我的拿手好戲繪畫(huà)作文（精選35篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的拿手好戲繪畫(huà)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇1
我最?lèi)?ài)的那就是是繪畫(huà)呢！它也是我的拿手好戲了，畫(huà)筆一揮，顏色一涂，模樣就出來(lái)啦。繪畫(huà)可不是一件簡(jiǎn)單的事情，然后獲得一張精美的圖畫(huà)，就是要付出努力和耐心。
記得有一次，學(xué)校舉行了手抄報繪畫(huà)比賽，當時(shí)，我被老師選中來(lái)參加比賽。放學(xué)后，我回到家拿出所有的繪畫(huà)工具，準備好一切，我想著(zhù)：該怎么畫(huà)呢？該畫(huà)些什么呢？要從哪畫(huà)呢？
突然我的腦海里出現了一個(gè)想法：去往上查查別人是怎么畫(huà)的'吧，我可得好好參考參考。便拿出我的平板。去向“度娘”請教，果然，“度娘”什么都知道，這里面有著(zhù)許多好看的圖畫(huà)。在我看過(guò)許多圖畫(huà)后，終于知道該畫(huà)寫(xiě)什么了！
“這邊畫(huà)一朵花，那邊再來(lái)一朵，哈！我終于畫(huà)好啦。！”我看了看我所畫(huà)的杰作，又看了看時(shí)間�！疤炷�！這已經(jīng)是晚上11點(diǎn)了！”我感嘆道。
我準備了一下，便上床睡覺(jué)。畢竟明天還得早起上學(xué)，那天，我夢(mèng)到自己打了一頓，想樂(lè )呵著(zhù)，可是美夢(mèng)是被鬧鐘給打斷啦，我驚醒中，轉向鬧鐘看去，“呀！要遲到了！”
洗漱后，連早飯都沒(méi)吃，急匆匆地從學(xué)校的方向跑去�！昂簟�好……沒(méi)遲到�！蔽艺驹诮淌彝�，喘著(zhù)大氣。進(jìn)去后，我立馬把畫(huà)給了老師，老師我看了看我的畫(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭就讓我回到了座位上。
過(guò)了幾天，我所期盼的獎狀終于發(fā)下來(lái)啦！“哇！一等獎！太好了！”我手拿獎狀，激動(dòng)得可以蹦到天上去。努力，果然會(huì )得到成果的！
繪畫(huà)，這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇2
夕陽(yáng)下，我拿起畫(huà)筆，在雪白的紙上靜靜落下，畫(huà)紙上出現了一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。一會(huì )兒，一幅美麗的圖畫(huà)就躍然紙上，這便是我的拿手好戲。
我從五歲時(shí)便喜歡上了它。那時(shí)，媽媽總是握住我的小手，一筆一畫(huà)，在紙上畫(huà)出山河湖泊，畫(huà)出花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)。我驚喜地看著(zhù)各種美圖在我筆下呈現出來(lái)，心中充滿(mǎn)了無(wú)數憧憬，從此便與它結下不解之緣。
但是，我逐漸發(fā)現學(xué)習繪畫(huà)并不簡(jiǎn)單……
畫(huà)線(xiàn)條，是繪畫(huà)的基礎，可想畫(huà)好線(xiàn)條也不簡(jiǎn)單。老師叮囑：線(xiàn)條必須輕柔而圓潤，筆直而自然。剛開(kāi)始，我的手拿筆十分不靈活，畫(huà)起來(lái)生硬又歪曲，怎么也畫(huà)不好。望著(zhù)亂七八糟的亂線(xiàn)條，我漸漸失去耐心，便想放棄。后來(lái)在老師耐心地鼓勵，我又慢慢拾起信心。在刻苦練習下，我終于畫(huà)出了優(yōu)美的線(xiàn)條。
打好了基礎，便開(kāi)始臨摹……
一次，老師拿出一幅畫(huà)讓我們臨摹。我按照老師的指導，先用鉛筆打草稿，再勾線(xiàn)，最后拿出期待已久的彩色筆涂了起來(lái)。我用力涂抹，可彩色筆好像不聽(tīng)我使喚，有的地方涂得太重，把紙弄破了。有的卻沒(méi)涂到，猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng)，難看極了。我無(wú)奈地盯著(zhù)畫(huà)紙，十分泄氣，臉拉了下來(lái)。
老師走了過(guò)來(lái)，握住我的手，一筆一畫(huà)來(lái)回涂著(zhù)，一邊說(shuō)：“涂色要有順序！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按著(zhù)老師說(shuō)的`終于完成了這幅畫(huà)�？粗�(zhù)筆下的物品慢呈現，我的心里生出了一種自豪感，由衷感受了畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣！
慢慢地，我長(cháng)大了。老師又教我漸變與光影，我的畫(huà)畫(huà)水平也越來(lái)越高了，沒(méi)有原來(lái)那樣生硬，別人都夸我畫(huà)的畫(huà)變得自然了。
現在，每次繪畫(huà)比賽，只要我有參加，就一定會(huì )拿獎，家里的獎狀已經(jīng)數不勝數。
繪畫(huà)，是我的拿手好戲。戲里，我盡情享受畫(huà)畫(huà)的快樂(lè )；戲外，我懂得了：堅持不懈，才能成功。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇3
要問(wèn)我的拿手好戲是什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：畫(huà)畫(huà)。
我是從三年級開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的，以前我經(jīng)常在紙上隨意畫(huà)。媽媽看見(jiàn)我這么喜歡畫(huà)畫(huà)，決定給我報一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。聽(tīng)見(jiàn)這消息，我高興得蹦了起來(lái)。
剛來(lái)畫(huà)畫(huà)班的時(shí)候，我非常怕生，因為有很多的陌生的小朋友和一位陌生的老師。那個(gè)老師姓田，田老師給我找了一個(gè)座位、一個(gè)畫(huà)板和一張紙。
老師讓我畫(huà)那一只可愛(ài)的兔子，老師在黑板上給我講了一遍。結果一只可愛(ài)的兔子被我畫(huà)成了了怪獸，我一下子就沒(méi)有信心了，因為畫(huà)得非常丑，加上同學(xué)們的嘲笑，我突然就不想學(xué)了。
這時(shí)，我們的田老師走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你既然來(lái)了，就不能半途而廢呀，不要在意別人的意思，你不要做逃兵呀！”老師的一番話(huà)，一下子給我弄得臉通紅，對呀，我不能做一個(gè)半途而廢的人。
然后，老師讓我隨意畫(huà)一幅畫(huà)，我就畫(huà)我最擅長(cháng)的小豬。小豬畫(huà)完了，胖胖的身體，像葉子的`耳朵，一張笑臉，非�？蓯�(ài)。老師走過(guò)來(lái)一看，直夸我是個(gè)好苗子。聽(tīng)了老師的鼓勵，我信心大漲，越畫(huà)越好。
這時(shí)，媽媽來(lái)了，看見(jiàn)我的畫(huà)，說(shuō)：“女兒，你真的太棒了！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里就像吃了蜜一樣的甜。每一次，老師給我指導修改畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我都會(huì )認真聽(tīng)著(zhù)，認真看著(zhù)，一個(gè)小細節也不馬虎。
從那以后，我更喜歡畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)了一幅又一幅，一幅比一幅好。我們家的客廳都是我的畫(huà)，每當家里來(lái)了客人，他們都會(huì )認真地欣賞著(zhù)我的畫(huà)，直夸我畫(huà)得好。此時(shí)，我的心里美滋滋的。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，它已經(jīng)是我生命中的一部分，畫(huà)畫(huà)也成了我的特長(cháng)，一手好戲。畫(huà)畫(huà)給了我快樂(lè )，畫(huà)畫(huà)給了我力量，畫(huà)畫(huà)給了我信心。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇4
我和許多小女生一樣，都是草叢中千萬(wàn)株小草中的一棵，渺小而又不起眼。但是，畫(huà)畫(huà)卻讓我不再成為不起眼的小草，重新振奮起來(lái)。
記得我上幼兒園時(shí)，老師給我們發(fā)一張白紙，一支黑筆，讓我們在白紙上自由發(fā)揮。我小手一“操”起筆，在紙上沒(méi)有“拘束”就畫(huà)了起來(lái)。隨便畫(huà)了一個(gè)小人，嘿……還真的是“人模人樣”，五官清晰，四肢健全。老師見(jiàn)了，連聲稱(chēng)贊。當時(shí)，我心里就樂(lè )開(kāi)了花。放學(xué)后，媽媽見(jiàn)了，驚喜的'說(shuō)：“這是你畫(huà)的？”，“嗯…”我答應了一聲。
然后，媽媽就立刻給我報了個(gè)美術(shù)班，接著(zhù)就是每天放學(xué)后都要去畫(huà)畫(huà)。隨著(zhù)老師細心的指導和我年齡的增長(cháng)，不是我吹，真的是畫(huà)得越來(lái)越好。于是，一年暑假，老師讓我參加了江蘇省兒童畫(huà)畫(huà)考級，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習后，參加考級，我順利通過(guò)，并且也拿到了考級證書(shū)，拿到證書(shū)的那一刻，我心里比吃了密還甜哪！
小時(shí)候，畫(huà)畫(huà)也使我媽媽“生氣”過(guò)。幼兒園的我，說(shuō)話(huà)結結巴巴，一點(diǎn)也不利索，想讓媽媽給我買(mǎi)白紙畫(huà)畫(huà)，但媽媽聽(tīng)不懂。有一次，媽媽在房間午睡，我無(wú)聊得在一邊，看著(zhù)一旁的白墻，突然來(lái)了靈感，于是，拿起記號筆在墻上畫(huà)了起來(lái)：太陽(yáng)、小樹(shù)、小草、飛機、汽車(chē)、人……一面墻就這樣被我填滿(mǎn)了。媽媽起來(lái)后，呆呆得看著(zhù)我和一旁的白墻，火冒三丈，但是又欲哭無(wú)淚，哭笑不得地對我說(shuō)：“我睡了個(gè)午覺(jué)，家里被你折騰成這樣！”，隨后，媽媽去了超市給我買(mǎi)了白紙讓我畫(huà)，我有了白紙，再也不往墻上畫(huà)了。哎，早知如此，何必當初呢？媽媽。
學(xué)了畫(huà)畫(huà)后，參加了各種繪畫(huà)類(lèi)的比賽和活動(dòng)，每學(xué)期黑板報都是我出，使我漸漸有了許多成就感。
繪畫(huà)成了我的拿手好戲！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇5
還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)剛剛升起，我因窗外小麻雀的呼喚而蘇醒，又是心情愉快的一天。
我來(lái)到幼兒園，仰起頭，指著(zhù)藍湛湛的天空和一團團棉花糖似的云朵問(wèn)老師：“那是什么呀？”同學(xué)們都抬起頭看著(zhù)天上，老師回答說(shuō)：“那是天空和云朵，讓我們在紙上畫(huà)一畫(huà)吧！先看看老師是怎么畫(huà)的！”
我們急忙地擁上前去看，老師用藍筆畫(huà)了一片藍天，我驚嘆道：“��！好美��！”接著(zhù)老師在藍天上寥寥幾筆勾畫(huà)出云朵的線(xiàn)條，說(shuō)：“這樣就可以啦！”
可我沒(méi)有聽(tīng)老師的，畫(huà)畫(huà)是我的拿手好戲，我按照自己的想法，在天空下畫(huà)了一條彎彎的小河，河邊畫(huà)上許多小草，草地上畫(huà)了一棵柳樹(shù)，最后再畫(huà)上一個(gè)可愛(ài)的小女孩，完成后我就交給了老師。我發(fā)現我是第一個(gè)完成的，第一個(gè)完成可以有一個(gè)張小貼紙。在幼兒園里，小貼紙可是非常珍貴的呢！老師覺(jué)得我畫(huà)得特別好，就獎勵我三張小貼紙。我小心翼翼地捧到手里，然后一張張仔細貼在額頭上。我的.心里樂(lè )開(kāi)了花，心里想著(zhù)回家要好好給爸爸看看。
同學(xué)們看見(jiàn)我得到了三張貼紙，都很疑惑，紛紛跑來(lái)看我畫(huà)的畫(huà)。一個(gè)個(gè)拿著(zhù)我的畫(huà)，擺過(guò)來(lái)擺過(guò)去，看過(guò)來(lái)看過(guò)去，有的在鼓掌，有的豎起了大拇指，有的還不時(shí)地感嘆著(zhù)：“哇！好好看呀！”我的身邊圍滿(mǎn)了小朋友，好熱鬧！我看著(zhù)這樣的情景，感覺(jué)很自豪，心里甜滋滋的，像蜜一樣甜。
現在，我最擅長(cháng)畫(huà)漫畫(huà)了，還得過(guò)一次比賽的第一名。這就是我的拿手好戲，我一直努力著(zhù)，我想成為一位繪畫(huà)小能手。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇6
在寬廣的教室里，墻上掛滿(mǎn)了那一幅幅栩栩如生，惟妙惟肖的畫(huà)�？�！金魚(yú)擺綢緞似地搖著(zhù)尾巴在水中嬉戲；知了趴在柳枝上，一動(dòng)不動(dòng)；兩只黃鸝在枝頭對話(huà)，旁若無(wú)人。這是我的拿手好戲——繪畫(huà)。
說(shuō)起繪畫(huà)，那得從小時(shí)候說(shuō)起呢！當我還在娘胎里的時(shí)候，就有了繪畫(huà)的天賦。每次看到那一幅幅妙筆生花的畫(huà)；聽(tīng)到用毛筆的涮水聲；聞到墨香般的線(xiàn)描，我都想拿起筆畫(huà)幾筆呢！
在我五六歲時(shí)，媽媽和家人都不同意，連老師都有些放棄我，說(shuō)我不是繪畫(huà)那塊料子。我痛哭了幾小時(shí)后，突然想到，只有堅持才能獲得成功！于是，我踏上一條漫漫求學(xué)路！
我拿著(zhù)我存錢(qián)罐的錢(qián)“咣當，咣當，”我開(kāi)心極了。我找到一位老奶奶，她的繪畫(huà)水平真是爐火純青！
“奶奶，你能教我學(xué)習繪畫(huà)嗎？”
“只要你肯學(xué)，我一定教你�！�
最終在我偷摸地學(xué)習了九個(gè)月后，我向媽媽展示我畫(huà)的畫(huà)。媽媽看了看，勉強同意我參加《參加青少年繪畫(huà)比賽》。
我欣喜若狂地想：一定要向你們展示我的拿手好戲——繪畫(huà)！
接下來(lái)的每一天，我都廢寢忘食地學(xué)習繪畫(huà)，有一次練習繪畫(huà)，我足足畫(huà)了100多張紙，手都捏出繭子。就這樣，日復一日地練習著(zhù)。
到激動(dòng)人心的'比賽日了，我一定要靜下心來(lái)，正常發(fā)揮。在經(jīng)過(guò)一輪又一輪的比賽，只有我和一位大我兩歲的姐姐進(jìn)入決賽，我們畫(huà)了一張美麗無(wú)比的《龍的傳人》。我在心里暗暗想，可不能浪費那幾百張的紙��！加油！最終功夫不負有心人，我成功了，成功啦！我流下了激動(dòng)的淚水，感謝我的繪畫(huà)老師—李老師。
我的拿手好戲繪畫(huà)是藏在心底的自豪。我會(huì )堅持學(xué)習繪畫(huà)。為祖國爭光，學(xué)習國畫(huà)，學(xué)習繪畫(huà)，是我?jiàn)^斗的目標！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇7
五彩的畫(huà)筆隨著(zhù)節奏，在紙張上漫步，一幅幅色彩斑斕的圖畫(huà)漸漸顯現。一幅圖畫(huà)就如同一個(gè)小小的世界，這里有人物、有山水、有花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)……。細細品味，我仿佛成為了這里的小主人，不斷探索著(zhù)童話(huà)世界中無(wú)窮的奧秘。
從小我就喜歡涂鴉，媽媽就給我報了一個(gè)美術(shù)課外班。第一天上美術(shù)課，我們先了解了繪畫(huà)工具，然后從最簡(jiǎn)單的正方體開(kāi)始。這對我來(lái)說(shuō)是有難度的，老師細心的給我們講解，怕我們不懂，還做起了示范，我認真的聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)老師生動(dòng)的講解，讓我對繪畫(huà)有了初步認識，也有了濃厚的興趣。
有一次，老師讓我們畫(huà)一個(gè)鼻子的石膏像，從定位、找形到上調子，再到最后的畫(huà)背景全部由我獨立完成。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我認真觀(guān)察，細心揣摩，來(lái)來(lái)回回擦了無(wú)數遍，最終才順利的完成了一幅我比較滿(mǎn)意的作品。由于這一次是我們第一次比較有難度的繪畫(huà)，老師要從我們的作品中挑選一幅最好的進(jìn)行展示。很幸運，這一次我的畫(huà)被展示出來(lái)了，這也讓我的成就感油然而生。
業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常在家里畫(huà)一些小畫(huà)，有時(shí)同學(xué)會(huì )要我的'小作品，有時(shí)會(huì )讓我幫忙修改手抄報或畫(huà)作修改。能用學(xué)到的技能幫助別人，使我快樂(lè )。
三年的繪畫(huà)學(xué)習，讓我了解了繪畫(huà)的一些基本知識和繪畫(huà)技巧。在對線(xiàn)條的把握上也有了很大的提升，對于色彩的搭配也更加敏感了。而且立體空間想象力也有了提高�，F在繪畫(huà)就是我的拿手好戲，我相信隨著(zhù)我的技藝逐步提高，會(huì )有更好的作品呈現。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇8
屋子里，筆頭在紙上滾動(dòng)的聲音，時(shí)而悠慢，時(shí)而激昂。裊裊余音，在這間屋子里蕩漾……
幼時(shí)，每當看見(jiàn)五彩斑斕的畫(huà)時(shí)，眼睛就盯得大大的，腦子里只有畫(huà)的色彩，嘴里時(shí)常嘟囔：“好…好看！”長(cháng)大后，我便開(kāi)始了“繪畫(huà)之旅”。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”光是一個(gè)“五邊形”就讓我難倒了。我換了一次又一次后，心情越來(lái)越差。按我的性子早就不學(xué)了，可轉念一想，畫(huà)畫(huà)是我選的，就畫(huà)了下去。一張張、一堆堆……“功夫不負有心人”終于畫(huà)出一個(gè)像樣的了，心里想開(kāi)了花似的。
時(shí)光荏苒，轉眼間幾個(gè)月過(guò)去了，我的畫(huà)技也越來(lái)越好了。就這樣，繪畫(huà)成為了我的.拿手好戲。
今年放寒假時(shí)，素描班開(kāi)展了比賽。我心里十分緊張：怎么辦��！我可能要墊底了，都是比我學(xué)的早的人。我擦干凈桌面，上畫(huà)架，插入畫(huà)板，紙張放在上面，模板放在上面，一切準備就緒。我眼睛左瞧瞧，右看看，眉頭緊皺，仿佛我面對的是如來(lái)佛祖等大俠。我屏息凝神，緩緩提筆，可心中萬(wàn)馬奔騰。超常發(fā)揮。拿了第二名，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不錯啊，畫(huà)的還行啊�！蓖瑢W(xué)們紛紛走了過(guò)來(lái)，圍繞在我的周?chē)�，“你可以呀，�?huà)的可以��！”“牛逼！你才學(xué)了幾個(gè)月啊，不行！我得多練練，下次超過(guò)你�！蹦菚r(shí)，陽(yáng)光灑在我的手上，一切一切都很美，筆在手中“閃光”，我微微一笑。在這美好的時(shí)間里，空氣都是甜的。
繪畫(huà)不僅給了我視覺(jué)上的享受，更給了我心靈上的享受。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇9
安靜的畫(huà)室里，伴隨著(zhù)筆摩擦在紙上發(fā)出的“沙、沙”聲。我拿起筆，在雪白的紙上靜靜落下，畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。繪畫(huà)，就是我的拿手好戲。
我從四歲左右便喜歡上了它。那時(shí)，我經(jīng)�？匆�(jiàn)媽媽和姥爺在家里繪畫(huà)，我受到了她們的熏陶，于是我便在紙上、墻上，甚至是地上，只要能畫(huà)畫(huà)的地方，都留下了我的“大作”。我驚奇地看著(zhù)各種實(shí)物在我的畫(huà)筆下呈現，心中充滿(mǎn)了憧憬，從此便于它結下了不解之緣。
可是，學(xué)習繪畫(huà)不是一件簡(jiǎn)單的事。
線(xiàn)條，是學(xué)習繪畫(huà)的基本功�？墒撬自�(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，想畫(huà)好線(xiàn)條也不是一件輕松的事。老師叮囑我們說(shuō)畫(huà)出的線(xiàn)條必須中間重，兩頭輕，好讓銜接時(shí)更加自然。剛剛開(kāi)始畫(huà)時(shí)，我拿筆的手十分不靈活，畫(huà)起來(lái)既生硬又彎曲，怎么也畫(huà)不好，望著(zhù)手下的“一團亂麻”，我漸漸沒(méi)有了耐心，便開(kāi)始胡亂的畫(huà)，一度想放棄。但因為老師手把手一遍又一遍的教導，我慢慢拾起了信心。在堅持努力地練習下，我終于進(jìn)步了許多。畫(huà)出了優(yōu)美的線(xiàn)條。
打好了基礎便開(kāi)始畫(huà)實(shí)物。老師拿出范例讓我們照著(zhù)臨摹，我按照老師教的那樣，先拿出鉛筆在紙上打好底稿，再用勾線(xiàn)筆描了一遍，最后拿出期待已久的彩筆涂了起來(lái)“唰唰唰”，我用力涂抹，可畫(huà)筆好像不聽(tīng)我使喚似的，有的地方涂的太重，有的地方又太輕，還有的地方留白沒(méi)有涂到，我又無(wú)奈又氣餒地盯著(zhù)畫(huà)看，十分泄氣。老師走了過(guò)來(lái)，握住我的小手，一筆一畫(huà)來(lái)回涂著(zhù)說(shuō)：“涂色要有順序，不能亂涂，你看！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按著(zhù)老師的方法終于畫(huà)了一副完整的作品�？粗�(zhù)筆下的物品慢慢具象化，我的心里越來(lái)越滿(mǎn)足，由衷感受到了繪畫(huà)的樂(lè )趣。
慢慢地，我長(cháng)大了。老師又教我畫(huà)漸變和陰影，我的畫(huà)畫(huà)水平也越來(lái)越來(lái)好，沒(méi)有原先那么生硬了。別人都說(shuō)我話(huà)的形象、逼真。在平時(shí)，我和畫(huà)室的同學(xué)畫(huà)同樣一幅作品，我總比他們畫(huà)得快。他們畫(huà)兩節課才完成的作品，我一節半課就畫(huà)完了。老師看到我的成品總會(huì )夸我畫(huà)的好。
一年級下學(xué)期，學(xué)校組織參加“創(chuàng )新光明科技節”的幻想畫(huà)比賽。那時(shí)我想：“科幻畫(huà)就是要天馬行空的想象，而我呢，小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)有一天我能飛上那未知神秘的外太空，去探索去發(fā)現新事物�！庇谑�，我打算畫(huà)：我經(jīng)過(guò)自己的努力，乘坐著(zhù)自己研制的“探索號”來(lái)到了那夢(mèng)寐以求的宇宙。我走出機艙，眼前的'景象和地球上的大不一樣。在那里我與外星人成了好朋友，了解外星人的生活方式。帶著(zhù)它們的高科技回到了地球。我拿出了準備好的素描紙，“唰、唰”地把我腦中構想的畫(huà)面一一地展現在紙上。慢慢地，慢慢地，一幅作品在我的筆下逐漸成型。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“哇！你畫(huà)的真好，我看了之后，仿佛身臨其境，好像真的在和外星人談話(huà)�！钡诙�，我把畫(huà)帶到了學(xué)校，交給了老師。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……獲獎名單下來(lái)了，我發(fā)現在第一名中有我的名字，我高興極了，心想：“功夫不負有心人，平時(shí)真是沒(méi)有白練習��！”
繪畫(huà)，是我的拿手好戲。在戲里，我盡情享受著(zhù)繪畫(huà)帶給我的快樂(lè )、榮譽(yù)；在戲外，我懂了一個(gè)道理：只要堅持不懈的努力，就會(huì )成功。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇10
這是深夜了。那個(gè)人在燈下，熟練地取出所需的顏料，用鉛筆劃在紙上些許輕盈的線(xiàn)，再嫻熟地用畫(huà)筆又涂又染。這人便是我。這就要談起我的愛(ài)好，也是我的“拿手好戲"——繪畫(huà)。
要知道，幾年前，我可不是這樣的。那時(shí)我還對此是可謂“一竅不通"呢。那時(shí)，每逢出門(mén)就會(huì )看到一家敞著(zhù)門(mén)的畫(huà)室。常是出神地向里頭仔細看，看那些大一些的哥哥姐姐，是那樣專(zhuān)注地，坐在那里，平視著(zhù)畫(huà)紙，那似乎有自己的生命的'手握著(zhù)筆，筆下便伸出道道曼妙的線(xiàn)，多少條線(xiàn)，朝著(zhù)多少條不同的方向延伸開(kāi)去，組合排列成形狀，又組合起形狀成為一幅讓人十二分滿(mǎn)意的畫(huà)作。再向里看，甚至有比我更小的小朋友，幾乎也是如此一般。
我可羨慕了，求著(zhù)母親幫我報名，母親便答應了下來(lái)。終于，我加入了他們當中，這可是我每天夢(mèng)寐以求的事情！
老師要同我測測水平：畫(huà)大公雞，我把它畫(huà)得像一只獨眼怪物；畫(huà)地鼠，我畫(huà)成了一灘泥水；至于鯨魚(yú)，那便是一團藍色的泡沫。于是老師不得不從簡(jiǎn)單的形狀教起了。
我學(xué)了不久以后，就倍覺(jué)無(wú)聊。每天只是重復一項任務(wù)——“畫(huà)”，畫(huà)起畫(huà)來(lái)也心不在焉，望著(zhù)窗外，只盼時(shí)間一到。
被母親覺(jué)出來(lái)了，即是一頓叱責：“你還想畫(huà)嗎？如果不想畫(huà)就不要浪費錢(qián)！”我忽想起我曾經(jīng)是多么的熱愛(ài)它，狂熱地。我哭了，默默背過(guò)身去。我又重拾了起來(lái)我曾經(jīng)的夢(mèng)。
這一拾，便是二三年，我再沒(méi)有過(guò)在這方面精神上的迷茫和困頓，因為我的目標是堅定的。我，就這樣，同一根線(xiàn)，那樣地孤零零的而歪歪扭扭的一根線(xiàn)，畫(huà)到了一幅中國畫(huà)。那是一大張，上面隱約閃著(zhù)金光。
我如愿以?xún)�，一次又一次獲得成功的喜悅，樂(lè )在其中。我的目標已不是一般的“畫(huà)好”了，而是要展示美的韻味。
我之所以現在頻繁的被老師布置繪畫(huà)并上交，以及在寫(xiě)生活動(dòng)中獲獎，擁有這些收獲，以至于讓繪畫(huà)成為自己的“拿手好戲”，我想我應當感謝兩個(gè)人：我母親和當年沒(méi)有放棄的我自己。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：唱歌、跳舞、吹葫蘆絲、彈鋼琴……而我最擅長(cháng)的卻是……繪畫(huà)。
從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就愛(ài)上了繪畫(huà)，走上了美術(shù)的道路。從簡(jiǎn)筆畫(huà)開(kāi)始，再到漫畫(huà)，然后到國畫(huà)，最后到了有難度有耐心的素描。因此，那些繪畫(huà)名人，如達芬奇、梵·高、米開(kāi)朗琪羅等人物更是感染了我，激發(fā)了我對繪畫(huà)的興趣。
說(shuō)到繪畫(huà)，用如醉如癡這個(gè)詞來(lái)形容我，再貼切不過(guò)了。每次老師表?yè)P我手抄報畫(huà)的好時(shí)，我心里總是美滋滋的，而且在黑板報一類(lèi)有關(guān)于繪畫(huà)的活動(dòng)中，我也總能大顯身手。六年級了，學(xué)習緊了，作業(yè)也特別的多，可不論怎樣，每天我都會(huì )留出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習繪畫(huà)。雖然素描很枯燥，還弄了滿(mǎn)手的鉛，但這阻擋不住我對繪畫(huà)的`熱情和與喜愛(ài)。
“功夫不負有心人”這句話(huà)，讓我受益匪淺。我不僅常常參加學(xué)校的繪畫(huà)比賽，也經(jīng)常獲得獎狀與證書(shū)，這讓我深深懂得了“功夫不負有心人”的含義。
我愛(ài)繪畫(huà)，愛(ài)它絢麗多彩的顏色，愛(ài)它柔美的線(xiàn)條，更愛(ài)它帶給我的那種快樂(lè )。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇12
一支畫(huà)筆，繪出明天；一副顏料噴灑世界，拿手好戲，人皆有之。琴棋書(shū)畫(huà)，各不相同。吾愛(ài)所至，斯為繪畫(huà)。
自小，百般武藝，惟愛(ài)繪畫(huà)�；B(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，高山流水，無(wú)不至也。長(cháng)輩夸之，親朋贊之，余獨不覺(jué)，才疏學(xué)淺，學(xué)藝不精，并無(wú)捷徑，惟有努力，至今畫(huà)之，相比他人略勝一籌，關(guān)乎于此，且聽(tīng)予舊事重提。
一日夫子有言，學(xué)堂之后板需得粉飾，夫子日：“何人可愿白告奮勇？”予彼時(shí)少年不識天高地厚，嬌矜自傲，隨聲應下，待拾一桌椅，側立于后板前。已成想畫(huà)風(fēng)自成一派，甫一揮手，幾座青山相對而出，再一拂袖，一輪紅日自山水間冉冉升起。向上，幾枝桃花嬌俏迷人，往下一副江南小橋流水人家，立于楊柳岸邊，屋內有佳人對鏡梳妝猶如莊周夢(mèng)蝶，如夢(mèng)似幻。
一條小溪貫穿水鄉，頗有幾番別樣志趣。旁有蓮花池，幾筆一掃，一朵紅透了的`蓮花悄然綻放于池中，幾朵荷葉呈漸變綠與上幾座高山又交相輝映，此構圖，實(shí)為巧妙又頗含情趣。夫子見(jiàn)后笑而然之。奈袖上已沾滿(mǎn)筆塵，無(wú)礙，自有清風(fēng)愿幫吹凈。
另一事時(shí)值初春，天氣微涼初聞一繪畫(huà)賽事，一覺(jué)好奇，二來(lái)閑來(lái)無(wú)事，愿助自己更上層樓，于是當即一試。抽出素紙，提上畫(huà)筆，準備就緒，此次主題為人物宣傳，抓過(guò)筆，構思一俏皮男童模樣，大抵是膚白若雪，濃眉大眼，一個(gè)可愛(ài)淘氣的小兒，不多時(shí)，開(kāi)始作畫(huà)，黑發(fā)及耳，眉眼帶笑，小兒躍然于紙上，仿若能說(shuō)會(huì )道，舉止與真人一般，水晶般的眼似要眨個(gè)不停，一刻不停閑地玩鬧。到此，缺一點(diǎn)睛之筆，左思而想，抬頭一見(jiàn)鳥(niǎo)兒嘰喳，頭腦微變，活水忽來(lái)，在男童鬢上加了幾縷更顯俏皮的碎發(fā)，完畢，男童似更加高興，似具有靈性，又蹦跳著(zhù)進(jìn)予之夢(mèng)境。
繪畫(huà)，可紅蓮赤焰，可冰肌玉骨，可楊柳依依，可華麗輝煌……吾畫(huà)，無(wú)他。畫(huà)已入心，惺惺相惜！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇13
“十八般武藝，樣樣是好戲�！泵總�(gè)人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、變魔術(shù)、玩魔方……而我的拿手好戲是繪畫(huà)。水粉、油畫(huà)、素描、速寫(xiě)……樣樣精通，隨便一項小試身手，都能讓旁人連連稱(chēng)贊。
我并不是天生就畫(huà)得很好，而是經(jīng)過(guò)了七年的刻苦訓練才煉成的。我從小酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，常常一畫(huà)就是一兩個(gè)小時(shí)�？次疫@么愛(ài)畫(huà)畫(huà)，媽媽把我送進(jìn)了一個(gè)幼兒美術(shù)館，每天都去那里畫(huà)畫(huà)，也是在那兒，我初顯繪畫(huà)天賦。后來(lái)，我上了小學(xué)，開(kāi)始到專(zhuān)業(yè)畫(huà)室練習。起初兩天練一張畫(huà)，中高年級課程緊了就四天練一張、一周練一張，從未間斷。寒暑假幾乎是天天去畫(huà)室練習，每天在畫(huà)室里一呆三四個(gè)小時(shí)，出來(lái)后眼也花了、手也酸了，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻。經(jīng)過(guò)五年的'不斷練習，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了素描6級考試，邁入了高等素描的大門(mén)，這幾年的努力并沒(méi)有白費呀！
上學(xué)期，學(xué)校組織報名參加第24屆全國中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽。繪畫(huà)？這不正是我的拿手好戲，酒香再也不怕巷子深，我終于可以大展身手了。我立刻報了名，心想：此獎不獲非好漢！
首先，了解比賽規則和繪畫(huà)主題（美好家園）后，我先去了嶗山取景，又去了藏馬山……最后落腳在東海大酒店。在酒店頂層俯瞰青島，紅瓦綠樹(shù)，碧海藍天，銀沙廣廈，絕美！我寥寥勾勒幾筆，拍了張照片回到畫(huà)室。之后的四天我一直待在畫(huà)室，一發(fā)不可收地畫(huà)呀畫(huà)，連畫(huà)室的老師和同學(xué)們都為我全心的投入而欽佩不已。
一改、二改、再改……我不斷地修改著(zhù)我的作品，終于大功告成！我望著(zhù)新鮮出爐的“大作”，心里十分有成就感。我把畫(huà)作郵寄給比賽方，等待十月公布成績(jì)。
我等呀等，盼呀盼，十月千呼萬(wàn)喚才到來(lái)。初審、復審、終于等到?jīng)Q賽時(shí)刻，我迫不及待地登錄比賽網(wǎng)站點(diǎn)開(kāi)“成績(jì)查詢(xún)”，出現了喜人的一幕，我的作品獲得了二等獎，全國二等獎��！這是我第一次參加繪畫(huà)比賽，就獲得這么高的獎項，我高興得睡不著(zhù)覺(jué)，一心想著(zhù)上臺領(lǐng)獎并發(fā)言的事。
這，就是我的拿手好戲，雖然我和真正的繪畫(huà)家還有很大的差距，但我還是為我的這個(gè)拿手好戲而感到自豪。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇14
有的人擅長(cháng)炒菜，有的人喜歡唱歌，還有的人鋼琴彈得好…而我擅長(cháng)的是繪畫(huà)。
在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就給我報了個(gè)繪畫(huà)班，從那時(shí)起，我就和繪畫(huà)結下了不解之緣。那時(shí)爸爸給我買(mǎi)了好多a4紙，我就一張一張地畫(huà)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，一會(huì )兒畫(huà)小動(dòng)物，一會(huì )兒一畫(huà)人物，充分發(fā)揮了我的想象，所以到現在我畫(huà)的畫(huà)爸爸一張也沒(méi)有給我扔掉，休息的時(shí)候還會(huì )拿出來(lái)讓我欣賞，說(shuō)我畫(huà)的畫(huà)，從想象到構圖，然后到上色還真有點(diǎn)兒味道呢!
因為我太喜歡畫(huà)畫(huà)了，今年我又學(xué)會(huì )了畫(huà)山水畫(huà)，剛開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候怎么也畫(huà)不好?真是傷透了腦筋，急得我像熱鍋上的螞蟻，后來(lái)我慢慢得平靜下來(lái)，專(zhuān)心致志地畫(huà)，一張、兩張、三張、五張、八張、一堆，我也記不清我畫(huà)了多少張，用了多少張紙，最后才畫(huà)出了自己滿(mǎn)意的畫(huà)，所以我想成功是沒(méi)有捷徑的，都是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。
現在我畫(huà)畫(huà)，一畫(huà)就是一幅很好的作品，不用反復琢磨了，我知道這與我之前刻苦練習基本功是分不開(kāi)的，我還代表少年宮參加過(guò)繪畫(huà)比賽，取得過(guò)一些很好的成績(jì)，并且還考了級，身邊的親戚，也常�？湮耶�(huà)得不錯，現在繪畫(huà)已成為我的拿手好戲。每次在少年宮畫(huà)畫(huà)同班的`同學(xué)都很佩服我的作品，每次上課畫(huà)完畫(huà)都會(huì )說(shuō)讓我給他們展示一下，有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“我什么時(shí)候能畫(huà)得像你那么好就好了!”有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“你真棒!教教我吧!”有的同學(xué)會(huì )對我豎起大拇指，我心里可高興了。
畫(huà)畫(huà)不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，也帶來(lái)了安慰，在我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )用彩筆記下我的喜悅，在我不開(kāi)心的時(shí)候，我也會(huì )用彩筆記下我的煩惱，繪畫(huà)不僅開(kāi)闊了我的眼界，還磨練了我的意志。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇15
無(wú)暇的月光下，伴著(zhù)一陣陣蟲(chóng)鳴，我拿起畫(huà)筆，在雪白的畫(huà)紙上靜靜落下，畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。繪畫(huà)，便是我的拿手好戲。
我從四歲時(shí)便喜歡上了它。那時(shí)，爸爸媽媽握住我的小手，一筆一畫(huà)的帶著(zhù)我在紙上畫(huà)出山河湖泊，畫(huà)出花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)。我驚喜地看著(zhù)各種實(shí)物在我的畫(huà)筆下呈現，心中充滿(mǎn)了無(wú)數憧憬，從此便與它結下了不解之緣。
但是，學(xué)習繪畫(huà)，可不是一件簡(jiǎn)單的事。
線(xiàn)條，是繪畫(huà)的基本功。俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，想畫(huà)好線(xiàn)條也不輕松。老師叮囑我們說(shuō)畫(huà)出的線(xiàn)條必須輕柔而圓潤，筆直而自然。剛開(kāi)始畫(huà)時(shí)，我手拿筆十分不靈活，畫(huà)起來(lái)生硬又歪曲，怎么也畫(huà)不好。望著(zhù)手下的一團亂麻，我漸漸沒(méi)了耐心，便開(kāi)始胡亂的畫(huà)，一度想放棄。但因為老師耐心的一遍又一遍的教導，我慢慢拾起了信心。在堅持努力地練習下，我終于進(jìn)步了許多，畫(huà)出了優(yōu)美的線(xiàn)條。
打好了基礎，便開(kāi)始學(xué)畫(huà)實(shí)物。老師拿出范例讓我們照著(zhù)臨摹，我按照老師教的那樣，先拿出鉛筆打上底稿，再用勾線(xiàn)筆描了一遍，最后拿出期待已久的色彩涂了起來(lái)�！八⑺⑺ⅰ�，我用力涂抹，可畫(huà)筆好似不聽(tīng)我使喚似的，有的地方涂得太重有的地方又沒(méi)涂到，猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng)，難看極了。我無(wú)奈又氣餒地盯著(zhù)畫(huà)紙，十分泄氣。老師走了過(guò)來(lái)，握住我的小手，一筆一畫(huà)來(lái)回涂著(zhù)，說(shuō)：“涂色要有順序，你看！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按著(zhù)老師的'方法終于畫(huà)出了一副完整的作品�？粗�(zhù)筆下的物品慢慢具象化，我心里成就感越發(fā)豐盈，由衷感受到了畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣。
慢慢地，我長(cháng)大了。老師又教我畫(huà)漸變與陰影，我的畫(huà)畫(huà)水平也越來(lái)越好，沒(méi)有原來(lái)那么生硬了。別人都說(shuō)我的畫(huà)畫(huà)得生動(dòng)、自然。
月亮的光華灑進(jìn)室內，靜謐又溫柔……我獨坐在一隅握著(zhù)筆在紙上“刷刷”地揮舞著(zhù)。慢慢地，慢慢地，一副作品在我筆下漸次成型。你看，這盤(pán)櫻桃又大又紅，好似珍珠瑪瑙般晶瑩剔透，殷紅中帶著(zhù)點(diǎn)淺黃色，像一顆顆十分耀眼，十分誘人的寶石，又仿佛剛摘下，還帶有山中露水的光澤。栩栩如生，好像活了一樣。
繪畫(huà)，是我的拿手好戲。在戲里，我盡情享受著(zhù)畫(huà)畫(huà)帶給我的快樂(lè )；在戲外，我懂得了一個(gè)道理：只要堅持不懈的努力，就能成功。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇16
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有人會(huì )唱歌，有人會(huì )跳舞，有人會(huì )彈琴，有人會(huì )吹口哨……要說(shuō)我的拿手好戲，那就是畫(huà)畫(huà)了。
記得那是我上一年級的時(shí)候，因為媽媽周六上午還要工作，不能照顧我，所以就報了個(gè)美術(shù)班，就因為這一次報名，我和畫(huà)畫(huà)成為了“兄弟”。
當時(shí)，別人都說(shuō)我是“菜鳥(niǎo)”，因為我對色彩沒(méi)什么興趣，只顧亂涂亂畫(huà)，感覺(jué)非常好玩，但在老師的指導下，我逐漸也能畫(huà)得有模有樣了。還意外地考到了五級。
后來(lái)的七級考級，讓我對畫(huà)畫(huà)有了一種新印象。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)美術(shù)教室，我剛坐下沒(méi)多久，我們的王老師對我說(shuō)：“郭宸燁，你需要去考七級證書(shū)了�！碑敃r(shí)的`我一臉懵圈，眼前頓時(shí)一片黑暗，半天才說(shuō)出一個(gè)字——“好�！�
我的噩夢(mèng)就此開(kāi)始了，七級的人物要求是從兒童畫(huà)變成動(dòng)漫，從個(gè)體人物到多個(gè)人物，變化是巨大的。每天放學(xué)以后寫(xiě)完作業(yè)就要練習畫(huà)畫(huà)，我非�？鄲�，心里想：什么時(shí)候是個(gè)頭��！每當看到別的小朋友在玩游戲時(shí)，我的心里非常難過(guò)，抱怨老天為何會(huì )如此不公平。
我有許多次想過(guò)放棄，但老師既然對我寄予厚望，讓我跳級考試，看來(lái)我的水平還不錯，我為什么不能爭口氣呢？放棄的這種念想被一一打消。
經(jīng)過(guò)一幅又一幅的模仿，我從那個(gè)“菜鳥(niǎo)”變成了一個(gè)“高手”畫(huà)的畫(huà)一幅比一幅好，就這樣，繪畫(huà)成了我人生中的一部分。
到了考試當天，我非常緊張，生怕畫(huà)錯。叮鈴鈴，考級開(kāi)始了，我飛快地把形體起好，再進(jìn)行了細致的勾邊，最后進(jìn)行填色，涂背景，一切干得非常漂亮。
叮鈴鈴，收卷了，交完卷后的我無(wú)比激動(dòng)，自我感覺(jué)良好，邁著(zhù)無(wú)比輕快的步伐回家，把好消息告訴媽媽。
幾個(gè)月后，證書(shū)下來(lái)了，七級通過(guò)了，我無(wú)比開(kāi)心，我沒(méi)有給我“兄弟”丟臉。
我和繪畫(huà)，一刻也不能分割。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇17
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。
小的時(shí)候，經(jīng)常在電視上看到那些有名的畫(huà)家的畫(huà)，就感覺(jué)非常好看，要是我畫(huà)的那就不得了，所以我決定開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)。
剛開(kāi)始我畫(huà)的時(shí)候，可不簡(jiǎn)單了。開(kāi)始的時(shí)候，有好多顏色都不認識，把翠綠當成了深綠，玫紅認成了朱紅，但是現在我畫(huà)的畫(huà)可是非常的美麗。
身為一個(gè)畫(huà)畫(huà)愛(ài)好者，走到哪里，我都會(huì )背上畫(huà)板，帶上畫(huà)筆和顏料。走到哪里，一有好看的風(fēng)景，我就會(huì )拿起我的畫(huà)板，把眼前美麗的景色畫(huà)在紙上。
你看，我又拿起我的畫(huà)板和畫(huà)筆，又來(lái)作畫(huà)了。我畫(huà)著(zhù)一座青山，那山的樣子是綿延起伏，山上流淌著(zhù)一條小河，向你流來(lái)，好像那條小河的盡頭，飛入云際飄進(jìn)了太空中，流到了牛郎與織女的家。此時(shí)太陽(yáng)正在慢慢的落下，天上的云都染成了紅色，美麗極了。那太陽(yáng)的光芒仿佛從那座青山射了過(guò)來(lái)。
路過(guò)的.人們都停下來(lái)，來(lái)看我的畫(huà)，有的人說(shuō)：“那條小河畫(huà)的真好��！好像會(huì )流動(dòng)一樣�！庇械娜苏f(shuō)：“這幅畫(huà)畫(huà)的可真好，要是我也能畫(huà)成這樣多好�！甭�(tīng)著(zhù)人們對我畫(huà)的風(fēng)景畫(huà)，是那樣的贊嘆，我心里美滋滋的，心里別提有多高興了，越畫(huà)越入迷。
我從畫(huà)畫(huà)中可以得到很多自信，也記錄了很多美景，隨時(shí)可以翻看風(fēng)景。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇18
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，夢(mèng)想成為一名畫(huà)家，畫(huà)許多畫(huà)，開(kāi)一個(gè)只屬于我自己的畫(huà)展。
說(shuō)起我畫(huà)畫(huà)的“歷史”，那可是相當“悠久”的，我還在上幼兒園的時(shí)候，曾去看過(guò)一次畫(huà)展，在那之后，我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，天天自己在家“鬼畫(huà)符”。一年級我開(kāi)始學(xué)兒童畫(huà)，二年級學(xué)動(dòng)漫，四年級轉素描，現在又轉學(xué)國畫(huà)。我超級喜歡畫(huà)畫(huà)，一有時(shí)間就畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候作業(yè)寫(xiě)到一半就去畫(huà)畫(huà)去了。
我的妹妹最近也學(xué)起了畫(huà)畫(huà)，天天在我面前顯擺，我這個(gè)“小畫(huà)家”的地位竟然有些不穩了。今日得閑，我提議來(lái)場(chǎng)畫(huà)畫(huà)比賽，殺殺她的威風(fēng)。
我拿出鉛筆，在紙上一轉，便開(kāi)始構思起來(lái)。我用筆仔細地畫(huà)著(zhù)，只見(jiàn)一條條線(xiàn)條交錯著(zhù)，一位少女美麗的臉龐浮現在紙上。我偷瞄一眼妹妹的畫(huà)，嘿，她用圓珠筆畫(huà)錯了呢。
我心里竊喜，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始上色：先涂一個(gè)膚色，再用棕色彩鉛均勻地涂上一層，有的地方多涂幾層，形成一種自然的陰影效果。我又挑了幾支暖色調的筆，一層一層疊加人物的裙子。我開(kāi)始最后的環(huán)節——補充細節，我用棕色畫(huà)上眼睛。
“終于畫(huà)好了”！我長(cháng)吁一口氣，看向妹妹——她早就完工了，在旁邊等我呢！媽媽把我們的畫(huà)放在一起，比較了起來(lái)：“嗯——畫(huà)得都不錯，姐姐畫(huà)得少女活靈活現，美麗自然，仿佛一位真人走進(jìn)畫(huà)里了似的'；妹妹畫(huà)得也還行，但是少女動(dòng)作略顯僵硬，涂改有點(diǎn)多。我宣布，這次比賽姐姐贏(yíng)了！妹妹學(xué)畫(huà)時(shí)間雖短，但也不容小覷，繼續加油！”
我“小畫(huà)家”的地位可算是保住了。
畫(huà)畫(huà)是我的良師益友，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了沉下心來(lái)，專(zhuān)心致志地做一件事，也收獲了成功的喜悅。如果你的拿手好戲也是畫(huà)畫(huà)，要和我比比嗎？
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇19
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，有的善于畫(huà)畫(huà)，有的善于舞蹈，有的善于彈剛琴……而我的特長(cháng)是畫(huà)畫(huà)。
其實(shí)以前我是不愛(ài)畫(huà)畫(huà)的，記得有一次，我看到一群小朋友們在公園寫(xiě)生，我一看哇！他們畫(huà)的也太好了吧！他們那畫(huà)上的湖水就像真的一樣，那上面的畫(huà)栩栩如生，那比翼雙飛的鳥(niǎo)使我一下子喜歡上了畫(huà)畫(huà)。
自從這件事以后，我便每天畫(huà)畫(huà)，白天畫(huà)、晚上畫(huà)。被媽媽罵后還偷著(zhù)畫(huà)，媽媽也發(fā)現了我的小心思，便與我談心。當然，媽媽也給我報了美術(shù)班，剛去了一兩個(gè)禮拜我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
從三年級開(kāi)始學(xué)到現在已經(jīng)三年了，原來(lái)我畫(huà)的畫(huà)那頭大身子小，頭發(fā)長(cháng)的要命，我學(xué)了一年多的時(shí)候已經(jīng)學(xué)會(huì )了人體的結構，以及大小的比例，做手抄報再也不需要媽媽來(lái)幫我畫(huà)畫(huà)了。
我在學(xué)畫(huà)畫(huà)的路上也遇到過(guò)挫折，現在我畫(huà)的素描已經(jīng)讓我感到了無(wú)聊，枯燥的黑白灰三種線(xiàn)條，讓人感覺(jué)乏味，沒(méi)興趣，我曾經(jīng)就因為這樣的事情，被老師罵過(guò)無(wú)數次，我也曾想過(guò)放棄，但是媽媽一直在背后鼓力我。
如今，我已經(jīng)學(xué)滿(mǎn)三年了，現在我的.畫(huà)已經(jīng)在班上很好了。但勝不驕、敗不餒，我會(huì )把畫(huà)畫(huà)一直堅持下去的。
同學(xué)們，堅持的力量很強大，我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)就是經(jīng)過(guò)努力得來(lái)的，這就是我的看家本領(lǐng)，它給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣還讓我變得更加自信。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇20
今天早起伸了個(gè)懶腰。我忍不住說(shuō):“��！今天真是個(gè)好日子！”說(shuō)起來(lái)，今天突然想到去兒童活動(dòng)中心學(xué)畫(huà)畫(huà)。我立馬起床，刷牙洗臉吃早飯，然后坐車(chē)去兒童活動(dòng)中心。
當我們來(lái)到兒童活動(dòng)中心時(shí)，許多老師在門(mén)口微笑著(zhù)迎接我們。我來(lái)到學(xué)畫(huà)畫(huà)的畫(huà)畫(huà)教室。墻上有各種各樣的照片。太美了！只要一抬頭，就會(huì )看到很多像小球一樣的圓圈。這里的繪畫(huà)和工藝品讓我眼花繚亂。沒(méi)想到會(huì )在這么漂亮的教室上課！
“鈴鈴·貝爾，鈴鈴·貝爾�！扁徛曇豁�，我立刻回到座位上，開(kāi)始上課。老師走上講臺說(shuō):“同學(xué)們，今天我們畫(huà)《天鳥(niǎo)》�！蔽艺f(shuō)，“什么...?"天堂之鳥(niǎo)�！蔽荫R上問(wèn)，“老師，世界上沒(méi)有這樣的鳥(niǎo)，為什么要畫(huà)它？”老師頓了頓說(shuō)，“同學(xué)們，我們今天畫(huà)的“天鳥(niǎo)”只是一個(gè)美國畫(huà)家想象出來(lái)的鳥(niǎo)�！拔乙庾R到這是一個(gè)美國畫(huà)家自己的想象。老師拿來(lái)一張“天堂鳥(niǎo)”的'畫(huà)，說(shuō):“我畫(huà)的。你可以模仿我，也可以自己想象�！蔽夷闷鹨恢徊使P，先畫(huà)了“天堂鳥(niǎo)”的輪廓，然后涂上顏色。很快，我畫(huà)了《天鳥(niǎo)》你看！我畫(huà)得多美��！”我拿給老師看，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō):“雖然你畫(huà)不好天堂鳥(niǎo)的輪廓，但是你的色彩很豐富��！"
“鈴鈴·貝爾，鈴鈴·貝爾�！毕抡n鈴響的時(shí)候，我忍不住皺眉說(shuō):“怎么這么快就下課了？本來(lái)想在這里玩一段時(shí)間，現在沒(méi)時(shí)間了�！蔽覄e無(wú)選擇，只能回家�；丶业穆飞�，我還在想著(zhù)剛才的美好時(shí)光！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇21
十八般武藝，樣樣是好戲！你猜，我的拿手好戲是什么？沒(méi)錯，我的拿手好戲就是畫(huà)畫(huà)。
那天，媽媽帶我去散步，我看見(jiàn)各種美術(shù)培訓機構的玻璃門(mén)上都貼著(zhù)許多精美的畫(huà)，個(gè)個(gè)都引人注目，我想，要是我能畫(huà)這么好看，那該多好��！
一年級的時(shí)候，爸爸滿(mǎn)足了我的愿望——去學(xué)畫(huà)畫(huà)，我從一筆一畫(huà)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，到畫(huà)插畫(huà)、水彩、動(dòng)漫、素描等。我每天都一絲不茍地畫(huà)畫(huà)，時(shí)光飛逝，日月如梭，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了五年。
一次上課，老師教我們畫(huà)動(dòng)漫，圖中女孩圓嘟嘟的臉蛋、大大的眼睛、胖乎乎的小手一下子吸引住了我，不一會(huì )兒，我便動(dòng)手畫(huà)了起來(lái)。
首先，將紙折成兩等份，上半部分畫(huà)人物的頭，下半部分畫(huà)人物的身體，這樣才能突出人物的可愛(ài)。起稿簡(jiǎn)單，勾線(xiàn)就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，勾線(xiàn)的時(shí)候既不能停留，也不能勾太慢，停留易造成黑坨坨，勾太慢會(huì )讓人感覺(jué)有節點(diǎn)，極不美觀(guān)。所以，勾線(xiàn)時(shí)“全神貫注”四字要牢記在心中。
勾完線(xiàn)，這幅畫(huà)的點(diǎn)睛之處——涂顏色便來(lái)了，別的好說(shuō)，難畫(huà)的非眼睛莫屬了，要是畫(huà)不好，那可就前功盡棄了，我屏息凝視，遲遲不敢動(dòng)手，生怕毀了一切，突然，我腦子里蹦出老師掛在嘴邊的四個(gè)字“膽大心細”，我鼓足勇氣大筆一揮，將眼睛的下半部分全涂成淺棕，再從上往下用深棕色漸變，最后用細筆畫(huà)幾條長(cháng)短不一的斜線(xiàn)，這樣就大功告成了，可謂惟妙惟肖、栩栩如生��！
我常常坐著(zhù)一畫(huà)就是四五個(gè)小時(shí)，特別是這次的“請黨放心，強國有我”主題，我激情澎湃，勾畫(huà)著(zhù)祖國媽媽的發(fā)絲脈絡(luò )，仿佛能感受到隨風(fēng)擺動(dòng)的舞姿，涂抹深淺不一的發(fā)片。細描祖國媽媽的輪廓和慈祥的面容，好像在傾聽(tīng)小女孩娓娓道來(lái)。
小女孩嘟著(zhù)小嘴，親吻著(zhù)祖國媽媽的臉頰，摟著(zhù)她的'脖子撒嬌。
祖國媽媽的眼神是清澈的、和藹的，是充滿(mǎn)愛(ài)意的，隔著(zhù)畫(huà)，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)她們在嬉戲，在歡笑。
一份耕耘，一份收獲，只要你付出了，就會(huì )收獲相應的回報，別抱怨回報來(lái)的慢，是你努力的不夠狠！這不禁讓我認同古人的說(shuō)法：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇22
這碗雞蛋炒飯太好吃了，聽(tīng)了姐姐的夸獎我很開(kāi)心！
我記得當時(shí)為了學(xué)會(huì )雞蛋炒飯，每天媽媽做飯的'時(shí)候我都會(huì )做個(gè)小幫手，上網(wǎng)查資料。最后，一切都有回報。我學(xué)會(huì )了用雞蛋做炒飯。
我哥兩個(gè)周一回來(lái)，一個(gè)星期我哥剛回來(lái)。我跟弟弟說(shuō):“我現在會(huì )做雞蛋炒飯，你不會(huì )！”！要我給你做嗎？”哥哥不屑地說(shuō)，“你嘗嘗，看能做出什么來(lái)�！拔倚南�:終于到了我施展才華的時(shí)候了。手術(shù)后，我拿出了我的雞蛋炒飯。哥哥看到了，拍手笑道:“你用雞蛋做什么？“我覺(jué)得是煎蛋！”我立刻由晴轉多云，生氣地說(shuō):“你胡說(shuō)，我再也不和你說(shuō)話(huà)了�！�
雖然那次我搞砸了，但我沒(méi)有放棄。周六，媽媽帶我回了老家。我跟爺爺說(shuō):“爺爺，我現在會(huì )做雞蛋炒飯了。今天中午讓我做飯！”爺爺高興地說(shuō):“嗯，我終于能?chē)L到孫女做的菜了�！蔽易哌M(jìn)廚房，先把胡蘿卜、黃瓜、火腿切成小方塊，然后把玉米分成五谷雜糧。做一份美味的雞蛋炒飯，關(guān)鍵在于炒制的時(shí)間�；�，火鍋，倒油，我一氣呵成。小火預熱10分鐘，然后將食材和米飯依次倒入鍋中。只有米粒和配料發(fā)出“咝咝”的聲音。炒5分鐘左右，最后一步是關(guān)火。將雞蛋炒飯倒入盤(pán)中。加入一些番茄醬和雞蛋炒飯。雞蛋均勻地包在米粒里。香氣宜人。吃了之后，很有嚼勁。當他們被介紹給爺爺時(shí)，爺爺說(shuō)我的廚藝很好。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇23
棋盤(pán)上，黑白分明，變化很大，時(shí)而激烈，時(shí)而溫柔。
一個(gè)棋盤(pán)，一盒黑棋，一盒白棋，可以有上億的變化。我把右手伸進(jìn)棋盒，在里面放了一顆棋子，輕輕地放在棋盤(pán)上。經(jīng)過(guò)雙方長(cháng)時(shí)間的慎重考慮，一盤(pán)棋完美收場(chǎng)。
一個(gè)游戲沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
4歲開(kāi)始接觸Go。當時(shí)除了黑白棋子什么都不懂，就一直學(xué)。
5歲那年，我進(jìn)入了一所正規的圍棋學(xué)校學(xué)習象棋。
6歲的時(shí)候，第一次上了晉升階段。當時(shí)的選手都比我大，我覺(jué)得他們的水平肯定會(huì )比我高，我就忍不住緊張起來(lái)，連贏(yíng)都贏(yíng)不了。
我盡力了。我只贏(yíng)了一局。一共五場(chǎng)。我真的'失敗了，要再等半年。
這半年來(lái)，我開(kāi)始背各種公式。除了之前學(xué)過(guò)的小飛掛角，還有扭角……一個(gè)一個(gè)，讓我的棋藝長(cháng)了不少。
半年時(shí)間很快過(guò)去了，隨著(zhù)比賽的臨近，老師不停的告訴我:“別著(zhù)急，判斷后再想，想贏(yíng)就冷靜！
那天，我發(fā)揮出了最大的努力，記住了老師的話(huà)。最后，她上升到一個(gè)更高的水平，贏(yíng)得了女子團體金牌。
這條路不平坦。學(xué)了一定程度后，覺(jué)得很無(wú)聊，一次又一次的想放棄。每節課，我都學(xué)習戰術(shù)和公式，也就是黑白棋子在格子里的位置。課后，你必須完成無(wú)聊的問(wèn)題。但是我媽一直鼓勵我:“堅持，堅持，也許很快就會(huì )成功？”
是的，不堅持怎么會(huì )成功？現在，你放棄之前不也是白努力了嗎？于是，我咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)。
有時(shí)候為了一章做幾道題，我一個(gè)人靜靜學(xué)習一個(gè)下午。
不知不覺(jué)，我上了二年級，已經(jīng)到了二年級。對某些人來(lái)說(shuō)，這算不了什么。我的同伴，我5歲就認識他了。從那以后，我們就一直在一起學(xué)象棋。他一年級有兩個(gè)年級。他是個(gè)天才。那時(shí)候是我棋藝的巔峰。我橫掃敵人，贏(yíng)了很多小游戲。
初三的時(shí)候，同伴還陪著(zhù)我。這次我們一起上了推廣階段，他沒(méi)和我玩。
當他們到達體育場(chǎng)時(shí)，他們的對手似乎贏(yíng)了。陽(yáng)光燦爛，仿佛在向我點(diǎn)頭。同伴也夸我:“加油！你會(huì )沒(méi)事的�！�。
沒(méi)想到第一局現實(shí)給了我一拳，第二局卻沒(méi)打中。經(jīng)過(guò)一天的戰斗，這是最后一場(chǎng)比賽。這一周，我越來(lái)越專(zhuān)注，引起了很多人的觀(guān)看。他們都說(shuō):“她真的很好，很安全�！庇幸淮紊险n前，同學(xué)和我打了起來(lái)。我毫不留情，徑直向他走去。他稱(chēng)贊:“你真了不起�！�
我六年級，沒(méi)時(shí)間下棋。但是圍棋教會(huì )了我冥想，遇事不要驚慌，時(shí)刻保持冷靜。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇24
“馨澤，你的畫(huà)被彩虹杯選為了特金獎，我把你的那幅畫(huà)掛在外面了，恭喜你…”人人都有拿手好戲，我的拿手好戲就是畫(huà)畫(huà)。
我第一次對畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生興趣是五歲時(shí)媽媽讓我在家打發(fā)時(shí)間的小畫(huà)冊�！巴�！馨寶畫(huà)得不錯呀！”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“要不要媽媽給你報個(gè)畫(huà)畫(huà)班��？”我激動(dòng)地說(shuō)：“好啊，好啊，謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
從此，每周六我都去畫(huà)畫(huà)班和那里的同學(xué)一起上課。為了提高我們的繪畫(huà)水平，老師經(jīng)常帶著(zhù)我們外出寫(xiě)生，去河塘寫(xiě)生荷花蜻蜓，去院子里寫(xiě)生涼亭，去公園里寫(xiě)生大樹(shù)小鳥(niǎo)；也帶著(zhù)我們去看各種有名畫(huà)師的畫(huà)展，看宮崎駿與他工作室的動(dòng)畫(huà)展，看梵高的畫(huà)展。我在家也是不甘落后，時(shí)不時(shí)刷到教畫(huà)畫(huà)技巧的視頻就仔細鉆研，有時(shí)間就照著(zhù)身邊的水杯，手表等開(kāi)始畫(huà)。就這樣，6年過(guò)去，我的畫(huà)技也在不停增長(cháng)。
有一天，老師說(shuō)要參加彩虹杯，讓我們各選一幅畫(huà)臨摹。我在一堆參考圖片中一眼就看中了一個(gè)頭戴魔法帽手拿雪花手杖的小女孩。我從這幅畫(huà)的結構入手，再畫(huà)人物動(dòng)作，然后細畫(huà)人物，最后勾線(xiàn)上背景。每一個(gè)線(xiàn)條都打在合造的位置上，小女孩的眼睛里閃著(zhù)光，嘴角微微上揚，看著(zhù)手里的雪花手杖嘴里吐著(zhù)寒氣。這幅畫(huà)的難點(diǎn)在人物不同角度之間的線(xiàn)條變化，以及線(xiàn)條變化的關(guān)系。老師說(shuō)，我畫(huà)的人物整體效果很突出，在主體造型與線(xiàn)條搭配方面有了很大進(jìn)步。
兩個(gè)月后，老師送來(lái)了喜迅——這次彩虹杯獎項有我。在我的.不斷追問(wèn)下，老師和我透露了我是幾等獎——是特金獎，是所有獎里面的最高獎。老師還夸了我作品整體完成度很高。我開(kāi)心得在家里面大笑。
第二天，我親手把這份“榮譽(yù)”接回了家。老師對我說(shuō)：“馨澤，我把你那幅被彩虹杯選為特金獎的畫(huà)掛在了校區展示墻上，恭喜你！”我看著(zhù)證書(shū)上用金色寫(xiě)著(zhù)的“特金獎”，心里甜滋滋的。
只要肯努力，就會(huì )有成功的可能。我會(huì )繼續努力，不斷提升我的“拿手好戲”，將更多榮譽(yù)“接”回家！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇25
說(shuō)到我的特長(cháng)，不得不提西瓜。
去年暑假，天氣熱，我們家基本上每天“毀”一個(gè)西瓜。買(mǎi)西瓜的任務(wù)交給了我們家的兩個(gè)閑人——爺爺和我。長(cháng)此以往，我學(xué)會(huì )了“看、拍、聽(tīng)”的摘瓜方法。爸爸媽媽經(jīng)�？湮屹I(mǎi)的西瓜最甜最好吃。
今天，我和同學(xué)去鄉下郊游。我們邊走邊笑，玩得很開(kāi)心。走著(zhù)走著(zhù)，前面的路上出現了一個(gè)賣(mài)西瓜的老人�？诟缮嘣�，我們就成立了。是時(shí)候炫耀一下自己擅長(cháng)什么了。我問(wèn)了西瓜的價(jià)格，開(kāi)始炒西瓜。
我先看膚色，再拍西瓜試試手感，然后聽(tīng)西瓜的聲音。最后，我理直氣壯地摘了兩個(gè)大西瓜。當時(shí)貪吃的同學(xué)已經(jīng)忍不住了。
我讓我爺爺打開(kāi)第一個(gè)西瓜。我好緊張，專(zhuān)業(yè)的成敗就看這個(gè)了。只聽(tīng)“咔嚓”一聲脆響，爺爺切了第一個(gè)西瓜。呵呵，紅點(diǎn)，看起來(lái)特別吸引人。學(xué)生們立刻搶走了西瓜。大家一邊吃一邊樂(lè )此不疲，驚嘆我的拿手好戲。我開(kāi)心地笑了，心甜如蜜。
然后爺爺開(kāi)始切第二個(gè)西瓜。我不禁又興奮起來(lái)。聽(tīng)到沉悶的.聲音，西瓜切開(kāi)了。關(guān)白·白子，嗯？這個(gè)西瓜為什么不成熟？面對同學(xué)質(zhì)疑的目光，我尷尬極了。
唉，我的特長(cháng)毀了！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇26
從小，我就喜歡畫(huà)畫(huà)。與閱讀相仿，我的書(shū)讀得雜，而我畫(huà)畫(huà)，也畫(huà)得雜：水粉、素描、線(xiàn)描，樣樣“精通”�？晌覜](méi)想到，我畫(huà)畫(huà)的拿手好戲，如今竟會(huì )派上這樣的用場(chǎng)！
那天是星期六，我照常來(lái)到了畫(huà)畫(huà)班。兩點(diǎn)半的課，此時(shí)，正過(guò)兩點(diǎn)鐘，我來(lái)早了。睡神向我的腦神經(jīng)發(fā)出了邀請。忽然，身后“咚”的一聲，把我從困意之中拽了回來(lái)。向后一看，原來(lái)，于小胖和“小蜜蜂”打起來(lái)了，一推加一打，“一加一”戰法打得我睡意全無(wú)。一胖一瘦，扭打成一團，瘦子當然是自討沒(méi)趣，“別打了，多沒(méi)意思，小心我告狀！”我叫道�！澳恪�！你有證據嗎？”耍無(wú)賴(lài)，我憤憤的想。
忽然，我眼角的余光落到了畫(huà)紙上，心里“咯噔”一下。操起畫(huà)筆，偷偷地把這個(gè)激烈的“相撲”場(chǎng)面記錄了下來(lái)。一胖一瘦的兩個(gè)人，先是你一巴掌我一巴掌，后來(lái)扭打成一團。在空中或狂舞或根根直立的頭發(fā)，那漲紅了的臉，那緊皺的眉毛，快要流出眼眶的`眼淚，那從眼神里噴出的“火”，以及飄起和揉皺的衣服，都讓我以四格漫畫(huà)的形式栩栩如生地勾勒了出來(lái)。
完成了！花了我7分鐘，毫不費力。連我自己看了，都暗暗發(fā)出了笑聲……
過(guò)了一會(huì )兒，于小胖和“小蜜蜂”知趣地回到了座位上。見(jiàn)好就收，他們整理著(zhù)自己的頭發(fā)和衣服，把打架時(shí)打亂的桌椅擺好，盡量不露一點(diǎn)兒破綻，并裝出一副什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子。于小胖甚至用一種幸災樂(lè )禍的表情看著(zhù)我，那眼神仿佛在說(shuō)：“看你拿什么來(lái)告狀！”我在心里偷著(zhù)樂(lè )：哈，你等著(zhù)瞧吧！
終于，老師踱著(zhù)步子走進(jìn)了教室，看著(zhù)整齊的教室，用一種略帶驚訝的語(yǔ)氣說(shuō)道：“今天挺乖��！于小胖和‘小蜜蜂’終于成熟些了，��？我說(shuō)得對嗎？還是另有隱情？”同學(xué)們憋著(zhù)笑，老師的臉上，不禁多了幾分狐疑的神色。我忍不住笑了，悄悄把我的“大作”遞了上去。哈哈哈！同學(xué)們笑成了一團。證據在此，兩位肇事者也就只有吃灰的份兒了，默默接受了老師開(kāi)出的“罰單”。
好像從那天起，我的拿手好戲亮相后，于小胖和“小蜜蜂”就再也不敢打架了！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇27
“十八般武藝，樣樣是好戲”。每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的事情，比如：唱歌、游泳、彈鋼琴而我也不例外，我的拿手好戲是畫(huà)國畫(huà)。
在我上二年級的時(shí)候，我接觸到了國畫(huà)，并深深地喜歡上了它。以前，我放學(xué)后一有時(shí)間就會(huì )練畫(huà)，國畫(huà)慢慢融入了我的生活。雖然現在學(xué)業(yè)負擔重，但我每周六還是會(huì )去畫(huà)室跟老師學(xué)習畫(huà)畫(huà)。
練國畫(huà)是辛苦的，也需要很多的耐心。要精準掌握顏料與水的比例，與墨的比例，還要知道什么時(shí)候紙上的顏料會(huì )干而且一不留神還會(huì )弄得手上全是黑色的墨汁，會(huì )影響畫(huà)稿不過(guò)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝我在不斷的學(xué)習中，慢慢地掌握了不少技法。
三年過(guò)去了，我的國畫(huà)技術(shù)也提高了很多。于是，我滿(mǎn)懷信心地參加了一個(gè)國畫(huà)比賽。比賽當天，老師們在現場(chǎng)給我們出題，題目要求我們畫(huà)一種花，我選擇了比較擅長(cháng)的紫藤。
我皺起眉，撓撓頭。這時(shí)我不由自主地看向了我一旁的選手他已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)了。我開(kāi)始緊張起來(lái)，心想：完了！想不出構圖了！忽然，我靈光一現，想起了一個(gè)絕妙的“S”形構圖，“真棒，就這么畫(huà)！”我在心里歡呼起來(lái)。
我胸有成竹地拿起一只葉片筆，加水，一點(diǎn)藤黃和少量的花青，攪拌均勻，再點(diǎn)幾滴墨，用筆在紙上“啪啪”幾下，畫(huà)出幾片葉子。又拿出一只大白云筆，接著(zhù)在紙上一個(gè)一個(gè)地畫(huà)上花：我先在葉子下用筆向左邊一撇，再向右順勢一挑，一朵花完成了。那紫藤花紫里透紅，像極了一群群翩翩起舞的花蝴蝶�；ㄒ伯�(huà)完了，最后畫(huà)上“點(diǎn)睛之筆”藤條，這樣一幅栩栩如生的紫藤圖就接近了尾聲。該我題字了，由于我興奮加著(zhù)急，一不小心把一滴墨滴在了葉子上，頓時(shí)，那片綠葉就變得面目猙獰起來(lái)，那一刻，害怕、沮喪、傷心、失落好像成片的烏云把我緊緊包圍，我害怕極了。我糾結著(zhù)，重新畫(huà)一幅？還是大膽地加幾筆？所剩無(wú)幾的時(shí)間不允許我想得太久，于是我心一橫，決定選擇用時(shí)短的那個(gè)辦法。我拿起一只勾線(xiàn)筆，從紙的'最上方拉下來(lái)，又打了幾個(gè)圈，一直拉到紙的最下端，一條纏繞在畫(huà)上的藤頓時(shí)躍然紙上，那一滴黑色的墨水被我處理得完美無(wú)缺。我長(cháng)舒了一口氣，我的心快樂(lè )無(wú)比。解決了一大難題后，我心中充滿(mǎn)了力量，于是我一鼓作氣，用最后的時(shí)間畫(huà)上兩只飛鳥(niǎo)，點(diǎn)上花蕊，畫(huà)上葉筋，終于我的“大作”完成了。在這個(gè)比賽的過(guò)程中，我沒(méi)有被困難打倒，戰勝了自己，那一刻感覺(jué)我又成長(cháng)了。
“功夫不負有心人”，我的作品在大賽中脫穎而出，取得了優(yōu)異的好成績(jì)，也為我這些年的堅持和努力畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
現在，我已經(jīng)是一個(gè)“小畫(huà)家”了！但想成為“大畫(huà)家”我還要繼續堅持，繼續努力，終究這個(gè)夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇28
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外。我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。
暑假的一個(gè)傍晚，夕陽(yáng)收起它最后的微笑。晚霞照應著(zhù)大地，屋子里靜悄悄的，我伏在桌子上還是在從事我最?lèi)?ài)的“事業(yè)”--畫(huà)畫(huà)。
我在畫(huà)畫(huà)書(shū)里找到一匹馬的圖案，開(kāi)始臨摹。我從袋子里拿出自動(dòng)筆、橡皮和素描紙，先畫(huà)出了一個(gè)馬頭，時(shí)不時(shí)地拿出橡皮擦了又擦，把馬頭修改得直到我滿(mǎn)意為止。然后我又開(kāi)始畫(huà)馬的身子和四條腿。我畫(huà)完之后，剛想拿出馬克筆涂色時(shí)，忽然想起我連尾巴都沒(méi)畫(huà)呢。我補上后，涂上顏色。我給媽媽看，媽媽覺(jué)得我畫(huà)得非常好，還表?yè)P了我，我十分高興，高興得一蹦三尺高。
有一次，老師讓我畫(huà)一只可愛(ài)的兔子。雖然老師在畫(huà)之前，在我旁邊細心的給我講了一遍，可是結果一只可愛(ài)的兔子被我畫(huà)成了怪獸。我一想到浪費了老師的精力，老師一定很失望，就無(wú)比慚愧。再加上同學(xué)們的嘲笑，我就不想學(xué)了。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，俗話(huà)說(shuō)，胖子也不是一天就可以吃成的。慢慢來(lái)，不要在意別人的意思。老師看好你，不要讓老師失望哦！”老師的.一番話(huà)，我一下信心十足。我想：對呀，我不能才試了一次，就因為失敗了，就舉白旗吧！
接著(zhù)，老師讓我開(kāi)拓腦子畫(huà)一幅自己想象的畫(huà)。由于我想象力很豐富，立刻畫(huà)了一只奇特的小豬。這小豬的樣子十分可愛(ài)，很討人喜愛(ài)。老師走過(guò)來(lái)一看，只夸我是個(gè)好苗子。聽(tīng)到老師的鼓勵，我信心大漲，越畫(huà)越好。
你的拿手好戲是什么，你有興趣的話(huà)跟我分享一下吧。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇29
畫(huà)畫(huà)在很多人看來(lái)是件枯燥的事，但我不這么覺(jué)得，我喜歡鉛筆在紙上劃過(guò)的粗糙，我喜歡看顏色在紙上顯出或清澈或厚重或寧靜或躍動(dòng)的感覺(jué)。我喜歡畫(huà)畫(huà)，它便成為我的拿手好戲。我畫(huà)畫(huà)六年，三年在胡畫(huà)。但經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習和練習，現在的畫(huà)好多了，還挺受大家喜歡。曾經(jīng)甚至有二名同學(xué)聯(lián)合作案悄瞇地拿了我的筆，用筆作威脅，讓我撕了我圖畫(huà)本兩頁(yè)紙，畫(huà)了兩幅畫(huà)，美其名曰地送給他們，才把筆還給我。我極其心痛我那本來(lái)有20頁(yè)但現在被撕得只剩下12頁(yè)的本子。
有一天，我在課外班的下課畫(huà)起了畫(huà)，一個(gè)同學(xué)路過(guò)，看了會(huì )，又似想起什么似的跑回座位，掏出本子又跑到我面前，一臉虔誠：“給我也畫(huà)一個(gè)好嗎？”我便動(dòng)了筆，我身邊立刻圍了好多看熱鬧的同學(xué)，也紛紛贊揚：“畫(huà)得好好啊、這也是你畫(huà)的嗎？好可愛(ài)啊……”我心里甜滋滋的'，手中的筆快了，直到上課，老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們才一哄而散。從此以后，每次去上課，大家都爭先恐后地拿我本子看。如今，我的畫(huà)技怎么說(shuō)在班上也是“數二數三”，每幅畫(huà)都是我的驕傲。
時(shí)間還長(cháng)，不要覺(jué)得你某件事永遠做不好，只要你能熱愛(ài)它、珍惜它，總會(huì )有拿手的一天。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇30
每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是彈琴、有的是剪紙、有的是做飯、還有的是跑步而我的拿手好戲則是畫(huà)畫(huà)。
從小，在鄰居小姐姐的耳濡目染下，就開(kāi)始拿著(zhù)花花綠綠的畫(huà)筆在墻上畫(huà)，盡管經(jīng)常受到媽媽的批評，但我對畫(huà)畫(huà)的熱情卻沒(méi)有減少半分。從此，我便與畫(huà)畫(huà)結下了不解之緣。
長(cháng)大以后，我再也不往墻上畫(huà)畫(huà)了，而是在紙上畫(huà)，蠟筆也變成了彩筆。媽媽見(jiàn)我如此癡迷畫(huà)畫(huà)，就給我報上了美術(shù)班，老師帶領(lǐng)我們遨游童話(huà)森林，一只只、一個(gè)個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物在我筆下誕生了，周?chē)拇笕丝戳�，無(wú)不嘖嘖稱(chēng)奇，說(shuō)我畫(huà)的太出色了。旁人的鼓勵，無(wú)疑成為了我之后前進(jìn)的動(dòng)力。
上了三年級之后，學(xué)業(yè)的增多，頻繁的月考，讓我沒(méi)有時(shí)間再像之前一般，總能有充足的.時(shí)間構思，仔細地描繪，媽媽不顧我反對，周末給我報上了作文、英語(yǔ)和書(shū)法培訓班，這三座大山壓在我的頭上，不得不放棄了我心愛(ài)的美術(shù)學(xué)習。因為我放棄了美術(shù)培訓，老師竟親自登門(mén)，說(shuō)我有潛力，放棄太可惜，希望我可以繼續學(xué)習。終于，我重返了美術(shù)班。重返美術(shù)班后，我則更加用心學(xué)習，刻苦努力了五個(gè)月后，我終于畫(huà)出了一幅令我滿(mǎn)意的畫(huà)，一只翱翔的雄鷹，在市區美術(shù)比賽中，獲得了銀獎，后來(lái)又參加國際比賽，獲得了金獎。
畫(huà)畫(huà)，帶給了我自信！
畫(huà)畫(huà)，帶給了我快樂(lè )！
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇31
“三百六十行，行行出狀元�！�
生活中一些事情看似微不足道，卻被一些人玩出新花樣，玩成獨門(mén)絕技。刷子李、華牙醫就是很好的例子。我有個(gè)拿手好戲就是畫(huà)畫(huà)。
生活中處處皆有美，通過(guò)畫(huà)畫(huà)將這些美保留下來(lái)就顯得尤為重要，如果沒(méi)有藝術(shù)，生活就會(huì )黯然無(wú)光。
因為畫(huà)畫(huà)，我的生活變得很有成就感，一執筆，就贏(yíng)得旁人稱(chēng)贊，連專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師都認可贊許；畫(huà)得俏皮可愛(ài)的作品，還被定制成手機殼，賣(mài)給家人……
但在這些小成功背后，付出的是無(wú)法言說(shuō)的汗水。從四五歲起，我就對畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，那絢爛的色彩，俏皮鮮明的搭配，深深吸引著(zhù)我。在剛上幼兒園不久，我就踏上了學(xué)畫(huà)之路。從最初亂涂亂抹的四不像，漸漸“演變”成了模仿能力超強，準確定位的拿手戲。在這六七年中，我不只一次想過(guò)放棄。準備放棄的時(shí)候，我總在想，肯定有比我強的人，再努力，再笨鳥(niǎo)先飛，也抵不過(guò)別人一躍而起。有段時(shí)間，一說(shuō)起畫(huà)畫(huà)我就發(fā)愁，每上完一次課就如同完成了一次任務(wù)。但功夫不負有心人，付出總有回報，常年的'練習使得我熟能生巧，當別人還在發(fā)呆犯困時(shí)，我已經(jīng)起好一個(gè)近乎完美的線(xiàn)稿。
那天，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，王老師邁著(zhù)他一貫的步伐，緩慢穩健地走進(jìn)了教室，“同學(xué)們，這節課我們來(lái)臨摹�！�，聽(tīng)得大家一陣嘆氣：“唉呀，為什么總是這些難度高的畫(huà)？”，我微微頷首，用眼角的余光瞟了一眼畫(huà)面，只見(jiàn)這是一幅描繪江南鄉村的畫(huà)，畫(huà)中一棟青瓦房，一個(gè)小販，一輛三輪車(chē)，一把遮陽(yáng)傘，甚是悠閑。我嘴上說(shuō)著(zhù)：“呀，挺有難度，我怕是不會(huì )�！�，可鄰座說(shuō)：“不可能，你瞎畫(huà)也畫(huà)不丑�！�，我一笑了之，胸有成竹畫(huà)了起來(lái)�！班АА笔菒偠你U筆聲。先定位，再找大輪廓，最后修飾小細節，一來(lái)二去，一幅畫(huà)一揮成就。鄰座投來(lái)了艷羨的眼光：“你看你怎么不會(huì )畫(huà)？”，我看著(zhù)他們欣賞我的畫(huà)，心里知道，這是付出后收獲的甜。
世上沒(méi)有天才，有的只是默默努力的笨蛋。當你用羨慕的眼光去看任何人，你都要想到，在這光鮮的背后暗含的是別人無(wú)法言說(shuō)的努力。當丑小鴨變成白天鵝的那一刻，他的努力就得到了回報。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇32
每當看到一處美麗的景色時(shí)，我會(huì )把這處景色畫(huà)下來(lái)。畫(huà)畫(huà)，這是我的拿手好戲。
小時(shí)候，我沒(méi)上美術(shù)班，但是我會(huì )照著(zhù)手機學(xué)畫(huà)。我家的一個(gè)親戚，是老師，她看了我畫(huà)的畫(huà)后說(shuō)：“”畫(huà)得好，跟手機上的畫(huà)一模一樣�！�
7歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)畫(huà)動(dòng)物，畫(huà)小貓、小兔和小雞等，到了9歲的時(shí)候，我會(huì )了。
然后我學(xué)習畫(huà)人物，畫(huà)人的眼睛、嘴巴、臉蛋，這些是我在10歲學(xué)會(huì )的，還有身體、腳，還有頭發(fā)還不會(huì )畫(huà)。
媽媽看我這么努力學(xué)習畫(huà)畫(huà)，就給報了個(gè)美術(shù)班，我高興極了。第二天，我來(lái)到美術(shù)班，看一下我要參加的是什么班。老師知道我中班同學(xué)畫(huà)這些畫(huà)都會(huì )畫(huà)了，就直接給我升到了大班。
大班學(xué)習素描。素描是以黑白顏色為主，畫(huà)素描主要注意的'是線(xiàn)條要細膩，要學(xué)會(huì )漸變。我先學(xué)畫(huà)方塊再到學(xué)畫(huà)水果，我漸漸地學(xué)會(huì )了。老師教我好多畫(huà)畫(huà)知識：三原色：紅黃藍，六大線(xiàn)條：橫線(xiàn)、豎線(xiàn)、斜線(xiàn)、弧線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)，還有黑灰交界線(xiàn)……
有一天，我在畫(huà)畫(huà)，把反光的地方畫(huà)了很多條白色的小線(xiàn)條。老師走來(lái)看到我畫(huà)的畫(huà)驚訝不已，這線(xiàn)條又細又柔和，老師還給我的畫(huà)錄了視頻。這幅畫(huà)我畫(huà)的是圓柱。
我一回到家，媽媽就說(shuō)：“今天老師在微信里夸獎你了�！蔽艺f(shuō)：“嗯！”媽媽的臉上露出甜甜的笑容。
我就去吃飯，吃完飯，又畫(huà)了幾幅動(dòng)物畫(huà)，玩了一會(huì )兒游戲就睡覺(jué)。這可真是美好的一天。
我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我愛(ài)美術(shù)，我想成為一名畫(huà)家，這是我的夢(mèng)想，我要努力去實(shí)現它。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇33
傍晚，夕陽(yáng)西下，晚霞映紅了天空，也映紅了我那溫馨的小屋。五顏六色的畫(huà)筆，在白紙上飛舞，我坐在桌前，聚精會(huì )神地畫(huà)著(zhù)。
從上小學(xué)開(kāi)始，我每天都會(huì )這樣，寫(xiě)完作業(yè)后，抒情地畫(huà)上一幅畫(huà)。此時(shí)此刻，我是那樣的開(kāi)心，是那樣的幸福。
爸爸看我這樣愛(ài)畫(huà)畫(huà)，便把我送到一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。一走進(jìn)教室，我就看到了墻上張貼著(zhù)各種各樣的畫(huà)，這些畫(huà)都是在這學(xué)習的學(xué)生畫(huà)的，我羨慕極了，我能畫(huà)好嗎？一下子沒(méi)有了信心。這時(shí)美術(shù)老師走到我的面前，似乎看透了我的心思，撫摸著(zhù)我的頭，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你這么聰明，一定能學(xué)好的�！崩蠋煹墓膭钭屛揖陀辛诵判�。老師讓我隨便畫(huà)一幅畫(huà)，我便畫(huà)了我最拿手的——描繪天空。畫(huà)好之后，老師贊不絕口，我更有信心了。
從此，我便一心一意地跟著(zhù)老師學(xué)習畫(huà)畫(huà)，每次上輔導班，我都早早地來(lái)到教室，畫(huà)畫(huà)時(shí)每一個(gè)小細節都不馬虎。半年的時(shí)間過(guò)去了，由于學(xué)得認真，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)越來(lái)越好，成了輔導班同學(xué)中的佼佼者，無(wú)論是水彩畫(huà)，還是鉛筆畫(huà)，我的畫(huà)常常受到老師的表?yè)P。
老師還把我的畫(huà)貼在了墻上，作為招生的宣傳畫(huà)。家長(cháng)看后一致點(diǎn)贊，紛紛把孩子送到老師的輔導班。短短幾天的時(shí)間，教室里就擠滿(mǎn)了來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)。因此我也受到了老師的特殊關(guān)照。
突然，有一天放學(xué)，老師把我一個(gè)人留了下來(lái)，說(shuō)讓我參加新一屆的通榆縣兒童書(shū)畫(huà)比賽。我一聽(tīng)，高興極了，終于有一次展現自己才能的.機會(huì )了。老師接下來(lái)給我介紹了所有要畫(huà)的內容。我傾耳聆聽(tīng)。
那些天，我全身心都用在了這幅畫(huà)上，甚至在夢(mèng)里，我都在想著(zhù)怎么才能畫(huà)好這幅畫(huà)。經(jīng)過(guò)老師的一番指點(diǎn)，和我的刻苦努力，這幅畫(huà)終于完成了。老師看后，非常滿(mǎn)意，小心翼翼地給我的畫(huà)卷了起來(lái)，包裝好送了出去。
半個(gè)月后，終于傳來(lái)了好消息：我的畫(huà)獲得了銀獎，當老師把獎狀遞給我時(shí)，我高興得差點(diǎn)蹦到天花板。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，它已經(jīng)是我生命中的一部分。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇34
要問(wèn)我的拿手好戲是什么？我肯定會(huì )毫不猶豫地回答：“畫(huà)畫(huà)！”
我是在去年暑假的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)的。雖然剛開(kāi)始只會(huì )畫(huà)一個(gè)圓、兩個(gè)眼睛、一個(gè)嘴巴，但是我依然很想學(xué)畫(huà)畫(huà)。在我的央求下，爸爸終于給我報了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高。
剛來(lái)到畫(huà)畫(huà)班，我一下子就被墻壁上各種各樣的圖畫(huà)所吸引了，同學(xué)們都畫(huà)得這么好，我也不甘示弱！我增強了信心，暗暗下定決心，將來(lái)有一天把墻上所有的'畫(huà)都畫(huà)完。老師看出來(lái)了我那羨慕的眼光，于是對我說(shuō)：“相信你的畫(huà)一定能比墻上的畫(huà)更好，咱們先學(xué)習彩鉛，之后再學(xué)習水彩、素描……”
老師先讓我畫(huà)了一幅兒童畫(huà)，看看怎么樣。我聽(tīng)后馬上緊張地畫(huà)起來(lái)，生怕哪一筆畫(huà)錯了被老師嘲諷。當我拿起筆的那一刻，就鼓起了信心。開(kāi)始勾邊了，漸漸地，我覺(jué)得手里的筆流淌出的線(xiàn)條把緊張的心情一掃而光，并且越畫(huà)越好，越畫(huà)越有信心。老師一看，就覺(jué)得我畫(huà)得很好，并沒(méi)有像媽媽說(shuō)得那樣只是幼兒園的基礎。聽(tīng)了老師的鼓勵，我的信心如大海漲潮慢慢地增加了。
從此，我一心一意地畫(huà)畫(huà)。每次上畫(huà)畫(huà)課，我都會(huì )喜笑顏開(kāi)。在畫(huà)畫(huà)時(shí)，我十分認真，一點(diǎn)也不敢馬虎，也很享受這種筆尖唰唰的聲音，那聲音一響起，頓時(shí)我覺(jué)得很特別，它治愈了我心靈的病痛，讓壞心情變成了好心情。
我開(kāi)始學(xué)彩鉛，我真的想不到能畫(huà)出那種以前可望而不可即的畫(huà)。我決定先從基礎學(xué)起，逐漸能把那些山竹、獼猴桃……描繪得栩栩如生。
一天，老師讓我自己選一幅畫(huà)進(jìn)行臨摹，于是我選了一幅對我來(lái)說(shuō)很難的植物畫(huà)——紫粉色的多肉。那兩天，我全身心都用在了那幅畫(huà)上，甚至在夢(mèng)里，我都想象出我畫(huà)的好而被老師、家長(cháng)表?yè)P的樣子。最后，經(jīng)過(guò)老師的一番指點(diǎn)和自己的不懈努力，我終于完成了這幅畫(huà)。在那一天之前，老師還讓我把我畫(huà)的那幅獼猴桃掛在墻上。于是我把這一幅畫(huà)完后，掛在了那一幅的旁邊。這時(shí)，媽媽上樓來(lái)接我，我把那幅畫(huà)指點(diǎn)給媽媽看。媽媽驚訝不已，連連稱(chēng)贊：“我姑娘真棒！”
畫(huà)畫(huà)讓我快樂(lè )，畫(huà)畫(huà)伴我成長(cháng)，畫(huà)畫(huà)讓我擁有了更多的特長(cháng)，畫(huà)畫(huà)給予了我信心，畫(huà)畫(huà)陶冶了我心靈。我愛(ài)藝術(shù)，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇35
如今的社會(huì )上，沒(méi)有一門(mén)特長(cháng)的人根本沒(méi)有立足之地——所以我們都要有一門(mén)特長(cháng)，我的特長(cháng)就是——繪畫(huà)。
我學(xué)過(guò)三年繪畫(huà)，第一年，是在二年級，在離學(xué)校很近的菜市場(chǎng)里學(xué)的。那里教的不好，所以，我真正去學(xué)畫(huà)畫(huà)的地方是鳳園小區后門(mén)的那個(gè)大坡下——的`鐵藝畫(huà)社的簡(jiǎn)筆畫(huà)班里面學(xué)習畫(huà)畫(huà)的。
我學(xué)得比同班的同學(xué)快一點(diǎn)兒，那里的同學(xué)都羨慕我學(xué)得快，問(wèn)我：“你怎末能學(xué)的這樣快，告訴我吧，咱兩關(guān)系這樣好!”我回答說(shuō)：“那你要和我一樣勤學(xué)苦練�！�
到第三年，我還在那里學(xué)畫(huà)畫(huà)，可是——班里來(lái)了一個(gè)女同學(xué)，她畫(huà)的物體都很好看，真可以稱(chēng)得上惟妙惟肖!她一來(lái)可把我的風(fēng)頭搶了，我勤學(xué)苦練了好多天也沒(méi)有她畫(huà)得好，真是氣死我了，又過(guò)了好多天，我終于超過(guò)了她。
這就是我的特長(cháng)——畫(huà)畫(huà)!
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