教師英語(yǔ)崗位職責
在日新月異的現代社會(huì )中，各種崗位職責頻頻出現，崗位職責是指工作者具體工作的內容、所負的責任，及達到上級要求的標準，完成上級交付的任務(wù)。那么制定崗位職責真的很難嗎？以下是小編整理的教師英語(yǔ)崗位職責，歡迎閱讀與收藏。
教師英語(yǔ)崗位職責1
崗位職責：
1.考研公共課英語(yǔ)課堂授課，承擔相關(guān)教學(xué)工作
2.學(xué)員考研公共課課下輔導，答疑，學(xué)習計劃制定，試卷批改等日常教學(xué)任務(wù)
3.考研產(chǎn)品研發(fā)工作
4.教研室內其他相關(guān)工作
崗位要求：
1.研究生以上學(xué)歷（特別優(yōu)秀者可放寬至本科），英語(yǔ)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，口語(yǔ)佳
2.熟練掌握考研公共課的各種題型和解題技巧，并具有把自己知識傳授給學(xué)員的能力
3.有良好分析問(wèn)題的能力，能通過(guò)對測試試卷的分析了解學(xué)員的知識結構及水平
4.授課條例清晰，目標明確，突出重點(diǎn)，課堂生動(dòng)活潑，秩序井然
5.對學(xué)生有愛(ài)心和耐心，具有高度的'責任感
6.師范類(lèi)畢業(yè)或有教學(xué)工作經(jīng)驗者優(yōu)先
7.有相關(guān)教學(xué)，書(shū)籍編寫(xiě)經(jīng)驗者優(yōu)先
8.人員應有較多且固定的課余時(shí)間
教師英語(yǔ)崗位職責2
職位描述：
1、針對學(xué)生情況因材施教，對其進(jìn)行個(gè)性化課程講授，組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)；
2、根據每個(gè)學(xué)生的.具體情況制定一套教學(xué)進(jìn)度及成果預期計劃；
3、積極參與本學(xué)科學(xué)科教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源；
4、參與本學(xué)科試卷出題，在授課期間因時(shí)制宜，分階段組織測驗活動(dòng)并進(jìn)行批改工作；
5、積極和學(xué)生溝通，全面了解每個(gè)學(xué)生情況，幫助學(xué)生培養良好的學(xué)習方法和習慣；
招聘對象：
1、年齡在35周歲以下者；
2、全日制普通高校專(zhuān)科及以上學(xué)歷畢業(yè)生，師范類(lèi)畢業(yè)生優(yōu)先錄用；
3、符合招聘崗位應聘資格條件要求的有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。
教師英語(yǔ)崗位職責3
淺談小學(xué)英語(yǔ)教師應具備的基本素質(zhì)
一個(gè)教師的基本素質(zhì)直接影響了他所教的這門(mén)學(xué)科的教學(xué)效果，因此作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，明確并研究小學(xué)英語(yǔ)教師所應具備的基本素質(zhì)是非常必要的。筆者結合自己在長(cháng)期的教學(xué)工作中的經(jīng)驗以及前人的論述，在此將小學(xué)英語(yǔ)教師應具備的基本素質(zhì)總結為以下幾點(diǎn)：
一、綜合素養
（一）愛(ài)心、童心、上進(jìn)心
�。�.愛(ài)心
愛(ài)是一切教學(xué)活動(dòng)的基礎和前提。①小學(xué)生具有年齡小、活潑好動(dòng)等特點(diǎn)，有的學(xué)生因為不懂事還特別調皮，上課講小話(huà)、吃東西、做別的作業(yè)、玩東西、開(kāi)小差等等現在都會(huì )存在。更有甚者，還有的孩子上課時(shí)故意搗亂，弄得老師哭笑不得。這種時(shí)候，嚴厲的批評也許能暫時(shí)解決問(wèn)題。但筆者認為，要在教學(xué)中產(chǎn)生長(cháng)久的良性的影響，教師所傳達給學(xué)生的積極向上的情感才能產(chǎn)生和諧的課堂心理氣氛，引起小學(xué)生的學(xué)習興趣，并且這種興趣能直接轉化為學(xué)習動(dòng)機，成為激勵學(xué)生學(xué)習的內在動(dòng)力。因此，用愛(ài)心吸引學(xué)生的注意力，喚醒孩子們學(xué)習的興趣，這在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中十分重要。這就要求教師要從思想上、生活上、學(xué)習上真正關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，了解他們的身體狀況、個(gè)性特征、家庭狀況，需要什么，有什么困難等。教師要為學(xué)生多創(chuàng )造一些機會(huì )，課堂上重視每一個(gè)人的參與程度，課堂提問(wèn)應有一定的梯度和針對性，使每一個(gè)學(xué)生都能從中有所得，讓每一個(gè)學(xué)生都品嘗到成功的喜悅。
�。�.童心
小學(xué)生們喜歡熱鬧、輕松的課堂，喜歡親切和藹的老師。筆者認為，一個(gè)過(guò)份嚴肅的老師，肯定是和天真活潑的小學(xué)生們相處不好的。在傳統的教學(xué)中，很多教師都是以嚴師、長(cháng)者的身份出現在課堂上，他們認為不這樣學(xué)生就不會(huì )聽(tīng)自己的話(huà)。也有教師認為如果自己的帶著(zhù)笑臉，學(xué)生可能會(huì )無(wú)法無(wú)天，上課時(shí)會(huì )管理不好課堂紀律。其實(shí)，筆者認為這些認識都過(guò)于片面，甚至是錯誤的。教師微笑、和藹可親的面孔往往讓那些天真無(wú)邪的小學(xué)生們覺(jué)得親切，樂(lè )于溝通，這樣的教學(xué)氣氛會(huì )非常輕松，也能取得更好的教學(xué)效果。
另外，在中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)中，可能更的時(shí)候是教師在講解，學(xué)生在聽(tīng)課、做筆記，但在小學(xué)教學(xué)中，教師應該將自己融入孩子們之中，不要是高高在上的姿態(tài)，而是和他們一起笑、唱、跳，一起表演，這樣才能更好的吸引孩子們的注意力。
3.上進(jìn)心
上進(jìn)心對于每一個(gè)教師而言都非常重要。只有一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師，才能時(shí)刻不讓自己落后于時(shí)代，才能教給學(xué)生科學(xué)的知識。對于一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師而言，這里的上進(jìn)心并不是在考試中你所教的學(xué)生得分多少，你所教的班級在考試中名列第幾，而是說(shuō)每一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)都應保持自己積極上進(jìn)的心態(tài)，樂(lè )于教學(xué)，并能將這種快樂(lè )傳遞給學(xué)生，給他們潤物細無(wú)聲的感染。
（二）基本文化知識
1.教育學(xué)知識
小學(xué)英語(yǔ)教育的重點(diǎn)應是給孩子們提供一個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的機會(huì )，打下較好的基礎，這包括學(xué)習興趣的培養和正確學(xué)習方法的掌握。因此，一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師必須有扎實(shí)的教育學(xué)方面的知識，掌握課程的基本理論，明白教學(xué)的.意義與任務(wù)，了解教學(xué)過(guò)程的規律、教學(xué)的原則及方法，利用最恰當的教學(xué)組織形式，對學(xué)生給予正確積極的評價(jià)，為達到良好的教學(xué)效果做足自身的功課。
2.兒童心理學(xué)知識
從教育心理學(xué)的角度看，在學(xué)習過(guò)程中影響學(xué)習效果的最大因素之一是學(xué)習者的情感控制。②因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師要激發(fā)學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養和引導他們的英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)機。這就要求教師要有一定的兒童心理學(xué)方面的知識，了解學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使各種類(lèi)型的學(xué)生都能充分發(fā)揮他們學(xué)習的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高學(xué)生的素質(zhì)。
小學(xué)英語(yǔ)教育應適合小學(xué)生的認識規律和心理特征。小學(xué)生年齡較小，他們大腦沒(méi)有固化，短時(shí)記憶能力強，通常情況下都處于無(wú)意注意狀態(tài)，雖已具備一定的歸納推理能力，有一定的自我意識，活潑、好動(dòng)，喜歡表現自我，但學(xué)習主動(dòng)性不強。因此，教師根據學(xué)生的特點(diǎn)，要在課堂上多設計一些學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)活動(dòng)，如英語(yǔ)歌謠、英語(yǔ)故事、角色表演、英語(yǔ)短劇、英語(yǔ)歌曲等，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情。
3.綜合文化素養
有人認為，一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，能讀會(huì )寫(xiě)小學(xué)英語(yǔ)課本上的幾個(gè)單詞和幾個(gè)句型就完全能夠用勝任了。其實(shí)這種觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。首先，做為一個(gè)教師，如果僅僅只會(huì )所教教材上的那一點(diǎn)知識，對于教學(xué)本學(xué)科的知識都是辦不從心的。俗話(huà)說(shuō)：“教學(xué)生半桶水，教師自己就得有一桶水�！币粋�(gè)自己對教材都一知半解的教師，是不可能將知識融會(huì )貫通，再教給學(xué)生的。再者，教師在小學(xué)生幼小的心靈中是神圣的，是無(wú)所不能的。上至天文下至地理，教師雖說(shuō)不可能無(wú)所不曉，但簡(jiǎn)單的科學(xué)常識應該是了解的。因此，一個(gè)小學(xué)教師，應該具有基本的自然科學(xué)知識和社會(huì )科學(xué)知識，也就是說(shuō)對小學(xué)中的各科教學(xué)都應有所了解，這樣當學(xué)生問(wèn)到這樣那樣的問(wèn)題時(shí)，教師不至于無(wú)言以對。試想如果有學(xué)生問(wèn)到老師一些問(wèn)題時(shí)老師都不知道，且不說(shuō)這樣會(huì )降低教師在學(xué)生心中的形象，更有可能這會(huì )讓學(xué)生懷疑這個(gè)教師的學(xué)識水平，造成學(xué)生對該教師的不信任，從而懷疑他的教學(xué)能力，失去對他所教學(xué)科的學(xué)習興趣。
（三）基本能力
1、挖掘教材的能力（備課）
充分挖掘教材，是為了課前備好課。俗話(huà)說(shuō)得好：不能打無(wú)準備的仗。如果把上課看成是打仗的話(huà)，備課就是打仗之前必不可少的準備工作。教育學(xué)中說(shuō)：備課就是制作教學(xué)文本，是整個(gè)教學(xué)工作的起始環(huán)節，是上好課的先決條件。通俗一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，備課就是你上課之前對本堂課做的一些準備工作，包括讀教材、結合學(xué)生實(shí)際來(lái)設計教法
等③。
《中學(xué)教育學(xué)》中說(shuō)：鉆研教材從具體的展開(kāi)程序來(lái)講，分為“弄懂教材”、“吃透教材”和“內化教材”三個(gè)階段。④“弄懂”就是弄清教材的基本結構。具體到小學(xué)英語(yǔ)，我覺(jué)得是要弄清小學(xué)英語(yǔ)教材在知識方面的層次與階梯。比如英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法的遞進(jìn)，在教學(xué)時(shí)應弄清其結構以便更好的教學(xué)�！俺酝浮本褪钦J真領(lǐng)會(huì )教材，對教材的內容融會(huì )貫通，使之變成自己的知識體系。這對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。試想一個(gè)英語(yǔ)教師如果不能吃透教材，課前沒(méi)有充分的準備，說(shuō)不定上課時(shí)會(huì )遇到一兩個(gè)稍生僻一點(diǎn)的單詞，那教學(xué)可能就難以繼續了。所謂“內化”就是指教師的思想感情和教材的思想性、科學(xué)性融合在一起，達到內化與升化的程度。
2.課堂教學(xué)能力
上課整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節。從某種意義上來(lái)說(shuō)，上課就是是依據課時(shí)方案展開(kāi)的師生雙邊活動(dòng)，它是教師的教與學(xué)生的學(xué)相互作用最直接的表現。⑤因此，一堂課上得好壞直接影響了教學(xué)的效果，直接決定了學(xué)生對知識的習得情況。課的類(lèi)型很多，有新授課、鞏固課、技能課、檢查課等等，今天我們在這里討論的是小學(xué)英語(yǔ)的新授課。上好一堂小學(xué)英語(yǔ)新授課和上其它的課一樣，也應該符合這樣的要求：目標明確、內容正確、方法得當、表達清晰、氣氛熱烈。這就要求教師在課堂上必須具備良好的組織教學(xué)能力、評價(jià)能力、調控能力以及教學(xué)機智等等。
教師英語(yǔ)崗位職責4
崗位描述：
1.對課程有深入研究，在教學(xué)上有所特長(cháng)；
2.根據考綱考點(diǎn)要求，對大班、小班、一對多及一對一的課程進(jìn)行講授，在授課期間適當組織測驗活動(dòng)，檢驗學(xué)生接受輔導的成效；
3.針對中高考考點(diǎn)進(jìn)行教材及講義的'開(kāi)發(fā)編寫(xiě)與優(yōu)化工作；
4.認真參加公司組織的教研活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和授課技巧；
5.服從教學(xué)部的工作安排。
教師英語(yǔ)崗位職責5
1．嚴格執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《關(guān)于加強教師職業(yè)道德的若干規定》，認真貫徹國家教育方針，樹(shù)立素質(zhì)教育觀(guān)念，遵守學(xué)校的規章制度，服從學(xué)校工作安排，熱心為學(xué)生服務(wù)，高標準、高質(zhì)量、高效率地完成教育教學(xué)任務(wù)。
2．根據學(xué)科特點(diǎn)，認真鉆研新課標，把握學(xué)生實(shí)際，創(chuàng )設語(yǔ)言“自然習得”氛圍，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本訓練，打下正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，培養初步的語(yǔ)言綜合運用能力，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，發(fā)展思維能力，提高英語(yǔ)水平。
3．備課。理解掌握新課程標準，鉆研教材，研究教法，積極進(jìn)行課改實(shí)驗。精心教學(xué)設計，創(chuàng )造性地使用教案，每學(xué)期按要求完成1—2篇精品教案，青年教師課后小結不少于40%，其他教師課后小結不少于20%。
4．上課。必須使用英語(yǔ)組織教學(xué)，板書(shū)工整、規范，教態(tài)穩重、自然、親切，穿著(zhù)大方得體。能夠運用現代教學(xué)手段進(jìn)行教育教學(xué)，熟練地制作、運用課件。堅持由循序漸進(jìn)因材施教原則，精講多練，重點(diǎn)突出，努力提高課堂教學(xué)水平，逐步形成個(gè)人教學(xué)特色。同時(shí)寓教育于教學(xué)中，加強學(xué)生人格培養。
5．作業(yè)批改。教師要精批細改，有批閱日期、成績(jì)，提倡簡(jiǎn)短批語(yǔ)（批語(yǔ)要有針對性、指導性和激勵性），不允許漏批和錯批，不得讓家長(cháng)和學(xué)生代批作業(yè)，能面批的'作業(yè)盡量面批。反饋要及時(shí)。
�。叮钊肓私鈱W(xué)生，實(shí)施分層次教學(xué)，尤其要重視學(xué)困生輔導、轉化工作，使全體學(xué)生在原有基礎上有所提高，全面提高英語(yǔ)成績(jì)
�。罚匾晫W(xué)生能力培養，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，認真組織指導課外活動(dòng)小組，擴大知識面，組織好學(xué)科競賽的選拔輔導工作。
�。福鲃�(dòng)承擔班主任工作，教學(xué)中樹(shù)立全員育人思想，有計劃、有針對性做好學(xué)生思想教育工作。
�。梗e極參加教研活動(dòng)和教科研課題實(shí)驗，增強團隊合作意識，按要求完成各項研究工作
10．積極承擔研究課、展示課、評優(yōu)課等教學(xué)任務(wù)。
11．積極參加各種專(zhuān)業(yè)培訓、聽(tīng)課學(xué)習交流活動(dòng)，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節，并做好家訪(fǎng)工作，完成教研組安排的各項任務(wù)。
12．創(chuàng )造性地完成臨時(shí)性交派任務(wù)。
教師英語(yǔ)崗位職責6
崗位職責:
1、負責初高中的英語(yǔ)教學(xué)工作,安排學(xué)生課程;
2、能夠面對面教授學(xué)生或者協(xié)助錄課件,幫助學(xué)生提高學(xué)習興趣,養成良好的學(xué)習方法及習慣;
3、參加學(xué)科教研活動(dòng),提高教研水平,為學(xué)校提供高質(zhì)量的教學(xué)資源和教案;
4、完成上級交代的'其他任務(wù)。
任職要求:
1、全日制本科以上學(xué)歷、擁有高中教師資格證,有中學(xué)一級教師資格證者優(yōu)先。普通話(huà)標準,儀表儀態(tài)端莊,有親和力;
2、具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識,熱愛(ài)教育教學(xué)工作,熱愛(ài)學(xué)生,為人師表,身正為范;
3、溝通表達能力強,講課條理清晰,風(fēng)趣幽默,有互動(dòng),能夠因材施教,啟發(fā)教學(xué);
4、有責任心,抗壓力強,執行力強。
待遇:
包住宿,住花園小區,提供中午員工餐、彈性工作、節日福利、薪資高、工作氛圍好、餐補等。
教師英語(yǔ)崗位職責7
一、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護黨的路線(xiàn)、方針和政策；自覺(jué)遵守國家法律，遵守社會(huì )公德；全面貫徹黨和國家的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，恪守師德、為人師表，治學(xué)嚴謹、誨人不倦，關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人。
二、遵守校院的各項規章制度，做到不遲到、不早退、不無(wú)故調課。遵守調課、請假、銷(xiāo)假制度，避免教學(xué)事故。
三、認真落實(shí)全校大學(xué)英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)和三級過(guò)級輔導工作，根據每學(xué)期教務(wù)處下達的教學(xué)任務(wù)，制定課程教學(xué)計劃和過(guò)級輔導方案。
四、根據教學(xué)計劃制定教案，教案應按照學(xué)校的'要求，包括教學(xué)目的、教學(xué)內容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生作業(yè)等。
五、科學(xué)合理安排每一堂課，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。授課中要做到語(yǔ)言流暢、條理清楚。教學(xué)以教師為主導、學(xué)生為主體，重點(diǎn)突出，恰當運用空間等各種教學(xué)方法和先進(jìn)教學(xué)手段，合理組織教學(xué)活動(dòng)，注重學(xué)生英語(yǔ)實(shí)踐能力的培養。
六、積極承擔并完成學(xué)校和學(xué)院布置的聽(tīng)課、評課、作業(yè)批改等各項教學(xué)任務(wù)，認真做好命題、監考、閱卷、登分和分析等工作，并注意試卷的保密和保管工作。
七、根據學(xué)院規劃和年度工作計劃，積極申報各級教學(xué)改革項目，參與學(xué)校、學(xué)院、教學(xué)部組織的教研、科研、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，因病、因事不能參加者，應嚴格遵守請假制度。
八、注重個(gè)人發(fā)展，不斷學(xué)習新知識，積極參加各種培訓，以提高自身教研、科研水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
九、完成學(xué)院、系部領(lǐng)導交給的其它工作。
教師英語(yǔ)崗位職責8
崗位職責
1. 與5-12歲學(xué)員進(jìn)行在線(xiàn)英語(yǔ)教學(xué),保證教學(xué)效果實(shí)現。
2. 進(jìn)行課后的教學(xué)服務(wù),維護班級微信群,布置并批改作業(yè)。
3. 維護客戶(hù)關(guān)系,建立客戶(hù)信任,提高教學(xué)滿(mǎn)意度。
4. 以良好的教學(xué)和服務(wù)達成學(xué)員續費指標。
5. 監控學(xué)員的學(xué)習進(jìn)展,解決學(xué)員在學(xué)習中碰到的問(wèn)題,使學(xué)生達到學(xué)習目標。
任職要求:
1. 本科及以上學(xué)歷,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)要求專(zhuān)業(yè)8級,非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)要求雅思6.0以上。
2. 有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)先,歡迎海外留學(xué)生。
3. 善于溝通,能夠和學(xué)員及學(xué)員家長(cháng)建立良好關(guān)系。
4. 流利的英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面英語(yǔ)能力,有良好的'表達和溝通能力。
5. 抗壓能力強,有良好的團隊合作意識,執行力強。
教師英語(yǔ)崗位職責9
崗位職責：
1、負責中學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)工作，授課方式：一對一；
2、參加部門(mén)及學(xué)校組織的各項培訓、教研、教材編訂等活動(dòng)；
3、按要求指標做好教學(xué)服務(wù)工作。
任職資格：
1、語(yǔ)言表達能力出色，條理清晰，邏輯思維能力強。
2、有較強的溝通能力，善于與家長(cháng)和學(xué)員進(jìn)行溝通。
3、服務(wù)意識強，能夠從學(xué)員或家長(cháng)的角度思考和處理問(wèn)題。
4、抗壓能力強，具有扎實(shí)的`專(zhuān)業(yè)理論基礎，對課程熟悉，專(zhuān)業(yè)功底深厚。
5、熟悉中學(xué)生的生活及學(xué)習特點(diǎn)，善于觀(guān)察學(xué)生的問(wèn)題，因材施教，并能提出行之有效的解決方案。
6、本科及以上學(xué)歷，英語(yǔ)類(lèi)通過(guò)專(zhuān)八者優(yōu)先考慮。有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先；教師資格證持有者優(yōu)先考慮。
教師英語(yǔ)崗位職責10
主要職責：
接受并參加學(xué)校組織的各項師資培訓和教研活動(dòng)
培訓考核通過(guò)后承擔英語(yǔ)教學(xué)工作（任課/電教等）
負責任教班級學(xué)生的`學(xué)習管理和習慣培養（包括課堂和課外）
與學(xué)生家長(cháng)保持必要和有效的交流
執行學(xué)校的各項教學(xué)要求和規章制度
達成學(xué)校要求的各項教學(xué)指標和崗位工作目標
承擔學(xué)�；虿块T(mén)安排的適量相關(guān)工作
崗位要求：
英語(yǔ)或英語(yǔ)教育本科及以上學(xué)歷，
有海外相關(guān)教育或工作經(jīng)歷優(yōu)先，
有1年以上同類(lèi)教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)先，
實(shí)習教師（教學(xué)實(shí)習生）可招收在讀本科生或研究生
英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調準確、流利，普通話(huà)標準
熱愛(ài)英語(yǔ)教學(xué)，責任心強
良好的交流能力和人際關(guān)系
教師英語(yǔ)崗位職責11
崗位職責：
1、課前與外教溝通備課練課，完成前期教學(xué)準備工作；
2、課中配合外教一同授課，豐富趣味小游戲，幫助小朋友學(xué)習及翻譯；3—12歲少兒學(xué)科英語(yǔ)（數學(xué)、自然科學(xué)，社會(huì )學(xué)等）。
3、課后和家長(cháng)溝通學(xué)生學(xué)習情況，做后期維護續費工作。
4、按時(shí)召開(kāi)公開(kāi)課，詳細了解家長(cháng)對英語(yǔ)教育的理解和需求，幫助他們糾正錯誤的.教育觀(guān)念和教育方法，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念；
5、領(lǐng)導安排的其他工作。
任職要求：
1、專(zhuān)科及以上學(xué)歷，英語(yǔ)口語(yǔ)流利，語(yǔ)音語(yǔ)調準確自然；
2、愿意學(xué)習新的教育和教學(xué)方法、能夠把掌握新技能看作是挑戰而不是困難問(wèn)題；
3、有愛(ài)心，愿意投身于教育，帶給孩子積極正面的影響；
4、熱愛(ài)教育培訓行業(yè)，有較高英語(yǔ)教學(xué)研究能力；
5、工作認真，責任感強，吃苦耐勞，愿意承擔工作壓力和挑戰；
教師英語(yǔ)崗位職責12
崗位職責:
1、針對學(xué)生情況，進(jìn)行個(gè)性化的課程講授，為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；
2、在授課期間定時(shí)組織階段性檢測及制作培養方案和課堂反饋，以檢驗學(xué)生本階段學(xué)習效果；
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生身心成長(cháng)，幫助學(xué)生樹(shù)立健康積極的學(xué)習心態(tài)和良好的生活習慣；
4、參與學(xué)校和部門(mén)組織的各種培訓、集體教研、講座和會(huì )議等活動(dòng)；
職位要求:
1、教育背景：專(zhuān)科及以上學(xué)歷，相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先；
2、外形：形象氣質(zhì)佳，普通話(huà)標準；
3、專(zhuān)業(yè)技能：專(zhuān)業(yè)功底深厚，對考點(diǎn)把握準確到位；
4、經(jīng)驗：有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先；
5、素質(zhì)能力：親和力和幽默感強，能夠激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣；有創(chuàng )新意識和團隊合作精神；有責任心，熱愛(ài)教育教學(xué)事業(yè)；
6、文化：理解并認同哈博的企業(yè)文化，確保不同時(shí)在競爭性或相似的機構和學(xué)校擔任相同內容的授課任務(wù)。
教師英語(yǔ)崗位職責13
職位要求：
1.本科及以上學(xué)歷，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，且符合以下一項（多項更好）者：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級通過(guò)、高級口譯筆試通過(guò)、BECIII取得B級、雅思7分、新托福95分、CET6優(yōu)秀，且口語(yǔ)流利者、發(fā)音標準；
2.有家教或培訓機構授課經(jīng)驗者優(yōu)先；
3.應聘學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，對中考/高考試卷有深入研究，并獲得高分；
4.熟悉上海中高考教材，考綱考點(diǎn)者優(yōu)先
5.形象好，氣質(zhì)佳，性格開(kāi)朗，
6.普通話(huà)標準，表達能力強，具親和力、應變力；
7.有責任心，執行力強，有溝通協(xié)調能力及應變能力；
8.熱愛(ài)教育教學(xué)工作，能接受周末上課的工作時(shí)間，具有良好的服務(wù)意識。
崗位職責：
1、在校區教授本學(xué)科課程，為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)的.高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；
2、為學(xué)生查缺補漏，幫助學(xué)員盡快提高成績(jì)；
3、幫助學(xué)員提高學(xué)習興趣，養成好的學(xué)習方法及習慣；
4、寫(xiě)好學(xué)員評語(yǔ)，總結教學(xué)得失；
教師英語(yǔ)崗位職責14
1、教授雅思聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)任意一門(mén)課程或多門(mén)課程
2、參加學(xué)校和部門(mén)組織的各種培訓、教研、講座、會(huì )議等活動(dòng)
3、完成學(xué)校和部門(mén)的其它工作
任職資格:
1、普通高等教育全日制本科或研究生以上學(xué)歷,教育類(lèi)專(zhuān)業(yè),英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先
2、五官端正、口齒清楚、體魄健康。
3、有正義感、親和力、感染力、號召力。
4、師范院校畢業(yè)或有學(xué)校工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
5、具有出國留學(xué)經(jīng)驗人士?jì)?yōu)先考慮
6、擁有八級英語(yǔ)證書(shū)
7、居住地是珠海
肖恩環(huán)球教育大家庭歡迎你:
1.優(yōu)厚的薪酬待遇
2.優(yōu)雅的工作環(huán)境
3.公司給予所有正式員工辦理五險,簽訂正式勞動(dòng)合同。
4.享有各種國家法定假期;
5.豐富多彩的員工活動(dòng)
6.溫馨的`節日關(guān)懷
7.和諧的團隊氛圍、廣闊的發(fā)展平臺、公平的晉升機制
8.完善的培訓機制
教師英語(yǔ)崗位職責15
崗位職責
1）根據學(xué)生情況進(jìn)行個(gè)性化的課程講授；(一對一，精品小班課）
2）授課期間分階段組織測驗活動(dòng)，檢驗學(xué)生接受輔導的成效；
3）參加教研交流，進(jìn)行教學(xué)研究，集中備課。
任職要求
1）大專(zhuān)及以上學(xué)歷，師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先；
2）熱愛(ài)個(gè)性化教育、有授課、輔導相關(guān)經(jīng)驗者優(yōu)先；
3）有較強的語(yǔ)言表達及溝通能力，責任心強，富有親和力；
工作職責：
1.教授【中學(xué)英語(yǔ)】課程，一對一輔導學(xué)生學(xué)習；
2.按照學(xué)校安排進(jìn)行各種課程的.教學(xué)活動(dòng)；
3.認真備課，定期接受批課與評課；
4.按照學(xué)校的要求編寫(xiě)提供各科教學(xué)材料及文字稿件；
5.按學(xué)校要求參加各種教學(xué)教研活動(dòng)以及會(huì )議；
6.參與新教師的培訓和批課。
7.遵守學(xué)校各項規章制度，按照學(xué)校規定參加各種會(huì )議和活動(dòng)；
8.配合學(xué)校其它非教學(xué)部門(mén)的各項相關(guān)工作。
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