三顧茅廬讀后感

三顧茅廬讀后感

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的三顧茅廬讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三顧茅廬讀后感1

　　《三顧茅廬》是我國古典四大名著(zhù)之一《三國演義》里的一個(gè)故事。今天中午，我讀了這個(gè)故事，從中明白了一些道理。

　　《三顧茅廬》主要講的是劉備和關(guān)羽、張飛三人帶著(zhù)禮物，到南陽(yáng)臥龍崗請諸葛亮出山輔佐他。第一次去請，諸葛亮不在家，劉備只得失望地回去。第二次去請，不料諸葛亮又和一個(gè)朋友外出閑游去了。第三次去請的時(shí)候，諸葛亮正在睡覺(jué)，劉備不敢驚動(dòng)他，一直在門(mén)外站著(zhù)，直到諸葛亮醒來(lái)，請他進(jìn)去，才彼此坐下談話(huà)。大概是諸葛亮覺(jué)得劉備很有誠意，就接受了劉備的邀請，決定出山輔佐他。

　　讀完這個(gè)故事，我想：如果想請別人幫忙，就要像劉備這樣有誠意。假如讓張飛單獨去請諸葛亮，諸葛亮肯定不會(huì )答應幫助劉備的。因為文中的張飛這樣說(shuō)：“諸葛亮也太不像話(huà)了，哥哥等了半天，他竟然裝睡不起來(lái)，等我到后屋放一把火，看他起來(lái)不起來(lái)！”就憑張飛這句不禮貌的話(huà)，諸葛亮定不會(huì )幫他的。

　　在生活中也有像張飛這樣的'人，比如明明是向別人借錢(qián)，卻擺出一副理直氣壯的樣子；明明是向別人請教不會(huì )的題，可能是別人有事或別的原因，沒(méi)給你講，你就在背后說(shuō)別人壞話(huà)。

　　《三顧茅廬》這個(gè)故事讓我懂得了道理：請別人幫忙，就要恭恭敬敬地請，不要不禮貌，即使別人不同意，也不能埋怨別人。

三顧茅廬讀后感2

　　讀了《三國演義》中的《劉備三顧茅廬》后知道了本篇文章中的主要內容及一些道理。文中主要講了夜水鏡先生向劉備講了許多關(guān)于諸葛亮的事情，劉備聽(tīng)后激動(dòng)地一夜都睡不著(zhù)覺(jué)。第二天早上劉備帶著(zhù)關(guān)羽·張飛挑了一些禮物，去南陽(yáng)隆中拜見(jiàn)諸葛亮。到了臥龍山莊以后，只見(jiàn)山坡上有幾間草屋，劉備見(jiàn)后邊去敲門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)書(shū)童從屋中走出，并問(wèn)劉備他們是干什么的。劉備請求拜見(jiàn)諸葛亮，童子卻說(shuō)諸葛亮出去了，劉被聽(tīng)后很失望。知道諸葛亮不在家便走了。

　　劉備回到孫野以后便派人去打聽(tīng)諸葛亮回來(lái)了沒(méi)有。派出去的人都說(shuō)諸葛亮已經(jīng)回來(lái)了，劉備聽(tīng)后便再次去請諸葛亮。。劉備等人到了臥龍山莊以后走進(jìn)草屋，看見(jiàn)有一個(gè)人在吟詩(shī)，一位此人便是諸葛亮，誰(shuí)知走進(jìn)一問(wèn)才知此人是諸葛亮的`弟弟——諸葛均。劉備經(jīng)不住常非的催促，只好留下一封書(shū)信邊走了。

　　新年過(guò)去了，劉備準備再挑個(gè)好日子再去拜見(jiàn)諸葛亮。在臥龍山莊旁邊又遇到了諸葛均，得知諸葛亮在家，就走進(jìn)草屋，等諸葛亮午休過(guò)后，劉備一再苦苦相求，諸葛亮最終同意了輔助劉備。

　　讀了這篇文章我知道了我們做什么事都應該持之以恒，堅持不懈。

三顧茅廬讀后感3

　　最近，我讀了一部名著(zhù)《三國演義》，其中的一則故事《三顧茅廬》給我了留下了深刻的印象，劉備那禮賢下士的形象時(shí)時(shí)浮現在我的腦海里。

　　你看，劉備兩次前往隆中拜訪(fǎng)諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實(shí)現統一中國的大業(yè)，但都沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)。劉備決定第三次到隆中去，可是他的結拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意�？墒莿�備還是堅定自己的想法。離諸葛亮的`住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門(mén)。出來(lái)開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午誰(shuí)。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛兩人在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂階下等候。

　　等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著(zhù)了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。諸葛亮分析了群雄紛爭的形式，益處三分天下，最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。劉備把諸葛亮當作自己的老師，和他同榻睡覺(jué)，同坐吃飯……

　　我讀完后，劉備那禮賢下士的形象深深地印我的腦海，他的毫不氣餒的精神尤其值得我們小學(xué)生學(xué)習。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。無(wú)論干什么事，我們都不能氣餒，直到成功事情完成為止。

三顧茅廬讀后感4

　　《三國演義》大家都不陌生，它的作者是羅貫中。里面的一個(gè)個(gè)小故事都流傳千古：“赤壁之戰”“草船借箭”……其中，讓我印象最為深刻的就是《三顧茅廬》這個(gè)故事。

　　《三顧茅廬》講述了：劉備三次去諸葛亮的茅廬前，想讓諸葛亮做自己的軍師。前兩次諸葛亮軍不在家，第三次時(shí)，諸葛亮終于被劉備所打動(dòng)，劉備終于成功地得到了諸葛亮這位足智多謀的軍師。

　　讀了這個(gè)故事后，我感慨萬(wàn)千。劉備不厭其煩的去找諸葛亮，并且不讓童子打擾諸葛亮午休，這是多么高尚、謙虛、禮賢下士的品質(zhì)呀！這讓我想到了“程門(mén)立雪”這個(gè)故事。楊時(shí)和劉備的學(xué)習精神值得我去學(xué)習。以后在學(xué)習中，我也要有謙虛好學(xué)，不驕不躁的`品質(zhì)。

　　我也再一次感受到諸葛亮不謀名利，只求益于百姓的人生觀(guān)。諸葛亮雖然足智多謀，他上知天文，下知地理，但是他從不驕傲自滿(mǎn)。當劉備請他做軍師時(shí)，他便說(shuō)：“待成功之日，自當歸隱�！斌w現了他“淡泊以明志，寧靜以致遠”的精神。他身上這種不慕名利的精神更值得我去學(xué)習。

　　《三顧茅廬》這個(gè)故事充分的告訴我：做人要有謙虛好學(xué)、不慕名利的品質(zhì)！

三顧茅廬讀后感5

　　今天，我讀了《三國演義》的第十章《劉皇叔三顧茅廬》。讀完之后感慨萬(wàn)分，對劉備這個(gè)人物更是刮目相看。

　　劉備深信徐庶推薦的諸葛亮是個(gè)賢才，便想準備些禮物，和關(guān)羽、張飛一起前往隆中拜訪(fǎng)。三人來(lái)到了諸葛亮的草廬前，說(shuō)要拜見(jiàn)先生。小童說(shuō)，先生不在。劉備無(wú)奈，只好回去。隆冬時(shí)節，天氣寒冷，劉備帶著(zhù)關(guān)羽和張飛第二次來(lái)到茅廬。聽(tīng)小童說(shuō)諸葛亮先生已經(jīng)回來(lái)了，便又去拜訪(fǎng)他。結果回來(lái)的并非諸葛亮，是諸葛亮的弟弟—諸葛均。劉備只好留了一封書(shū)信給諸葛亮，便告辭了。第三次，終因劉備的`真誠打動(dòng)了諸葛亮，請出了這位隱居山林的臥龍先生諸葛亮。

　　我認為，劉備身上還有一種最難能可貴的品質(zhì)就是鍥而不舍、三顧茅廬、堅持不懈，他的誠意打動(dòng)了諸葛亮。在生活、工作、學(xué)習中，我們都要向劉備一樣，堅持不懈，遇到困難決不氣餒，你將會(huì )離成功越來(lái)越近�！秳⒒适迦�顧茅廬》講的是一段歷史，說(shuō)的是一個(gè)故事，它讓我深受啟發(fā)，給我們留下了深刻的印象。

三顧茅廬讀后感6

　　第一縷光射到我眼里，我便被這一縷光驚醒。外面的大公雞也開(kāi)始鳴叫，一切都蘇醒了。我興致勃勃地拿起《三國演義》讀起來(lái)了。

　　它講了東漢末年三國的開(kāi)始和結束。我讀了許多篇目，但讓我嘆為觀(guān)止記憶猶新的是《三顧茅廬》這一篇。

　　劉備屢屢失敗后，遇到司馬徽，他告訴劉備：“你雖已有猛將，但唯獨缺謀士，你如果能得到臥龍，雛鳳其中一人即可得天下�！睕](méi)多久，一個(gè)叫單福的人前來(lái)投靠劉備，他幫助了劉備多次打敗曹操。曹操見(jiàn)其才華便以他母親來(lái)要挾單福，單福不得不離開(kāi)劉備。臨走時(shí)告訴劉備：“臥龍—諸葛亮在隆中居住，君主可尋他做軍師�！庇谑莿�備便與關(guān)羽和張飛一同前往。時(shí)間很巧前兩次諸葛亮都不在家。功夫不負有心人終于在第三次遇到了，劉備在經(jīng)過(guò)重重考驗后終于請出了諸葛亮。

　　從此故事中，我讀到了劉備堅持前去的'求賢若渴的精神和在請諸葛亮時(shí)的誠心。但我又何嘗又這份堅持的信念能？在學(xué)校我認真學(xué)習；在生活中我報了古箏，跳舞，奧數等等課程，我常常偷懶這不練，那不跳，這些不會(huì )算得都去問(wèn)哥哥，從不好好想想這題我會(huì )不會(huì )。最終報復來(lái)了，跳舞和古箏越來(lái)越差，奧數考試也不及格。但我讀過(guò)了這一篇目，我懂得了堅持。于是我從新開(kāi)始學(xué)習，這些課程也恢復了原來(lái)的成績(jì)。

　　最后，我想再說(shuō)一遍，無(wú)論每一個(gè)人都必須堅持，如果不堅持，則可能失去成功。忘著(zhù)窗外的美景，我暗自開(kāi)始努力，準備迎接今天的勝利。

三顧茅廬讀后感7

　　最近，我看了四大名著(zhù)之一的《三國演義》，里面的故事十分生動(dòng)有趣。其中劉備三次請諸葛亮出山的.誠意，令我看了深受感動(dòng)。

　　東漢末年，黃巾起義，群雄爭霸，逐鹿中原。劉備為了匡扶漢室，平定天下之戰亂，帶著(zhù)結拜兄弟關(guān)羽和張飛三次拜訪(fǎng)臥龍諸葛亮，想請他出山幫助自己完成大業(yè)。

　　第一次去，沒(méi)有遇上諸葛亮。

　　第二次去，依舊沒(méi)有遇到諸葛亮，但是遇到了諸葛亮的哥哥諸葛均，于是劉備留下一封信，讓他幫忙代轉給諸葛亮。我以為他會(huì )放棄了，沒(méi)想到并非如此。

　　第三次，諸葛亮正在睡覺(jué)，劉關(guān)張三人就站在草廬外邊等著(zhù)諸葛亮睡醒。這時(shí)，天上飄起鵝毛般的大雪，過(guò)了許久，諸葛亮終于醒了，請劉備進(jìn)屋坐會(huì )。最后，諸葛亮被劉備的仁慈和憂(yōu)國憂(yōu)民之心所感動(dòng)，決定出山幫助他。

　　看到這一幕，我心想：劉備為了請諸葛亮出山真是誠懇��！世上沒(méi)有做不成功的事，只要堅持到底就一定行。

　　有一次，在回家的路上，我看到了一只蜘蛛，它正在織網(wǎng)。第一次被風(fēng)吹斷了，可是它依舊不放棄，反復進(jìn)行了幾次，終于在第五次時(shí)成功織好網(wǎng)了，蜘蛛尚且如此，何況我們學(xué)生呢？

　　在生活中遇上困難不能放棄，只要堅持到底就一定可以成功。

三顧茅廬讀后感8

　　《三顧茅廬》這篇課文向我們敘述了在天寒地凍的冬天，劉備三次騎馬去臥龍岡，請諸葛亮出山輔佐自己完成統一國家大業(yè)。

　　讀過(guò)這篇課文，讓我不由想起了一件發(fā)生在我家中的事情——幾年前，媽媽報考了全國執業(yè)藥師考試，在考前一個(gè)多月的時(shí)候，媽媽一下子就有了頭懸梁錐刺股的學(xué)習勁頭。

　　在白天的時(shí)候，媽媽清晨5點(diǎn)鐘就起床，在我和爸爸睡得沉沉的時(shí)候，她臉上架著(zhù)一幅眼鏡，坐在電腦前，不斷地忙碌起來(lái)，有時(shí)她的眼睛盯著(zhù)電腦，似乎在思考什么;有時(shí)，她低下頭來(lái)在筆記本上記錄著(zhù)什么;有時(shí)，她仰起頭來(lái)，嘴里不時(shí)地蠕動(dòng)，似乎在背誦一些主要的內容……她一直就這樣忙碌著(zhù)，直到時(shí)針和分針停留在7：50的.那一刻，她才停下手中的忙碌，去上班……

　　晚上，眨眼功夫時(shí)間到了8：00，我已經(jīng)上床睡覺(jué)了，可媽媽還坐在電腦前，不停地往腦子里輸入一批一批的知識，媽媽在學(xué)習的時(shí)候，好像永遠也不知道疲倦似的……

　　現在想起來(lái)，覺(jué)得那時(shí)的媽媽和課文中的劉備還真有點(diǎn)相似。劉備可以說(shuō)是求賢若渴，而對媽媽來(lái)說(shuō)知識仿佛是一個(gè)口干舌燥的人看見(jiàn)了一桶水一樣。

　　你們也能做到嗎?

三顧茅廬讀后感9

　　《三國演義》是我最喜歡讀的一本書(shū)，里面的精彩故事實(shí)在太多了，比如有《桃園三結義》、《草船借箭》、《赤壁之戰》、《煮酒論英雄》.....其中我最喜歡的是《三顧茅廬》。

　　《三顧茅廬》主要講述了劉備三次登門(mén)拜訪(fǎng)諸葛亮，請他出山的故事。第一次劉備去請諸葛亮，結果小童說(shuō)先生早出門(mén)了，幾天后劉備等人又再次去請，卻只碰到了諸葛亮的弟弟，諸葛亮剛好外出閑游了。劉備只好留下書(shū)信，又過(guò)了幾天，劉備第三次拜訪(fǎng)時(shí)，看見(jiàn)諸葛亮正在午睡，劉備便靜靜地在屋外等候，諸葛亮醒來(lái)后，被劉備的`真心誠意感動(dòng)，同意出山為劉備打天下，助劉備成就大業(yè)。其中我最為欣賞的人是劉備，因為他禮賢下士，非常自謙，真誠待人。正是因為劉備在諸葛亮門(mén)前苦苦等待，諸葛亮才被劉備堅持不懈的努力和真心打動(dòng)了。不管是在生活上，還是學(xué)習上；無(wú)論碰到什么困難，任務(wù)多艱巨，只要我們我們學(xué)習劉備這種堅持不懈的精神，就一定會(huì )成功。

　　通過(guò)劉備三顧茅廬的故事，我深深體會(huì )到劉備寬仁忠厚、尊敬人才，所以才華橫溢的諸葛亮對劉備一直忠心耿耿、做到了鞠躬盡瘁死而后已。讀了《三顧茅廬》，我明白了人們常說(shuō)“投之以桃，報之以李”的道理。人人都想得到別人的真誠相助，只要你真誠對待他人，別人也會(huì )真心實(shí)意地回報你，因為真誠是開(kāi)啟人心的鑰匙。在學(xué)校與同學(xué)相處也要真誠相待，相互尊重，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

三顧茅廬讀后感10

　　今天，我讀了《三顧茅廬》這個(gè)成語(yǔ)故事。

　　書(shū)中講的是：東漢未年，劉備去為了統一天下，成就霸業(yè)。就去拜訪(fǎng)諸葛亮，沒(méi)想到，諸葛亮卻外出郊游，不在家，劉備只好失望的回去了。

　　后來(lái)，劉備又去拜訪(fǎng)諸葛亮，但是，諸葛亮又外出閑游，張飛本不想再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在，便氣呼呼地催著(zhù)要回去，劉備只好又失望的回去了。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，劉備吃了三天素食，準備三度造訪(fǎng)諸葛亮。

　　于是便動(dòng)身再次拜訪(fǎng)諸葛亮，到了草廬外，只見(jiàn)諸葛亮正在午睡，劉備便一直在屋外耐心的等待。

　　劉備的誠意，終于感動(dòng)了諸葛亮。諸葛亮愿意出馬輔佐他，打敗敵軍。

　　讀了《三顧茅廬》這個(gè)成語(yǔ)故事之后，讓我明白了：去拜訪(fǎng)別人，必須有一顆誠懇之心。這樣，才會(huì )有回報。我們學(xué)習也是一樣，只有我們認認真真的.聽(tīng)好每一堂課，把所學(xué)的知識要點(diǎn)充分掌握住，按時(shí)完成布置得課堂作業(yè)，課外作業(yè)，在完成作業(yè)的時(shí)候，最好自己能獨立完成，檢查自己真正學(xué)會(huì )了多少知識內容，來(lái)不得半點(diǎn)虛假和水分，到了考試的時(shí)候，才能考出好的成績(jì)。如果，平時(shí)學(xué)習馬馬虎虎，對自己要求不嚴格，就會(huì )靠的成績(jì)很差。所以，我們要用《三顧茅廬》的態(tài)度去學(xué)習。

三顧茅廬讀后感11

　　我很喜歡讀書(shū)，每到暑假、寒假，我都沉迷在書(shū)海中。今年的暑假，我讀了四大名著(zhù)之一——《三國演義》中的《三顧茅廬》，受到很大啟發(fā)。

　　這個(gè)故事主要講了劉備為了統一天下，想請諸葛亮出山，當他的軍師。就和關(guān)羽、張飛帶著(zhù)禮物到隆重臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他，恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望的轉回去了。不久，劉備又和關(guān)羽、張羽冒著(zhù)大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游了。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在家，就催著(zhù)要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來(lái)幫助自己挽救國家危險局面的意思。

　　劉備回去的這段時(shí)間里，茶飯不思，準備又一次拜見(jiàn)諸葛亮。關(guān)羽可不悅了，說(shuō)：“諸葛亮也許是圖有一個(gè)虛名，未必有真才實(shí)學(xué)，不用再去了�！睆堬w主張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把他捆來(lái)。劉備把張飛責備了一頓，又和他兩第三次訪(fǎng)諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下談話(huà)，討論當前的局勢，劉備的誠心打動(dòng)了諸葛亮，并得到了諸葛亮的幫助，在以后的軍事行動(dòng)中百戰百勝，建立了蜀國。

　　劉備為什么會(huì )成功呢？當然是因為他的堅持。如果當初他和關(guān)羽、張飛一樣放棄的話(huà)，他就會(huì )少了一位得力的.助手。也不會(huì )知道“三分天下西后合”這樣的道理，這樣便不會(huì )成功了。

　　在生活中，堅持是取得勝利的關(guān)鍵因素之一，在我們沒(méi)有做好的許多事情中，想想看，許多事都只差那最后的堅持。

三顧茅廬讀后感12

　　三顧茅廬讀后感三國時(shí)期，劉備因缺少人才，去拜訪(fǎng)了諸葛亮，想請他出山幫劉備打天下。

　　前兩次，因為諸葛亮不在，落了空，第三次終于拜見(jiàn)到了這位臥龍先生，在劉備的真誠邀請下，諸葛亮覺(jué)得劉備是真心誠意的，于是便隨他一起出山，開(kāi)拓了一片江山。出山后，兩人關(guān)系一直相互融洽，劉備常說(shuō)：“我得到諸葛亮，就像魚(yú)兒得到了水��！”·讀完《三顧茅廬》，我不禁掩卷長(cháng)嘆：真誠，是人與人之間溝通最好的.橋梁。有了真誠，朋友就會(huì )真誠對待你，朋友就會(huì )成為我們最好的傾訴對象，成為安慰我們的貼心知已，成為我們快樂(lè )成長(cháng)的伙伴。

　　只要真心誠意地對待每一件事，成功就不會(huì )離我們很遠。劉備不僅對諸葛亮的真誠讓我感動(dòng)，他愛(ài)才、尊才的品格也令我久久難忘。諸葛亮出山后，一生追隨劉備，而劉備對諸葛亮也處處尊敬，甚至在臨終托孤時(shí)，讓諸葛亮擔起復漢的重任。正是由于這份真誠，讓諸葛亮真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。我們在學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中，要相互尊重、相互愛(ài)護，培養自己優(yōu)秀的品質(zhì)，努力成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，用真誠成就自己的一生。

三顧茅廬讀后感13

　　相傳在春秋時(shí)期，劉備因上了曹操的當所以把“古城”給丟了，自己又是跑到了一座高山里面。

　　……在之后的`日子里，劉備聽(tīng)說(shuō)在這座山里有一位高人，所以，劉備先去找了自己的二弟和三弟，然后再去找那位高人�！�…劉備找到了關(guān)羽和張飛，就去找那位高人了，第一次去的時(shí)候一位書(shū)童走出來(lái)說(shuō)：你們幾位找誰(shuí)呀？劉備說(shuō)：我們幾位找你家先生。書(shū)童說(shuō)：哦，找我家先生啊。劉備說(shuō)：是啊，請問(wèn)你家先生在不再家？書(shū)童說(shuō)：不好意思，我家先生不在家，請三位改日再來(lái)吧。說(shuō)完，書(shū)童關(guān)上了門(mén)，劉備說(shuō)：這可怎么辦呢？關(guān)羽說(shuō)：大哥，要不我們改日再來(lái)。劉備說(shuō)：好吧。說(shuō)完轉身就走了�！�…，又過(guò)了幾天，劉備第二次去哪位高人家，…不一會(huì )兒，他們就到了那位高人家，還是那位書(shū)童出來(lái)了說(shuō)：你們幾位還是找我家先生的么？劉備說(shuō)：是啊，請問(wèn)你家先生在不在家？書(shū)童說(shuō)：我家先生是在家可是今早又出去了，今天可能不會(huì )來(lái)了，還是請你們改天再來(lái)吧……又過(guò)了幾天劉備實(shí)在等不及了，他第三次去哪位高人家，…書(shū)童又走了出來(lái)說(shuō)：這次我家先生在家，你們進(jìn)來(lái)吧�！瓌�備好不容易等諸葛亮醒來(lái)……。從這個(gè)故事里面我知道了，做什么事情要把這件事情做到你想到的那種程度。

三顧茅廬讀后感14

　　劉備，蜀漢的開(kāi)國皇帝，為人誠懇，曾三顧茅廬請軍師諸葛亮。

　　諸葛亮隱居隆中。劉備第一次拜訪(fǎng)他時(shí)，他的童子說(shuō)他出去了。第二次諸葛亮又不在，只見(jiàn)得他的朋友。第三次去時(shí)，鵝毛大雪，張飛不肯愿道：“一界村夫，何必哥哥親自去，把他綁來(lái)！”劉備責怪張飛太魯莽。去時(shí)，諸葛亮正午睡，劉備等在門(mén)口，諸葛亮午睡后請他進(jìn)屋，卻不肯答應去做軍師，劉備哀求道：“天下大亂，四方云攏，求您幫忙！”諸葛亮被其感動(dòng)，終于答應了。

　　這個(gè)故事讓我不得不敬佩劉備，他為人多么的誠懇，十分謙遜有禮，而且前兩次去拜見(jiàn)諸葛亮卻沒(méi)見(jiàn)到人，并不灰心，在鵝毛大雪中還去邀請他，誰(shuí)能做到？張飛的不禮貌更能襯托出劉備的`謙遜有禮，雖是皇帝，卻沒(méi)半點(diǎn)架子。即使諸葛亮在午睡，劉備也不打擾他，而在大雪中等候，可見(jiàn)十分有誠意，這樣的人，諸葛亮怎么不被感動(dòng)呢，想必他必能成大業(yè)，諸葛亮待他當然也要十分禮貌，而且答應了他的要求。劉備的謙遜有禮、待人誠懇，不怕困難的品質(zhì)令人敬佩，我要向他學(xué)習！

　　我們在生活中也要跟劉備一樣。我看見(jiàn)有人去借橡皮時(shí)，奪過(guò)橡皮就走人，一點(diǎn)也不在乎別人的意愿，十分不禮貌，這樣的人當然不討人喜歡，誰(shuí)還會(huì )借他橡皮呢！他還擺架子，別人不借他就放棄，并等著(zhù)那人，喊道：“切，一破橡皮，誰(shuí)稀罕！”這位同學(xué)跟劉備簡(jiǎn)直是天壤之別，得到的結果當然也不一樣！

　　劉備因有禮才請到諸葛亮，我們在生活中也要向他學(xué)習！

三顧茅廬讀后感15

　　公元207年，劉備遭曹操追殺，屯兵新野，徐庶向劉備舉薦諸葛亮，并親自相邀，卻被其拒之門(mén)外。但劉備精誠所至，金石為開(kāi)，諸葛亮終于同意出山，助其一臂之力。

　　在人們贊賞劉備求賢若渴的同時(shí)，我不免為諸葛亮備感憂(yōu)慮，如果不是徐庶的推薦，劉備的拜訪(fǎng)，試問(wèn)諸葛亮，你能毛遂自薦嗎？你的滿(mǎn)腹韜略何時(shí)得以施展？你心甘情愿看著(zhù)自己的國家自生自滅嗎？值得慶幸的是諸葛亮遇到了劉備，但現實(shí)生活中又有幾個(gè)劉備呢？

　　西方有句諺語(yǔ)：弱者等待時(shí)機，強者創(chuàng )造時(shí)機，依此推斷，諸葛亮豈不是弱者？足智多謀，才華橫溢，為何不敢脫穎而出？難道要空懷滿(mǎn)腹略，渾渾噩噩地度過(guò)一生嗎？到那時(shí)，將誨之晚矣，只好懷抱生不逢時(shí)，懷才不遇的慨嘆死去，怨天尤人是無(wú)濟于事的，誰(shuí)讓自己將千載難逢的好機會(huì )供手相讓呢？

　　當今社會(huì )崇尚知識，知識就是力量，知識就是每個(gè)人前途命運的主宰，可一些人總是受傳觀(guān)念的影響，堅守古人的'高風(fēng)亮節，含而不露似乎謙虛得將自己貶低，才算維護清高。誰(shuí)料結果弄功成的，事態(tài)反而背道而馳，使得他人對自己的真實(shí)情況知之甚少甚至產(chǎn)生誤解，豈敢錄用？所以以從某種意義上講，唯有當仁不讓?zhuān)�舍我其誰(shuí)的那種勇氣，才不致讓自己有不好意思或過(guò)分謙虛中客客氣氣地機會(huì )拱手讓人。

　　人們，不需要再等待劉備，只需打破陳規陋習，努力掌握自己的命運，把握時(shí)間，主動(dòng)進(jìn)取，適時(shí)夸獎一下自己吧，讓社會(huì )對我們進(jìn)行選擇。亮出自己的風(fēng)采。

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