科技優(yōu)秀作文

【必備】科技優(yōu)秀作文5篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的科技優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。

科技優(yōu)秀作文 篇1

　　“石鐘山記”說(shuō)：酈道元的石鐘之行不過(guò)是主觀(guān)臆斷爾。未過(guò)其門(mén)而臆斷門(mén)內有無(wú)，此大謬也；過(guò)其門(mén)而不入，而傳授膚淺的東西，亦繆；但是如果入其門(mén)但無(wú)所得，就要讓人深思了。

　　渴望“不知肉味”

　　孔子說(shuō)“聞《韶》三月不知肉味”。至今讀來(lái)，仍在這淺淺的夸張中感覺(jué)到孔子學(xué)習的熱情。也的確，如果失去了學(xué)習的熱情，那么再優(yōu)美的音樂(lè )，再形象生動(dòng)的知識也不過(guò)像一塊干巴巴的面包。

　　我與友人先走進(jìn)一片綠中，淡淡的綠，是色彩中最穩定的顏色，也是養目的佳品，這個(gè)展廳就如同一個(gè)放大的盆景，穿行其間,憶起兒時(shí)看的漫畫(huà)《多來(lái)a夢(mèng)》里奇特的旅程。友人起先還駐足看看，后來(lái)漸漸成了走馬看花，再后來(lái)近乎是直走了�！案陕镒叩媚敲纯�？”我匆忙地趕上友人，他卻輕蔑地看著(zhù)我“難道你對這些初中就背熟了的東西還感興趣嗎”？他依舊徑直走�！暗�是興趣是最好的老師，而不是書(shū)本”，只是只要背出來(lái)便可以了嗎？就足夠了嗎？……腦子里想的話(huà)還沒(méi)出口就被潮水般的人群沖走，只能木然地跟著(zhù)友人。同樣是知識，同樣是兩個(gè)學(xué)者，為什么一個(gè)會(huì )“三個(gè)月不知肉味”，另一個(gè)則是看也不看一眼，或許圣人與無(wú)知的莽夫之間,真的只是學(xué)習態(tài)度上的區別。

　　熱鬧中的冷清

　　邁進(jìn)科技展覽館的第一步，不由地讓我想起《社戲》里對大戲園子的描寫(xiě)耳邊盡是“咚咚”地響。而我的耳邊也正是嘈雜一片，仿佛有無(wú)數只新買(mǎi)來(lái)的電視機正在調頻道。無(wú)論是便裝的孩子們，還是穿著(zhù)制服的學(xué)生，就像顯微鏡下水中的布朗運動(dòng)一樣雜亂無(wú)章，不少人或好奇，或興奮，或胡亂地擺弄著(zhù)控制臺上的按鈕或遙桿，然后又奔向另一臺，好像一只小獸正試探著(zhù)陌生的刺猬……“我受不了了！”“再呆會(huì )兒”，友人卻正玩得起勁。

　　嗚呼，要弄懂知識，就應該有正規的學(xué)習方式。像這樣的連解說(shuō)也不看“玩”似的擺弄幾下嚴密的`科學(xué)儀器，是根本不可能搞懂科學(xué)原理的。

　　十幾分鐘后，我跟著(zhù)友人及友人的友人回到了出口。他們紛紛埋怨沒(méi)勁的實(shí)驗，而口氣好像是在炫耀在手上的鉆戒。

　　科技館并不冷清，而這表面的熱鬧能給我們什么？我看過(guò)電視上宣傳科技館，贊揚人們的熱情，贊美人們求知欲，而事實(shí)上多少人和我們一樣，頭腦空空地進(jìn)，頭腦空空地出，只滿(mǎn)足了一回自己的好奇。絕大多數家長(cháng)把科技館視作高級游樂(lè )園，那孩子們自然將參觀(guān)當作進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)一般地放松了，把讀書(shū)看成正經(jīng)，把實(shí)踐，把參觀(guān)僅看作游玩，口口聲聲要讓兒女們德智體全面發(fā)展，其實(shí)仍跳不出考分的圈子。

　　學(xué)以做人

　　不知大廳里是誰(shuí)打翻了可樂(lè )，是否有人去把它拖干凈了？那幾張狡猾的笑臉也不知散去了沒(méi)有？圍觀(guān)的人現在又在想些什么呢？早歸的我坐在公交車(chē)上默默地想著(zhù)……

　　俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)人的舉手投足之間可以看清一個(gè)人的文化水平如何”。我相信打翻這一罐可樂(lè )的人是讀過(guò)書(shū)的，也該明白誠實(shí)是做人的美德這個(gè)常識。但像這樣明白做人常識也學(xué)過(guò)一點(diǎn)事物的道理，但仍做出與讀書(shū)人不相稱(chēng)的事來(lái)的人，不是和沒(méi)讀過(guò)書(shū)的田夫一樣嗎？如果把讀書(shū)當作裝飾品，消遣品，甚至廢品的人，其下場(chǎng)恐怕不會(huì )好過(guò)項羽，劉禪。

　　王安石云：世間瑰麗，常在于險遠，故非有志者不能至也。同樣，廣博的知識寶庫也隱藏在曲徑，幽處，沒(méi)有好的學(xué)習熱情，沒(méi)有學(xué)習方法，不知道學(xué)習目地的人是無(wú)法達到那里的。

　　[點(diǎn)評]小作者是不是在用此文來(lái)詮釋“人是會(huì )思考的蘆葦”。思考學(xué)習之源，思考學(xué)習的終極目標，思考學(xué)校、家庭、社會(huì )在教育中出現的問(wèn)題�？v橫捭闔的材料運用讓此文內容厚重。清晰的結構讓本文的思想得以較好傳輸。

科技優(yōu)秀作文 篇2

　　科技館是我一直想去的地方。假期里，我終于來(lái)到了上�？萍拣^，真開(kāi)心��！

　　一到科技館的門(mén)口，我就看到了人山人海，進(jìn)到里面，我們看了地圖的大致分布。什么樣的.我都想嘗試一下，于是我們看了4D的海洋傳奇和球幕的野性非洲。我最感興趣的還是機器人世界，里面的機器人各式各樣，有的會(huì )跳舞，有的會(huì )鞠躬，有的會(huì )下棋，有的還會(huì )畫(huà)畫(huà)。這些機器人都非常的厲害。

　　當然我最喜歡里面的彩虹兒童樂(lè )園，樂(lè )園里有迷宮、滑梯、聲音墻等等，好玩的應有盡有。我們玩的最后一個(gè)地方是動(dòng)物世界，有非洲的動(dòng)物：大象、長(cháng)頸鹿、犀牛等，還有亞歐動(dòng)物：鹿、熊貓、豹等。

　　這次的科技館之行，讓我學(xué)到了很多，了解到了關(guān)于地震、宇宙空間等等的知識內容。這一天，我很開(kāi)心。離開(kāi)的時(shí)候，我跟科技館擺擺手說(shuō)：“再見(jiàn)！”

科技優(yōu)秀作文 篇3

　　4月17日早上7點(diǎn)30分，我來(lái)到學(xué)校，準備去夢(mèng)寐以求的科技館。不一會(huì )兒，我們就乘著(zhù)大巴車(chē)出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。不一會(huì )兒就到了。

　　到了科技館，我還以為要參觀(guān)呢，沒(méi)想到是做東西。進(jìn)了教室，一看是一位男老師，我們剛坐好男老師就說(shuō)：“快點(diǎn)把鉛筆、小本、紙板、瓶蓋拿出來(lái)，我沒(méi)讓拿的，不許拿出來(lái)！”我一聽(tīng)，對男老師溫和的印象一下就落到了谷底。我想：要做好每一步，一定不要讓老師發(fā)火。老師拿出兩個(gè)木板，然后拿出了一個(gè)厚輪子和一個(gè)薄輪子比賽，把兩個(gè)木板夾一起中間留一條縫，厚輪子在前面，薄輪子在后面，薄輪子超過(guò)了厚輪子，薄輪子贏(yíng)了；老師又拿出了一個(gè)大輪子和一小輪子，大輪子在前面，小輪子在后面，小輪子超過(guò)了大輪子，小輪子贏(yíng)了。老師打開(kāi)了大屏幕，講了底盤(pán)、輪胎、馬達怎么做，然后就叫我們做車(chē)了。

　　我先拿出了一個(gè)紙板，長(cháng)20厘米、寬10厘米，剪四個(gè)口，都是4厘米。再拿出了三個(gè)方便筷子圍成長(cháng)方形。然后拿出洞板粘貼在方便筷子的側面貼４個(gè)，分別貼在４厘米的口旁邊。拿出竹簽插進(jìn)洞板的洞里安上瓶蓋，最后找老師按上馬達，在裝飾一下就ＯＫ了。我給這輛車(chē)起了一個(gè)名字：愛(ài)心號，車(chē)牌：遼Ｂ4369F，試跑了一下，好快呀！如果跟真正的.賽車(chē)比賽都能贏(yíng)呢，好有成就感！

　　今天的活動(dòng)真是太好玩了！真不知道明天做什么，好期待呀！

　　希望做海模。

科技優(yōu)秀作文 篇4

　　爸爸，今天我和媽媽去科技館看展出了，你沒(méi)去真是太可惜了!

　　最有趣的就數看3D電影《傻豹埃迪》了�？吹臅r(shí)候先要戴上一副眼鏡。哈，正好看見(jiàn)那只傻豹埃迪在向我招手，手指頭都要撓到我的鼻子上了。

　　哇!不好，一只大鱷魚(yú)撲上來(lái)了，快逃命呀!

　　咦!我又變成了一條的小魚(yú)，在水里快樂(lè )的游啊游……看3D立體電影真是太過(guò)癮了。告訴你一個(gè)秘密，你可別告訴別人喲——我偷偷地看了兩回呢。

　　二樓展出的'是機器人�？吹揭粋�(gè)會(huì )彈鋼琴的機器人，我在屏幕上選擇了《好漢歌》，機器人就有模有樣地彈奏起來(lái)，看它十指不停地變換，活象一位鋼琴大師。還有一位長(cháng)得高大威武的外國機器人，我大聲說(shuō):“HELLO”，他居然向我轉過(guò)頭來(lái)，還向我揮手致意呢!媽媽說(shuō)他能聽(tīng)得見(jiàn)我們說(shuō)話(huà)。真是太神奇了!

　　我讓銅塊、鐵塊、塑料線(xiàn)圈一起蕩秋千，線(xiàn)圈是最后停下來(lái)的，通過(guò)這個(gè)游戲我就知道了線(xiàn)圈的阻力最小，怪不得電器里都要用到線(xiàn)圈。我知道了鐵、銅、不銹鋼等金屬都能導電，塑料線(xiàn)繩就不能導電，我還知道了哥白尼的“日心說(shuō)”，愛(ài)因斯坦的相對論，人是由猿人進(jìn)化來(lái)的，還有上海的磁懸浮列車(chē)(可惜上次我們沒(méi)去乘)……

　　爸爸，問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：“櫻桃中含什么最豐富呢?哈哈，你回答不出來(lái)吧，含鐵最豐富呢!”

　　世界真奇妙呀!我長(cháng)大了要當發(fā)明家，要成為愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦那樣偉大的人。

科技優(yōu)秀作文 篇5

　　有人說(shuō)是社會(huì )改變了我們的生活；有人說(shuō)是時(shí)代改變了我們的生活，可是我要說(shuō)，是科技改變了我們的生活，是科學(xué)技術(shù)的巨大力量，改變了我們的一切，改變了全世界！

　　隨著(zhù)科技的進(jìn)步，世界的面貌都發(fā)生了變化呢！奶奶說(shuō)：“人的壽命變長(cháng)了！”在科技還不發(fā)達的年代，饑餓和疾病一直是威脅著(zhù)人類(lèi)的大敵，多少人被疾病和饑餓無(wú)情地奪去了寶貴的生命，在我們建立新中國以前，我國人口的平均壽命只有45歲，怪不得奶奶以前常念叨：“人生七十古來(lái)稀”而現在奶奶有些什么頭疼腦熱的，到醫院買(mǎi)點(diǎn)藥打點(diǎn)針就好了。奶奶整天樂(lè )呵呵地自夸身體好，還說(shuō)什么“人活百歲不稀奇！”姑父也說(shuō)：“現在的勞動(dòng)也變得容易多了！”像爺爺那時(shí)候，總是面朝黃土背朝天，靠艱辛的`體力勞動(dòng)，靠捉摸不定的老天爺吃飯，現在，在采用高新技術(shù)的農業(yè)園區里耕地、播種、收割等程序都可以用計算機來(lái)管理，用農業(yè)機械完成。

　　要我說(shuō)呢，我覺(jué)得科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步把世界變小了！想唐僧到印度取經(jīng)，一路上跋山涉水、風(fēng)餐露宿、歷盡艱辛，整整走了好幾年才到達目的地，現在快速安全的汽車(chē)、輪船、飛機等交通工具把我們足跡印在了地球上幾乎所有的地方。

　　近幾年來(lái)，我們看到了我們偉大的祖國在科技事業(yè)的迅猛發(fā)展，這讓我為我是個(gè)中國人而感到無(wú)比自豪，記得很久以前，手機的用途只有一個(gè)，那就是打電話(huà)，可是前幾年，手機有了很大的改變，不僅外觀(guān)漂亮多了，而且用途也多了，可以用手機拍照、開(kāi)會(huì )、上網(wǎng)發(fā)短信信息等等一系列的事情，這讓我們的生活更為方便，也讓我更加領(lǐng)會(huì )到了科技的力量，不過(guò)，我只是初出茅廬的學(xué)生，對“科技”二字的內容還知之有限，我無(wú)法用一些很深奧的理論來(lái)闡述科技的神奇，也無(wú)法對各位走上工作崗位的長(cháng)輩們承諾我所能實(shí)現的科技藍圖。但我愿意用一個(gè)學(xué)生的角度來(lái)暢想科技與未來(lái)。

　　回頭看看我們祖國的過(guò)去，從曾經(jīng)一個(gè)剛剛起步的改革開(kāi)放的國家到現在的擁有領(lǐng)先的科技水平的大國，我們的祖國經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，多少的困難與與坎坷，但是我們的祖國還是挺過(guò)來(lái)了，因為我們的祖國堅信科技不僅改變命運，還可以改變未來(lái)！對于我們這一代人，科普知識是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，愛(ài)因斯坦，霍金，比爾？蓋茨是我們心目中的明星，計算機科學(xué)，現代物理和化學(xué)動(dòng)態(tài)更是無(wú)時(shí)不牽動(dòng)著(zhù)我們�？墒�，僅僅只是遙望他們，崇拜他們是遠遠不夠的，我們應該從實(shí)際出發(fā)，從提出“為什么會(huì )有電？飛機是怎樣造成的？”出發(fā)，弄清科技的本質(zhì)，學(xué)好科學(xué)知識，讓科學(xué)使我們更加清楚地了解世界，用科學(xué)科技把我們的世界裝扮得更加美麗！

　　科技，它因我們的生活而出現，然后它以我們對于未來(lái)的希冀為藍圖，以邏輯嚴密的理性思維為畫(huà)筆，抹出了一出出、一幕幕極致美麗，給了我們的生活一種別樣的不可思議一種瑰麗的斑斕神奇。是科技，讓我們的生活更精彩！

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