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關(guān)于攝影作文600字集錦8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的攝影作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
攝影作文600字 篇1
我從小就喜歡拍照片，愛(ài)屋及烏，我自然也愛(ài)上了攝影�？粗�(zhù)一張張美麗的照片在我的手中產(chǎn)生，心里感到格外的快樂(lè )，從而，也經(jīng)常使我回憶起第一次攝影時(shí)發(fā)生的情景。
那是個(gè)數九寒冬的一天，天空灰蒙蒙的，讓人有一種說(shuō)不出的壓抑感。凜冽的北風(fēng)在天空中咆哮著(zhù)，像是暴風(fēng)雨前的獨奏。然而，從天而降的不是豆大的雨點(diǎn)兒，也不是可怕的冰雹，而是溫文有禮的雪精靈。
看著(zhù)那一片片在半空中翩翩飛舞的'雪花，我心中燃起了出門(mén)拍照片的欲望，便迫不及待地征求媽媽的同意�！昂冒��！眿寢屧�(huà)音未落，我就沖出家門(mén)，奔向曠野，去尋找自己喜愛(ài)的景色。
曠野上，我自由地奔跑著(zhù)，尋找著(zhù)，空靈得像一只蝴蝶在潔白一片的雪地上飛舞�！熬褪沁@兒！”我指著(zhù)惟一還留著(zhù)點(diǎn)兒綠色，也馬上被雪蠶食凈盡的山脈喊道。我擺了一個(gè)可愛(ài)的姿勢，只見(jiàn)閃光燈一亮，那一刻我的影像被永遠定格在照片之上。
接下來(lái)，該拍攝媽媽了，可是這里只有我和媽媽二人，我又不會(huì )攝影，這該怎么辦？“快點(diǎn)來(lái)，幫媽媽拍一張�！眿寢屓莶坏梦宜伎�，把相機一股腦塞進(jìn)我懷里。見(jiàn)媽媽如此信任我，我也只好硬著(zhù)頭皮幫媽媽拍了一張。媽媽把剛才我幫她拍的照片調出來(lái)一看，一下子笑出聲來(lái)�！坝羞@么好笑嗎？”我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�！澳阕约簛�(lái)看看�！眿寢屵呅呎f(shuō)。等我接過(guò)相機看了一眼，也忍俊不禁。原來(lái)，照片上的媽媽?zhuān)挥邪霃埬��！澳阊�，看到媽媽在屏幕上處在最中間的位子時(shí)，再按下快門(mén)�！眿寢尭嬖V我說(shuō)。
第二次時(shí)，我按媽媽的要求做了，不過(guò)效果還是不理想，因為，我太緊張了，手不停地抖，導致圖像變模糊了。第三次，我平定了心情，為媽媽拍了一張好照片，我喜出望外。
我學(xué)會(huì )了攝影之后，拍出了許許多多美麗的照片。但我知道照片只能拍出人的外表，不能照出人的心靈，可做人最重要的，是要有一個(gè)美好的心靈��！
攝影作文600字 篇2
今天，《小主人報》的老師交給我們一個(gè)特殊的任務(wù)——學(xué)會(huì )從不同角度拍照。同學(xué)們都異常興奮，當然，我也不例外，激動(dòng)得似乎隨時(shí)要脫離座位。
由于滿(mǎn)腦子都是拍照，我心不在焉地熬完一堂課。終于，老師宣布：拍照活動(dòng)開(kāi)始啦！我飛速地沖向隊伍，排在了第二的好位置�！暗葧�(huì )兒拍照要注意選擇角度……”老師還在喋喋不休地說(shuō)著(zhù)。我們早已抑制不住興奮。只等老師一聲“解散”，我們便立刻三三兩兩地散開(kāi)，去尋找風(fēng)景了。
我來(lái)到了一片樹(shù)林，嘿，這兒風(fēng)景不錯，綠樹(shù)成蔭，是個(gè)拍照的好地方！
我拿起相機，左手托住機身，右手食指按在快門(mén)上方，只見(jiàn)屏幕中出現了一個(gè)小方塊。我將相機對準了一棵大樹(shù)，輕輕按一下快門(mén)�！斑青辍币宦�，一張美麗的風(fēng)景照就留在屏幕上了。
“讓我拍一下！”“讓我先拍！”我聞聲趕過(guò)去。哦，原來(lái)是一只討人喜愛(ài)的小狗像明星似的正被大家團團圍住。我也不由自主地擠了進(jìn)去。這真是一只可愛(ài)的小狗��！它有一身棕色的漂亮的皮毛，如同一位風(fēng)度翩翩的紳士。小狗坐在地上，用驚恐的眼神望著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“不要傷害我，我怕！”見(jiàn)我們沒(méi)有惡意，它似乎放心了，開(kāi)始扭起它那圓圓的小屁股，那憨憨的模樣引來(lái)了我們的一陣大笑……
我滿(mǎn)心歡喜，趕緊打開(kāi)相機，“咔嚓！”“咔嚓！”“咔嚓！”一陣猛按，記錄了小狗可愛(ài)的形象�？�，屏幕上，它那件棕色大衣尤其吸引人！
后來(lái)，我又去湖邊拍下了波光粼粼的.湖水，拍下了花壇中姿態(tài)嬌美的花朵，接著(zhù)，又去閱覽室中拍下了人們沉浸書(shū)香的畫(huà)面…… 拍照結束，我喜滋滋地將成果展示給爸媽看，他們都贊不絕口，夸我是個(gè)小小攝影師呢！欣賞著(zhù)自己拍的每一張相片，我深深領(lǐng)悟到：生活中的美無(wú)處不在，關(guān)鍵是我們要有一雙發(fā)現美的眼睛！
攝影作文600字 篇3
都說(shuō)“每一張照片，都是時(shí)光的標本”。今天的夏令營(yíng)上，老師——陳懷味象的爸爸要教我們攝影。
上課了，老師先簡(jiǎn)短地做了自我介紹，就開(kāi)始講解攝像機的用處和使用的一些技巧。最后，老師就給我們欣賞了一些自己拍攝的'照片�？粗�(zhù)照片上的山山水水，我們目瞪口呆，簡(jiǎn)直美妙絕倫!
我抓耳撓腮地想著(zhù)老師出的要求：校園里的美麗。我遲遲找不到素材，在校園里漫無(wú)目的地走著(zhù)。在校園的草坪上，小草吐出了新芽，花兒綻開(kāi)了笑臉，我舉起相機“咔嚓”就是一照。哎，這么多人都照小花小草，我還是換一種吧!我垂頭喪氣地繼續尋找素材。我幾乎絕望了，抬頭看看藍天，想放松一下心情。這時(shí)，一朵朵潔白似雪的云朵飄來(lái)，我眼珠一轉，對了，我可以拍云啊!可我又轉念一想，可，云是校園里的嗎?算了，再換一個(gè)。走著(zhù)走著(zhù)，我偶然路過(guò)校長(cháng)的盆栽區，好，就拍這里的植物。
我舉起相機，按下快門(mén)，把一行的植物全照下來(lái)。仔細看看這些植物，哈，這里有一小棵新芽呢!我移動(dòng)身體，調整攝像角度。直到我自己滿(mǎn)意了，才按下快門(mén)。這時(shí)，我來(lái)到一盆小盆栽前，想拍下那綠得可愛(ài)的小葉子，可那葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，好似一位專(zhuān)業(yè)的舞蹈家。我只好擦擦汗，蹲下來(lái)，抓準實(shí)機，“咔嚓”，一張照片誕生了。隨后，我又拍了幾張照片，才心滿(mǎn)意足地去了電腦室。
這時(shí)，電腦室里已有好多同學(xué)了，我也迫不及待地把照片傳到電腦上，看看自己拍的照片是否好看。我一張張地欣賞著(zhù)自己拍的照片，覺(jué)得不是很好，很多張都有些模糊，清晰度不高，我失望地唉聲嘆氣。沮喪地把好看的幾張照片發(fā)給老師，心里不甘心地想：我回家再練練，下次再拍，一定會(huì )更好!
攝影不僅豐富了我的課余生活，還讓我懂得了“有一份耕耘，就有一分收獲”的道理。攝影是這樣，生活又何嘗不是這樣呢?只要不畏艱難，不懈努力，就一定會(huì )用汗水澆開(kāi)“成功之花”!
攝影作文600字 篇4
每個(gè)人或是生活在不同或相同地方的人，各自都會(huì )有自己的理想，而我的理想，是當一名攝影師。
說(shuō)起我的理想為什么是攝影師呢？是我前幾天才突發(fā)的理想，幾天前是我的生日，媽媽為慶祝我的生日，特地帶我去照相，在照相的當時(shí)，我的心很慌，很緊張，我本以為我不會(huì )照的很好，可那位攝影師的表現真的讓我佩服，她那穩重的表情，她那精美的示意，她那不煩的指導，她那認真的觀(guān)察，最終把我的緊張情緒給趕跑。她認真觀(guān)察著(zhù)我的每一個(gè)漂亮的地方，最后指導我把那美的一面展現出來(lái)，再后來(lái)我照的相片非常的漂亮！這件事讓我感觸很深，更令我恍然大悟，每個(gè)人都會(huì )有美的一面，又為何抓住人不好的一面不放呢，如果生活中的每一個(gè)人都去欣賞別人的好，那該有多好��！
我認為做一名優(yōu)秀的攝影師最重要的`就是要懂得去欣賞別人的美，要用另一個(gè)角度去看待別人的缺點(diǎn)，只有這時(shí)，別人的缺點(diǎn)也將會(huì )成為優(yōu)點(diǎn)，就算是乞丐在一名優(yōu)秀的攝影師看來(lái)，也會(huì )有自己獨特的美！
做一名稱(chēng)職的攝影師，我覺(jué)得應該去觀(guān)察去設計，適合或是屬于每個(gè)人不同的動(dòng)作或造型，想象如何展現美，讓每一位顧客都認識自己獨特的美。
還有一點(diǎn)，就是要認真了解攝影機的功能，抓住拍攝的時(shí)間，抓住顧客那美的一瞬間，控制好適合顧客的角度，為顧客挑選好適合他們的背影與色彩。
看，你覺(jué)得我配做一個(gè)攝影師嗎？
做一名攝影師這個(gè)理想我知道并不是多么的偉大，但是我愿意去欣賞每一個(gè)人的美，也希望每一個(gè)人都像攝影師一樣去欣賞別人的美！
知道我為什么愛(ài)攝影這個(gè)不起眼的行業(yè)了吧！
攝影作文600字 篇5
我從小就喜歡玩相機，所以我去參加了弘毅社團，并學(xué)會(huì )了攝影。
為什么我要學(xué)攝影呢？因為我對它充滿(mǎn)了濃厚的興趣，就想學(xué)會(huì )它。
拍照和攝影完全不是一回事，拍照誰(shuí)都會(huì )，只要拿起相機對準目標，按下快門(mén)，聽(tīng)到“咔嚓”一聲，一張照片就大功告成了。但是攝影不同，是有技術(shù)含量的，先要對準目標，然后調整焦距，再半按快門(mén)，等圖像清晰才好，最后按下快門(mén)，一張照片才算好了。
一次課上，老師教我們如何調整焦距，如果焦距越長(cháng)，光圈就越大，拍出來(lái)的人或景物記也就越大；如果焦距越短，光圈就越小，拍出來(lái)的人物就越小。老師說(shuō)完這些之后，準備讓我們練一練，就帶我們去宋老師的音樂(lè )會(huì )彩排現場(chǎng)拍照。我小心翼翼地拿起相機，對準宋老師調整焦距，“咔嚓，咔嚓”就是一陣猛拍。我把照片導入電腦，哎喲！不好，我拍出來(lái)的宋老師不是臉太大，就是太胖了。我心想：“我一定要快點(diǎn)把我拍的照片刪了，不然讓宋老師看見(jiàn)了，肯定要氣吐血的�！�
“為啥我想拍的畫(huà)面和照片里呈現出的完全不一樣呢？”我仔細想了想，還是想不明白，就去問(wèn)了一下老師，老師告訴我，可以通過(guò)調整鏡深和角度，使人物變大和縮小，這樣就能自由控制畫(huà)面了。
又一次，我的.同學(xué)在采訪(fǎng)宋老師，我走到了他們兩個(gè)人的側面，舉起相機“咔嚓”一聲，小記者一臉嚴肅，拿著(zhù)話(huà)筒，宋老師笑盈盈地看著(zhù)他。我給宋老師看了一眼我拍的照片，宋老師說(shuō)：“你拍得還蠻好的嘛！”哦，我終于成功了。
通過(guò)這次學(xué)習，我明白了老師說(shuō)的“三分是設備，七分是技術(shù)”的真正含義。我現在學(xué)的只是攝影最基礎的東西，還有太多的技巧知識，等著(zhù)我去摸索。
攝影作文600字 篇6
這個(gè)假期真是來(lái)也匆匆，去也匆匆。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。不過(guò)沒(méi)有讓我天馬行空，我已經(jīng)謝天謝地了，因為兜兜里又多了一個(gè)可愛(ài)之極的東西――攝像機。父親大人在假期組織了一個(gè)自架游，每家開(kāi)著(zhù)自己的小車(chē)車(chē)，奔向漳州。嘿嘿，這下我的寶貝可派上用場(chǎng)嘍！
攝像之出發(fā)
我興沖沖地拿出我的心肝寶貝，左擺右擺，想把我們出發(fā)時(shí)的激動(dòng)勁兒錄下來(lái)。雖然我這臺不能算是小巧玲瓏，可還算是高科技產(chǎn)品，拿起它來(lái)心中閃現出無(wú)數的光芒，挺順手，也不枉我昨晚看了一夜的說(shuō)明書(shū)，辛苦��！
攝像之趙家堡
隨著(zhù)父親大人風(fēng)速的開(kāi)車(chē)，我們來(lái)到了趙家堡�！班吱D―”的一聲，錄像開(kāi)始了。話(huà)面上的小樓，一身灰色，三層的體積，走上去還會(huì )搖搖晃晃，機子里輸進(jìn)一陣陣響亮的講解聲——一個(gè)一米三的個(gè)子卻和我一樣大的年齡的男孩，流暢地講解著(zhù)這里的歷史，他是我們的導游。一開(kāi)始我驚呆了，我還以為他十歲呢，后來(lái)更吃驚，因為和我一樣大長(cháng)卻這么矮。后來(lái)，我了解到“完璧歸趙”就產(chǎn)在這里。
攝像之樂(lè )土雨林的靜生園
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了第二天下午，再打開(kāi)攝像機的`時(shí)候，我們已經(jīng)在樂(lè )土雨林的靜生園了，這里果然名不虛傳，到處都是濕濕潤潤的，還有煙霧彌漫在山上。聽(tīng)說(shuō)還有野獸呢。我拿著(zhù)攝像機東倒西歪地走在小路上，彎彎曲曲的小路上有很多奇形怪狀的樹(shù)藤，像蛇一樣，嚇地我一身冷汗。翻山越嶺，累��！終于抵達到山的那邊，還好不再是山了，那里很美，湖里印著(zhù)山，綠綠綠綠，全都是綠，只有兩個(gè)字可以形容——美��！
攝影之感慨
回到家，我管不著(zhù)累不累了，open電腦，拿起攝像機就插，恨不得馬上讓那臺該死的電腦顯示出我拍攝的“天才”作品。當我美美地瀏覽了一邊后，感慨萬(wàn)分：這不是奧斯卡作品嗎？嘻嘻，這是我第一次拍MV，畢竟本人的技術(shù)天生就不賴(lài)嘛，所以當然是——感覺(jué)太奇妙啦！
攝影作文600字 篇7
攝影可以把最美好的情景和最美妙的時(shí)光永遠保存下來(lái)。也許是受我哥哥這個(gè)老攝影迷的影響。我第一次接觸到攝影，就被它迷住了。
攝影看似簡(jiǎn)單，其實(shí)它是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)。想拍好照，要挑選最佳的角度，手不能抖，構圖宜“井”不宜“田”。還要學(xué)會(huì )“采光”，學(xué)會(huì )應用對角度構圖。要是拍特寫(xiě)畫(huà)面時(shí)，需要使用大光圈，淡化背景，側逆方向照相，要注意帶好遮光罩……
《魚(yú)兒，魚(yú)兒，你們的家在哪里》這幅照片，是我的得意之作。這是在去年初一的早晨，我吃完飯，脖子上掛相機準備出去。一陣“咿呀，咿呀”的說(shuō)話(huà)聲傳進(jìn)我的耳朵。我心里納悶：咦！是誰(shuí)呀？我循著(zhù)聲音找到客廳一看，��！是我的小表妹。只見(jiàn)她坐在學(xué)步車(chē)里，背靠著(zhù)軟軟的椅背，踮著(zhù)腳尖，歪著(zhù)小腦袋，小手食指點(diǎn)著(zhù)魚(yú)缸里三五成群的魚(yú)兒，嘴里“咿呀，咿呀”地，好像在說(shuō)：“魚(yú)兒，魚(yú)兒，你們的家在哪里？”這是一幅多么動(dòng)人的畫(huà)面，我連忙舉起相機，對準鏡頭，迅速設好光圈，摁下快門(mén)。就這樣，一個(gè)逼真而又富有童趣的鏡頭被我捕捉到了。
但我最喜歡的還是去年暑假拍攝的《廬山瀑布》這幅照片。我把它放大了，掛在我的床前。
拍這張照片可真不容易，那天我們一家人去游廬山，來(lái)到“三疊泉”下，只見(jiàn)瀑布從天而降，一瀉千里，沖入深潭中，擊起無(wú)數晶瑩剔透的'水花，騰起毛毛細雨般的水霧，嘩嘩的響聲震耳欲聾。慢慢地，陽(yáng)光從云霧中射出，猶如一張金絲網(wǎng)罩住了“三疊泉”。這時(shí)瀑布上方出現了一條絢麗的彩虹，它掛在半空中像一座架于天際的七彩橋。我在哥哥的幫助下連忙選定角度，擺正攝影架，設定光圈，摁下快門(mén)……
照片洗出來(lái)了：那一連三疊的瀑布像潔白的巨龍從天而降，潭底水花如煙如霧，一條彩虹掛上瀑布，美極了！
攝影就是這么情趣盎然，就是這么動(dòng)人心魄，就是這么回味悠長(cháng)，我深深地迷上了它！
攝影作文600字 篇8
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小男孩再一次來(lái)到了高爾基辦公的地方。秘書(shū)看見(jiàn)了說(shuō)：“你就是昨天給高爾基同志照相的那個(gè)小男孩嗎？”小男孩說(shuō)：“是的'。麻煩您能讓我進(jìn)去嗎？”秘書(shū)又說(shuō)：“請等一會(huì )兒，我去向高爾基同志轉告一下�！泵貢�(shū)小聲地對高爾基說(shuō)：“昨天的那個(gè)小男孩又來(lái)了�！备郀柣吲d地說(shuō)：“快，快讓他進(jìn)來(lái)�！�
秘書(shū)把小男孩引進(jìn)了高爾基的辦公室。小男孩向高爾基鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“高爾基同志對不起，上次我忘拿膠卷了，沒(méi)有照成相，白讓您擺坐了那么長(cháng)時(shí)間，請原諒我好嗎？”高爾基說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我喜歡和少先隊員合作，今天你帶膠卷了嗎？”小男孩說(shuō)：“帶了，我帶了！”小男孩接著(zhù)又說(shuō)：“請您還是坐在沙發(fā)上看報紙好嗎？”高爾基又按照小男孩的吩咐坐好了。
相片照完了，小男孩飛快地跑向照相館把照片沖洗出來(lái)�；氐綄W(xué)校，他立刻把照片貼在了墻報上。同學(xué)們看見(jiàn)了說(shuō)：“你真勇敢，能給高爾基文學(xué)家拍照可不簡(jiǎn)單呀！”小男孩聽(tīng)了露出了甜甜的笑容。
續寫(xiě)《小攝影師》
小男孩回家取了膠卷后，又來(lái)到高爾基門(mén)外，忐忑不安地站了一會(huì )兒，他擔心高爾基不會(huì )再給他機會(huì )了。想了一會(huì )兒，小男孩還跟上次那樣，寫(xiě)了一張紙條扔進(jìn)高爾基的房間。
高爾基撿起男孩的紙條，看見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“親愛(ài)的高爾基同志，由于我的粗心占用了您寶貴的時(shí)間，您能再次給我機會(huì )為您照相嗎？” 高爾基走到窗邊，看見(jiàn)小男焦急地等在外面，于是吩咐秘書(shū)請小男孩進(jìn)來(lái)。 小男孩用他那熟練的動(dòng)作。
擺好照相機，很快地拍完了照。臨走前，小男孩低著(zhù)頭對高爾基說(shuō)：“謝謝您，我一定會(huì )改正粗心大意的缺點(diǎn)，認真完成每項工作�！备郀柣�(zhù)小男孩的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯就改一樣也是好孩子�！�
小男孩高興地走了。 第二天，高爾基的照片端端正正地掛在了教室的墻報上。
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