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咖啡的味道——我的教學(xué)故事
我是一個(gè)很愛(ài)喝咖啡的人。為什么？因為咖啡的味道不會(huì )千篇一律，可以甜如摩卡，苦似espresso。
作為一名平凡的教育工作者，我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)。這種愛(ài)是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責任感。
“愛(ài)心最是有情物，化作春風(fēng)更催人”。
20xx年10月8日，我正式走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的鹽田實(shí)驗學(xué)校，成為鹽實(shí)大家庭中的一份子。我任教的是七年級（5）班、（6）班的語(yǔ)文。當我第一次進(jìn)入教室時(shí)，我在孩子們的眼睛里看到了好奇、疑惑、不安，這讓初來(lái)乍到的我有些不知所措。幸好此時(shí)有（5）班班主任何小蘭老師的“引見(jiàn)”，她向同學(xué)們介紹了我，又讓班干部作了自我介紹，這樣我對這個(gè)班級有了一個(gè)大概的了解。在這段相互了解的時(shí)間過(guò)后，我緊張的心情似乎得到了平靜。我開(kāi)始環(huán)視教室的每一個(gè)角落，此時(shí)此刻，孩子們的眼睛里再沒(méi)有恐懼和不安，而是流露著(zhù)一絲興奮與喜悅——他們似乎很歡迎我的到來(lái)。
Espresso的深刻
第二天，我懷著(zhù)激動(dòng)而又期待的心情去班里上我教學(xué)生涯中的“第一堂課”。
“上課！”。
“老師好！”同學(xué)們“唰”一聲地整齊起立。
“同學(xué)們好，請坐！”。
如此流利連貫、一氣呵成的動(dòng)作給我的“第一堂課”打了滿(mǎn)滿(mǎn)的雞血。然而，好景不長(cháng)，接下來(lái)40分鐘的課堂，似乎這是我一輩子上過(guò)的時(shí)間最長(cháng)的一節課。
在第一堂課漫長(cháng)的40分鐘里，狀況百出。這一會(huì )陳同學(xué)跑到鐘同學(xué)的座位上打打鬧鬧，影響了整個(gè)課堂的學(xué)習氛圍；那一會(huì )，待我在黑板上板書(shū)時(shí)，課室后方傳來(lái)了兩位男同學(xué)的爭執聲；再過(guò)一會(huì )，待我在課堂上講授一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，又從教室的四面八方傳來(lái)非�！按潭钡穆曇簟医處熒闹械牡谝还澱n，短短的40分鐘卻讓我感覺(jué)無(wú)比漫長(cháng)而又深刻。
下課以后，我回到了自己的辦公桌，不斷回想剛剛40分鐘的經(jīng)歷，心里涌起千淘萬(wàn)浪，久久不能平復。這一課實(shí)在是讓我嘗到了從所未有的苦澀。
漸漸地，在往后每一天的相處和互相了解的過(guò)程中，孩子們從第一堂課的躁動(dòng)變成現在學(xué)習氛圍濃厚的課堂，以及對我的關(guān)愛(ài)和友好，我便明白他們感受到了我平凡、無(wú)私的愛(ài)。
摩卡的香甜
我之所以喜歡喝咖啡，不僅僅是因為咖啡有獨特的香味，更重要的是原本苦澀的咖啡豆，經(jīng)過(guò)研磨，再配上濃稠的淡奶和砂糖后，竟能搖身一變成為一杯風(fēng)味十足的摩卡。
在忙碌的教學(xué)工作中，我們幾乎每天都在重復著(zhù)“備課、上課、批改作業(yè)……”這一系列的指定動(dòng)作。倘若不嘗試為自己調配一杯摩卡，也許我們只會(huì )一直停留在“咖啡是苦的”這一層面的認識，而無(wú)法嘗到咖啡的另一種迷人風(fēng)味。
有一個(gè)周末，我布置了孩子們以《我想談?wù)勑睦镌?huà)》為題，寫(xiě)一篇作文。本想借此機會(huì )了解了解這群“混世魔王”柔軟的內心深處，殊不知，竟然也是一次了解孩子眼中的我的機會(huì )。有個(gè)孩子寫(xiě)道：“婷姐是我們班男生一見(jiàn)就“慫”的語(yǔ)文老師。婷姐有著(zhù)震懾四方的氣場(chǎng)和很好的個(gè)性。如果說(shuō)班主任是小清新派，婷姐就是端莊派；如果說(shuō)班主任就像田園女孩，婷姐絕對是古代宮廷里母儀天下的王后�！痹瓉�(lái)，我在孩子心中的形象，竟是如此“可望而不可及”。讀完這段話(huà)后，我的心頭為之一顫，眉頭舒展了，臉上掛滿(mǎn)了笑容。原本還在批改作業(yè)的苦澀中默默工作，此時(shí)卻有一番勝似甜言蜜語(yǔ)的甘甜涌上心頭。是的！如果我不曾給予我內心的疼愛(ài)與關(guān)懷，孩子們又怎么會(huì )愛(ài)我呢？這大概就是教師職業(yè)的魅力吧！
陶行知先生曾說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，教育的最有效手段就是“愛(ài)的教育”�；赝^(guò)去的一年，我始終堅持著(zhù)“愛(ài)的教育”的教學(xué)方針。我深信，沒(méi)有不喜歡被愛(ài)的人，愛(ài)是感化一切的力量。
這一路，香甜也好，苦澀也罷。只愿我的孩子們終將成為一個(gè)勇敢、善良、大愛(ài)的人！
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