手工作文

【熱門(mén)】手工作文六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的手工作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

手工作文 篇1

　　從小到大，還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)媽媽還會(huì )做手工——風(fēng)鈴花。今天，媽媽說(shuō)要給我做一個(gè)風(fēng)鈴送給我，作為我的生日小禮物。我張大嘴巴，不敢相信。曾經(jīng)忙碌的媽媽也會(huì )閑下來(lái)為我做手工，我高興得手舞足蹈。

　　吃完早飯，媽媽拿出昨天給我買(mǎi)的手工備用品，剪刀、做花用的五顏六色的彩帶。我迫不及待地圍在媽媽身旁，東瞧瞧，西看看。還用懷疑的眼光看著(zhù)媽媽?zhuān)簨寢屨娴臅?huì )做手工風(fēng)鈴嗎?我不敢相信，搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　開(kāi)始做了，只見(jiàn)媽媽拿出彩帶，用剪刀剪成一小段，一小段，分別對折，再瞧一瞧!變成一個(gè)小正方形，再一看，變成了一朵美麗的花。我看得出了神，原來(lái)媽媽真的會(huì )做呀!小看媽媽了!

　　我趕緊要求媽媽也要教我做，我學(xué)著(zhù)媽媽的'樣子，把彩帶剪成四條一模一樣的長(cháng)的，分別對折，再把四條套上去，變成了小正方形，在四邊各找一條折成三角形，插入，當然要對稱(chēng)，圍成一個(gè)圈圈，再剪成細條，再次圍起來(lái)，最后把結尾的部分插入中間。哈哈哈!終于一朵美麗的花給做好了!

　　原來(lái)，這種風(fēng)鈴花是這樣子做的呀!

　　不過(guò)要做風(fēng)鈴，單單一朵兩朵是不夠的，必須要多做好多朵，還需要一段時(shí)間，期待著(zhù)風(fēng)鈴能快速做好!

手工作文 篇2

　　“用蘿卜刻個(gè)草莓，印印印……用葉子拼成鳥(niǎo)兒，磨磨磨……印出了好看的花桌布，印出了獨特的收藏盒，磨出了可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒，磨出了我的好心情�！碑斘易x到《創(chuàng )意美術(shù)與手工》上的這首兒歌時(shí)，不由對制作印章產(chǎn)生了濃厚的興趣。為什么我不動(dòng)手試一試呢？對，心動(dòng)不如行動(dòng)，馬上開(kāi)始試驗吧！

　　首先要準備好材料。我和媽媽特意到菜市場(chǎng)選購了幾個(gè)大小適中的土豆和一個(gè)水靈靈的大白蘿卜，用來(lái)做印章。然后，我們到文具店買(mǎi)了一盒顏料，用來(lái)給印章涂色�；氐郊液�，我們把卡紙、舊報紙和刻刀找出來(lái)擺放在桌上，一切就準備就緒。

　　試驗正式開(kāi)始。媽媽幫我把土豆切成兩半，我迫不及待地用筆在切好的平面上畫(huà)上了一個(gè)愛(ài)心，順手拿起刻刀就胡亂地刻起來(lái)。因為我掌握不好輕重，土豆被雕刻的'坑坑洼洼一點(diǎn)都不成形。涂上顏色后在紙上一印，只是紅紅的一團。我有些心急了，又用力地刻起來(lái)，沒(méi)想到，一下子把手指劃了一道口子，好疼��！原來(lái)制作印章并沒(méi)有我想象的那么容易呀！

　　媽媽走到我身邊，親切地說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐。無(wú)論做什么事情都應該靜下心來(lái)，慢慢做�！钡诙�次試驗又開(kāi)始了，這一次我和媽媽一起合作。我先畫(huà)好草莓和烏龜的圖案，然后媽媽進(jìn)行雕刻，接著(zhù)我將調好的顏色涂在印章上，最后印在紙上就行了。你瞧，這個(gè)紅紅的草莓和彩色的小烏龜是不是很可愛(ài)呢？

　　媽媽將我擁在懷里，夸獎道：“佳佳今天制作的小印章真別致！”“對呀，因為這是我的獨創(chuàng )！”我心里美滋滋。

手工作文 篇3

　　“還我米飯！”“那是我的�！苯淌依锊粫r(shí)發(fā)出各種爭吵的聲音。我進(jìn)去一看，原來(lái)大家在做壽司��！我興奮的加入其中。

　　老師一聲令下，壽司大賽開(kāi)始了！同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)聲音，像脫韁的野馬一樣，馬上活動(dòng)起來(lái)。我們組率先搶到了米飯，其他小組不經(jīng)哀嚎：“��！我們還沒(méi)開(kāi)始呢！”幸好我們先搶到了壽司的主要材料。俗話(huà)說(shuō)，射人先射馬，先下手為強。

　　我們先將壽司簾展開(kāi)，放入香脆的海苔，拿起我們剛搶到的米飯，放了下去，壓了壓。之后，我們又加入了戰爭，絕對不能放過(guò)任何一根火腿腸。哈哈，接下來(lái)就簡(jiǎn)單了。不過(guò)，我瞅到別的小組快要完成的時(shí)候，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，我們一定要獲得擺盤(pán)的機會(huì )。隊友抓起黃瓜和胡蘿卜準備放下去，看到我皺著(zhù)眉頭，便縮回了手。我把心一橫，“放吧，放吧！我們必須獲得第一名�！甭�(tīng)了我的話(huà)，隊友仿佛又燃起了斗志，加快了手中的動(dòng)作。

　　放完全部的食材，我們開(kāi)始卷壽司了。我一手抓住壽司簾，另一手大拇指按住壽司，其它四指跟著(zhù)壽司簾一起滑動(dòng)，把壽司一點(diǎn)一點(diǎn)的卷過(guò)去�！肮�，做完了�！薄霸懔�，沒(méi)有放沙拉醬�！毖劭粗�(zhù)其他小組馬上就要完成了，我們不顧一切的趕忙將壽司解體，攤開(kāi)，擠上滿(mǎn)滿(mǎn)的沙拉醬�！巴瓿闪�！”小組同學(xué)們異口同聲的喊道�！巴�！”別的小組盯著(zhù)我們的'壽司，發(fā)出了驚嘆，加快了手中的動(dòng)作。一旁的老師“噗哧”笑出聲來(lái)。我們看了看老師，又看了看壽司。原來(lái)是由于我們組的壽司有些“嬰兒肥”。

　　同學(xué)們陸續將壽司做好了。接下來(lái)，開(kāi)始切壽司了。大家按捺不住自己的口水，你爭我搶?zhuān)�把所有的壽司一掃而空了。特別是浩宇，一聽(tīng)到可以吃了，立刻把我們組的“重點(diǎn)保護對象”給搶走了。只見(jiàn)他嘴里一邊吃，一邊念叨：“好吃，好吃！”

　　今天我吃的壽司真香啊，那是我和我的團隊一起制作的。

手工作文 篇4

　　今天下午，我們和鄧老師一塊在教室里做手工。

　　我帶了四張紙和一卷膠布。折花，首先把一張正方形的兩個(gè)斜角對折，然后對折，再把它放開(kāi)，再把兩頭朝上一折，花就做好了。折葉子，首先把一張正方形的兩個(gè)斜角往里對折，再把另外兩個(gè)角也往里對折，接著(zhù)把它對折，一半的`葉子就著(zhù)好了，另一半跟前一半一樣的折法。接著(zhù)把多余的長(cháng)紙條一折就成了桿子了。然后把花和葉子分別用膠布貼在桿子的兩頭，最后把郁金花（這是我折的花的名稱(chēng)。）用膠布把郁金花貼在紙上，就折好了。

　　經(jīng)過(guò)這次折紙后，我下定決心，要在課外讀折紙，因為這樣可以鍛煉智力。

手工作文 篇5

　　今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的巧手比賽。

　　比賽開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)“創(chuàng )造師”正準備進(jìn)行一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨般的比賽!我們已經(jīng)做好了充分的準備。我緊緊地拿著(zhù)橡皮泥，頭上滿(mǎn)頭大汗。激烈的比賽開(kāi)始了，第一局，是比誰(shuí)做的精巧、美麗，同學(xué)們七嘴八舌地討論了起來(lái)，做什么東西呢?一會(huì )兒，同學(xué)們已經(jīng)胸有成竹，開(kāi)始使出自己的雙手，做出惟妙惟肖的東西，有的用紙做，有的'用橡皮泥做。徐松子同學(xué)做的是烏龜，那只烏龜正在慢吞吞地爬行程著(zhù)那!你說(shuō)逼真不逼真?她被評為第二名。第一名是劉力林帶同學(xué)做的花，那三朵花競相開(kāi)放，美麗極了……第二局是說(shuō)出你的做法，有些人簡(jiǎn)單明了，有些人非常復雜，但還是說(shuō)的有條有理。第三局是說(shuō)出通過(guò)這次比賽你懂得了什么，沒(méi)想到徐松子不但心靈手巧，嘴巴也能說(shuō)會(huì )道，所以徐松子勝了，她抱著(zhù)成功的喜悅高興手舞足蹈。

　　通過(guò)這次比賽，我知道只要處處留心，一張紙也會(huì )成為五花八門(mén)的東西。

手工作文 篇6

　　今天，當我一走進(jìn)教室，就驚訝地發(fā)現，老師的桌子上擺滿(mǎn)了各種各樣的彩帶！我一下子就被吸引住了。同學(xué)們也在議論，有的說(shuō)是用來(lái)做禮物的，有的說(shuō)是用來(lái)做手工的。老師還故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子，說(shuō)：“我們今天要來(lái)做蝴蝶結�！边@下可不得了，教室里一下子炸開(kāi)了鍋。我暗暗竊喜：太好了，做蝴蝶結肯定很好玩，而且明天就是三八婦女節了，我還沒(méi)有準備禮物送給媽媽呢，我要親手做一個(gè)蝴蝶結送給她，她一定會(huì )非常高興的。想到這，我更期待這節課的到來(lái)。

　　終于開(kāi)始做蝴蝶結了。我迫不及待地沖上去領(lǐng)材料，可是卻被別人擠到了最后。好不容易輪到我了，找來(lái)找去也沒(méi)有找到黃色，那可是媽媽最喜歡的顏色呀。最后我只好選了一根藍色的彩帶，因為媽媽也喜歡藍色。第一次拿的是粗的彩帶，現在該拿細的彩帶了。啊，細的里面有黃色的'，而且上面還有漂亮的小皇冠，我趕緊把黃色的那根拿了過(guò)來(lái)，心想：黃色配藍色，一定很漂亮，媽媽肯定會(huì )非常喜歡的。緊接著(zhù)，我又選了一根粉紅色的辮繩，我覺(jué)得媽媽帶上這個(gè)蝴蝶結，一定會(huì )很漂亮。

　　老師開(kāi)始教我們做蝴蝶結了，首先，讓我們把上面的雙面膠撕掉，然后貼到中間。哎呀，我貼出來(lái)的蝴蝶結一半大一半小，我只好撕下來(lái)重貼。這次終于貼好了。接著(zhù)，老師讓我們折出皺褶，用棉線(xiàn)固定好，你們可別以為這一步很容易，有的同學(xué)一松手，折褶就散了。我慶幸自己捏的緊，沒(méi)有散。

　　下一步，將細彩帶重復上一個(gè)動(dòng)作，細細的彩帶又做好了。蝴蝶結變的比以前漂亮多了。最后一步了，馬上就要完工啦！老師讓我們一個(gè)一個(gè)的下座位，幫我們把兩個(gè)蝴蝶結貼好，然后在后面加一個(gè)夾子，或者是辮繩。終于完成了。哈哈，一個(gè)漂亮的蝴蝶結就這樣誕生啦！

　　回到家，我要把它藏在媽媽的睡衣下面，等媽媽換衣服的時(shí)候，一定會(huì )發(fā)現它，肯定會(huì )非常開(kāi)心。這是我送給媽媽最好的禮物！

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