讀書(shū)的樂(lè )趣的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的樂(lè )趣的演講稿，歡迎大家分享。
讀書(shū)的樂(lè )趣的演講稿1
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是摯友，書(shū)是良師，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘栗，只為了滿(mǎn)足自己讀書(shū)的渴望。
朱喜曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！蔽艺J為這三到之中的‘心到’最為重要。因為心到了，眼和口也就只是接收信息的工具罷了。讀書(shū)時(shí)需要細細的咀嚼，消化每一個(gè)字，直到讀懂讀透。
有的書(shū)，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口，便嘗到它的甘美;有的書(shū)，卻像那青青的橄欖，最初，并不爽口，甚至還有些苦澀，過(guò)了一會(huì )兒便會(huì )感到一股清香陣陣回味;有的書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的'旅行家。
讀書(shū)的樂(lè )趣說(shuō)不完，也道不盡，只有你去讀書(shū)去體會(huì )，你才能明白其中的意義。只是我們要記得：書(shū)就像一座大山，你不停的攀登，它就不停的長(cháng)高，你一旦停下步伐，它也將停止生長(cháng)。
讀書(shū)的樂(lè )趣的演講稿2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
在夜色籠罩的幽靜中，在燈光漂白了四壁的恬靜里，我打開(kāi)了你──書(shū)。我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)的我覺(jué)得面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。
于是，我與你一同踏上漫長(cháng)的心靈旅程，聆聽(tīng)著(zhù)你那字字如珠璣的解脫，品嘗著(zhù)你那一個(gè)個(gè)讓人心動(dòng)的故事，體會(huì )著(zhù)你那一句句迸發(fā)出智慧的金玉良言，陶醉于你那濃濃的墨香里，忘卻了白日的煩惱與喧囂……
記得曾經(jīng)你給我講過(guò)一個(gè)叫桑巖這個(gè)人的故事。他是一所高中里最優(yōu)秀的學(xué)生之一，在他參加完高考后，他每天都為他的成績(jì)而擔憂(yōu)，終于，分發(fā)成績(jì)的這一天來(lái)了，他的努力沒(méi)有白費，他考上了國內的一所重點(diǎn)大學(xué)。
他高興的拿著(zhù)錄取通知書(shū)跑到正在菜場(chǎng)賣(mài)菜的母親身邊，喊了一聲“媽……”，這聲音是那樣的恬靜，甜美，沒(méi)有忸怩。
接著(zhù)就說(shuō)了一句：“媽?zhuān)铱忌洗髮W(xué)了……”。媽接過(guò)我手里的通知書(shū)，心里像吃了蜜棗一樣高興，見(jiàn)著(zhù)人就說(shuō)：“我兒子考上大學(xué)了，看，這是我兒子的錄取通知書(shū)”。媽是含著(zhù)淚告訴他們的，我知道這淚水是辛酸與高興的交融。這一幕，深深的震顫了我的心。我一下子體會(huì )到：親情，不需要任何包裝!
于是，在嘴角揚起微笑的過(guò)程中，有所領(lǐng)悟，有所品味，書(shū)中一個(gè)個(gè)故事吸引著(zhù)我，一個(gè)個(gè)人物感召著(zhù)我，我的靈魂在承受著(zhù)洗禮，思想深處也多了一份成熟。猛然間有了一種長(cháng)大的感覺(jué)，其實(shí)還不僅如此，讀了這本書(shū)，還讓我有更高的眼光，更高的境界。
在課堂上，老師總會(huì )教育我們要用自己的.雙手去創(chuàng )造美好的人生。我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一句話(huà)：“有沒(méi)有人這樣想過(guò)呢?人生的道路是不平坦的，有著(zhù)無(wú)數的困難與岔路，面對這些岔路，每個(gè)人都得做出自己的選擇，而當我們做出一個(gè)選擇的時(shí)候，又剛好錯過(guò)了另一個(gè)、甚至是無(wú)數個(gè)”。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很有道理，未來(lái)對任何人都是未知的，所以你只能保證自己的選擇是否適合自己，卻不能確定這是完美的。
如果，要想自己的選擇是完美的，也不會(huì )因錯過(guò)另一個(gè)或無(wú)數個(gè)而悔恨自己，那么，我們就應該讀書(shū)。
讀好書(shū)，感親情，獲知識，享美韻!
我的演講完畢。
謝謝大家!
讀書(shū)的樂(lè )趣的演講稿3
同學(xué)們，
你們好!
大家應該聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。三國時(shí)期東吳君主孫權的麾下有一員大將，名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之后的第一武將�？墒�，呂蒙是一介武夫，有勇無(wú)謀。難以擔當保衛國家的重任。作為一國之君，孫權便力勸呂蒙多讀些書(shū)。呂蒙接受勸告后，逐漸成長(cháng)為三國時(shí)期的一代名將�？梢�(jiàn)，讀書(shū)對一個(gè)人成長(cháng)十分重要。
凡是取得重大成就的偉人，名人，對書(shū)都會(huì )有一種摯愛(ài)，因為書(shū)是他們走向成功的基石。于是，我總是抓緊空閑時(shí)間讀書(shū)，便從中得到了無(wú)窮的樂(lè )趣。我就像一條小魚(yú)，跳入書(shū)海，盡情地游動(dòng)。漸漸地，我發(fā)現這片海，是如此的博大深遠。我更感覺(jué)到自己在這片海里，是如此的'自由快樂(lè )。在這里，我與武松一起打虎，與諸葛亮一起草船借箭，與孫悟空一起降妖伏魔，與劉姥姥一起游覽大觀(guān)園;在這里，我還發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠古人鉆木取火……哦，世界原來(lái)是那么奇妙!
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)教給我冷靜處事的方法，教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。成長(cháng)路上的每一次坎坷，因為有了書(shū)，我總能越過(guò)。當我遇到困難想要退縮時(shí)，她說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，于是在書(shū)的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì )了挑戰困難。當我徘徊在人生的十字路口，不知所措時(shí)，她又說(shuō)：“走自己的.路，讓別人說(shuō)去吧”，于是，在書(shū)的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了慎重考慮，自己選擇，自己承擔。當我煩惱一大堆，意志消沉時(shí)，她接著(zhù)說(shuō)：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書(shū)的教誨下，我學(xué)會(huì )了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發(fā)。讀書(shū)讓我享受著(zhù)痛苦過(guò)后的成功喜悅。
書(shū)山有路，登山有情。在一日又一日的讀書(shū)過(guò)程中，我深切地體會(huì )到書(shū)對于人的真正價(jià)值。她能把我從一個(gè)小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開(kāi)闊了我的眼界;她能連接古今，貫通中外，豐富了我的生活;她記載歷史，傳播知識，積淀文化，砥礪了我的思想。與書(shū)作伴，其樂(lè )無(wú)窮。
我相信，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。
謝謝大家!
這篇演講稿中作者記敘了自己讀書(shū)的經(jīng)歷，對從書(shū)中獲得的知識進(jìn)行了詳細的描寫(xiě)，表達了作者對讀書(shū)的熱愛(ài)。本文行文采用總分總的結構，條理分明，符合演講稿的形式;文章敘事完整內容充實(shí)，語(yǔ)言流暢優(yōu)美。如：“她能把我從一個(gè)小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開(kāi)闊了我的眼界;她能連接古今，貫通中外，豐富了我的生活;她記載歷史，傳播知識，積淀文化，砥礪了我的思想。與書(shū)作伴，其樂(lè )無(wú)窮�！�
讀書(shū)的樂(lè )趣的演講稿4
老師們、同學(xué)們：
早上好!
新的一周又開(kāi)始了，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，盡情想象季節的美好，我們愜意地行走在清風(fēng)里，閑庭信步，輕松釋然，這是一種多么美好的享受啊!同學(xué)們，你們可知道，散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式，那就是——讀書(shū)。讀書(shū)是一種精神的散步，更能讓人享受到神游的快樂(lè )，今天我講話(huà)的題目就是《享受讀書(shū)的快樂(lè )》。
我今天的講話(huà)從一篇日記說(shuō)起。
我教過(guò)的一個(gè)小女孩曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇日記，叫《讀書(shū)的故事》，文章中有這樣一段話(huà)我至今難忘：“每天晚上睡覺(jué)前四十分鐘，是我和媽媽讀書(shū)的時(shí)間，這一刻是我最快樂(lè )的時(shí)刻。我和媽媽往往都會(huì )捧著(zhù)一本自己喜歡的書(shū)，聚精會(huì )神的、津津有味地看，看到高興處，我會(huì )“咯咯”地笑出聲來(lái)，看到傷心的地方，我也會(huì )掉幾滴眼淚。最有趣的還是有時(shí)我和媽媽同看一本書(shū)，她讀一段，我讀一段，這時(shí)爸爸就會(huì )給我們當裁判，他總會(huì )說(shuō)：‘女兒加油!加油!聲音再大一點(diǎn)兒�！瘚寢屢矔�(huì )欣慰地看著(zhù)我，認真地聽(tīng)著(zhù)，每當這時(shí)，是我最驕傲的時(shí)刻�！�
是啊!讀書(shū)是快樂(lè )的，快樂(lè )來(lái)自讀書(shū)的情趣。讀一本好書(shū)，就像是與一位摯友娓娓而談�？资ト说囊悦畹�、托爾斯泰的文采風(fēng)流、達爾文的堅定執著(zhù)、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分，都會(huì )讓我們感動(dòng)不已、心馳神往。當我們輕輕掀開(kāi)書(shū)頁(yè)，在抖動(dòng)的書(shū)頁(yè)里，我們會(huì )感受到那些文學(xué)家、教育家、藝術(shù)家的激情和灑脫;我們會(huì )體味到那些哲學(xué)家、思想家的睿智和超然;我們還能領(lǐng)略到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，生活的妙美。
讀書(shū)是快樂(lè )的，快樂(lè )來(lái)自讀書(shū)的收獲。書(shū)能豐富我們的知識。我們讀書(shū)，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我們讀書(shū)，看到了當今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫豎萬(wàn)里，我們透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。書(shū)能陶冶我們的情操。從書(shū)本中我們學(xué)會(huì )了愛(ài)。我們同情賣(mài)火柴的小女孩，我們關(guān)心小凡卡的命運，我們敬佩居里夫人嚴謹好學(xué)的態(tài)度，喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人的善良;透過(guò)書(shū)本我們懂得了恨。我們鄙視穿新裝的愚蠢的皇帝，我們仇恨日本的侵華行徑，國民黨反動(dòng)派的暴行……書(shū)能幫助我樹(shù)立遠大的理想。保爾?科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國的尊嚴而刻苦學(xué)習，劉胡蘭、董存瑞、江姐，黃繼光……一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類(lèi)的崇高理想而犧牲生命。這些書(shū)中的人物都是我們的榜樣，他們激勵著(zhù)我們樹(shù)立遠大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為二十一世紀的`中國熱愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)是快樂(lè )的，快樂(lè )來(lái)自讀書(shū)的境界。讀精美的童話(huà)，讀清新的散文，讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句，讀精雕細琢的小品、美文，讀古典詩(shī)詞、現代小說(shuō)……當你漸漸進(jìn)入閱讀的境界，你會(huì )驚嘆安徒生童話(huà)的奇妙想象;你會(huì )感慨先秦繁星的炫目、漢宮秋月的皎潔;你會(huì )沉醉于唐詩(shī)宋詞的豐美意境，流連于中外小說(shuō)的壯闊畫(huà)卷;你會(huì )被魯迅、冰心、巴金、馬克·吐溫、朱自清、徐志摩等文學(xué)巨匠的超拔而傾倒，也會(huì )為余秋雨、鄭淵潔、季羨林等當代文化名人的淵博而激動(dòng)……此刻的你，靜靜地聆聽(tīng)那恢弘的精神之音，虔誠地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤物般地充實(shí)自己的心靈豐滿(mǎn)自己的精神……此番境界該是何等的快樂(lè )啊!
同學(xué)們，讀書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè )，是一種幸福。如果你有煩惱，請去讀書(shū)吧，因為讀書(shū)會(huì )讓你快樂(lè )起來(lái);如果你感到寂寞，請去讀書(shū)吧，因為讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友;如果你有時(shí)間，請去讀讀書(shū)吧……
同學(xué)們，多讀書(shū)吧，快樂(lè )源于讀書(shū)，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè )，做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人!
我的演講完畢。
謝謝大家!
讀書(shū)的樂(lè )趣的演講稿5
人們常說(shuō)，讀書(shū)很快樂(lè )，也很有趣。如果是我來(lái)理解，我就覺(jué)得，讀書(shū)是一種樂(lè )趣。書(shū)里充滿(mǎn)了我們不知道的東西，我們不知道的知識。每當學(xué)會(huì )了這些，你就會(huì )感到很快樂(lè )。
我喜歡讀書(shū)、喜歡看書(shū)，也喜歡抄書(shū)。每當自己用自己的零花錢(qián)買(mǎi)回一本書(shū)時(shí)，我都會(huì )很認真地去閱讀它，如果看到好詞好句，我也會(huì )把它記在筆記本上，把它們積累下來(lái)，運用在作文里。如果看到了一段自己很喜歡的，我就會(huì )把它讀出來(lái)。書(shū)就像我的好朋友，看完我一遍，我還會(huì )在我沒(méi)事的時(shí)候，把它再讀一遍，這樣就能加深印象。讀完一本書(shū)，不會(huì )隨手把它丟在一旁，我會(huì )把它完整地放在一個(gè)箱子里，過(guò)一、兩個(gè)月，我還會(huì )把它拿出來(lái)擦一擦，我的書(shū)就像新的一樣。我還會(huì )把我喜歡的書(shū)籍介紹給我的同學(xué)，借給他們看。讀著(zhù)、讀著(zhù)，我就會(huì )給書(shū)里的人物給吸引了，他們的.性格、樣子，都是那么的吸引人，討人喜愛(ài)。書(shū)是我生活中的一部分，我是書(shū)中的一部分。與書(shū)度過(guò)你的童年，那將會(huì )是很美好的。
我認真的對待每一本書(shū)，它們就像我的生命。我不能失去它，他也不能失去我。讓我們真誠地對待每一本書(shū)，去熱愛(ài)它們，與它們交朋友吧!
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