最強大腦觀(guān)后感
當品味完一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀(guān)后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的最強大腦觀(guān)后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最強大腦觀(guān)后感1
我是個(gè)不太合格的最強大腦觀(guān)眾，第三季開(kāi)播才被愛(ài)奇藝APP安利（進(jìn)駐視頻app真的很有用有木有(⊙v⊙)），然后開(kāi)始追啦啦啦。
首先，綜藝當然看的是主持人功力與嘉賓咖位。
主持人蔣昌建，名字無(wú)怪乎這么熟，原來(lái)是辯論圈老手，怪不得字字鏗鏘，氣場(chǎng)強大；陶晶瑩，綜藝大咖，她說(shuō)話(huà)總是給我一種很舒服的感覺(jué)，情商極高，是節目中的感性擔當，第四期王鷹豪那段由見(jiàn)一斑；張召忠大爺，擁有非常hin objective的態(tài)度，同時(shí)出身又紅又專(zhuān)，老一輩藝術(shù)家的表情真是萌萌噠��！他的言論通常有趣，有時(shí)還挺，欸，有用的，制作為表情包之后更是圈粉（看表演時(shí)候辣如癡如醉的動(dòng)圖）。
重點(diǎn)說(shuō)一下Dr魏跟四兒。
魏坤琳教授是隔壁學(xué)校心理學(xué)的，莫名讓我親切微笑臉微笑臉。不過(guò)平心而論，每次都是0號襯衫發(fā)膠打這么高眼睛這么小真的是...有點(diǎn)帥��！主要是他每次說(shuō)話(huà)的時(shí)候都是笑笑的哎呀呀真是萌翻我了，皺起眉頭的時(shí)候也是hin帥，勾起笑容也有被電到，主要是他渾身散發(fā)的陽(yáng)光啊陽(yáng)光啊還有學(xué)識的光環(huán)，好吧顏性戀的我被圈粉了嚶嚶。
但！是！我還是保持理智的。咱們且看郭敬明，有才，有錢(qián)，有影響力。關(guān)于他的心理很多人都分析過(guò)了。說(shuō)實(shí)在的，評價(jià)一個(gè)明星可以透過(guò)研究其粉絲的心理，胖友們這不是完全沒(méi)有道理啊�；旧蟼�(gè)人認為他的飯們主要是看中了他鳳凰男的前身以及金錢(qián)權力至上的`物質(zhì)boy心理，誰(shuí)看不慣他誰(shuí)就是憤青，“嫉妒”小四有錢(qián)有權。我對郭敬明尊敬但是談不上粉絲，是欣賞其才華，卻對他的一些價(jià)值觀(guān)沒(méi)有強烈共鳴的一個(gè)人。
這兩人莫名掐起架來(lái)的主要原因是各自都認為自己時(shí)key opinion leader，受不了自己的權威地位被challenge。代表理性的魏坤琳自然信仰他的科學(xué)之道，這一點(diǎn)不難理解；代表“才子”的郭敬明偶像包袱非常重，也不甘隨便被否定。兩兩不能說(shuō)服，能怎樣？打起來(lái)啊。
不過(guò)，第四期劍撥弩張的氣氛緩和，郭敬明發(fā)出正常人對選手的喜愛(ài)，讓人好感度回升。魏教授的表現不盡如人意，沒(méi)有扛住理性，卻被迫敗給了所謂的“兄弟情”。他其實(shí)比誰(shuí)都知道，這個(gè)比賽就是殘酷的、就是要挑選最強的人的。然鵝，最終兩個(gè)魔方選手留下來(lái)這一選擇，不得不說(shuō)，非常怪異。以后兩位隊員如何相處呢？節目組腦子沒(méi)想清楚吧。
最強大腦觀(guān)后感2
晚上在看電視時(shí)，不經(jīng)意間看到“最強大腦”這個(gè)節目，這個(gè)節目是一個(gè)開(kāi)發(fā)腦力的節目，讓大家了解人類(lèi)大腦究竟還有多少的方式未被開(kāi)發(fā)的。
里面的每個(gè)參與者都有一技之長(cháng)，有的可以根據氣球落水的聲音辨別出氣球掉落的高度，有的可以在看過(guò)一杯水后根據氣泡在幾百杯水中找到那杯水，有的可以從評委隨機從一千張股票分時(shí)圖中的一張說(shuō)出它的股票代碼、所屬公司、時(shí)間日期。
可以說(shuō)每個(gè)參與者都令人驚訝，而今天節目中的有一個(gè)參與者令我的印象頗為深刻。他是一個(gè)七十多歲的老人，他在女兒的陪同下緩緩走上臺，他來(lái)到這個(gè)舞臺上是來(lái)背圓周率小數點(diǎn)后五千位。
他說(shuō)，他曾在五十多歲時(shí)患腦中風(fēng)，后來(lái)身體機能漸漸恢復了，但是記憶力開(kāi)始衰退，他也如醫生所說(shuō)，漸漸顯現出了老年癡呆癥的癥狀。為了不拖累兒女，他通過(guò)背各類(lèi)書(shū)籍來(lái)加強記憶力，如《道德經(jīng)》、《孫子兵法》等國學(xué)經(jīng)典，記憶力也越來(lái)越好。我覺(jué)得這樣一位老人值得我們敬佩。
評委抽取了一段讓他來(lái)背，剛開(kāi)始，他一直在想，我不禁為他而感到緊張，經(jīng)過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間后，他開(kāi)始報出了數字，還有些小錯誤。評委又給了他第二次機會(huì )，在他報的過(guò)程中，我的手心一直在出冷汗，終于，他成功了。全場(chǎng)觀(guān)眾都為他站起來(lái)鼓掌，我也激動(dòng)地鼓起了掌。
的確，背圓周率是一件比較普通的事，但是令我感動(dòng)的是老人的這份精神。他不愿意拖累兒女，害怕忘記至親之人，更不想放棄自己最后這段人生的尊嚴。他把七十多年的人生經(jīng)歷，用獨特的記憶法，背下了圓周率，也可以說(shuō)這就是他的一生。
老人的記憶力完全是靠后天的努力，也正因為沒(méi)有先天的天賦，更讓人值得敬佩�！芭_上一分鐘，臺下十年功”，老人的努力我們沒(méi)有看到，但他為目標持之以恒的精神每個(gè)人都看到了，也感受到了。
有些人天生記憶力就好，但他們不愿下功夫，天賦固然重要，但后天的`努力也是必不可少的。不禁讓我想到了《永遠執著(zhù)的美麗》，同樣有著(zhù)執著(zhù)的精神，同樣值得人敬佩。
老人到這個(gè)舞臺上的愿望不僅是獲獎，年紀大了，對名利什么的自然也就看淡了，不追求什么。他希望告訴更多的老人能看到希望，不要放棄。
我相信更多的人知道后，或許會(huì )嘗試著(zhù)去做，讓自己的記憶力越來(lái)越好。老人為自己而活的尊嚴令人感動(dòng)、令人敬佩，相信老人的精神會(huì )讓更多的人了解，更多的人會(huì )去效仿�；蛟S有一天，人們都能保持著(zhù)良好的記憶力，期待著(zhù)那一天的到來(lái)。
最強大腦觀(guān)后感3
科學(xué)是無(wú)窮無(wú)盡的，只有想不到，沒(méi)有科學(xué)做不到。我今晚觀(guān)看了一部激動(dòng)人心、展現人類(lèi)智慧的電視欄目:《最強大腦》。
這期節目主要講了三個(gè)內容：第一個(gè)是讓挑戰者們通過(guò)觀(guān)看老照片里面的一個(gè)地方，然后再從許多新的照片中挑出包含那個(gè)地方的照片，并在新照片上圈出來(lái); 第二個(gè)是從現場(chǎng)40位上臺的姑娘中任選一位姑娘，然后讓挑戰者從現場(chǎng)40張姑娘們小時(shí)候與父母的合影照片中選出這位姑娘小時(shí)候與父母的合影照片;第三個(gè)是從20封舊家書(shū)、700多個(gè)字中，僅根據家書(shū)封面上的字體，找出這封家書(shū)里所有的字，把舊家書(shū)重新復原。
我印象最深的`是第三個(gè)內容，主持人說(shuō)這個(gè)環(huán)節叫一字成書(shū)，要求就是上面介紹的內容。挑戰者叫陳智強。只見(jiàn)他威風(fēng)凜凜的走上臺來(lái)，臉上充滿(mǎn)了自信。根據規則要求，20封家書(shū)中原有的700多個(gè)字通過(guò)旋轉后，每4個(gè)字重疊擺放在一起，組成232個(gè)碎片，擺放在碎片墻上。嘉賓從20封家書(shū)中任意挑選一封家書(shū)，要求挑戰者根據家書(shū)封面的字體，把家書(shū)還原。挑戰者僅憑眼睛觀(guān)察，把232個(gè)碎片逐一拆分開(kāi)來(lái)，再經(jīng)過(guò)大腦進(jìn)行旋轉、比對，從中選出和家書(shū)封面一樣字體的字，最后拼成一份完整的家書(shū)。只聽(tīng)裁判一聲“開(kāi)始”，陳智勇就快步走向碎片墻，拿出碎片仔細查看，發(fā)現有家書(shū)的字體就拿著(zhù)碎片到相應的地方寫(xiě)上漢字。由于需要仔細的觀(guān)察，來(lái)回走動(dòng)，不一會(huì )兒，他就大汗淋漓，衣服都濕透了。但是他仍然聚精會(huì )神、一絲不茍的仔細查看著(zhù)每一個(gè)拼字碎片。只見(jiàn)他時(shí)而低頭沉思，時(shí)而眉頭緊皺，生怕自己的一點(diǎn)小失誤而失去贏(yíng)得比賽的機會(huì )。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的努力，陳智勇用他的汗水和智慧，加上自己的信心，終于取得了勝利，成功的選出了家書(shū)的所有字，拼成了完整的家書(shū)。當臺上裁判宣布陳智勇挑戰成功時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲!
在現實(shí)生活中，我也經(jīng)常會(huì )遇到許多困難和挫折，如難做的數學(xué)題目、難理解的語(yǔ)文課文，或者是難以背誦的英語(yǔ)句子，我就有畏難而退的想法。通過(guò)觀(guān)看《最強大腦》，給了我很大的鼓舞。今后我一定要學(xué)習陳智勇那種堅持不懈、敢于拼搏的精神，爭取在新的學(xué)期取得優(yōu)異的成績(jì)!
最強大腦觀(guān)后感4
“圍棋”一詞在沉默了很久一段時(shí)間后，因近日“機器圍棋手”戰勝?lài)宕髱熇钍朗皇轮匦萝S入人們視野。人們迅速將關(guān)注點(diǎn)轉移至“機器人終將代替人類(lèi)”、“電腦強于人腦”這一類(lèi)看似危機重重實(shí)則杞人憂(yōu)天的話(huà)題上來(lái)。
生發(fā)這類(lèi)感慨與憂(yōu)慮的原因，顯然是在這盤(pán)棋中，人們只見(jiàn)輸贏(yíng)之結果而不見(jiàn)其他。圍棋自古“悟道”、“求�！钡膬群粧仐壐蓛�，結果顯得尤其重要而過(guò)程卻一文不值�，F象的背后，是時(shí)代不可避免地走向簡(jiǎn)單化、表面化的事實(shí)，鮮有人深究事物之內涵，浮躁而功利的風(fēng)氣讓真正的人類(lèi)也在時(shí)代中成了“機器人”。
古人云：“好勝非勇，能勝能不勝之謂勇�！币嘤刑K軾“勝固欣然，敗亦可喜�！边@“能不勝”與“敗亦可喜”的氣節，情懷，雅量，乃是棋局中至為可貴如今卻為人們無(wú)視的。不僅圍棋，競技色彩讓現代許多的事物皆失其本色而變得功利無(wú)趣。德國一所學(xué)校曾為鼓勵孩子讀書(shū)舉辦比賽，一個(gè)月內讀書(shū)最多者贏(yíng)得獎品。一個(gè)中國孩子超額完成任務(wù)，提前匯報“戰果”，卻得到組委會(huì )這樣的回應：“獎品可以給你，但你必須退出比賽，因為你扭曲了比賽的初衷�！边@位為得獎品而讀書(shū)的孩子，是時(shí)代大部分人的`縮影，是功利心、勝負心的三棱鏡，更為我們敲響了警鐘。
若要回答人們的擔憂(yōu)，前提是清楚人之所以為人，重在情懷修養，重在“心”而不在“腦”，重在于棋局中悟道而不在局局必勝的能力�？旃澴�、簡(jiǎn)單化、流于表面與結果的時(shí)代大潮將人們裹挾，讓生活變得單調乏味。在迅速發(fā)展的現代，我們固然需要飛機、網(wǎng)絡(luò )，卻萬(wàn)萬(wàn)不可丟失翻山越嶺的勇氣，親筆寫(xiě)信的雅趣，以及愿意輸掉一盤(pán)棋卻收獲人格滋養與審美能力的氣量。
機器人只論策略、步驟，結果，勝負，而人卻有智慧、情感、狀態(tài)、習得。拋開(kāi)勝負，圍棋與人生的內涵才得以一點(diǎn)點(diǎn)在面前鋪開(kāi)。你對世界越功利，世界便對你越神秘。越是簡(jiǎn)單計較輸贏(yíng)勝負，越錯過(guò)那些可貴的“不簡(jiǎn)單”，錯過(guò)人生而為人的原因，即使最終費盡心力贏(yíng)得棋局，也會(huì )將情懷輸得一干二凈，甚至變成了棋盤(pán)對面的“無(wú)心”的那個(gè)機器人。
最強大腦觀(guān)后感5
看了第四集，魔方對決完了，兩個(gè)選手站在臺上，勝負已分，這個(gè)時(shí)候卻有人跳出來(lái)說(shuō)：“我認為我們可以再考慮一下，他們各有所長(cháng)……””我認為要考察綜合能力balabala……“于是爭論就出現了。
這簡(jiǎn)直是非�？尚Φ�。從理上講，什么綜合能力什么盲擰速擰難易差別這都是應該在比賽前提出來(lái)的，在比賽前設定規則時(shí)需要考慮的。一旦比賽結束，比賽結果就是唯一的判定標準，成功和失敗，不需要任何借口。從情上講，這番看似充滿(mǎn)感情的爭論，對比賽的勝者是一種不尊重，對比賽的失敗者也是廉價(jià)的同情，對比賽結果的否定，是對兩個(gè)選手全力以赴參加比賽的不尊重�？尚Φ氖�，現場(chǎng)的`觀(guān)眾和四個(gè)業(yè)余評委都沉浸在了自己的情懷里，王玉恒更是站出來(lái)”仗義執言“”潸然淚下“，渾然不覺(jué)他們的吵嚷對于另一個(gè)的選手的傷害，也把這個(gè)節目變成了一個(gè)真正的娛樂(lè )節目。
人情大于法理。這是千百年中國人行事準則。誠然，人非草木孰能無(wú)情，更何況法律、規則也由人而定難免有所漏洞，難免有所例外，可是我們的人情未免有時(shí)候太過(guò)于泛化了，甚至于引以為豪，以為自己站在了人性的角度。孰知一時(shí)的人情是何等的鼠目寸光，甚至埋禍于將來(lái)。弱者、貧者、老者、稚者，我們總是寬恕有加，照顧頗多。有時(shí)候可憐之人必有可恨之處，有時(shí)候今日的疾苦只是昔日的因果。人情太主觀(guān)了，也太任性了，如果這個(gè)世界總是被這樣一群充滿(mǎn)感情的感性主義統治著(zhù)，將是多么的可怕��！公平不是平均分配，平等不是不分輸贏(yíng)，分出輸贏(yíng)的舞臺就是殘酷的嗎？可是如果不壞抱著(zhù)一顆求勝的心，比賽又有什么意思呢？
我很喜歡賈立平，其實(shí)在我心里認為他的實(shí)力比王英豪更強的，因為我覺(jué)得盲擰比速擰更有挑戰，但是比賽中設定一個(gè)盲擰等于六個(gè)速擰的分數已經(jīng)是考慮了比賽的公平性，可能比賽規則還存在一些缺陷，但是，作為一個(gè)競賽類(lèi)節目，比賽規則和比賽結果應該有著(zhù)決定性的作用。當郭小四站起來(lái)說(shuō)”我覺(jué)得這個(gè)舞臺應該給更多人機會(huì )”的時(shí)候，我仿佛看到小時(shí)代里強行煽情“我們都是小小的星辰”的周崇光，如果這個(gè)節目一直這樣走下去，就會(huì )像這個(gè)脆弱得連抄襲都不敢承認要抱緊自己仰望星空的郭小四一樣，，，，成為一個(gè)打著(zhù)競賽口號卻脆弱得連選手失敗都接受不了的LOSER節目（攤手）
最強大腦觀(guān)后感6
今天是星期五，晚上有充足的時(shí)間，可以好好地看看江蘇衛視直播的《最強大腦》了。前幾期的“戰斗”，緊張刺激，驚心動(dòng)魄，讓人心潮澎湃。
晚上九點(diǎn)半，節目準時(shí)開(kāi)播了。吳圣潔和凡正陽(yáng)的不俗表現讓我興奮不已，叫好不斷。來(lái)自北京大學(xué)附屬中學(xué)的凡正陽(yáng)是一個(gè)13歲的小男孩，上海華育中學(xué)的吳圣潔是個(gè)14歲的小女生。這么小的年紀，就能登上最強大腦的舞臺，而且還一路遙遙領(lǐng)先。真讓人佩服，佩服的五體投地。參賽選手除了清華北大的牛校生外，還有國內外的好多知名院校的學(xué)生。激動(dòng)之余，不由得默默對自己說(shuō)：“何詔卿啊何詔卿，你也該努力了。一定要努力努力再努力，爭取將來(lái)也走上《最強大腦》的舞臺。即使走不上《最強大腦》的舞臺，也要走進(jìn)名牌大學(xué)的校門(mén)�！�
為什么有那么多想不開(kāi)的人，尤其是學(xué)生。跳樓的，服毒的……太可怕了。我們要想辦法提高自己的心理素質(zhì)，提高逆商。不能遇到失敗，就一蹶不振，走不出失敗的陰影。正所謂：勝敗乃兵家常事。贏(yíng)了，不能驕傲，仍要腳踏實(shí)地，一步一步向前走。輸了，也不能一直擱在心上……還有下次還有以后嗎。有道是：輸也要輸得瀟瀟灑灑。輸并不可怕，怕輸才可怕。為此，同學(xué)們要用積極陽(yáng)光的心態(tài)迎接每一次考試，迎接學(xué)校組織的每一項活動(dòng)。這樣考試時(shí)才不會(huì )緊張，才會(huì )考出理想的成績(jì)。比賽時(shí)才會(huì )輕輕松松地上場(chǎng)，快快樂(lè )樂(lè )地下場(chǎng)。
“協(xié)作力”非常主要。未來(lái)的社會(huì )不歡迎單打獨斗的人，要想取得成功，必須要有團隊精神。像節目中，雖然只是兩個(gè)人的小組，但一人輸掉，另一人就被淘汰。是��！別看一個(gè)小組的成員不多，但也要擰成一股繩。記得有一次，老師提了個(gè)疑難問(wèn)題，讓同學(xué)們分組討論。我們小組人人發(fā)言，個(gè)個(gè)動(dòng)腦，熱情高漲，很快就將“疑難雜癥”給解決了。單靠一人是辦不到的。班集體更要有團結。有句話(huà)說(shuō)的'好：團結就是力量。只有大家心往一處想，勁往一處使，我們才能有一個(gè)和諧溫暖的班集體。
推理力、創(chuàng )造力和空間想象力是當科學(xué)家必不可少的基本素質(zhì)，這些能力絕不能忽視。此外要博覽群書(shū)，多讀優(yōu)秀書(shū)籍。多觀(guān)察多積累多思考，爭取走進(jìn)科學(xué)家的行列，爭取出上幾本自己的書(shū)。
總之，《最強大腦》中的選手，之所以那么優(yōu)秀，除了先天因素外，多半是靠后天的努力。別人那么優(yōu)秀，還那么努力，我們怎能不努力呢？
《最強大腦》是一檔開(kāi)發(fā)大腦，催人奮進(jìn)的節目。真希望《最強大腦》能一直辦下去，希望這樣的節目能多辦幾個(gè)。
最強大腦觀(guān)后感7
本來(lái)就非常期待這檔節目，因為是我以為很聰明的寧財神策劃的�？墒锹�(tīng)到這個(gè)題目的時(shí)候難免擔心會(huì )上演一群學(xué)霸爭霸的戲碼，畢竟在中國的教育體制里……看到第一期第一個(gè)大腦時(shí)，還是很開(kāi)心的，因為那位鄭先生用我不能思議的能力看出了變態(tài)魔方墻的差別，我喜歡這樣的天才，因為我覺(jué)得在我的認知范圍里這樣的才能無(wú)從復制。
后來(lái)也出現了不少強人，讓我覺(jué)得此節目做的還真的不是什么智力大獎賽之類(lèi)的，中國之大，本應有這許多奇人異事的�？墒亲罱B看幾期至中意對抗，我是有點(diǎn)看不下去了。先是看到了一個(gè)很沒(méi)風(fēng)度的'大叔，被別人挑戰就很不服氣，激動(dòng)的話(huà)也說(shuō)不利索……然后竟然他的兒子也來(lái)了，VCR看了，就是一個(gè)很怕輸的爸爸跟被爸爸管的死死的小孩，這樣的小孩即使在競技中表現地再出色，我也不會(huì )覺(jué)得他就是天才了，當然這是我的個(gè)人意見(jiàn)，因為他的人生除了要贏(yíng)比賽還有什么別的意義呢�？吹街幸鈱沟谋荣惥驮趯Ρ认赂黠@了。意大利小朋友無(wú)比從容，看到對方以為自己輸了崩潰疾哭的時(shí)候，他也因為擔心對方而哭了，可是最后得知還是對方贏(yíng)了的時(shí)候，他也沒(méi)有很沮喪或者要撒氣的行為。
太typical了好不好。雖然也許我倒退到12歲，也會(huì )是一樣的心理素質(zhì)做著(zhù)同樣輸不起的事，可我依舊想要評論這樣的教育方式。為什么意大利的小孩子是那么的瀟灑，每天有自己運動(dòng)玩耍的時(shí)間，勝不驕敗不餒;而中國的小孩子，在被討論了這么多年之后，還是這個(gè)樣子，什么都要以目的為導向，知道自己贏(yíng)不了了就感覺(jué)整個(gè)世界都崩塌了。想到自己也是個(gè)媽媽?zhuān)蚁Ｍ业暮⒆右院蟛皇沁@個(gè)樣子。雖然他現在還小，我貌似可以置身事外的說(shuō)些輕松話(huà)，但至少在這刻我是這么想的：我希望我的孩子健康快樂(lè )。
他也許以后成績(jì)一般，長(cháng)相普通，但我希望他能跟著(zhù)自己的節奏，做自己喜歡的事情，并把他們做好以得到自信。我不會(huì )強迫他沒(méi)日沒(méi)夜地參加補習班，我會(huì )給他時(shí)間去接觸外面的世界，結交同樣開(kāi)心的朋友，做一個(gè)善良正直的人。所以我也要留下此文時(shí)時(shí)提醒自己，給孩子他該有的空間，讓他成為他適合的有用的人。
最強大腦觀(guān)后感8
那是一場(chǎng)場(chǎng)智力與實(shí)力的比拼，一回回實(shí)力與毅力的較量，一次次不可能與不現實(shí)的決勝，一番番變態(tài)與封魔的決殺。這就是《最強大腦》留給我的印象，既神秘又炫酷，既刺激又兇險，既驕傲又自豪，既養眼又提神，既自卑又慨嘆。
在《最強大腦》的舞臺上，從來(lái)都不缺復雜、高級、恐怖、變態(tài)的比賽項目，自然而然，這個(gè)平臺上也從來(lái)都不缺來(lái)自世界各地的有能力，有實(shí)力，有智力的悍將與天才。而正是因為有這樣豪華頂尖的陣容，有這樣激動(dòng)人心的比賽，有這些旗鼓相當的對手，《最強大腦》這一大型綜藝節目才變得更加引人注目，更加奪人眼球，更加風(fēng)靡全國。
正所謂“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！币恢币詠�(lái)，在《最強大腦》的舞臺上，從來(lái)都不缺文韜武略之人，而在這些風(fēng)流人物的行列之中，那些個(gè)少年英雄更是比比皆是，讓人無(wú)可比肩、自嘆不如。俗話(huà)說(shuō)“自古英雄出少年”，楊英豪就是這樣一個(gè)偉大又出色，卓越又頂尖的少年英雄。
有人說(shuō)一個(gè)人的名字與個(gè)人氣質(zhì)是相稱(chēng)的，我以前從來(lái)都不信，但是當楊英豪出現在我眼前的'時(shí)候，我對這句話(huà)的質(zhì)疑也就隨風(fēng)而逝了。在我看來(lái)，英豪這個(gè)人就如同他的名字一樣，是那樣的英俊瀟灑，那樣的豪情萬(wàn)丈，叫人打心底里喜歡，也打心底里佩服。正如主持人所言，英豪就是一個(gè)橫空出世的天才，他總是能臨危受命，用沉穩與淡定，用志氣與勇氣，用智慧與實(shí)力，給予我們無(wú)限的驚喜與驚訝，給予我們無(wú)限的可能與希望，所以他值得我們欽佩，值得我們贊揚。
當然，除了楊英豪之外，《最強大腦》的舞臺上還有很多很多不可思議的出色人物值得我們去敬仰，去學(xué)習，去模仿，去記憶，去回憶�？偠灾�，從開(kāi)播的那一刻起，《最強大腦》就一直肩負著(zhù)傳遞正能量的重任，在這個(gè)節目中，像楊英豪這樣的有智青年不僅在當下引起了天才學(xué)霸，少年英雄，優(yōu)智偶像的熱潮，而且為我們展現了一場(chǎng)場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于競技，關(guān)于熱血，關(guān)于熱情，關(guān)于青春，關(guān)于智慧，關(guān)于希望，關(guān)于能力，關(guān)于獨立，關(guān)于國家未來(lái)的視覺(jué)盛宴和情感體驗。
所以我們說(shuō)，《最強大腦》是一檔有趣味，有價(jià)值，有意義的價(jià)目，他值得我們推崇，值得我們宣揚，值得我們追捧。
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