讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)
當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)
首先，應了解讀書(shū)筆記的類(lèi)型。讀書(shū)筆記一般有批注、摘錄、提綱、心得等幾種。寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，可根據寫(xiě)筆記的目的、書(shū)的類(lèi)型及自己的習慣，確定寫(xiě)什么樣的讀書(shū)筆記。
1、批注筆記。即邊讀邊把自己的看法、疑問(wèn)等或在書(shū)上劃出表示重點(diǎn)、次重點(diǎn)、疑問(wèn)等等的符號，或在書(shū)的天頭、地腦作些評語(yǔ)和注釋。這種讀書(shū)筆記簡(jiǎn)單易行，但首先得書(shū)是自己的，別人的書(shū)，不能亂畫(huà)；即使是自己的書(shū)，下批注時(shí)也應先多想想：自己的看法對不對？怎么表述才簡(jiǎn)明，然后才寫(xiě)。因書(shū)上的空白處不多，想到就寫(xiě)，寫(xiě)了又感到不合適，那就會(huì )把書(shū)劃得亂七八糟了。
2、摘錄筆記。就是將書(shū)中的精彩觀(guān)點(diǎn)、新穎材料及名言警句等摘抄下來(lái)，以備將來(lái)選用。這種讀書(shū)筆記是大量的。做摘抄筆記時(shí)，最好讓每段摘錄自成一段。后面還應寫(xiě)上摘自什么書(shū)，多少頁(yè)，該書(shū)的作者是誰(shuí)，出版者是誰(shuí)，哪一年出版的，都應寫(xiě)在摘抄的后面，以備將來(lái)查驗、核對。兩段摘錄之間留下較大空白，這樣做一是使摘錄的眉目清楚，二是留下空白便于將來(lái)翻閱、運用時(shí)可以作批記。
3、提綱筆記。就是將讀過(guò)的書(shū)的中心思想、段落大意、內容要點(diǎn)及寫(xiě)作方法等等，以提綱挈領(lǐng)的方式寫(xiě)出來(lái)。
4、心得筆記。就是閱讀后，將自己的心得、體會(huì )、感想等寫(xiě)出來(lái)。也叫讀后感。
5、仿寫(xiě)筆記。即模仿摘錄的精彩句子、段落進(jìn)行仿寫(xiě)，達到學(xué)會(huì )運用、學(xué)以致用。
6、評論筆記。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何�？煞譃闀�(shū)名、主要內容、評論意見(jiàn)。
7、簡(jiǎn)縮筆記。為了記住故事梗概，讀了一篇較長(cháng)文章后，抓住主要內容，把它縮寫(xiě)成短文。
不同的讀書(shū)筆記有不同的作用，可根據實(shí)際選擇、確定。其次，不論寫(xiě)什么樣的讀書(shū)筆記，有幾點(diǎn)是共同的，也是應注意的。
�。�1）必須認真地讀懂原作。這是寫(xiě)好讀書(shū)筆記的前提。提綱筆記、心得筆記要以讀懂原作為基礎。就是摘抄筆記，也應細讀原文。否則，你的摘抄就可能斷章取義，就可能抄破了句。
�。�2）態(tài)度要嚴肅、認真、細致。嚴肅是尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不要為了達到個(gè)人目的，故意斷章取義；認真，指應該認真閱讀，認真分析，力求抓住原作的要點(diǎn)、重點(diǎn)、精彩的地方，不能馬虎從事；細致，指摘抄原文后一字一句校對，不能有誤差，連原書(shū)作者、出版者、出版時(shí)間等也要記得詳細，不要怕麻煩。因為這時(shí)的任何粗心，都會(huì )在以后付出更大的代價(jià)。如多少年后，你想引用這段名言，卻因沒(méi)記原作者名字，你想查出名言的出處，那時(shí)恐怕連書(shū)也找不到了，想用也不好用。如果摘抄時(shí)記得細致，就不會(huì )有這種麻煩了。
讀書(shū)筆記標注方法
做標記：最簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記，就是在讀書(shū)的時(shí)候，讀到自己認為重要的地方的時(shí)候，采用自己的一套符號來(lái)畫(huà)出重要內容，以便自己在復習的時(shí)候能夠快速的找到重點(diǎn)，這種筆記的方法比較適合學(xué)生學(xué)習課本的時(shí)候。
做目錄：目錄的主要內容就是【書(shū)名】【作者】【重點(diǎn)內容】，書(shū)名和作者就不必解釋了，關(guān)鍵是重點(diǎn)內容，由于這是一個(gè)目錄式的筆記，所以重點(diǎn)內容只要是幾個(gè)字概括一下即可，一般適合泛讀的時(shí)候使用。
摘抄：摘抄也是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記，讀書(shū)的時(shí)候讀到精彩的地方，或者讀到一些自己認為有用的地方，將這段文字抄下來(lái)，注明書(shū)名和作者，這么做是為了以后復習用，并且可以根據書(shū)名和作者快速的找到原著(zhù)。
提要：提要用簡(jiǎn)短的話(huà)來(lái)總結書(shū)中某一段落的內容，有時(shí)候我們要求對每一段的內容寫(xiě)一個(gè)提要，只要一兩句話(huà)即可概括其內容，不必寫(xiě)的很繁瑣。
提綱：提綱和提要有些類(lèi)似，但是提綱是概括一篇文章的內容，而提要只是概括一個(gè)段落的內容，因此提綱比提要內容多且完整，而且提綱要能解釋各個(gè)章節和段落之間的關(guān)系，所以提綱有時(shí)候是以圖表的方式來(lái)呈現，不過(guò)提綱和提要都要求盡量簡(jiǎn)短明了，讓人一看就明白。
心得：有時(shí)候也叫讀后感，心得和提綱有些相似的地方，都要對文章的內容進(jìn)行概括，但是心得更多的是些自己的想法，具有主觀(guān)性，而提綱寫(xiě)的都是文章中的內容，不要加入自己的想法，當讀一些學(xué)術(shù)論文、有哲理的故事的時(shí)候可以寫(xiě)一些心得，記錄下自己的想法以便日后用到。
札記：札記是最復雜的可以看作是提綱和心得的綜合，有時(shí)候還要插入一些摘抄，還可以對文章的寫(xiě)法進(jìn)行評論，總之寫(xiě)札記不僅僅費筆墨而且費腦子，這已經(jīng)不僅僅是一種筆記，應該是對學(xué)習到的內容的再創(chuàng )作。
【拓展閱讀】
為什么要寫(xiě)讀書(shū)筆記
首先，它可以幫助記憶。知識越豐富越好。知識的豐富是由積累而形成的；讀了就忘，知識是豐富不起來(lái)的。必須記住，讀書(shū)筆記便是幫助記憶、積累知識的最好途徑之一。俗話(huà)說(shuō)：“好記憶不如爛筆頭�！本驼f(shuō)明記筆記能幫助記憶。
其次，記筆記也是積累知識的一種好方式。古人說(shuō)：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。就是說(shuō)，閱讀時(shí)必須記筆記，才能積累知識。北宋沈括的《夢(mèng)溪筆談》就是一部讀書(shū)筆記式的作品。
第三，記讀書(shū)筆記還能幫助提高閱讀能力。分析能力，綜合歸納的能力以及文字表達能力，是一種手腦并用、閱讀和寫(xiě)作結合的綜合訓練。
讀書(shū)筆記范文1
讀了高爾基的《童年》之后，我心情久久不能平靜。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著(zhù)媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐-待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病了一常在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安?!我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著(zhù)，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里，當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她(外祖母)一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)囊磺羞B結起來(lái)，織成五光十色的花邊，……
是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活的�！�
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè )，有幸福，童年時(shí)美妙的，童年是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
文章寫(xiě)阿廖沙`彼什科夫三歲喪父后，他跟隨母親和外祖母來(lái)到外祖父家里。外祖父卡什林是一個(gè)染坊主，他的財產(chǎn)面臨破產(chǎn)。他的性情暴躁、貪婪、自私，不容易接近。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私、殘酷的他們這些行為影響了他們的下一代。兩個(gè)舅舅把阿廖沙的爸爸，還有那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的“小茨岡”害死了。雅科夫舅舅的孩子薩沙，雖然年紀小，但他慫恿比他小的阿廖沙去做錯事結果阿廖沙被他的外祖父打得失去了知覺(jué)，結果大病一場(chǎng)，在床上躺了好些天。還有一天，外祖父瘋狂地毆打外祖母的頭，致使外祖母頭發(fā)上的發(fā)針扎進(jìn)了她的頭皮里。
阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。這一切都引起幼小的阿廖沙的激憤和狂怒，身邊這些屢屢出現的暴行和丑事壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。如果我是阿廖沙的話(huà)，我想我不會(huì )像他那樣勇敢的活下去。但是，阿廖沙并沒(méi)有被種種黑暗的丑事和腐蝕的靈魂的惡事力所壓倒，所毀滅，他反而鍛煉成為一個(gè)堅強、勇敢、正直和自信的人。
《童年》這本書(shū)的主人公是阿遼沙，它的主要內容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。
主人公阿廖沙沒(méi)有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿(mǎn)懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂(lè )觀(guān)主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。這本書(shū)不僅有嚴謹的藝術(shù)結構，也有出色的人物形象的塑造。
《童年》中高爾基成功地運用了多種藝術(shù)手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險暴躁的外公、貪圖錢(qián)財的舅舅、冷漠無(wú)情的母親、善良慈祥的外婆、快樂(lè )能干的茨岡、勤勞能干的老匠人格里戈里、快活可愛(ài)的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中，外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國文學(xué)史上最鮮明、最富有詩(shī)意的婦女形象之一，她是偉大母親的象征，也是俄國苦難生活的象征。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈愛(ài)、善良、剛強，在十分嘈雜和混亂的情況下，也能把人們吸引到她的周?chē)�，為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂(lè )的情調。書(shū)中高爾基通過(guò)她的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言、行動(dòng)以及引用大量民間歌謠、童話(huà)、故事等各種形式對其形象進(jìn)行全方面刻畫(huà)。
讀書(shū)筆記范文2
在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著(zhù)將要永垂不朽，但能夠像《簡(jiǎn)愛(ài)》這樣深深地進(jìn)入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，影響著(zhù)人們的精神世界，甚至對某些人來(lái)講，影響了他們一生的作品并不很多。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自轉色彩的長(cháng)篇小說(shuō)，它闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值＝尊嚴＋愛(ài)。
《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然兩人生活在同一社會(huì )，家庭環(huán)境中，性格卻大不相同，夏洛蒂勃朗特顯得更加的溫柔，更加的清純，更加的喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，父愛(ài)也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內心深處的自卑的補償。她描寫(xiě)的簡(jiǎn)。愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著(zhù)極其強烈的自尊心。她堅定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。
簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著(zhù)與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打這是對一個(gè)孩子的尊嚴的無(wú)情踐踏,但也許正是因為這一切,換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅強不屈的精神,一種可戰勝的內在人格力量
在羅切斯特的面前,她從不因為自己是一個(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認為他們是平等的不應該因為她是仆人,而不能受到別人的尊重也正因為她的正直,高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì )的污染，使得羅切斯特為之震撼,并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深?lèi)?ài)上了她。他的真心,讓她感動(dòng),她接受了他而當他們結婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí),她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時(shí)而不是像現在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”，“我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)”。這是簡(jiǎn)愛(ài)告訴羅切斯特她必須離開(kāi)的理由，但是從內心講，更深一層的東西是簡(jiǎn)愛(ài)意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因為她深?lèi)?ài)著(zhù)羅切斯特,試問(wèn)哪個(gè)女人能夠承受得住被自己最信任,最親密的人所欺騙呢?簡(jiǎn)愛(ài)承受住了,而且還做出了一個(gè)非常理性的決定在這樣一種非常強大的愛(ài)情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個(gè)人的尊嚴，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。
小說(shuō)設計了一個(gè)很光明的結尾－－雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但我們看到，正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得滿(mǎn)足－－她在和羅切斯特結婚的時(shí)候是有尊嚴的，同時(shí)也是有愛(ài)的。
暑假快結束的時(shí)候，我看完了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特，她的一生充滿(mǎn)了傳奇色彩。夏洛蒂從小失去母親，和知識淵博，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的父親、姐妹兄弟們一起長(cháng)大。她的家境非常貧寒。不過(guò)，因為有了可愛(ài)的爸爸，讓夏洛蒂他們的童年時(shí)代亮起了一盞很溫暖的燈。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》主要講述了一個(gè)叫簡(jiǎn)愛(ài)的小姑娘。她從小失去雙親，跟隨和藹可親的舅舅一家生活�？墒遣痪�，疼愛(ài)她的舅舅就去世了，舅母不得不照顧她。而舅母從簡(jiǎn)·愛(ài)一來(lái)就不喜歡她，現在丈夫死了，就更討厭她了。于是，舅母總是變著(zhù)法兒的虐待簡(jiǎn)·愛(ài)：把她關(guān)在小黑屋子里、不給飯吃、反抗就用鞭子抽……漸漸地，簡(jiǎn)·愛(ài)長(cháng)大了，她有了份工作——去桑菲爾德的羅切斯特先生家當家庭教師。她終于掙脫了里德太太（舅母）的魔掌，獲得了自由。并因為長(cháng)期的接觸，曲曲折折的，最后她和羅切斯特先生結了婚，得到了屬于自己的幸福。
在這一系列的過(guò)程中，簡(jiǎn)·愛(ài)經(jīng)歷了許多，也懂得了很多。她經(jīng)歷了生活，經(jīng)歷了困苦，經(jīng)歷了折磨，經(jīng)歷了感情，經(jīng)歷了種種離奇之事。就是這樣的一個(gè)孩子，過(guò)早的接觸生活，或許在我們來(lái)說(shuō)是不可理解的，是不幸的。但是，對于沒(méi)有選擇的簡(jiǎn)·愛(ài)來(lái)說(shuō)，這樣的逆境，正是她以后輝煌的動(dòng)力，沒(méi)有逆境，就不可能有簡(jiǎn)·愛(ài)后來(lái)的成功�！澳嫠兄�，不進(jìn)則退”。這些經(jīng)歷，使簡(jiǎn)·愛(ài)更深入的了解世界，從而變得振奮，變得更加的堅強。堅忍不拔，好似一根釘子，死死地扎進(jìn)生活這塊木板里。
另外，這本書(shū)也揭示了夏洛蒂的性格特點(diǎn)：
一、好勝，要強。不愿被別人一直踩在腳下。從書(shū)中看來(lái)，夏洛蒂是個(gè)敢于向惡俗勢力反抗的人。被“里德太太”責罵，并不是束手就縛，而是大膽還擊。那么，在生活中，這個(gè)“里德太太”代表的就是那些反對她、對她有偏見(jiàn)的人。小學(xué)六年級的《小草和大樹(shù)》一文也告訴了我們這個(gè)道理。剛開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，詩(shī)人羅伯特·騷塞羅處處給她打擊，但是她和姐妹們并沒(méi)有因此放棄，而是用實(shí)際行動(dòng)深深刺擊了騷塞，讓他不得不佩服她們。
二、有尊嚴，視尊嚴為生命。小說(shuō)中也寫(xiě)了，簡(jiǎn)愛(ài)很看重自己的尊嚴，不想讓羅切斯特侮辱她的人格，不想讓他認為自己地位高而藐視自己、小看自己、打擊自己。同樣，這個(gè)羅切斯特大致的輪廓也就是羅伯特·騷塞。
三、從《簡(jiǎn)·愛(ài)》一書(shū)來(lái)看，夏洛蒂的文筆很好，她能夠非常準確的描寫(xiě)出主人公豐富的內心世界。簡(jiǎn)·愛(ài)這個(gè)角色，就是她塑造出的一位栩栩如生的女子形象。準確的說(shuō)，不是塑造，而是現實(shí)中的夏洛蒂自己。當被羅切斯特小看、被里德太太責罵、被……時(shí)，總是毫不猶豫的給他們反擊，傾訴出自己所有一切的內心想法，讓他們呆若木雞。這也是我比較欣賞她的一點(diǎn)。
我們日常生活中，也要學(xué)習夏洛蒂三姐妹的精神。當我們被高高在上的人鄙視時(shí)，要用自己的努力和成功給對方以還擊；當別人侮辱我們的尊嚴時(shí)，我們也要會(huì )反擊他們，讓他們也抬不起頭！只有這樣，才會(huì )獲得自己在別人心目中的地位，讓別人信服自己，而不能只覺(jué)得無(wú)所謂，那么你終究會(huì )身敗名裂，淪落到讓所有人隨意鄙夷你的地步。
——讀《簡(jiǎn)愛(ài)》有感我是因一部同名電影了解到由十九世紀英國女作家夏洛蒂勃朗特創(chuàng )作的小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》的，在眾多翻拍版本中，93年美國演員奧遜威爾斯和瓊芳登主演的算是經(jīng)典之作了。通過(guò)電影，我看到一個(gè)沒(méi)有出眾的外表，沒(méi)有顯赫的財力，沒(méi)有突出的天賦的簡(jiǎn)愛(ài)用超出年齡、超出性別的堅強毅力說(shuō)出那句：“我不是憑借習俗、常規，甚至也不是血肉之軀同你說(shuō)話(huà)，而是我的靈魂同你的靈魂在對話(huà)，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳墓，站在上帝腳下，我們的精神是平等的�！�
暑假中，我買(mǎi)了《簡(jiǎn)愛(ài)》去讀。讀完之后，和之前看很多喜歡的書(shū)有一樣的感觸：打動(dòng)人甚至影響人的作品，即使是用再精湛的演技也無(wú)法將人物表現地淋漓盡致，終究是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，使得我們只是欣賞而非震撼，談?wù)摱倾懹洝?/p>
我曾在別處聽(tīng)聞這樣一句：痛而不言是一種境界，笑而不語(yǔ)是一種美德。小小的簡(jiǎn)愛(ài)，用沉默不語(yǔ)面對親人的嫌棄、蔑視甚至是侮辱毒打，不懂得你退一尺，我進(jìn)一丈的現實(shí)法則，于是等待著(zhù)她的是變本加厲的折磨。越來(lái)越多的暴行和退讓讓性格強烈的簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)出了“當我們無(wú)緣無(wú)故挨了打，我們一定要狠狠地回擊”的話(huà)。
所以我慶幸簡(jiǎn)遇到了海倫彭斯和慈善院院長(cháng)，當然還有羅切斯特——那個(gè)感受到簡(jiǎn)柔弱的外表下熱烈而直率個(gè)性的人。
簡(jiǎn)和羅切斯特的愛(ài)情是本書(shū)中濃墨重彩的一筆�？吹胶�(jiǎn)的甜蜜和嫉妒，看到他們終于決定結婚時(shí)，我以為這就是最美好的結局，她終于可以擁有幸福的家庭，擁有足以讓她充實(shí)滿(mǎn)足的丈夫。所以，當婚禮上羅切斯特是有婦之夫的消息爆出，我有些恨這個(gè)人。恨他在最美好的時(shí)候又剝奪了簡(jiǎn)的幸福，或者說(shuō)是葬送了她的幸福。
但簡(jiǎn)終究還是那個(gè)簡(jiǎn)。平分了巨額遺產(chǎn)后，拒絕了圣約翰的求婚，毅然決然的回到羅切斯特的身邊，面對已是殘疾的他反而平息了痛，找回了年輕時(shí)因尊嚴而放下的愛(ài)情，過(guò)上了本應屬于她的生活。
一段時(shí)間過(guò)后再次思考簡(jiǎn)和羅切斯特的感情，那段恰好在對的時(shí)間，對的地點(diǎn)，對的心理狀態(tài)，遇到對的人的感情。倘若是年輕時(shí)的他，青澀而膚淺，并不一定能看到簡(jiǎn)的好。但假設對于簡(jiǎn)和我們而言都沒(méi)有意義，簡(jiǎn)最終幸福，足矣。
回過(guò)頭來(lái)，再看看作者夏洛蒂勃朗特的人生，和簡(jiǎn)相似的遭遇卻有著(zhù)不一樣的終場(chǎng)。但不管怎樣，無(wú)論是簡(jiǎn)還是夏洛蒂勃朗特，她們用自己的遭遇和婚姻告訴我們人最美好的生活是尊嚴加愛(ài)。
尊嚴和愛(ài)——尊嚴讓我們活得有骨氣，而愛(ài)讓我們生活得安然溫暖。
簡(jiǎn)為愛(ài)情為人格拋棄所有，義無(wú)反顧�！逗�(jiǎn)愛(ài)》所展現給我的是一種返璞歸真，追求全心付出的感覺(jué)，那么我也要像簡(jiǎn)那樣純粹的生活，守護我的尊嚴和愛(ài)。
讀書(shū)筆記范文3
一、作者介紹：
馬克西姆 · 高爾基（1868-1936）生于俄國中部的
尼日尼 · 諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì )，開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì )大學(xué)”，在與命運的爭斗中它深入俄國社會(huì )得罪底層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷的豐富了它的社會(huì )知識和生活經(jīng)驗。1905至1907年，高爾基積極投身譽(yù)為大的無(wú)產(chǎn)階級革命，1906年寫(xiě)成了長(cháng)篇小說(shuō)《母親》�！赌赣H》真實(shí)地反映了20世紀初俄國風(fēng)起云涌的工人運動(dòng)，表現了俄國工人階級從自發(fā)走向自覺(jué)的斗爭過(guò)程，被列寧稱(chēng)贊為一本“非常及時(shí)的書(shū)”。十月革命后，高爾基寫(xiě)出了他最著(zhù)名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
二、內容介紹：
高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年，它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述，也是舉世公認的藝術(shù)珍品，是作者根據自己親身的生活經(jīng)歷，對俄羅斯19世紀末期社會(huì )政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫(huà)卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象即是作者早年生活的寫(xiě)照，也是俄國人民，特別是處于社會(huì )下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型。
三、好詞摘錄：
忽如其來(lái)、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝
四、好句摘錄：
伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著(zhù)我看。
那曲子激昂中含著(zhù)憂(yōu)傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶(hù)底下停下來(lái)看著(zhù)他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子。
五、好段摘錄：
“唉，你們這些人啊????！”他常常這樣忽如其來(lái)地嘆氣，也不知在感嘆什么�！叭税�????”的尾音總是被他拉得長(cháng)長(cháng)的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著(zhù)，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著(zhù)，仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著(zhù)他顫動(dòng)起來(lái)。
歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。
六、我的感想：
作者將主人公當時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫(xiě)得很到
位，在語(yǔ)言描寫(xiě)上很有功夫。使文章生動(dòng)，令人身臨其境，對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的了解。
讀書(shū)筆記范文4
有些人身游四方，但是他的心靈未必行之千里;有些人即使身有所役，心卻也可以無(wú)所束縛。而莊子正是這樣一個(gè)可以“游心”的人。
說(shuō)他“游心”、無(wú)所束，其實(shí)是覺(jué)得他是一個(gè)內心很少受牽絆的人，不被他人的言行所左右，也不受周?chē)沫h(huán)境所動(dòng)搖，己喜己悲似乎都不被外界干擾。也許“瀟灑”二字就是為莊子造的吧。
中國歷史上，被說(shuō)是“灑脫”的人不少，但是他們的“灑脫”和莊子的似乎不是一個(gè)境界。譬如李白，也許李白不是灑脫而是豪邁，他可以“看空”所有的貶謫和坎坷，但是這些“看空”終歸都是有前提的，都是在自己的仕途中有所阻撓時(shí)恢復信心和元氣的藥劑，假使他一帆風(fēng)順，也許就不會(huì )有“天生我材必有用”“安能使我摧眉折腰事權貴”這樣的豪言壯語(yǔ)了吧——再說(shuō)其他很多人，興許多少都是如此，都是在追求名利的道路上折損受傷以后才看開(kāi)這些東西，但骨子里可能還是希望得到這些東西的，所謂的“看開(kāi)”也很有可能是“得不到”的自我安慰的理由。
所謂“天下熙熙，皆為利來(lái);天下攘攘，皆為利往�！币苍S看開(kāi)“利”容易些，但是名，至少在中國的傳統思想里，看開(kāi)“名”就談何容易了：“贏(yíng)得生前身后名”說(shuō)出多少代仁人志士的心聲啊，著(zhù)書(shū)立言，不都是為了一個(gè)“名”么?
然而，莊子卻不是這樣，他真的是看破了名和利。對于利，自好理解，在《山木》中他就有回答過(guò)，認為人生的困頓不是貧窮，貧窮也不會(huì )是人困頓的根源。那么再看名，《秋水》里有一個(gè)故事就說(shuō)明了莊子的態(tài)度：他把名，把梁國的相位比作是腐爛的老鼠!
其實(shí)，看清了名和利是看清了自己人生所追求的東西，就是看清了自己的真心，不會(huì )再為他人的標準而累，不會(huì )再為了別人的價(jià)值標桿而奔波拼命，也不會(huì )為了其他人的眼光而去為難自己去棄自己的真心于不顧。我們可能已經(jīng)有書(shū)讀，有書(shū)讀的已經(jīng)畢業(yè)，畢業(yè)了的有了工作，有了工作的有了房子……我們不斷被別人羨慕著(zhù)，可是又不斷羨慕著(zhù)別人，總覺(jué)得自己離幸福很遠，還有很多事情沒(méi)有完成，又總覺(jué)得完成了才會(huì )更幸福，但是事實(shí)呢?等到那些事情完成了，我們真的幸福么?這個(gè)大概只有自己知道吧。
這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì )很努力地去追求一些東西，但是這些所追求的東西是不是出于本心，大概連自己都不會(huì )知道，但是確實(shí)有很多人，在達到自己的目標的時(shí)候反而并不是那么快樂(lè )，反而還有點(diǎn)失落，或者沒(méi)有自己所想象的那么快樂(lè )。很多時(shí)候，我們就像是去旅行的人，走的太遠反而不記得自己為什么而出發(fā)，走得太多反而關(guān)心一路上的交通、住宿等一些東西多于關(guān)心自己的目的地。
為什么要追求自己的真心?其實(shí)已經(jīng)說(shuō)得很明白了。那么怎么追求呢?
追求真心就是以自己的真心為指標，而不是在意所謂的有用還是無(wú)用，世界上沒(méi)有絕對無(wú)用的東西，就像所謂的垃圾也只是放錯了位置的資源一樣，我們做的每一件事不是由可見(jiàn)的價(jià)值所決定的，現在做的任何一件事都不會(huì )是沒(méi)有用的，相反很有可能是對未知的未來(lái)而言至關(guān)重要的。就像《莊子》中的一個(gè)寓言，對于小雞而言，但從飛翔這點(diǎn)去判斷，很可以說(shuō)翅膀是沒(méi)有用的，但是對于鷹來(lái)說(shuō)卻完全不是這樣的，那么鷹如果拿小雞的價(jià)值觀(guān)去判斷自己的翅膀，那么它很可能永遠無(wú)法飛翔，相反，它如果去試一次跳崖，這樣一件對于雞來(lái)說(shuō)可笑的事情，也許它飛翔的潛能就會(huì )被激發(fā)!放到現實(shí)生活中來(lái)說(shuō)，可能沒(méi)有人想過(guò)一句“謝謝”，一次輕輕地關(guān)門(mén)或者一個(gè)彎腰撿紙這樣的事情會(huì )帶來(lái)怎么樣的結果，但是確實(shí)有人因為這樣的小事得到了一份工作甚至一份尊敬。
沒(méi)有人可以隨便去預先判斷有用還是沒(méi)用，曲線(xiàn)救國不見(jiàn)得比直線(xiàn)前進(jìn)來(lái)得沒(méi)效率，相反看似“繞遠路”反而會(huì )是捷徑，而且按照自己的真心去做，這一路想必會(huì )是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
回頭看看60前我們祖父輩所過(guò)的生活，再比較一下我們現在所擁有的，我們真的會(huì )覺(jué)得自己幸福很多，至少我們真的擁有了很多，我們的物質(zhì)生活真的好了很多;而近幾年，我們也越來(lái)越開(kāi)始注重自己的精神生活，我們不僅僅可以尋找自己的喜歡的書(shū)籍去看，去想去的地方尋找一段歷史或者追求一段回憶，又抑或僅僅去一個(gè)咖啡館享受一個(gè)下午的好天氣、一個(gè)人的好心情，同時(shí)也有越來(lái)越多的人愿意分享精神上的快樂(lè )，單從電視媒體上的節目就可有所管窺蠡測。
還是要感謝我們的祖國，給我們足夠穩定的環(huán)境去追求自己的真心和真正的幸福，少了那么許多前人的“身不由己”的艱難。相信我們將很快看到比現在層次更高的幸福社會(huì )和夢(mèng)想社會(huì )。
讀書(shū)筆記范文5
《浮士德》，不知你是否讀過(guò)。
《浮士德》這個(gè)故事含有強烈的悲劇因素，在浮士德身上反映了新舊時(shí)代更迭期的各種沖突：宗教與科學(xué)，理智與情感，因循與追求。
浮士德對學(xué)十分熱愛(ài)："啊，我孜孜不倦，對哲學(xué)，法律連同醫典，遺憾的還有神學(xué)，全部都進(jìn)行了徹底的鉆研。"甚至，他是一個(gè)追求完美的人："天上，他想要最美的星星，地上，他尋找最高的歡暢。"他為了學(xué)，他放棄了自己："為此，我才想魔發(fā)屈服，借助精靈之口，鬼怪之力，看否能知道一些玄機；這樣，我就不用再汗流浹背，去談自己不知道的東西。"他對未知的東西感到興奮萬(wàn)分，書(shū)本給了他力量和希望。他對自己的知識感到不足，對無(wú)法揭開(kāi)大自然神秘的面紗感到失望……他對學(xué)的熱愛(ài)已經(jīng)到達了不可自拔的地步了。
"誰(shuí)若不斷努力進(jìn)取，我們就把他救助。"歌德說(shuō)過(guò)，浮士德得救的秘訣就在這幾行詩(shī)里。浮士德的身上有一種活力，使他日益高尚化和純潔化，到臨死，他就獲得了上界永恒之愛(ài)的拯救。
是的，浮士德之所以能夠被拯救，不止是這樣，還因為他不斷行動(dòng)，不斷追求，不斷克服迷誤，最終走上了正路。他的精神是向上的，這是我們應該學(xué)的。還要學(xué)習他對學(xué)的追求，對學(xué)的熱愛(ài)，對學(xué)的希望。我們要善學(xué)，樂(lè )學(xué)，愛(ài)學(xué)，才是向上的人。針對我學(xué)的不良現象，面對浮士德，我們應當感到慚愧，他是那么地熱愛(ài)學(xué)習！
浮士德的肉體毀滅了，但他的精神得救了。一個(gè)行動(dòng)的人，一個(gè)上進(jìn)的人，一個(gè)不斷自省并最終走上正途的人，最終會(huì )得到救助。這就是浮士德這個(gè)形象上所體現出的不斷追求和人生真諦的探索精神。值得我們不斷學(xué)習的地方。
讀書(shū)筆記范文6
這是讀《原則》這本書(shū)讀書(shū)筆記，對我產(chǎn)生了很多啟發(fā)！在我的歷程這一章，達利歐回憶了他從原生家庭到童年成長(cháng)，求學(xué)時(shí)代到創(chuàng )辦橋水公司這段成長(cháng)經(jīng)歷，有成功的也有失敗的。但我發(fā)現，作者每一段成長(cháng)經(jīng)歷，無(wú)論成敗于否，他都能夠及時(shí)反思自己，從對自己成長(cháng)有利的角度迅速改變自己。
達利歐的原生家庭并沒(méi)有給他事業(yè)成功的助力。達利歐是在長(cháng)島的一個(gè)中產(chǎn)階級社區長(cháng)大，父親是一名職業(yè)爵士樂(lè )手，母親是家庭主婦。他就是一個(gè)普通家庭里的普通孩子，并且是學(xué)習成績(jì)較差的孩子。
達利歐從小對自己的個(gè)性很清楚，他清楚自己喜歡什么不喜歡什么。他這樣描述自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我最顯著(zhù)的缺點(diǎn)是機？械記憶能力很差。直到現在，我一直記不住沒(méi)有內在邏輯的東西（如？電話(huà)號碼），而且我不喜歡聽(tīng)從別人的指示。同時(shí)，我的好奇心很強，？喜歡自己把事情弄清楚，不過(guò)當時(shí)我并不像現在這么清楚地知道這？一點(diǎn)。
我不喜歡上學(xué)，不只是因為上學(xué)需要背很多東西，也是因為我對？多數教師認為重要的事都不感興趣。我一直都不明白，除了能得到？親的認可之外，上學(xué)上得好還能帶給我什么？
從達利歐的描述可以看出，達利歐小時(shí)候并不熱愛(ài)學(xué)習，他不是學(xué)霸，也不是父母眼中別人家的孩子，他和大多數普通孩子一樣，從小并未看出有成功的潛質(zhì)。
“當我不想做什么事情的時(shí)候，我會(huì )抗拒，而當我樂(lè )于做什么的時(shí)候，什么都阻擋不了我”。
童年時(shí)代的達利歐雖然不喜歡學(xué)習不喜歡在家做雜務(wù)，但卻喜歡在外邊積極地打零工賺錢(qián)。從8歲起，開(kāi)始送報紙，給別人家的車(chē)道鏟雪，做球童，在一家本地餐館擦桌子、洗碗碟，在附近的一家百？貨商店做理貨員。
達利歐說(shuō)，在那么小的時(shí)候就有這些？工作，并有一些可以獨立支配的錢(qián)，教給了很多寶貴的經(jīng)驗，這些？經(jīng)驗是無(wú)法通過(guò)上學(xué)和玩耍學(xué)到的。
達利歐從12歲起開(kāi)？始做球童，并且拿做球童掙的錢(qián)炒股，第一筆投資？投給了東北航空。買(mǎi)這個(gè)公司的股票，是因為在他聽(tīng)說(shuō)過(guò)的所有公？司里，只有這家公司發(fā)行的股票低于5美元一股。
童年時(shí)代的達利歐竟然和巴菲特有著(zhù)相同的愛(ài)好，都熱衷于炒股。達利歐大概12歲涉足股市，而巴菲特則更早些，兩個(gè)投資界成功人士的經(jīng)歷竟然有著(zhù)驚人的相似。
達利歐并沒(méi)有說(shuō)明第一次的股市經(jīng)歷是成功還是失敗的。對于股市，他最初用的粗淺的策略是是，買(mǎi)足夠便宜公司的股票，買(mǎi)的股票越多，賺的錢(qián)就越多。用這種策略進(jìn)入股市，他投資的錢(qián)增長(cháng)了兩倍。但其實(shí)東北航空快破產(chǎn)了，被另一家公司收購了。作為12歲的孩子，達利歐并不知道這些信息，股市給他最初的認知就是股市里賺錢(qián)很容易，并由此熱衷于股市。
童年時(shí)代的達利歐為什么初次在股市投資就那么輕松地賺到了錢(qián)。其實(shí)不是因為他的選股策略，他也并不是神童，而是因為他湊巧趕上了美國的牛市，在牛市中投資股市似乎很簡(jiǎn)單，隨便買(mǎi)只股票就上漲了。牛市頂點(diǎn)過(guò)后，他才發(fā)現，幾乎所有對股市的認識都被證明是錯誤的。
投資這件事，牛市盈利只是運氣，在熊市中能贏(yíng)利那才是水平，在熊市中能活下來(lái)才是最重要的，因為熊市是鍛煉投資者心智的絕好角斗場(chǎng)。
童年時(shí)的達利歐認為，與失敗比起來(lái)，乏味和平庸要更糟糕，很好的事早比糟糕的事好，而糟糕的事要比平庸的事好，因為糟糕的事至少給生活增加了滋味。
童年甚至青年時(shí)代的達利歐竟然有這種獨特的領(lǐng)悟，確實(shí)不一般，他從小就能夠獨立思考問(wèn)題，從小就嘗試做別人看起來(lái)很糟糕的事，這為他以后的工作創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷提供了寶貴的財富。
讀書(shū)筆記范文7
我從表姐那兒借來(lái)一本湯素蘭寫(xiě)的小說(shuō)，名叫《珍珠》，兩天就讀完了。我的心也隨著(zhù)主人公陽(yáng)子時(shí)而快樂(lè )、時(shí)而傷感，大部分時(shí)間在痛苦中度過(guò)。合上書(shū)本，我真切地感受到了一種成長(cháng)的艱難、美麗的疼痛。
我想，我雖然沒(méi)有陽(yáng)子遇到的這些困難，但生活中也有不高興的事、不被理解的事，如果把這些都看成是為獲得珍珠而吸取的沙子，為了讓沙子變成珍珠而必須忍受的痛苦，那這些痛苦是美麗的。
拉蒙是個(gè)十六歲的男孩，他盼望著(zhù)能出海采到一顆最大的珍珠，來(lái)證明自己的價(jià)值。天隨人愿，他在“惡魔魚(yú)”洞里采到了一顆碩大無(wú)朋的黑珍珠，轟動(dòng)了整個(gè)拉巴茲城。他父親勃拉斯賣(mài)珠不成，把黑珍珠獻給了圣母。采珠隊在海上遇到了風(fēng)暴，由于他父親自持有圣母的保佑，沒(méi)有及時(shí)避開(kāi)，整個(gè)船隊全部覆沒(méi)，僅采珠工塞維利亞人生還。拉蒙遭此厄運，以為是惡魔魚(yú)作怪，索要珍珠，所以就偷出了珍珠，準備物歸原主。不料塞維利亞人在海上劫持了他，逼他同去出售珍珠。他們遭遇了惡魔魚(yú)，塞維利亞人殺死了惡魔魚(yú)，自己也在搏斗中喪生。拉蒙在不平凡的經(jīng)歷中破除了種種迷信，成長(cháng)為大人。他僥幸生還，把珍珠還給了教堂，供大家欣賞。
本書(shū)贊美了人類(lèi)的勇氣與不屈不撓，不折不扣的精神，書(shū)中對場(chǎng)面的描述如同在我們眼前演一部冒險影片，讓讀者身臨其境，仿佛親自經(jīng)歷過(guò)這個(gè)驚險的故事。
包容，造就璀璨的珍珠！成長(cháng)，一種美麗的疼痛！這是我在假期里讀到《珍珠》這本書(shū)告訴我們的一個(gè)道理。
《珍珠》這本書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)十二歲的女孩陽(yáng)子，本來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)幸福的家庭，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。然而有一天有著(zhù)重男輕女思想的父母為了要一個(gè)男孩，遠離她去了深圳，把她留給爺爺、奶奶撫養。同學(xué)的議論使她從小有了一種被父母拋棄的感覺(jué)，無(wú)助、彷徨……漸漸轉化成對父母的怨恨。爺爺奶奶無(wú)盡的疼愛(ài)讓李陽(yáng)快樂(lè )的成長(cháng)。當我讀到爺爺因病過(guò)早去世，奶奶有了新的男友。我讀不下去了，喉嚨就像有一團棉花堵住，眼淚禁不住流下來(lái)……我為李陽(yáng)的不幸命運感到同情和悲傷。
我不能理解大人們的思想，但深深同情故事中的李陽(yáng)。故事讀到一半，我懷著(zhù)不安的心情問(wèn)媽媽?zhuān)@世上真有這么狠心的父母嗎？媽媽看到我很傷心，耐心的安慰我，告訴我去把故事讀完，慢慢會(huì )理解作者及其父母的。
故事中李陽(yáng)奶奶重新結婚的想法又讓陽(yáng)子開(kāi)始憎恨一切。他認為故去的爺爺像她一樣被奶奶從心中拋棄了，她開(kāi)始孤獨、無(wú)助，開(kāi)始痛苦。在心灰意冷時(shí)，爺爺曾為她講的故事“珍珠”又重新燃起了她的希望。
在一系列的成長(cháng)故事中李陽(yáng)反叛的思想因為被愛(ài)、被關(guān)懷而慢慢轉變。珍珠的故事使她得到啟迪，她變得大度，細心的照顧奶奶，接受現實(shí)，主動(dòng)原諒父母，為誤解她的同學(xué)舉辦了生日party主動(dòng)化解了矛盾。生活中的一切變得豁然開(kāi)朗，李陽(yáng)從新變得快樂(lè )起來(lái)！
讀完這本書(shū)，我的心情變得愉快起來(lái)。我們每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中可能都會(huì )有無(wú)奈和心酸，不可能事事都如意、順心！只要我們像珍珠一樣有堅毅的性格、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待我們的人生，學(xué)會(huì )接受沙粒帶給自己的疼痛，原諒疼痛，化痛苦為力量，那么我相信在我們青澀的蚌殼中，最終也一定會(huì )誕生出美麗的珍珠。
讀書(shū)筆記范文8
說(shuō)那曹七巧，一出場(chǎng)就是個(gè)悲劇身份，竟被個(gè)丫鬟看低了去。話(huà)說(shuō)那個(gè)時(shí)候的階級劃分太過(guò)明顯，連丫頭片子都看人服侍，也讓人憤懣。心想著(zhù)長(cháng)白與長(cháng)安的一生被個(gè)老媽子白白的給耽擱了，委實(shí)覺(jué)得憋屈。及可悲的幾個(gè)人物，張愛(ài)玲對人物心理的拿捏甚為到位，應該是深受《紅樓夢(mèng)》影響的文人，她的文字處處可以看到紅樓的身影，似處處有珠璣。
曹七巧三十年來(lái)帶著(zhù)黃金的枷鎖，于我們，誰(shuí)身上沒(méi)有背著(zhù)各種各樣的枷呢？說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)那叫夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想的那叫扶搖直上，一輩子徒于空背著(zhù)個(gè)夢(mèng)過(guò)日子的，那夢(mèng)漸漸的就成了枷，鎖的人太緊，逼得人太急，終是害人又害己。
曾經(jīng)被人問(wèn)起，你的愿望是什么？我天真的回答道：“很簡(jiǎn)單的，我只想要個(gè)幸福的家庭�！碧釂�(wèn)者語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我，不簡(jiǎn)單啊，你的愿望其實(shí)是所有人愿望的最終歸宿啊。不知從何時(shí)起，我就背著(zhù)這個(gè)枷一直在人群中尋尋覓覓，總盼著(zhù)能覓到一個(gè)可以給我幸福的人，我對幸福的定義并不高，開(kāi)心才是硬道理，可是覓到了，卻踽踽不敢再往前邁出一步，大抵是因為怕，怕，怕這么容易就實(shí)現了它，到顯得我的夢(mèng)真的就過(guò)于簡(jiǎn)單了吧。這個(gè)枷它鎖不住我，我卻也不愿將它放下，有夢(mèng)想才會(huì )有希望，希望都沒(méi)了，人活著(zhù)還有什么意思！
那個(gè)瘦巴巴的老太太，真是可憐憐又慘兮兮。
有人警告我說(shuō)，不要讀張愛(ài)玲的作品，心里會(huì )很別扭。其實(shí)，不只是她的作品，是她那個(gè)時(shí)代，都是那樣的。新舊交替，舊的抱殘守缺，新的蠢蠢欲動(dòng)，實(shí)力相當，所以撞擊出一種近似變態(tài)的不可理喻，最可悲的是這種狀態(tài)還可以自圓其說(shuō)，美其名曰：歷史的印記。
曹七巧一輩子不容易，也不快樂(lè )。她不是壞人，也不是好人。她受了一輩子苦，也讓她的親人跟著(zhù)受了一輩子苦。我想罵她，用最毒的話(huà)咒她，可是，她該咒誰(shuí)呢？
誰(shuí)都有青春年少，她也有過(guò)幾天爛漫洋溢的日子。上街買(mǎi)菜，接受年輕小伙的愛(ài)慕。然后為了錢(qián)財去了姜公館，受著(zhù)所有人的冷眼，還要守著(zhù)死人一般的丈夫。她乖張暴戾，可是她不這樣，早就死了。
誰(shuí)也不怨，都是時(shí)代進(jìn)步的犧牲品。
三十年前的月亮和三十年后的月亮有什么不同？三十年前的人或許走不到三十年后，就算走到了，心態(tài)也會(huì )變了，三十年后，還有不少新人看到的是一輪嶄新的新月，時(shí)間遠去，留下的只能是回憶。
曹七巧死了，再怎么頑固的丑陋，也隨著(zhù)舊時(shí)代一起遠去了，未來(lái)路很長(cháng)。一切都在慢慢康復。我相信結尾那個(gè)傳說(shuō)是真的，也相信長(cháng)安會(huì )幸福，不會(huì )像她娘一樣，我們總是在向前走的，不是嗎？
在金鎖記中留給我印象最深的兩個(gè)人物一個(gè)是二奶奶七巧以及她的女兒長(cháng)安。對于七巧我開(kāi)始只覺(jué)得的她可恨可嘆但看到最后也覺(jué)得她可悲起來(lái)。對于她的遭遇也會(huì )產(chǎn)生同情。故事的結尾寫(xiě)到七巧心想她當時(shí)如果嫁給哥的結拜兄弟丁玉根，張少泉，或是沈裁縫是否他們會(huì )給她一點(diǎn)真心，眼睛落下了淚水。但七巧內心的扭曲與自私劈殺了幾個(gè)人，七巧的精神枷鎖使長(cháng)白的妻子絹姑娘和芝壽先后死去，并且都死的悲慘。讓自己的女兒失去幸福，最終走向墮落。七巧為了讓長(cháng)安婚事流產(chǎn)。
我覺(jué)得七巧實(shí)在是太可悲。書(shū)中我最喜歡的女子是長(cháng)安，長(cháng)安是個(gè)善良溫柔的傳統中國女子，雖然她抽鴉片，但不完全是她的原因。也因為她身處封建家庭所以導致了她接連的悲劇。從中一個(gè)細節可以看出她的善良她七巧的母親對她一次一次威脅，她都沒(méi)有退縮這個(gè)婚事，當她的母親以童世舫威脅她時(shí)，她退縮了。她知道她的母親不僅會(huì )告訴他抽鴉片的事，還會(huì )想辦法對付他。但這一切童世舫都不知道。他們兩個(gè)解除了婚姻后兩人依然交往，只是從以前的地上轉入了地下，這時(shí)童世舫對長(cháng)安的感覺(jué)產(chǎn)生了變化開(kāi)始對長(cháng)安喜愛(ài)，以前童世舫之所以想和長(cháng)安結婚只是因為她是個(gè)傳統女子有安全感，因為他曾經(jīng)被新派女子拋棄。深受打擊而已。因此想找個(gè)傳統女子。對于童世舫的愛(ài)情，張愛(ài)玲可能覺(jué)得男人的愛(ài)都是有附加條件的，完美的愛(ài)是不存在的。當她聽(tīng)到長(cháng)安抽鴉片后，便對長(cháng)安再也沒(méi)什么想法了。有的只是沉默。當他面對長(cháng)安時(shí)不去問(wèn)長(cháng)安為何抽鴉片？只用無(wú)聲來(lái)凝望他。童世舫對長(cháng)安的愛(ài)也只停留在世俗大多數人的婚姻價(jià)值觀(guān)而已。長(cháng)安要得到真正的愛(ài)又談何容易。當七巧死后。她的孩子長(cháng)安和長(cháng)白也只能悲劇收場(chǎng)。
讀書(shū)筆記范文9
今天我在老師的指導下讀了《燈光》這篇課文，郝副營(yíng)長(cháng)的那種精神使我非常感動(dòng)。
這篇課文以燈光為線(xiàn)索，通過(guò)郝副營(yíng)長(cháng)給后續部隊照亮前進(jìn)的道路而英勇?tīng)奚�，贊揚了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻身的精神，表達了作者對革命烈士的高度贊揚和紀念。當我讀到“聽(tīng)說(shuō)一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮……。他又劃著(zhù)一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫(huà)，深情的說(shuō)：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學(xué)習，該多好��！他把頭靠在胸墻上，望著(zhù)漆黑的夜空，完全陷入了未來(lái)的憧憬里�！钡臅r(shí)候，我感覺(jué)到郝副營(yíng)長(cháng)是一心要孩子們在光亮的燈光下學(xué)習，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習，是革命烈士拼命戰斗，用性命換取回來(lái)的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來(lái)的幸福。又當我讀到“后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，是郝副營(yíng)長(cháng)劃著(zhù)了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉地高高的，為后續部隊照亮了前進(jìn)的道路�？墒�，火光暴露他自己，他被敵人的機槍打中了”的時(shí)候，郝副營(yíng)長(cháng)那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來(lái)之不易的。郝副營(yíng)長(cháng)更是犧牲了自己，奪取了戰斗的勝利，換得人民的幸福。
讀了這篇文章，我的收獲也不少啊，也使我知道了革命者的精神，如果沒(méi)有他們，中國也沒(méi)有今天，所以我要尊敬。
當我看到《燈光》這個(gè)題目時(shí)，我十分地不理解，燈光，到處都有，很普通呀，圍繞燈光有什么好寫(xiě)的呢？我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的問(wèn)號往下讀。
噢，原來(lái)是：“我”在天安門(mén)廣場(chǎng)上散步，由身后的一人說(shuō)了句：“多好��！”，引起了“我”無(wú)限的回憶。在一次圍殲戰之前，郝副營(yíng)長(cháng)看見(jiàn)書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一個(gè)小孩子在明亮的燈光下聚精會(huì )神地學(xué)習，看完。他的腦子滿(mǎn)是電燈的期待與未來(lái)的憧憬，但他卻在這次圍殲戰中，為了給部隊，而點(diǎn)燃那本書(shū)，舉得高高的，但卻暴露了他自己，他就這樣犧牲了。
現在，家家都用上了電燈，但卻沒(méi)有人想過(guò)，現在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，民族英雄，為了祖國的未來(lái)，為了我們這些后輩的明天，不惜用自己的生命做代價(jià)。那些英雄是如此英勇，他們換來(lái)了我們的今天，所以，我們應該永遠把他們銘記在心中。
今夜，又是一個(gè)燈火璀璨，流光溢彩的夜晚。在這樣一個(gè)安謐靜美的夜里，我懷著(zhù)無(wú)比好奇的心情讀了《燈光》這篇文章。我一讀完，不由得對著(zhù)桌上的那盞臺燈笑了笑，說(shuō)：“多好��！”
文章主要講了：“我”在天安門(mén)廣場(chǎng)上散步，由身后的一人說(shuō)了句：“多好��！”，引起了“我”無(wú)限的回憶�！拔摇碑敃r(shí)是一名戰地記者，郝副營(yíng)長(cháng)為了讓革命能夠勝利，為了讓孩子們能夠在明亮的燈光下學(xué)習，為了能讓孩子們過(guò)上幸福生活，不惜犧牲了自己年輕而寶貴的生命的感人事跡。
電燈，這個(gè)詞對于見(jiàn)過(guò)太多新奇玩意兒的二十一世紀的新新人類(lèi)，是多么平凡，甚至是多么微不足道��！但在當時(shí)那個(gè)戰亂紛飛的年代，能看上一眼電燈都成了郝副營(yíng)長(cháng)，喔！不，應該是千千萬(wàn)萬(wàn)的中國英雄兒女，平民百姓心中最大的愿望，可見(jiàn)，當時(shí)的條件……
然而，郝副營(yíng)長(cháng)為了能使后代千千萬(wàn)萬(wàn)的人使用上電燈，自己卻犧牲了。他是多么渴望看電燈一眼��！但為了革命的勝利，為了人民能過(guò)上好日子，他卻不顧自身安全，用生命照亮了革命前進(jìn)的道路�！罢鎮ゴ笱�！”我不僅這樣說(shuō)著(zhù)。
其實(shí)，不光郝副營(yíng)長(cháng)具有舍己為人的精神，狼牙山五壯士也是這樣。他們?yōu)榱俗寯耻姴话l(fā)現革命軍隊，最后拉了手榴彈，與敵人同歸于盡了。
我掩卷沉思，原來(lái)這幸福生活這么來(lái)之不易呀！我們現在這甜如蜜的好生活是當年的革命志士用鮮血換來(lái)的。因此，我們就更應該珍惜眼前的幸福生活，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，將來(lái)長(cháng)大后，做一名建設祖國的棟梁之材。
我下意識地望了望窗外，燈火依然斑斕……
讀書(shū)筆記范文10
在世界文壇里，總有幾顆屬于中國的繁星在熠閃耀。星星終會(huì )隕落，但您――魯迅，卻活在我們心中。讀著(zhù)先生的文章，感覺(jué)就像看到一把智慧的利劍，鋒利的解剖出當時(shí)國民的奴性和愚性，一路用劍刃的鋒芒披荊斬棘。有幸讀過(guò)您的一些文章，但令我感觸頗深的還是《吶喊》。
《狂人日記》描寫(xiě)了狂人――“迫害癥患者”出生于封建士大夫家庭，深受封建禮教和封建制度的束縛和壓迫，造成了對社會(huì )的恐懼心理。他認定現實(shí)是個(gè)“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的制度，半夜察看歷史，看見(jiàn)滿(mǎn)本都寫(xiě)著(zhù)“吃人”；他對吃人社會(huì )發(fā)出勇敢挑戰，相信將來(lái)的社會(huì )“容不得吃人的人”，喊出了“救救孩子”的吶喊聲。因為孩子是純潔的，沒(méi)有受到吃人文化的污染，所以只能把希望寄托在孩子身上。
《藥》描寫(xiě)了華老栓一心想花錢(qián)買(mǎi)人血饅頭，并在革命者夏瑜被殺的時(shí)候得到了人血饅頭，“藥”并沒(méi)有挽救小栓的性命，小栓還是死了。這篇文章反映了群眾的麻木、冷漠，人們不但對革命者被殺害不同情，相反，還贊揚告密者，咒罵革命者。最后出現了暖心的一幕――革命者的墳上出現了花圈，這說(shuō)明了什么？革命者為革命犧牲，自然有人發(fā)出內心的敬意而去拜祭！
我們也能發(fā)出吶喊，喚醒自己，珍惜現在，為祖國建設做充足的準備！
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