物理期末考試反思

物理期末考試反思(8篇)

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們要在教學(xué)中快速成長(cháng)，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。我們該怎么去寫(xiě)反思呢？以下是小編精心整理的物理期末考試反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

物理期末考試反思1

　　最近物理兩各班都考的不是很理想，看了成績(jì)以后，覺(jué)得學(xué)生退步很大，沒(méi)有前兩次月考成績(jì)好，分析一下原因，學(xué)生出現問(wèn)題：

　　1.基本概念不清，一些物理規律弄不清，相似的概念或規律不能辨認

　　2.生活知識貧乏，尤其和物理有關(guān)的生活知識

　　3.實(shí)驗技能薄弱，尤其是在實(shí)驗內容表達方面，不注意專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)

　　4.靈活應用不夠，尤其是習慣背概念，公式，不能靈活掌握，更不能用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題

　　教學(xué)建議：

　　下個(gè)階段有限的時(shí)間，針對考試中的不足及時(shí)調整自己的教學(xué)：

　　1.注意課堂實(shí)效性，緊扣教材

　　讓每節課都有重點(diǎn)，采用有效的教法，減少課堂講解時(shí)間，讓學(xué)生自己動(dòng)手，并針對學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)，2.重視實(shí)驗復習，培養研究能力

　　如實(shí)驗原理，器材，設計表格，分析現象，以及實(shí)驗數據的粗粒等方面加強訓練。

　　3.聯(lián)系生活實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題

　　尤其是現在學(xué)到的限速，雨雪天封閉高速公路，等實(shí)際問(wèn)題

　　4.分層優(yōu)化，落實(shí)練習，

　　尤其是關(guān)注40---50之間的`學(xué)生和40分以下的同學(xué)。針對基礎差的同學(xué)，只用掌握基本的概念，公式，原理。

物理期末考試反思2

　　期末考試后，我漸漸反感上物理課了，其實(shí)說(shuō)不喜歡，不如說(shuō)是畏懼�；叵肫鸪鯇W(xué)物理時(shí)，我對物理是何等的自信，演變到今天，為什么我會(huì )這樣，我的知識開(kāi)始欺騙我了。初學(xué)物理時(shí)簡(jiǎn)單，老師進(jìn)度慢，學(xué)起來(lái)很輕松。而現在，物理被移到電路里，我的思維變得呆滯。每一個(gè)知識點(diǎn)可以演變成不同的分支，繁多的公式也可以相互組合同時(shí)運算，不禁讓我在作業(yè)中錯誤頻出。老師讓同學(xué)交流時(shí)，我也只能虛心聽(tīng)同學(xué)的講解。正確率不斷降低，讓我對學(xué)物理的信心和興趣也不斷降低。但我迫切想要逃脫這一現狀，我不想在每天的畏懼與擔憂(yōu)中度過(guò)每一堂物理課。

　　如果對于每天的物理知識還沒(méi)有學(xué)懂的，首先要明確自己哪一塊不懂，可以將每天學(xué)到的內容詳細的'串一遍，問(wèn)問(wèn)自己公式的.內容、定義、知識點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯的地方。實(shí)在有不會(huì )的就要立即解決，并馬上記錄下來(lái)，可以簡(jiǎn)明的記下來(lái)，自己看懂就好。因為好記性不如爛筆頭，保不準哪一次翻筆記的時(shí)候，還能加深印象。這樣循序漸進(jìn)，我相信知識慢慢會(huì )像初二時(shí)那樣熟悉的。同時(shí)只有將知識學(xué)懂，進(jìn)而活學(xué)活用，才能真正達到目的。

物理期末考試反思3

　　本周教學(xué)工作好多，一邊準備教案、設計學(xué)生作業(yè)、寫(xiě)教學(xué)反思、集體備課。

　　教師精心設計學(xué)生作業(yè)很重要，教師跳進(jìn)題海，精心選擇題目，學(xué)生才會(huì )高效率的學(xué)習。教師要在教學(xué)中，讓學(xué)生自主學(xué)習，適時(shí)點(diǎn)撥方法。真正做到授之以漁。不斷地總結規律和方法比不斷地做題更重要。教學(xué)中面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的'學(xué)習過(guò)程和行為。教師應該精心選擇教學(xué)材料，有選擇地使用各種教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)設計，提高教學(xué)效率。努力構建高效課堂。

　　期末考試已經(jīng)結束，經(jīng)過(guò)精心準備，學(xué)生的成績(jì)比較好，物理成績(jì)位居全縣第六名。今后，我要更加努力，面向全體學(xué)生，認真輔導，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)行為、態(tài)度、習慣養成的教育。重視學(xué)生的能力培養，創(chuàng )新評價(jià)模式，積極探索新的評價(jià)體系。

物理期末考試反思4

　　對于物理，從初二開(kāi)始一直以來(lái)就是很頭痛的科目，而這次考試考前做的物理題真是不計其數，課內的課外的，老師的自己的，想要沖個(gè)好分數，考前認為這次物理誰(shuí)砸我都沒(méi)有理由砸，但是分數下來(lái)了，還是那么的不盡人意。

　　先從選擇看起，能量轉化一塊一直都不是很清楚，考前卻抱著(zhù)僥幸分值不大只要會(huì )電池內燃機就可以了，結果選擇出來(lái)了，我果然錯了。初二的功率也一直不能熟練運用，考前就隨意看了那么幾眼做了幾道題就過(guò)去了，自我感覺(jué)考出來(lái)帶到公式里肯定不會(huì )再錯了，考出來(lái)了，公式運用不夠熟練，換算粗心，還是錯了，又是一分。

　　備考時(shí)做了大量的電路練習題，再做分類(lèi)精選的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，考試的.時(shí)候由于太過(guò)大意，沒(méi)有看清題干，審清題意就隨意下手，電路是沒(méi)問(wèn)題了，但沒(méi)有看題干的答題會(huì )對嗎?又是兩分，白白扔掉了。物體內能的改變一塊，看到題就蒙了完全不敢往下寫(xiě)，覺(jué)得不會(huì )這么簡(jiǎn)單所以自己又隨意完全沒(méi)有理論依據支撐的隨意往上寫(xiě)，結果又錯了，這一次，是因為自己的不自信。

　　最后就是煤油和水的吸熱能力，這種題做的更是不計其數，沒(méi)有看清到底是強還是弱看著(zhù)平常的題考水考得多就往上填，又被扣掉兩分，這零零總總算下來(lái)，稍微一個(gè)不留意，審題不細心，根據心情往上寫(xiě)答案，就和九十分說(shuō)再見(jiàn)。

　　這次考試也讓我深刻意識到，考前復習不能猜，不能偷懶，方方面面都有可能考察到，自己哪里不夠清楚要趕緊弄明白，不能抱著(zhù)僥幸心理上考場(chǎng)，結果這些細節給了自己悶頭一棒。

物理期末考試反思5

　　期末物理測試結束了，當發(fā)下試卷時(shí)，我只考了84分，這個(gè)成績(jì)，和上次82分相差無(wú)幾，怎么能這樣呢?剛開(kāi)始我還找借口，說(shuō)：“這次考得都是些概念性的東西，這些我都沒(méi)背過(guò)”“這次老師判得嚴”“補習的方向和考的方向不同�！薄边@些看起來(lái)都成立，可是細想想，也有考得好的呀!他們怎么能考好呢?為什么這次考的和上次成績(jì)相差無(wú)幾?應該是上次發(fā)下試卷后沒(méi)有仔細分析，只是粗略的看了一下，沒(méi)有針對錯題深入分析，也沒(méi)有理出不會(huì )的知識點(diǎn)然后逐一弄懂，然后導致了第二次失誤。如果還不改，還會(huì )導致更多的錯誤�？墒俏铱偸沁@樣。

　　物理卷子一發(fā)下來(lái)，首先做的.不是分析試卷，而是開(kāi)始絞盡腦汁怎樣和父母“斗智斗勇�！倍�后開(kāi)始互相比較分數，最后將卷子扔到一邊，就不管它了。

　　還沒(méi)有弄清楚失誤的原因，是否有不明白的地方，就又錯過(guò)了一次“疏漏”的機會(huì )。是這次物理考試給我提了一個(gè)醒：無(wú)論遇到什么樣的難題，一定要細細地“追根究底”找出原因，然后才能改進(jìn)。如果只是一味地橫沖直撞，到頭來(lái)只會(huì )撞上“南墻”，碰個(gè)頭破血流，而且一事無(wú)成。我倒應該感謝這次考試，它讓我明白地太多了。讓我化用潘基文的話(huà)做為結尾吧：“我們每天可能遇到大大小小的挫折，但是，我們真的反思了嗎?我們真的分析失敗的原因了嗎?我決心這樣去做�！�

物理期末考試反思6

　　1、教師要注重運用新教材的新理念，“從生活走向物理，從物理走向社會(huì )”來(lái)指導教學(xué)，要從身邊、生活中的、自然現象中去尋找物理知識，要用物理知識去解釋常見(jiàn)的現象，要把物理知識和生活中、生產(chǎn)中的實(shí)際運用相結合。

　　2、重視實(shí)驗探究的教學(xué)，對開(kāi)展學(xué)生科學(xué)探究活動(dòng)，不要紙上談兵，要真正落到實(shí)處，不僅要讓學(xué)生經(jīng)歷探究過(guò)程，而且教師也要經(jīng)歷探究過(guò)程，在成功與失敗的探究過(guò)程中，獲得科學(xué)探究的方法，獲取相應的物理知識，培養學(xué)生的情感和態(tài)度，同時(shí)也會(huì )促使教師本人提高教育教學(xué)此文轉自能力。

　　3、從統計可以發(fā)現，學(xué)生對基本的物理原理掌握的不夠好，該得的分沒(méi)有得到，學(xué)生的'物理語(yǔ)言敘述能力不夠好，需要教師在以后的教學(xué)工作中在學(xué)生的基礎知識部分下功夫。優(yōu)秀率很低的情況看，學(xué)生的綜合分析能力還存在很大問(wèn)題，以后的教學(xué)過(guò)程中應該把課堂交給學(xué)生，發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，這樣才能解決這個(gè)問(wèn)題。

物理期末考試反思7

　　這次期末考試，我考的不是很好，物理只有60，這讓我很失望也辜負了老師家長(cháng)對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點(diǎn)超出了所學(xué)的范圍，但我認為這都是次要的，問(wèn)題多是出現在自己的身上的`，我找了幾點(diǎn)主要導致我這次考試失敗的原因：

　　1.上課時(shí)有點(diǎn)開(kāi)小差，學(xué)過(guò)的知識沒(méi)及時(shí)復習。

　　2.上課時(shí)精力沒(méi)有集中有些沒(méi)有搞懂的知識沒(méi)有當時(shí)提出，學(xué)了1半扔1半，小問(wèn)題不會(huì )多了就成了大問(wèn)題。

　　3.沒(méi)有按照老師所說(shuō)的“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”有些實(shí)驗懶得做，導致出題時(shí)不知道實(shí)驗所得出的結論。

　　4.沒(méi)有堅持做筆記，在練習冊上有些不會(huì )寫(xiě)的題目就空著(zhù)，老師講后沒(méi)有更正和修改。

　　5.課本上的重要知識點(diǎn)沒(méi)有背，導致考試時(shí)不會(huì )寫(xiě)

　　以上便是我的期末考試后的反思，雖然還有很多不足，但是我會(huì )努力的、我會(huì )正視自己的缺點(diǎn)和錯誤，不斷的進(jìn)步不斷得積極向上!

　　請老師和同學(xué)們監督我，我一定會(huì )做得更好!

物理期末考試反思8

　　本次考試試卷共22小題，滿(mǎn)分100分、時(shí)間為60分鐘、考試范圍為第11章至第17章的內容，均為已經(jīng)學(xué)過(guò)的內容。具體的題型是1題―12題為選擇題分值為36分、13題―17題為填空題分值20分，18―20題為實(shí)驗探究題分值為22分，第21—22題為知識應用題分值為12分。

　　本次考試注重基礎知識，特別注意了對能力的考查，重視與生活實(shí)際的聯(lián)系。試卷90%以上的.題目或相似題目在平時(shí)都有過(guò)練習，但從考試中反映出學(xué)生基礎不扎實(shí)，對基本概念和基本規律理解不深入。從試題調查看還是選擇題、實(shí)驗題失分嚴重，后面的計算題規范性很差，選擇題得分率低，理論聯(lián)系實(shí)際的能力較差，如18、19、20題很少得分，很少思路正確。

　　從考試來(lái)看，在今后的教學(xué)中還要注意加強基礎知識和基本的能力的培養，多研究學(xué)生，抓學(xué)生的知識的落實(shí)，注重課后精選習題讓學(xué)生鞏固加強所學(xué)知。

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