我的拿手好戲書(shū)法作文

我的拿手好戲書(shū)法作文2篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的拿手好戲書(shū)法作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的拿手好戲書(shū)法作文1

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，畫(huà)畫(huà)、剪紙……而我的拿手好戲是書(shū)法。

　　每當看到書(shū)法家揮動(dòng)著(zhù)手中的毛筆，在潔白的宣紙上，筆走龍蛇，不一會(huì )兒就誕生了一幅雅觀(guān)大氣的作品時(shí)，我就羨慕極了。

　　一年級，便去了書(shū)法班。開(kāi)始練硬筆書(shū)法。我專(zhuān)心致志，不急不躁，不久，我的硬筆字大有長(cháng)進(jìn)，老師開(kāi)始讓我練習毛筆字。剛開(kāi)始學(xué)習的是楷書(shū)，楷書(shū)端正，每一筆都要求運筆流暢，我一絲不茍。

　　時(shí)光荏苒，轉眼間過(guò)了三年，楷書(shū)之后我又開(kāi)始了隸書(shū)的學(xué)習。我的書(shū)法大有長(cháng)進(jìn)，成了我的`拿手好戲。

　　寒假第一天，我就忙活開(kāi)了，早早地拿出了毛筆、墨汁、硯臺和對聯(lián)紙，準備大顯身手，我擦干凈桌面，鋪上毛氈，拿來(lái)硯臺，倒上墨汁，浸軟毛筆，屏息凝神，緩緩提筆。第一個(gè)字是隸書(shū)的“�！�，我頓筆、行筆、收筆，一氣呵成。一個(gè)端正得體的“�！弊志驼Q生了。我再接再厲，一鼓作氣，順利地寫(xiě)完了一副對聯(lián)�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心滿(mǎn)意足。爸爸在一旁豎起大拇指夸贊道：“你小子真行！”在廚房做飯的媽媽走過(guò)來(lái)端詳之后，一臉的自豪。

　　我熱愛(ài)書(shū)法，癡迷書(shū)法。它是我的拿手好戲。

我的拿手好戲書(shū)法作文2

　　屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著(zhù)幾分紙墨的味道，一張張作品，擺在我的書(shū)桌上，這就是我的拿手好戲——書(shū)法�？粗�(zhù)這些作品，讓我不由的`回想起小時(shí)候練書(shū)法日子，不禁感慨萬(wàn)分。

　　“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。沒(méi)錯，最初，我自己的姓“董”字，怎么都寫(xiě)不好，簡(jiǎn)直傷透了腦筋，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心里更加沒(méi)了譜。好強的我，媽媽的鼓勵，我恒心一定，必須要寫(xiě)好。功夫不負有心人。如今，書(shū)法已成為我生活中的一部分，備受同學(xué)們追棒。

　　書(shū)法課下課后，同學(xué)們圍攏在我身邊，“我什么時(shí)候才能寫(xiě)得跟你一樣好呢？”一位同學(xué)感嘆道�！澳阏鎱柡�，幫我寫(xiě)一個(gè)吧！”一位同學(xué)舉著(zhù)宣紙，擠到我面前�！霸賹�(xiě)一個(gè)！”“對，再寫(xiě)一個(gè)！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，爭先恐后地嚷嚷著(zhù)，讓我給他們寫(xiě)一下。說(shuō)來(lái)也怪，我平時(shí)寫(xiě)得好好的，可一興奮，居然把字寫(xiě)走了樣，弄得同學(xué)們都悻悻離。唉！我的拿手好戲也有演砸的時(shí)候，看來(lái)還得再接再厲，千萬(wàn)不能得意忘形��！

　　我的拿手好戲——書(shū)法，不僅讓我有了鍛煉的機會(huì )，還磨煉了我的意志。正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，凡事不驕不躁，用一顆平常的心去對待，要勤學(xué)苦練，才能取得成功，為我們的生活增添風(fēng)采！