幼兒園家園溝通的藝術(shù)與技巧

幼兒園家園溝通的藝術(shù)與技巧

　　幼兒園家園溝通的藝術(shù)與技巧：導入尊重感

　　在與家長(cháng)交往的過(guò)程中，老師應做到文明禮貌，尊重對方。決不能以教訓式口吻與家長(cháng)談話(huà)，特別是當孩子在幼兒園“闖了禍”的時(shí)候，老師仍要在溝通時(shí)給對方以尊重。當與家長(cháng)的看法有分歧時(shí)，也要平心靜氣地講清道理，說(shuō)明利害關(guān)系，既要以禮待人，更要以理服人。

　　幼兒園家園溝通的藝術(shù)與技巧：傳授育兒經(jīng)驗

　　老師可以在交流的過(guò)程當中，輔導家長(cháng)運用科學(xué)的育兒方式。首先老師是有一定育兒知識的專(zhuān)業(yè)人員，遇到問(wèn)題應通過(guò)各種方式啟發(fā)、引導家長(cháng)，讓他們了解孩子的身心特點(diǎn)，更新教育觀(guān)念，掌握正確的育兒方法。與家長(cháng)溝通交流時(shí)，可以建議家長(cháng)把生活中的許多好習慣和小道理用淺顯的語(yǔ)言講給孩子聽(tīng)，家長(cháng)通過(guò)老師了解到了正確的育兒知識，有助于及時(shí)改變自己的教育方法。與此同時(shí)，也拉近了老師與家長(cháng)之間的距離。

　　幼兒園家園溝通的藝術(shù)與技巧：喜憂(yōu)參半

　　對于孩子在幼兒園的表現，不管是對還是錯，還是無(wú)法用對錯衡量，孩子的優(yōu)點(diǎn)和他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都要實(shí)事求是地告訴家長(cháng)，要多對孩子給予贊美和期望。喜憂(yōu)參半指的是，首先老師對孩子要多表?yè)P，體現出老師對于孩子的喜愛(ài)。在這之后耐心而誠懇地指出孩子的問(wèn)題，并幫助家長(cháng)共同解決。

　　幼兒園家園溝通的藝術(shù)與技巧：談話(huà)要委婉

　　注重可接受性老師和家長(cháng)談話(huà)時(shí)，應該讓家長(cháng)感覺(jué)到孩子每天都在進(jìn)步。只有這樣，家長(cháng)才愿意接受老師的建議，愉快地與老師合作。與此同時(shí)，為了使家長(cháng)樂(lè )意接受老師的建議，老師們可以盡量從人們的心理易于接受的那一個(gè)角度去交談，避免那種容易引起家長(cháng)們反感的角度。要注意了解各種忌語(yǔ)，盡量不說(shuō)別人忌諱的話(huà)語(yǔ)。掌握一些心理策略，在溝通中就可減少一些產(chǎn)生逆反心理的可能。

　　在老師和家長(cháng)的溝通相處過(guò)程中，即使雙方有不同的看法，也要注意采取合適的方式，根據每個(gè)家長(cháng)不同的特點(diǎn)，相互之間真誠地交換意見(jiàn)，避免當著(zhù)孩子的面去評判家長(cháng)的行為。這樣的話(huà)，有助于在孩子那里提高家長(cháng)的威信，同時(shí)也就提高了老師的權威，那么也就真正獲取了家長(cháng)對于老師工作的支持。

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