講故事的技巧

關(guān)于講故事的技巧

關(guān)于講故事的技巧1

　　孩子在出生后對這個(gè)世界的認識完全是空白的，所以給孩子們說(shuō)“潤物細無(wú)聲”的童話(huà)故事就是家長(cháng)們在潛移默化的將世界中的好與壞，黑與白傳授給他們。雖然，“潤物細無(wú)聲”的童話(huà)故事都是人們虛擬的，但恰恰就因為正好符合孩子們那天真無(wú)邪的想象。

　　而父母應該用什么樣的方式給寶寶講“潤物細無(wú)聲”的童話(huà)故事呢?如果家長(cháng)在說(shuō)童話(huà)故事時(shí)聲音平淡，這就絲毫都不能引起孩子們的興趣。所以家長(cháng)以形象、生動(dòng)、有感情的語(yǔ)言給兒童講故事，接著(zhù)再進(jìn)一步幫助他們熟悉童話(huà)故事中的人物。講故事給兒童聽(tīng)，同兒童一起念兒歌，是兒童最快樂(lè )的時(shí)光，也是最能給他們帶來(lái)親情和安全感的時(shí)刻。

　　發(fā)展和培養兒童想像力的最好方法是父母在講“潤物細無(wú)聲”的故事時(shí)，可以準備一些有助于聽(tīng)懂故事的實(shí)物，包括相關(guān)的圖片和玩具等。當他們在聽(tīng)大人講故事時(shí)就可以同時(shí)用圖片和聲音一起進(jìn)行或是觸摸實(shí)物，這樣就能讓他們對通話(huà)故事有更加深刻的印象，他們也就會(huì )產(chǎn)生更加豐富的想象。這就有利于更好的塑造孩子自信、樂(lè )觀(guān)等優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　通話(huà)故事的情節非常不可思議：即使是一篇段故事也能將主人公的命運、家族、生活等描述的很清晰。雖然故事情節的跌宕起伏，但最后總會(huì )有雨后出彩虹的場(chǎng)面總是會(huì )出現，主人公也從歷險中回到了幸福和安全的.生活中。

　　這樣清楚的故事結構會(huì )讓孩子逐漸認識到：故事里有好人和壞蛋，最后好人也一定會(huì )勝利。當孩子頭腦中形成了黑白分明的印象后，就可以學(xué)會(huì )辨別善惡，并逐漸學(xué)會(huì )控制自己的妒忌、害怕或者退縮等情緒。雖然，現實(shí)生活和完美結局并不相符，但那些相信世界是美好的孩子，在碰到困難的時(shí)候，不會(huì )輕易動(dòng)搖他們樂(lè )觀(guān)的世界觀(guān)，也更有克服困難的韌性。

　　當然，講“潤物細無(wú)聲”的童話(huà)故事過(guò)程也可以變得更加豐富和多樣�？梢宰寖和�邊聽(tīng)童話(huà)邊看書(shū)，或邊聽(tīng)音樂(lè )，體會(huì )其中快樂(lè )和悲傷的心情。因為兒童的腦細胞十分嬌嫩，對感知的對象十分敏銳，當感知伴隨著(zhù)孩子的思考的對象是實(shí)質(zhì)的，腦細胞才能正常工作。

　　要知道，了解人的情感比獲得知識更重要，現在社會(huì )中人們也不再只是一味的追求高智商，相反情商在當下的社會(huì )中卻變得尤為重要。這是非常重要的生活經(jīng)驗�？梢詮膬和瘯r(shí)期開(kāi)始進(jìn)行輕傷的培養童話(huà)引導孩子充分地展開(kāi)幻想，并與童話(huà)故事的主人公產(chǎn)生情感上的共鳴。

　　當由和孩子最親近的人給他講故事時(shí)，孩子就會(huì )更加容易和他產(chǎn)生一種強烈的共鳴。童話(huà)故事會(huì )讓孩子學(xué)會(huì )分享自己的喜怒哀樂(lè )給他人，同時(shí)也會(huì )理解別人的情緒，這是今后人際關(guān)系中重要的溝通部分。

　　給孩子講故事，父母除了要學(xué)會(huì )運用技巧，還要注意以下的四大原則：

　　1、可以重復故事

　　似 乎女生永遠都喜歡童話(huà)世界里的公主，而男生則喜歡打怪獸。同樣的故事寶貝們會(huì )要求家長(cháng)重復一次又一次，永遠也聽(tīng)不膩。有些家長(cháng)可能覺(jué)得孩子有點(diǎn)不正常，同 樣的故事聽(tīng)了那么多遍為什么孩子還是喜歡呢？因為孩子對故事充滿(mǎn)了好奇，他們的理解能力和記憶能力卻還沒(méi)有跟上，所以他們需要重復。在重復的過(guò)程中每次加 深印象，慢慢理解故事內容和語(yǔ)言情感。

　　2、塑造好的環(huán)境

　　給 孩子講故事，不是指在廚房要講給他聽(tīng)，也不是你一邊看電視一邊講故事。講故事需要一個(gè)好的環(huán)境，最好是有固定的時(shí)間和固定的地點(diǎn)。如果家里沒(méi)有書(shū)房，可以 在陽(yáng)臺的一角，或是睡前在床上講故事，孩子聽(tīng)著(zhù)父母講故事，一家人溫馨地在一起，還能增加親子感情。親子閱讀能帶給孩子快樂(lè )和安全感，也能滿(mǎn)足大人的幸福 感。

　　3、保持愉快的心情

　　不 要把給孩子講故事當成一種任務(wù)，從而帶著(zhù)不好的心情去面對他，并將這種負能量運用到語(yǔ)言之中。無(wú)論什么時(shí)候，你的心情即便是再糟糕，在面對孩子時(shí)也要調整 好心態(tài)。如果你真的很down，不妨可以跟孩子說(shuō)：“媽媽今天心情很不好！我們能換個(gè)時(shí)間再講好嗎？”在征得孩子的同意之后，再安排時(shí)間給寶寶講故事。人 的情緒會(huì )對周邊的人造成很大影響，所以不要帶著(zhù)差情緒去給孩子講故事。

　　4、不用方言講故事

　　現 在國家普及的是普通話(huà)，孩子在學(xué)齡前接觸太多的方言會(huì )給他將來(lái)學(xué)習漢語(yǔ)拼音帶來(lái)一定的影響。所以父母盡可能地與孩子用普通話(huà)交流，在講故事時(shí)也使用普通 話(huà)，如果你覺(jué)得講得實(shí)在是太差勁了，不妨給孩子買(mǎi)一臺故事機或是其他能播放故事錄音的設備。標準的普通話(huà)，豐富的語(yǔ)言和故事情感能給孩子帶來(lái)很好的學(xué)習效 果，可以幫助孩子拓展思維空間與邏輯空間，幫助語(yǔ)言發(fā)育，詞匯積累，可以說(shuō)講故事對孩子的好處實(shí)在是太多了。

關(guān)于講故事的技巧2

　　(1)確保故事簡(jiǎn)短、完整

　　在開(kāi)場(chǎng)白中，故事應該簡(jiǎn)短，不應篇幅太長(cháng)，否則，容易給聽(tīng)眾造成喧賓奪主的感覺(jué)。同時(shí)，故事也應該完整。故事發(fā)生在什么時(shí)候，故事的主人公是誰(shuí)，故事的情節怎樣，故事有什么樣的原因與結局，這些都應該一一告訴聽(tīng)眾。如果故事不完整，則會(huì )容易造成故事指涉不明確、意圖難以呈現、揭示不了主題的情況。

　　(2)使用故事性的語(yǔ)言

　　使用故事性的語(yǔ)言是指在講故事時(shí)，注意多使用描述性的語(yǔ)言，而少用邏輯性語(yǔ)言;多用通俗易懂的詞匯，少用艱澀難懂的詞匯;多用簡(jiǎn)單易懂的故事邏輯，少用復雜隱晦的故事邏輯。

　　(3)不要過(guò)分謙虛的開(kāi)場(chǎng)

　　講故事時(shí)要保持高度的自信心，不要表現得過(guò)分謙虛。故事還沒(méi)開(kāi)講，就說(shuō)"我講的`故事可能并不精彩"等，會(huì )直接打擊對方繼續聽(tīng)下去的信心，對方會(huì )產(chǎn)生"你自己都覺(jué)得沒(méi)意思，那我聽(tīng)下去也沒(méi)什么意義了"的想法。而聽(tīng)眾這樣一想，演講也就失敗了一大半。所以，講故事的開(kāi)場(chǎng)要反其道而行之。甚至就算是一個(gè)很簡(jiǎn)單、稱(chēng)不上精彩的故事，你也要提前告訴聽(tīng)眾"這是一個(gè)精彩之極的故事""這是我喜歡的一個(gè)故事""這是我所知道的有意思的故事"等等，只有這樣，聽(tīng)眾才會(huì )更容易對你的講故事式開(kāi)場(chǎng)白充滿(mǎn)興趣。

　　(4)說(shuō)好故事的第一句話(huà)

　　如果你的聽(tīng)眾是崇拜你的人，那么隨便怎樣開(kāi)頭說(shuō)故事，對方都可以欣然接受，并饒有興味地聽(tīng)下去;可如果對方一開(kāi)始根本就不了解你，對你還沒(méi)有信心，那么這個(gè)時(shí)候，要想讓對方對你的故事感興趣，聽(tīng)你講下去，就需要你在故事的第一句話(huà)上多下一些功夫。

　　以下列舉三種講故事式開(kāi)場(chǎng)白中比較有吸引力的故事開(kāi)頭方式:①制造懸念的開(kāi)頭方式。比如，奧爾罕·帕慕克的經(jīng)典小說(shuō)《我的名字叫紅》的開(kāi)場(chǎng)白:"如今我已是一個(gè)死人，成了一具躺在井底的死尸"，開(kāi)頭第一句便講"如今我已是一個(gè)死人，"那么，他是怎么死的?他現在躺在井底說(shuō)話(huà)又打算講什么樣的故事呢?設計充滿(mǎn)懸念，勾起了讀者無(wú)盡的閱讀欲望。②以問(wèn)句開(kāi)頭。比如，"有誰(shuí)喝過(guò)一斤白酒還繼續開(kāi)車(chē)的嗎?我有過(guò)。"③展現驚驚場(chǎng)面。還是以《我的名字叫紅》的開(kāi)場(chǎng)白為例，其開(kāi)頭便說(shuō)"我是一個(gè)死人"，把主人公設定為一個(gè)死人，那么正在和我們說(shuō)話(huà)的豈不也是一個(gè)死人?這自然會(huì )產(chǎn)生一種驚驚的效果。此外，還有卡夫卡《變形記》中的開(kāi)場(chǎng)白也使用了比較驚驚的開(kāi)場(chǎng)方式:"一天早晨，格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲(chóng)。"

　　(5)設計相應的表情、動(dòng)作

　　講一個(gè)有吸引力的故事，不僅需要語(yǔ)言流暢，還需要一些輔助的、與故事內容表現一致的表情、動(dòng)作、神態(tài)。故事發(fā)展到危急緊要的時(shí)刻，語(yǔ)速要快，語(yǔ)氣要緊張，手勢要干脆，神態(tài)要嚴肅;而故事在安靜抒情時(shí)，語(yǔ)速則應該放緩，語(yǔ)氣要平和，手勢要溫柔，神態(tài)要輕松……

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