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高中生物減數分裂知識點(diǎn)
在平凡的學(xué)習生活中，不管我們學(xué)什么，都需要掌握一些知識點(diǎn)，知識點(diǎn)有時(shí)候特指教科書(shū)上或考試的知識。哪些才是我們真正需要的知識點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的高中生物減數分裂知識點(diǎn)，歡迎閱讀與收藏。
高中生物減數分裂要點(diǎn)
一、減數分裂的概念
減數分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細胞過(guò)程中所特有的細胞分裂方式。在減數分裂過(guò)程中，染色體只復制一次，而細胞連續分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數目比體細胞減少一半。
注：體細胞主要通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生，有絲分裂過(guò)程中，染色體復制一次，細胞分裂一次，新產(chǎn)生的細胞中的染色體數目與體細胞相同。
二、減數分裂的過(guò)程
1、精子的形成過(guò)程：精巢（哺乳動(dòng)物稱(chēng)睪丸）
減數第一次分裂
間期：染色體復制（包括DNA復制和蛋白質(zhì)的合成）
前期：同源染色體兩兩配對（稱(chēng)聯(lián)會(huì )），形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間常常交叉互換
中期：同源染色體成對排列在赤道板上（兩側）
后期：同源染色體分離；非同源染色體自由組合
末期：細胞質(zhì)分裂，形成2個(gè)子細胞
減數第二次分裂（無(wú)同源染色體）
前期：染色體排列散亂
中期：每條染色體的著(zhù)絲粒都排列在細胞中央的赤道板上
后期：姐妹染色單體分開(kāi)，成為兩條子染色體。并分別移向細胞兩極
末期：細胞質(zhì)分裂，每個(gè)細胞形成2個(gè)子細胞，最終共形成4個(gè)子細胞
2、卵細胞的形成過(guò)程：卵巢
高中生物減數分裂重點(diǎn)
1、減數分裂概念
進(jìn)行有性生殖的動(dòng)植物，在從原始的生殖細胞發(fā)展到成熟的生殖細胞的過(guò)程中，進(jìn)行的染色體數目減半的細胞分裂方式。減數分裂是細胞分裂兩次，而染色體（DNA）在整個(gè)分裂過(guò)程中只復制一次的細胞分裂方式，因此染色體數目減半。
范圍：進(jìn)行有性生殖的生物。
時(shí)間：發(fā)生在原始的生殖細胞（精原細胞卵原細胞）發(fā)展為成熟的生殖細胞（精子卵細胞）的過(guò)程中。
復制次數：一次。
細胞分裂次數：兩次。
結果：生殖細胞的染色體數目，比原始生殖細胞的染色體數目減少一半。
1、同源染色體：形態(tài)、大小一般相同（性染色體的不同），一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，在減數分裂的前期要配對。
2、減數分裂過(guò)程圖解染色體DNA數量變化
3、減數分裂中染色體和DNA的數量變化規律：
A染色體數量變化規律：2n—〉n—〉2n—〉n。
BDNA數量變化規律：2n—〉4n—〉2n—〉n。
C染色體、染色單體、姐妹染色單體的關(guān)系
�、買(mǎi)——————〉②X都為染色體，且都是一條染色體。
�、谟薪忝萌旧珕误w。
�、俦娶谌旧w之比為1：1，DNA之比1：2
�、俚娜旧w與DNA之比1：1
�、诘娜旧w與DNA之比1：2
D著(zhù)絲點(diǎn)數與染色體數的關(guān)系：著(zhù)絲點(diǎn)數==染色體數
E四分體數與同源染色體數的關(guān)系：四分體數==同源染色體對數
F四分體與聯(lián)會(huì )的關(guān)系：①I(mǎi)I———————〉②聯(lián)會(huì )同步四分體
2、減數分裂的過(guò)程
�。òㄍ慈旧w、聯(lián)會(huì )、四分體等）
減數分裂的過(guò)程包括兩次連續的分裂，其關(guān)鍵是減數第一次分裂，因為在減數第一次分裂過(guò)程中發(fā)生了同源染色體的聯(lián)會(huì )和分離以及非同源染色體的自由組合等行為，從而使最終形成的配子中的染色體數目減半，并且產(chǎn)生了染色體組成多種多樣的配子，保證了有性生殖產(chǎn)生多種多樣的后代的細胞學(xué)基礎；減數第二次分裂的過(guò)程和有絲分裂類(lèi)似，只不過(guò)是染色體數目不同罷了。再就是整個(gè)分裂過(guò)程中染色體行為和數目的規律性變化所伴隨的基因重組問(wèn)題是遺傳學(xué)中重點(diǎn)研究的內容。
3精子和卵細胞形成過(guò)程
精子的形成過(guò)程和卵細胞的形成過(guò)程中染色體的規律性變化是相同的，不同之處就是細胞質(zhì)的分配情況。精子形成過(guò)程中細胞質(zhì)是均勻分配的，一個(gè)精原細胞通過(guò)減數分裂形成四個(gè)精細胞，最終形成四個(gè)精子；卵細胞的形成過(guò)程中細胞質(zhì)是不均等分裂的，最終的結果是細胞質(zhì)多的部分形成了卵細胞，而細胞質(zhì)很少的部分就沒(méi)有了遺傳作用，稱(chēng)為極體，也就是一個(gè)卵原細胞最終形成一個(gè)卵細胞和三個(gè)極體。
4減數分裂和有絲分裂
二者都是真核細胞的分裂方式，但是重要性是不同的。如果沒(méi)有減少分裂，有性生殖就無(wú)法進(jìn)行，生物的進(jìn)化速度就會(huì )大大降低。減數分裂和有絲分裂過(guò)程中染色體、DNA、染色單體等的比較，以及分裂過(guò)程中圖像的判別也是非常重要而且難度較大的一個(gè)問(wèn)題，大家要在掌握好減數分裂和有絲分裂過(guò)程的基礎上注意分析學(xué)習。
5誤區提醒
減數分裂過(guò)程中，染色體、DNA、染色單體哦變化曲線(xiàn)圖、分裂各時(shí)期的細胞圖像、減少分裂各時(shí)期的特點(diǎn)、有絲分裂和減數分裂的比較、減數分裂產(chǎn)生的配子種類(lèi)等內容都是�？家族e的點(diǎn)，這些內容的學(xué)習必須注意準確把握有絲分裂和減數分裂的過(guò)程中染色體的相關(guān)變化所包含的遺傳規律來(lái)準確分析。如產(chǎn)生的配子的種類(lèi)，必須注意是精子還是卵細胞，是一個(gè)性原細胞還是一個(gè)個(gè)體，考慮交叉互換還是不考慮交叉互換等。
減數分裂意義
減數分裂對生物的遺傳和變異起著(zhù)很重要的作用。
1.保持物種染色體數的恒定性
性母細胞（2n）經(jīng)減數分裂產(chǎn)生的四個(gè)子細胞，以后發(fā)育成雌性細胞或雄性細胞，各具有單倍染色體數（n），這樣經(jīng)雌、雄性細胞結合成的合子，染色體數又恢復成二倍（2n）。
2.為生物變異提供了重要的物質(zhì)基礎
后期Ⅰ，各對同源染色體的兩個(gè)成員彼此分離，分別向兩極移動(dòng)，但哪一條同源染色體分向哪一極完全是隨機的，這就有可能產(chǎn)生多種染色體組合的子細胞。n對染色體就可能有2n種組合。例如有二對染色體，分別以A、A'與B、B'代表，可產(chǎn)生22=4種組合，即AB、A'B'、AB'和A'B四種。玉米有10對染色體，可能產(chǎn)生210=1024種組合。不僅如此，在粗線(xiàn)期還發(fā)生非姊妹染色單體間片段的互換，這就更增加了子細胞在遺傳組成上的多樣性。因而減數分裂為生物的變異提供了物質(zhì)基礎，為自然選擇和人工選擇提供了豐富的材料，有利于生物的進(jìn)化和新品種的選育。
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