大學(xué)生職業(yè)生涯規劃【熱】
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？我想是時(shí)候好好地做一份職業(yè)規劃了。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃1
所謂職業(yè)規劃就是對職業(yè)生涯有計劃、有目的進(jìn)行規劃，不可盲目地“撞大運”，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規劃沒(méi)有做好。
好的計劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講，凡事“預則立，不預則廢”就是這個(gè)道理。當今社會(huì )處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規劃。
盡管我們最初確立的目標有誤，在重新調整之后，我們仍有成功的希望，只不過(guò)是遲了一點(diǎn)。但是，如果你我根本就一直沒(méi)有目標，那么我們未來(lái)成功的希望，就只能用“渺�！倍謥�(lái)形容了。
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等……
目標就是力量，奮斗才會(huì )成功。古今中外凡在智能上有所發(fā)展、事業(yè)上有所成就的人，無(wú)不有著(zhù)明確而堅定的目標。英國前首相本杰明·迪斯累里原本是一名并不成功的作家，出版數部作品卻無(wú)一能給人留下深刻印象。后來(lái)迪斯累里涉足政壇，決心成為英國首相……
實(shí)踐是永恒的，如果永遠只是在探討而不去用實(shí)踐檢驗的話(huà)，這種探討將永遠持續下去，遇不到好的機緣將永遠也找不到“越老越值錢(qián)”的職業(yè)發(fā)展之路。
先定向，就是根據現在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，來(lái)確定自己未來(lái)的職業(yè)方向，你需要回答一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你對自己的專(zhuān)業(yè)有興趣嗎，你畢業(yè)后會(huì )選擇專(zhuān)業(yè)對口的單位就業(yè)嗎，如果你的回答是肯定的，就可以基本確定你的職業(yè)方向了。
如果你定了向，接下來(lái)就可以考慮定位的問(wèn)題了，你需要對已確定方向的職業(yè)群進(jìn)行更深入的探索，定向的時(shí)候需要盡可能擴大自己的職業(yè)選擇面，而定位則需要逐步縮小職業(yè)的選擇范圍，相對于定向而言，定位的選擇也并不容易，因為定位，不僅需要了解職業(yè)的基本要求，而且需要通過(guò)提前參加招聘會(huì )、兼職和實(shí)習等方式進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐和工作體驗，感受意向職業(yè)是否適合你自己，是否與個(gè)人的主觀(guān)想象一致。
在現實(shí)中，我們做事之所以會(huì )半途而廢，這其中的原因，往往不是因為目標難度較大，而是覺(jué)得成功離我們較遠。所以，我們制定目標的時(shí)候，應該把我們的職業(yè)生涯的最終目標，分解成一個(gè)個(gè)的階段性的目標，這樣的話(huà)，只要我們堅持下去，我們的職業(yè)生涯的總目標也一定能夠最終實(shí)現。案例：假設畢業(yè)生小張學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，同時(shí)他比較喜歡做銷(xiāo)售，那么他的中短期的職業(yè)生涯可以這樣來(lái)規劃……
從外界的角度講，主要是當前的整體就業(yè)環(huán)境和就業(yè)趨勢，各行各業(yè)的現狀及發(fā)展前景，自己面臨的一些就業(yè)機會(huì )，以及自己的家庭環(huán)境等因素；而從自身的`角度講，了解和分析的主要因素應該包括：
1 、我喜歡做什么（主要包括職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀(guān)等）；
2 、我適合做什么（主要包括職業(yè)性格、氣質(zhì)、天賦才干、智商情商等）；
3 、我擅長(cháng)做什么（主要包括職業(yè)能力傾向，比如言語(yǔ)表達、邏輯推理、數字運算等）；
4 、我能夠做什么（主要包括自己掌握的的專(zhuān)業(yè)知識、技能、和工作經(jīng)驗等）……定位因素]
可能有一部分人會(huì )找一些職業(yè)定位顧問(wèn)專(zhuān)家來(lái)給自己定位。其實(shí)哪些職業(yè)定位顧問(wèn)他們也是通過(guò)性格與天賦測試，面對面的溝通、或電話(huà)溝通，來(lái)把握一個(gè)人的核心——性格和天賦。
所以只要大家能夠認真的了解自己、分析市場(chǎng)，我想你們一定會(huì )對自己一個(gè)比較好的定位。
入對行 跟對人！
第一份工作有兩件事情格外重要，第一件是入行，第二件事情是跟人。第一份工作對人最大的影響就是入行，現代的職業(yè)分工已經(jīng)很細，我們基本上只能在一個(gè)行業(yè)里成為專(zhuān)家。其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)行業(yè)特別好，也沒(méi)有哪個(gè)行業(yè)特別差�？瓷先ズ苊赖男袠I(yè)一旦進(jìn)入才發(fā)現很多地方其實(shí)并不那么完美，只是外人看不見(jiàn)。
跟對人是說(shuō)，入行后要跟個(gè)好領(lǐng)導好老師，剛進(jìn)社會(huì )的人做事情往往沒(méi)有經(jīng)驗，需要有人言傳身教。所謂“好”的標準，不是他讓你少干活多拿錢(qián)，而是以下三個(gè)……
不快樂(lè )因為不知道要什么。
職業(yè)生涯就像一場(chǎng)體育比賽，有初賽、復賽、決賽。能參加復賽的都是贏(yíng)得初賽的，每個(gè)人都有些能耐，在聰明才智上都不成問(wèn)題，要懂得靠團隊的力量，要懂得收服人心，要有長(cháng)遠的眼光……你工作快樂(lè )么？有沒(méi)有覺(jué)得干了一段時(shí)間以后工作很不開(kāi)心？有沒(méi)有覺(jué)得工作像一團亂麻每天上班都是一種痛苦？有沒(méi)有覺(jué)得其實(shí)現在的公司并沒(méi)有當初想象得那么好？你從工作中得到你想要得到的了么？你有沒(méi)有想過(guò)，你為什么不快樂(lè )？
有很多人羨慕外企的光鮮：出入高檔寫(xiě)字樓、穿著(zhù)時(shí)尚、出差住五星級賓館、喝卡布其諾、流利的英語(yǔ)口語(yǔ)、獵頭獵取的對象、聽(tīng)音樂(lè )會(huì )、看話(huà)劇等等，好像很多美好的標簽都跟這些世界500強外企的高級白領(lǐng)們緊密相連，于是乎，世界500強外企的職位就成為了眾多職場(chǎng)中人追逐的對象。而在追逐的過(guò)程中，最終折桂的幸運兒很是有限，畢竟那些職位屬于稀缺資源，因此眾多追逐者不得不望外企大門(mén)而興嘆：何時(shí)能躍過(guò)這道門(mén)呢？
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃2
俗話(huà)說(shuō)：行行都出狀元郎。當今社會(huì )競爭日益激烈，各類(lèi)人才如雨后春筍般破土而出，在綜錯復雜的社會(huì )里生存和發(fā)展是最為簡(jiǎn)單的兩個(gè)目標，但是終極命運卻有天壤之別，更多的事物不再只是偶然，更多的是必然。隨著(zhù)大學(xué)生普遍化和綜合素質(zhì)的不斷提高，讓我們在校生有種危機感和緊迫意識，怎樣在立足于社會(huì )的同時(shí)能創(chuàng )造出一定價(jià)值是每個(gè)人生必須思考的現實(shí)問(wèn)題。在行動(dòng)之前的準備工作和事物正常發(fā)展同等重要，任何人都贊成想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實(shí)際。每個(gè)人對未知的命運都期待關(guān)注，當聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)時(shí)，就覺(jué)得是個(gè)嚴肅的人生話(huà)題，平靜的內心又起波瀾，反省的機會(huì )再次降臨。鑒于此也覺(jué)得走好人生第一步也至關(guān)重要。
一．自我定位——“正確認識你自己”
1. 自我描述（1）興趣愛(ài)好：看書(shū)、寫(xiě)作、音樂(lè )、運動(dòng)等等
�。�2）性格特點(diǎn)：感性而不失理智,成熟而不失真誠,獨立而堅強,能夠敏銳的分析對方心理和處事風(fēng)格,能吃苦,抗壓力強,適應能力強,容易接受新鮮事物……
2.職業(yè)興趣：喜歡從事多變的職業(yè)，排斥只做一件事。例如從政、作家、經(jīng)商等，只要是能有所建樹(shù)的事情都是比較感興趣的職業(yè)。能勝任的工作希望是管理，不過(guò)需要時(shí)間和機遇。
3.價(jià)值定位：雖然金錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有金錢(qián)也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。自身價(jià)值的體現很大程度取決于你擁有的'物質(zhì)財富，這是人生的第一個(gè)追求，當得到時(shí)就應該有兼濟天下的胸懷，成功轉型。對于剛從大學(xué)走出社會(huì )來(lái)說(shuō)，第一步就是能夠立足社會(huì )，同時(shí)建立可靠人脈和社會(huì )經(jīng)驗，在條件允許的情況下，可以有一筆儲蓄，當做以后的創(chuàng )業(yè)資本。我一直相信，其實(shí)每個(gè)人都是人才，關(guān)鍵是需要創(chuàng )造機遇去培養，很多時(shí)候能改變我們自己的不是別人，就是你自己。
二．環(huán)境分析——“當我沒(méi)有能力去改變環(huán)境時(shí)，要適應環(huán)境，改變自己”
我的家庭條件不理想，父母的期望就是多學(xué)知識去改變家庭現狀。說(shuō)實(shí)在的在大學(xué)期間真的沒(méi)有學(xué)到什么，這與個(gè)人意志和學(xué)習氛圍有關(guān)。所以不打算繼續深造專(zhuān)業(yè)，尋求別的理想職業(yè)，只要能創(chuàng )造人生的一個(gè)制高點(diǎn)即可。
當今社會(huì )，政策開(kāi)放，無(wú)處不充滿(mǎn)商機，同樣有人群的地方就有他們需要的財富，社會(huì )依然殘酷和競爭，有作為的人大都摸索出了社會(huì )發(fā)展的潛在規律 ，并結合一些實(shí)際情況具體執行而已。
三．確立志向——“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”
殘酷的現實(shí)就是一個(gè)弱肉強食的社會(huì )，適者生存永遠是自然界的不變法則。所以選擇一個(gè)能鍛煉自己的企業(yè)部門(mén)，學(xué)些真本領(lǐng)比一味的追求物質(zhì)財富走的更遠更長(cháng)久。
四．職業(yè)規劃——“希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，正如這地上的路，其實(shí)地上式?jīng)]有路的，走的人多了也便成了路�！�
人生的路，是走出來(lái)的，歷史，是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每個(gè)歷程都在抒寫(xiě)著(zhù)自己的歷史。所以，針對自己的實(shí)際情況給自己做個(gè)合理的規劃。
�。�1） 大學(xué)期間。含蓄的說(shuō)就是不求有功，但求無(wú)過(guò)，能夠順利畢業(yè)就好，剩下的時(shí)間可以多了解社會(huì )，學(xué)些實(shí)用性強的知識，盡管學(xué)業(yè)不理想，但還是應該每天進(jìn)步點(diǎn)，相信不管學(xué)什么，總有一天用的上的，只是時(shí)間的問(wèn)題了。
�。�2） 畢業(yè)三年。這個(gè)時(shí)候人生第一份工作應該定位下來(lái)了，能夠熟悉自己工作的業(yè)務(wù)和處事能力，也積累了一點(diǎn)財富。等到自己性格成熟穩重，各方面條件具備后應該積極規劃下一個(gè)人生目標。
�。�3） 30歲之前。這是人生黃金時(shí)段，已經(jīng)確定了自己的未來(lái)十年奮斗目標，就是能開(kāi)個(gè)公司，逐漸擴大市場(chǎng)占有率，以良好的人脈和可靠的品德贏(yíng)的財富。
�。�4） 50歲之前。當自己的公司規模壯大了，在社會(huì )上有一定的影響力后，我會(huì )嘗試成功轉型，從商業(yè)到參政，因為企業(yè)的管理在官場(chǎng)上也有用武之地，這個(gè)年齡段已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，看淡紅塵，憑借扎實(shí)的為人處事的基本功，定有一番建樹(shù)。
我的職業(yè)生涯規劃在此就告一段落了，具體的細節靠的是平日里去注意，始終為人生目標奮斗不息。凡事心中有桿秤，其實(shí)成功捷徑，只不過(guò)不要走冤枉路就好了，人生每一步走的穩妥點(diǎn)就已經(jīng)足夠了，更多的事需要時(shí)間，時(shí)間能證明一切。最后引用蘇東坡的一句話(huà)：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。以此自勉。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃3
學(xué)校：xxxxxx學(xué)院
姓名：xxxxx
性別：男
年齡：21
班級：土木11-1
專(zhuān)業(yè)：土木工程
學(xué)號：xxxxx
聯(lián)系電話(huà)：147180xxxxx
引言
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過(guò)河卒子，只進(jìn)不退！
生命清單，其實(shí)就是人生計劃。一個(gè)人如果沒(méi)有規劃好自己的人生，且不清晰自己的目標，即使他的學(xué)歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著(zhù)時(shí)間來(lái)把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹(shù)立一種精神、理想和追求。
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。
所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發(fā)現自我，客觀(guān)地分析自我，圓滿(mǎn)地超越自我。
一：認識自我
我是一個(gè)樂(lè )意與人相處，有生活熱情的人。我喜歡通過(guò)真誠和玩笑使別人感到事情更加有趣。我為人隨和、適應性強，熱情友好和慷慨大方。我擅長(cháng)交際，常常是別人的“注意中心”。我熱情而樂(lè )于合作地參加各種活動(dòng)和節目，而且通常立刻能應對幾種活動(dòng)。我像一個(gè)現實(shí)的觀(guān)察者，我往往信任自己能夠聽(tīng)到、聞到、觸摸和看到的事物，而不是依賴(lài)于理論上的解釋。因為我喜歡具體的事實(shí)，對于細節我有很好的記憶力，所以我覺(jué)得我能從自己親身的經(jīng)歷中學(xué)到最好的東西。我又是一個(gè)寬容大方的人，我往往不會(huì )試圖把自己的意愿強加于他人，所以我非常反感別人把他們自己的意愿強加到我身上的感覺(jué)，我個(gè)人覺(jué)得自己還是一個(gè)通融和有同情心的人。我能夠讓別人采納我的.建議，所以他們很擅于幫助沖突的各方重歸于好。我還是一個(gè)天真率直的人，不喜歡拐彎抹角，所以有時(shí)也很容易得罪人。
我個(gè)人比較喜歡新奇的東西，平時(shí)喜歡做點(diǎn)新奇古怪的東西。我有極強的好奇心，所以我個(gè)人比較傾向于一些研發(fā)、創(chuàng )作、刺激類(lèi)型的職業(yè)。我小時(shí)候有想過(guò)當
科學(xué)家、賽車(chē)手、工業(yè)設計之類(lèi)的職業(yè)。但夢(mèng)想是美好的，現實(shí)是殘酷的。生活在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，有很多東西都是事與愿違。接受現實(shí)，改變自己也許是一條出路也有可能是一條曲折迂回的夢(mèng)想之路。雖然土木工程不是我最?lèi)?ài)的行業(yè)，我會(huì )選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)多半還是因為家人的意見(jiàn)。既然事到如今，我也只好硬著(zhù)頭皮上啦！
每個(gè)人都是優(yōu)缺點(diǎn)共存的矛盾體，有優(yōu)點(diǎn)自然就會(huì )有缺點(diǎn)，這世上不可能有十全十美的人。只有學(xué)會(huì )發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，并掌握自己的缺點(diǎn)加以回避才是生存之道。我的優(yōu)點(diǎn)是能夠看到并接受事物的本來(lái)面目，做一個(gè)現實(shí)的觀(guān)察者，并具有運用常識處理問(wèn)題的實(shí)際能力。同事我自信能夠遇事隨機應變，當機立斷。我的缺點(diǎn)是對各種事情都充滿(mǎn)好奇，以致于做事容易分心，導致工作受到干擾。同事做事容易拖拉，難以約束自己，顯得不是那么盡職盡責。而且我經(jīng)常忽視理論思考和邏輯分析，做決定時(shí)習慣于相信自己的感覺(jué)，或憑一時(shí)興趣、沖動(dòng)，有時(shí)不考慮結果。所以只要我好好發(fā)揮我的各項優(yōu)點(diǎn)再對自己的缺點(diǎn)加以轉變，我相信我的明天將十分光明！
二：職業(yè)生涯條件分析
土木工程是一門(mén)工程學(xué)科，對學(xué)生的知識和能力要求都很高。作為一名土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要想畢業(yè)后能夠適應現在競爭如此激烈的社會(huì )，我們必須具備這些知識和能力：
1．具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎，較好的人文社會(huì )科學(xué)基礎和外語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力
2．掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)和工程制圖的基本理論與基本知識
3．掌握建筑材料、結構計算、構件設計、地基處理、給水排水工程和計算機應用方面的基本知識、原理、方法與技能，初步具有從事土建結構工程的設計與研究工作的能力
4．掌握建筑機械、電工學(xué)、工程測量、施工技術(shù)與施工組織、工程監測、工程概預算以及工程招標等方面的基本知識、基本技能，初步具有從事工程施工、管理和研究工作的能力
5．熟悉各類(lèi)土木工程的建設方針、政策和法規
5 6．了解土木工程各主干學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)7．掌握文獻檢索和資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
土木工程專(zhuān)業(yè)講究的是知識、能力、人脈以及資金的結合。要想在這個(gè)行業(yè)取得突破，缺一不可。
每個(gè)人的家庭背景都不一樣，所以每個(gè)人的起點(diǎn)就注定是不一樣的。我既不是富二代也不是官二代，家庭背景一般。所以要想從家里得到資金支持那是天方夜譚，只好靠自己的雙手去努力了。不過(guò)人脈方面還是可以的。
緊接著(zhù)來(lái)分析現在的職業(yè)環(huán)境吧。土木工程又可以細分為巖土工程、結構工程、市政工程和橋梁隧道工程。同時(shí)土木工還可以劃分為工程技術(shù)方向和設計、規劃及預算方向。
工程技術(shù)方向又分為：施工員、建筑工程師、結構工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理等。就業(yè)前景:就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(cháng)。20xx年進(jìn)入各個(gè)人才市場(chǎng)招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到100多個(gè)行業(yè)，
6其中在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當前和今后一段時(shí)期內需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新?lián)Q代，只要人才市場(chǎng)上沒(méi)有出現過(guò)度飽合的狀況，可以說(shuō)土木工程技術(shù)人員一直有著(zhù)不錯的就業(yè)前景。年薪參考:施工員/技術(shù)員:1.5萬(wàn)～2.5萬(wàn)元；工長(cháng):2.5萬(wàn)～4萬(wàn)元；技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理:4.5萬(wàn)～7萬(wàn)元；項目經(jīng)理:5萬(wàn)～10萬(wàn)元；
設計、規劃及預算方向又分為：項目設計師、結構審核、城市規劃師、預算員、預算工程師等。就業(yè)前景:各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來(lái)持續增長(cháng)，城市規劃作為一種新興職業(yè)，隨著(zhù)城市建設的不斷深入，也需要更多的現代化設計規劃人才。隨著(zhù)咨詢(xún)業(yè)的興起，工程預決算等建筑行業(yè)的咨詢(xún)服務(wù)人員也成為土建業(yè)內新的就業(yè)增長(cháng)點(diǎn)。年薪參考:預算員:1.5萬(wàn)～3萬(wàn)元；預算工程師:2.5萬(wàn)～6萬(wàn)元；城市規劃師:4萬(wàn)～7萬(wàn)元；建筑設計師:4萬(wàn)～10萬(wàn)元；總建筑設計師:25萬(wàn)元以上。
7總而言之，土木工程是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的專(zhuān)業(yè)。只要我們有知識有能力就不怕在這個(gè)社會(huì )沒(méi)有自己的立足之地。所以說(shuō)，多學(xué)知識培養個(gè)人能力是現在的當務(wù)之急。
三：職業(yè)目標定位及其分解組合
在當今社會(huì )有誰(shuí)不想拿著(zhù)高薪又可以少辦事呢？我想沒(méi)有不想的人，因為我就是一個(gè)。我的目標是當上項目經(jīng)理。項目經(jīng)理指工程承包在總包合同專(zhuān)用條款和本合同專(zhuān)用條款中指定的負責施工管理、履行總包合同及本合同的代表，一般由取得國家注冊的建造師擔任。我國的施工企業(yè)在進(jìn)行施工項目管理時(shí)，實(shí)行項目經(jīng)理責任制度。項目經(jīng)理必須在取得建筑工程施工項目經(jīng)理資格證書(shū)之后才能上崗。所以說(shuō)項目經(jīng)理并不是那么好當的。要想成為項目經(jīng)理，前提得有注冊建造師證。如今的短期目標來(lái)看應該是努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能以及社交能力，考取注冊建造師證。
四：具體執行計劃
就現在而言，我應該刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，多參加活動(dòng)，培養個(gè)人能力以及廣交朋友，擴充自己的人脈。畢業(yè)初期當個(gè)施工員，雖然工資不高又辛苦，但可以積累經(jīng)驗。當達到一定的個(gè)人水平后考取注冊建造師證，同時(shí)積累資金，為后期當上項目經(jīng)理承包工程做準備。工作前5年積累一定的資金后開(kāi)始承包小型的工程。如果有可能成功的前提下，擴大發(fā)展，開(kāi)辦屬于自己的建筑公司。
五：評估調整
畢業(yè)初根據自己就業(yè)的難以初步評估自己在校期間的能力并加以改進(jìn)。就業(yè)1~2年后再將自己的能力與剛畢業(yè)時(shí)的能力進(jìn)行比較，看有多大進(jìn)步。如進(jìn)步緩慢就改變自己的工作方式，多學(xué)會(huì )與前輩交流，和前輩們打好關(guān)系，并從他們身上獲取信息充實(shí)自己。工作3~4年后，判斷自己的能力。如果達到初期目標就去報考注冊
建造師。調整原則是與自己就業(yè)年歲相仿的人比較有沒(méi)有優(yōu)勢，如沒(méi)有優(yōu)勢就改變作戰策略，若優(yōu)勢明顯就按兵不動(dòng)。
結束語(yǔ)
天下沒(méi)有免費的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。
每個(gè)人心中都有一把小刀，雕刻著(zhù)理想、信心、追求、抱負。每個(gè)人心中都有一睡森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。
正如我所喜歡的那句格言所說(shuō)：如果你知道去哪，全世界都會(huì )為你讓路。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃4
自從上了職業(yè)生涯規劃這門(mén)課程。通過(guò)不斷的對自己進(jìn)行分析，一步一步的了解一個(gè)一直迷茫的自己。曾經(jīng)若隱若現的夢(mèng)想也似乎開(kāi)始清晰起來(lái)，至少有了浮出水面的跡象�？梢哉f(shuō)法律職業(yè)生涯規劃這門(mén)課程給了我認識自己，反省自己，定位自己的平臺。感覺(jué)每一節課下來(lái)都有受益匪淺，對于自己的認識都會(huì )加深，并獲得一些激勵自己前進(jìn)的力量。我是一個(gè)什么都無(wú)所謂的人，走一步算一步，不會(huì )回顧過(guò)去，著(zhù)眼未來(lái)，只是活在當下。對于一個(gè)處于茫然狀態(tài)的人來(lái)說(shuō)，最需要的就是一個(gè)好的引導者，為自己指明方向。我可以肯定的說(shuō)周老師就是一個(gè)很棒的引導老師，細細體會(huì )他說(shuō)的每一句話(huà)，覺(jué)得句句都那樣真切。他的話(huà)需要沉淀，沉淀在心中，然后采取行動(dòng)。
今天要寫(xiě)自己的職業(yè)生涯規劃，我想起了第一節課，周老師讓我們寫(xiě)從高一至今的簡(jiǎn)歷，我拿著(zhù)筆，苦思冥想，卻無(wú)從下手，印象最深的是他說(shuō)的那句話(huà)：“簡(jiǎn)歷”是‘做’出來(lái)的，所以不做就不能寫(xiě)出來(lái)�！边@句話(huà)給我的啟示很大，簡(jiǎn)歷是“做”出來(lái)的，那么職業(yè)生涯規劃又該如何著(zhù)手？當然不能走一步算一步。職業(yè)生涯規劃應該從現在開(kāi)始著(zhù)手準備，立刻做。本人認為職業(yè)生涯規劃應該從以下幾點(diǎn)著(zhù)手：
1、定位自己，確定目標的方向。
2、決策理由，影響決策的因素。
3、職業(yè)要求。
4、分析自己的優(yōu)勢與劣勢，自己與目標的差距。
我是一個(gè)怎樣的人？我不得不再次問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)也許可以決定一個(gè)的一生，在周老師的課上，我用老師教的方法對自己的價(jià)值觀(guān)進(jìn)行了測試，感覺(jué)很準。我是一個(gè)向往穩定生活的人。不需要大風(fēng)大浪，只要一種比較舒適的生活方式。因此，本人覺(jué)得公務(wù)員會(huì )是我的最佳選擇。公務(wù)員有穩定的工作，有固定的工資，按時(shí)上下班。這一切都很符合我的生活方式，我就向往這樣的生活。竟然已經(jīng)選擇了公務(wù)員作為我的職業(yè)，那么如何成為一名合格的公務(wù)員？作為一名公務(wù)員所需要的素質(zhì)是什么？我認為要成為一名合格的公務(wù)員最重要的有“三好”。
首先要定位好。公務(wù)員是代表國家行使行政權力，管理社會(huì )公共事務(wù)的人員，不同與普通的工作人員。新錄用的公務(wù)員大都來(lái)自學(xué)校的應屆畢業(yè)生或其它企事業(yè)單位，對踏上公務(wù)員崗位來(lái)說(shuō)都是一個(gè)嶄新的嘗試，一個(gè)新工作的起點(diǎn)。所以我們要找準定位，認清自我，迅速地完成角色的轉變。公務(wù)員的行為是國家意志的體現，在我國中國共產(chǎn)黨是執政黨，代表著(zhù)中國最廣大人民的利益，我國的國家意志就是廣大人民意志和權益的體現，我國的公務(wù)員是實(shí)實(shí)在在的“人民公仆”。做好“人民公仆”的角色，時(shí)刻要求我們以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，按照三個(gè)代表的要求，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，堅定為人民服務(wù)、為祖國奉獻的理想信念。
其次要學(xué)習好。如今社會(huì )發(fā)展日新月異，對公務(wù)員的工作提出許多新的要求，要求每名公務(wù)員具備多方面的素質(zhì)，能夠勝任多個(gè)角色的工作。在學(xué)習的過(guò)程中注重知識面的擴展，不斷提高自己的思想政策水平和業(yè)務(wù)水平，做到全面發(fā)展綜合提高。為今后的工作做好準備，當然不能把學(xué)習的知識停留在書(shū)本上，要學(xué)以致用，在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中積累和進(jìn)步。同時(shí)在今后的工作中也要孜孜不倦地學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)知識、不斷提高自己的知識素養，掌握新知識，只有這樣，才能更好地擔負起我國改革開(kāi)放和現代化建設重任，為廣大人民群眾和社會(huì )提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
第三要工作好。 “違法的事情不能做，不懂的事情學(xué)著(zhù)做，簡(jiǎn)單的事情重復做，困難的事情搶著(zhù)做�！币龊妹恳豁椆ぷ魇且患蝗菀椎氖�，公務(wù)員崗位更是如此。要做好本職工作，第一要樹(shù)立服務(wù)意識。公務(wù)員的工作絕不只意味著(zhù)穩定和權力，它更多的是對自己能力的一種挑戰，當公務(wù)員不能有投機心理，不能老想著(zhù)用自己手中的權力為自己辦事，或把公務(wù)員工作當作實(shí)現個(gè)人私利“跳板”。其實(shí)公務(wù)員的工作就是為老百姓服務(wù)的。第二工作要務(wù)實(shí)。政府在經(jīng)濟生活以及其他各項社會(huì )事務(wù)當中發(fā)揮著(zhù)不可或缺的重要作用，而政府職能的實(shí)現無(wú)疑依賴(lài)于每個(gè)公務(wù)員的細微工作。第三工作要創(chuàng )新。創(chuàng )新才有活力，這是政府機關(guān)企事業(yè)單位通行的一條準則。創(chuàng )新要求在具體的工作方式、方法、管理上不斷有所突破，要創(chuàng )新就要打破壇壇罐罐，打破陳規陋習，對不適應甚至束縛單位發(fā)展的一些條條框框要堅決地加以改進(jìn)甚至摒棄，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)人的聰明才智，群策群力，共謀發(fā)展。在思考問(wèn)題上，在處理問(wèn)題上，一定要把眼界放開(kāi)，既要立足于現在，更要著(zhù)眼于未來(lái)；措施要制訂的得力，方法要選擇的得當，問(wèn)題要看得透徹，道理要講得明白。要充分利用自身的年齡優(yōu)勢和知識優(yōu)勢，以改革的精神和創(chuàng )新的思維研究新情況、解決新問(wèn)題、探討新路子，使行政工作在原有基礎上有所發(fā)展、有所前進(jìn)、有所提高。
而要成為一名合格的公務(wù)員，首先必須具備以下的素質(zhì)：
�。ㄒ唬┲橇λ刭|(zhì)，智力是公務(wù)員的基本素質(zhì)之一，智力水平的高低直接影響到公務(wù)員對于問(wèn)題的觀(guān)察、理解和思考。
�。ǘ┬睦砗蜕眢w素質(zhì)，公務(wù)員的心理素質(zhì)指公務(wù)員在內部和外部環(huán)境作用下所形成的、意志、心理感受等方面。主要包括情緒和穩定性、團結協(xié)作的相容性、工作的獨創(chuàng )性、面對服務(wù)對象的謙和態(tài)度，心理的自我調適等。公務(wù)員必須具備連續作戰的精力，能夠適應外部環(huán)境的各種變化。
�。ㄈ┗灸芰σ�
�。�1）表達能力
�。�2）人際協(xié)調能力
�。�3）時(shí)間安排能力
�。�4）學(xué)習能力
�。�5）辦公現代化和外語(yǔ)能力。
此外，公務(wù)員還必須具備所從事崗位的專(zhuān)業(yè)能力以及必要的組織指揮、決斷能力等。
根據公務(wù)員的職業(yè)要求，我想先分析自己的優(yōu)勢：
1、本人的.專(zhuān)業(yè)是法學(xué)和英語(yǔ)，目前的課程安排比較多，所以我大多數時(shí)間花在學(xué)業(yè)上，學(xué)習比較認真，學(xué)得扎實(shí)，可以說(shuō)法學(xué)鍛煉的是人的理解能力和思維能力，英語(yǔ)鍛煉的人思考能力。
2、本人對于環(huán)境的適應能力也比較強，從初中起就住校，可以說(shuō)自立并且自理。本人比較積極樂(lè )觀(guān)，心理素質(zhì)還不錯。
3、本人目前的功課比較繁忙，這就要求我學(xué)會(huì )協(xié)調學(xué)習以及課外活動(dòng)，即協(xié)調能力，本人人緣不錯，交際能力還行，擅長(cháng)與他人打交道，待人友善。當然學(xué)習能力更不在話(huà)下，我認為學(xué)兩門(mén)專(zhuān)業(yè)需要的不僅僅是勤奮刻苦，更需要一定的學(xué)習能力。而我正在學(xué)習英語(yǔ)，具有一定的外語(yǔ)能力。而且本人是班級生活委員，具有一定的組織、決斷能力。
4、有一定的寫(xiě)作基礎。文筆還行。
本人的劣勢有：
1、做事猶豫不決，不能果斷的做決定，即使有時(shí)候做了決定還會(huì )左右搖擺。
2、沒(méi)有耐力，經(jīng)常是做事三分熱度。體質(zhì)較弱，似乎沒(méi)有連續作戰的精力。
3、表達能力欠缺，不能用較好的方式表達自己的想法。
通過(guò)分析，首先，我認為可以通過(guò)不斷的學(xué)習來(lái)加強我的優(yōu)勢。并且重點(diǎn)針對劣勢進(jìn)行改正。針對劣勢可以這樣改正。作決定之前，務(wù)必深思熟慮，考慮周全，一旦下定決心就要全身心投入，盡量做到最好，可以在生活中不斷的進(jìn)行自我改正。而耐力不是一天兩天的就可以鍛煉出來(lái)的，就是盡量在每一件小事上用心，不輕易放棄。在學(xué)習的過(guò)程中注重勞逸結合，鍛煉一個(gè)強健的體魄，應對任何艱難險阻。表達能力的提升可以通過(guò)課堂發(fā)言，課下組織活動(dòng)，以及和同學(xué)們聊天的過(guò)程中加強。
我離目標還有多大距離？做了以上的努力，我認為還可以從以下具體行動(dòng)，努力向合格的公務(wù)員前進(jìn)。
加強學(xué)習，不斷充實(shí)自己的思想，完善自身素質(zhì)，提高個(gè)人能力。但是要學(xué)習還要懂得方法，要會(huì )學(xué)習才能有成績(jì)，我認為要加強學(xué)習需要注意以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習要精、要專(zhuān)，更要謙虛踏實(shí)，一定不能眼高手低，要從一點(diǎn)一滴做起，從一點(diǎn)一滴學(xué)起。知識需要點(diǎn)滴的積累，在學(xué)習中能因為細小而忽略學(xué)習，甚至不屑學(xué)習，勿以善小而不為，我們學(xué)習一定要認真踏實(shí)、循序漸進(jìn)。
2、如今社會(huì )發(fā)展日新月異，對公務(wù)員的工作提出許多新的要求，要求每名公務(wù)員具備個(gè)方面的素質(zhì)，能夠勝任多個(gè)角色的工作，這就需要公務(wù)員在學(xué)習的過(guò)程中注重知識面的擴展，做到全面發(fā)展綜合提高。
3、學(xué)習要注意理論與實(shí)踐的結合，要學(xué)以致用。在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中積累和進(jìn)步。
4、學(xué)習貴在堅持，只有不斷地學(xué)習才能夠不斷的進(jìn)步。成績(jì)的取得要靠經(jīng)驗的積累，這種積累就要靠堅持不斷的學(xué)習。也許學(xué)習對于很多人都可以做到，但要堅持下去就需要付出艱苦的努力。必將加強自身學(xué)習，善待每一個(gè)人，做好每一件事，珍惜每一分鐘，做一名讓黨和人民滿(mǎn)意的合格公務(wù)員。
職業(yè)生涯規劃即將結束，我和許多同學(xué)一樣，都有些依依不舍�？梢哉f(shuō)每一節課所學(xué)的知識都是全新，每一節課都獲得前進(jìn)的力量。周老師給一個(gè)茫然，沒(méi)有斗志，不知道未來(lái)的學(xué)生一個(gè)發(fā)現自我的舞臺。我會(huì )永遠記住那一句話(huà)“簡(jiǎn)歷是做出來(lái)的！”突然想起在某本書(shū)上看到的一句話(huà)“世界上最偉大的事情是行動(dòng)�！边@篇職業(yè)生涯規劃給這門(mén)可愛(ài)的課程畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。簡(jiǎn)歷是做出來(lái)的，路是走出來(lái)的，未來(lái)是掌握在自己的行動(dòng)上的。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃5
一、高等學(xué)校開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的意義
1、開(kāi)展職業(yè)生涯規劃是就業(yè)形勢的需要
大學(xué)生是人力資源中最寶貴的部分之一，更是未來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展最重要的人力資本。自1999年高校擴招以來(lái)，我國高等教育發(fā)展以跨越式的步伐進(jìn)入國際公認的大眾化教育階段，高校畢業(yè)生的數量也同樣以每年幾十萬(wàn)人的數字增長(cháng)，1998年應屆本、專(zhuān)科畢業(yè)生不足100萬(wàn)人，20xx年上升到280萬(wàn)人，20xx年達到338萬(wàn)人，20xx年達到410萬(wàn)人。隨著(zhù)高校畢業(yè)生人數的大幅增加，失業(yè)或一時(shí)找不到工作的大學(xué)生越來(lái)越多，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日趨突出。同時(shí)，高等學(xué)校確立的以社會(huì )需求為導向的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想和培養模式正處于探索階段，學(xué)校的就業(yè)機制、就業(yè)管理體系、就業(yè)指導模式、就業(yè)指導質(zhì)量還遠遠不能適應新形勢的需要。因此，研究就業(yè)問(wèn)題、研究大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的內容和方法，并對大學(xué)生進(jìn)行具體的實(shí)踐操作和理論指導具有現實(shí)的指導意義。
2、開(kāi)展職業(yè)生涯規劃有利于大學(xué)生合理定位自我
目前，大學(xué)生對職業(yè)市場(chǎng)缺乏了解，包括：職業(yè)發(fā)展的前景、職業(yè)薪金狀況；職業(yè)要求的技能；一個(gè)職業(yè)的就業(yè)機構和單位有哪些；一個(gè)職業(yè)當中性別比例怎樣；是否需要職業(yè)資格證書(shū)；這個(gè)職業(yè)有什么行業(yè)機構；這種職業(yè)的工作方式如何；是否需要經(jīng)常出差或加班情況等等。此外，很多大學(xué)生的觀(guān)念還沒(méi)有從儲備型向適用型轉變，不知道自己想干什么；也不知道自己能干什么；不知道自己適合干什么；不清楚目前社會(huì )需要什么樣的人；不了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展狀況等等。通過(guò)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，使畢業(yè)生們充分了解自我、認識自我、判斷自我，從而對自己的人生目標有個(gè)合理的定位。
3、開(kāi)展職業(yè)生涯規劃是改造“準上課族”的有效方法
職業(yè)生涯規劃“準上課族”是指那些沒(méi)有公開(kāi)逃課但在課堂上從事各種與上課無(wú)關(guān)的事情的大學(xué)生群體。比如報紙雜志族、小說(shuō)族、音樂(lè )族、電腦族、睡覺(jué)族、聊天族、英語(yǔ)族等。這種現象在各高校普遍存在，給高校的教育和管理帶來(lái)一定的沖擊，更重要的是對大學(xué)生自身造成了不良影響。通過(guò)職業(yè)生涯規劃，大學(xué)生將自身狀況和現實(shí)相結合，知道自己需要什么、社會(huì )需要什么，并據此確立務(wù)實(shí)、可行的職業(yè)方向，制訂具體有效的職業(yè)生涯發(fā)展步驟。生涯設計公益網(wǎng)）職業(yè)規劃 大學(xué)生只有建立了明確的目標和計劃，掌握了自我完善的方法和途徑，才能將旺盛的精力投入學(xué)習之中，不斷地進(jìn)行自我增值、自我提高。
隨著(zhù)高等教育大眾化時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)生的價(jià)值取向呈現出多樣化、多維化、多層化、立體化的態(tài)勢。一方面說(shuō)明大學(xué)生在社會(huì )快速轉型中充滿(mǎn)活力，另一方面說(shuō)明大學(xué)生出現不同程度的價(jià)值困惑。著(zhù)重表現為：在實(shí)現高考這一所謂“人生理想”后，出現的目標迷失和動(dòng)力迷失；在面對求職擇業(yè)的壓力與競爭日趨激烈的社會(huì )現實(shí)時(shí)，出現的茫然若失與對自我同一性和自我定位的疑慮；在面對追求金錢(qián)和真理的同時(shí)梳理不清他們內在的關(guān)系與矛盾；在對待自己與他人、集體、社會(huì )的關(guān)系問(wèn)題時(shí)，放大自我而忽視其它方面對自我的重要意義。因此，在大學(xué)生一入校，就開(kāi)展職業(yè)生涯規劃，有利于幫助學(xué)生樹(shù)立發(fā)展目標，把大學(xué)生活看成一個(gè)接受知識、儲備知識、鍛煉能力的過(guò)程，增強責任感與使命感，對自身的發(fā)展和事業(yè)的成功都會(huì )帶來(lái)有利的因素。
二、大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的含義及具體內容
隨著(zhù)我國經(jīng)濟體制改革的不斷深入，人才流動(dòng)、雙向選擇、能出能進(jìn)、能上能下、平等競爭等原則都已進(jìn)入人才管理市場(chǎng)，為人們所認同。對于即將步入社會(huì )的大學(xué)生，如何規劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯道路，擺正自己的位置，選擇好適合發(fā)展、有利于事業(yè)成功的職業(yè)，已成為大學(xué)生越來(lái)越關(guān)注的事情。
1、職業(yè)生涯規劃的概念
職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生中職業(yè)經(jīng)歷過(guò)程。不同的人職業(yè)生活不盡相同。人的職業(yè)生涯是從學(xué)習開(kāi)始到職業(yè)勞動(dòng)最后結束，因此，可以說(shuō)是人生價(jià)值體現的主要階段。
職業(yè)生涯規劃又叫職業(yè)生涯設計，是指個(gè)人與組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。職業(yè)生涯規劃的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份眼前合適的工作，達到實(shí)現個(gè)人的目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計， 籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀(guān)條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
2、職業(yè)生涯設計內容
職業(yè)生涯設計包括全面分析自己的優(yōu)勢、劣勢和環(huán)境的機遇、挑戰，明確自我職業(yè)定位以及如何在一個(gè)職業(yè)領(lǐng)域中得到發(fā)展，打算取得什么樣的成就等問(wèn)題。個(gè)人根據自身的主觀(guān)因素和客觀(guān)環(huán)境，對整個(gè)職業(yè)過(guò)程進(jìn)行全面設計包括如何選擇職業(yè)，對所從事職業(yè)發(fā)展的不同階段及每一階段職位的發(fā)展道路進(jìn)行全面考慮，確立各個(gè)階段的目標，并圍繞目標制定旨在提高個(gè)人學(xué)識、技術(shù)和各種能力的培訓、教育計劃等，并采取必要的行動(dòng)實(shí)現職業(yè)生涯目標。
三、在大學(xué)生中開(kāi)展職業(yè)生涯規劃指導的目標、方法
1、在大學(xué)生中開(kāi)展職業(yè)生涯規劃指導的目標
幫助大學(xué)生確定職業(yè)發(fā)展的目標和方向，制定職業(yè)發(fā)展的決策和策略，明確具體的生涯發(fā)展途徑，設計具體的活動(dòng)方案，使學(xué)生選擇適合自己的職業(yè)，將來(lái)在社會(huì )中扮演積極而有意義的角色，同時(shí)通過(guò)合適的工作，充分發(fā)揮他們的才能和潛質(zhì)，邁向成功的人生。
2、在大學(xué)生中開(kāi)展職業(yè)生涯規劃職業(yè)指導的方法
�。�1）幫助學(xué)生確立職業(yè)目標
在很多情況下，我們是被動(dòng)地選擇著(zhù)自己的職業(yè)，或者是由自己學(xué)習的專(zhuān)業(yè)限制了職業(yè)的選擇，這就在某種程度上使自己的理想與職業(yè)發(fā)生矛盾。因此，我們一方面要選擇樹(shù)立正確的職業(yè)理想，另一方面要明確我們的職業(yè)目標。大學(xué)生應在選擇職業(yè)時(shí)，用科學(xué)的世界觀(guān)作為指導。一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地確立自己的職業(yè)理想。要立足于我國現在還處在社會(huì )主義初級階段這個(gè)實(shí)際，從全國范圍看，現階段我國的大多數企業(yè)高科技含量還不十分高，勞動(dòng)強度還比較大，大部分大學(xué)生所能夠獲得的初始的勞動(dòng)條件遠遠沒(méi)有他們想象的`優(yōu)越，所以，在選擇職業(yè)時(shí)應有吃苦耐勞的思想準備。
�。�2）幫助學(xué)生轉變就業(yè)觀(guān)念適應社會(huì )發(fā)展
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，在很大程度上是因為畢業(yè)生就業(yè)期望值偏高，自身定位不準，理想與現實(shí)脫節。所以畢業(yè)生就業(yè)一個(gè)很重要的問(wèn)題就是要求畢業(yè)生適應社會(huì )的發(fā)展，轉變陳舊的就業(yè)觀(guān)念，提倡先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng )業(yè)，并樹(shù)立終身學(xué)習和繼續教育的觀(guān)念，為將來(lái)職業(yè)轉換做好充分的準備。一個(gè)人的職業(yè)生涯是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，也許一生只從事一種職業(yè)，也許一生中從事多種職業(yè)，但每個(gè)人都希望找到一種相對穩固、適合自己的職業(yè)。如何選擇和規劃自己的職業(yè)生涯，這往往受學(xué)識、愛(ài)好、機遇、工作環(huán)境等主客觀(guān)條件的制約，只有根據現行的工作需要，改變原來(lái)的職業(yè)目標和興趣， 調整心態(tài)，培養對所從事職業(yè)的敬業(yè)精神，在實(shí)踐中產(chǎn)生對事業(yè)的熱愛(ài)，才能集中精力全身心投入工作，實(shí)現個(gè)人價(jià)值取得成就。
�。�3）幫助學(xué)生提升職業(yè)品質(zhì)
給學(xué)生的學(xué)習目標、學(xué)習內容甚至選修科目的調整進(jìn)行指導：要幫助他們能依據個(gè)人意愿、學(xué)歷水平、專(zhuān)業(yè)能力及職業(yè)機會(huì )等所有資料對職業(yè)和事業(yè)發(fā)展做出合理的決定；要引導他們樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；教給學(xué)生向用人單位推銷(xiāo)自己，應在言談舉止、儀表著(zhù)裝上注意哪些細節等。提升學(xué)生職業(yè)品質(zhì)的過(guò)程是適應現代社會(huì )對人才的要求，這是學(xué)生做職業(yè)生涯準備的關(guān)鍵所在。用人單位應在積極的人生觀(guān)念、開(kāi)拓創(chuàng )新精神、沉著(zhù)應變能力、團隊合作精神等方面向就業(yè)者提出更高的要求。目前，許多學(xué)生對提高人際交往能力、組織領(lǐng)導能力以及平衡心態(tài)、處理沖突等多方面的能力培養有比較強烈的愿望。
總之，開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規劃指導和教育，增強了大學(xué)生主體意識，有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。職業(yè)生涯規劃不僅是大學(xué)生們事業(yè)成功的導航儀，同時(shí)也有助于高等院校樹(shù)立自己的品牌，提高自身競爭力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃6
在不斷發(fā)展的社會(huì )環(huán)境里，科技進(jìn)步、經(jīng)濟高速發(fā)展；高等教育也在快速發(fā)展，這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力。我們面對這樣嚴峻的就業(yè)壓力，畢業(yè)后如何找工作？又怎么才能找到適合自己的工作？這些都取決于大學(xué)期間自己有怎樣的業(yè)規劃，是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng )造了一個(gè)良好的起點(diǎn)。
很多人進(jìn)了社會(huì )之后，因為沒(méi)有做好職業(yè)規劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上，老師以多樣化、形象化、生動(dòng)化的授課方式，一步一步引導我們制定大學(xué)生職業(yè)生涯規劃�，F在，我懂得了確立自身發(fā)展目標的重要性，并開(kāi)始思考未來(lái)理想職業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，尤其，在那次為自己制定職業(yè)規劃的過(guò)程中，我想了很多，切合自己的實(shí)際進(jìn)行了深入分析，為自己認真制定了一條職業(yè)生涯。設定了發(fā)展的目標，增強了學(xué)習的目的性、積極性和方向性。
現在，我對職業(yè)規劃有了明確的認識。職業(yè)規劃就是全面、深入、客觀(guān)分析和了解自己，對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設立明確的職業(yè)目標，在通過(guò)各種積極的.行動(dòng)與措施去爭取職業(yè)目標的實(shí)現，以及個(gè)人對生活需求及工作需求進(jìn)行恰當地調整職業(yè)生涯規劃是一個(gè)過(guò)程，規劃的功能在于為生涯設定目標，并找出達成目標所需采取的步驟。職業(yè)規劃是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，在對個(gè)人和內部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎上，
確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實(shí)現這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動(dòng)計劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的成功。
大一的時(shí)候做的職業(yè)生涯規劃曾規劃大二上半年我要考計算機二級證；大二下半年我要拿到普通話(huà)一級甲等；大三上半年，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。這些我完全按照規劃做到了。 我對自己指定的目標是是做一名電子商務(wù)師。雖然我現在還不會(huì )實(shí)現這個(gè)規劃，但是我一直在朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)。實(shí)習期間我盡力一家電商公司的推廣部做了一名推廣專(zhuān)員。由于主管是電子商務(wù)師，所以自己也一直朝著(zhù)這個(gè)方向努力。目前做的微信營(yíng)銷(xiāo)，我相信只要按著(zhù)對自己的規劃一步步踏踏實(shí)實(shí)的一定會(huì )有所成就的。
在工作期間我認為有幾點(diǎn)是非常重要的：1.第一個(gè)主管非常重要 。第一個(gè)主管能對個(gè)人產(chǎn)生深遠的影響，好比職業(yè)生涯中的第一個(gè)啟蒙老師，因為第一個(gè)主管的人品、辦事風(fēng)格、是否會(huì )培育教導員工，都將對你以后的工作態(tài)度和職業(yè)習慣產(chǎn)生重大影響。所以最好能在初期的面試中盡量多溝通，了解主管的風(fēng)格和思想。 2.待遇不是惟一考慮條件 。 一個(gè)人大學(xué)畢業(yè)大約22歲，60歲退休，可以工作的時(shí)間有將近40年，掙錢(qián)的機會(huì )其實(shí)很多，年輕人不要將待遇作為衡量工作的惟一標準，重要的是看是否有發(fā)展前景與學(xué)習機會(huì )，有熱情的投入，為成功的職業(yè)道路累積深厚的能量。3.不要騎驢找馬 。 一旦選好了工作，就是對公司有基本的承諾，沒(méi)有把握在這家公司做足兩年，建議在最開(kāi)始就不要接受。否則不僅傷害公司，也傷害了自己，頻繁調換工作實(shí)際是為自己未來(lái)設置更多的障礙。
我們的職業(yè)生涯規劃，它是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規劃，就是用未來(lái)的目標來(lái)預示自己的變化。只有我們善于對未來(lái)規劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。 通過(guò)職業(yè)生涯規劃的一步步實(shí)施，我們從中得到了專(zhuān)業(yè)課中無(wú)法學(xué)到的知識。讓我們一起?自我定位?，?訂立目標?，?走向目標?！對自己的人生作一個(gè)生涯規劃，在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩；在我們還空白的生命之歌中譜寫(xiě)出最動(dòng)聽(tīng)的音符；在我們還單調的人生中留下最光輝的一頁(yè)！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃7
漫漫人生，唯有急流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明彼岸。大學(xué)期間，正是我?jiàn)^力拼搏的大好時(shí)期。因此要有正確的理想和信念，它們是我乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。我要在追求遠大理想，堅定信念和實(shí)現社會(huì )理想而奮斗的過(guò)程中實(shí)現自己的理想，這也正是我自身成才的現實(shí)需要。為此，我將自己在大學(xué)期間以及在職業(yè)生涯中有下列要求：
�。ㄒ唬┢饰鲎约�，訂立近期目標。
進(jìn)入大學(xué)生活將近一年光景，我發(fā)現大部分的同學(xué)都很空虛，即使是那些加入學(xué)校社團的人也一樣的，我也不例外。他們無(wú)目的的加入，機械化的運轉，最后落的兩手空空是也。有的更甚，用父母的血汗去玩弄自己的感情，尷尬無(wú)言，結果無(wú)言面對江東父老。
我嗎？性格比較內向的，不善于表露自己，但我喜歡交流和寫(xiě)一些東西。因此我加入了編輯部，我覺(jué)得這是一個(gè)好的選擇。對于我的專(zhuān)業(yè)，我自己對它并不是太感冒。剛開(kāi)始我不適應，可后來(lái)有計算機的輔助，我發(fā)現我越來(lái)越喜歡它啦。它對我的異想空間的潛力爆發(fā)有很大的幫助。所以在大學(xué)三年里，我不僅要將自己的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好，還要將自己的計算機水平提高，這樣才有利于我自己喜歡的.方面有所成就。機械設計專(zhuān)業(yè)更多的是看與做的緊密結合。因此在學(xué)習理論的過(guò)程中，我還要提高自己的動(dòng)手能力，另外我還應該大量的借鑒別人的成果或著(zhù)設計方案，以次來(lái)開(kāi)拓自己的眼界和提高自己的創(chuàng )新能力。
�。ǘ┲�(zhù)實(shí)行業(yè)實(shí)情，奮力補足自己。
初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質(zhì)的培養。
認識自己的需要和興趣，群頂自己的價(jià)值觀(guān)，動(dòng)機和抱負，考慮未來(lái)的畢業(yè)方向。了解相關(guān)的活動(dòng)，培養和鍛煉自己的能力團隊協(xié)作精神，同時(shí)檢驗自己的知識技能：可以開(kāi)始嘗試社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)并要具有堅持性，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感，主動(dòng)性和受挫能力并不斷的總結分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗：增加英語(yǔ)口語(yǔ)和計算機應用的能力，通過(guò)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地鋪養其他專(zhuān)業(yè)的知識以充實(shí)自己。
階段目標：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備。
加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職能力搜集公司信息上，參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。如果有機會(huì )要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡(luò )，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。
其實(shí)
每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想，信念，追求，抱負。
每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲，芬芳，失意，磨礪。
但是
無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗
成功，不相信眼淚
成功，不相信頹廢
成功，不相信幻影
成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人
未來(lái)，掌握在自己手中
未來(lái)，
只能掌握在自己手中
所有的退卻都有借口，而所有的挑戰沒(méi)有理由，只有信念；必勝的信念
挑戰自我！永不言棄！
�。ㄈ┥鐣�(huì )環(huán)境影響，索定遠大目標。
空間越大，環(huán)境變化越快，各人的人生目標也會(huì )發(fā)生改變。就像《大學(xué)十年》的作者一樣在不同的環(huán)境中開(kāi)發(fā)自己不同的潛力，同樣也可以實(shí)現自己的目標。三十歲以前，靠轉業(yè)掙錢(qián)；三十歲以后，靠交際賺錢(qián)。我覺(jué)得的這句話(huà)再對不過(guò)啦，它非常適合當今的行業(yè)市場(chǎng)。在環(huán)境的改變中，我要學(xué)會(huì )適應環(huán)境，那樣才會(huì )立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事，只不過(guò)又打通了自己另一個(gè)經(jīng)脈，大腦的另一片荒林又被開(kāi)發(fā)了。未來(lái)的事情誰(shuí)也無(wú)法預測，不過(guò)對未來(lái)有準備的人總能夠得到出乎意料的結果。每個(gè)人都有美好的將來(lái)，并不會(huì )對自己的現狀感到滿(mǎn)足，一個(gè)長(cháng)久當士兵的人，總夢(mèng)想著(zhù)自己會(huì )當將軍。對于我來(lái)說(shuō)也是一樣的。我決不會(huì )將自己的事業(yè)停留在技師的水準上，我還有更高的要求，來(lái)完善自己的人生，給自己添加更多的樂(lè )趣。對于自己的將來(lái)，我還想擁有自己的企業(yè)，自己的產(chǎn)品，有自己的技術(shù)來(lái)打造自己獨特的風(fēng)格。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃8
�。ㄒ唬┧帉W(xué)職業(yè)道德規范的含義
藥學(xué)職業(yè)道德規范是指藥學(xué)工作人員在藥學(xué)工作中應遵守的道德規則和道德標準，是社會(huì )對藥學(xué)工作人員行為摹本要求的概括。它是藥學(xué)職業(yè)道德基本原則的具體表現、展開(kāi)和補充；用以指導人們的言行，協(xié)調藥學(xué)領(lǐng)域中的各種人際關(guān)系。
藥學(xué)職業(yè)道德規范除具有道德的一般特點(diǎn)外，還具有以下特點(diǎn)：①針對性。藥學(xué)職業(yè)道德規范是針對藥學(xué)工作人員中存在的不良道德現象所提出的具體的職業(yè)道德要求。②理想性。每個(gè)藥學(xué)工作人員的生活經(jīng)歷和所受的教育不同，道德認識水平也有高低之別。藥學(xué)職業(yè)道德規范既含有基本的道德要求，又包含有較高的理想的道德要求，如“為藥學(xué)事業(yè)獻身”。
�。ǘ┧帉W(xué)職業(yè)道德規范的具體內容
1.藥學(xué)工作人員對服務(wù)對象的職業(yè)道德規范
�。�1）仁愛(ài)救人，文明服務(wù)藥學(xué)工作人員對服務(wù)對象一定要有仁愛(ài)之心，同情、體貼患者疾苦，對患者、服務(wù)對象極端負責，應做到不是親人勝似親人，無(wú)論在藥品的科研還是生產(chǎn)實(shí)踐中，都應該始終把人民的利益放在至高無(wú)上的地位，尊重患者、服務(wù)對象的人格，一視同仁，滿(mǎn)腔熱情地為患者、服務(wù)對象服務(wù)。
�。�2）嚴謹治學(xué)，理明術(shù)精藥學(xué)是一門(mén)科學(xué)，藥學(xué)工作人員要以科學(xué)的“求真”態(tài)度對待藥學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。任何馬虎或弄虛作假的行為不僅僅會(huì )有損科學(xué)的尊嚴，還可能危害人們的生命健康，造成極為嚴重的后果。
�。�3）濟世為懷，清廉正派藥學(xué)事業(yè)是一項解除患者痛苦，促進(jìn)人體健康的高尚職業(yè)。藥學(xué)工作者在工作中應當抵制各種誘惑，一心一意只為患者的健康服務(wù)；不能利用自身在專(zhuān)業(yè)上的優(yōu)勢欺詐患者，謀取私利。
2.藥學(xué)工作人員對社會(huì )的職業(yè)道德規范
�。�1）堅持公益原則，維護人類(lèi)健康藥學(xué)工作人員在實(shí)踐中運用自己掌握的知識和技能為患者、服務(wù)對象工作的同時(shí)，還肩負著(zhù)對社會(huì )公共利益的維護責任。藥學(xué)工作人員應堅持做到對服務(wù)對象負責與對社會(huì )負責的高度統一。
�。�2）宣傳醫藥知識，承擔保健職責藥品的應用不僅在于治療疾病，還特別要強調預防疾病發(fā)生的作用。提高人口質(zhì)量和生命質(zhì)量已成為醫藥人員的社會(huì )職責。為確保藥品對人的健康既不構成威脅又能起到治療、保健的作用，要求醫藥人員必須自覺(jué)履行向社會(huì )宣傳醫藥知識，實(shí)現社會(huì )公眾的合理用藥。
3.藥學(xué)工作者同仁間的職業(yè)道德規范
�。�1）謙虛謹慎，團結協(xié)作謙虛的態(tài)度是一切求知行為的保障。藥學(xué)工作者要孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)知識，以謙虛謹慎的態(tài)度向任何對象學(xué)習。同時(shí)，謙虛也是團結協(xié)作的基礎，現代藥學(xué)已經(jīng)分化出眾多的學(xué)科，現代藥學(xué)工作的開(kāi)展已經(jīng)離不開(kāi)各學(xué)科之間的精誠合作，唯有合作才能促進(jìn)藥學(xué)事業(yè)的長(cháng)足發(fā)展。
�。�2）勇于探索創(chuàng )新，獻身醫藥事業(yè)解除人類(lèi)疾病之痛苦，不斷滿(mǎn)足廣大人民群眾日益增長(cháng)的對健康的需求，不斷在科學(xué)發(fā)展的道路上探索新理論、新技術(shù)、新產(chǎn)品是藥學(xué)工作人員的使命和職責。在科研過(guò)程中要全身心地獻身子藥學(xué)科學(xué)事業(yè)，追求至善至美的境界。
藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃指導
有效的職業(yè)生涯規劃必須與社會(huì )需要、個(gè)人興趣相結合。21世紀需要一專(zhuān)多能的綜合型人才，需要具備良好的心理素質(zhì)和較強的學(xué)習能力
職業(yè)生涯發(fā)展劃分為5個(gè)階段：一是職業(yè)準備階段，其主要任務(wù)是發(fā)展職業(yè)想象力，接受必需的教育。二是進(jìn)入組織（學(xué)校）階段，其主要任務(wù)是在學(xué)到足夠的知識、技能后，選擇一份合適的工作。三是職業(yè)生涯初期階段，其主要任務(wù)是學(xué)習職業(yè)技術(shù)，提高工作能力，逐步適應職業(yè)與組織，期望未來(lái)職業(yè)成功。四是職業(yè)生涯中期階段，其主要任務(wù)是對早期職業(yè)生涯重新評估，強化或轉變職業(yè)理想。五是職業(yè)生涯后期階段。
�。�1）明確自我認識
自我認識是進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的第一步，就是要真實(shí)描繪自己，正確的自我評價(jià)。自我認識除了自己本身的.了解外，還應通過(guò)一些科學(xué)的測試方式和周?chē)说脑u價(jià)，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長(cháng)、劣勢與不足，從而得出較為客觀(guān)的結論。一年級新生入學(xué)往往剛從高三的緊張中舒緩過(guò)來(lái)，離開(kāi)父母來(lái)到大學(xué)，有的好像一下沒(méi)有了目標和壓力，不知道自己到底想做什么、能做什么。這時(shí)候的指導尤其重要，一方面幫助大學(xué)生深刻地剖析自我；另一方面引導他們適應新的環(huán)境，樹(shù)立目標，朝著(zhù)既符合自己興趣又能提高自身素質(zhì)的方向去發(fā)展，順利邁出職業(yè)生涯規劃第一步。
(2)進(jìn)行職業(yè)分析
社會(huì )雖然是不斷變化發(fā)展的，但總有一定規律�，F代職業(yè)具有自身的區域性、行業(yè)性、崗位性等特征。職業(yè)生涯規劃要考慮到職業(yè)區域的具體特點(diǎn)；職業(yè)所在的企業(yè)單位發(fā)展；了解職業(yè)所需的一般素質(zhì)要求及特殊能力要求。不同的職業(yè)崗位對求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著(zhù)不同的要求。因此，在學(xué)生逐漸適應大學(xué)生活后，要引導大學(xué)生主動(dòng)地去了解社會(huì )發(fā)展的趨勢，進(jìn)行職業(yè)分析，從宏觀(guān)上把握形勢，通過(guò)社會(huì )調查，資料搜索、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì )兼職等方式了解本專(zhuān)業(yè)本行業(yè)狀況。
�。�3）確定職業(yè)目標
職業(yè)目標是指人們對未來(lái)職業(yè)表現出來(lái)的一種強烈的追求和向往，是人們對未來(lái)職業(yè)生活的構想和規劃，確立目標可以成為追求成功的驅動(dòng)力。因此在制定職業(yè)生涯規劃時(shí)，關(guān)鍵是要確立好目標。任何人的職業(yè)目標必然要受到社會(huì )環(huán)境和社會(huì )現實(shí)的制約，大學(xué)生在認識自我，了解社會(huì )之后，需要根據具體情況確定自己的職業(yè)目標。及早地確定職業(yè)目標，并朝著(zhù)目標方向不斷自我完善和發(fā)展，才能在就業(yè)競爭中找到適合自己的工作。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃9
時(shí)光的車(chē)輪不知不覺(jué)中已在我的大學(xué)生活中劃過(guò)一年，回顧這一年的生活與學(xué)習，我不禁思緒萬(wàn)千。由繁忙而規律的高中學(xué)校生活步入大學(xué)自由而又寬松的新環(huán)境，滿(mǎn)眼的好奇與新鮮讓我目不暇接，安逸的生活似乎磨滅了我為夢(mèng)想飛翔的動(dòng)力，褪去了我前行的航向……夢(mèng)想已被我在懵懂的日子里逐漸擱淺。魯迅先生以往說(shuō)過(guò)：“人生苦痛的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走，做夢(mèng)的人是幸福的`”。是啊，有夢(mèng)想的才人是幸福的。聽(tīng)過(guò)周教師的職業(yè)生涯規劃課程后，內心之中那股久違的對于夢(mèng)想的渴望與活力似乎又被重新喚醒，我仿佛聽(tīng)到夢(mèng)想在內心發(fā)芽的喜悅，夢(mèng)前行在路上……我明白我的未來(lái)不是夢(mèng)﹗
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃10
1、自我認識
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一向認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣能夠做到事半功倍。
2、性格
比較外向，開(kāi)朗，幽默，樂(lè )觀(guān)的。也很率性。喜歡交朋友，擅長(cháng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。
3、職業(yè)本事及適應性：
在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出的結果如下：
社會(huì )型Social（S）：您喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關(guān)心社會(huì )問(wèn)題、渴望發(fā)揮自我的社會(huì )作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì )義務(wù)和社會(huì )道德。
企業(yè)型Enterprising（E）：您追求權力、和物質(zhì)財富，具有領(lǐng)導才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險、有野心抱負。為人務(wù)實(shí)，習慣以利益得失，權利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強的目的性。
常規型Conventional（C）：您尊重和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣理解他人的指揮和領(lǐng)導，自我不謀求領(lǐng)導職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細節情景，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng )造性，不喜歡冒險和競爭。您在這六個(gè)職業(yè)傾向類(lèi)型中得分的三個(gè)類(lèi)型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業(yè)代碼。經(jīng)過(guò)這三個(gè)職業(yè)代碼能夠傳遞很多相關(guān)職業(yè)與教育發(fā)展的信息，您傾向的職業(yè)或興趣能夠看成是CES這三個(gè)您傾向的職業(yè)或興趣能夠看成是CES這三個(gè)字母的結合。第一個(gè)字母意味著(zhù)您最傾向的職業(yè)類(lèi)型，而第二第三字母所代表的'職業(yè)傾向則次之。感覺(jué)測試結果和我自身感覺(jué)還是蠻貼合的，應當就是屬于那種CES型的職業(yè)興趣。得分的是常規型，喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業(yè)，并具備相應本事。如：秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì )計、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)很簡(jiǎn)單，作為一個(gè)實(shí)用主義者，我最看重的就是職業(yè)的實(shí)用性。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃11
1、評估的資料
�。�1）職業(yè)路徑評估
在畢業(yè)前，如果我發(fā)現自我不適合當教師，那我會(huì )選擇去企業(yè)發(fā)展，并重新制定職業(yè)生涯規劃。
在工作初期，如果我發(fā)現自我無(wú)法勝任教師工作，那我會(huì )選擇去考研或者換工作，謀求新的發(fā)展方向。
在工作中期，如果我發(fā)現我無(wú)法擔任班主任的職務(wù)，那我會(huì )向其他教師討教經(jīng)驗，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生對自我的意見(jiàn)和看法，努力改善自我的教學(xué)方法。
在工作后期，如果我發(fā)現自我并不適合在這所學(xué)校當班主任，那我會(huì )研究提前退休，或者去創(chuàng )業(yè)，或者到新的學(xué)校就職。
�。�2）職業(yè)目標評估
如果在畢業(yè)前沒(méi)有找到適宜的工作，那就去考村官或者考研。
如果工作一段時(shí)間后覺(jué)得自我不適合在中學(xué)里當教師，那我會(huì )選擇新的工作。
如果覺(jué)得自我所在的中學(xué)不適合自我今后的發(fā)展，那我會(huì )選擇跳槽。
�。�3）實(shí)施策略評估
如果我覺(jué)得自我不適合當教師，我會(huì )選擇其他的工作或自主創(chuàng )業(yè)。
如果短期內工作過(guò)于勞累或者壓力偏大，那我會(huì )選擇請假，等調整情緒后繼續工作。
如果長(cháng)時(shí)間處于勞累和壓力大的情景時(shí)，我會(huì )選擇其他學(xué)�；驌Q份工作。
如果覺(jué)得所在學(xué)校沒(méi)有發(fā)展前景，我會(huì )選擇跳槽。
�。�4）其他因素評估
如果身體出現重大疾病時(shí)，我會(huì )選擇辭職，等調理好身體后，再選擇就業(yè)。
如果家里發(fā)生重大變故，需要很多資金時(shí)，我會(huì )酌情選擇工資較高的單位就職；如果需要長(cháng)時(shí)間陪伴家人時(shí)，我會(huì )選擇辭職，等家庭度過(guò)難關(guān)后再就職。
如果工作出現重大變化時(shí)，比如學(xué)校倒閉等突發(fā)事故，我會(huì )重新研究是否繼續工作還是選擇其他工作。
2、規劃調整的原則
�。�1）、成功標準：我的.成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自我盡心盡力，本事也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使將來(lái)我沒(méi)有獲得如預期中的結果，但我還是會(huì )繼續向著(zhù)目標努力奮斗。
�。�2）、差距：
A、教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗與多樣的教學(xué)方法；
B、作為優(yōu)秀教師所具備的本事與素養；
C、心理適應本事有差距；
D、人際交往少。
E、沒(méi)有到達預期的目標。
3、評估的時(shí)間
一般情景下，我會(huì )一個(gè)月做一次評估規劃，并在年初制定具體計劃，年末進(jìn)行總結反思。每一階段的計劃將逐月修改，具體計劃按照年月周細分，最終再進(jìn)行調整或歸納。每月進(jìn)取修正和核查策略和計劃，保證目標有效實(shí)施。
在特殊情景下，例如換工作或職位調動(dòng)時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應調整，酌情縮短規劃周期，做到事事有計劃。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃12
為了讓同學(xué)們更好的完善自己的職業(yè)生涯規劃書(shū)，深入分析自己、分析職業(yè)發(fā)展，做好職業(yè)規劃書(shū)，特給出大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)的結構。具體如下：
一、自我分析（45%）
結合職業(yè)測評及其他自我分析方法，對自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
1、職業(yè)興趣—喜歡干什么
2、職業(yè)價(jià)值觀(guān)—最看重什么
3、職業(yè)能力—能夠干什么
4、性格特征—適合干什么
5、勝任能力—優(yōu)劣勢是什么
6、自我分析小結
二、職業(yè)分析（15%）
參考職業(yè)測評建議以及通過(guò)生涯探索的途徑，對影像職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為系統的分析
1、家庭環(huán)境分析 如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響
2、學(xué)校環(huán)境分析 如學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)學(xué)習、實(shí)踐經(jīng)驗等
3、社會(huì )環(huán)境分析 如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等
4、職業(yè)環(huán)境分析
如行業(yè)現狀（行業(yè)現狀、發(fā)展趨勢、人業(yè)匹配分析）、職業(yè)分析（職業(yè)工作內容、工作要求、發(fā)展前景、人崗匹配分析）、企業(yè)分析（單位類(lèi)型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）、地域分析（地域發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系、人城匹配分析）
三、職業(yè)定位（10%）
綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析
優(yōu)勢因素（S） 弱勢因素（W）
機會(huì )因素（O） 挑戰因素（T）
例：王導的學(xué)生輔導員工作SWOT分析
優(yōu)勢因素（S） 弱勢因素（W）
鍛煉組織協(xié)調能力、提高綜合素質(zhì) 專(zhuān)業(yè)學(xué)習時(shí)間少
加深對人的管理和領(lǐng)導藝術(shù)感悟 壓力過(guò)大、精力、體力付出明顯
從學(xué)生成長(cháng)中獲得滿(mǎn)足感 流于日�，嵤�，實(shí)際能力提高有限
高校環(huán)境受尊重，自我實(shí)現等高層次需求易得到滿(mǎn)足
機會(huì )因素（O） 挑戰因素（T）
鍛煉決策能力機會(huì )多 如何平衡專(zhuān)業(yè)學(xué)習和工作
接觸不同類(lèi)型學(xué)生機會(huì )多 如何即讓學(xué)生喜歡也讓領(lǐng)導滿(mǎn)意
社會(huì )認同度大 如何高效的做好各項事務(wù)工作，對工作有更多思考
培育自信心、責任心 如何使工作充滿(mǎn)創(chuàng )意和出類(lèi)拔萃
結論：
職業(yè)目標：如，將來(lái)從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略：如，進(jìn)入xx類(lèi)型的'組織（到xx地區發(fā)展）
職業(yè)發(fā)展路徑：如，走專(zhuān)家路線(xiàn)、管理路線(xiàn)等
具體路徑：如，xx員—初級xx—中級xx—高級xx
四、計劃實(shí)施（10%）
計劃名稱(chēng) 時(shí)間跨度 總目標 分目標 計劃內容 策略和措施
備注
短期計劃 xx年—xx年 達到xx 大一…大二… 專(zhuān)業(yè)、實(shí)踐等 如，大一適應、大二突破4級 ……
畢業(yè)五年計劃
畢業(yè)十年計劃
五、論證（10%）
制定完大學(xué)生涯規劃書(shū)后，一定要進(jìn)行先期論證，這樣可以避免少犯錯誤，論證時(shí)可以考慮以下幾個(gè)方面：
1、具體性
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃必須具體。表現再自我探索、目標設定、行動(dòng)方案等諸多方面。
自己究竟有什么特點(diǎn)？長(cháng)處在哪里、短處在哪里？興趣與愛(ài)好、能力與技能、性格與價(jià)值觀(guān)、成長(cháng)經(jīng)歷究竟如何？近期、中期、長(cháng)期的職業(yè)目標是什么？準備如何行動(dòng)和保證行動(dòng)計劃的實(shí)施？等等所有內容均須具體化。
2、可行性
可行性包括現實(shí)的主觀(guān)條件、現實(shí)的客觀(guān)條件、可創(chuàng )造的條件三個(gè)方面。一個(gè)好的職業(yè)發(fā)展規劃光有具體性是不夠的，還必須現實(shí)可行。
3、發(fā)展性
一切盡在變化發(fā)展中，要以發(fā)展性原則來(lái)看待職業(yè)生涯規劃，大二制定發(fā)展規劃書(shū)不是一成不變的，要將職業(yè)發(fā)展與生涯發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，在不斷探索、不斷進(jìn)取和不斷調整中實(shí)現自己的人生價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。
六、課程結業(yè)小結（10%）
完成職業(yè)生涯規劃書(shū)后，請同學(xué)們完成一份簡(jiǎn)短的課程小結，對于大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課程學(xué)習有些什么收獲、體會(huì )。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃13
第一章認識自我
1.職業(yè)興趣
初選這個(gè)涉外旅游專(zhuān)業(yè)并不是因為喜歡，感興趣，只是抱著(zhù)一種玩的心態(tài)學(xué)習。不過(guò)通過(guò)短短一年的對旅游管理專(zhuān)業(yè)的認識，發(fā)現可以接受這種職業(yè)并熱衷于它。旅游管理專(zhuān)業(yè)不是一種純粹的導游，更多的是它可以看到整個(gè)流程。這個(gè)行業(yè)所涉及到的一些東西，比如美食、醫學(xué)小常識、建筑、養生、歷史名人、美學(xué)等等，會(huì )是自己感興趣的東西，從而，也會(huì )逐漸發(fā)現這個(gè)職業(yè)帶給自己一些快樂(lè )。
2.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
首先個(gè)人認為，根據目前旅游市場(chǎng)的經(jīng)濟帶動(dòng)情況而言，這個(gè)職業(yè)所帶來(lái)的報酬是相當可觀(guān)，其次，這個(gè)行業(yè)含有很多方面的東西，在工作中，我們同時(shí)也在學(xué)習，從中獲取多方面知識，也讓我們發(fā)現自己有哪些不足，不懂的地方，更加促進(jìn)我們的自我學(xué)習能力及對知識的渴求。最后，旅游行業(yè)主打的還是服務(wù)。服務(wù)是一項最新產(chǎn)業(yè)，通過(guò)最新產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)，旅游行業(yè)將成為新經(jīng)濟的主攜。
3.性格特征
雖然我性格上還不是完全的外向開(kāi)朗，富有熱情的那類(lèi)人，平時(shí)較喜歡一個(gè)人獨行，但這恰恰讓我學(xué)會(huì )了不依賴(lài)別人。我有時(shí)也會(huì )很沒(méi)安全感，比如遇到事會(huì )很慌張，但自己已經(jīng)在慢慢學(xué)會(huì )冷靜處理事情了。我會(huì )根據自己喜歡的東西，比如街舞，比如看搞笑視頻，比如愛(ài)狗，讓自己逐漸變得活潑一點(diǎn)，融進(jìn)嘻哈世界。
4.勝任能力
平時(shí)專(zhuān)業(yè)書(shū)沒(méi)有花時(shí)間去溫習，所以在知識方面我很欠缺。有過(guò)幾次帶團經(jīng)歷，但在帶團過(guò)程中發(fā)現自己并沒(méi)有太主動(dòng)的去和他們交流溝通，而且在組織上，破冰方面，我太不夠強勢了。所以在勝任方面表示需進(jìn)行強化。
5.自我分析小節
自己還有很多需要提高的地方。知識無(wú)止境，所以，活到老學(xué)到老，我們一直在學(xué)習中成長(cháng)，不是嗎？
第二章：環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境
我家沒(méi)有很多錢(qián)，可以想象我不是城市的孩子，所以我能吃苦，在工作中會(huì )比較容易適應辛苦的帶團過(guò)程。我們家有很多孩子，他們對我所選的專(zhuān)業(yè)表示認同并支持我。雖然爸媽至今還弄不清我所學(xué)專(zhuān)業(yè)出去工作后是一個(gè)怎樣的職位及情況，但他們至少不反對我。所以，我對我的專(zhuān)業(yè)前景表示期待。
2.學(xué)校環(huán)境
我就讀的是一個(gè)普通高職院校，不過(guò)相對其他學(xué)校，旅游專(zhuān)業(yè)在我們學(xué)校的歷史更長(cháng)久一些，也是發(fā)展的比較好的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以還是挺欣慰的。學(xué)校所能供給我們關(guān)于專(zhuān)業(yè)的設施不是很多，不過(guò)因為我們的專(zhuān)業(yè)都是偏向于實(shí)踐性的，學(xué)校也給我們提供了很多實(shí)踐機會(huì )，這點(diǎn)很滿(mǎn)意了。
3社會(huì )環(huán)境
雖然目前的金融危機尚未平息，但據調查，旅游行業(yè)受此危機的影響不是很大，可見(jiàn)，外出旅游，解放壓力還是人們不可磨滅的選擇，這在以后是否會(huì )成為人們真正意義上生活不可缺少的一部分呢？盡管現在就業(yè)率有所降低，盡管旅游行業(yè)競爭力如此之大，盡管我認為旅游行業(yè)在社會(huì )上還未完全成熟，但就是這樣的不完善才能提煉我們這些嗷嗷待哺的新人，所以，我們將更加努力。
第三章職業(yè)目標定位及其分解組合
1.職業(yè)目標的確定
結論：職業(yè)目標——將來(lái)從事導游，計調職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略——將來(lái)計劃選擇管理型行業(yè)
職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線(xiàn)
2.個(gè)人的swot分析
1、strengths（長(cháng)處、優(yōu)勢）。僅有的自認為的還行的就是，田里長(cháng)大的孩子，能吃苦。
2、weaknesses（短處、劣勢）。性格方面，還未達到職業(yè)所要求的境界；知識方面，欠缺太多了；語(yǔ)言方面，應該要學(xué)一門(mén)外語(yǔ)；特長(cháng)方面，未有一技之長(cháng)。經(jīng)驗方面，經(jīng)驗嚴重不足。
3、opportunities（機會(huì )、機遇）。抓住每次實(shí)習的.機會(huì )，我想這樣或多或少都能鍛煉自己并提升自己，獲取經(jīng)驗值。
4、threats（威脅、風(fēng)險）。擔心自己的性格不能完全適應行業(yè)的趨勢。
第四章評估調整
1.評估的時(shí)間
在一般情況下，定期（半年或一年）評估規劃。當出現特殊情況時(shí)，要隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
2規劃調整的原則：因時(shí)而動(dòng)、隨機應變
3據可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來(lái)五到十年作初步規劃，如下：
XX年—200XX年
完成主要內容：
a)學(xué)歷、知識結構：獲得大學(xué)專(zhuān)科文憑，獲得計算機一級證書(shū)，考取導游證，如有可能，再考一張普通話(huà)證和英語(yǔ)四級。
b)個(gè)人發(fā)展狀況：和每個(gè)人相處融洽，多出去賺些經(jīng)驗值，幫助我力所能及的真正需要幫助的人，創(chuàng )出自己的一套超服務(wù)，希望有幾個(gè)職場(chǎng)導師。。
20xx—20xx
完成主要內容：
a)學(xué)歷、知識結構：看更多有關(guān)專(zhuān)業(yè)涉及到的書(shū)。能認識更多一些。
b)個(gè)人發(fā)展狀況：成長(cháng)，做好我的本職工作，能夠回報父母，幫助別人。
20xx年以后
按照自己的選擇做自己想要的事，讓父母和姐姐弟弟都過(guò)得健康快樂(lè )，不要很有錢(qián)，但一定要健康快樂(lè )，幫助我能幫助的人。
4短期目標規劃
希望我的今天能比我的昨天進(jìn)步。
a、大學(xué)在校期間總體規劃：
1、思想政治方面：提高思想認識。
2、學(xué)業(yè)方面：以?xún)?yōu)異成績(jì)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到導游資格證書(shū)
3、個(gè)性發(fā)展方面：做到不讓父母失望，不讓家人失望，自己也滿(mǎn)意就行。
4、身體素質(zhì)方面：鍛煉，減肥，要有健康的身體。
b、大學(xué)兩年具體規劃：
1、大二：參加導游技能大賽，拿下導游證，英語(yǔ)四級試一試
2、大三：給自己的大學(xué)生涯做個(gè)總結，看看哪里還沒(méi)做到的，然后將時(shí)間花在實(shí)習上。
五、結束語(yǔ)
算是給我的即將過(guò)去的大一生活一個(gè)交代，也是給即將到來(lái)的大二大三生涯一個(gè)規劃�？赡苡行┬〖毠澴霾坏�，可能我的英語(yǔ)四級鐵定過(guò)不了，可能會(huì )有過(guò)多的煩躁、失落、迷茫、糾結，但，這又有什么關(guān)系呢，只要我夠努力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃14
我們向往著(zhù)完美的明天，所以一向為著(zhù)心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，換個(gè)角度理解，就是對我們心中的那個(gè)藍圖的描繪。我們對自我進(jìn)行了職業(yè)生涯規劃設計，就是給自我的夢(mèng)想插上翅膀。遠大的夢(mèng)想總是建立在堅實(shí)的土地上的.，青春短暫，從此刻起，就力爭主動(dòng)，好好規劃一下未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃15
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為競爭中的另一重要利器。對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為 當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好 的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
1、興趣愛(ài)好
業(yè)余愛(ài)好：愛(ài)好閱讀，尤其是古代書(shū)籍，另外喜歡電子產(chǎn)品。 心中偶像：李嘉誠 喬布斯。
最喜歡的文學(xué)作品 ：《孫子兵法與三十六計》。
2、性格特征
性格穩重，待人真誠：興趣廣泛，頭腦靈活，反映靈敏；責任心強，富有同情心，能較好的理解別人的需要和動(dòng)機，善于鼓勵和贊揚他人。
3、劣勢盤(pán)點(diǎn)
生自農村經(jīng)濟基礎薄弱，接觸市場(chǎng)經(jīng)濟機會(huì )較少，缺乏市場(chǎng)經(jīng)驗，有時(shí)過(guò)于理想化而忽視現實(shí)基礎和細節問(wèn)題，壓力大時(shí)易慌亂。
4、優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)
人力資源管理專(zhuān)業(yè)，管理意識強，所學(xué)內容將來(lái)直接受益。周?chē)泻芏嚓P(guān)心、愛(ài)護支持自己的人；自己意志堅定，意志力強。
5、缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)
有時(shí)缺乏耐心，多愁善感，容易暴躁，。
6、優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)
做事認真細心，性格穩重容易相處，責任心和上進(jìn)心強，不甘與人后。
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團
的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來(lái)的負面影響。 四、未來(lái)人生職業(yè)規劃 ：點(diǎn)燃青春的激情 挺起我們的胸膛
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向汽車(chē)企業(yè)管理和汽車(chē)維修兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來(lái)作初步規劃如下：
1.確定目標和路徑
�、� 近期目標 畢業(yè)后希望可以進(jìn)大型外企汽車(chē)公司工作
1大一要適應大學(xué)生活，找到適合自己的學(xué)習方法
2大二要考過(guò)四級，學(xué)好專(zhuān)業(yè)，參與班級和部門(mén)的管理工作，了解中國當前局勢和市場(chǎng)擴大知識面，爭取到到企業(yè)實(shí)習
3大三要優(yōu)秀畢業(yè)，取得學(xué)位，并取得有效證書(shū)，爭取進(jìn)入大企業(yè)工作 ;② 中期目標 中期目標是希望可以做到部門(mén)經(jīng)理
從低做起，在平時(shí)工作中努力表現自己，不怕苦，多做事，幫企業(yè)獲得更好效益，對企業(yè)忠誠，努力工作，并向有經(jīng)驗人的學(xué)習，爭取在上級面前表現自己。 ③ 長(cháng)期目標長(cháng)期目標是有自己的汽車(chē)維修和銷(xiāo)售公司
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，熟悉工作流程，積累工作經(jīng)驗，有自己的客戶(hù)或者是跟一些大的企業(yè)保持友好的合作關(guān)系，有自己的工作伙伴，有足夠的資金，其實(shí)資金是越多越好，但是為了盡快達成這個(gè)長(cháng)期的目標，也會(huì )考慮跟其他人合資。
2.制定行動(dòng)計劃
大一
學(xué)習：認真上好每一堂課，了解這個(gè)學(xué)校的學(xué)習模式，制定出適合自己的學(xué)習方案，爭取每個(gè)星期去圖書(shū)館
工作：積極參與工作，大膽嘗試，通過(guò)擔任班委和部門(mén)干事來(lái)提高自己的演說(shuō)能力，表達能力和交際能力，培養責任心。因為沒(méi)有經(jīng)驗，大一是抱著(zhù)一種學(xué)習的心態(tài)服從命令，接受工作安排，總結經(jīng)驗。
生活：適應新的環(huán)境，適應這里的生活模式，多參與活動(dòng)，多交朋友，養成早起的習慣，堅持看書(shū)，提高個(gè)人修養。
大二
學(xué)習：學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，加強英語(yǔ)的學(xué)習，主要是在線(xiàn)學(xué)習和口語(yǔ)鍛煉，做好四級準備，多看新聞，多了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。
工作：這一年主要是通過(guò)工作來(lái)克服上一年總結和發(fā)現的自己存在的不足，繼續班委和部門(mén)的工作，需求新的突破。在部門(mén)里近期小目標是競選部長(cháng)，徐匯帶領(lǐng)和管理一個(gè)部門(mén)。
生活：多運動(dòng)，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動(dòng)，抽空去看書(shū)，學(xué)會(huì )思考，擺脫幼稚，學(xué)會(huì )控制自己的情緒。
大三
學(xué)習：進(jìn)行預習或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓練。盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。
工作：繼續班委的'工作，到企業(yè)去實(shí)習，寫(xiě)實(shí)習總結和報告。
生活：學(xué)會(huì )適應社會(huì )，適應參與工作之后的生活，建立自己的生活模式�？偨Y：大學(xué)的生活是豐富多彩的，每一個(gè)足跡都是我們成長(cháng)的印記。通過(guò)對職業(yè)生涯的管理，考核與修正，使職業(yè)生涯具有科學(xué)性，合理性和可操作性，使自己時(shí)刻把握自己的職業(yè)生涯的目標方向，進(jìn)而可以更容易實(shí)現自己的人生目標。 向著(zhù)明天的太陽(yáng)闊步前進(jìn)
每個(gè)人都有自己的人生理想，都會(huì )為自己的未來(lái)制定一個(gè)嚴謹而又周密的規劃。如果規劃得當并且順利實(shí)施，那么我們未來(lái)的人生道路應該平坦些許，成功的機率也會(huì )增加不少；相反，如果我們沒(méi)有人生規劃的意識，或者制定的規劃不現實(shí)，或者沒(méi)有堅持
實(shí)施，半途而廢，那么我們未來(lái)的人生道路也許會(huì )艱難一些，波折也許會(huì )增加很多。在歷史中，這樣的例子不足為奇。所以，本著(zhù)對自己負責，對人生負責的態(tài)度，我們應該及時(shí)地規劃自己的人生理想和職業(yè)。只有這樣，我們的人生價(jià)值才更有意義，我們的生活才更幸福美滿(mǎn)。
作為一名大學(xué)生，走在人生的轉折道路上，內心不免有些慌亂，不知所措。面對未來(lái)，我們應該做些什么，應該怎樣去做，是時(shí)刻困擾我們的人生難題。我們不應該把大學(xué)當作人生的避難所，只知道無(wú)休止地享受和索取，昏天寥日的墮
落。我們應該做的，是理性的面對現實(shí)，面對自我，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，不管未來(lái)的人生旅途多么艱難和危險，都應該勇敢地面對。相信只要我們做好充分的準備，充滿(mǎn)十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，我們的人生也會(huì )更加精彩和豐富。
五、實(shí)施策略
1、學(xué)先立志
所謂有志者自有千方百計，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。因而意志堅定是事業(yè)成功的第一步。
2、博學(xué)切問(wèn)，所以廣知。
廣學(xué)多聞，不恥下問(wèn)。我會(huì )周?chē)囊磺匈Y源不斷提高超越自我，從而達到德才學(xué)兼備。
3、橛橛梗梗，所以立功。
在創(chuàng )業(yè)的路上有數不盡的艱難險阻，因而不能隨波逐流。應梗直如松竹，堅定如磐石。
4、任才使能，所以濟務(wù)。
用人惟有人盡其才，各安其位才不會(huì )造成人才的浪費。因而會(huì )人盡其才使他們成為各自崗位的閃光點(diǎn)。
5、親人友直，所以扶顛。
朋友關(guān)系是人倫之一，友誼是人生最美好的感情。因而我會(huì )廣交朋友結知心朋友，使他們成為我的左膀右臂。
6、孜孜淑淑，所以保終。
惟有勤勉奮發(fā)，精益求精，才能善始善終。
六、評估與反饋
每個(gè)人都有自己的興趣，對于我而言，同樣對很多事物有著(zhù)深入研究的意向，只不過(guò)限于目前的條件，不能實(shí)現罷了。涉身政壇便是我從小的夢(mèng)想，我知道，政治是一項復雜而又充滿(mǎn)危險的事業(yè)。如果自身沒(méi)有充分的心理準備，沒(méi)有相應的實(shí)力，那將是令人頭痛不已的事情，自身的壓力也會(huì )很大。更甚者，如果稍有不慎，便會(huì )遭受殺身之禍。我知道自己說(shuō)的話(huà)與現實(shí)相比可能?chē)乐亓撕芏�，但這恰恰表明了政治方面的詭異莫測。都說(shuō)時(shí)間可以沖淡一切，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，
經(jīng)歷了許多的人生波折，便會(huì )對自己的人生理想有更加深刻的理解和認識。
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