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2022《同上一堂課國家安全教育課》啟迪感悟（精選10篇）
在生活、工作和學(xué)習中，我們時(shí)常會(huì )因不同的人和事內心會(huì )有所觸動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)文章的方式把自己的感悟都記錄下來(lái)。你看過(guò)感悟的文章嗎？知道要怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的2022《同上一堂課國家安全教育課》啟迪感悟（精選10篇），歡迎大家分享。
《同上一堂課國家安全教育課》啟迪感悟1
做別人做不到的事情，為客戶(hù)提供別人做不到的服務(wù)的企業(yè)管理理念。在工作中對質(zhì)量工作要全員抓、全過(guò)程抓、重點(diǎn)抓、只爭朝夕抓。在安全上要做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不受傷害。
當你進(jìn)到我們工廠(chǎng)時(shí)正式成為一名員工時(shí)，就要接受三級教育，使大家首先在感性上有了安全的意識。大家知道，過(guò)去的“三不傷害”內容，從某種意義上說(shuō)，強調的是“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”，說(shuō)到底只是個(gè)人自律行為，更多的要求自己管好自己、保護自己，而對他人違章行為的糾正和保護他人遠離危險則沒(méi)有提及。加上了這8個(gè)字后，是將“自律”與“他律”有機地結合，突出了集體和團隊行為，道出了更多的.人情味，真正體現了同事間的互助友愛(ài)之情，這也是建立團隊安全和諧的一個(gè)重要保證。
仔細分析觀(guān)察我們身邊曾經(jīng)發(fā)生的各類(lèi)事故，雖然原因可能是多方面的，但如認真剖析起來(lái)，其中操作時(shí)相互間監護不到位而導致慘痛的事故絕不在少數。而之所出現這種情況，就是因為監督護人思想深處缺乏足夠的保護他人的意識所致，也是長(cháng)期以來(lái)“保護他人不受傷害”安全理念的缺失造成的。
“保護他人不受傷害”很有道理。如果眼看著(zhù)你的同事在違章操作或面臨事故危險，你不去及時(shí)制止、施以援手任其發(fā)展，只顧自己哪豈不是在犯罪?“保護他人不受傷害”，實(shí)質(zhì)就是提倡發(fā)要的監護，職工在生產(chǎn)中看到工友威脅到安全生產(chǎn)的操作行為不能礙于情不指出來(lái)，聽(tīng)之任之，而是要主動(dòng)提醒、糾正，有經(jīng)驗的老職工在生產(chǎn)中要擔當起照看年輕職工的責任，斷不能有“事不關(guān)起，高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法和念頭。這不是憑空給職工打麻煩，實(shí)際上，在生產(chǎn)中共同作業(yè)的職工很容易發(fā)現工友是不是違章作業(yè)或面臨危險，提醒、制止工友的違章行為，就避免了自己陷入危險境地。
對于違章者來(lái)說(shuō)，對保護自己遠離違章和事故，及時(shí)發(fā)現和制止自己違章行為的同事，除了應該真誠地說(shuō)一聲“謝謝”外，還要切實(shí)糾正自己的違章行為，深挖思想根源，培養良好的操作習慣，確保不再違章，從本質(zhì)上筑牢安全底線(xiàn)。將“保護他人不受傷害”牢記心中，真正落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，讓安全、健康與我們相伴同行!
《同上一堂課國家安全教育課》啟迪感悟2
近期公司開(kāi)展了對違章說(shuō)不的主題活動(dòng)，自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)讓我更深的認識到落實(shí)操作標準，強化法制意識的重要性。身為特檢科要客班的一名班長(cháng)，除了定期向員工進(jìn)行安全教育學(xué)習之外，了解每期新總型違禁品及典型案例參考。在不斷強化安全責任意識的基礎上，學(xué)習新的業(yè)務(wù)知識提升業(yè)務(wù)技能，為向違章說(shuō)不活動(dòng)打下良好的基礎。
此次活動(dòng)的主題內容是向違章說(shuō)不，其中的章字指的就是規章制度。那么規章制度到底意味著(zhù)什么，它在我們平日的工作中起著(zhù)怎樣的作用呢?中國有句俗話(huà)沒(méi)有規矩不成方圓，其意思就是說(shuō)沒(méi)有規則(即制度)的約束，人類(lèi)的行為就會(huì )陷入混亂。制度一般是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。其作用就是使企業(yè)有章可循，使大家共同遵守統一的行為規范。它不僅是對員工行為的一種約束，同時(shí)也是對員工行為的一種保護。
依標依規是我們在平日工作中經(jīng)常會(huì )提起的一句話(huà)。不僅僅限于說(shuō)，在落實(shí)的過(guò)程中，身邊就有很多這樣的榜樣。由于我所在通道的特殊性，過(guò)檢旅客多為領(lǐng)導政要。在一名主賓過(guò)檢時(shí)，隨身攜帶了一塊標識超過(guò)100wh的充電寶很多送行的工作人員并極力要求開(kāi)包員放行通過(guò)安檢，當時(shí)在崗的開(kāi)包員是一名內斂害羞的女員工，只見(jiàn)她漲紅著(zhù)臉，一個(gè)人面對著(zhù)眾多的工作人員解釋說(shuō)明了相應的規定，并明確指出禁止隨身攜帶，送行人員在聽(tīng)到這樣的回復后表現出極度的煩躁和不滿(mǎn)，還聲稱(chēng)要投訴，但這名開(kāi)包員堅持自己的原則。事后這名員工不僅沒(méi)有被投訴，她的'行為還得到了領(lǐng)導同事一致的好評和表?yè)P。相反，違章操作則是造成事故發(fā)生的直接原因。作為一名班長(cháng)如果對違章人員違章現象輕視與放縱，那就意味著(zhù)自己工作的失職，意味著(zhù)對員工極端不負責任。
違章像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。如果在平日的工作中發(fā)現了員工的違章操作，不制止，不糾正，不指導的話(huà)，時(shí)間一長(cháng)員工就會(huì )養成錯誤的工作習慣和工作作風(fēng)，最后早晚會(huì )釀成慘禍，這是我們大家都不愿意看到的，因此對待規章制度必須如臨深淵、如履薄冰、嚴守規矩、抓好細節，對未遂征兆逐一排查，及時(shí)化解各種隱患，從而避免嚴重事故的發(fā)生。
《同上一堂課國家安全教育課》啟迪感悟3
通過(guò)本周的安全教育學(xué)習，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。
企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會(huì )釀成事故，正確認識到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)�；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產(chǎn)法》；某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章；某某單位安全管理不嚴，尤其是現場(chǎng)安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
“安全就是效益”，這種觀(guān)點(diǎn)應根植于每個(gè)人(包括我自己)的'心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì )各項操作規程安全制度，認真學(xué)習安全有關(guān)法律法規；其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現整改事故隱患。一線(xiàn)崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì )造成很大的傷害或損失，就會(huì )變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(cháng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
《同上一堂課國家安全教育課》啟迪感悟4
安全，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強調得最多的是安全問(wèn)題；在家里，家長(cháng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題�？梢�(jiàn)，安全問(wèn)題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?
一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數的生命結束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的'增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著(zhù)什么?意味著(zhù)發(fā)生火災的頻率又增多了。
有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車(chē)禍；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計其數的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，也永遠的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。
在電視上看見(jiàn)這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤(pán)檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被，讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的離開(kāi)了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)屬于他們自己的人生，沒(méi)來(lái)得及向生他們的父母告別一下，便離開(kāi)了人間，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來(lái)的棟梁啊諸如此類(lèi)的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著(zhù)的人們引起注意呢?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。
最近我們都在學(xué)習安全知識，通過(guò)學(xué)習，讓我學(xué)到了更多的安全知識，比如：在家用電時(shí)，應注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應關(guān)閉所有電源；炒菜時(shí)，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過(guò)馬路的時(shí)候，應注意交通安全，遵守交通規則；在撥打報警電話(huà)時(shí)，應按電話(huà)里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)具體，等等。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì )造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì )大大降低，才能使我們的和諧社會(huì )真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
《同上一堂課國家安全教育課》啟迪感悟5
做好安全工作是保證每個(gè)入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)，關(guān)系到家庭和社會(huì )的穩定，現在大部分孩子是獨生子女，家長(cháng)特別關(guān)注孩子的安全，生怕孩子有任何閃頭，常常聽(tīng)到有些家長(cháng)說(shuō)這樣的話(huà)，孩子在幼兒園學(xué)到學(xué)不到知識無(wú)所謂，關(guān)鍵是別讓我孩子磕著(zhù)、碰著(zhù)。這些話(huà)雖然很消極，但卻是家長(cháng)的真心話(huà)。而我們有些幼兒教師在每日活動(dòng)中只忽視了幼兒安全意識的培養，使幼兒在園中發(fā)生了一些不應該的事故。給幼兒及家長(cháng)造成了傷害，我自己從多年的教學(xué)生涯中感悟到要改變這一現狀，應抓好以下幾個(gè)方面：
一、增強幼兒園教師的安全意識，明確幼兒園安全工作的重要性
現在的社會(huì )迅速發(fā)展，而我們的.生活環(huán)境也在不斷變化，相繼帶來(lái)的不安全因素越來(lái)越多，而幼兒這兩個(gè)字決定了他們對生活經(jīng)驗的缺乏，往往危險接近，而幼兒卻毫無(wú)感覺(jué)，是最容易發(fā)生危險的群體，而幼兒教師往往只注重怎樣增強責任心，確保幼兒安全，卻忽視了一日活動(dòng)中隨機向幼兒進(jìn)行安全意識和自我保護能力的培養，是幼兒在園中出現了摔傷、磕傷等，因此幼兒園一定要把安全工作放在首位，列入工作規劃中，定期開(kāi)展安全工作宣傳，是我園教師牢牢樹(shù)立安全第一的教育理念，把安全教育工作融入到各班中去。才能最大限度地減少安全事故的發(fā)生。
二、提高防范意識，杜絕安全隱患
是教師要做到來(lái)園離園時(shí)把好兩關(guān)，把好晨檢關(guān)，對每一個(gè)來(lái)園的孩子進(jìn)行全面晨檢，做到事故隱患早發(fā)現，早處理。把好離園關(guān)，和家長(cháng)鑒定接送合同，做到無(wú)冒領(lǐng)、無(wú)走失。二是戶(hù)外活動(dòng)做到三檢查：以檢查場(chǎng)地。二檢查活動(dòng)器械。三檢查人數。使幼兒活動(dòng)時(shí)不離開(kāi)教師的視線(xiàn)，防止意外事故的發(fā)生。
三、培養幼兒的安全防范意識，增強幼兒的自我保護能力
在日常生活中，要對幼兒進(jìn)行隨機教育，因為幼兒的自我控制能力差，缺乏對危險的強制力，容易沖動(dòng)，好模仿和探索，喜歡摸摸看看，如果不注意發(fā)生危險后果可想而知。因此教師要讓幼兒掌握基本的安全常識，如：安全用電的注意事項，安全防火知識，不跟陌生人說(shuō)話(huà)或不隨便吃陌生人的食物，注意不要讓硬物、玩物磕傷自己，不能亂攀、亂爬等，通過(guò)有目的，有意識的安全知識教育，可提高幼兒的自我保護意識和應便能力。
《同上一堂課國家安全教育課》啟迪感悟6
很快，四月十五日，也就是我們的國家安全教育日就要到來(lái)了。
“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，居安思危是治國理政的重大原則，國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。國家安全是國家發(fā)展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。從“利莫大于治，害莫大于亂”的古訓，到今天一些國家和地區深陷戰火和苦難，再到恐怖主義帶來(lái)的'巨大危害，都在告訴我們，沒(méi)有安全的基礎、穩定的環(huán)境，什么都搞不成。從這樣的意義來(lái)理解，習近平主席“國家安全是頭等大事”的論斷振聾發(fā)聵、意義深遠。當前，我國已進(jìn)入全面建成小康社會(huì )決勝階段，面臨復雜多變的安全和發(fā)展環(huán)境，各種可以預見(jiàn)和難以預見(jiàn)的風(fēng)險因素明顯增多，維護國家安全和社會(huì )穩定任務(wù)繁重艱巨，抓實(shí)抓好“頭等大事”關(guān)系發(fā)展全局、國家命運、人民幸福。
民惟邦本，本固邦寧。正如習近平主席強調的，“要堅持國家安全一切為了人民、一切依靠人民”.人民安全是國家安全的核心，國家安全工作永遠以人民安全為宗旨，以人民為堅強后盾、力量之源。通過(guò)國家安全宣傳教育等方式，動(dòng)員全黨全社會(huì )共同努力，就能匯聚起維護國家安全的強大力量，夯實(shí)國家安全的社會(huì )基礎；牢固樹(shù)立安全發(fā)展觀(guān)念，防范化解各類(lèi)安全風(fēng)險，就能不斷提高人民群眾的安全感、幸福感，為國家安全厚植社會(huì )土壤。
久久為功，不懈努力，相信有一天，國家安全，長(cháng)治久安。
《同上一堂課國家安全教育課》啟迪感悟7
“在中國，是什么讓你倍感安全?是危難時(shí)刻，救死扶傷的醫者仁心；是寒冬凜冽下，極限堅守的信念；是勇往直前，挺身而出的責任擔當；是雷霆出擊，懲惡揚善的正義；是攻堅克難，精細入微的嚴謹；是孜孜不倦，對未知領(lǐng)域的`追求探索；是不同領(lǐng)域，維護人民安全的恪盡職守；是總體國家安全觀(guān)的科學(xué)指引；是傳統安全和非傳統安全的精心統籌；是全面建成小康社會(huì )的決心與堅持�！边@是總體國家安全觀(guān)公益宣傳片中對國家安全的詮釋?zhuān)w現著(zhù)中國帶給中國人民的安全感。那么到底什么是總體國家安全觀(guān)?總體國家安全觀(guān)是指以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎，以軍事，科技，文化社會(huì )安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托。更為詳細的是指核安全，經(jīng)濟安全，軍事安全，政治安全，海外利益安全，生態(tài)安全，網(wǎng)絡(luò )安全，資源安全，國土安全，科技安全，深海安全，文化安全，極地安全，社會(huì )安全，太空安全還有受疫情影響特別提出的生物安全。
安全感是由自己或他人帶給自己的，更是在國家安全的保障下，只有國家的安全得以實(shí)現，有所保障，我們才會(huì )有安全感，才會(huì )更有安全感。國家安全不僅僅與國家工作人員有關(guān)，還與我們每一個(gè)平凡的人有關(guān)。所以，堅持國家總體安全觀(guān)，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會(huì )提供堅強保障。
《同上一堂課國家安全教育課》啟迪感悟8
第7個(gè)全民國家安全教育日到來(lái)之際，各地國家安全教育活動(dòng)正廣泛展開(kāi)。本次國家安全教育日的主題是：堅持總體國家安全觀(guān)，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會(huì )提供堅強保障。值此之際我也觀(guān)看了由公共安全領(lǐng)域專(zhuān)家、中國工程院院士范維澄教授主講《總體國家安全觀(guān)視角下的疫情防控》高校公開(kāi)課。這種全社會(huì )對國家安全的熱切關(guān)注和積極響應有力證明，國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望，國家安全始終是人民獲得感、幸福感、安全感最“穩”最“實(shí)”的基石。維護國家安全須臾不可放松，更需匯聚全民力量。
患生于所忽，禍起于細微。歷史一再啟示我們，沒(méi)有意識到風(fēng)險本身就是的風(fēng)險，越是前景光明，越是要增強憂(yōu)患意識。當前，在疫情在國內外蔓延的情勢下，我國國家安全內涵和外延比歷任何時(shí)候都要豐富，所覆蓋的領(lǐng)域比歷任何時(shí)候都要寬廣，內外因素比歷任何時(shí)候都要復雜，各種可以預見(jiàn)和難以預見(jiàn)的'安全風(fēng)險挑戰前所未有。任何一個(gè)領(lǐng)域出現安全問(wèn)題，都有可能“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，影響到國家和民族的發(fā)展，乃至每一個(gè)人的切身利益�！皞湓ゲ挥�，為國常道”，我們將每年的4月15日定為全民國家安全教育日，就是為了提醒人們認清國家安全形勢、增強危機憂(yōu)患意識、牢固樹(shù)立國家安全觀(guān)念。
《同上一堂課國家安全教育課》啟迪感悟9
堅持人民安全、政治安全、國家利益至上有機統一。人民安全是國家安全的宗旨，做好國家安全工作，根本的任務(wù)就是全方位保障人民安全，維護人民根本利益，保障人民當家作主各項權利，保障人民生命財產(chǎn)安全和其他合法權益，為人民創(chuàng )造良好生存發(fā)展條件和安定生產(chǎn)生活環(huán)境。堅持以人民安全為宗旨，既要把人民安全作為維護國家安全的根本目的，也要把人民群眾作為維護國家安全的主體力量。要切實(shí)提高全民國家安全意識，增強全民國家安全責任感，構筑維護國家安全的強大力量。政治安全是國家安全的根本。政治安全事關(guān)黨和國家的生死存亡，事關(guān)中國特色社會(huì )主義發(fā)展全局，事關(guān)黨和國家長(cháng)治久安。以政治安全為根本，就是要堅持黨的領(lǐng)導和中國特色社會(huì )主義制度不動(dòng)搖，把制度安全、政權安全放在首位，為國家安全提供根本政治保證。國家利益反映的是國家作為整體的需求，具有至高無(wú)上的特點(diǎn)。堅決捍衛國家利益是國家安全工作的根本使命和目標。堅持國家利益至上，就是要把國家利益作為制定國家安全戰略的出發(fā)點(diǎn)，牢固樹(shù)立捍衛國家利益的機遇意識，強化捍衛國家利益的底線(xiàn)思維，創(chuàng )新捍衛國家利益的方式方法，更堅決更有效地維護好國家利益尤其是核心利益。只有堅持人民安全、政治安全、國家利益至上的有機統一，才能實(shí)現人民安居樂(lè )業(yè)、黨的長(cháng)期執政、國家長(cháng)治久安。
統籌發(fā)展和安全，堅持發(fā)展不停步、維護安全不懈怠。貧瘠的土地上長(cháng)不出和平的大樹(shù)，連天的烽火中結不出發(fā)展的碩果。安全是發(fā)展的前提。要善于創(chuàng )造有利于經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的安全環(huán)境，提高工作的預見(jiàn)性，善于應對突發(fā)情況，消除危及國家安全的現實(shí)因素和潛在因素，維護安定有序的社會(huì )環(huán)境。發(fā)展是安全的基礎。要用發(fā)展的眼光看待安全問(wèn)題，善于運用發(fā)展成果夯實(shí)國家安全的基礎。改革是發(fā)展的動(dòng)力。在全面深化改革的今天，新問(wèn)題、新矛盾會(huì )不斷出現，一些潛在風(fēng)險也會(huì )顯現。不能因噎廢食，因懼怕面對新的安全問(wèn)題而停滯改革、放棄發(fā)展。要解放思想，突破思維定式和思想障礙，向改革要動(dòng)力，以改革增活力，通過(guò)不斷深化改革化解矛盾，消除危及安全的風(fēng)險，在持續發(fā)展中保障國家的持久安全。要處理好改革發(fā)展穩定的關(guān)系，將改革的`力度、發(fā)展的速度和社會(huì )可承受的程度統一起來(lái)，在保持社會(huì )穩定中推進(jìn)改革發(fā)展，通過(guò)改革發(fā)展促進(jìn)社會(huì )穩定。
樹(shù)立合作共贏(yíng)安全理念，共同構建普遍安全的人類(lèi)命運共同體。安全不是孤立的、零和的、絕對的，沒(méi)有世界和地區的和平穩定，就沒(méi)有一國的安全穩定。當今世界，安全問(wèn)題的聯(lián)動(dòng)性、跨國性、多樣性更加突出，世界各國需要以負責的精神同舟共濟、協(xié)調行動(dòng)。要堅持自身安全和共同安全相統一，奉行雙贏(yíng)、多贏(yíng)、共贏(yíng)理念，樹(shù)立合作應對安全挑戰的意識，加強團結協(xié)作，深化和平合作、平等相待、開(kāi)放包容、共贏(yíng)共享的伙伴關(guān)系。推動(dòng)各國經(jīng)濟全方位互聯(lián)互通和良性互動(dòng)，完善全球經(jīng)濟金融治理，減少全球發(fā)展不平等、不平衡現象，使各國人民公平享有世界經(jīng)濟增長(cháng)帶來(lái)的利益。促進(jìn)不同文明、不同發(fā)展模式交流對話(huà)，在競爭比較中取長(cháng)補短，在交流互鑒中共同發(fā)展。始終做世界和平的建設者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者，堅持通過(guò)對話(huà)協(xié)商和平解決分歧爭端，以合作謀安全、謀穩定，共同構建普遍安全的人類(lèi)命運共同體。
用唯物辯證的觀(guān)點(diǎn)把握國家安全問(wèn)題，不斷提高維護國家安全能力。世界是普遍聯(lián)系的，我們要善于處理局部與全局、當前與長(cháng)遠、重點(diǎn)與非重點(diǎn)的關(guān)系。當今世界，時(shí)空聯(lián)系更加緊密、耦合效應更加明顯，要全面、發(fā)展、系統、普遍聯(lián)系地定位和把握國家安全問(wèn)題，通盤(pán)考慮國家安全體系內各要素間的關(guān)系，統籌外部安全和內部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全，以系統思維推進(jìn)安全治理，多管齊下、綜合施策。矛盾是普遍存在的，矛盾是事物聯(lián)系的實(shí)質(zhì)內容和事物發(fā)展的根本動(dòng)力，人的認識活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，從根本上說(shuō)就是不斷認識矛盾、不斷解決矛盾的過(guò)程。社會(huì )是在矛盾運動(dòng)中前進(jìn)的。當前，我國已進(jìn)入發(fā)展關(guān)鍵期、改革攻堅期、矛盾凸顯期，各種影響國家安全的矛盾和問(wèn)題也會(huì )不斷出現。我們要敢于直面矛盾，有效應對各種矛盾，運用矛盾相輔相成的特性，在解決矛盾的過(guò)程中保障國家安全，在自覺(jué)防范各種風(fēng)險、堅決戰勝一切困難和挑戰的過(guò)程中將國家安全不斷提升至更高水平。
《同上一堂課國家安全教育課》啟迪感悟10
今天是第7個(gè)全民國家安全教育日，下午的班隊會(huì )課上，老師組織我們觀(guān)看交通安全教育片，電視就開(kāi)始播放時(shí)，教室頓時(shí)安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都瞪大眼睛集中注意力看起了電視。
這部交通安全教育片看完后，我的心久久不能平靜下來(lái)，電視里的場(chǎng)面讓我們觸目驚心，那真是血的代價(jià)，是用生命來(lái)喚醒我們一定要遵守交通規則!這部教育片主人公是個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生，追逐速度，為了搶一時(shí)之快，竄紅燈而付出生命的代價(jià)。讓疼愛(ài)他的爸爸媽媽等親人傷心欲絕。給雙方家庭流下了永遠無(wú)法彌補的傷痛。因此我們小朋友更應該自覺(jué)遵守交通規則，從小培養良好的習慣。 “紅燈停 綠燈行”不能只成為一句口號。要安全出行，又有好多中小學(xué)生能遵守交通法規呢?
爸爸媽媽經(jīng)常會(huì )對我不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過(guò)馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識，可是生性頑皮的我根本不放在心里，總是右耳進(jìn)，左耳出，當作耳邊風(fēng)。我想看過(guò)這部交通安全教育片我一定會(huì )遵守交通法規，在過(guò)斑馬線(xiàn)一定做到：“一看、二觀(guān)、三通過(guò)，寧停三分，不搶一秒”。 愿生命斑馬線(xiàn)讓每個(gè)人都熟知、遵守，在每一個(gè)人的心中永遠生根、駐扎，代代做個(gè)遵守交通規則的'好市民。
這部交通安全教育片給了我很大的觸動(dòng)，我會(huì )引以為戒，從我做起。學(xué)習交通法則，自覺(jué)遵守交通規則，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，讓我們攜起手來(lái)重視交通法則，自覺(jué)遵守交通規則，珍愛(ài)自己的生命，讓悲劇不再重演!
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