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以考試為話(huà)題的作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的以考試為話(huà)題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以考試為話(huà)題的作文1
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們立刻討論起來(lái)。這是問(wèn)什么呢？因為，今天正是半期考！有的同學(xué)說(shuō)：“這次考試作文會(huì )寫(xiě)什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“考試算什么，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟！”還有的同學(xué)說(shuō)：“半期考試一定很難，好可怕呀！”
我呢？則屬于緊張部分的同學(xué)。雖然我的.平時(shí)考試成績(jì)不錯，但這次考試仍讓我有一種前所畏懼的緊張。在考試之前，我努力想著(zhù)前一天復習的內容�！班闭Z(yǔ)文老師捧著(zhù)一大卷考試卷進(jìn)了教室，吩咐每組的組長(cháng)把考試卷發(fā)了下去，老師先叫我們把考試卷瀏覽一遍。隨后，只聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校廣播喊：“考試開(kāi)始，考試開(kāi)始�！泵课煌瑢W(xué)都迅速拿出了筆開(kāi)始作答。
剛開(kāi)始，前面的題不難，我也在專(zhuān)注地做著(zhù)�？傻搅艘活}：你還知道哪些領(lǐng)袖或英雄人物的事跡，請出來(lái)。當時(shí)，我懵了，因為我根本沒(méi)想到會(huì )考出這種題目。于是，我先把那題空著(zhù)，開(kāi)始寫(xiě)作文。寫(xiě)到了一半，我便想到：毛主席不是曾經(jīng)有去過(guò)花山嗎？我把考試卷翻了一面，沒(méi)過(guò)多久，我就把空著(zhù)的那題做完了。接著(zhù)寫(xiě)作文……
“五六年級考試結束，五六年級考試結束�！敝宦�(tīng)班上某些人喊：“結束嘍！”組長(cháng)把考試卷收了起來(lái)。許多同學(xué)都湊在一塊對答案。而我則立馬拿出書(shū)本查閱，幸好那題做對了。我總算可以放心了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，一路上一直在想：這次半期考會(huì )考幾分？考好了媽媽會(huì )不會(huì )獎勵我？到了教室鈴聲就響起來(lái)了。路過(guò)走廊的老師都捧著(zhù)試卷。我們班的老師也捧著(zhù)試卷進(jìn)來(lái)了，我在仔細觀(guān)察著(zhù)老師的表情，可見(jiàn)老師心情不太好，說(shuō)了一句：“這次考試極其不理想！”我想：慘了，這下完蛋了，肯定考特差。
老師說(shuō)：“現在我來(lái)公布一下考試成績(jì)。林龍鎮84分，鄧瀚昀86分，朱玉詩(shī)79.5分……”我的心情猶如壓著(zhù)一塊千斤大石怎么搬也搬不動(dòng)。我在座位上一直期待著(zhù)我的考試成績(jì)�！霸鵁樮�92。5分�！蔽业那Ы锎笫偹惴帕讼聛�(lái)，輕松了。
半期考試結束了，雖然這次我不算考得很好，但是我仍在努力學(xué)習，我要讓我的期末考成績(jì)更上一層樓！
以考試為話(huà)題的作文2
雖然我的學(xué)習成績(jì)不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著(zhù)很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數學(xué)倒數）
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì )錯題連篇�！币虼�，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì )錯誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著(zhù)卷面，任憑讓錯題在那里擺著(zhù)，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現它，更不會(huì )去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(cháng)問(wèn)：“考得怎么樣？”我們一律回答說(shuō)：“可以的�！�
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因為我平時(shí)老也寫(xiě)錯字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì )，平時(shí)還不注意留心這種類(lèi)型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補的失誤！
唉！考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì )多積累形近字、給字加部首組成新字等類(lèi)型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎知識，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間期中段考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整；2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的`題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3.適當做一些練習。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧。于是，我根據我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。
以考試為話(huà)題的作文3
這個(gè)星期，我們般語(yǔ)數英三門(mén)功課都考試了，成績(jì)出來(lái)后，語(yǔ)文數學(xué)我不太滿(mǎn)意，最滿(mǎn)意的當然是英語(yǔ)了，最值得驕傲，97分，全班第二名，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這個(gè)成績(jì)呀！
哎，先從最不滿(mǎn)意的數學(xué)開(kāi)始說(shuō)吧。數學(xué)只有92+10分，比我預計的滿(mǎn)分差了八分，再努力一下就一百分了。對，我就是要考一百分。我前面三頁(yè)一題都沒(méi)有錯，問(wèn)題就出在應用題，一錯九是八分啊，粗心大意，這是我的老毛病了，這次又犯了。好好的'一百分擺在面前我不要，偏要了92分。單位問(wèn)題！單位問(wèn)題！單位應該是厘米的，被我糊里糊涂的題目不看清，錯誤的寫(xiě)成了分米，老師毫不留情的給我打了個(gè)大紅叉，唉，這題我就扣了八分，我后面也是全對沒(méi)有錯的��！到手的一百分就這樣從我手里溜走了，多可惜呀！以要我要改進(jìn)，認真做題，看清單位，正確換算，不再犯這個(gè)老毛病了。
接下來(lái)分析語(yǔ)文。語(yǔ)文主要問(wèn)題在于閱讀，課外的積累太少，連《小王子》中小王子住的叫什么星球都忘了。只要這本書(shū)的相關(guān)題錯光光，勉強答對了作者是法國人。老師父母都說(shuō)語(yǔ)文重在積累，肚子沒(méi)有墨水，想擠一點(diǎn)話(huà)也擠不出來(lái)，所以寫(xiě)作文時(shí)語(yǔ)言干巴巴的，想句子沒(méi)有，想詞沒(méi)有，寫(xiě)出一句話(huà)，能把我想好長(cháng)時(shí)間，好難受。我以后要多讀課外書(shū)，養成閱讀的好習慣，將閱讀變成有效閱讀，而不是讀過(guò)就忘。
最后分析的是英語(yǔ)。本周一共考了兩場(chǎng)，相對滿(mǎn)意。但也有不好的地方，有也一題我錯的奇怪，連我也不知道怎么錯的，老師在卷子上寫(xiě)三個(gè)大字“沒(méi)人錯”。我覺(jué)得非常丟人，我以后考試要在這種小題目上做到十拿九穩，別看它分值小，錯多了也會(huì )考砸的。
回家后，我把成績(jì)匯報給媽媽?zhuān)瑡寢屜扰u我：“看看，語(yǔ)文考的太糟糕了，在課外累積上丟了分，我叫你多課外書(shū)，你也不看，看了也不認真看，這下吃虧了吧？數學(xué)，又犯粗心，這問(wèn)題你也不知錯了多少遍了？”看了英語(yǔ)卷子后，媽媽說(shuō)："恩，英語(yǔ)不錯，加油�！�
每次考完，認認真真地分析一遍，記住這題為什么錯，以后該怎么寫(xiě)，還可以抄在錯題本上，在大考前復習，是非常有效果的。
以考試為話(huà)題的作文4
這個(gè)星期，我們般語(yǔ)數英三門(mén)功課都考試了，成績(jì)出來(lái)后，語(yǔ)文數學(xué)我不太滿(mǎn)意，最滿(mǎn)意的當然是英語(yǔ)了，最值得驕傲，97分，全班第二名，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這個(gè)成績(jì)呀!
哎，先從最不滿(mǎn)意的數學(xué)開(kāi)始說(shuō)吧。數學(xué)只有92+10分，比我預計的滿(mǎn)分差了八分，再努力一下就一百分了，對，我就是要考一百分。我前面三頁(yè)一題都沒(méi)有錯，問(wèn)題就出在應用題，一錯九是八分啊，粗心大意，這是我的老毛病了，這次又犯了。好好的一百分擺在面前我不要，偏要了92分。單位問(wèn)題!單位問(wèn)題!單位應該是厘米的，被我糊里糊涂的題目不看清，錯誤的寫(xiě)成了分米，老師毫不留情的給我打了個(gè)大紅叉，誒，這題我就扣了八分，我后面也是全對沒(méi)有錯的啊!到手的一百分就這樣從我手里溜走了，多可惜呀!以要我要改進(jìn)，認真做題，看清單位，正確換算，不再犯這個(gè)老毛病了。
接下來(lái)分析語(yǔ)文。語(yǔ)文主要問(wèn)題在于閱讀。課外的積累太少。連《小王子》中小王子住的.叫什么星球都忘了。只要這本書(shū)的相關(guān)題錯光光，勉強答對了作者是法國人。老師父母都說(shuō)語(yǔ)文重在積累，肚子沒(méi)有墨水，想擠一點(diǎn)話(huà)也擠不出來(lái)，所以寫(xiě)作文時(shí)語(yǔ)言干巴巴的，想句子沒(méi)有，想詞沒(méi)有，寫(xiě)出一句話(huà)，能把我想好長(cháng)時(shí)間，好不難受。我以后要多讀課外書(shū)，養成閱讀的好習慣，將閱讀變成有效閱讀，而不是讀過(guò)就忘。
最后分析的是英語(yǔ)。本周一共考了兩場(chǎng)，相對滿(mǎn)意。但也有不好的地方，有也一題我錯的奇怪，連我也不知道怎么錯的，老師在卷子上寫(xiě)三個(gè)大字“沒(méi)人錯”。我覺(jué)得非常丟人，我以后考試要在這種小題目上做到十拿九穩，別看它分值小，錯多了也會(huì )考砸的。
回家后，我把成績(jì)匯報給媽媽?zhuān)瑡寢屜扰u我：“看看，語(yǔ)文考的太糟糕了，在課外累積上丟了分，我叫你多課外書(shū)，你也不看，看了也不認真看，這下吃虧了吧?數學(xué)，又犯粗心，這問(wèn)題你也不知錯了多少遍了?看了英語(yǔ)卷子后,媽媽說(shuō)："恩，英語(yǔ)不錯，加油�！�
每次考完，認認真真地分析一遍，記住這題為什么錯，以后該怎么寫(xiě)，還可以抄在錯題本上，在大考前復習，是非常有效果的。
以考試為話(huà)題的作文5
一場(chǎng)大考過(guò)后，三天的考試使同學(xué)們各個(gè)筋疲力盡。走出考場(chǎng)，努力地伸了一下懶腰，真是舒服。想想接下來(lái)幾天的休息和快樂(lè )，他們早已忘記了疲憊，忽然感到非常的幸福。瞧，他們變的就是這樣快！
回到了家，倒在床上便大睡起來(lái)，看那姿勢，那神態(tài)，真是累了。已經(jīng)忙了一個(gè)月了，為了這次考試，他接連幾天只睡幾個(gè)小時(shí)，是夠累的。睡吧，養足了精神迎接新的挑戰。
第二天大清早，當家人正在熟睡時(shí)，他醒了，再也睡不著(zhù)了。他開(kāi)始回憶整個(gè)考試的每一個(gè)細節，居然想出了幾十處填錯的空及做錯的題。他嘆息著(zhù)，有些害怕。怕分數又是太低，他更怕爸媽問(wèn)他分數時(shí)那期待的眼神。他努力不去想這些，可他們卻像泉水一樣涌起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。他蜷縮在床上，再也無(wú)法入睡。
他是個(gè)急性子，讓他等著(zhù)三五天之后才知道分數是不可能的。此時(shí)，他已經(jīng)急得抓耳撓腮，終于按捺不住，約了幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)�？捶�。
在去學(xué)校的`路上，他一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去其他同學(xué)的議論，一直走在前面。
終于到了學(xué)校。他們先來(lái)到了化學(xué)辦公室。半天，他第一個(gè)拉開(kāi)門(mén)出來(lái)了。蹦蹦跳跳的，還不忘了向里面喊了一聲“老師再見(jiàn)！”接著(zhù)他便在走廊里說(shuō)起了考好化學(xué)的秘訣，嘴咧得更大了，一直合不攏，嘴角差一點(diǎn)沒(méi)有咧到耳朵上去，眼睛也笑得瞇成了一條縫。談到高潮時(shí)，不禁神經(jīng)不受控制，吐沫星子滿(mǎn)天飛，聲音也大得出奇，震耳欲聾。
他的聲音這樣招來(lái)不幸。物理辦公室的門(mén)開(kāi)了。物理老師探出頭來(lái)“小子，還白話(huà)什么呢？過(guò)來(lái)看看你的分吧�！币宦暳钕�，他的聲音戛然而止，咧著(zhù)的嘴變成了一條縫，瞇著(zhù)的眼睛也恢復了正常。許久，他最后一個(gè)人從辦公室里出來(lái)，低著(zhù)頭，似乎背也有些駝，聲音瑟縮的說(shuō)了一聲，幾乎沒(méi)有人可以聽(tīng)得見(jiàn)的再見(jiàn)。整個(gè)人像老了許多。仍然一聲不響的下樓去了。
回家路上，他突然像想通了什么，大吼一聲——下次考試咱們走著(zhù)瞧！
瞧，他變的就是這樣快，重要的是每次最后他總是變得熱情、積極、充滿(mǎn)希望�？荚嚲褪沁@樣總是使每個(gè)人充滿(mǎn)信心和希望。
以考試為話(huà)題的作文6
今天我是那么的興高采烈，因為今天是我畢業(yè)的考試，并且我相信我自己這幾年的努力沒(méi)有白費，我更相信自己一定能考出好的成績(jì)，我一定能靠上理想的中學(xué)�？荚囬_(kāi)始了，考場(chǎng)里幾乎是鴉雀無(wú)聲，只有筆的聲音以及念題目的聲音。
哇！我真是厲害啊，一看到題目，就飛快掏出筆，以我平時(shí)無(wú)法想象到的速度在做題目，但是，剛做到一半，難題出現了，但我并不畏懼，繞過(guò)這個(gè)曲折離奇的彎路，拼命的向山頂趕去，等下山的時(shí)候再鏟除這塊“絆腳石”，不過(guò)一會(huì )兒，我就跑到山上了，哇，山上的景色是多少的美麗啊，真是景色宜人��！但觀(guān)賞過(guò)美麗的風(fēng)景以后我還得實(shí)現我的諾言，我飛快回到那塊“絆腳石”邊，在深思熟慮住如何把這塊“絆腳石”鏟除，我想啊想啊，真是百思不得其解，想了半天，還是沒(méi)有辦法將著(zhù)塊堅硬無(wú)比的“絆腳石”給鏟除。
再看看表，哇！離考試結束只有10幾分鐘了，怎么辦啊，怎么辦啊，如果再不做出來(lái)的話(huà)，我得百分的夢(mèng)想還保送的夢(mèng)想不就實(shí)現不了了嗎，要不如去偷看，如今只有這一計了，但是這是違反考規的'，不行啊，我不能心虛，盜去別人寶貴的知識，還記的連抄都抄錯的教訓嗎，對！我應該做名副其實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生，不讓我的考試卷子上面有任何的污點(diǎn)。
恩，好，李明，咱們振作起來(lái)，直到考試結束的那一剎那，永不放棄！我考啊，算啊算，不怕困難，我這里算一算一下，連一支筆的墨都寫(xiě)完了，我還在寫(xiě)，連一點(diǎn)疲憊都不顧，在結束鈴聲的那一剎那間，我算出來(lái)了，得數是20869577286919847691048又4285945分之33478278，及32743947384923479.321784294460128439329…無(wú)限小數，哇，這么長(cháng)的數字總算算出來(lái)了，我冒出了一身的冷汗，還好我的學(xué)習沒(méi)有白費。我高興極了，簡(jiǎn)直就是瘋了一般，回到了家，告訴我老媽?zhuān)B媽媽都為我高興，你看，努力學(xué)習是有好處的。但回過(guò)頭想起當初為什么沒(méi)有想出來(lái)，真有點(diǎn)慚愧��！不過(guò)我領(lǐng)悟出了，凡事要一心一意，不畏艱辛的去努力，不堅持到最后一刻不罷休，才能贏(yíng)的最終的努力！
以考試為話(huà)題的作文7
數學(xué)老師來(lái)到班級，我們全班眼睛直喵喵的看著(zhù)他，看的可不是他的人，而是他手中的試卷。不知道誰(shuí)喊了一聲“考試了！考試了！”全班個(gè)個(gè)像著(zhù)了魔一樣一樣的“鬼哭狼嚎”
迅速擺好桌椅“怎么辦怎么辦周六周日沒(méi)有復習啊，會(huì )不會(huì )考個(gè)零雞蛋啊，考個(gè)80分也丟人啊”我的眉頭緊鎖，握緊拳頭。一定要加油啊，要不然就只有挨罵的份了。我深呼吸了一次，最后再喊了一次加油，考個(gè)好分數。
看了試卷，我頓時(shí)三百六十度大轉變，我的臉上掛滿(mǎn)了笑容。眉頭一下子舒展開(kāi)來(lái)，成了一個(gè)彎彎的月亮，因為這些題，我全都懂。我的心“砰砰砰”這回可不是緊張，這時(shí)就是興奮了。我不用擔心會(huì )挨罵了，我想媽媽肯定會(huì )很開(kāi)心的，媽媽燦爛的笑容我似乎都看到了呢！
我握緊手中的筆。唰唰寫(xiě)完了一面，我是信心十足，我的心里在想，出題老師真是好啊，我全都會(huì )做呢！我不禁在心中哼起了歌：“是童年的榕樹(shù)上，知了……”
我深吸了一口氣，真是輕松��！我寫(xiě)完了。哦，對了，我的心里想：雖然你看到了勝利的曙光，但還是有必要檢查一下的，我下定決心，我要當“殺蟲(chóng)劑”，殺死試卷中所有的、可惡的錯題病蟲(chóng)。我殺我殺，我殺殺殺殺！
最后的.時(shí)刻，我拿著(zhù)尺子橡皮好像忘記了世界忘記了自己更忘記了考試，“開(kāi)心”的玩了起來(lái)。我用尺子轉來(lái)轉去，鉆橡皮小雪人的鼻子。我玩的不亦樂(lè )乎，心里想著(zhù)我要把小雪人的小鼻子鉆出一個(gè)大洞來(lái)。
突然我的心里冒出了兩個(gè)穿著(zhù)不同衣服的小人，一個(gè)穿白衣服的天使用甜美的小聲音勸說(shuō)著(zhù)我：“別玩了，再檢查一遍�，F在不是玩的時(shí)候，你不應該玩。你要學(xué)會(huì )什么時(shí)間做什么事就做什么事�！贝┲�(zhù)恐怖黑色衣服的惡魔大聲的說(shuō)：“玩，繼續玩，你已經(jīng)檢查過(guò)了，就可以了，老師不會(huì )說(shuō)你的，你開(kāi)心玩就好了，不要浪費時(shí)間”我到底應該聽(tīng)誰(shuí)的呢？
我放下尺子，放下橡皮，把天使的話(huà)牢牢記在心里。我記得莫老師常常跟我說(shuō)：“什么時(shí)間做什么事就做什么事。一心一意”我一定要堅持到最后。
“叮鈴鈴”下課了，考試也結束了。
這次考試收獲可真不小啊。
以考試為話(huà)題的作文8
“這里是上海音樂(lè )學(xué)院小提琴夏季考級分數查詢(xún)，請輸入準考證號�！蔽倚⌒牡匕聪乱淮柎a�！澳臉�(lè )理成績(jì)85分，良好；考級成績(jì)74分，合格�！彪娫�(huà)里傳來(lái)的聲音在我聽(tīng)來(lái)就像天籟。
掛上電話(huà)，我抑制不住自己的狂．喜，手舞足蹈起來(lái)�？鞓�(lè )好像要從我身體的每個(gè)部位溢出來(lái)了。我立刻抓起電話(huà)，我要將這個(gè)喜訊告訴爺爺、奶奶、外公、外婆……一時(shí)間，我恨不得全世界的人都知道我小提琴考試考過(guò)了十級！
聽(tīng)著(zhù)他們對我的贊揚和鼓勵，我覺(jué)得自己的苦沒(méi)白吃……
暑假里，我在七月上旬就把學(xué)校作業(yè)完成了。別以為接下來(lái)的日子會(huì )輕松，從拿到考試的樂(lè )譜至8月25日考試之前，我分分秒秒都未輕松過(guò)。到了最后半個(gè)月，我甚至到了廢寢忘食的地步。厚厚一沓二十來(lái)頁(yè)的譜子，我每天要練習8個(gè)小時(shí)。每當情緒低落的時(shí)候，我就對自己說(shuō)：“音樂(lè )是一種享受，仔細地聆聽(tīng)吧！認真地演奏吧！”每當感到心煩時(shí)，我就對自己說(shuō)：“快了，快了�，F在的苦代表著(zhù)考過(guò)后的.喜悅�！泵慨斁毜脻M(mǎn)頭大汗時(shí)，我就對自己說(shuō)：“加油，你一定行！”每當跨過(guò)一個(gè)難關(guān)時(shí)，我就對自己說(shuō)：“繼續努力！”我覺(jué)得，“十級”就像一座山，當你前進(jìn)一步，就代表著(zhù)你離山頂近了一步，只有不斷地努力，才能登上頂峰。
我很慶幸，自己在遇到困難和挫折時(shí)沒(méi)有輕言放棄，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活總是給勤奮者最好的回報，我現在終于考過(guò)了十級！
想著(zhù)想著(zhù)，我發(fā)熱的頭腦漸漸冷靜下來(lái)，回頭看著(zhù)自己的成績(jì)：74分，如果是75分的話(huà)就是良好了。1分，就差1分。我對老媽說(shuō)：“真可惜，就差一點(diǎn)點(diǎn)就是良好了�！崩蠇屝χ�(zhù)對我說(shuō)：“兒子，你能想到這1分，真是不錯��！想想教師為什么就少給你這1分？”“我還沒(méi)有良好的水平嗎？”我問(wèn)自己�！笆堑��！边@是我給自己的答案。教師用這1分來(lái)告訴我，我還沒(méi)登上山頂，離…頂還有距離。教師，謝謝您用這1分來(lái)激勵我，來(lái)告訴我還有許多不足，我會(huì )努力的，我會(huì )登上峰頂，用小提琴、用我的心，來(lái)奏響天籟之音。
以考試為話(huà)題的作文9
今天，丁老師跟我們玩了一個(gè)很出乎意料的考試。
這個(gè)考試讓我很意外。當時(shí)，我聽(tīng)到丁老師大聲地說(shuō)，讓我們去觀(guān)察家長(cháng)休息室里的事物，回來(lái)考試，還特意說(shuō)我們回來(lái)前她會(huì )倒數十秒。那時(shí)，我正心不在焉地看著(zhù)外面那競相開(kāi)放的喇叭花，一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。這時(shí)丁老師發(fā)了指令，我們開(kāi)始來(lái)到家長(cháng)閱讀區觀(guān)察。
我左看看右看看，覺(jué)得沒(méi)什么可看的，就情不自禁地跟劉靖南講起了話(huà)。突然，丁老師開(kāi)始倒數了：十…九…八…七……我滿(mǎn)不在乎，以為丁老師在蒙我們。其他小朋友一個(gè)勁地沖進(jìn)教室，而我直到數到一時(shí)，還在觀(guān)察窗外剛進(jìn)窩的小貓，然后才慢悠悠的走回了教室。這時(shí)，我看見(jiàn)丁老師正一臉驚訝的看著(zhù)我，我的心頓時(shí)緊張了起來(lái)。
終于開(kāi)始宣布考試的事了，這時(shí)，丁老師用得意的眼神看著(zhù)我們，我心里從緊張已經(jīng)到焦慮了，我在想丁老師是一個(gè)好老師給我個(gè)滿(mǎn)分，還是一個(gè)狠心的老師給我個(gè)零分。這時(shí)丁老師問(wèn)起了剛才在家長(cháng)閱讀區看到什么的問(wèn)題，同學(xué)們都答對了，我還以為這次考試結束了呢。這時(shí)，丁老師又發(fā)話(huà)了，我才剛放松的心又緊張了起來(lái)。丁老師話(huà)鋒一轉，說(shuō)：我們這次考試其實(shí)是，在十秒之內回教室的同學(xué)滿(mǎn)分，在十秒之后回教室的話(huà)……很抱歉，零分，因為你們沒(méi)有守時(shí)。我心跳頓時(shí)從分秒一下變成了每秒100下。
啊，我竟然考了個(gè)零光蛋，因為我回教室最晚。我失望極了，為什么會(huì )那么慘，我只想多觀(guān)察一會(huì )兒，怎么會(huì )不及格了呢？
最后我終于明白了，丁老師是要考我們的守時(shí)。所以我從此以后要注意守時(shí)了。
丁老師點(diǎn)評：做完這次游戲后，孫銘陽(yáng)小朋友寫(xiě)下了這篇文章，結構不錯，詞句精彩，尤其是心理描寫(xiě)很細致，很到位，使用了情不自禁、滿(mǎn)不在乎、緊張、失望、焦慮等詞語(yǔ)，還有我心跳頓時(shí)從分秒一下變成了每秒100下這樣的句子，看出了隨著(zhù)事情的進(jìn)展發(fā)生的心理變化。本文獲得20xx全國第13屆希望杯作文大賽初賽三等獎。
對小作者的`總評：孫銘陽(yáng)小朋友閱讀基礎不錯，語(yǔ)感很好，寫(xiě)作思路清晰，邏輯思維和形象思維都不錯。語(yǔ)文功底較好，字詞錯誤較少，書(shū)寫(xiě)工整，文章讓人喜歡。以后可以進(jìn)一步擴大閱讀量和閱讀種類(lèi)，各種題材的書(shū)籍都有接觸，在寫(xiě)作時(shí)，只需要把握恰當的結構，發(fā)揮想象力的優(yōu)勢，把平常的事情賦予有趣的意思，就會(huì )更好。祝再出佳作！
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