交通安全班會(huì )課反思

時(shí)間:2022-06-22 12:35:48 交通/運輸/物流/倉儲 我要投稿
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交通安全班會(huì )課反思(通用19篇)

  在日新月異的現代社會(huì )中,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,所謂反思就是能夠迅速從一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來(lái),看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現。如何把反思做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的交通安全班會(huì )課反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

交通安全班會(huì )課反思(通用19篇)

  交通安全班會(huì )課反思 篇1

  世界上,人的生命是最寶貴的,文明交通與人的生命息息相關(guān)。有幾句是關(guān)于文明交通方面的話(huà):“紅燈停,綠燈行,穿過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),車(chē)輛行人才安全!

  寒假中的一天,我到附近的文具店買(mǎi)練習本,忽然看見(jiàn)一位老爺爺跌倒在快車(chē)道上,我趕緊上前把老爺爺扶起來(lái),又把拐杖拾給他。我問(wèn):“老爺爺,你怎么摔倒了?”他說(shuō):“我的眼睛失明了,晴天還能看到路影子,今天是陰天,我連路影子都看不見(jiàn)了!蔽矣謫(wèn):“您要上哪兒去呀?”老爺爺說(shuō):“要過(guò)年了,我想去世紀聯(lián)華超市買(mǎi)些年貨!薄斑@里是快車(chē)道,車(chē)子來(lái)來(lái)往往多危險呀!”我說(shuō)。我把老爺爺攙到人行道上,我告訴他:“世紀聯(lián)華一直向北走,大約一里多路就到了,您慢慢地走,走好了!崩蠣敔斦f(shuō):“謝謝你了,小朋友!蔽揖娃D身去買(mǎi)練習本了。

  突然,我想到老爺爺去世紀聯(lián)華還要過(guò)三道斑馬線(xiàn),我趕緊三步并成兩步跑到老爺爺面前說(shuō):“老爺爺,還是我送您去吧,到世紀聯(lián)華還要過(guò)三道斑馬線(xiàn)呢,您眼睛不好,不安全!崩蠣敔斦f(shuō):“那就太不好意思了!”

  一路上,我攙著(zhù)老爺爺邊走邊說(shuō)著(zhù)話(huà),不知不覺(jué)的'來(lái)到了琳瑯滿(mǎn)目的世紀聯(lián)華。我問(wèn)老爺爺:“您要買(mǎi)哪些年貨呀?”他說(shuō):“買(mǎi)兩斤糖果和兩斤大糕就行了!蔽規е(zhù)老爺爺買(mǎi)了這些東西后,我問(wèn)老爺爺:“你家住在哪里呀?”他告訴我“住在殘聯(lián)大廈附近!蔽艺f(shuō)“我家也住那兒不遠,正好我送您吧!崩蠣敔斦f(shuō):“那真是太謝謝你了!”我攙著(zhù)老爺爺,一直把他送回家,心里非常高興,覺(jué)得自己長(cháng)大了。

  人的生命只有一次,交通安全絲毫不能馬虎,要是人人做到文明交通伴我行,人人都獻上一份愛(ài)心,這個(gè)世界那該多美好!

  交通安全班會(huì )課反思 篇2

  現代交通的發(fā)達雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利,但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有時(shí),一些人因有急事,常常闖紅燈。而就在那刻,一個(gè)生命就從這個(gè)世界上消失了;有時(shí),有人騎自行車(chē),在機動(dòng)車(chē)位上行駛,看見(jiàn)汽車(chē)從身邊過(guò)去,想不愿服輸似的,便飛奔起來(lái),有的汽車(chē)鳴笛警示了,他卻聽(tīng)不見(jiàn),就撞上了迎面開(kāi)來(lái)的汽車(chē)……

  生命是寶貴的,人的一生就只有一次生命,我們應該養成自覺(jué)遵守交通法規的.良好習慣?赡苡械膯T工闖了幾次紅燈都沒(méi)發(fā)生什么事情,抱有僥幸心里,不要等出了事故再去后悔,那已經(jīng)是均可挽回的了。

  遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我。通過(guò)對道路交通安全知識的學(xué)習,我認識到保證道路交通安全的重要性,在未來(lái)的日子里,不論我是騎自行車(chē),還是行走,我們一定堅持按照道路交通安全法規來(lái)嚴格要求自己,以身作則。讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠扎下根,讓全體員工都自覺(jué)遵守交通規則,讓交通事故永遠在我們生活中消失,讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花,充滿(mǎn)陽(yáng)光。開(kāi)開(kāi)心心上班,平平安安回家。

  交通安全班會(huì )課反思 篇3

  聽(tīng)了一堂交通安全的課,我覺(jué)得收獲了很多,以前覺(jué)得交通事故離我們很遠,而且自己只要是遵守路上的交通規則就可以了,但是在這次的安全講座課堂上,老師講的那些一個(gè)個(gè)案例,都是發(fā)生在我們周邊的,而且不但是我們自己要做好遵守交通的規則,同時(shí)對于別人,我們也要制止不安全的行為。

  這次老師的講課,從我們城市一個(gè)個(gè)的交通事故講起,我看了那些交通事故,原來(lái)都是真實(shí)發(fā)生在我們曾經(jīng)走過(guò)的道路上的,而且時(shí)間還是不久遠的。

  雖然說(shuō)在數據上,交通事故并不多,但是每一次的事故發(fā)生,都是一次傷害,或者一次生命的'失去。作為學(xué)生,我們更要遵守交通的規則,平常的時(shí)候,即使是沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò),也是不能闖紅燈的,而且綠燈的時(shí)候,走在斑馬線(xiàn)上面,也是要時(shí)刻注意查看四周的環(huán)境,特別是在十字路口的地段,一些右轉的車(chē)輛如果你不及時(shí)發(fā)現,可能這樣就會(huì )發(fā)生一起交通事故。畢竟你自己遵守了交通規則是一回事,但是別人卻可能就不遵守,或者沒(méi)注意到過(guò)馬路的你。還有在車(chē)輛眾多的地段,更是要四周都看看,確認安全了之后,才能在綠燈的時(shí)候過(guò)馬路。同時(shí)遇到了那些違反交通規則的事情,要及時(shí)的去制止,或者選擇報警處理,讓城市的交通更加的安全。

  老師講的最近的一個(gè)例子就是距離我們學(xué)校不遠的那個(gè)十字路口,一次外賣(mài)騎手過(guò)馬路,已經(jīng)是黃燈了,還是橫穿,要過(guò)去,在過(guò)去的過(guò)程中,另一邊的車(chē)也是綠燈亮了,急忙沖了出來(lái),也沒(méi)看到這邊的外賣(mài)車(chē),于是兩邊相撞,當時(shí)騎手就被撞飛了。急切的行駛,不注意看兩邊的情況,導致這次事情的發(fā)生。所以我們不但是在走路,在坐車(chē)的時(shí)候也是要提醒司機,不要著(zhù)急,不要沖線(xiàn),避免有意外的情況發(fā)生。在我們騎單車(chē)的時(shí)候,有些同學(xué)喜歡騎到機動(dòng)車(chē)道上面去,因為那邊路更寬敞,更好走,這次交通安全的學(xué)習,我也知道這樣是不對的,我們應該在騎行的非機動(dòng)車(chē)道上面去騎行,可能速度慢一些,磚石的路段,只是沒(méi)那么平坦而已,而且有行人,但是卻能保障安全,在機動(dòng)車(chē)道上,如果不小心,可能就撞車(chē)了。

  交通安全是需要牢記在我們的心里的,并且在路上去認真做的,通過(guò)這次的交通安全學(xué)習,我今后也會(huì )更加的注意安全,在路上,時(shí)刻記得要把安全放在第一位。

  交通安全班會(huì )課反思 篇4

  我們每一個(gè)人的生命都是如此脆弱,但是,只要我們做到這兩個(gè)字——“安全”,我們的生命就會(huì )強大起來(lái)。我們講的安全,五分之一可能都是道路交通安全問(wèn)題。

  道路交通安全,要養成良好的`交通習慣,走文明路,騎、乘文明車(chē),做文明人。

  有人卻會(huì )想:車(chē)禍離我們很遠。其實(shí),并不是這樣:車(chē)禍就在我們的身邊。2008年8月5日上午8時(shí)多,在市一大酒店前,有一個(gè)小女孩過(guò)馬路,并沒(méi)有注意到兩邊的車(chē)輛,突然,一輛大客車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái),把小女孩壓在車(chē)輪下,這場(chǎng)車(chē)禍讓人觸目驚心。

  再如:我國機動(dòng)車(chē)占世界百分之一點(diǎn)九,可交通事故占全世界的百分之十五!可見(jiàn),我們中國人對自己和他人的生命太不負責了。

  還有,如果一輛車(chē)以80公里的速度行駛,發(fā)現前面有一個(gè)人在行走,等司機反應過(guò)來(lái)就向前開(kāi)了17米,然后剎車(chē)還要行駛好幾十米。所以,司機在開(kāi)車(chē)時(shí),要時(shí)時(shí)刻刻注意行人,行人也要時(shí)時(shí)刻刻注意車(chē)輛的行駛。

  作為現在的小學(xué)生一定要知道道路常識:兩側是給我們行人走的,中間是機動(dòng)車(chē)行駛的,旁邊的非機動(dòng)車(chē)的。過(guò)馬路時(shí),要走人行道,過(guò)馬路時(shí)一定要做到“一行、二看、三通過(guò)”。

  安全就是我們生命的支點(diǎn),如果我們不注意安全,后果是非常嚴重的。

  交通安全班會(huì )課反思 篇5

  3月29日一大早,盧老師就領(lǐng)著(zhù)我們這群小雛鷹匆匆地走下樓看交通安全圖片展。原來(lái)今天是全國第xx個(gè)小學(xué)生安全教育日,這個(gè)星期是安全教育周,是為了我們能增長(cháng)安全知識!剛走下樓,一張張安全牌映入眼簾,內容有“過(guò)馬路時(shí)小心安全,要紅燈停,綠燈行,不要闖紅燈,要走人行橫道。橫穿馬路時(shí)要一停,二看,三通過(guò)!要學(xué)會(huì )不將垃圾扔出車(chē)外,不酒后開(kāi)車(chē),還要尊老愛(ài)幼……”我的腦袋里浮想聯(lián)翩……忽然,一絲話(huà)語(yǔ)打破了原有的寂靜:“同學(xué)們,排好隊,一個(gè)一個(gè)走過(guò)去領(lǐng)安全小本子!蔽移炔患按叵肟吹侥莻(gè)本子,看里面寫(xiě)了什么,經(jīng)過(guò)了“千難萬(wàn)險”終于成功拿到了。

  在我們的日常生活中,人們永遠離不開(kāi)交通工具,而有交通工具,身邊就會(huì )處處有危險,它就像惡魔,一直盯著(zhù)你,只要你稍有松弛,就會(huì )把你吃掉。所以,我們要處處留心生活的細節,不要忽略任何一個(gè)細節,也許就因為一個(gè)細節會(huì )讓人喪失生命。

  人的生命只有一次,錯過(guò)了就不會(huì )再來(lái)了,人的生命是寶貴的.,用再多的金錢(qián)都買(mǎi)不到,它和親情一樣,是世上最珍貴的無(wú)價(jià)之寶。失去了生命,就再也看不見(jiàn)這個(gè)美好的世界了,再也看不到自己的親人和朋友了,再也享受不到快樂(lè )和幸福了……俗話(huà)說(shuō):“活著(zhù)就有希望!边@真是一句至理名言。是!人只要活著(zhù),就會(huì )有希望,哪怕是在生死邊緣徘徊的人,只要他身懷希望,不輕易放棄,我相信他所憧憬的未來(lái)會(huì )出現在他現實(shí)的生活里。

  從現在開(kāi)始,我要留心身邊的事物,去開(kāi)心地過(guò)好每一天,讓自己遠離危險,去做一個(gè)懂得保護自己的“交通小衛士”,我會(huì )讓安全伴我成長(cháng)!

  交通安全班會(huì )課反思 篇6

  交通,在目前已經(jīng)十分發(fā)達。但每年都有不少人因為交通事故而死亡。

  交通事故往往都是因為人們不遵守交通規則造成的。只要做到不闖紅燈、不超速駕駛、不翻越護欄、不橫穿馬路等等,就可以避免許多交通事故。

  上學(xué)時(shí),我在學(xué)校門(mén)口的那條路上,就發(fā)現不少違反交通規則的現象:有的司機闖紅燈;有的司機逆行;有的車(chē)主把小轎車(chē)停在了路邊,占了非機動(dòng)車(chē)道,使人們把自行車(chē)騎到了機動(dòng)車(chē)道上,這樣其他汽車(chē)就無(wú)法正常通行;有的`人為了趕時(shí)間,就不走斑馬線(xiàn),橫穿馬路,司機們見(jiàn)了,不得不猛踩剎車(chē);有的人根本不看護欄上的警示語(yǔ),直接飛躍護欄,汽車(chē)從他們身邊擦肩而過(guò),十分危險。

  我有時(shí)坐公交車(chē)上學(xué),在公交車(chē)上,我發(fā)現有的司機開(kāi)車(chē)粗心大意:車(chē)還沒(méi)進(jìn)站,門(mén)先開(kāi)了;或是門(mén)沒(méi)關(guān),油門(mén)已經(jīng)踩到底了;有的司機和旁邊人一邊聊一邊開(kāi)車(chē),誰(shuí)都把車(chē)廂里的標語(yǔ)視而不見(jiàn):為了您和他人的安全,請勿與司機閑談!

  總之,這樣的例子數不勝數。生命只有一次!希望大家要注意交通安全,安全出行。因為安全重于泰山。

  交通安全班會(huì )課反思 篇7

  當汽車(chē)不斷穿梭在擁擠的道路上,當紅綠燈閃爍交替,交通安全司空見(jiàn)慣,人們再也不能平凡的平凡意識逐漸淡化或加深。

  當紅色指示燈亮起時(shí),仍然有轟鳴的車(chē)輛。為什么呢?為什么呢?難道他們不知道,有了這樣的放縱,可能會(huì )有一個(gè)鮮活的生命在一瞬間消失,他們可能是自己,也可能是同車(chē)的伙伴,也可能是無(wú)辜的路人,為了爭奪這短短的幾秒鐘,他們已經(jīng)在腦海里想過(guò)了嗎?幾秒鐘的價(jià)格是多少?他不會(huì )是唯一一個(gè)會(huì )流淚的人,他的父母、孩子、親人、朋友,還有陪伴他一生的人。他想過(guò)嗎?當然,這種悲劇有時(shí)涉及不止一個(gè)家庭,可能涉及幾個(gè)甚至更多的家庭。

  闖紅燈的.成本是巨大的。酒后開(kāi)車(chē)怎么辦?喝醉了請不要開(kāi)門(mén)發(fā)動(dòng)汽車(chē)。當你迷迷糊糊的在路上跑的時(shí)候,酒精刺激的油門(mén)會(huì )失控,方向盤(pán)會(huì )漂移,你的車(chē)隨時(shí)會(huì )變成可怕的死神,會(huì )把你經(jīng)過(guò)的路塞滿(mǎn),還會(huì )緊緊的勒住喉嚨,讓你喘不過(guò)氣來(lái),讓你極度疲憊。

  交通法規之所以這么多,是因為有那么多的血淚。它以多種形式出現在你我身邊,如文字、符號、圖片、信號等。這樣我們無(wú)論走到哪里都能看到,每個(gè)人都可以談?wù)撟袷亟煌ǚㄒ幍綐O致。但現實(shí)中呢?請克制這種言語(yǔ)上的滿(mǎn)足,多使用自己的行動(dòng)。當我們走在路上發(fā)動(dòng)汽車(chē)時(shí),我們認真地對自己說(shuō):請遵守交通規則!讓我們攜起手來(lái),把交通安全刻在我們最深處,永遠為我們的行動(dòng)買(mǎi)單。

  交通安全——你的心和我的心,讓我們停止呻吟和痛苦,建設一個(gè)交通安全的美麗星球,最美的星球。

  交通安全班會(huì )課反思 篇8

  3月29日是小學(xué)生安全日,老師特意請來(lái)了交警大隊的叔叔為我們發(fā)資料,還讓我們看關(guān)于交通安全的動(dòng)畫(huà)。

  動(dòng)畫(huà)放得是:有兩個(gè)小學(xué)生因沒(méi)有遵守交通,一個(gè)小學(xué)生的手骨折了,一個(gè)小學(xué)生卻頭受傷了,這正因為他們不遵守交通。有一個(gè)司機因給女兒買(mǎi)禮物,把汽車(chē)停在路旁,使其他車(chē)輛不能行駛,交警用拖拉機把汽車(chē)拖走了。有個(gè)小學(xué)生因把手放在車(chē)窗外,手受傷了,用繃帶綁起來(lái)了……

  這一幅幅畫(huà)面,說(shuō)得就是某些人不守交通的人。人的`生命是有限的。如果不好好珍惜的話(huà),就連后悔的機會(huì )也沒(méi)有了;如果人人都遵守交通規則,就不會(huì )有很多人出車(chē)禍了,也不會(huì )讓交警太忙了;如果人人都不遵守交通規則的話(huà),那么馬路上會(huì )有多么喧鬧,馬路上就到處血腥一片,這真是太恐怖了!為了不讓更多人死去,從現在開(kāi)始,讓我們一起遵守交通規則吧!

  《平安伴我行》的動(dòng)畫(huà)讓我深受感觸,如果不辦這次活動(dòng),那么我們或許還不知道什么是危機,什么是危險。

  交通安全班會(huì )課反思 篇9

  生命對于人僅有一次,在浩瀚的宇宙成長(cháng)與繁衍過(guò)程中,生命就是一瞬間的火花,多么的短暫與美妙!那么誰(shuí)不想在這美好的世界里多一聲歡笑,多一次與親友相聚呢,啊,生命是那么如此的美好,我們有什么理由不去好好珍惜與愛(ài)護呢?因為生命只有一次,我們更應該珍惜生命,擁抱健康!

  3月29日,是全國中小學(xué)“安全教育日”,我們學(xué)校來(lái)了一批特殊的客人——交警隊叔叔。他們是來(lái)給我們講關(guān)于安全方面的知識的,目的是要讓我們這些小學(xué)生遵守交通規則,愛(ài)惜自己的生命。當今社會(huì )有許多人不遵守交通法規,不注意交通安全,最終在無(wú)情的車(chē)禍中喪生,對此,我們感到惋惜、悲痛。

  是啊,日常生活中違反交通規則的'人隨處可見(jiàn):手上提滿(mǎn)東西的媽媽帶著(zhù)孩子匆匆忙忙地跑過(guò)十字路口;隨處亂停的小汽車(chē);放學(xué)鈴聲一響后,急急忙忙地跑出教室去乘公共汽車(chē)……可見(jiàn),人們都沒(méi)有意識到交通安全的重要性。

  我想:如果人人都遵守交通規則,“紅燈停,綠燈行,不要闖紅燈”、“走路要走人行道”、“車(chē)輛臨近時(shí)不要突然橫穿馬路”、“橫穿馬路時(shí),要一停,二看,三通過(guò),車(chē)輛行駛時(shí)不將頭,手伸出窗外”……很多車(chē)禍是完全可以避免的。

  一個(gè)人的生命只有一次,我們要珍惜自己的生命,去做更多美好的事情。燦爛而美麗的人生中,平安就是財富。愿世界上的每一個(gè)人都平平安安!

  交通安全班會(huì )課反思 篇10

  交通文明是現代文明的一種,也在一定程度上反映了一座城市的文明程度,同時(shí)也是人民素質(zhì)的一種體現。在當下的日常生活中,我們經(jīng)常能看到一些不文明的交通行為。比如行人闖紅燈、駕駛人不禮讓斑馬線(xiàn)、開(kāi)車(chē)打手機等等。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)在馬路上追逐打鬧、騎自行車(chē)上機動(dòng)車(chē)道、翻越交通圍欄等都是不文明行為的表現。

  近期,學(xué)校組織開(kāi)展的交通安全學(xué)習中的一些案例就給我上了生動(dòng)的一課。案例中的那些觸目驚心的交通事故真的讓人看了害怕。印象最深的.就是騎車(chē)佩戴安全頭盔的兩個(gè)例子,是否佩戴這個(gè)小小的安全頭盔在事故發(fā)生時(shí)真的決定了兩個(gè)人不同的命運。佩戴頭盔的男子在事故發(fā)生后由于頭盔的保護僥幸脫險,而另外一個(gè)沒(méi)有佩戴頭盔的人卻搶救無(wú)效死亡。由此可見(jiàn),騎車(chē)佩戴安全頭盔是多么的重要。

  一些不文明的駕駛習慣也是導致交通事故發(fā)生的主要因素。比如:不系安全帶,開(kāi)車(chē)打手機,不正確使用燈光等,其中最嚴重的就是我們經(jīng)常說(shuō)的“開(kāi)車(chē)不喝酒,喝酒不開(kāi)車(chē)”,據數據統計全國每天因酒后駕駛發(fā)生的交通事故高達196起,這些血淋淋的數字無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著(zhù)我們“交通事故猛如虎”?粗(zhù)這些偶然發(fā)生的交通事故,其實(shí)背后都有其必然性。正確、文明的交通行為是保證我們自身安全的重要手段。

  最后,我想說(shuō)“創(chuàng )建文明城市,我們都是參與者,每一個(gè)人都是文明的主角。遵守交通規則,安全文明出行,是我們每一個(gè)人都可以做到的事情,也是我們?yōu)閯?chuàng )建文明城市做出的貢獻”。

  交通安全班會(huì )課反思 篇11

  當今社會(huì ),隨著(zhù)經(jīng)濟的繁榮發(fā)展和交通的發(fā)展,道路上的車(chē)輛不斷流動(dòng),而隨著(zhù)道路的日益擁堵,交通事故也越來(lái)越多的出現。記得前段時(shí)間,我聽(tīng)到有人說(shuō)黃山區發(fā)生了一起嚴重的車(chē)禍。一輛裝滿(mǎn)石頭的大卡車(chē)在左轉時(shí)與另一輛迎面而來(lái)的卡車(chē)相撞。兩個(gè)車(chē)身都嚴重受損,駕駛室被撞得面目全非。兩名司機受了重傷,被送往最近的醫院進(jìn)行急救,后來(lái)根據當地交警的說(shuō)法,這兩輛車(chē)開(kāi)得太快,應該處理不當,這才是造成事故的主要原因。而每年,有多少生命被奪走,有多少家庭被摧毀,有多少人會(huì )失去親人。這些都是血的.教訓,但是作為中學(xué)生,難道我們不應該覺(jué)醒嗎?

  交通事故往往是由于人們不遵守交通法規造成的!安灰J紅燈,不要爬護欄,不要在路中間停留……”這些最流行的交通規則說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但為什么總有人不嚴格遵守呢?由于缺乏安全意識,許多人在繁忙的道路上上演了不可逆轉的悲劇。當你看到每一個(gè)活著(zhù)的生命都消失了,當你發(fā)現陣陣歡笑和笑聲都消失了。當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),你能不感到心碎嗎?黃金是有價(jià)值的,但生命是無(wú)價(jià)的。我們的生命只屬于自己一次,交通事故對家庭造成了極大的精神傷害,讓原本幸?鞓(lè )的家庭支離破碎,讓父母親人悲痛不已。

  我們周?chē)性S多危險的隱患。上學(xué)放學(xué)時(shí),很多學(xué)生騎得又快又猛,坐很多車(chē)來(lái)回穿梭。為了炫耀自己的騎車(chē)技術(shù),能不能把生命安全當擦邊球?一些步行的學(xué)生,在上學(xué)和放學(xué)的路上,經(jīng)常闖紅燈,越過(guò)欄桿,為了爭取時(shí)間不走人行道。其他同學(xué)大搖大擺地走在路中間,和同伴有說(shuō)有笑,又打又打,卻完全沒(méi)有意識到危險正一步步向他們逼近。不要小家子氣,不要小家子氣,不要對家長(cháng)老師的教誨充耳不聞。要樹(shù)立“安全第一”的意識,嚴格遵守交通法律法規,警鐘長(cháng)鳴。我想類(lèi)似的事故不會(huì )在我們身邊發(fā)生。

  生命只有一次,一定要珍惜,所以請從自己做起,嚴格遵守交通法律法規,共同倡導“文明交通,安全出行!”

  交通安全班會(huì )課反思 篇12

  人們的生活處處離不開(kāi)交通,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在交通之間徘徊。也許,一時(shí)的疏忽會(huì )給你帶來(lái)終身的遺憾。因此,為了朋友、家人和我們自己,我們應該遵守交通,做一個(gè)知法守法的好公民。

  在日常生活中,許多人不注意交通安全,而是魯莽行事。司機開(kāi)著(zhù)車(chē),跳了過(guò)去。馳騁的過(guò)程中還剩下什么,只留下飛揚的塵埃?你看到身后巨大的恐懼和悲傷了嗎?醉駕者在“黎明”的暮色中搖曳,你迷迷糊糊,沒(méi)有任何思緒。你怎么能冒這樣的風(fēng)險?當我看到“司機的飲料,親戚的眼淚”的標語(yǔ)時(shí),我為你的無(wú)知深感羞愧。在你心目中只是一張白紙嗎?只是意味著(zhù)空虛嗎?這讓我陷入了沉思!

  有一次,在一個(gè)炎熱的夏天,一個(gè)小男孩為了撿一個(gè)心愛(ài)的球,拼命地直奔路中間。也許,他還年輕,他簡(jiǎn)單的想法沒(méi)有預料到可悲的后果。不幸的是,一張卡片。

  車(chē)飛奔而來(lái),把他壓得粉身碎骨,把他永遠壓在土地深層,父母的淚猶如傾盆大雨,從天而降,又有誰(shuí)能夠聽(tīng)到他們的呼喚,上天是仁慈的,同情之心油然而生,可又能怎樣,只有無(wú)可奈何的哀嘆,忍受著(zhù)痛苦,真是可悲!一輛載重汽車(chē)由于超載以至被滾下那萬(wàn)丈深淵,那轟隆聲回響山谷,可那位年輕的司機卻拋棄一切毫無(wú)聲息的走了,走得那樣傷感,那樣的悲痛。

  那一件件血淋淋的事實(shí)在我們的眼前一閃而過(guò),可那悲痛的情景卻銘刻于心,那是血的掙扎,那是痛苦的淚痕,那是同情的目光。在一次次惡劇不斷重演之時(shí),我們是否有所體會(huì ),難道不應該為此而珍惜寶貴的生命嗎?也許他們死不瞑目,在黑暗中,那哀嘆永不停息。也許,他們在告誡我們:應該注意交通安全,珍惜擁有。這是他們唯一的話(huà)語(yǔ),這是他們一生中最為精典的佳話(huà)。他們已深深領(lǐng)悟到生命的.脆弱與頑強,它取決于你對它的珍惜。

  遵守交通,注意交通安全,這是全人類(lèi)的呼喚,大家沒(méi)有理由,只有責任,有為全人類(lèi)生活美滿(mǎn)幸福的責任,這便是大家唯一的準則。

  親愛(ài)的同學(xué)們,朋友們,珍惜自己的生命吧,做一個(gè)合格的公民,遵守交通安全、交通法規,讓幸福永遠伴隨著(zhù)我們,在那時(shí)候,你將會(huì )知道交通安全的重要性與對于生命的壟斷,為了一切,讓我們共同為交通事業(yè)而努力、共同歡呼、共同為祖國取下最為燦爛的一頁(yè),讓那交通的淚痕永不滲出,在那張白凈的臉上露出幸福的微笑!

  交通安全班會(huì )課反思 篇13

  在這次主題班會(huì )中,我們利用多媒體,采用多角度的方式來(lái)反映安全的重要性。通過(guò)安全事故的`相片與安全教育視頻,結合同學(xué)發(fā)言講經(jīng)歷、談感想,從人身安全到財產(chǎn)安全等方面進(jìn)行教育。能夠充分調動(dòng)同學(xué)們積極性,促進(jìn)同學(xué)們全面提高安全意識,努力增強避險能力。最后,班主任總結發(fā)言,說(shuō)身邊事,希望我們可以從身邊小事做起,樹(shù)立防范意識,培養安全觀(guān)念,從而做到居安思危,防微杜漸。為提高同學(xué)安全意識,增強防范能力,防止意外事故的發(fā)生,避免不必要的損失,現把工作教學(xué)反思如下:

  班會(huì )內容主要涉及校園安全與校外安全。由于新生開(kāi)學(xué)、地理位置等因素,班會(huì )著(zhù)重強調了宿舍財產(chǎn)安全與宿舍防火意識。結合學(xué)院往年出現的情況,要求同學(xué)們遵守宿舍條約,嚴禁違規使用高功率電器。同時(shí)鑒于部分同學(xué)喜好騎車(chē)出游,交通安全的防范意識也在此次班會(huì )中重點(diǎn)提及。要求大家不違反交通條例,做到禮讓通行。

  在兼顧眾多方面的同時(shí),我們認識到其中存在的不足之處。在以后的工作中我們將長(cháng)期提醒,防止同學(xué)們麻痹大意。同時(shí)我們將定期進(jìn)行內部宿舍檢查,排除存在的安全隱患。

  經(jīng)過(guò)安全主題班會(huì ),我們明白最重要的一點(diǎn)。安全是重中之重,如若沒(méi)有安全的保證,任何事情都無(wú)法順利進(jìn)行,惟有安全的生活才是幸福的生活!

  交通安全班會(huì )課反思 篇14

  主題教育課是一門(mén)綜合性較強的學(xué)科,也是這次課改的最亮點(diǎn)。它強調學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,增強探究和創(chuàng )新意識,學(xué)習科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運用知識的能力。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì )的密切聯(lián)系,培養學(xué)生的.社會(huì )責任感。它強調學(xué)生學(xué)習的自主性,讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗學(xué)習的樂(lè )趣,在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力!蹲⒁饨煌ò踩愤@一活動(dòng)讓我感悟頗深。 我精心布置了活動(dòng)現場(chǎng),讓學(xué)生有親臨公路現場(chǎng)的感覺(jué)。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處,而不是“紙上談兵”,學(xué)生的主體性也得到了充分的體現。

  綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式,強調學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求學(xué)生積極參與到各項活動(dòng)中去,在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現和解決問(wèn)題,體驗和感受生活,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力。在設計《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí),強調學(xué)生的親身實(shí)踐。課前,讓學(xué)生收集交通標志,想辦法了解這些交通標志。然后,又讓孩子在課堂上展示收集的交通標志,加深了對這些交通標志的認識,同時(shí),也培養了學(xué)生的合作意識。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗、感悟,從而自覺(jué)地遵守交通規則,提高了自我保護的意識。

  在組織《注意交通安全》的活動(dòng)中,我注意了讓孩子在活動(dòng)中鍛煉自己,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。比如,在游戲活動(dòng)中,孩子既能鍛煉自己的勇氣,又能在活動(dòng)中悟理,使活動(dòng)真正收到實(shí)效。又如,展示活動(dòng)中,孩子們通過(guò)課前的收集整理,在課堂上的展示,一系列的活動(dòng)中培養孩子收集和利用資料的能力,在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力,這些都是孩子終生受益的。

  在這次活動(dòng)中,我看到了孩子們的無(wú)窮潛力,孩子們在課堂上表現得那么出色,我們真的看到了孩子在成長(cháng),我們也應該在活動(dòng)中和孩子一起成長(cháng)。

  交通安全班會(huì )課反思 篇15

  安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,而校園安全教育尤為重要,因為學(xué)生每天在學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間長(cháng),情況也比較復雜。無(wú)論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發(fā)生。

  在平日的教育實(shí)踐中,我們對學(xué)生的安全教育往往停留在表面,或讓學(xué)生被動(dòng)的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,如此反復的強調只會(huì )讓孩子的逆反心理更加突出?刹,盡管老師強調校園里不能打鬧,可是事故還是不斷的在發(fā)生。我們都知道,小學(xué)生年齡小,自控能力差,很多時(shí)候不知道哪些事可以做,哪些事不可以做。作為老師的我們,應該像孫悟空的火眼金睛,眼觀(guān)六路,耳聞八方。時(shí)刻不忘對學(xué)生提出要求,學(xué)生的一切行為都不能離開(kāi)老師的視線(xiàn)。再者就是在班上開(kāi)展安全教育活動(dòng),如:談話(huà)活動(dòng)“我身邊的危險”,看圖講述“誰(shuí)對誰(shuí)不對”,讓學(xué)生主動(dòng)獲取一定的安全知識和求助方法,樹(shù)立了安全意識。同時(shí),應該與日常生活有機的.結合和滲透,例如:利用聽(tīng)故事,決不跟陌生人走,也不吃陌生人給的東西。每天開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)先要看看手是否放在門(mén)框上,出入教室有序的走,以及早操、入廁等生活各環(huán)節的安全警示,并請學(xué)生們相互監督,定期評選出班內的平安小衛士。通過(guò)這些與日常生活有機的滲透,不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,而且可以提高學(xué)生的安全意識,為小學(xué)生安全行為能力的發(fā)展奠定基礎。

  校園安全是個(gè)永恒的話(huà)題。交通事故、樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡?這些安全事故每天都在吞噬著(zhù)“祖國的花朵”。每一年有多少可愛(ài)的生命因為意外傷害事故而受到了多么無(wú)情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的主導者,對如何處理好教育活動(dòng)與學(xué)生人身安全的關(guān)系上起著(zhù)重要的作用,這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn),我們也常常困惑于此。

  今天當我們的教育倡導著(zhù)教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí),我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中,讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗生活,這就意味著(zhù)要放開(kāi)成人的庇護,讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障學(xué)生的安全和為了使孩子學(xué)生自主地成長(cháng),活動(dòng)中不可缺少一定的冒險性”結合起來(lái)呢?例如游戲,它是學(xué)生最喜歡的活動(dòng),也是現今教學(xué)經(jīng)常用的教學(xué)形式。但在游戲活動(dòng)中特別是戶(hù)外的中,則可能造成意外的事故。所以,教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的。如果僅僅為了安全,完全避免學(xué)生參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度,也是不利于小學(xué)生成長(cháng)的。日本有教育學(xué)家指出:“游戲活動(dòng)要有一定的冒險性,如果沒(méi)有,孩子無(wú)法真正形成回避危險的能力”。 安全一直以來(lái)是我們工作的重中之重,日常生活中我們常抓、常教,但有時(shí)有會(huì )出現一些我們教師意想不到的事情,我認為不能在老師的強烈管理中控制孩子的安全,而是要讓學(xué)生自己了解,我應該怎樣來(lái)注意安全,怎樣來(lái)保護好自己。對于學(xué)生的安全,學(xué)校是責無(wú)旁貸,那么學(xué)生呢?他們僅僅只是被害人么?不!學(xué)生的教育不僅僅只是在學(xué)校。我們都知道,學(xué)生受教育的途徑有很多,一般我們都認為有三種力量在讓學(xué)生受到教育,1、學(xué)校 2、社會(huì ) 3、家庭。

  作為一名小學(xué)教師,在學(xué)生的安全問(wèn)題上有著(zhù)很大的心理壓力,如果學(xué)生們在學(xué)校平安地度過(guò)一天,我會(huì )感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好,生活中有機滲透也好,目的只有一個(gè),讓學(xué)生樹(shù)立安全意識,保證學(xué)生的安全和健康,因為這不僅關(guān)系到學(xué)生的安全和健康,也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè )。

  交通安全班會(huì )課反思 篇16

  踏上講臺,面對一群似懂非懂的少年兒童,我深深的意識到肩頭的責任重大,不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,更應該把安全教育擺在首位,作為頭等大事來(lái)抓。 無(wú)論什么時(shí)候不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行安全教育,強調安全的重要性,避免一切安全事故的發(fā)生。對小學(xué)生開(kāi)展安全教育,可以從以下四方面著(zhù)手,因地制宜地對學(xué)生進(jìn)行思想滲透。

  一、勿忘教育小學(xué)生遵守交通安全

  誰(shuí)也不愿接受一幕幕觸目驚心的交通事故,尤其是發(fā)生在未成年的孩子身上,但事與愿違,不幸的遭遇總牽扯動(dòng)父母的心,讓淚水奔涌,心也彷徨。假如不在公路上追跑打鬧,假如不亂穿寬闊馬路,假如不!案叱钡尿T車(chē)雜技……也許慘不忍睹的這些就不會(huì )發(fā)生。很多時(shí)候,只要班主任細心叮嚀過(guò),學(xué)生可能會(huì )把你的諄諄教導銘記在心,會(huì )主動(dòng)把它落實(shí)到日常行動(dòng)中,去自覺(jué)地遵守交通規則,結果自然會(huì )降低小學(xué)生發(fā)生交通事故的概率。有機會(huì )的話(huà),班主任應利用班隊課開(kāi)展“交通安全在我心”、“不該發(fā)生的故事”、“交通知識講座”……一系列豐富多樣的教育活動(dòng),更能影響小學(xué)生的思想行為。

  二、勿忘教育小學(xué)生注重身心健康

  在學(xué)生眼中,老師是個(gè)什么樣的人?當我請他(她)用“親切”說(shuō)句子,一位學(xué)生動(dòng)情地說(shuō)道:“每當我想起老師,就像想起了最親愛(ài)的媽媽!边@樣感人的語(yǔ)言自然地從學(xué)生的心底深處流露,怎能不令我銘記。此刻,我對剛才所有的捫心自問(wèn)才真正恍然大悟,還有什么多彩的詞匯可以抵得上這份真這份誠呢。是呀,每當學(xué)生起矛盾時(shí),

  離不開(kāi)老師“打架斗毆不是解決問(wèn)題的途徑……”的諄諄教導;每當班里出現傳染性的水赤痘時(shí),離不老師焦急關(guān)切的`悉心照料;每當學(xué)生突然高燒、嘔吐時(shí),離不開(kāi)志師體貼關(guān)懷的身影……一次次的溫暖傳遞,贏(yíng)得了家長(cháng)的信任,更贏(yíng)得了學(xué)生的歡迎。老師是無(wú)私的,我們要堅持去愛(ài),愛(ài)學(xué)生的“身”,更愛(ài)學(xué)生的“心”。

  三、勿忘教育小學(xué)生預防突發(fā)事故

  當清脆的下課鈴聲響起,學(xué)生離開(kāi)了老師力所能及的視域,那高低的大理石樓梯,光滑的地磚,寬闊的跑道就成了他(她)們自由的“樂(lè )土”,也成了偶發(fā)事件的“溫室”。當放學(xué)的大門(mén)敞開(kāi),所有的不可能接踵不斷地“演示”:瘋狗咬傷感染狂犬病毒,溺水失控導致死亡,好奇貪玩而觸電身亡,玩火不慎造成財產(chǎn)損失……老師應該提前進(jìn)行有關(guān)教育,與家長(cháng)取得實(shí)質(zhì)性合作,為學(xué)生確立相應規定,讓學(xué)生自覺(jué)養成不動(dòng)電源插頭,不玩電器,不玩火,不拿尖利用具,不逗貓狗,不獨自去水塘、河邊、井邊,講究個(gè)人衛生等良好的行為習慣,以此預防此類(lèi)事件的發(fā)生,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、

  快樂(lè )的學(xué)習、生活環(huán)境。

  功夫不負有心人。我相信,每一個(gè)人的心靈都是一杠秤,只要我們付出了心血,面對的將是無(wú)可估量的輝煌和收獲。

  交通安全班會(huì )課反思 篇17

  關(guān)于交通安全的課程活動(dòng),我們班級已經(jīng)組織了很多次了,幼兒對簡(jiǎn)單的基本的交通安全問(wèn)題和注意事項都有了一定的了解,于是我們換角度,不再將以前的知識反復講,而是加入更加貼近家庭生活,從出行遇到緊急事件該怎樣解決這個(gè)角度來(lái)一起討論,結合幼兒生活經(jīng)驗,總結一些簡(jiǎn)單的急救知識。

  首先我讓孩子們自己總結了他們所知道的有關(guān)交通安全小知識,這很好的幫助幼兒回憶以往所學(xué)知識并且鍛煉了他們的表達和概括能力。

  接著(zhù)我向幼兒展示了幾種不同的交通事故的現場(chǎng)圖片,幼兒看到圖片后紛紛表示驚訝,然后我們一起討論了這些事故是怎么發(fā)生的,是什么原因造成的,并且怎么預防。孩子們都發(fā)表了自己的看法,大家集體總結,開(kāi)車(chē)的時(shí)候不能離前面的車(chē)子太近,容易發(fā)生追尾,過(guò)紅綠燈的時(shí)候不能搶黃燈,要等一等,開(kāi)車(chē)的時(shí)候不能打電話(huà)或者喝酒等等。對于幾種常見(jiàn)的事故類(lèi)型可能幼兒接觸的不多,并不能明確分辨。

  緊接著(zhù)我又聯(lián)系實(shí)際,深入到家庭,大班的部分孩子接受的外界事物比較多,會(huì )有孩子跟著(zhù)家長(cháng)開(kāi)車(chē)外出的時(shí)候遇到車(chē)輛緊急拋錨事件,雖然是大人解決,但有的孩子看過(guò)解決過(guò)程,而且考慮到現在基本每個(gè)家庭都有私家車(chē),所以針對這一點(diǎn),我簡(jiǎn)單的講解了車(chē)載三角警示牌的使用,孩子們認識了車(chē)內的三角警示標識,積累了更貼近家庭生活的安全知識。

  最后我把重點(diǎn)集中在乘坐公共汽車(chē)出行上,剛好我們大班周三要集體乘車(chē)去烈士陵園掃墓,結合這個(gè)契機,讓孩子們能將老師所傳授的經(jīng)驗與生活實(shí)踐結合起來(lái)。我們一起討論了集體出游的基本的安全點(diǎn),首先要拍好對,上車(chē)時(shí)不推搡,坐好座位后不亂跑,雙手抓住前面的把手或欄桿,車(chē)子行駛過(guò)程中不在車(chē)廂內吵鬧,下車(chē)后快速有序的.過(guò)馬路等等。另外我還簡(jiǎn)單介紹了如果乘坐公交車(chē)遇到緊急事故如何逃生,如何學(xué)會(huì )使用車(chē)內的安全錘。孩子們在周三乘坐公交車(chē)的過(guò)程中果然做到了雙手抓緊把手、不大聲喧嘩,并且準確的找到了車(chē)內安全錘的位置,把前一天學(xué)過(guò)的知識很好地加深了印象,準確的積累了生活經(jīng)驗。

  類(lèi)似的安全課程是非常多的,大部分也都是以教師講,幼兒聽(tīng)的模式進(jìn)行灌輸,結合實(shí)踐是非常重要的,這次剛好趕上了一次集體出游,讓孩子們能學(xué)以致用,增強了學(xué)習效果。

  交通安全班會(huì )課反思 篇18

  《交通安全》這一活動(dòng)本來(lái)應該讓學(xué)生親自到現場(chǎng)實(shí)踐。為了確保安全,我在教室里設計了一次現場(chǎng)展示活動(dòng)。為此,我精心布置了活動(dòng)現場(chǎng),讓學(xué)生有親臨公路現場(chǎng)的感覺(jué)。我在會(huì )場(chǎng)上設置了交通要道?十字路口,人行道,各類(lèi)行車(chē)道,以及各種交通標志。讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中充分地活動(dòng),這樣的軍事演習,讓人身臨其境,學(xué)生遇到類(lèi)似的問(wèn)題也就有了應急的措施。這樣就使《注意交通安全》這一動(dòng)真正落到了實(shí)處,而不是“紙上談兵”,學(xué)生的主體性也得到了充分的體現。

  課前,我讓學(xué)生收集交通標志,想辦法了解這些交通標志。然后,又讓學(xué)生在課堂上展示收集的交通標志,加深了對這些交通標志的認識,同時(shí),也培養了學(xué)生的合作意識。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗、感悟,從而自覺(jué)地遵守交通規則,提高了自我保護的意識。

  我注意了讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己,促進(jìn)學(xué)生的.全面發(fā)展。比如,在游戲活動(dòng)中,學(xué)生既能鍛煉自己的勇氣,又能在活動(dòng)中悟理,使活動(dòng)真正收到實(shí)效。又如,展示活動(dòng)中,學(xué)生們通過(guò)課前的收集整理,在課堂上的展示,一系列的活動(dòng)中培養學(xué)生收集和利用資料的能力,在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力,這些都是學(xué)生終生受益的。

  在這次上課中,我看到了學(xué)生們的無(wú)窮潛力,學(xué)生們在課堂上表現得那么出色,課改中,我們真的看到了學(xué)生在成長(cháng),我們也應該在活動(dòng)中和學(xué)生一起成長(cháng)。

  交通安全班會(huì )課反思 篇19

  這節課強調學(xué)生通過(guò)實(shí)踐明白交通安全的重要性。培養學(xué)生的社會(huì )責任感。這節課讓我感悟頗深。

  一、有創(chuàng )意地布置活動(dòng)場(chǎng)景,給學(xué)生創(chuàng )造開(kāi)放的活動(dòng)空間。

  《交通安全》這一活動(dòng)本來(lái)應該讓學(xué)生親自到現場(chǎng)實(shí)踐。為了確保安全,我有創(chuàng )意地設計了一次現場(chǎng)展示活動(dòng)。這需要精心布置教學(xué)現場(chǎng),讓學(xué)生有親臨公路現場(chǎng)的感覺(jué)。讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中充分地活動(dòng),讓人身臨其境,孩子們遇到類(lèi)似的問(wèn)題也就有了應急的措施。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處,而不是“紙上談兵”,學(xué)生的主體性也得到了充分的體現。

  二、充分體現《品德與社會(huì )》的生活性和開(kāi)放性。

  我在設計《交通安全》這一活動(dòng)時(shí),強調學(xué)生的親身實(shí)踐。課前,讓學(xué)生收集交通標志,想辦法了解這些交通標志。然后,又讓孩子們在課堂上展示收集的交通標志,加深了對這些交通標志的認識,同時(shí),也培養了學(xué)生的合作意識。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗、感悟,從而自覺(jué)地遵守交通規則,提高了自我保護的意識。

  三、在活動(dòng)中培養和鍛煉學(xué)生各方面的能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  《品德與社會(huì )》是一門(mén)綜合性很強的學(xué)科。學(xué)生在活動(dòng)中可以學(xué)到各方面的知識,鍛煉各方面的能力。我們應盡量讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行以下三方面的嘗試:第一、親近與探索自然;第二、體驗與融入社會(huì );第三、認識與完善自我。因此我在組織活動(dòng)時(shí),注意活動(dòng)的有效性,使活動(dòng)真正落到實(shí)處!

  我在組織《交通安全》的.活動(dòng)中,我注意了讓孩子在活動(dòng)中鍛煉自己,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。比如,在游戲活動(dòng)中,孩子既能鍛煉自己的勇氣,又能在活動(dòng)中悟理,使活動(dòng)真正收到實(shí)效。又如,展示活動(dòng)中,孩子們通過(guò)課前的收集整理,在課堂上的展示,一系列的活動(dòng)中培養孩子收集和利用資料的能力,在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力,這些都是孩子終生受益的。

  在這節課的教學(xué)中,我真的看到了孩子在成長(cháng),我們也應該在活動(dòng)中和孩子一起成長(cháng)。真正做到讓孩子們在生活中學(xué)會(huì )發(fā)展,在發(fā)展中學(xué)會(huì )生活。

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