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辦公室里作文（通用40篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的辦公室里作文，希望對大家有所幫助。
辦公室里作文 1
冰冷的夜，冷寂的風(fēng)，微微揚起的臉龐，漸漸地遮住了遮住心中的微光，我心情的天空正在下著(zhù)小雨……
“嘀嗒，嘀嗒…..狂風(fēng)夾雜著(zhù)暴雨，大地濕漉漉的一片。每個(gè)人的心，都是低沉的，望著(zhù)老師那冰冷的臉龐和同學(xué)們焦急的心態(tài)，猛然間，我也顯得有些忐忑不安了。今天是期中考發(fā)試卷的一天，老師把試卷一張張的發(fā)給同學(xué)們，卻一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，大家都以為老師今天是不是生病了？但能逃得過(guò)老師的斥責和一個(gè)個(gè)白眼，全班幾乎都歡呼起來(lái)了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響起，老師緩緩走進(jìn)教室，對我們說(shuō):“今天試卷上錯的題都給我抄20遍，看看你們手中的試卷，做得有多爛……”此時(shí)心中的`我很十分不滿(mǎn):“我不是考好了嗎？而且也沒(méi)有老師您說(shuō)得那么差吧。但是不滿(mǎn)又能怎樣，我們也要面對現實(shí)，“抄”就是我一種事實(shí)。
寫(xiě)了一上午，疲憊不堪的我趴在桌子上，想著(zhù)趕緊去交好忘了這段苦憶。走在通往教師辦公室的路上，一股忐忑不安的心理又油然而生。打開(kāi)門(mén)，辦公室靜悄悄的，空無(wú)一人，“太好了，沒(méi)老師在，交完作業(yè)趕緊走�！睔g喜的我邊走邊跳，忽然，辦公桌上的一沓誰(shuí)被我弄倒了，我連忙把它整理好，手忙腳亂間，我發(fā)現了一張與我同名同姓的試卷�；腥婚g，我忽然明白了，頓時(shí)眼眶一模糊，眼淚就不知不覺(jué)地流了下來(lái)，原來(lái)老師沒(méi)有把真正的試卷還給我，是怕我太過(guò)于傷心。失去對學(xué)習的信心，語(yǔ)音剛落，老師也回來(lái)了，看到我已經(jīng)明白了她的良苦用心，也瞬間感到欣慰。那一幕，久久的停留在我的腦海里，永遠都不會(huì )抹去。
記憶會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝而逐漸褪色、漸漸淡忘。但是唯有那一幕，我將永遠地藏在記憶的匣門(mén)，保留那一刻、那一秒的微感動(dòng)。
辦公室里作文 2
在讀初中之前，我一直有一個(gè)“死對頭”——小丁。只要一下課，我們兩個(gè)的“戰爭”就開(kāi)始了……
“叮鈴鈴……”下課后，我離開(kāi)座位沒(méi)一會(huì )兒，回來(lái)就發(fā)現自己的鉛筆盒不翼而飛了，取而代之的是桌子上放著(zhù)的一張紙條：“想知道你的鉛筆盒在哪里嗎？那就找找吧！”紙條背面還“好心”地標注了路線(xiàn)：往左→往前→往右→往前……就這樣，我順著(zhù)路線(xiàn)一直找，最后竟然又回到了自己的座位上。鉛筆盒又長(cháng)腿自己跑回來(lái)了？我可不相信！猶記得，當時(shí)自己如同一顆炸彈，身上像被點(diǎn)著(zhù)了一般，恨不得馬上把這個(gè)人揪出來(lái)！無(wú)奈上課鈴響了，我只能把一肚子的怒火憋在心里。
四十分鐘轉瞬即逝，腦子里閃過(guò)了老師的無(wú)數話(huà)語(yǔ)和知識，可一點(diǎn)也沒(méi)留下來(lái)。下課后我走出教室在走廊邊暗暗觀(guān)察，看到小丁故意把碎紙片往我座位底下扔。這下不用想也知道是誰(shuí)干的了！我裝作若無(wú)其事地回到教室，不慌不忙地拿了掃帚把地上的紙片掃了起來(lái)，心里暗想一會(huì )兒如何去找老師告狀。
可沒(méi)等我去找老師，老師先讓同學(xué)把我叫到了辦公室，進(jìn)去發(fā)現小丁也在。老師問(wèn)我：“是不是今天鉛筆盒找不到了？”我看了小丁一眼：“嗯�！薄笆遣皇莿偛趴吹阶坏紫掠性S多碎紙片��？”“對！”“那你知道是誰(shuí)做的嗎？”“知道！”我說(shuō)著(zhù)就立刻把手指向了站在旁邊的小丁。老師看見(jiàn)笑了：“今天是四月一號愚人節，他想和你開(kāi)個(gè)玩笑。他看你生氣了，又怕自己挨批評，就過(guò)來(lái)‘自首’啦！”說(shuō)完，老師又“警告”了一下小丁，就讓我們回去了。我也不氣惱了，反而覺(jué)得很有趣。
那時(shí)候的我們渾身似乎有使不完的`勁兒，經(jīng)常一起跑跑跳跳，打打鬧鬧�，F在，我的世界已看不見(jiàn)他的身影，但是會(huì )經(jīng)常想起他，想起那些歡樂(lè )頑皮的日子。
童年時(shí)光，匆匆而逝，但誰(shuí)會(huì )嫌它過(guò)得很長(cháng)呢？
辦公室里作文 3
在大部分人心中老師是神圣而不可侵犯的，我不覺(jué)得這是一個(gè)狹隘的想法，因為至少在我的心中老師是值得我們非常尊敬的。前兩天我拿著(zhù)我們班剛交齊的作業(yè)本往老師辦公室送，卻發(fā)現了一件讓我極為不理解的事情。
我在辦公室門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女孩在大聲地和老師說(shuō)話(huà)，那時(shí)的我只是覺(jué)得她很不應該，老師那般辛勤地教育我們，不管怎樣我們都不應該大吼，可是當我回去再想起那句話(huà)的時(shí)候我卻覺(jué)得也有她的道理�；蛟S我根本沒(méi)有權力對別人的事做評價(jià)。
那個(gè)女孩和她老師說(shuō)：“老師，我知道你不喜歡我，可是我活在這個(gè)世界上并不是為了取悅某個(gè)人的”女孩扭過(guò)頭看見(jiàn)了我，她那個(gè)華麗麗的轉身吸引了我，女孩長(cháng)得好美，女孩看見(jiàn)了我并沒(méi)有一絲尷尬，還是一樣昂首挺胸的目視前方，講她認為對的話(huà)，做她認為對的事。
她的聲音很干凈很清脆，她講述著(zhù)她的故事“我的脾氣不好我知道，我從小學(xué)一年級開(kāi)始，班里所有的.學(xué)生都比我大，連老師都覺(jué)得我很小，擔心我會(huì )跟不上課，想讓我退一界，可是我的好勝心很強我不甘心，我讓所有的老師對我刮目相看，我是我們班的第一，一直到六年級七個(gè)學(xué)校的作文比賽我還是第一，哪怕玩游戲我也要做第一，大型作文比賽的時(shí)候，我看到好多學(xué)生的抽屜里都有一本作文書(shū)在那兒翻著(zhù)看，我沒(méi)有揭發(fā)他們也沒(méi)有那樣做，盡管我只拿了個(gè)三等獎但我沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，畢竟這是我自己得來(lái)的，我沒(méi)有偷別人的東西當做自己的，初二了，我學(xué)習不再那么好，你只教了我一年你怎么知道我是怎樣的人呢?我還年輕，我還有初三一年的時(shí)候讓我為未來(lái)奮斗，我不學(xué)我都在中上游，更別說(shuō)我努力一年會(huì )怎么樣了。我理科一直很好，我相信你教了我一年了都沒(méi)發(fā)現吧，我是年輕人，我還前途無(wú)限。你可以輕視我們年少輕狂，我們會(huì )告訴你什么叫做勝者為王，就算你再怎么詆毀我們，我們照樣光芒萬(wàn)丈!”
我們是年輕人，要做個(gè)有個(gè)性的年輕人，要好好努力，叫那些看不起我們的人知道什么叫做王者，想女孩一樣憑著(zhù)自己的心走。
辦公室里作文 4
“寫(xiě)得這么差，給我重寫(xiě)！”預習本甩到我的臉上�！爸貙�(xiě)”兩個(gè)無(wú)情的大字出現在我的本子上。因為一次寫(xiě)得“龍飛鳳舞”，一次寫(xiě)得“上竄下跳”，老師一次又一次叫我重寫(xiě)。要是在教室里也就算了，可是叫我到辦公室……
我把本子放在辦公桌的一角，想：“莫非我的字注定要重寫(xiě)的？”翻開(kāi)本子，就是一行批語(yǔ)：“陳睿哲，把字寫(xiě)好點(diǎn)！”接著(zhù)是兩個(gè)鮮紅的'大字——“重寫(xiě)”。那幾個(gè)“私闖民宅”的字是寫(xiě)彎了。于是我改了正。不一會(huì )，全部重寫(xiě)完了，我想：“還是等老師心情好一些，再給她批吧……”我裝著(zhù)在訂正。過(guò)了一會(huì )，我悄悄地瞄了一眼老師，她的眉頭緊鎖，我想：“不行！現在叫她批，兇多吉少的！再等會(huì )兒吧，現在她正在氣頭上�！蔽颐榱嗣槲业淖�，一個(gè)個(gè)正得很，心里默默地給自己做了個(gè)評判：“有進(jìn)步！”我自言自語(yǔ)道：“也許這次會(huì )通過(guò)的！”
老的臉這時(shí)好像轉晴了，好給她批了。但我轉念一想：“會(huì )不會(huì )是自己感覺(jué)良好？”我不敢上去，只好埋頭裝著(zhù)寫(xiě)……認真寫(xiě)與隨便寫(xiě)到底不一樣，要是第一次認真寫(xiě)，也就不會(huì )罰重寫(xiě)了�？删褪撬俣忍�，誤事。這時(shí)，我抬頭望望掛鐘，喲，已經(jīng)5：59了。我究竟要寫(xiě)到什么時(shí)間？只見(jiàn)老師臉上終于露出了笑容，我得抓緊這時(shí)間！要不然，她心情一變，我又倒霉了。
我一骨碌站起來(lái)，走向老師，交上本子……老師看了我的字，好像吃了一驚，說(shuō)：“你不是寫(xiě)得好字的？真寫(xiě)得不錯，呵，下次也要寫(xiě)得這樣！”一聽(tīng)老師這話(huà)我就高興了起來(lái)，想：“哈！我終于能離開(kāi)這個(gè)該死的辦公室了！要知今天悔不當初！”
辦公室里作文 5
爸爸換了一間新辦公室。哎，我學(xué)習太忙了。還沒(méi)看呢！
終于到了周六周日。我和爸爸去看他的新辦公室！哇，好美，哇，像本書(shū)！建造這座大樓的人一定花了很多力氣！一進(jìn)父親的院子，我就驚呆了。建筑內部是什么樣的？哇，好安靜好整齊！哇，太亮了！一進(jìn)樓就忍不住贊嘆。進(jìn)爸爸的辦公室，啊，小屋！但是房子雖然小，但是里面漂亮整潔。房子里有四張桌子，三臺電腦和三個(gè)鐵柜。最重要的是有各種花草。碧玉碧綠，海棠怒放，木菊花滿(mǎn)紅葉。鐵柜上蓋著(zhù)綠藤，很漂亮。
晚上再來(lái)觀(guān)光！美麗的夜景很迷人！爸爸告訴我的。我等不及馬在晚上到達。哈哈，晚上終于到了。爸爸讓我去辦公室窗口。真的讓我大開(kāi)眼界。長(cháng)壽路的一排排燈光真的'像一條長(cháng)龍。街上的汽車(chē)真的像美麗的蝴蝶在飛翔。遙遠的天空，閃爍的星星，和這座美麗的城市在夜晚相連
爸爸，以后我會(huì )多來(lái)你單位的，好嗎！
好的，周六周日來(lái)爸爸辦公室做作業(yè)。
嘿，你能不能別這樣！
辦公室里作文 6
第四節課已經(jīng)下課了，可我們的作文還沒(méi)有寫(xiě)好。老師說(shuō)：“大家把作文在中午寫(xiě)完，下午第一節課前交�！�
下午，我帶著(zhù)作文本來(lái)到了教室門(mén)口，我想：這么好的.作品，老師肯定會(huì )給打高分，可能還會(huì )在課堂上讀我的作文呢！正準備把佳作拿給老師看時(shí)，才發(fā)現老師不在教室里。我又來(lái)到辦公室門(mén)口，輕輕地把頭伸進(jìn)去看了看，老師正戴著(zhù)眼罩躺在躺椅上，在呼呼大睡呢。
我猶豫了：是在外面等她醒來(lái)，還是叫醒她？如果上課了，一直在外面等待的我無(wú)法在課前上交，會(huì )受到懲罰；如果叫醒她，說(shuō)不定會(huì )因為打擾了老師的休息，受到更嚴厲的批評。
我好幾次都想叫醒她，讓她看看我的進(jìn)步，可每次腳未落地，一想到批評，就跨出門(mén)去。想在外面等她，但一想到同學(xué)們的嘲笑，又想立即進(jìn)去。
我看了看表，離上課只有兩分鐘了。老師應該快醒了，可以叫醒了吧。我就咬了咬牙，走進(jìn)了辦公室……
辦公室里作文 7
今天晚上，我和我的好朋友——張昱欣相約到我爸爸的辦公室里去玩。
她，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)綁成一個(gè)馬尾辮。一身紅白相間的上身配上下身一條深藍色的短裙，組成了一件非常好看的連衣裙，穿在她身上，真是楚楚動(dòng)人。一雙水汪汪的大眼睛，一看上去學(xué)就特別好。但，她還專(zhuān)注于打籃球。又是周末下午，她都會(huì )來(lái)辦公室打籃球。
今晚，我們可不是為了打籃球而來(lái)的，而是為了幫她設計手抄報，順便吹空調來(lái)的`。她的畫(huà)畫(huà)可不是特別好的哦！
打開(kāi)電腦，我們把收集到的資料整理出來(lái)，就開(kāi)始手忙腳亂地忙了起來(lái)，原因還不是時(shí)間太趕，現在已經(jīng)九點(diǎn)多快十點(diǎn)了。我們左手畫(huà)畫(huà)，右手寫(xiě)寫(xiě)，終于是幫她把手抄報設計圖做好了。只是，我還不太滿(mǎn)意。
今天，我們約好了，以后每個(gè)周末的晚上都來(lái)辦公室玩哦！
辦公室里作文 8
老師的辦公室大家一定都有去過(guò)老師的辦公室吧？下面我告訴大家，老師辦公室里到底是啥樣的。
剛來(lái)到學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候。我認為老師的辦公室很可怕，所以不敢惹是生非。但我去過(guò)之后，便不害怕了。記得一年級的時(shí)候，老師叫我抱本子去辦公室。我害怕極了，怕一不留神，犯了錯誤。
當我抱著(zhù)本子進(jìn)去的時(shí)候，看見(jiàn)老師辦公室里的桌子是豎著(zhù)擺的，兩張兩張貼在一起，上面放的老師和學(xué)生們的'東西。周?chē)�有一些老師正在改作業(yè)呢，有一些老師正吃著(zhù)香噴噴的午飯。午飯有披薩呀，雞腿呀，鴨湯呀等等。有的老師在吃水果，水果有荔枝啊，蘋(píng)果呀，香蕉啊，草莓呀，橘子呀等等。有的老師還正在吃喜糖吶。還有的坐在椅子上悠閑地玩手機呢！我被這一切驚呆了。我本來(lái)以為辦公室很恐怖�，F在不恐怖啦。
放下本子后，我回了班級，同學(xué)們都問(wèn)我：“辦公室是什么樣的呀？”我不回答他們。他們也就不在問(wèn)了。這就是老師辦公室了。
辦公室里作文 9
1月28日星期三，陽(yáng)光燦爛。我來(lái)到爸爸的辦公室。
對面的叔叔知道我要寫(xiě)，就給我介紹這里的.每一樣東西。他先給我介紹這里叫臺州市中小企業(yè)服務(wù)平臺。我背了好幾遍，要不是漏字要不就是加字，是最后一遍才背對的。下一樣是電視屏也是我記得最牢的一樣東西。他是由16個(gè)小電視拼起來(lái)的，可他不像電視一樣用遙控器，而是用一臺電腦來(lái)操作的。他給我放了很多電影，我看得津津有味。下面的電視機就更有趣了，那里的電視機是與眾不同的，他是用Ipad來(lái)控制的。因為怕分不清，所以每臺電視都有編號。最后一樣就是直播系統，那里有一臺攝像機，可以把開(kāi)會(huì )時(shí)的景象拍下來(lái)，直接在電視頻道上播放。在爸爸這里我學(xué)到了許多新知識，下次我一定還要來(lái)。
辦公室里作文 10
我爸辦公室里“住著(zhù)”一只小蜜蜂。它自由自在、快活地飛來(lái)飛去，發(fā)出“嗡，嗡，嗡”的聲。當我寫(xiě)作業(yè)開(kāi)小差時(shí)，就可以看到它那優(yōu)美的`“舞姿”。它是從哪兒來(lái)的？可能是從窗外飛進(jìn)來(lái)的吧。
第二天，我在辦公室寫(xiě)作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現小蜜蜂死在了塑料盒里。我丟下筆，問(wèn)爸爸，“小蜜蜂是不是被你弄死的？”“因為它嗡嗡嗡地叫實(shí)在太吵了，所以，我就把它關(guān)在塑料盒里，我也不知道，它那么快就死了�！卑职譄o(wú)奈得聳了聳肩。唉，爸爸好沒(méi)同情心，小蜜蜂被關(guān)在塑料盒里肯定會(huì )悶死的嘛！爸爸為何非要這樣，干嘛不把它放生呢？
可令我們驚訝的是：過(guò)了一個(gè)月后，它居然還沒(méi)腐爛！爸爸把蜜蜂的“木乃伊”立在了一塊小橡皮上。我祝愿小蜜蜂在天堂里過(guò)得好一些，不要再被人弄死。小蜜蜂為什么腐爛不掉？難道它身上有一種特殊的物質(zhì)？
這真是一只既可憐又神奇的小蜜蜂！
辦公室里作文 11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，可老師怎么還不來(lái)，真奇怪。
好奇心驅使我來(lái)到教師辦公室，我一點(diǎn)一點(diǎn)地推開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現老師的嘴角正一滴一滴地流著(zhù)血，臉上一片驚慌，莫非吸血了？我被自己的想法嚇了一跳，仔細一看，魂飛魄散，老師的右邊桌上，另有一個(gè)男老師躺著(zhù)，他已經(jīng)掛了？辦公室發(fā)生“兇殺案”？
正想逃之夭夭的我冷靜思索：不對啊，躺著(zhù)的老師沒(méi)流血啊。我再看，上下左右，一一看遍，發(fā)現桌上一支漏油的紅色筆芯。真相大白了：老師肯定無(wú)聊啃筆頭，咬斷筆芯，墨水一涌而出，老師自然就變成了“吸血鬼”，那躺著(zhù)的老師只是午覺(jué)沒(méi)醒呢。天啊，老師還咬筆，幼稚極了，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
本想直接叫老師來(lái)上課，可還是默默退了回來(lái)，因為老師也會(huì )不好意思的.�；貋�(lái)時(shí)，同學(xué)們紛紛問(wèn)起，我還是不方便泄露老師的隱私，就編了個(gè)理由，讓大家安靜等待老師。
這個(gè)秘密我憋了好久，今天終于將它寫(xiě)出來(lái)了。
辦公室里作文 12
新學(xué)期伊始，我有不少新問(wèn)題要解決，可還是不敢鼓起勇氣邁進(jìn)辦公室。
“唉，嘉棋，趙老師叫你去辦公室！”李仕杰給我帶來(lái)了“好消息”，眾所周知，被老師叫去辦公室，肯定是兇多吉少，更別提趙老師了。
放下筆，我向樓下走去，一邊忐忑不安地去往辦公室，一邊不斷反思自己最近犯的錯誤，我努力把腳步放得很慢很慢，可還是來(lái)到了辦公室門(mén)前，我深吸了一口氣，敲了敲門(mén)，走了進(jìn)去。
“你假期的體育工作干的不錯，開(kāi)了學(xué)之后，也要讓同學(xué)們都堅持鍛煉，都別落下！”“還有，初三了，勤往辦公室跑跑，多找老師”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊逃之夭夭。
沒(méi)想到，被老師叫去辦公室也不一定是壞事，可對老師的'話(huà)也不敢怠慢，趕緊拿著(zhù)作業(yè)奔向各科老師。
從今往后，我也要成為一名辦公室常駐大使！
辦公室里作文 13
我十分喜歡看書(shū)，可謂是“視書(shū)如命”。我對書(shū)籍的熱愛(ài)與如饑渴引發(fā)了許多讀書(shū)趣事。
在弟弟沒(méi)出生前，我整天浸在書(shū)的海洋里。享受著(zhù)一秒獨特的寧靜�？稍诘艿艹錾�，他慢慢長(cháng)大，我的“寧靜”被他打破了。自此，我和弟弟的“書(shū)籍大戰”正式拉開(kāi)了序幕。
我“視書(shū)如命”，他卻不屑一顧。有一天，我抱著(zhù)一堆心愛(ài)的食物，拿著(zhù)手電筒，提著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)“糧食”的袋子走進(jìn)辦公室。我打開(kāi)門(mén)，關(guān)上門(mén)，走近辦公桌，蹲下來(lái)，打開(kāi)手電筒，拿起我那一袋子“糧食”津津有味地看了起來(lái)，享受著(zhù)可能會(huì )失去的寧靜。
書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，鐘表的滴答聲伴隨著(zhù)時(shí)間的'流逝，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。我那不安的心情逐漸平復，更多的是，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)小腦袋鉆了進(jìn)來(lái)，我卻渾然不知，直到一聲：“姐姐!我找到你了！”我驚慌失措，不知該怎么辦，第一時(shí)間反應過(guò)來(lái)要保護書(shū)�？墒撬骸囊宦�，書(shū)撕破了。
可是，我又不是那么悲傷，書(shū)雖然撕破了，可是它留給我的知識還在我的心里，這份知識就等于書(shū)，書(shū)并沒(méi)有被撕破，而是住在了我的心里。
辦公室里作文 14
一天中午，天氣涼爽、風(fēng)和日麗。老師正在辦公室里專(zhuān)心致志地備課。突然，不知從哪里飛來(lái)了一只蒼蠅，在老師身邊“嗡嗡”地叫著(zhù)，打斷了老師的思路。
老師朝四周看了看，發(fā)現它在自己的右上方，于是就放下筆，右手拿著(zhù)備課本不耐煩地朝右上方揮了揮，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“去！去！”。蒼蠅被老師趕走了，老師接著(zhù)備課。
過(guò)了一會(huì )，那個(gè)可惡的家伙又來(lái)了。在老師旁邊打轉。老師看了看，心想：你這只該死的蒼蠅，我一定要把你打死。想著(zhù)想著(zhù)，那只蒼蠅飛到老師的左臉上，老師放下筆，用右手使勁地朝左臉的蒼蠅打去，只聽(tīng)"啪”的一聲，蒼蠅還是溜走了，老師用手摸了摸左臉。露出了生氣的.表情。
老師不再備課了，準備找個(gè)機會(huì )把它打死，過(guò)了一會(huì )兒。那只蒼蠅落到了辦公桌左上角的作業(yè)本上了。老師心想：這是個(gè)好機會(huì )，我一定要把你打死。于是就輕輕地用雙手將書(shū)本合上。慢慢地站了起來(lái)，狠狠地用書(shū)往作業(yè)本上的蒼蠅打去。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲，蒼蠅被打死了。老師得意洋洋得把書(shū)反過(guò)來(lái)，將打死的蒼蠅往地上彈。
現在，老師的臉上露出了笑容。心想:哼，一只小小的蒼蠅還敢在我這撒野。辦公室里恢復了平靜，老師接著(zhù)備了。
辦公室里作文 15
學(xué)校教學(xué)樓一層南面有一間辦公室，這是我們校長(cháng)的辦公室。我們的校長(cháng)很少微笑，而且臉上還長(cháng)滿(mǎn)了許多可怕的小豆豆。同學(xué)們都很怕她。所以對校長(cháng)的辦公室充滿(mǎn)了好奇，覺(jué)得它很神秘。同學(xué)們都很想知道校長(cháng)的辦公室是什么樣，可是就是沒(méi)有這個(gè)機會(huì )。
有一天李老師讓我幫她一個(gè)忙，我正好路過(guò)校長(cháng)的辦公室，發(fā)現門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，于是好奇的向里探了探頭，校長(cháng)正在文件柜里取文件，并沒(méi)有發(fā)現我。我又悄悄的向里挪了挪身子，仔細的觀(guān)察了一下辦公室。發(fā)現辦公室被打掃的干干凈凈、一塵不染。一張豪華的'辦公桌，辦公桌旁擺放著(zhù)兩個(gè)柜子。一個(gè)柜子放的是文件；另一個(gè)柜子放的是書(shū)。柜子的對面是一組沙發(fā)，沙發(fā)后的背景墻上掛滿(mǎn)了這所學(xué)校的獎牌。校長(cháng)的辦公室大白天的還拉著(zhù)窗簾，好像不想讓外人看到她的辦公室。我看了校長(cháng)的辦公室，覺(jué)得一點(diǎn)也不神秘，是校長(cháng)把她的辦公室搞的很神秘。離開(kāi)辦公室就要鎖住門(mén)，像害怕她的辦公室被小偷偷了文件似的�，F在我覺(jué)得校長(cháng)的辦公室其實(shí)一點(diǎn)也不神秘。
辦公室里作文 16
對于辦公室是用來(lái)專(zhuān)門(mén)改作業(yè)的這個(gè)說(shuō)法，我們數學(xué)老師一直深表不贊同。
前面已經(jīng)說(shuō)了，他改作業(yè)“嗖嗖”地就改完了，并且都是在課堂上改，于是下課他就能快活去了，這不，數學(xué)老師說(shuō)起了這個(gè)事“辦公室老師都以為我成天不改作業(yè)嘞，嘿嘿，其實(shí)作業(yè)都在課堂上改好了，只是他們看不見(jiàn)而已。我做事兒講究效率，課上改完課下玩。在我心里，辦公室美名其曰就是我的娛樂(lè )場(chǎng)所�！闭f(shuō)著(zhù)，他朝我們拋了個(gè)鬼臉，我們以一臉“我懂”的表情回應他。
在看過(guò)令我忍俊不禁的場(chǎng)面后，對于辦公室不是用來(lái)專(zhuān)門(mén)改作業(yè)的這個(gè)說(shuō)法，我深表贊同。
那天晚上，晚自習下課，我們走讀生要回家了。我臨走前去接水，順便喝了口水。結果一轉身，看到數學(xué)老師在辦公室:端著(zhù)茶，看著(zhù)電視劇，手里拿著(zhù)一部手機，還泡著(zhù)腳，悠閑地搓兩下。真的'是讓我笑死了，當時(shí)我還浸著(zhù)一口水呢，差點(diǎn)兒一口溫水噴出來(lái)，那個(gè)情景真的是太搞笑了，哎喲，真的是應了那句“一切盡在不言中”吶，凈是大實(shí)話(huà)。
辦公室里作文 17
一陣下課鈴響了，我又得去辦公室找老師了。
老師的大家庭又再次在開(kāi)會(huì )，我走過(guò)去叫老師，就被一個(gè)老師罵得我七上八下，我只能慢悠悠的走出辦公室。
終于，他們開(kāi)完會(huì )了，我走到老師旁邊問(wèn)今天布置什么作業(yè)，問(wèn)完了之后，我又慢悠悠地走出來(lái)，這時(shí)，我看那群老師，覺(jué)得她們千姿百態(tài)。
看見(jiàn)語(yǔ)文老師在吃東西，再加上往日的兇猛，我覺(jué)得是一只猛虎吃早餐肉。我情不自禁地退了幾步。
看見(jiàn)了音樂(lè )老師在彈琴，很好聽(tīng)，但是電腦上的屏幕上是一只牛，簡(jiǎn)直是對牛彈琴。在心里大笑了一下，再走一步。
看見(jiàn)了英語(yǔ)老師，在準備公開(kāi)課，好辛苦啊，不像語(yǔ)文老師，英語(yǔ)老師真是廢寢忘食，我又走了一步。
看見(jiàn)了數學(xué)老師，正在邊看題目邊喝茶。溫柔的.數學(xué)老師，天這么熱，竟先讓茶杯喝了，再讓自己喝。我走出辦公室，看到這一幕，我超愛(ài)數學(xué)老師，不但在課堂上教會(huì )了我們數學(xué)知識，還讓我知道茶杯很像有生命的動(dòng)物。
哈，這辦公室的情境，想想還真是好看��！
辦公室里作文 18
只見(jiàn)班級飛秋上跳出了一個(gè)打錯的“石瑞斯”，我倒吸了一口冷氣暗暗思考：是什么壞事呢？我的心七上八下地跳著(zhù)，我忐忑不安地找了個(gè)朋友，拉著(zhù)她守在辦公室前，如果有事便沖進(jìn)來(lái)解救我，我又悄悄地打開(kāi)了門(mén)，偷偷地觀(guān)察動(dòng)靜，一只小腦袋鉆進(jìn)了門(mén)里，老師似乎發(fā)現了我，我裝著(zhù)一副若無(wú)其事的樣子，慌張地踏入了辦公室，遠望，老師在批一堆報紙，我快速回憶著(zhù)昨天的作業(yè)情況，��！糟了！
我好像報紙做得馬馬虎虎，盡管上面涂得滿(mǎn)是顏色，我剛走到辦公室前，只見(jiàn)一個(gè)大大的字母映在了我眼前，果然，我那張馬虎的'作業(yè)被眼鏡后那雙尖銳的眼睛看透了，我無(wú)話(huà)可說(shuō)了，沒(méi)有任何理由面對的只有尷尬，討厭的是：竟然四周還有同學(xué)來(lái)湊熱鬧，目光緊緊地盯著(zhù)我，要是我能隱身那該多好！聽(tīng)完了那幾句老生常談的話(huà)語(yǔ)，從那監獄般的辦公室里擺脫了！
還好走廊上幾乎無(wú)人，我又裝著(zhù)一副若無(wú)其事的樣子悄悄地回到了座位，那幾節課總是不自在，眼前總是浮現難看的字母，只能安慰自己：過(guò)去了，就過(guò)去了，為何不用現在來(lái)挽回，一味地埋怨是無(wú)用的，何必呢？
辦公室里作文 19
每個(gè)人都應該有自己的辦公室的吧——農民的辦公室在田野里、工人的辦公室在生產(chǎn)車(chē)間里、學(xué)生的辦公室在教室里……那么，老師的辦公室就是那一張張堆滿(mǎn)作業(yè)本的長(cháng)桌吧！
和我們教室同排右數第一個(gè)房間，也就是最西邊的房間便是我們初二年級組老師們的辦公室，屋子不大，卻容納著(zhù)各位老師的心血。
屋中有十二張桌子，正對著(zhù)門(mén)的有三張，一張獨放，另兩張合并在了一起；門(mén)左邊有三張合并在了一起；兩張挨墻而放；里面中間兩張并放；右邊兩張橫著(zhù)貼墻而放。
屋子中央處是爐子，冬天的早晨，老師們常會(huì )圍著(zhù)它談笑，有時(shí)，上面還會(huì )烤著(zhù)幾個(gè)包子，散發(fā)著(zhù)略微誘人的香味。
老班的位子在窗子邊，每天從窗邊走過(guò)，大都會(huì )看到他或伏案批改作業(yè)、或與他人笑談著(zhù)，不太熟悉他的同學(xué)若看到他笑的'樣子，都會(huì )驚奇，甚至會(huì )以為是幻覺(jué)，因為他在我們面前從來(lái)都不笑。
我想，在別人看來(lái)這是老師們辦公的地方，但在各位老師的眼中，這更像是一個(gè)家，一個(gè)凝聚著(zhù)他們近一生心血的家吧！
他們幾乎每天都是早出晚歸，上完課就進(jìn)去休息休息，喝口水潤潤噪，在里面批作業(yè)、備課、談心、教導那些調皮的學(xué)生……
辦公室是老師的家，雖然飽含辛苦，但卻又藏著(zhù)溫馨……
辦公室里作文 20
“成昊文，成昊文！語(yǔ)文老師叫你去辦公室一趟�！闭Z(yǔ)文課代表跑過(guò)來(lái)說(shuō)。
“完了，該不會(huì )是我又做錯什么事了吧？叫我去辦公室，是作業(yè)寫(xiě)錯了，還是……”我心里突然冒出可怕的一句話(huà)，“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)！”“完了，完了，我到底該怎么辦？去，還是不去？算了還是去吧，要不然老師又要像獅子一樣怒吼�！�
去辦公室的路上，我一直忐忑不安。我推開(kāi)辦公室的門(mén)，像拿了一塊冰一樣，全身發(fā)冷。我的.心“撲通、撲通”跳個(gè)不停，像有塊石頭壓著(zhù)。眼前有點(diǎn)發(fā)黑，腦子里一片空白，手腳發(fā)麻，不聽(tīng)大腦指揮�！芭丁蔽倚睦飮@了一口氣，看老師這表情應該不會(huì )被罵。我稍微放松了一點(diǎn)。
“成昊文，你這篇日記寫(xiě)得不錯，但是你沒(méi)有寫(xiě)當天發(fā)生的事。如果發(fā)表出去，別人也會(huì )像你一樣，不寫(xiě)當天的事。所以，我只好給你優(yōu)秀星，換一個(gè)星貼，拿走吧！”
我走出辦公室，深深呼吸一口氣，想：“哎，嚇死我了，還好不是什么大事。那么多老師，臉都丟盡了。以后一定要好好寫(xiě)日記，盡量少去辦公室�！�
辦公室里作文 21
深夜的醫院里，靜悄悄地。在這萬(wàn)籟俱寂的深夜中，爭吵就在一個(gè)普通的醫生辦公室里展開(kāi)了——
只聽(tīng)，電子聽(tīng)診器對著(zhù)傳統聽(tīng)診器驕傲地說(shuō)：“喂，伙計，你落后啦。瞧我身上可是最先進(jìn)的電子芯片。我的用處可大了，只要把我按在病人的胸腔，心跳聲就能放大14倍，清楚地傳進(jìn)醫生的.耳中。你瞧你，有嗎？落伍啦！你該退休啦！”傳統聽(tīng)診器聽(tīng)了很不服氣地說(shuō)道：“要是你沒(méi)電了，還能用嗎？我們可不用電池，隨時(shí)隨地都好用�！彪娮勇�(tīng)診器連忙說(shuō)：“我能在吵鬧的環(huán)境中非常準確地診出病人的病情，從不出錯�！薄昂�！”傳統聽(tīng)診不甘示弱，挺起胸膛：“我的兄弟姐妹遍布世界各地，差不多每個(gè)醫生都有！再說(shuō)，沒(méi)有我，能有你嗎？”他們兩個(gè)你說(shuō)一句，他回一句，聲音越來(lái)越大。一旁的病例卡實(shí)在聽(tīng)不下去了，跳起來(lái)勸說(shuō)道：“好啦，好啦，你們兩個(gè)不要吵了，你們都是醫生的好幫手，應該相互配合，相互幫助，成為醫生的左臂右膀，救治更多的病人�！�
這時(shí)，遠處傳來(lái)救護車(chē)的鳴笛聲，醫生跑進(jìn)辦公室拿起電子聽(tīng)診器，又瞧了瞧邊上的傳統聽(tīng)診器，一起拿了起來(lái)，跑向了急救室。這時(shí)兩個(gè)聽(tīng)診器終于知道它們都是醫生的好幫手��！
夜更深了，辦公室里的爭吵也戛然停止了。
辦公室里作文 22
在一個(gè)沒(méi)有一絲微風(fēng)的中午，窗外的樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，而教室里卻鬧得像早上的集市，自修課上有唱歌的、有說(shuō)笑話(huà)的，還有些同學(xué)趁著(zhù)吵鬧之際，肆無(wú)忌憚、無(wú)所欲為地做著(zhù)自己的事情。我這個(gè)管理員就好像空氣似地站在講臺上，任憑我怎么叫喊都不理睬。
我的火氣“蹭蹭”地往上漲，心想必須報告老師，于是我一腳踢開(kāi)門(mén)，一口氣跑到了老師辦公室門(mén)口，伸手敲門(mén)時(shí)，從門(mén)縫中看到了熟睡中的老師，我不忍心吵醒在休息的老師，只好一忍再忍。當我準備返回教室時(shí)，遠遠的.就聽(tīng)到同學(xué)們的談笑聲回響在走廊里，這時(shí)我又打起了報告老師的念頭，剛一抬腳就想到因勞累睡著(zhù)的老師，心中就像有一個(gè)天平，不知該怎么辦，兩邊都讓我為難，腳下如拖著(zhù)鉛球一樣遲遲不肯進(jìn)入辦公室。這時(shí)，一陣“嘰里呱啦”的吵鬧聲又一次鉆進(jìn)了我的耳朵，我又有推門(mén)進(jìn)入辦公室的念頭，不一會(huì )兒，我的想法又煙消云散。我躊躇不定，潮水般的吵鬧聲再次傳人我的耳朵，正想抬腳，我又想：在中午休息時(shí)間我這樣冒昧地去打小報告，老師會(huì )不會(huì )說(shuō)我沒(méi)教養、小肚雞腸、心眼太小……一下子把我說(shuō)個(gè)狗血淋頭，還要撤掉我中隊長(cháng)的稱(chēng)號。
可是，為了班級的安寧，不打擾其他班，最終我邁開(kāi)了這一步，“咚咚咚……”
辦公室里作文 23
剛剛，我和幾個(gè)同學(xué)被老師叫到辦公室幫她改作業(yè)，啊呀，改著(zhù)作業(yè)，吹著(zhù)空調，比待在教室里好多了，但出來(lái)后就不舒服了！
一出門(mén)，一股悶熱的感覺(jué)從鼻子擴散，漸漸布滿(mǎn)了全身，頓時(shí)，我似乎感覺(jué)肺的`呼吸功能減弱一樣，胸口很不舒服，即使深吸一口氣也感到氧氣不足。
不久后，上課了，我依然沒(méi)有舒服，我真不明白為什么那些老師沒(méi)有和我一樣，頻繁進(jìn)出空調房都沒(méi)事，難道已經(jīng)習慣了嗎？
胸口悶悶的，像壓著(zhù)一塊大石頭，這已經(jīng)使我很難受了，再加上睡眠不足造成的頭暈……嗚，為什么我這么慘��？我真想朝著(zhù)窗外大喊幾聲，使自己舒服點(diǎn)。早知道這樣，我就不接受同學(xué)的邀請，在教室里看書(shū)，和同學(xué)下棋好了。如今搞得我坐也不是，站也不是，哎呀，能不能讓我再去辦公室待會(huì )兒��？
下課后，和我一起去辦公室的同學(xué)也都說(shuō)自己胸口好悶，一個(gè)個(gè)都在喊著(zhù)：“怎么辦��？什么時(shí)候才能舒服？”
我是最早出來(lái)的，所以適應得最快，不久后，我的胸口也不悶了�？磥�(lái)，老師辦公室的空調欺負小孩。
辦公室里作文 24
章老師看了看我后，又低頭寫(xiě)教案。我完全被冷落在一旁，心里不禁慌了，因為這怕是暴風(fēng)雨前的寧靜吧！我想：最近我作業(yè)門(mén)門(mén)優(yōu)，沒(méi)遲到過(guò)！怎么會(huì )這樣對待我的？難道上午我和馬飛揚打架的事，讓她知道了？
章老師寫(xiě)完教案后，才抬頭，目光落在了我身上，這讓我背上頓時(shí)涼颼颼的，看來(lái)暴風(fēng)雨就要來(lái)了！“薛子琦，你那篇參賽作文，我看過(guò)了，有些地方描寫(xiě)得不夠，開(kāi)頭你可以把你寫(xiě)的景象像拍照片一樣分為三個(gè)畫(huà)面——”章老師邊說(shuō)邊翻我的作文。我這才松了一口氣，心里嘀咕：沒(méi)想到不是暴風(fēng)雨，而是彩虹！——打架的`事，看來(lái)張老師還不知情！嗨——好險，躲過(guò)了一劫。我長(cháng)嘆一口氣，頓時(shí)全身緊繃的肌肉放松了下來(lái)。
“改！”說(shuō)著(zhù)，章老師把作文遞了過(guò)來(lái)。我接著(zhù)轉身想走，背后又傳來(lái)章老師的聲音：“介急干啥？我還有事沒(méi)跟你說(shuō)完呢！”我一愣，扭頭一看，張老師的臉板了起來(lái)，十分嚴肅地說(shuō)：“你上午是不是和——”我心里格噔一跳，沒(méi)想到暴風(fēng)雨真得還是來(lái)了！哎！報應呀！報應呀！薛子琦，薛子琦，早知今日，何必當初？果真老師罵開(kāi)了……
還好將功贖罪，沒(méi)罰我什么。我想：“這次教訓可要記牢，千萬(wàn)別再打架了……”
辦公室里作文 25
那是一個(gè)炎熱的早晨，上課鈴聲已經(jīng)響過(guò)了，老師遲遲沒(méi)有走進(jìn)教室，正在我們詫異的時(shí)候，數學(xué)老師夾著(zhù)課本匆匆走進(jìn)教室，他告訴我們：李老師暈倒了，牙齒甩掉了三顆，說(shuō)話(huà)已經(jīng)吐詞不清晰，今天不能給大家上課了……
糊里糊涂地上那個(gè)完了第一節課，可我們似乎什么也沒(méi)有聽(tīng)明白，腦子里總是裝著(zhù)李老師上課的情形，心里祈禱著(zhù)：李老師下節課一定會(huì )來(lái)，李老師是堅強的老師，不會(huì )被困難嚇倒的……心里這么想，但還是得面對現實(shí)，大家都認真地做好第二節課繼續上數學(xué)課的`準備�！岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙�，只見(jiàn)教室門(mén)口站著(zhù)的竟然是李老師，她臉色蒼白，眼睛已經(jīng)失去了昔日的神采，教室里頓時(shí)悄無(wú)聲息，終于有一位同學(xué)忍不住問(wèn)道：“李老師，您不是……”李老師微笑著(zhù)說(shuō)：“我可以說(shuō)話(huà)，上課吧！”看得出來(lái)，說(shuō)話(huà)時(shí)嘴巴明顯憋了，咬字實(shí)在不清晰。聲音顯得十分虛弱，但那一節課我們聽(tīng)得格外地專(zhuān)心、認真。
第三節課后，我到辦公室抱本子，眼前的一幕讓我驚呆了：只見(jiàn)李老師辦公桌旁的窗鉤上吊著(zhù)一瓶白晃晃的輸液瓶，一只手插著(zhù)針，另一只手正吃力地我們的作業(yè)，淚水一下子迷蒙了我的雙眼，淚光中，我看見(jiàn)李老師的堅持與堅強，此時(shí)她的形象在我心中越來(lái)越高大。
辦公室里作文 26
“叮鈴鈴”上課了老師走進(jìn)教室，嚴肅地喊道：“這一次作業(yè)怎么做的，就四個(gè)人全對。除了這四個(gè)人，其他人下課去我辦公室�！边@“其他人”中就有我。
下課了，我慢慢地向辦公室走去。我多么希望我是只小蝸牛呀。哎！我這么快就走出教室了？好希望這路有十萬(wàn)八千里�？墒�，我一下子就到辦公室門(mén)口了。��！這排隊都排到樓下了，我又是最后一個(gè)了。這隊真像人的萬(wàn)里長(cháng)城呀！打我的手早呢！
課時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼的功夫就快到我了。萬(wàn)里長(cháng)城縮成了一只毛毛蟲(chóng)，十人、九人、八人……到我了！我的心呀！像十幾人在打鼓一般，像要蹦出來(lái)了�！皥蟆獔蟾�！”我說(shuō)得腿都軟了。老師看了我一眼，冷冷地：“進(jìn)來(lái)�！边@時(shí)我心里打鼓的人又加五個(gè)人。我深吸了口氣，心想：“上帝呀！保佑我吧，我再也不聽(tīng)錢(qián)立賢說(shuō)的.MS了�！崩蠋熤钢�(zhù)我的本子嚴肅地說(shuō)：“這題是四十還是四十六呀！回去訂正，去！下一個(gè)�！�
我飛快地“飛”出了辦公室，暗自慶幸：“我沒(méi)有被打手！這一定是上帝的仁慈。我真是太幸運了�！�
辦公室里作文 27
砰－－教室的玻璃打破了。
這是空空一腳神射的結果，球從窗戶(hù)飛奔而去，玻璃到處都是，這時(shí)，一束陽(yáng)光照射在玻璃上，破碎的玻璃就像一顆顆寶石閃閃發(fā)光。
小明站在那里，眉發(fā)皺得像兩只毛毛蟲(chóng)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)，臉色蒼白蒼白的，好朋友過(guò)來(lái)安慰他，說(shuō)：“小明，沒(méi)關(guān)系，你趕緊把掃帚和撮箕拿來(lái)把玻璃掃起來(lái)，小明把掃帚和撮箕拿來(lái)了，他快速地把玻璃掃了起來(lái)，他的心里更急了。小明心里怦怦直跳：唉，今天可真倒霉，早知道就不在走廊上踢球了，記得小剛有一次把玻璃打破了，被老師打了一頓，想想就害怕，以后我再也不在走廊上踢足球了。
這時(shí)班長(cháng)走來(lái)了，他拍了拍小明的背，假笑地說(shuō)：“小明，老師請你去辦公室喝茶�！�
同學(xué)一聽(tīng)，都議論紛紛：
“小明一定不會(huì )有事的”
“小明這回沒(méi)戲了”
“小明可完了”
小明一步一步地走向辦公室，他的'心怦怦直跳，唉，可真完了，記得小剛也被打過(guò)，以后再也不敢了。
進(jìn)了辦公室，老師笑容滿(mǎn)面，說(shuō)：“小明，你的學(xué)習有大進(jìn)步，學(xué)校還有一場(chǎng)足球賽，你去參加吧！”
最后，他承認了踢碎玻璃的事，老師說(shuō)：“孩子，你承認自己的錯誤，是誠實(shí)的孩子，這回，老師原諒你�！毙∶鞲吲d地離開(kāi)了辦公室。
辦公室里作文 28
我上小學(xué)三年級時(shí)，媽媽每天五點(diǎn)半才下班。所以媽媽讓我每次放學(xué)后在班主任嚴老師的辦公室里做作業(yè)，直到她來(lái)接我回去。每次六點(diǎn)左右媽媽就來(lái)了，我總是激動(dòng)地沖上去，跳到媽媽身上，然后拉著(zhù)媽媽的手回家。
跟往常一樣，我在辦公室做作業(yè)，嚴老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“今天你媽媽有事，要晚一點(diǎn)來(lái)接你�！蔽也磺樵傅亍班拧绷艘宦�。
屋外突然下起了暴雨，隨著(zhù)雨下來(lái)，雷也發(fā)出了聲響�！稗Z轟！”，可怕極了。我和三（1）班的楊哲在玩五子棋，嚴老師則在電腦前忙碌著(zhù)。
七點(diǎn)鐘到了，媽媽怎么還沒(méi)有來(lái)��？嚴老師就要走了，怎么辦��！我焦急地皺起了眉頭，在辦公室外亂蹦亂跳。嚴老師好像懂了我的'意思，過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我不會(huì )走的，放心好了！”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雨越下越小，越下越小。只剩下幾滴幾滴的雨點(diǎn)在天空中落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的小精靈在快樂(lè )的跳躍，打在地上就像在演奏動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
從很遠的地方，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，越來(lái)越近，是媽媽來(lái)了！我收拾好書(shū)包。沖了出去，回頭看看嚴老師，拖著(zhù)疲憊的身軀，關(guān)閉了辦公室的最后一束光。離開(kāi)了學(xué)�！�
辦公室里作文 29
那天，您當這全班同學(xué)們的面，大聲罵我：上課不曉得當真聽(tīng)講，踴躍答復問(wèn)題。我不敢仰頭，不敢看你賭氣的臉，您的怒氣波及教室的每一個(gè)角落。教室里面歡聲雷動(dòng)，我渾身高低都不自由。您充斥怒意的眼光使我想到：這只是老師，只是那威風(fēng)的老師，只是那可以把怒氣撒在同窗們的身上的那所謂的老師，廣州。
下課后，您將我獨自叫到辦公室，在去辦公室的路上，我心里局促不安，上課老師已經(jīng)把我的'體面丟完了，當初還叫我去干什么？
你跟我說(shuō)了很多，一時(shí)間，我感到您就像是我的友人一樣，真摯的像我說(shuō)明著(zhù)，我眼里的淚水不由自主的留了下來(lái)，您認為我這是冤屈的淚水，而您卻錯了，我這是激動(dòng)的淚水，您說(shuō)的那些話(huà)讓我感嘆萬(wàn)千，我知道您對我有些冀望，上課說(shuō)那些話(huà)是為我好，老師謝謝您，教會(huì )我這么多！
師生之間，應當如斯吧，亦師亦有。
三年的時(shí)光里，福州家教，我盼望咱們能夠架起溝通的橋梁，試兩個(gè)年紀不同的、身份不同的人可以暢心交談。
師生之間，有森嚴、有關(guān)懷，同樣也有真情！
辦公室里作文 30
很多人都去過(guò)老師辦公室，而且都去過(guò)很多次。但是，你們有沒(méi)有發(fā)現一個(gè)“秘密”——老師的辦公室很安靜。
在老師的辦公室里，總是彌漫著(zhù)安靜的氣息。當同學(xué)們在外面大聲喧嘩的時(shí)候，老師們正在辦公室里小聲談話(huà)，當同學(xué)們在走廊里追跑打鬧的時(shí)候，老師們正在辦公室里安靜的批改作業(yè)……每當我走進(jìn)老師辦公室的時(shí)候，總是覺(jué)得那里就是世外桃源，一切都是那么安靜。老師之間也并沒(méi)有那么多的`話(huà)可講，即使有，也是輕聲細語(yǔ)。
大家都很疑惑，老師們在辦公室里那么溫柔的講話(huà)，到班上的時(shí)候就會(huì )很大聲，對我們那么兇呢?我想有兩個(gè)原因：第一，老師都是成年人，都有自己的事情要忙，而且對對方大吼大叫，也不太好。這只不過(guò)是老師之間的理解，也不是最主要的原因，而最重要的原因是第二點(diǎn)——我們自己的不對。其實(shí)，老師不想對我們發(fā)火，可是老師們也沒(méi)有辦法啊，同學(xué)們不聽(tīng)話(huà)，老師只能對我們“嚴厲”一些，老師有老師的無(wú)奈，我們也不能強求老師。萬(wàn)事都是靠自己爭取的。如果我們自己把自己管好，不亂講話(huà)，老師就不會(huì )對我們那么兇了，講話(huà)也會(huì )輕一些。
誰(shuí)不希望自己的老師是溫柔的，誰(shuí)不希望老師對我們是最好的，如果想，就要先管好自己，不要讓老師失望。
辦公室里作文 31
“嗯。這位同學(xué)的作文寫(xiě)得不錯啊。用詞簡(jiǎn)練，很有水平�！碑斘易哌M(jìn)辦公室的時(shí)候，語(yǔ)文老師正埋頭批改著(zhù)作文，邊和旁邊的女老師笑談。女老師也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，“確實(shí)不錯�！�
“老師�！蔽覍擂蔚刈叩嚼蠋熒砗�，輕聲叫道。老師聞言轉過(guò)身來(lái)，一看是我就笑了。隨即向身邊那個(gè)女老師介紹，“這個(gè)學(xué)生字跡“飛揚”，名字也很男性化，我還以為是個(gè)男孩想叫過(guò)來(lái)讓他注意字呢。結果……“兩位老師都笑了，我也笑了，剛開(kāi)學(xué)都會(huì )經(jīng)歷這樣的場(chǎng)景，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓父母給我起名字的.時(shí)候忒隨意了些呢。
”喏。以后要注意自己的字�！袄蠋熜χ�(zhù)將筆記本遞給我，同時(shí)翻了翻扉頁(yè)上的名字�！眴�！“老師驚奇地笑了�！痹瓉�(lái)你就是我們剛才說(shuō)的那個(gè)學(xué)生！作文寫(xiě)得很好，繼續努力喲！“老師意味深長(cháng)地看著(zhù)我，我的臉瞬間開(kāi)始發(fā)熱，站在原地傻笑著(zhù)。
出了辦公室門(mén)，還聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師和那位女老師談?wù)撐业穆曇�，”這孩子不錯。精干利索，一點(diǎn)兒也不拖泥帶水�？粗�(zhù)很可愛(ài)�！芭蠋熜Φ��！痹趺�，羨慕我的學(xué)生了？“語(yǔ)文老師也調笑道……
我倉皇而逃，回了教室。
辦公室里作文 32
你知道么？未來(lái)的智能化辦公室是什么樣子么！就讓我來(lái)告訴你吧。
未來(lái)的某一天，當你登上未來(lái)高樓大廈的時(shí)候，坐上高速太陽(yáng)能電梯，來(lái)到你的智能化辦公室，輕輕說(shuō)開(kāi)門(mén)，門(mén)上的電子眼識別后，電子門(mén)打開(kāi)，開(kāi)動(dòng)智能機器人，說(shuō)凱能打掃衛生，凱能開(kāi)始打掃辦公室，按下室內綠色空調，他不用電源，是用太陽(yáng)能發(fā)電轉換的能量，非常環(huán)保。來(lái)到辦公桌前打開(kāi)辦公智能電腦，電腦屏幕就是辦公桌對面的大窗戶(hù)，因為電腦屏幕是和窗戶(hù)做在一起的，不用電，也是用太陽(yáng)能的。當開(kāi)始一天的工作，智能機器人給你泡茶，給你整理一天工作日程，因為他就是你的'小秘書(shū)，二個(gè)小時(shí)后，開(kāi)始叫你上樓頂開(kāi)始做鍛煉身體，樓頂上有空中花園，有各種各樣花草，各種運動(dòng)場(chǎng)地，還有直升機平臺和汽車(chē)停車(chē)場(chǎng)。運動(dòng)完凱能通知你回來(lái)工作，一天的工作完后，凱能打掃衛生，打掃完后，如果你不想回家就說(shuō)：“凱能去給我買(mǎi)碗面”再把錢(qián)給它，它就會(huì )去買(mǎi)飯，你完吃飯，如果你想回家，你的飛行汽車(chē)回家。
這就是未來(lái)的智能化辦公室。
辦公室里作文 33
老師辦公室，那圣神的地方，站在辦公室的門(mén)口，都會(huì )感覺(jué)到一股逼人的寒氣，刺著(zhù)我堅硬的骨頭，一股股冷氣撲面而來(lái)，那駐入我心間寒冷的滋味兒真不好受。
每當老師說(shuō)：“李雅欣，下課到我辦公室�！睍r(shí)，我都會(huì )覺(jué)得：唉！好日子又到頭了。終于我又聽(tīng)到了這句話(huà)，它如無(wú)情的`惡魔一般，把我拉入死亡的深淵。
逃無(wú)可逃的我，終于鼓起勇氣，拖著(zhù)沉重的雙腳，走到了辦公室門(mén)口，我低著(zhù)頭，不敢進(jìn)去，生怕進(jìn)去了和走出來(lái)變了個(gè)樣，我正糾結著(zhù)，黯然神傷，我默默的低著(zhù)頭。對于我來(lái)說(shuō)，里面就像住著(zhù)一群兇猛的野獸似的。
到底進(jìn)不進(jìn)呢？還是晚一點(diǎn)再進(jìn)去，可是快要上課了，就沒(méi)有時(shí)間了，還是現在就進(jìn)去吧！可是當我的腳剛邁進(jìn)辦公室，又哆哆嗦嗦地倒退回來(lái)，怎么辦呢？此時(shí)的我著(zhù)急的快要哭出來(lái)了，眼淚像顆珍珠在我眼里直打轉。
直到我的好朋友也要進(jìn)辦公室時(shí)，我才選擇與死亡賭一把，我顫顫巍巍、膽戰心驚地走進(jìn)了死亡的殿堂，死亡在我的腳步聲中漸漸逼近。
老師終于發(fā)話(huà)了，他說(shuō)我這次作文拿了滿(mǎn)分，讓我繼續加油，我這才長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，雖然是好消息，但是，站在辦公室門(mén)口的滋味兒可真不好受呢！
辦公室里作文 34
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，飛速發(fā)展的科技給人們帶來(lái)了很多方便。我今天要為大家介紹的是未來(lái)的教師辦公室。未來(lái)的'教師辦公室里有很多先進(jìn)的機器。你別小看它們，它們可是教師們的好幫手。有了它們，教師辦公方便多了。
教師們每個(gè)星期一到星期五都要費力地批改作業(yè)，很辛苦，也容易患腰椎和頸椎病�，F在，每個(gè)教師按一下辦公桌上的按鈕，一臺作業(yè)批改機器就會(huì )出現。教師們只要把作業(yè)放進(jìn)機器里，批改機很快就會(huì )把作業(yè)批改完。最后作業(yè)批改機會(huì )把每個(gè)學(xué)生的作業(yè)情況輸出來(lái)。這真是太方便了！另外，每次考試之后，教師們也可以將試卷放進(jìn)批改機里批改。有了作業(yè)批改機真是太方便了！
再說(shuō)考試，現在教室里安裝了可移動(dòng)的針式監控器，所以已經(jīng)是無(wú)人監控考試了�？荚嚂r(shí)，如果有的學(xué)生作弊，教師就只要在辦公室里遙控警告或在成績(jì)冊上記低分。
上課時(shí)，同學(xué)們打開(kāi)課桌上的電腦，就會(huì )在電腦里看見(jiàn)教師。教師在電腦中進(jìn)行視頻教學(xué)。學(xué)生們呢？也不用再背著(zhù)沉重的書(shū)包上學(xué)了，全是無(wú)紙化課本和作業(yè)，真是簡(jiǎn)便易行。
說(shuō)了這么多，大家是不是也在為教師們著(zhù)想呢？如果你們也為教師們著(zhù)想，就一定要努力學(xué)習，將來(lái)研究出更多利于教師們身心健康的機器。
辦公室里作文 35
老爸換新辦公室啦，哎，學(xué)習太忙，我還一直沒(méi)去看呢！
總算挨到周六周天了，我跟老爸去看看他的新辦公室了！
哇，好美啊，哇，好像一本書(shū)��！建這個(gè)樓的人一定花了很大的功夫吧！一進(jìn)老爸單位的院子，我就贊嘆。
樓內是什么樣子呢？哇，好安靜，好整潔！哇，好大好明亮��！一進(jìn)樓，我不由自主地贊嘆。
進(jìn)了老爸的辦公室，呀，小屋��！可是屋雖小，里面很漂亮很整齊哦。屋里有四張辦公桌，三臺電腦，三個(gè)鐵柜子，最重要的是有各種花草，碧玉碧綠碧綠，海棠開(kāi)得正歡，木菊花紅葉茂，綠羅藤蓋住了鐵柜子，美麗極了。
晚上再來(lái)觀(guān)光吧！美麗的'夜景迷人哦！老爸告訴我。我迫不急待地讓晚上馬一到來(lái)。哈哈，晚上終于來(lái)了，老爸讓我來(lái)到辦公室的窗前。真讓我大開(kāi)眼界，長(cháng)壽路一排排燈火，真像一條長(cháng)長(cháng)的龍啊，街道上的車(chē)真像一只只美麗的蝴蝶在飛舞，遙遠的天空，星星閃爍，和這個(gè)美麗的城市在夜幕中連在一起
老爸，我以后要多來(lái)你們單位，好不好！
好的，以后周六周日就到老爸單位來(lái)寫(xiě)作業(yè)吧！
哎，能不能不這樣呀！
辦公室里作文 36
苔痕上階綠，草色入簾青。這句話(huà)出自劉禹錫的《陋室銘》。
中午，正是睡覺(jué)的時(shí)間�？晌矣炙恢�(zhù)，轉念一想，還有英語(yǔ)默寫(xiě)任務(wù)沒(méi)完成。便走到老師辦公室去，同去的還有小鵬，小逸，小周，都是幸運的，被老師點(diǎn)名。
跨進(jìn)辦公室，迎面而來(lái)一陣清香，何老師不在！小逸說(shuō)道。那我們先開(kāi)始默寫(xiě)吧。話(huà)音剛落，我便開(kāi)始默單詞了，不行！要等何老師來(lái)。小彭對我說(shuō)，我只好放下手中的筆轉悠起來(lái)。
我發(fā)現何老師的辦公室有些與眾不同，窗臺上擺著(zhù)一些植物盆栽，器物都別具一格，特別好看，泥土中還嵌著(zhù)圓溜的小石頭，顯得美麗，貼近自然。
那些花兒落在土中，黃色的，星星樣的。它們的葉子也各不相同，有呈橢圓形的，有邊上掛的刺兒的。有的頭頂上長(cháng)了根針，呈放射的形狀如一朵朵雪蓮盛開(kāi)著(zhù)。
從玻璃向內透視，我看見(jiàn)了桌子上的一件物品，它成功的吸引了我的視線(xiàn)，離開(kāi)陽(yáng)臺來(lái)到和老師的辦公桌前。俯著(zhù)身子，觀(guān)察著(zhù)。那是一對小茶杯，還配著(zhù)一個(gè)茶壺，他們被放在一個(gè)長(cháng)方形的隔層上，擺成三角形，茶壺是紫黑色的.，顯得端莊，壺身上繡著(zhù)一些美麗的花，是黃白色的，美而不顯妖艷，如《愛(ài)蓮說(shuō)》中：濯清漣而不妖。顯得落落大方，它的壺柄是純紫黑色的。沒(méi)有繡花，但并不陋，那樣的彎曲如一灣月正扣著(zhù)壺身，也只是顏色的區別罷了。
辦公室里作文 37
那一根帶著(zhù)紋痕的手指，指向我；我躲避不及，只感到臉上一陣指尖劃過(guò)，心想：“哪有這樣的老師，用手指學(xué)生的臉�！崩蠋熉N著(zhù)“二郎腿”，我不順眼，想：“哪有這樣的老師的，罵學(xué)生的時(shí)候這樣吊兒郎當的�！贝丝趟f(shuō)：“你還說(shuō)這是玩玩的——”她的話(huà)說(shuō)得那么大聲，根本不像一個(gè)老師。我越看越不順眼。
燈光暗暗地照著(zhù)，四周的墻壁顯得白白的。白墻上的污點(diǎn)，在我眼前幻化出了：“王老師是天底下最壞的老師”的字句。我心中不停地暗罵：“你這個(gè)老師，沒(méi)老師的樣子。我的話(huà)又沒(méi)說(shuō)錯，我是與李相玩玩的，而俞申駿這個(gè)‘閑事男’，硬說(shuō)我欺負李相，你說(shuō)這人氣不氣？老師還信以為真！老師見(jiàn)我不認錯，就罵了：“你還狡辯！”
此刻閑事男在一旁笑，要是我的`火忍不住，就會(huì )上前他一巴掌的，但我克制著(zhù)。
辦公室的鐘嘀嗒地走，好像說(shuō)：“怎么還不招？”我的心窩著(zhù)一團火，想：“俞申駿這個(gè)閑事男，就是喜歡打小報告�？戳送瑢W(xué)被叫進(jìn)辦公室，他就高興！真是變態(tài)！”這時(shí)，開(kāi)著(zhù)的空調里不停地發(fā)出“絲——絲——”聲，好像說(shuō)：“死——”，那上面的紅燈不停地閃，預示著(zhù)有麻煩了�？墒抢蠋煕](méi)開(kāi)口，我怎能走？桌上的本子疊得像高樓，我心想：“哪有一個(gè)老師會(huì )不及時(shí)批改，讓本子疊得這樣的？”我心里很煩。
這時(shí)，老師見(jiàn)我不認錯，就用很兇的語(yǔ)氣說(shuō)：“我會(huì )跟你家長(cháng)說(shuō)的！你現在去吧！”
我帶著(zhù)一肚子的火，向著(zhù)那閑事男看了一眼，接著(zhù)大步走出了辦公室……
辦公室里作文 38
我做錯了一件事，所以在下課時(shí)要去辦公室陪老師一起“喝茶”。
這個(gè)時(shí)間馬上就要到了，隨著(zhù)“叮鈴鈴”下課鈴聲，我也站在了辦公室門(mén)口，但就是不敢進(jìn)去。耳邊播放著(zhù)歡快又好聽(tīng)的校歌，而我的心卻怎么也歡快不起來(lái)，貌似還越來(lái)越猶豫，越來(lái)越緊張了呢。
我暗想：哎，我是不敢進(jìn)去，進(jìn)去了會(huì )被狠狠地教育一番；但不進(jìn)去也會(huì )被罵死，這叫我該怎么辦呀？難不成還找個(gè)理由推脫或不進(jìn)去了？不行，班主任可是“人肉測謊儀”呀，到底怎么辦？
看著(zhù)辦公室旁邊的過(guò)道上，一群同學(xué)正在飛奔著(zhù)歡叫著(zhù)玩“抓人”游戲�？墒俏矣诌^(guò)不去，也不能玩，我只能蹲在辦公室的門(mén)旁邊，耷拉著(zhù)腦袋靜靜地沉思。
對于我來(lái)說(shuō)，在辦公室門(mén)口的'這段時(shí)間老漫長(cháng)，一分鐘就像一個(gè)世紀，大約過(guò)了四個(gè)世紀。我突然聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，緊接著(zhù)，門(mén)被打開(kāi)了，我趕忙站起來(lái)，裝著(zhù)要走向廁所�？烧l(shuí)知，竟出來(lái)一個(gè)不認識的老師，害得我虛驚一場(chǎng)。不過(guò)，我倒是越來(lái)越緊張了，手心里已經(jīng)不知什么時(shí)候布滿(mǎn)了一層冷汗，連脖子也感到酸疼了，我想：早知道當初就不捉弄厲同學(xué)了，還撒謊隱瞞緣由，世上沒(méi)有后悔藥啊。其實(shí)老師走出來(lái)也不錯，至少我不用進(jìn)辦公室，但出來(lái)的不是她。我實(shí)在不敢進(jìn)去，誰(shuí)愿進(jìn)這個(gè)“龍潭虎穴”去受死？可是好像一定得進(jìn)去，不然可能老師是會(huì )告到家長(cháng)那兒去……
時(shí)間在慢慢的流逝著(zhù)……我是熬不下去了。我暗想。距離上課也只有兩分鐘了，我硬著(zhù)頭皮邁開(kāi)了腳步……
辦公室里作文 39
“聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，你用飲用水在洗拖把？”汪老師把我叫進(jìn)辦公室，就問(wèn)我。她手拿紅筆，正在給張平補課。我本想什么，可臉一熱，卻一時(shí)什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
汪老師說(shuō)：“為什么？你知道現在某些地區缺水，每天都限制用水量，可沒(méi)想到你仍在浪費水！”說(shuō)得激動(dòng)起來(lái)時(shí)，只見(jiàn)汪老師的捏紅筆的手在半空中揮動(dòng)，紅色的墨水則從筆頭往下滴。我不敢吱聲，心怦怦跳著(zhù)，低著(zhù)頭，只能她穿著(zhù)的'那雙黑色閃著(zhù)光的皮鞋，皮鞋很光滑，像鏡子，好像照出了我羞愧的臉。我一轉頭，則從眼角的余光看到了張平和董其炎顧自己埋頭寫(xiě)字，連頭也不敢抬。接著(zhù)，汪老師嚴厲地說(shuō)：“你還是一個(gè)中隊干部，你對得起這個(gè)標志嗎？”我瞄了中隊標志一眼，但那塊中隊標志中缺了兩條紅色的條子，想：“大概是標志看我對不起它，飛走了吧！”
不知道怎么的，就像心被什么東西揪住，好酸！忍不住，一顆熱熱的水滴順著(zhù)我的臉，滴在了棕色的地板上。眼前開(kāi)始一片模糊。心想：自己怎么會(huì )這樣糊涂的？怎么不勤勞一點(diǎn)，把拖把拿到樓下去洗？怎么會(huì )用飲用水洗的？我好后悔呀！于是眼淚辟里巴拉地落下來(lái)。突然看到有一只手遞不定期一張紙巾，紙上還印有一個(gè)個(gè)凹凸不平的花紋，聽(tīng)得老師說(shuō)：“知錯就改，行啦！哭什么？——快擦干眼淚！”
我拿起它邊擦眼淚，邊說(shuō)：“下次我不會(huì )浪費……”
辦公室里作文 40
在小學(xué)生涯中，相信每個(gè)同學(xué)都去過(guò)老師辦公室，但是每個(gè)同學(xué)的目的都不一樣，有的同學(xué)因成績(jì)不好或沒(méi)做作業(yè)被請去辦公室有的同學(xué)身為課代表去送作業(yè)，有的同學(xué)被請去背課文抄公式古詩(shī)等等�？晌疫@次辦公室有請的經(jīng)歷，卻非同凡響。
記得在我四年級時(shí)，我是語(yǔ)文學(xué)習委員兼課代表一次單元測試后，語(yǔ)文老師讓我和班長(cháng)去幫他批改作業(yè)，那時(shí)正是夏天，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著(zhù)大地，教室里熱得很。我剛踏進(jìn)辦公室就感到一絲涼風(fēng)撲面而來(lái)，好清爽，原來(lái)辦公室開(kāi)了空調，我愜意地坐在椅子上享受著(zhù)辦公室的涼爽，老師立馬布置了任務(wù)，我們倆一起批改作文扣分，這次的'作文題目是第一次翻開(kāi)第一篇文章，自己很工整內容通順，只是在感情方面欠佳，我給他扣了兩分，我偷偷的望了望老師見(jiàn)老師正在埋頭改作業(yè)，我在心里感嘆道，老師真辛苦��！
班長(cháng)正認真地閱讀著(zhù)作文仔細地圈出錯別字，我想大家都這么努力，我也不能落后，我認真地閱讀著(zhù)作文再優(yōu)美的句子下畫(huà)上波浪捐獻最后認真的審核仔細的評分，不知不覺(jué)中四十分鐘過(guò)去了，聽(tīng)到悅耳的鈴聲響起，下課了，請休息，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)批改了十多本了，這次我體會(huì )到了老師的艱辛四十分鐘才改十幾本作文加上試卷要批改多久��！要付出多少休息時(shí)間��！此時(shí)我忘記了批改作文的勞累，只想對老師說(shuō)一聲老師，您辛苦了!
通過(guò)這次辦公室有請我深深的體會(huì )到了老師的辛苦，我要好好學(xué)習，用最好的成績(jì)回報老師。
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