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教師的教育格言
教師的教育格言1
1、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
2、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè )，我卻樂(lè )得其所。
3、不是三十而立，而是三歲而立。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應該做的，當盡力去做。
4、把機會(huì )讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻給學(xué)生。
5、因為愛(ài)，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛(ài)去實(shí)踐，用包容開(kāi)放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。人們常把教師比作園丁，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛(ài)給了花，也同樣給了草。
6、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(cháng)。
7、愛(ài)是前提，嚴立規矩；以尊重贏(yíng)得信賴(lài)，以智慧點(diǎn)燃智慧。
8、孩子的成長(cháng)有三個(gè)關(guān)鍵期：第一個(gè)在3歲前后，第二個(gè)在9歲前后，第三個(gè)在13歲前后。如果錯過(guò)了成長(cháng)的關(guān)鍵期，后患無(wú)窮。
9、讓你的孩子成為有教養的人，有教養從守時(shí)，排隊，在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話(huà)，不輕易發(fā)怒開(kāi)始。
10、心底秘密是人成長(cháng)，成熟的標志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說(shuō)出來(lái)。
11、不要以為孩子1到6歲只是長(cháng)身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過(guò)，等到孩子6歲時(shí)父母再把孩子接回來(lái)上小學(xué)，那么，這個(gè)孩子在小學(xué)要么成為默默無(wú)語(yǔ)的沉默者，要么成為無(wú)法無(wú)天的搗亂者。
12、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛(ài)贈送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
13、必須留意你的孩子的學(xué)習成績(jì)，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學(xué)習成績(jì)總是第一名的孩子。有些孩子學(xué)習成績(jì)好，性格也好，有些孩子學(xué)習成績(jì)很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒(méi)有生活情趣。
14、在數學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
15、必須讓你的孩子學(xué)會(huì )與他人交往并愉快的接受小伙伴。如果父母對自己的鄰居不滿(mǎn)，對孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺(jué)得好像自己跟別人很不一樣，那么，這些孩子長(cháng)大以后就很難與任何人自然地相處。
16、我愿做鼓蕩著(zhù)愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(cháng)的天空里翅高飛。
17、將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
18、身體的活力能夠帶來(lái)精神的活力。身體好的人，性格陽(yáng)光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說(shuō)話(huà)吞吞吐吐。
19、孩子的成長(cháng)需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒(méi)有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。
20、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛(ài)和賞識而充滿(mǎn)溫情，這是最珍貴的。
21、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生的收獲，就去育人。
22、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
23、成績(jì)好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績(jì)就越好。
24、嚴是愛(ài)，寬是害。寬嚴適度，和詣?dòng)肋h。
25、用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)。
26、把顯露智慧的機會(huì )讓給學(xué)生，把欣賞的目光分給每一個(gè)學(xué)生。
27、在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個(gè)無(wú)為的放任型父母。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個(gè)積極的權威型父母。在孩子13歲前后，他的身邊最好有個(gè)消極的民主型父母。有效的教育是先嚴后松，無(wú)效的教育是先松后嚴。
28、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
29、面對孩子，有愛(ài)才會(huì )有責任感，有責任感才會(huì )始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
30、一切為了孩子，為了一切孩子。
31、貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長(cháng)。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
32、不要做有知識沒(méi)文化的家長(cháng)。有些人有高學(xué)歷，但不見(jiàn)得有文化。如果家長(cháng)不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無(wú)論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒(méi)有文化的人。
33、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁(yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄飛。
34、父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過(guò)獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒(méi)有了自己的生活主題，這樣的父母常常會(huì )以愛(ài)的名義干擾孩子的成長(cháng)。有時(shí)侯，并不是孩子離不開(kāi)父母，而是父母離不開(kāi)孩子。
35、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子
36、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經(jīng)驗是：培育一個(gè)貴族需要三代人的努力。階層是會(huì )遺傳的。但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒(méi)有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì )給孩子的成長(cháng)帶來(lái)災難。
37、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，要注意自己講話(huà)的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會(huì )厭惡，反抗。孩子會(huì )說(shuō)：你講的話(huà)都是對的，但你講話(huà)的那個(gè)樣子很令人討厭。
38、投入心靈才能聞到生命的醇香。
39、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
40、只有童心能夠喚醒愛(ài)心，只有愛(ài)心能夠滋潤童心。離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起。
41、教育就是培育人的`精神長(cháng)相。家長(cháng)和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長(cháng)相負責任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神種子，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。
42、桃李滿(mǎn)園競芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)。
43、每個(gè)孩子猶如一本裝著(zhù)密碼的耐人尋味的書(shū)，我愿用我全部的愛(ài)與智慧去開(kāi)啟、去解讀，在解度，在解讀中獲取人生價(jià)值。
44、夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì )了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì )了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。
45、語(yǔ)文教學(xué)應該充滿(mǎn)情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入語(yǔ)文的自由王國。
46、教育加贊賞等于教育的平方。
47、用我的真誠、執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
48、如果你的孩子在13歲的時(shí)候喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：兩條路在樹(shù)林里分岔，我選擇走人少的那一條，這很正常，不要擔心，他以后也許會(huì )選擇人走的多的那一條。
49、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
50、經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進(jìn)餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。
51、給孩子講故事并邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽(tīng)故事開(kāi)始建立閱讀和寫(xiě)作習慣，讓孩子盡早學(xué)會(huì )獨立閱讀，盡早養成終身閱讀的習慣。只要還在讀書(shū)的人，就不會(huì )徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書(shū)的。從來(lái)不給孩子講故事的父母，是不負責任的父母。
52、昨天已過(guò)去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗面對今天，要用今天所有的智慧來(lái)為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖。
53、告訴孩子：認真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jì)好，認真自學(xué)的孩子永遠成績(jì)好。
54、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來(lái)會(huì )占大便宜，因為他被人喜歡。
55、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀人才。
56、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會(huì )利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著(zhù)急把孩子抱起來(lái)，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著(zhù)自己動(dòng)作麻利地做事。
57、每天我都微笑著(zhù)向快樂(lè )出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂(lè )的人。
58、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè )章。
59、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛(ài)。
60、希望的種子總是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成為希望的播種者，但我愿用我的一生守侯希望，靜靜地看著(zhù)它發(fā)芽、抽葉、開(kāi)花、結果，和它一起分享成長(cháng)的快樂(lè )。
61、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀(guān)。有出息的男性一定會(huì )喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀(guān)陷入低級，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛(ài)的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
62、我愿用我愛(ài)心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，共識、共享、共進(jìn)，真正煥發(fā)出數學(xué)課堂的生命。
63、我愿將自己全部的愛(ài)獻給孩子們，讓他們在人生起跑線(xiàn)上跑好第一步。
64、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
65、有修養的父母是伏爾泰主義者，我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，但我誓死捍衛你說(shuō)話(huà)的權利。他們從孩子出生的那天就開(kāi)始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見(jiàn)。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì )服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學(xué)會(huì )了殺雞。
66、讓孩子成為既有激情又有理智的人。沒(méi)有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒(méi)有理智，任何壯舉都不能善終。
67、教學(xué)是發(fā)現，是分享，是成長(cháng)，是興奮和愛(ài)。
68、如果沒(méi)有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐。家庭的共同價(jià)值觀(guān)，就在全家人圍著(zhù)一張桌子吃飯的過(guò)程中建立起來(lái)。
教師的教育格言2
1.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
2.心系學(xué)生寬容為懷。
3.給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè )無(wú)處不在。
4.與孩子一起撰寫(xiě)自己發(fā)展的歷史。
5.贈予別人微笑，自己得到快樂(lè )。
6.花開(kāi)需要時(shí)間，孩子成長(cháng)需要過(guò)程，讓我們用愛(ài)心.耐心陪伴他們成長(cháng)。
7.成功決不喜歡會(huì )見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。
8.讓每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。
9.外國語(yǔ)是人生戰斗的一件武器。
10.我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
11.一個(gè)總是受別人照顧，從來(lái)不照顧別人的孩子，是永遠長(cháng)不大的。
12.愛(ài)學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的'子女，待學(xué)生如自己的朋友。
13.要使學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛(ài)公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
14.認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
15.隨緣不是得過(guò)且過(guò)，因循茍且，而是盡人事.聽(tīng)天命。
16.優(yōu)良的示范是的說(shuō)服。
17.善于轉化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
18.不大可能的事也許今天實(shí)現，根本不可能的事也許明天會(huì )實(shí)現。
19.真誠的按心，淵博的學(xué)識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
20.寬容，但不縱容：偏愛(ài)，但不溺愛(ài)，貴在春雨潤物。
教師的教育格言3
1.把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
2.關(guān)愛(ài)童心欣賞童趣。
3.有愛(ài)，就會(huì )有奇跡！
4.快樂(lè )工作，快樂(lè )生活。
5.將一切美好傳遞給孩子！
6.每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
7.教育加贊賞等于教育的平方。
8.踏踏實(shí)實(shí)做人認認真真做事。
9.選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程。
10.用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。
11.教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
12.獻出一片真情，呵護幼小心靈。
13.一切為了孩子，為了一切孩子。
14.在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
15.在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。
16.首先做研究者，其次才做管理者。
17.微笑是一種境界，更是一種責任。
18.抓住今天，盡可能少的.依靠明天！
19.藍如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄飛。
20.要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
教師的教育格言4
1.育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風(fēng)。
2.真情教書(shū)，真心育人。
3.愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
4.不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
5.給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵的話(huà)語(yǔ)，一種信任的眼神!
6.關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
7.昂揚振奮的精神，豁達開(kāi)朗的心胸。
8.傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放!
9.用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
10.每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
11.給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì )給你一個(gè)太陽(yáng)!用心，用愛(ài)，努力做到!
12.當孩子們的眼睛里閃耀著(zhù)快樂(lè )，歌聲里飄蕩著(zhù)快樂(lè )，舞蹈里跳躍著(zhù)快樂(lè )，故事里洋溢著(zhù)快樂(lè )，這就是我一生的快樂(lè )。
13.踏踏實(shí)實(shí)工作，認認真真育人。
14.用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(cháng)。
15.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的`好朋友。
16.全心全意為學(xué)生服務(wù)。
17.真誠做人勤奮工作。人一生的快樂(lè )來(lái)源于對生活的樂(lè )觀(guān)，對工作的勤勉，對事業(yè)的執著(zhù)。
18.用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
19.心靈和心靈撞擊，生命和生命對話(huà)。
20.做一名美和愛(ài)的使者。
教師的教育格言5
1.教育不是注滿(mǎn)一桶水，而且點(diǎn)燃一把火�！~芝
2.教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的�！獊喞锸慷嗟�
3.教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備�！猂.M.H.
4.教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育�！䴕J斯
5.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護兒童�！K霍姆林斯基
6.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！獔@斯金
7.教育不能創(chuàng )造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng )造力以從事于創(chuàng )造工作�！招兄�
8.教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失�！R卡連柯
9.教育的工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德�！諣柊吞�
10.做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
11.教育的.實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
12.作為一個(gè)父親，的樂(lè )趣就在于：在其有生之年，能夠根據自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)教育子女�！商�
13.自我教育需要有非常重要而強有力的促進(jìn)因素——自尊心.自我尊重感.上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
教師的教育格言6
活教育教人變活，死教育教人變死
如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。
什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個(gè)負責的公民參加工作
心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛(ài)人。他對共同事業(yè)的忠誠來(lái)源于這種對人的熱愛(ài)。我們認為培養熱愛(ài)人的感情和關(guān)心人的強烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一
得過(guò)且過(guò)，醉生夢(mèng)死，碌碌無(wú)為，虛度年華，這是頹廢的處世之道
習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì )變的牢不可破
所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣。
學(xué)生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。當一個(gè)人不僅在認識世界，而且在認識自我的時(shí)候，就能形成興趣。沒(méi)有這種自我肯定的體驗，就不可能有對知識的真正的興趣。
思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(cháng)出人類(lèi)的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹(shù)
勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的'，它應當構成無(wú)產(chǎn)階級社會(huì )公民區別于資產(chǎn)階級社會(huì )公民的那種人的特質(zhì)。 作者:馬卡連柯
三人行必有我師
得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊
教育植根于愛(ài)
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒(méi)有受到過(guò)善良的教育，沒(méi)有感受過(guò)與人為善的那種歡樂(lè )，誰(shuí)就不感覺(jué)到自己是真實(shí)而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者
想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素
古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也
教師的教育格言7
1.想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
2.教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè )，我卻樂(lè )得其所。
3.堅持學(xué)生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業(yè)，是正義性和崇高性。
4.多一份賞識，就多一份成功的'希望。
5.教于幼正大光明，檢于心憂(yōu)勤惕厲。
6.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
7.好的課堂，應該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。
8.立足三尺講臺，塑造無(wú)悔人生。
9.微笑對待每一個(gè)學(xué)生，真誠地對到每一個(gè)學(xué)生，公平地對待每一個(gè)學(xué)生。
10.播種希望，收獲明天。
11.心中有愛(ài)，獻身教育，寓教于春風(fēng)細雨，滋潤幼苗成棟梁。
12.獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責。
13.任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
14.太陽(yáng)底下再沒(méi)有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。
15.言語(yǔ)本來(lái)應當是思想的仆人，但卻往往變成思想的主人。
16.我愿化作愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
17.以道德為圓心，以愛(ài)心為半徑，畫(huà)出與人之圓。
18.只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
19.命運之繩定會(huì )握在自己手中。
20.上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
教師的教育格言8
1.愛(ài)心.誠心.細心.耐心，讓家長(cháng)放心.孩子安心。
2.以表?yè)P靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
3.責任源于愛(ài)，誠信化于行。
4.父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響。
5.欲知對岸事，就要渡過(guò)河。
6.做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
7.千教萬(wàn)教教人學(xué)法，千法萬(wàn)法只要得法。
8.能讓學(xué)生感到學(xué)習的快樂(lè )，是教師的本領(lǐng)。
9.用愛(ài)譜寫(xiě)教育的樂(lè )章。
10.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
11.工作并快樂(lè )著(zhù)，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
12.不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
13.用愛(ài)感受愛(ài)，這是教師最美的語(yǔ)言。
14.積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
15.做一個(gè)智慧型的老師，讓學(xué)生快樂(lè )地成長(cháng)。
16.從根源解決孩子叛逆問(wèn)題，從心靈啟動(dòng)孩子的學(xué)習原動(dòng)力。
17.尊重賞識每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
18.信賴(lài).尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
19.教育的'目的，是替年輕人的終生自修作準備。
20.意識是成功教育的基礎。
教師的教育格言9
1.言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
2.言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
3.嚴是愛(ài)，寬是害。寬嚴適度，和詣?dòng)肋h。
4.學(xué)校是大海，孩子是魚(yú)，大海里有了千姿百態(tài)的魚(yú)，才充滿(mǎn)了生命力。
5.學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
6.學(xué)生是臺上的演員，教師是導演和評委。
7.學(xué)春蠶，無(wú)私奉獻，似蠟燭照亮別人。
8.信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的需求，是教育者的職責。
9.心靈塑造的'最佳工程師。
10.心靈的溝通勝于知識傳遞。
11.曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
13.想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
14.先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )知識。
15.吾愛(ài)吾生，心地玉石般澄明；吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈。
16.我一千次地確信，沒(méi)有一條富有詩(shī)意的感情和美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。
17.我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
18.我們不能全是船長(cháng)，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
19.問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
20.為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類(lèi)智慧的太陽(yáng)。
21.投入心靈才能聞到生命的醇香！
22.天荒地老，教師的童心不泯。
23.天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。
24.桃李滿(mǎn)園競芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！
25.太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
26.豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實(shí)。
27.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
教師的教育格言10
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒(méi)有受到過(guò)善良的教育，沒(méi)有感受過(guò)與人為善的那種歡樂(lè )，誰(shuí)就不感覺(jué)到自己是真實(shí)而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。
要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛(ài)護這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達到應有的高度。
思想是行動(dòng)的基礎，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實(shí)際要求把他們拉向另一方面去，在大多數情況下，生活總是占上風(fēng)的，于是，大多數受教育的青年人經(jīng)過(guò)了一段熱烈的青春迷戀時(shí)期之后，就走上了已經(jīng)踏平的道路，而且漸漸走得習慣了。
如果善良的情感沒(méi)有在童年形成，那么無(wú)論什么時(shí)候你也培養不出這種感情來(lái)。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語(yǔ)言最細膩之處的體驗和感受聯(lián)系在一起的。
教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì )產(chǎn)生上進(jìn)心。
教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教師的天職在勇于探索教育。
教師的人格是教育的基石。
教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無(wú)限的好奇心。
堅持啟發(fā)式，避免注入式。
家庭教育的另一個(gè)內容是培養子女的服從性，服從性的培養可以使子女產(chǎn)生長(cháng)大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養，他會(huì )變得唐突孟浪，傲慢無(wú)禮。
和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。
德行比人情世故更難獲得；青年人失掉了德行是很少能夠再恢復的。怯懦無(wú)能和不懂人情世故是大家歸給私家教育的過(guò)錯，其實(shí)這并不是在家庭里面進(jìn)行教育的必然結果，也并不是無(wú)法醫治的毛病。如果說(shuō)家里溺愛(ài)太過(guò)，常常使人懦弱無(wú)能，應該竭力避免，那主要是因為我們的`目的是為了德行的緣故。
道德教育最簡(jiǎn)單的要素是“愛(ài)”，是兒童對母親的愛(ài)，對人們積極的愛(ài)。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛(ài)是從母親對嬰兒的熱愛(ài)及其滿(mǎn)足于身體生長(cháng)需要的基礎上產(chǎn)生的。進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學(xué)校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛(ài)，并把學(xué)校融化于大家庭之中。
愛(ài)人吧！對人的愛(ài)是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無(wú)比！做一個(gè)真正的人，這就是說(shuō)要為你周?chē)娜素暙I出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個(gè)人從你那兒，從你的心靈深處得到一點(diǎn)最美好的東西。
教師的教育格言11
1.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
2.幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
3.凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
4.愛(ài)是的教育，而表達愛(ài)的的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
5.愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我的快樂(lè )!
6.生以求知為樂(lè )，師以從教為榮。
7.業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
8.是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長(cháng)。
9.人不可以瞧不起自己。
10.孩子的健康成長(cháng)，是我們的希望。
11.愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(cháng)。
12.踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事。
13.師的`人格就是教育工作中的一切。
14.信賴(lài)尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!
15.一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(cháng)。
16.讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè )的土地。
17.誠實(shí)做人，踏實(shí)工作。
18.愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因為在愛(ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
19.讓星星撒滿(mǎn)整個(gè)夜空，讓孩子填滿(mǎn)整個(gè)心胸。
20.熱心對待工作，真心呵護幼兒。
教師的教育格言12
1.不計得失，努力工作。
2.勝利不是最后的結束，失敗不是最后的宿命。
3.在教育中守望快樂(lè )，享受幸福。
4.全心全意為學(xué)生服務(wù)。
5.美育者，應用美學(xué)之理論于教育，以陶養感情為目的者也。
6.教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自我。
7.創(chuàng )新是人類(lèi)進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
8.教育是以生命影響生命。
9.太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
10.愛(ài)生必須用真情，情真方能育良才。
11.照顧每個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我的幸福！
12.我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
13.讓教育自然無(wú)痕。
14.愛(ài)是溝通的關(guān)鍵。我希望我的愛(ài)永遠陪伴我的孩子健康成長(cháng)。
15.平凡的腳步也可以走完偉大的'行程。
16.給學(xué)生打開(kāi)一片天空，就是給自己開(kāi)創(chuàng )一個(gè)世界。
17.與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長(cháng)。
18.真誠對待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿(mǎn)金色的陽(yáng)光。
19.不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
20.老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
教師的教育格言13
1.用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(cháng)。
2.好人有好報，即使沒(méi)好報，也要做好人。
3.熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。
4.以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
5.學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
6.知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思�！偁�。
7.工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)，因為孩子在我心中，我又在孩子心中!
8.說(shuō)老實(shí)話(huà)，干良心事。
9.我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
10.行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。
11.冰凍三尺，非一日之寒。
12.在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
13.有所嘗試，就有所作為。
14.堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
15.踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
16.踏實(shí)做事，誠實(shí)待人，做一名德才兼備的'幼兒教師。
17.全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻給每一個(gè)孩子。
18.用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
19.眼中有孩子，心中有目標。
20.讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的童年!
教師的教育格言14
1.用心做事，用愛(ài)育人。
2.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。
3.用細心、耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
4.用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
5.用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用關(guān)愛(ài)呼喚心靈。
6.用書(shū)籍滋潤著(zhù)自己的心靈，把愛(ài)心奉獻給每一位學(xué)生。
7.用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
8.用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激-情點(diǎn)燃孩子的智慧。
9.用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
10.用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
11.發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。
12.應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂(yōu)傷。
13.意欲的培養是教育的關(guān)鍵。
14.以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏(yíng)得家長(cháng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新。
15.以博大的胸懷去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把真摯的愛(ài)心獻給每一位學(xué)生。
16.一位教師只有充滿(mǎn)著(zhù)對學(xué)生的.愛(ài)，你才會(huì )覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
17.一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責。
18.一舉一動(dòng)滿(mǎn)是情，一顰一笑全是愛(ài)。
19.一個(gè)知識不完全的人可以用道德來(lái)彌補，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識去彌補。
20.一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對自己充滿(mǎn)信心。
21.一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
22.一次小小的鼓勵，往往會(huì )給孩子終生的回憶。
23.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
24.要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
25.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
26.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
27.要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
教師的教育格言15
1.吾愛(ài)吾生，心地玉石般澄明；吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈。
2.把生課備成熟課，把熟課當成生課來(lái)對待。
3.為別人照亮道路，自己必須放出光芒。
4.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
5.在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養源。
6.做事不能只做想做的，而應該做該做的。
7.圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
8.一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
9.有能力的人影響別人，沒(méi)能力的'人，受人影響。
10.我因欣賞學(xué)生而愉悅，學(xué)生因我欣賞而奮進(jìn)。
11.在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。
12.揚黃牛精神，做平凡工作。
13.愛(ài)在左，責任在右。生命之路，陪著(zhù)孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿(mǎn)志。
14.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
15.踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事。
16.培養學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。
17.培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養他本身應有的觀(guān)察、思維和感受能力。
18.不向前不知道路遠，不學(xué)習不明白真理。
19.先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )知識。
20.每天我都微笑著(zhù)向快樂(lè )出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂(lè )的人。
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