那天的作文

那天的作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的那天的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那天的作文1

　　“正月十五鬧元宵，紅紅火火過(guò)大年�！痹�宵節是我國的傳統節日，吃元宵、賞花燈、猜燈謎是元宵節的習俗。為了慶祝元宵節的到來(lái)，我們學(xué)校也舉行這樣一個(gè)有趣的活動(dòng)。小操場(chǎng)邊的長(cháng)廊里，掛滿(mǎn)了各種五顏六色的花燈和密密麻麻的`燈謎紙條，到處喜氣洋洋、人山人海，小操場(chǎng)上一片輝煌。

　　瞧，溫柔可愛(ài)的小白兔向我們頻頻招手。長(cháng)長(cháng)的耳朵，紅紅的眼睛，白白的絨毛，栩栩如生；含苞欲放的荷花燈也不錯，嬌嫩、柔軟的荷花瓣白里透紅，紅里夾著(zhù)粉，別提有都美了；閃耀的星星燈更是讓人喜歡，它全身金黃，十分耀眼，時(shí)不時(shí)地閃爍著(zhù)奇異的光芒；我印象最深的便是那用無(wú)數個(gè)透明塑料杯做成的大球燈，它如同一個(gè)晶瑩剔透的大水晶球，真是設計獨特，別具一格。

　　我們就像一只只小蜜蜂穿梭在花燈的海洋里。在盡情欣賞花燈后，猜燈謎更給我們帶來(lái)了很大的樂(lè )趣。我高興地一蹦三尺高，猜燈謎對我來(lái)說(shuō)，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。我早已迫不及待地躍躍欲試了！首先映入眼簾的謎面是“遠看像頭牛，近看沒(méi)有頭�！保ù蛞蛔郑┪疑约铀妓骱�，想到了“午”這個(gè)字。我趕緊把自己的答案貼到了謎語(yǔ)下面。這時(shí)，我旁邊的陳潔好像被一道“攔山虎”給攔住了，只見(jiàn)她眉頭緊皺，眼睛緊盯著(zhù)謎面，苦苦地思索著(zhù)。終于，她的眉頭松開(kāi)了，臉上露出了欣喜的笑容，解出了這道難題。又一個(gè)謎面吸引了我：“四個(gè)晚上�！保ù蛞蛔郑┻@個(gè)謎語(yǔ)有點(diǎn)難，我絞盡腦汁想了好一會(huì )兒，終于想到了這個(gè)謎底�！八膫�(gè)晚上，”“晚”不就是“夕”嘛，“四”加個(gè)“夕”不就是個(gè)“羅”字嘛！我欣喜若狂，高興地手舞足蹈。

　　鬧元宵真有趣！期待明年元宵節，學(xué)校還能舉行一次慶元宵活動(dòng)。

那天的作文2

　　生活像一杯濃咖啡，如果懷著(zhù)囫圇吞棗的心態(tài)對待它，只能?chē)L到苦苦的滋味；如果用心細細品嘗，則會(huì )是一種滋味：苦中有甜，仿佛懷中盛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯溫情，使人品后更覺(jué)溫暖。在成長(cháng)經(jīng)歷中，有一位不說(shuō)話(huà)的'朋友教育了我。在失敗中，我會(huì )想到它；在我想要放棄時(shí)，我會(huì )想到它的教誨。我那不說(shuō)話(huà)的朋友——一只不起眼的蝸牛。

　　有一次，我坐在書(shū)桌前做數學(xué)題。突然一只“攔路虎”——一道難題把我的思路卡住了。我算了好幾次，還是算不出。我想：那道題不要再算了，那不我最喜歡看的電視劇也快播了，去看電視吧，明天老師會(huì )校對的。我剛坐下看電視。突然，弟弟喊道：“姐，你快來(lái)看��！”我連忙跑出去看，那是一只小蝸牛。我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“切，一只小蝸牛有什么好看，還不如我的電視好看呢！”弟弟卻說(shuō)：“你看它，摔了一次又一次，可它不放棄，堅持向上爬�！蔽毅蹲×�，蝸牛能堅持不懈、永不言棄。又過(guò)了一會(huì )，弟弟跑來(lái)跟我說(shuō)：“姐，它爬上去了！它成功了！”我想：蝸�？繄猿植恍傅牧α颗赖轿蓓�，我為什么不能跟它一樣堅持下去把難題解答呢？我想到這兒，就把電視關(guān)了，我就到書(shū)桌旁認真地解起那道難題，每當我想放棄時(shí)，我就想起那只蝸牛，想起蝸牛的精神。終于，“功夫不負有心人”，我把難題解決了。

　　“面對任何事情不輕易言放棄，要堅持不懈，永不言敗�！边@是我最深刻的啟示。在以后的學(xué)習生涯中，我一定會(huì )銘記“蝸牛精神”，勇往直前。

那天的作文3

　　我覺(jué)得我與這個(gè)世界生疏了。

　　在上上下下的電梯里，即使和鄰居一起乘坐，空氣里也只有令人壓抑，沉悶的沉默。大街上，即使遇上熟人也不打招呼，那時(shí)，我只覺(jué)得世界似乎與我無(wú)干。

　　上完補習班，走在大街上，風(fēng)是冷冰冰的，地是冷冰冰的，人的臉，也是冷冰冰的。

　　路旁的兩個(gè)小乞丐吸引了我的注意。一男一女，頂多十一二歲，女孩身上套了一件破破爛爛的成人毛衣，肥大的褲子，蓬頭垢面，怯怯地望著(zhù)過(guò)往的行人。男孩的衣褲——也許不能叫衣褲，只是幾片縫補了千萬(wàn)次的布，渾身上下只有眼球和牙齒是白的，估計已忘了上次洗澡的`時(shí)間了，活像一塊會(huì )動(dòng)的煤炭。他倆都縮著(zhù)身子抵抗寒意，我摸遍了渾身上下，由于走得匆忙，未帶一分錢(qián)。我遺憾地望了兩個(gè)小乞丐一眼，準備離開(kāi)。

　　從遠處來(lái)了一個(gè)身影，佝僂的身軀，穿得比兩個(gè)小乞丐好不到哪兒去，吃力地蹬著(zhù)一輛板車(chē)，車(chē)上的爐子上放著(zhù)幾個(gè)紅薯，但，他的臉就和那些烤熟的紅薯一樣，讓人覺(jué)得熱乎乎的……

　　他把板車(chē)吃力地蹬過(guò)來(lái)，看見(jiàn)兩個(gè)小乞丐用渴望的神情盯著(zhù)紅薯，他嘆了口氣。我以為他會(huì )蹬著(zhù)車(chē)離去，是啊，誰(shuí)肯讓人不給錢(qián)就吃東西呀！可他從爐里拿了一個(gè)紅薯，遞到女孩面前，用眼神說(shuō)：“拿著(zhù)吧！”女孩好像不明白，沒(méi)有接。老大爺固執地舉在那兒，女孩惶恐不安地接過(guò)去，狼吞虎咽地吃起來(lái)。大爺又給了男孩一個(gè)。隨后，他又佝僂著(zhù)身子，繼續蹬向前方……

　　我突然發(fā)現了自己的無(wú)知，世間真情永存！望著(zhù)大爺的背影，和那兩個(gè)狼吞虎咽的小乞丐，我的視線(xiàn)模糊了……

那天的作文4

　　天，又下雨了。

　　每到下雨的時(shí)候，我會(huì )想起那條泥濘的路，想起那雙膠鞋，想起母親，于是就不由自主地回想起下雨那天發(fā)生的事來(lái)。

　　我上了中學(xué)，家與學(xué)校的距離就更遠了，連接家和學(xué)校的一條路是非�？部赖鸟R路。每天，我們從這條土馬路走過(guò)，一天又一天，一月又一月，一年復一年。

　　路雖遠了點(diǎn)，我們還是可以堅持的。但是，一到雨天那滋味就不好受了，路上積滿(mǎn)了水而且還有許多泥，如果不小心就會(huì )滑倒，大的小的.水洼，便路都是，那馬路就好像在一個(gè)農田里，更糟的是，每天車(chē)來(lái)人往的一攪和，路上的泥漿就像稀粥，如果車(chē)一不小心就會(huì )遭秧了，濺我們一身泥水，真是慘不忍睹。最為慘的是，我只有一雙爛膠鞋，每天走在路上，就會(huì )灌進(jìn)鞋里，不僅僅是鞋外連鞋里全都是泥漿，唉！真是有種說(shuō)不出的難受��！

　　夏天的日子還能湊合著(zhù)過(guò)，冬天就難熬了，腳就像插進(jìn)了冰窖里，刺骨的冷，不一會(huì )兒腳上是“麻木不仁”真是受夠了，我請求母親給我買(mǎi)雙新膠鞋，但母親并沒(méi)有回應。

　　很快冬天過(guò)去了，下雨的日子又來(lái)了，往前的日子里我們家的日子過(guò)得都非常節約，但我還是過(guò)完了，雖然知道母親穿的是一雙爛膠鞋，而且比我的更破，更不成形。

　　那是一個(gè)下雨的下午，我賭氣穿上了布鞋踏著(zhù)雪上的泥濘去上學(xué)，放學(xué)后，我第一個(gè)跑出校門(mén)，我想我要用這面目全非的布鞋去向母親示威。

　　回到家里，沒(méi)有看到母親，我獨自一個(gè)人吃起飯，我剛剛落下碗筷，母親突然打開(kāi)門(mén)，手里提著(zhù)一雙新膠鞋，見(jiàn)到我母親很高興地說(shuō)：“我在學(xué)校等你，我沒(méi)等著(zhù)，就回來(lái)了，快試試！”

　　我走過(guò)去脫下布鞋穿上新膠鞋，望著(zhù)母親我不時(shí)的落下眼淚，原來(lái)母親一直在等著(zhù)我。

　　雨和我的眼淚一起在往下落。

那天的作文5

　　太陽(yáng)失去了光亮，恐懼占據了心房。

　　——題記

　　記憶中的那天，太陽(yáng)似乎光芒萬(wàn)丈，但對我來(lái)說(shuō)，那種恐懼的，無(wú)助的，絕望的感覺(jué)在心頭久久不散。

　　那天，我還未出餐廳，一個(gè)身穿藍色馬甲的女生跑過(guò)來(lái)拍我的肩膀，讓我寫(xiě)下我的姓名班級。那天，我稀里糊涂的出了餐廳，耳邊還浮現剛才的對話(huà)“你為什么記我”我狐疑的問(wèn)�！皼](méi)收碗”。那天，我又回去把碗放在了筐里，但確定被記了名。那天，我給班級抹了黑。

　　現在餐廳門(mén)口佇立許久，四周的喧囂都離我遠去，耳邊再也聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，心中只有一個(gè)想法：我扣分了。這種想法像藤蔓一樣迅速生根發(fā)芽，占據我幼小的心房，抑制住了呼吸。而它所帶來(lái)的.恐懼像一只細密的大網(wǎng)緊緊的裹住了我，我仿佛深陷冰窖，心中陣陣寒意，即使是溫暖的太陽(yáng)也無(wú)法驅除噬骨的寒意，我呆呆的回了教室。

　　坐在位置上一遍有一遍得給自己做心里建設：有什么大不了的，大不了挨批，一笑而過(guò)。但是緊攥的手出賣(mài)了我的情緒。掃視一周，班里的一個(gè)校學(xué)生會(huì )正在背書(shū)，我仿佛抓住了救命稻草，快步的走到她的面前，我會(huì )幫助我嗎？我心里打鼓。面對她懷疑的目光，我的臉變得通紅，但還是支支吾吾的開(kāi)口：“那個(gè)，我……”她只是望了我一眼，但那無(wú)聲的指責卻讓我羞愧不已。

　　班主任不知何時(shí)來(lái)到了教室，心中恐懼的藤蔓依舊粗壯，我不知道自己這樣的行為是否正確，我只知道我給班級抹了黑，在不安和愧疚之下，我我用敢的向老師走去。但不知何時(shí)臉上自己布滿(mǎn)淚水，因為恐懼，自責，亦或是委屈。

　　記憶中的那天，我哭了很久，我沒(méi)有扣分。

　　記憶中的那天，太陽(yáng)依然光芒四射，只是我卻感到了無(wú)盡的恐懼。

那天的作文6

　　這個(gè)星期四，金老師說(shuō)：“明天下午發(fā)獎品�！痹�(huà)音未落，原本鴉雀無(wú)聲的教室變成了一個(gè)鬧哄哄的菜市場(chǎng)，我的同桌吳小曼也激動(dòng)地問(wèn)我：“你有多少分了？”我在心里盤(pán)算著(zhù)：我一共有103分，可以換一個(gè)80分的筆。

　　自從星期五中午開(kāi)始，我心中有一種莫名的興奮感和說(shuō)不出的喜悅感。終于激動(dòng)人心的那一時(shí)刻到了，打過(guò)上課鈴之后，金老師拎著(zhù)大包小包走進(jìn)教室，問(wèn)：“有誰(shuí)達到20分以上的？快上來(lái)?yè)Q獎品！”

　　話(huà)音剛落，幾個(gè)男生便喜滋滋地沖了上去換獎品，��！獎品真多！有文具盒、尺子、水筆、本子、橡皮……

　　幾個(gè)男生拿著(zhù)獎品欣喜地回到自己的座位上，心滿(mǎn)意足地“研究”起自己的“戰果”，弄得我心里癢癢的。

　　由于我是第一次換獎品所以不知道該說(shuō)什么，于是我膽怯地走到講臺上并斷斷續續地說(shuō)：“老師，我…我有80分了，可…可以換東西了，我想換…換筆�！崩蠋熉�(tīng)我說(shuō)完，摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)拿起水筆盒說(shuō)：“挑一只吧�！蔽翌D時(shí)放松了心情，快樂(lè )地挑了一枝粉色的水筆，高興地回到自己的.座位上。

　　現在想起來(lái)，發(fā)獎品的那天真是讓我難忘，各種情緒交錯來(lái)襲：興奮、喜悅、期待、膽怯、放松……最重要的是這件事讓我明白：有付出終會(huì )有收獲。雖然筆到處都可以買(mǎi)到，但我始終覺(jué)得手中的這支筆最好。

那天的作文7

　　光棍節那天，一個(gè)人看了“分手33天”的劇情介紹，卻最終沒(méi)有勇氣去看這部電影。就像清明節街上活動(dòng)的都是活人一樣，光棍節在路上走的都是情侶。

　　一個(gè)人的時(shí)候，喜歡回顧自己不太長(cháng)的十七年，聽(tīng)著(zhù)肖邦的夜曲，彈著(zhù)塞內維爾《夢(mèng)中的婚禮》。卻覺(jué)得一切是那么蒼白，我無(wú)力地看著(zhù)那些曾經(jīng)擁有的美好，一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，余華的《活著(zhù)》，我看了一遍又一遍，每一遍都能勾起我最沉醉的傷懷。只是未來(lái)的路有點(diǎn)長(cháng)，有點(diǎn)累，有點(diǎn)讓人不知所措。

　　少年強說(shuō)愁，真的只是為賦新詞么？我總是很羨慕別人，遠遠地望著(zhù)他們的快樂(lè )，他們似乎不顧一切的單純，同樣是青春，同樣是這個(gè)最美麗的季節，我只是害怕，已經(jīng)有許多年沒(méi)有哭過(guò)了，我害怕又誰(shuí)能觸碰到我的神經(jīng)，我會(huì )泣不成聲。

　　我會(huì )想著(zhù)從前，那些兩手空空，一無(wú)所有的日子。沒(méi)有一個(gè)昏暗的角落，沒(méi)有一個(gè)安靜的仲夏；誰(shuí)也不是誰(shuí)的后輪，誰(shuí)也不是誰(shuí)的.前輪；手上是一瓶永遠也喝不完的伏特加，嘴上是一根抽了一個(gè)月的古巴雪茄。

　　“愛(ài)你一人一心一意一生一世只有這一次”，一個(gè)三年沒(méi)有聊天了的好友突然對我說(shuō)了這番話(huà)，我嚇了一跳，因為據我所知，他是一個(gè)同性戀。好在他解釋道發(fā)錯了，在寒暄了幾句后得知他已有了對象，準備來(lái)年做變性手術(shù)，和！世界多奇妙，卻沒(méi)有我的舞臺。

　　光棍節的這天，我一個(gè)人早早地回到了家，這里我估摸著(zhù)也算住著(zhù)有十來(lái)個(gè)年頭了，不到一百平米的小公寓里，幾乎承載著(zhù)我所有的喜怒哀樂(lè )，我是看著(zhù)小區里的樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)張大的，日復一日，年復一年，已經(jīng)很久很久沒(méi)有人和我一起分享它們了。

那天的作文8

　　好不容易這幾天過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)都在歡慶春節。我媽媽心情可好啦！我抓住機會(huì )，趕緊去要了見(jiàn)塊錢(qián)，準備買(mǎi)哩脊肉吃。

　　難得媽媽允許我吃哩脊肉，我一定得好好品嘗一下。我這樣一邊想著(zhù)一邊舔了舔有點(diǎn)干的嘴唇，不禁加快了步伐向前面的烤肉店走去�！皝�(lái)串哩脊！”我站在店門(mén)口，向店中叫道。過(guò)了一會(huì )兒，從里面走出了一位個(gè)子與我差不多高的小男孩�！耙獛状�？”從他口中吐出的`是稚嫩的童音，燃而，這聲音卻令我有些不安�！斑馈�…呃，哦，要兩串�！蔽疫�沒(méi)回過(guò)神來(lái)�！吧缘��！闭f(shuō)著(zhù)他便走進(jìn)烹調間，打開(kāi)油鍋，旋好按鈕，從柜子里拿了兩串哩脊把它放進(jìn)鍋里，接著(zhù)就是等待。

　　看著(zhù)他那一系列熟悉的動(dòng)作，我不由低下頭，還裝著(zhù)東張西望，生怕他看到我在看他。此時(shí)，我的心情很復雜：也許那個(gè)男孩家庭條件不是很好。在他家開(kāi)的店里來(lái)幫父母忙；也許是他想體驗生活，來(lái)這里干吃苦的活？……可為什么是大家都在過(guò)年時(shí)呢？……不知是同情還是佩服。

　　“要辣椒嗎？”又是一個(gè)問(wèn)號飄進(jìn)我的耳朵。我抬起頭，笑著(zhù)說(shuō)道：“不要！”一說(shuō)出口我就后悔了，我那么愛(ài)吃辣呢？我趕緊彌補“哦，不，要，多放點(diǎn)！”“給”兩串黃澄澄的哩脊呈現在我的眼前，我眼前一亮，趕忙付了錢(qián)拿著(zhù)哩脊就走。

　　回到家，吃了哩脊，就趴在桌子上發(fā)呆。今天總有一種奇怪的感覺(jué)，不能用語(yǔ)言所表達出來(lái)的，總之，我的內心久久不得平靜。

　　我到底對于那個(gè)男孩在店里做事的想

　　法是什么呢？我自己也不知道。

那天的作文9

　　我是一只隨處可見(jiàn)的流浪貓�？上攵�知，流浪貓的生活并不好。我和同伴們時(shí)常到處去尋找食物殘渣，以填飽我們的五臟廟。當找不到食物時(shí)，我只好挨餓，不斷地喝路邊的積水，從中獲得一點(diǎn)兒安慰。

　　就這樣，我日復一日地過(guò)著(zhù)與家貓有著(zhù)天差地別的潦倒生活。直到有一天，我遇到了一個(gè)奇怪的女孩。她的年齡不大，只有約十三、十四歲，留著(zhù)一頭黑溜溜的長(cháng)發(fā)，有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，還有和瓜子一樣尖的.臉。他看起來(lái)一點(diǎn)也不快樂(lè )，好像被囚禁的小鳥(niǎo)。

　　突然，她注意到了我的存在。剎那間，她的眼睛好像發(fā)出了激光，充滿(mǎn)著(zhù)興奮與驚訝。這時(shí)，她與站在他身邊的媽媽交談了一下。過(guò)后，她的媽媽推著(zhù)她向我走來(lái)。

　　起初，我以為他們會(huì )傷害到我，所以我三步并作兩步地逃走了。當我確認她們毫無(wú)敵意后，我膽怯地走向小女孩，試圖向她撒嬌。出乎意料的，小女孩用銀鈴般的聲音笑了出來(lái)。小女孩樂(lè )得忘我，仿佛在她的眼里只有我和她兩個(gè)人是存在的。

　　過(guò)后，小女孩竟然小心翼翼地把我抱回家，對我呵護有加。奇怪的是，那位女孩的父母竟然不反對他養我，還露出欣慰的表情。于是，我非常幸福地住在他的家一夜。我相信這是我最幸福的一夜。因為我與女孩一起沖涼，一起嬉鬧，還一起在同一個(gè)臥室睡覺(jué)。我快樂(lè )地以為這一切都只是夢(mèng)。

　　直到第二天，我確定了這一切都不是夢(mèng)。女孩死了。原來(lái)，這位女孩得了末期癌癥，而他的夢(mèng)想是擁有一只貓。

　　我很傷心，但是幫她圓夢(mèng)確實(shí)我終身難忘的榮譽(yù)。女孩，我祝你一路好走。如果我去到了天堂，愿我們再會(huì )。

那天的作文10

　　那一天，我正在圖書(shū)管理“閑逛”，目光卻停住在《離騷》和《天問(wèn)》上，這時(shí)我的腦海里浮現出一幅畫(huà)面：偉大的愛(ài)國主義詩(shī)人屈原獨自站在汨羅江畔……

　　屈原的政治生活雖然是個(gè)悲劇，但作為詩(shī)人，他也給我們留下了《離騷》、《天問(wèn)》等二十多篇不朽的詩(shī)篇這些都是中國文學(xué)寶庫的最珍貴的遺產(chǎn)。

　　《離騷》是他最成熟的作品，是中國最宏大的一篇抒情詩(shī)。前半部分是現實(shí)的敘述，寫(xiě)他改良政治的理想和遭遇。后半部分加入了許多奇特的幻想，他在風(fēng)、雨、雷、電、云、月以及鳳凰和龍的陪伴下，在天空中馳聘，上天下地去追求你所理想的對象，結果還是失敗了。

　　他把自然現象、歷史人物、傳說(shuō)揉成一體，編織成為瑰麗的`浪漫主義藝術(shù)形象，達到了思想性和藝術(shù)性的高度融合。魯迅曾稱(chēng)贊過(guò)他：“逸響偉辭，卓絕一世�！�

　　《天問(wèn)》是一篇奇特的長(cháng)詩(shī)。這是他在放逐之后，憂(yōu)郁彷徨，精神上起了激烈的動(dòng)蕩，舊信仰完全崩潰，因此對于自然現象、古代遺聞、宗教信仰以及對社會(huì )的傳統思想都產(chǎn)生了懷疑，從而發(fā)出種種疑問(wèn)。通過(guò)提問(wèn)，他盡情宣泄了政治生活中的矛盾和苦悶。

　　戰國時(shí)代，稱(chēng)雄的秦、楚、齊、燕、趙、韓、魏七國掙城奪地，互相殺戮，連年征戰不斷。那時(shí)的他，正當青年，為楚懷王的左徒官。他見(jiàn)百姓受到戰爭災難，十分痛心。他立志報國為民，勸懷王任用賢臣、愛(ài)護百姓，很得懷王的信任。

　　終于屈原還是走了，帶著(zhù)楚國的干凈的泥塊，很快便沉了下去。百姓相信他是不會(huì )死的，這不，每年的五月五日，他們便搖著(zhù)龍舟，到處尋覓他的蹤跡。他的愛(ài)國精神，感動(dòng)著(zhù)一代一代的中國人。

　　屈原，同樣我也相信你沒(méi)有死。你永遠活在我的心中！我們最偉大的愛(ài)國主義詩(shī)人——屈原！

那天的作文11

　　轉眼，已經(jīng)到了同學(xué)到校取考卷的日子，我懷著(zhù)激動(dòng)又緊張的心情匆匆忙忙地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛，我上前一問(wèn)，原來(lái)，老師已經(jīng)開(kāi)了一個(gè)小時(shí)的家長(cháng)會(huì )了。我不禁感嘆，不知有多少人回家要吃“竹筍炒肉”了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)開(kāi)了，家長(cháng)陸陸續續都出來(lái)了，我伸頭一看，許多人的臉上布滿(mǎn)了陰云，我不禁脫口而出：“我的預感沒(méi)有錯！”家長(cháng)走了以后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉走進(jìn)教室，我的.那種興奮的心情已化為烏有。

　　老師馬上要念成績(jì)了，同學(xué)們都睜大了眼睛，豎起了耳朵聽(tīng)。我的心里則像揣了一只小兔子“怦怦怦”跳個(gè)不停。手心，后背都是汗，巴不得一下子把名單奪過(guò)來(lái)。終于終于念到我了，第六！全班第六！“袁歆，第六名，語(yǔ)文116.5，數學(xué)117，英語(yǔ)100�！蔽艺麄�(gè)人都快跳了起來(lái)，因為媽媽說(shuō)過(guò)，只要某一科打了100分，我就可以提一個(gè)條件，只要排前10名，媽媽又可以滿(mǎn)足我一個(gè)愿望，如今媽媽可以滿(mǎn)足我的一個(gè)心愿。此時(shí)，我恨不得一下子飛到媽媽面前，告訴她這個(gè)喜訊，后來(lái)老師說(shuō)的什么，我根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。發(fā)卷了，我一看傻眼了，明明不該錯的錯了，否則我的數學(xué)就可以打120分了，我就可以排到前3名，媽媽就可以滿(mǎn)足我3個(gè)心愿，我在那一個(gè)勁地抱怨，抱怨自己不夠認真、仔細，白白丟了3分……最后盡管媽媽滿(mǎn)足我2個(gè)愿望，但是我還是很遺憾，不住地后悔。

　　唉，那天，我真……

那天的作文12

　　“向我們迎面走來(lái)的是初一五班，他們意氣風(fēng)發(fā)……”

　　我右手緊捏著(zhù)班旗的一角，賣(mài)力地走著(zhù)。我盡量抬起頭、挺起胸，只為讓初一五班在這短短的時(shí)間內，給全校領(lǐng)導、師生留下印象。

　　沒(méi)錯，這是我們踏入進(jìn)華后的第二次運動(dòng)會(huì )，對于這次運動(dòng)會(huì )，我是抱著(zhù)極大的期望的。什么期望呢？主要有兩點(diǎn)，其一，一雪前恥；其二，一創(chuàng )輝煌。

　　我有如此“遠大”的目標，當然不能在賽場(chǎng)邊袖手旁觀(guān)。此次我參加了兩個(gè)項目——立定跳遠和200米接力跑。對于后者，我還是充滿(mǎn)信心的，盡管上一次運動(dòng)會(huì )只獲得了一枚銀牌。但這次，我一定要奪回這個(gè)榮耀，畢竟我在小學(xué)期間就沒(méi)輸過(guò)。

　　然而令我意外的是立定跳遠，我起先并沒(méi)有報名，不知怎么我就出現在了比賽的名單上，并站在立定跳遠的起跳線(xiàn)上了。我沒(méi)有很緊張，但似乎也不冷靜，畢竟這關(guān)乎五班的榮譽(yù)，我暗暗吸了口氣，縱身一躍……2米5……我居然……破了校紀錄！

　　有了這般的'激勵，我自然對接下來(lái)的比賽更有信心了�？杀M管如此，坐在跑道邊等待的我，心臟還是不住的狂跳。我和隊友四個(gè)人一邊做著(zhù)賽前熱身，一邊彼此鼓勁，每個(gè)人看上去都信心十足，又似乎眼中透露著(zhù)不確定。

　　管不了那么多了，轉眼間我已站在跑道上，緊緊握著(zhù)那根神圣的接力棒，等待一聲清脆的發(fā)令槍響后向終點(diǎn)沖去�！皡�！”……

　　我用盡全力沖完了最后的一小段，把接力棒穩穩地交到下一棒手中，退場(chǎng)時(shí)才注意到對手們被我甩得有多遠。我慢慢踱到一邊，靠在身旁的柱子上，用我僅剩的一口氣注視著(zhù)他們。

　　站在領(lǐng)獎臺的那一刻，我的內心是多么的歡喜，而這歡喜全部表現在我那一刻擠出的笑容里，脖頸上的兩塊金牌，釋放著(zhù)我的笑容。

那天的作文13

　　那天，我們滿(mǎn)懷著(zhù)興奮走進(jìn)校園，想在家長(cháng)面前展示自己的風(fēng)采；我們滿(mǎn)懷著(zhù)希望，希望在典禮上得到所有人的掌聲；我們滿(mǎn)懷著(zhù)憂(yōu)郁，猶豫著(zhù)將和同學(xué)們告別。心中，三種味道混在一起，也不只是酸是甜，該笑該哭。想必大家都是一樣的吧？畢業(yè)那天，那感覺(jué)真是從未有過(guò)，又說(shuō)不清呵！

　　在小小的班級中，即使只有五六十平米，但被歡樂(lè )洋溢得像個(gè)大舞臺，一點(diǎn)也不覺(jué)得擁擠。歡樂(lè )灑遍了整個(gè)班級，同學(xué)們盡力去表演，把離別拋在腦后，不愿意去想它。

　　典禮結束，家長(cháng)走了，留下同學(xué)們把桌椅歸回原位。當活都干完了，我們也無(wú)語(yǔ)而沉默了。歡樂(lè )散去，獨剩悲傷。魯老師在發(fā)畢業(yè)證，我們沉默等待著(zhù)，我生怕念到自己的名字，因為我如果上臺接過(guò)畢業(yè)證，我就不再是實(shí)驗之少年，更不再會(huì )是實(shí)驗之少年。再也看不見(jiàn)我所至愛(ài)——六年一班，也看不見(jiàn)我之啟蒙——魯老師。我仔細望著(zhù)每一張同學(xué)們的臉，想多看一眼六年來(lái)一起陪我踏過(guò)荊棘路，走向花香叢的.同學(xué)們。我望向每一處窗外之景，想記下生活六年的校園的容貌。

　　“徐健豪�！币宦曄聛�(lái)，我低著(zhù)頭，走向粉筆末灑遍的講臺。我雙手接過(guò)畢業(yè)證，聽(tīng)著(zhù)老師是對我幾句最終的忠言，像以前一樣鼓勵著(zhù)我。只不過(guò)以后走過(guò)棘路站在我面前的不會(huì )再是這位魯老師。淚再也不甘在眼眶里了。全班抽噎一片，也包括我。

　　當我們做后一次放學(xué)，我看見(jiàn)同學(xué)們的校服上簽滿(mǎn)了各位同學(xué)的名字，實(shí)驗東大門(mén)上掛滿(mǎn)了我們的紅領(lǐng)巾。那場(chǎng)面，甚為悲傷、催人淚下。

　　“結束了，”我強笑著(zhù)說(shuō)，“同時(shí)，也開(kāi)始了”這句話(huà)想必每位同學(xué)都懂。

那天的作文14

　　就要畢業(yè)了，我還記得，幼兒園畢業(yè)時(shí)……

　　有個(gè)女孩抱著(zhù)我哭，只記得她一頭濃黑的頭發(fā)，扎兩個(gè)辮子，笑起來(lái)有著(zhù)深深的酒窩，她哭著(zhù)說(shuō)我一定要給她寫(xiě)信，我回答我還不知道怎么寫(xiě)信，我會(huì )給她打電話(huà)的，可是現在，我竟然關(guān)于她的地址、電話(huà)，甚至姓名都忘得一干二凈。

　　而今，使小學(xué)畢業(yè)，我們同學(xué)五載，在不久后即將分離，不過(guò)讓我做夢(mèng)都會(huì )偷笑的是：我竟然和錢(qián)星蓉讀一個(gè)初中，連高中都定好了。但是，又有太多太多的事情值得懷念。

　　尤楊，你還記得你是那樣固執嗎？和我什么都要比，而我又什么都要讓你，然而我卻覺(jué)得你很天真。錢(qián)曉陽(yáng)，你在學(xué)校里經(jīng)常拿我的手當作毛巾來(lái)擰，或者取笑我，但是現在想起來(lái)，又不是那么壞了�；粞育g，你在班級里常常被我們冷落，可是我還喜歡你，可以說(shuō)是和你最要好的朋友，你不知道，我是多么地留念你，還記得，你被我們班女同學(xué)在一節體煅課上欺負得哭了，我覺(jué)得你很堅強，還有，班里的人還叫你“闊葉林”，你卻若無(wú)其事，我很欣賞你的寬宏大度。

　　還有很多很多的同學(xué)，我都不想離開(kāi)你們，包括稀奇古怪的賈逸民，調皮搗蛋的`陳圣凡，膚色黝黑的盛曉峰……我相信，通過(guò)你們自己的努力，一定會(huì )做得很出色，加油。

　　全班的同學(xué)，或者說(shuō)，是所有在這所學(xué)校長(cháng)大的五年級的朋友們，我是多么希望，可以再相處更多的時(shí)間啊。

　　我們以后還有很多路要走，這只是其中的一小段，但我會(huì )銘記在心。

　　你說(shuō)，畢業(yè)那天，我們會(huì )哭嗎？

那天的作文15

　　我最盼望的那一天是這樣的：我穿著(zhù)演出服走上舞臺，向臺下的觀(guān)眾那里有我的媽媽深深鞠一躬。然后緩緩坐在高大的鑰琴前，讓一曲《秋日的.絲雨》從指下琴間流瀉出來(lái)。一曲奏完’，掌聲雷動(dòng)，我將成功的鮮花送到媽媽的手中……

　　我盼望能成功的那一天。

　　也許每個(gè)女孩兒都有自己的夢(mèng)想，那些夢(mèng)想成為奮斗的航標，那些夢(mèng)想讓每一天都在努力中、等待中顯得痛苦、漫長(cháng)。

　　我記得自己剛學(xué)琴時(shí)，既不用功，也沒(méi)目標，只是單純?yōu)榱撕猛�。有一天下雨了，我躺在床上，怎么也不肯去練琴。媽媽一氣之下狠狠打了我一個(gè)嘴巴。我哭了，媽媽也哭了。過(guò)后，媽媽給我講了一個(gè)故事：一個(gè)時(shí)鋼琴癡迷的小女孩兒因為沒(méi)錢(qián)學(xué)琴，只能將琴健畫(huà)在硬紙板上。每天，她都在紙板上彈啊、彈啊，耳里仿佛真有琴聲回蕩。她是多么希望自己能在真正的鋼琴上彈��！講完了故事，媽媽流了一臉淚。她說(shuō)：“知道嗎？那個(gè)小女孩兒就是我�！眿寢層终f(shuō)，因為沒(méi)念完高中就下鄉了，所以她的夢(mèng)一輩子也沒(méi)有實(shí)現。我被媽媽講的故事深深地打動(dòng)了，暗暗下了決心：一定實(shí)現媽媽的夢(mèng)想，一定在某一天讓夢(mèng)想變成現實(shí)。

　　從此，我學(xué)琴很認真，有時(shí)一練就是幾個(gè)小時(shí)，連老師也夸我進(jìn)步很快。媽媽每天不管多累，都要送我去學(xué)琴，我練琴時(shí)她就在外面看著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)，從媽媽的目光里，我看到了期待，看到了欣慰。

　　為了能讓我更好地學(xué)琴，媽媽和爸爸談了好幾次，終于說(shuō)通了爸爸，從家里有限的積蓄中拿出近1萬(wàn)元為我買(mǎi)了一架幸福牌鋼琴。相信我吧，媽媽?zhuān)�我不�?huì )辜負您的期望的。

　　好幾次，我的夢(mèng)想在夢(mèng)中實(shí)現。我堅信，只要我努力，我最盼望的那一天，在不久的將來(lái)，一定會(huì )到來(lái)！

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