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演講控場(chǎng)的五大策略-演講技巧
策略一：聲音的控制——高低音，停頓
聲音是傳達演講者情緒的工具，如果你的聲音顫抖說(shuō)明你或者緊張，或者激動(dòng)，或者悲慟，或者憤怒，當然因顫抖程度的不同而不同。下面我主要介紹高低音和停頓兩方面。
高低音，先說(shuō)一下大家都知道的例子：“中華人民共和國、中央人民政府今天成立了！”這是開(kāi)國大典毛主席在天安門(mén)城樓講的話(huà)，音調高亢激情。天安門(mén)人聲鼎沸，毛主席的聲音一定要高，高得全場(chǎng)都聽(tīng)得見(jiàn)，一定要激揚，激揚得全國人民為之感動(dòng)，這就是高聲控場(chǎng)。尤其是面對大場(chǎng)面或者混亂的場(chǎng)面就要聲如巨雷，震懾全場(chǎng)，根據演講內容的變化、氣氛的變化適當地調節語(yǔ)氣、語(yǔ)調。在現場(chǎng)非常壓抑而且非常安靜的時(shí)候適當放低音調、音量，讓聽(tīng)眾更加專(zhuān)注地去傾聽(tīng)你的演講。我認為應該是場(chǎng)面大聲音大，場(chǎng)面小聲音小，把握聲音的高低，做到全場(chǎng)的人都可以聽(tīng)到，同時(shí)在現場(chǎng)也不要用力過(guò)度地去喊，可以借用音響設備來(lái)提高音量，高音的把握不要震得聽(tīng)眾無(wú)法忍受。無(wú)論高或低都要適度，而且要相互配合，語(yǔ)音抑揚頓挫。
抑揚頓挫，就是要學(xué)會(huì )停頓，掌握語(yǔ)言藝術(shù)的訣竅。該停的時(shí)候停頓一下可以使全場(chǎng)聽(tīng)眾的情感隨著(zhù)你的聲音起伏變化，最終達到控制場(chǎng)面的效果。大家是否聽(tīng)過(guò)張震講的故事呢？他除了運用跌宕起伏的故事情節，抑揚的語(yǔ)調外就是停頓了。例如“門(mén)被推開(kāi)了，里面漆黑一片（稍停），突然眼前一條白影閃過(guò)，一陣冷風(fēng)迎面撲來(lái)，他的心突然懸了起來(lái)，想起了白天同學(xué)和他講起的那個(gè)吊死在這個(gè)屋子里的女孩�？墒撬峙牧伺念^，笑了，這個(gè)世界那里有鬼（稍停），他去開(kāi)燈，可是燈早已經(jīng)壞了，他無(wú)奈地抬起頭，�。ㄍ�，稍長(cháng)），他大叫一聲，暈死過(guò)去，原來(lái)在他面前不到一尺的地方站著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)白衣的女孩，還張著(zhù)嘴，舌頭伸出很長(cháng)�！边@里面用適當的停頓來(lái)制造恐怖氣氛，使聽(tīng)眾的心隨著(zhù)演講者的語(yǔ)氣不斷變化，控制了聽(tīng)眾的情緒，控制了整個(gè)講話(huà)場(chǎng)面。
策略二：目光的控制——定點(diǎn)強化目光
眼睛是心靈的窗口，有時(shí)候你自我感覺(jué)講得很好，很完美，但是你的眼神已經(jīng)出賣(mài)了你。為什么呢？答案很簡(jiǎn)單：眼光不夠堅定，不夠自信。每次演講面臨的場(chǎng)合、對象都不一樣，也許這場(chǎng)演講的聽(tīng)眾水平是不如你的人，你發(fā)揮得很好；也許臺下是比你更優(yōu)秀的人，你便失去自信，大失水準，目光不敢與聽(tīng)眾接觸了。在這里還要講一句李燕杰教授的話(huà)，他一生所作的大大小小的演講4 000余場(chǎng)，從沒(méi)有在眼神上輸給過(guò)聽(tīng)眾，哪怕他的聽(tīng)眾是國家元首，他始終認為演講家在臺上要做到“目中無(wú)人”，當然還要做到“心中有數�！蹦恐袩o(wú)人，不是自大，而是自信，那是來(lái)自?xún)刃牡墓�，從眼神中傳達出戰無(wú)不勝的自信。同時(shí)一定要做到心中有數，把握自己的“度”，讓聽(tīng)眾信服，而不感到你是在夸夸其談。
演講者的眼神在環(huán)視全場(chǎng)之后要時(shí)刻關(guān)注聽(tīng)眾，不要看天，看地，看著(zhù)某人某物，在聽(tīng)眾較少的情況下，和聽(tīng)眾目光相遇的時(shí)候不要立刻移開(kāi)，而是用定視目光交流一下，傳遞你的信任、感謝或者問(wèn)候。如果不敢直面聽(tīng)眾的話(huà)，那么就注視聽(tīng)者的眉心，讓他感覺(jué)你在看著(zhù)他。不要讓自己的眼睛游離于聽(tīng)眾間，這樣傳達給聽(tīng)眾的感覺(jué)是，心慌不自信。聽(tīng)眾會(huì )認為：你自己都不敢相信的東西講給我們聽(tīng)不是更不可信嗎？
策略三：動(dòng)作的控制——出示道具，大幅度的動(dòng)作
在一個(gè)陌生的演講場(chǎng)合，聽(tīng)眾對演講者十分陌生，聽(tīng)眾在聽(tīng)演講的時(shí)候就會(huì )對演講的內容產(chǎn)生懷疑，這樣會(huì )使聽(tīng)眾私下議論，使會(huì )場(chǎng)的環(huán)境變得混亂無(wú)序。這時(shí)候需要演講者盡快地證明自己講的內容的真實(shí)性、可信性。要解決這一問(wèn)題就要拿出最好的證據，讓你講的內容變得真實(shí)可靠。如果你要說(shuō)雜交生長(cháng)的茄子是正方體的形狀，聽(tīng)眾在臺下將信將疑的議論，這時(shí)候就要拿一個(gè)雜交生長(cháng)的茄子，來(lái)控制場(chǎng)上的聽(tīng)眾，證明給他們看，讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)，保持場(chǎng)上的穩定，讓演講有序進(jìn)行。
動(dòng)作是控制場(chǎng)面的又一種方法。開(kāi)始演講前，用雙手示意場(chǎng)上安靜。當你在臺上演講的時(shí)候，講著(zhù)講著(zhù)忽然揮手示意，讓聽(tīng)眾活躍，這一系列的動(dòng)作都是控制場(chǎng)面的方式。在歌星的演唱會(huì )上，歌手大幅度夸張的動(dòng)作特別的多，比如向聽(tīng)眾獻飛吻，將獻花拋給聽(tīng)眾等這樣的動(dòng)作讓現場(chǎng)的氣氛不斷掀起高潮。當然，演講的動(dòng)作和演唱的不一樣，我建議每個(gè)演講者都要有幾種屬于自己的動(dòng)作，可以隨時(shí)用動(dòng)作調動(dòng)場(chǎng)上的氣氛，控制場(chǎng)上的局面。
策略四：對話(huà)的控制——簡(jiǎn)單的對話(huà)，有效的控場(chǎng)
如果演講氣氛有些低落，聽(tīng)眾注意力分散，甚至開(kāi)小差、打瞌睡，我們就可以對話(huà)一下，通過(guò)對話(huà)來(lái)調動(dòng)氣氛，控制場(chǎng)面。你可以說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話(huà)，在咱們這一天的培訓過(guò)程中，其中一個(gè)人自始至終聽(tīng)的非常認真、非常專(zhuān)注，從頭到尾沒(méi)有遲到早退，認真記筆記。他是誰(shuí)呢？他就是坐在后面的張三！我們掌聲鼓勵一下！”事實(shí)上剛才開(kāi)小差、打瞌睡的可能就是張三，一陣熱烈的掌聲過(guò)后，張三肯定不好意思了，他會(huì )認真聽(tīng)講。而其他犯困的聽(tīng)眾也會(huì )調整狀態(tài)，繼續專(zhuān)注去聽(tīng)。所以這就是對話(huà)的控制，不知不覺(jué)中，就把低落的場(chǎng)面給控制回來(lái)，非常有效。
策略五：內容的控制——調整內容
控場(chǎng)和內容有什么關(guān)系呢？?jì)热菔且粓?chǎng)演講的核心，在演講當中會(huì )使用各種的例子和數據，當然要根據聽(tīng)眾不同，內容也要有所不同。
記得有一次我去一個(gè)縣級城市作演講，在演講中我多次提到并且稱(chēng)贊管他們的地級市，本來(lái)以為這樣會(huì )使聽(tīng)眾很高興�？墒俏覅s發(fā)現，聽(tīng)眾的反應正好相反，每當我提到那個(gè)地級市的時(shí)候聽(tīng)眾都有些許不悅。我感覺(jué)不對，迅速調整了講話(huà)的內容。后來(lái)在演講之后才了解到，這個(gè)縣級市的經(jīng)濟發(fā)展等各方面都好于管他們的地級市，但卻經(jīng)常被上級市壓著(zhù)不讓發(fā)展，為此，兩級市的關(guān)系就變得特別微妙。從這個(gè)教訓中，我很深刻地體會(huì )到，演講內容對控制場(chǎng)上氣氛的重要性。
還有些人演講時(shí)不注意聽(tīng)眾的反應，長(cháng)篇的報告式演講讓下面的聽(tīng)眾心不在焉，有的甚至開(kāi)始睡覺(jué)了。這時(shí)候作為演講者，就應該改變方式或者改變話(huà)題，如果依舊繼續講下去，場(chǎng)上的聽(tīng)眾就會(huì )越來(lái)越少，越來(lái)越沉寂。演講者要隨時(shí)根據場(chǎng)上的情況調整個(gè)人的演講內容。
作為一名好的演講者，首先是一名好的控場(chǎng)者，掌握控制場(chǎng)上聽(tīng)眾的技巧，相信會(huì )讓大家受益頗多。
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