教師節那天作文

教師節那天作文(15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的教師節那天作文，歡迎大家分享。

教師節那天作文1

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，是所有教師的節日，也是我們對老師深情祝福的一天——九月十日“教師節”。

　　天空是那么明朗，空氣是那么新鮮，我貪婪地吮吸著(zhù)早晨的空氣�！斑沁恰�—咔咔…”，李元元從家里走了出來(lái)。啊，她今天打扮得真漂亮呀！她身穿一件粉紅色的衣裳，紅色的裙子，梳著(zhù)小辮子，一雙眼睛閃閃發(fā)光，小巧的耳朵和小小的鼻子，她快速地走進(jìn)了花店，在花店里面千挑萬(wàn)挑，買(mǎi)了許多五顏門(mén)色—姿態(tài)各異的花。

　　到了學(xué)校，她先向老師的`辦公室走去，見(jiàn)老師不在，連忙跑到了辦公室，輕輕推門(mén)，走到辦公室前，望著(zhù)上面那沒(méi)有蓋住的墨水瓶，筆筒里最顯眼的鋼筆和那上面墨跡未干的墨水，想到：老師平時(shí)為我們操心，為我們批改作業(yè)，常常徹夜未眠，老師太辛苦了。今天，是您的節日，我深情地祝您身體健康！我送您這美麗多彩的花，希望您以后疲勞時(shí)，就看看這花！想到這里，李元元將手中五彩繽紛的花朵，一朵一朵地插進(jìn)了老師的筆簡(jiǎn)里。這時(shí)，向老師走了走來(lái)，看到這情景，感到很欣慰，便微微地笑了。李元元也開(kāi)心地笑了，這時(shí)，上課鈴響了，李元元連忙向教室走去。

　　教師節的早晨就這樣開(kāi)始了！

教師節那天作文2

　　教師節那天，一大早老師的講臺上就堆滿(mǎn)了鮮花和小禮物。

　　上課了，老師像往常一樣笑盈盈地走進(jìn)了教室，當她看見(jiàn)講臺上那么多鮮花和禮物時(shí)，興奮而驚訝地說(shuō)：“同學(xué)們，這些東西是誰(shuí)送的？”臺下五十多雙小手都高高地舉了起來(lái)，生怕老師沒(méi)看見(jiàn)，大家都特別開(kāi)心哪！

　　這時(shí)老師低下了頭，仔細地端詳著(zhù)這愛(ài)心堆滿(mǎn)的講臺，才慢慢地抬起頭來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家對老師的愛(ài)，當老師真是幸福��！”，說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候我看見(jiàn)了老師的眼睛里有眼淚呢，接著(zhù)老師又說(shuō)：“我們班的工作都是大家與老師們共同努力的結果，在這個(gè)節日里，我們要為付出努力的`所有教師獻花，表達對他們感謝！所以，我建議大家拿著(zhù)這些鮮花去向其他任課老師表示班級的感謝吧！你們說(shuō)好嗎？”

　　臺下五十多雙小手再次高高地都舉了起來(lái)，生怕老師沒(méi)看見(jiàn)，大家都特別開(kāi)心哪！于是，我和幾位班干部一起將鮮花和賀卡、禮物等分門(mén)別類(lèi)地搭配好，一份份鮮花和禮物都以班級的名譽(yù)送出去了，上至校長(cháng)，下至門(mén)衛統統送到。班主任老師沒(méi)有給自己留下物品，但我相信：教師節之際，她一定很開(kāi)心！

教師節那天作文3

　　教師節已經(jīng)過(guò)了好幾天了，可那天的情景卻一直浮現在我眼前。

　　今年的教師節在星期一，所以有雙休日這兩天時(shí)間讓同學(xué)們準備禮物。

　　到了教師節那天，同學(xué)們大多數都送花、送祝�？ńo老師。有的'同學(xué)雙手捧著(zhù)鮮花遞給老師；有的同學(xué)則趁老師不在，悄悄地把祝�？ǚ旁诶蠋煹淖郎�。鮮花里的紙片和祝�？ɡ锩婵赡軐�(xiě)著(zhù)：老師，您辛苦了。也可能寫(xiě)著(zhù)：老師，祝您節日快樂(lè )。也可能寫(xiě)著(zhù)：老師，謝謝您教育我。

　　而最令我感動(dòng)的是我班的王江，他家比較貧窮，不能隨意浪費錢(qián)。因此，他站在老師面前，說(shuō)：“老師，我先祝您節日快樂(lè )。雖然我沒(méi)有送您什么禮物，但是，我會(huì )努力學(xué)習，考個(gè)好成績(jì)來(lái)報答您!”老師微笑著(zhù)說(shuō)：“是啊!你們考個(gè)好成績(jì)才是對我最大的回報�！�

　　接著(zhù)，老師站在講臺上，面對著(zhù)同學(xué)們，說(shuō)：“收到同學(xué)們的禮物，我很高興；聽(tīng)到同學(xué)們的祝福，我也很高興；如果同學(xué)們都能遵守紀律、認真學(xué)習，我會(huì )更加高興的!”

　　老師的話(huà)使我很受啟發(fā)，我也一定會(huì )努力爭取還成績(jì)來(lái)報答老師!

教師節那天作文4

　　天還沒(méi)有大亮，周?chē)�模模糊糊的，路旁樓房上，陸續亮起了燈光，“吱”的一聲，一棟樓房的大門(mén)一下子開(kāi)了，從里面走出一個(gè)小姑娘，她身穿一件雪白的短袖子，胸前帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，頭上扎兩個(gè)紅花瓣，長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包，看起來(lái)挺有精神，她關(guān)上大門(mén)，忙忙地跑向她家不遠的花園。

　　小姑娘來(lái)到花園，看見(jiàn)花園里長(cháng)著(zhù)許多的鮮花，并且是五顏六色，小姑娘高興極了，十分興奮地跑過(guò)去摘，“一朵黃色的花，一朵綠色的花、一朵藍色的花，一朵紅色的'花。。。。。。"她心里默默地數著(zhù)，沒(méi)過(guò)多久，小姑娘手上就有了一大把花，小姑娘手上每一朵都是那么漂亮，那么美麗。小姑娘摘完花便高高興興地奔向學(xué)校。

　　她來(lái)到學(xué)校，走到老師辦公室的窗前，往里面望一眼，嘿——老師沒(méi)在辦公室。她發(fā)現老師的辦公桌上放著(zhù)一副眼鏡，幾本教學(xué)參考書(shū)，一本日歷，一個(gè)筆筒，筆筒里放著(zhù)紅黑水鋼筆，筆筒旁放著(zhù)一瓶紅墨水，她知道，昨天晚上老師又加夜班了�？赐赀@些，她便整理好自己的衣裳，推開(kāi)門(mén)，輕輕地走到老師的辦公桌旁，取出一枝枝鮮花，輕輕地插進(jìn)了老師的筆筒里。小姑娘邊插邊想著(zhù)：“老師，您一天真辛苦，希望您能喜歡我送給您的鮮花�！睕](méi)過(guò)多久，小姑娘手上的鮮花就插在了老師的筆筒里了，她看看插在筆筒里的鮮花，高光地離開(kāi)了老師的辦公室。

　　教師節的一天就這樣開(kāi)始了！

教師節那天作文5

　　我記得教師節的那天，我們全班每個(gè)同學(xué)拿出一塊錢(qián)，用來(lái)給老師買(mǎi)禮物，五十二個(gè)同學(xué)就有五十二塊錢(qián)，我們給語(yǔ)文張老師，數學(xué)牛老師，還有美術(shù)課的姚老師，音樂(lè )課的朱老師分別買(mǎi)了同樣的禮物，因為錢(qián)不算多，我們也沒(méi)有買(mǎi)貴的東西，我們決定買(mǎi)了幾盆小的仙人掌，還買(mǎi)了幾張大的卡片，讓班長(cháng)寫(xiě)上祝福語(yǔ)，我們全班同學(xué)在下面簽上自己的名字，和仙人掌一起裝進(jìn)盒子里，綁上蝴蝶結，就完成了。

　　我們大家想給老師們一個(gè)驚喜，所以沒(méi)有當面送，我們趁著(zhù)老師不在辦公室的時(shí)候，悄悄的放在他們的桌子上。想知道為什么我們選擇仙人掌嗎，因為老師的'桌子上都有一臺電腦，聽(tīng)說(shuō)仙人掌可以防輻射，所以我們就買(mǎi)仙人掌做禮物，雖然不貴，但是禮輕情意重嘛！

　　老師來(lái)上課的時(shí)候，感謝了我們的禮物，但是其中張老師說(shuō)：“你們的禮物我收下了，但是你們的學(xué)習成績(jì)還是得抓緊，我是不會(huì )放松的，我是不會(huì )被你們賄賂的哦，所以下午每人寫(xiě)一篇六百字的作文交上來(lái)�！�

　　下面同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)好，反正習慣了老師每天都要布置作業(yè)，所以沒(méi)覺(jué)得寫(xiě)一篇作文有什么難的。

教師節那天作文6

　　金秋九月，銀桂飄香，我們迎來(lái)了第35個(gè)教師節。

　　教師節前一天，我和媽媽一起去花市挑選了很多漂亮的鮮花，那些花兒五顏六色的，有些粉嫩嫩的、有些半粉半白，別提有多美了。聞著(zhù)花兒芬芳的香味，仿佛置身于花的海洋。從花市回來(lái)之后我和媽媽整理好花兒，一起做花籃。

　　第二天，就是教師節了，我提著(zhù)三個(gè)散發(fā)著(zhù)芳香的花籃來(lái)到班上，找了兩個(gè)同學(xué)一起去送給老師，先把一籃紫色的花送給了瞿老師，她很驚喜，也表示了她的感謝，我們祝福瞿老師節日快樂(lè )。接著(zhù)把另外兩個(gè)花籃分別放在了孔老師和張老師的桌上。

　　上課之前，蘇梓源提議等孔老師進(jìn)來(lái)給她一個(gè)驚喜——一起說(shuō)“教師節快樂(lè )”，我們照做了，老師雖然很開(kāi)心，但是好像她已經(jīng)知道我們的計劃似的'。她告訴我們，你們還可以有更好的創(chuàng )新，比如把想對老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在黑板上。下課后同學(xué)們說(shuō)做就做，在黑板上寫(xiě)下了“教師節快樂(lè )”五個(gè)大字以及一些小畫(huà)。雖然在短時(shí)間內沒(méi)有做得太好，但是在這次的行動(dòng)中包含了同學(xué)們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

　　這個(gè)教師節，我們有很大的收獲。也明白了老師們的辛苦。

　　老師，您如同一盞照明燈，一直點(diǎn)亮在我們成長(cháng)的路上；老師您如同一根蠟燭，燃燒自己照亮他人。老師是教會(huì )我們知識的人，是人類(lèi)靈魂的工程師。在此，我想對全天下所有老師說(shuō)一聲：“您辛苦了！”

教師節那天作文7

　　教師節那天，同學(xué)們做了許多有意義的事情；教師節那天，老師們的心情格外好；教師節那天，老師說(shuō)我們長(cháng)大了。

　　教師節的前一天，同學(xué)們就開(kāi)始給老師準備禮物了，有的同學(xué)準備的是賀卡，有的同學(xué)準備的是鮮花。

　　教師節這天，我給語(yǔ)、數、英這三位老師準備了三份不同的禮物，我給孔老師送了一張賀卡，給張老師送了相框，而給瞿老師送的是鮮花。

　　教師節這天，我們不僅給老師準備了禮物，還讓老師們心情大好。

　　這節是孔老師的課，我們靜靜地趴在桌子上等待著(zhù)老師，在孔老師還沒(méi)來(lái)之前，張慕格和蘇梓源告訴我們等孔老師來(lái)了，我們就說(shuō)�？桌蠋熃處煿澘鞓�(lè )�？桌蠋焷�(lái)了，班長(cháng)曾子鵬說(shuō)起立，然后我們就大聲地說(shuō)道：�？桌蠋熃處煿澘鞓�(lè )！孔老師聽(tīng)到我們的祝福后，特別的開(kāi)心，但是也給我們一個(gè)小小的建議，她跟我們說(shuō)：“用粉筆在黑板上畫(huà)些畫(huà)，像做黑板報一樣”。下課了，同學(xué)們利用下課的時(shí)間，做出來(lái)了一副漂亮的`黑板報畫(huà)，后面上課的老師們看見(jiàn)后都非常的開(kāi)心。

　　禮物是有有形的也有無(wú)形的，有形的禮物就是我們做的黑板報祝福老師，無(wú)形的就是我們通過(guò)努力學(xué)習，給老師一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　從教師節那天起，我們要表現得更好，像每天都過(guò)教師節一樣，老師天天都開(kāi)心，我們也開(kāi)心！

教師節那天作文8

　　老師是一盞明燈，照亮我們前行的路�？上攵�知，老師是多么重要呀！9月10日教師節，是一個(gè)能表達對老師的感激之情的日子，同學(xué)們?yōu)榱四芙o老師一個(gè)驚喜，做了不少準備。

　　剛到校門(mén)口，許多老師已經(jīng)開(kāi)心地收到同學(xué)們送的鮮花�？晌覀儼嗟睦蠋焷�(lái)到學(xué)校后，同學(xué)們竟然沒(méi)有一點(diǎn)反應，這是怎么了？

　　第一節課是語(yǔ)文課，孔老師剛喊上課，同學(xué)們就齊刷刷地站了起來(lái)大聲說(shuō)出：“孔老師教師節快樂(lè )！”孔老師十分高興，給我們出了個(gè)好主意：在黑板上寫(xiě)“教師節快樂(lè )”這幾個(gè)字，這樣可以更好地表達出對老師們的祝福之情。

　　說(shuō)干就干，下課后，同學(xué)們開(kāi)始分工忙活起來(lái)：一部分人寫(xiě)字，一部分人畫(huà)畫(huà)�？焐险n時(shí)，還有同學(xué)專(zhuān)門(mén)負責去攔住即將上課的科學(xué)老師，讓其他同學(xué)有更多時(shí)間布置黑板。我在心里暗暗想：雖然他們學(xué)以致用，但這個(gè)主意終究還是出自于孔老師，這不完全是同學(xué)們自己的心意，不過(guò)能畫(huà)出那么漂亮的畫(huà)來(lái)，我還是挺佩服的.。

　　其實(shí)對老師而言，最好的教師節禮物便是看見(jiàn)我們不斷成長(cháng)。明年的教師節，我一定要用實(shí)際行動(dòng)表達自己對老師的心意及祝福！祝老師們教師節快樂(lè )，桃李滿(mǎn)天下！作者：四年級石寶熙

教師節那天作文9

　　今天，崇高的敬意，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情走進(jìn)了校園。今天是教師節，是所有老師的節日。

　　走進(jìn)教室，就是一派熱氣騰騰的場(chǎng)面，大家都在忙活著(zhù)布置教室，因為我們要給老師一個(gè)驚喜。我放下書(shū)包，也忙活了起來(lái)。同學(xué)們有的在寫(xiě)黑板字，寫(xiě)上了教師節快樂(lè )三個(gè)字。有的在吟誦詩(shī)句。有的則是在看守門(mén)，只要一有動(dòng)靜，就馬上來(lái)匯報。而我則是在整理花瓣。突然，守門(mén)的人沖了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“呂老師來(lái)了！”怎么辦，我們的教室還沒(méi)有布置完呢！于是我便和吳淼出去，攔住了呂老師，似乎呂老師已經(jīng)知道了我們的鬼點(diǎn)子說(shuō)：“好，十分鐘后我下來(lái)，于是便去了辦公室我和吳淼長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。

　　十分鐘過(guò)去了，教室外面圍攏了老師。我們準備齊全后，把老師請了進(jìn)來(lái)，老師一進(jìn)來(lái)，學(xué)習好的同學(xué)就懷著(zhù)感激的心吟誦了一首贊美老師的'詩(shī)，隨后我們撒起了花瓣。感謝您是您讓我們茁壯成長(cháng)，夜深了，您還在燈光下批改我們的作業(yè)。感謝您，老師。

　　老師，你就像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花兒，你希望我們成為祖國的棟梁之材，但是我的學(xué)習態(tài)度卻很不好，以后我一定要好好讀書(shū)，將來(lái)報答老師們。

教師節那天作文10

　　應該說(shuō)，從讀書(shū)上學(xué)到參加工作，對教師節的記憶是最為深刻。從對老師的祝福到受學(xué)生的尊重，從不諳世事的少年到成熟穩重的師者，一步步走來(lái)，個(gè)中滋味只有自己心中最為清楚。

　　讀書(shū)上學(xué)那會(huì )，每到教師節時(shí)，同學(xué)們總是會(huì )買(mǎi)來(lái)一張張小卡片，寫(xiě)上幾句溫馨祝福的話(huà)語(yǔ)，然后在老師上課時(shí)，偷偷塞進(jìn)老師的課本中，稍有幾個(gè)膽大的學(xué)生則會(huì )跑到老師的`辦公室，當面送給老師。字跡瀟灑的學(xué)生，此時(shí)是最受歡迎，往往這張卡片還沒(méi)有幫忙寫(xiě)完，那張卡片又遞來(lái)了。而收到學(xué)生卡片祝福的教師，則會(huì )在同事們當中被羨慕好一陣子。

　　待到自己參加工作為人師表時(shí)，也被學(xué)生一次次地感動(dòng)著(zhù)我忙碌和焦躁的心靈，這或許就是教師的偉大和幸福吧。沒(méi)想到會(huì )收到載滿(mǎn)孩子祝福的賀卡，更沒(méi)想到的是同學(xué)都自發(fā)的在起立之后說(shuō)出了——老師，教師節快樂(lè )！班會(huì )課上，孩子們?yōu)槲页�歌，跳舞，那一刻，我的內心無(wú)法用話(huà)語(yǔ)來(lái)言表，積累了一天的感動(dòng)一時(shí)間如泉涌般的迸發(fā)出來(lái)，只有激動(dòng)、喜悅和欣慰。有這樣的一群孩子還有什么理由不去把他們教育好呢？頓時(shí)一種責任感隨之而來(lái)涌上心頭，謝謝你們，孩子們！做你們的老師是我最大的幸福��！

教師節那天作文11

　　9月10日是老師的節日，記得那天，我起床后，為老師準備了一些小禮物，來(lái)表達我對老師的尊敬之情。

　　來(lái)到學(xué)校，我分別給，吳老師，范老師，宣老師送了禮物，一直到中午，我的調皮個(gè)性又開(kāi)始了，我見(jiàn)同學(xué)黃，同學(xué)于不在，就把他們的橡皮藏到了同學(xué)黃的桌洞里，事后，同學(xué)黃告訴了老師，老師對我有點(diǎn)失望。

　　還有，在體育課上，我本想開(kāi)個(gè)玩笑的，沒(méi)想到我把同學(xué)張往同學(xué)李那一推，同學(xué)張的頭往后一倒，就打到了同學(xué)李的.一只眼睛，使同學(xué)張的腦子痛，使同學(xué)李的眼睛疼。下課后，我深感慚愧，于是就向他們道了謙！…。

　　放學(xué)后。我把我做的壞事一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，有點(diǎn)怒氣的說(shuō)；“你現在已經(jīng)是上5年級的學(xué)生了，已經(jīng)十二歲了！你還為這些小事來(lái)繁瑣你，而且，今天還是教師節，在這一天你還讓老師對你印象壞，如果你的這些壞毛病不堅持改掉，你將會(huì )連，‘優(yōu)秀生’這個(gè)獎都拿不到了？”

　　我聽(tīng)了，心想；“對，我現在已經(jīng)上五年級的人了，應該為一 二年級的小朋友做個(gè)好榜樣，不能再被這些小事所困擾！今天是教師節，我做錯了事，老師還原諒我，一次一次地給我機會(huì )，讓我改過(guò)。老師，您不僅傳授我科學(xué)的文化知識，而且您讓我懂得了做人的道理，您是我人生航船的啟明燈。在此，我說(shuō)聲，老師，謝謝您的教導�！�

　　老師。

　　……

教師節那天作文12

　　在教師節那天，一個(gè)叫做小紅的小同學(xué)，一大清早就起來(lái)了。當時(shí)，天剛蒙蒙亮，過(guò)了一會(huì )兒，整個(gè)世界都是清清亮亮的，陽(yáng)光透過(guò)淡淡的清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世的萬(wàn)物上，別有一番令人賞心悅目的感覺(jué)。

　　小紅去上學(xué)了，她走到路上想起了老師對她的'關(guān)心。記得有一次，天忽然電閃雷鳴，接著(zhù)下起了傾盆大雨，小紅忘記帶傘，小紅心想：反正我家近，跑回去，小紅就冒雨前進(jìn)。老師看見(jiàn)了，把自己唯一的一把傘，給了小紅，小紅說(shuō)：“老師，你家比我家遠，你的傘還是還給您吧�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“我家遠吧，也沒(méi)什么遠，你看都淋濕了，拿著(zhù)，快回家去別感冒了，我回家了�！毙〖t想到這里，又回頭了。小紅來(lái)到路旁的田野，田野里開(kāi)滿(mǎn)了野花，有黃的、粉的、紫的、紅的、藍的，小紅采了一束野菊花想送給老師。小紅飛快地跑到學(xué)校，學(xué)校里還沒(méi)有一個(gè)人影，就跑到老師辦公室窗戶(hù)打開(kāi)，把野菊花插進(jìn)了辦公桌上的筆筒里。辦公桌上有語(yǔ)文書(shū)、地球儀、筆筒、老花眼鏡和日歷，上面寫(xiě)著(zhù)９月１０日教師節。

　　小紅覺(jué)得還有時(shí)間，就撕下了一張紙，寫(xiě)了幾句話(huà)：“老師，您辛苦了！

　　您為我們付出了一切，您把知識傳給了我們，謝謝您老師�！彼�仿佛看見(jiàn)了老師用鼻子聞野菊花的香味，臉上露出了燦爛的微笑。

教師節那天作文13

　　金秋九月，桂花飄香，我們迎來(lái)了一年一度的教師節。

　　九月十日那天，同學(xué)們早早地來(lái)到學(xué)校，把事先準備好的禮物放在老師的桌子上，有精美的賀卡，香甜的巧克力，美麗的鮮花······而我呢，在家里精心準備了兩個(gè)機靈可愛(ài)的海寶，一個(gè)送給李老師，一個(gè)送給郭老師。我先找一張顏色鮮艷的卡紙，然后寫(xiě)上祝福的話(huà)，最后用膠帶粘到海寶的頭上，這樣，送給老師的.禮物就包裝好了，我把它小心翼翼地帶到學(xué)校，放到老師的桌子上。下午，同學(xué)們準備給老師一個(gè)特別的驚喜：劉子源站在門(mén)后，當老師走進(jìn)教室的時(shí)候，她舉著(zhù)鮮花像小兔子一樣蹦到老師面前，對老師說(shuō)：“祝您節日快樂(lè )�！�

　　接著(zhù)老師又看見(jiàn)黑板上孔一凡寫(xiě)的祝老師節日快樂(lè )，老師接過(guò)花，頓時(shí)熱淚盈眶，激動(dòng)地對同學(xué)們說(shuō)：“這幾個(gè)字和一束鮮花雖普通，卻包含了同學(xué)們對老師的祝福，謝謝大家！”教室里響起一片雷鳴般的掌聲。

　　教師節那天，使我深深感受到老師是多么辛苦，多么累！老師就像一盞燈，為我們照亮學(xué)習的道路；老師就像辛勤的園丁，把我們哺養長(cháng)大。我以后一定以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師傾注給我們的愛(ài)！

教師節那天作文14

　　今天是我們國家第xx個(gè)教師節，說(shuō)起來(lái)教師我有一種特別的感受，因為我的媽媽就是一名教師。

　　老師是辛勤的園丁，他們每天一直都在認真的備課，為的就是讓學(xué)生們能夠學(xué)到更多的知識和做人的道理，他們不惜賭上自己的青春時(shí)光澆灌我們這些祖國的`花朵。

　　教師是學(xué)生的再生父母。有一次我來(lái)到了媽媽的學(xué)校，當時(shí)放學(xué)了，可是老天爺像是故意不讓學(xué)生回家似地，雨一直下，而且越下越大，離家近的學(xué)生都跑回了家，家遠的只有等著(zhù)家長(cháng)來(lái)接了。作為值班老師的媽媽?zhuān)�等到學(xué)生們都快走完了的時(shí)候，媽媽才開(kāi)始整理物品準備回家。這個(gè)時(shí)候，她忽然看見(jiàn)還有一個(gè)學(xué)生站在房檐下沒(méi)有回家，就習慣性地走到那個(gè)學(xué)生面前問(wèn)：你為什么還不回家呀？，學(xué)生回答道：我沒(méi)有帶雨傘，爸爸媽媽又去外地打工了，我只能等雨停了才能回家。聽(tīng)了這話(huà)之后我媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把雨傘給了他，讓他回家了……

　　教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是我們撬起地球的支點(diǎn)！

　　像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧！

教師節那天作文15

　　9月10日是老師的節日，記得那天，我起床后，為老師準備了一些小禮物，來(lái)表達我對老師的尊敬之情。

　　來(lái)到學(xué)校，我分別給，吳老師，范老師，宣老師送了禮物，一直到中午，我的調皮個(gè)性又開(kāi)始了，我見(jiàn)同學(xué)黃，同學(xué)于不在，就把他們的橡皮藏到了同學(xué)黃的桌洞里，事后，同學(xué)黃告訴了老師，老師對我有點(diǎn)失望。

　　還有，在體育課上，我本想開(kāi)個(gè)玩笑的`，沒(méi)想到我把同學(xué)張往同學(xué)李那一推，同學(xué)張的頭往后一倒，就打到了同學(xué)李的一只眼睛，使同學(xué)張的腦子痛，使同學(xué)李的眼睛疼。下課后，我深感慚愧，于是就向他們道了謙！

　　放學(xué)后。我把我做的壞事一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，有點(diǎn)怒氣的說(shuō)；“你現在已經(jīng)是上高中的學(xué)生了，已經(jīng)十幾歲了！你還為這些小事來(lái)繁瑣你，而且，今天還是教師節，在這一天你還讓老師對你印象壞，如果你的這些壞毛病不堅持改掉，你將會(huì )連，‘優(yōu)秀生’這個(gè)獎都拿不到了？”

　　我聽(tīng)了，心想；“對，我現在已經(jīng)上高中的人了，應該為低年級年級的同學(xué)做個(gè)好榜樣，不能再被這些小事所困擾！今天是教師節，我做錯了事，老師還原諒我，一次一次地給我機會(huì )，讓我改過(guò)。老師，您不僅傳授我科學(xué)的文化知識，而且您讓我懂得了做人的道理，您是我人生航船的啟明燈。在此，我說(shuō)聲，老師，謝謝您的教導。

【教師節那天作文】相關(guān)文章：

教師節那天作文09-14

教師節那天作文11篇07-17

教師節那天作文15篇09-13

那天的作文06-02

教師節那天日記200字06-21

那年，那天作文06-09

中彩那天作文06-10

關(guān)于那天作文03-15

那天的作文15篇06-02