中秋節幼兒園活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2022-06-09 02:43:40 中秋節 我要投稿

中秋節幼兒園活動(dòng)策劃方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,常常需要預先制定方案,方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么應當如何制定方案呢?下面是小編精心整理的中秋節幼兒園活動(dòng)策劃方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中秋節幼兒園活動(dòng)策劃方案

中秋節幼兒園活動(dòng)策劃方案1

  活動(dòng)目的:

  1、能夠聽(tīng)小朋友說(shuō)中秋怎么過(guò)的。

  2、能夠自己說(shuō)出自己的中秋節怎么過(guò)的。

  3、體會(huì )講述自己的快樂(lè )的樂(lè )趣。

  4、讓學(xué)生了解中秋節的習俗。

  5、知道中秋節是幾月幾號。

  活動(dòng)準備:

  剛過(guò)的中秋節。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  認真聽(tīng)其他小朋友講話(huà),以及流暢清楚的說(shuō)出自己的中秋節。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、老師講述自己的中秋節。

  小朋友們這個(gè)中秋節過(guò)的開(kāi)不開(kāi)心呀?老師這個(gè)中秋節過(guò)得可開(kāi)心了。小朋友們小嘴巴閉閉好,聽(tīng)一聽(tīng)老師的中秋節是怎么過(guò)的'。

  8月15日這一天,早上起來(lái)……之后……然后……最后……

  二、提問(wèn)

  好啦,老師的中秋節就過(guò)完啦,小朋友們還記得老師的中秋節是怎么過(guò)的嗎?來(lái),花花你說(shuō)說(shuō)。

  恩,記得真好。那么,接下來(lái),老師就要請小朋友們來(lái)講一講自己是怎么過(guò)的中秋節啦。同樣的,小朋友講的時(shí)候,其他的小朋友,我們要閉上我們的小嘴巴,豎起我們的小耳朵,認認真真的聽(tīng),之后老師還會(huì )問(wèn)問(wèn)題的喲。

  三、小朋友講述自己好玩的中秋節。

  那么,老師倒數321,最先舉起小手的小朋友,就最先來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的中秋節是怎么過(guò)的。

  三!二!一!

  四、總結,結束課程。

  哎呀,小朋友們的中秋節過(guò)得可真豐富呀。那么,中秋過(guò)完啦,現在,我們要把心收回幼兒園來(lái)啦。讓我們一起出去玩滑梯吧!

中秋節幼兒園活動(dòng)策劃方案2

  一、指點(diǎn)思維:

  《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的準則,爭取家長(cháng)的理解和自動(dòng)參與,并踴躍支持、協(xié)助家長(cháng)進(jìn)步教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強親子間的互動(dòng)性與合作性;造就幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月27號上午8點(diǎn)鐘,全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制造活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下:

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月27日上午

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園操場(chǎng)

  四、活動(dòng)對象:

  全園孩子和家長(cháng)

  五、活動(dòng)主題:

  “月餅寶盒, 變變變”

  六、活動(dòng)目的:

  為了進(jìn)一步加大保護地球的'力度,咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng )造再利用,制造出各種新鮮、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(cháng)的自動(dòng)性、參與性,添加家長(cháng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)表現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面,要重視參加活動(dòng)的過(guò)程,從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認識,加強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng )造諧和社會(huì )”。

  七、活動(dòng)預備:

  20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》,動(dòng)員整體幼兒、家長(cháng)參與到這項無(wú)心義的活動(dòng)中來(lái)。

  八、作品要求:

  1. 制造資料:廢舊的月餅盒子

  2.方式不拘,自由創(chuàng )作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制造形式。

  3、表現環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延,富裕時(shí)代氣味和本地特征;具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調,大小適中,不易損壞。

  “月餅寶盒,變變變”親子手工制造約請函

  每當中秋之時(shí),你能否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節時(shí)開(kāi)展了親子手工制造活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請家長(cháng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手,利用月餅盒制造一個(gè)小作品,充散發(fā)揮家長(cháng)、幼兒的想象力,進(jìn)步家長(cháng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。

中秋節幼兒園活動(dòng)策劃方案3

  一、活動(dòng)目標

  1、通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、了解中秋節人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè ),感受中國人的文化習俗。

  3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂(lè )。

  4、體驗分享與同伴老師一起合作過(guò)節的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)形式

  班級集體活動(dòng)

  三、活動(dòng)內容

  介紹中秋節、故事、兒歌、各類(lèi)游戲等。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年x月x日

  五、環(huán)境創(chuàng )設

  1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈。

  2、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。

  3、展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。

  六、區域活動(dòng)

  1、繪畫(huà):提供水果圖片,供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果。

  2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

  3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節日的燈籠。

  4、制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。

  七、家園共育

  1、家長(cháng)晚上帶著(zhù)孩子一起觀(guān)賞中秋的月亮,并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  2、與幼兒一起準備燈籠,是共同制作的。

  3、督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮,并記錄月亮的變化。

  八、介紹中秋節

  秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來(lái)了碩果累累的秋天,又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節。小朋友知道中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節,八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節。

  中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的團聚,所以又把中秋節叫做團圓節,過(guò)節吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的`季節,糧食豐收,水果豐收,所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜,家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬(wàn)姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。

  小故事《月亮姑娘做衣裳》:

  夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):我只好重做了。

  又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:啊,你又長(cháng)胖了!

  裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說(shuō):唉!你的身材量不準,我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。

  游戲1:《水果拼盤(pán)》比賽

  游戲玩法:

  每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng),基本特性。舉行制作水果拼盤(pán)大賽的活動(dòng)。

  游戲規則:

  1、以三個(gè)家庭為一小組,發(fā)放號牌。

  2、在規定時(shí)間內,不但要比造型還要比桌面整理。

  3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

  4、獎項有:配合默契大獎和造型獎。

  游戲2:猜謎

  “有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤(pán),有時(shí)像把鐮刀!闭埬悴虏率鞘裁?

中秋節幼兒園活動(dòng)策劃方案4

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日下午 3:00——5:40

  活動(dòng)地點(diǎn):中班

  活動(dòng)人員分配:楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂(lè )及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲,月餅制作輔導。王老師負責班級物品領(lǐng)取,及簡(jiǎn)潔衛生打掃。

  活動(dòng)當天物品領(lǐng)取:

  活動(dòng)具體安排: 各班班長(cháng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品;裝。

  12: 50-----13: 30班長(cháng)開(kāi)班級小會(huì ),明確個(gè)人工作,班級桌椅擺放

  14:30——15:00 幼兒準時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長(cháng)到來(lái)。(王領(lǐng)取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)

  15:00 開(kāi)大門(mén)迎接家長(cháng)(露站門(mén)口接待,楠組織幼兒)

  15:10第一項活動(dòng):制作月餅(露主持)

  過(guò)程:

  1、教師講解中秋節、國慶節家長(cháng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅

  2、介紹制作的工具材料

  3、家長(cháng)和幼兒共同制作月餅(放輕音樂(lè ))

  15:50月餅制做結束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

  15:50——16:10 幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長(cháng)倒水。

  16:10——16:40第二項活動(dòng)(親子游戲)

  目的:為了更好的烘托氣氛,讓節日不在死板,運用了3個(gè)音樂(lè )游戲進(jìn)行活動(dòng)

  1. 音樂(lè )游戲:卷白菜

  過(guò)程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(cháng)參與其中

  2、音樂(lè )游戲:七個(gè)半跳

  過(guò)程:以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當你看到蚊子時(shí)你的`第一反應是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據音的時(shí)值請大家拍手,第一遍音樂(lè ),教師扮演蚊子,家長(cháng)與幼兒跟隨音樂(lè )進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂(lè ),請一名幼兒和他的家長(cháng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè )可以做早操形式的動(dòng)物模仿,提高氣氛。

  3、預備游戲《田納西 》

  小孩于家長(cháng)手拉手跑園玩音樂(lè )游戲

  4、動(dòng)畫(huà)片欣賞(幼兒與家長(cháng)可以邊觀(guān)看邊休息)

  動(dòng)畫(huà)內容

  16:40——17:00

  1、幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水;

  2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐

  17:00——17:30

  1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)

  2、家長(cháng)可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長(cháng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節禮物。

  17:40 活動(dòng)結束,歡送家長(cháng)幼兒離園。

中秋節幼兒園活動(dòng)策劃方案5

  一、活動(dòng)背景

  中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幼兒初步了解中秋節的文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

  二、活動(dòng)目標

  1.知道農歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗,知道中秋節是我國傳統的團圓節;

  2.感受節日的歡樂(lè )氣氛,讓幼兒通過(guò)制作月餅、觀(guān)賞月亮等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè );

  3.幼兒與家長(cháng)共同收集整理資料,提高幼兒的自我學(xué)習能力。

  三、環(huán)境創(chuàng )設準備

  (一)主題環(huán)境創(chuàng )設

  【主題墻】讓墻由“靜”變“動(dòng)”,融入到主題教學(xué)中,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話(huà),成為我們主題活動(dòng)的有機組成部分,成為幼兒學(xué)習的互動(dòng)平臺。教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節主題活動(dòng)策劃。

  【家園聯(lián)系欄】在中秋節主題環(huán)境的創(chuàng )設中,要體現出以幼兒作為學(xué)習主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,努力使每一塊墻面、每一個(gè)區域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng),與幼兒“對話(huà)”,發(fā)展幼兒的自主學(xué)習能力。

  (二)區域活動(dòng)創(chuàng )設

  區域內容與中秋節的相關(guān),根據幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料,幼兒通過(guò)區域游戲,主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗會(huì )進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升。

  團圓超市——幼兒和家長(cháng)搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等,開(kāi)展“超市購物”游戲。

  美工區——幼兒利用月餅盒、手提袋等,借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾,組合制作立體化的作品。

  益智區——結合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng),在節前節后讓幼兒觀(guān)察月亮,進(jìn)行對比,繪制出“月亮變化冊”等。

  音樂(lè )區——用不同的打擊樂(lè )器合作演奏,發(fā)展幼兒對音樂(lè )的節奏感、感受力和理解力,培養幼兒耐心傾聽(tīng)與相互合作的習慣。

  表演區——為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì ),鼓勵幼兒大膽表演、展示自我,激發(fā)幼兒的自信心。

  閱讀區——投放關(guān)于月亮、中秋節的故事書(shū)、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌,提高幼兒的閱讀能力。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  (一)制作月餅

  家長(cháng)放手讓孩子去做,家長(cháng)只是起幫助指導的作用。完成后,觀(guān)察月餅,通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。

  如教師問(wèn):月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的.月餅?引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹,月餅為什么是圓的呢?

  (二)制作紙燈籠

  老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙,教幼兒完成燈籠制作,可幫助能力弱的幼兒完成作品。

  最后,幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線(xiàn)上,然后相互介紹和欣賞。

  五、親子游戲:猜燈謎

  老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落,請孩子們站在教室中間,告訴他們在教室內去尋找燈謎,拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,讓孩子進(jìn)行觀(guān)察,知道去找什么樣子的卡片。

中秋節幼兒園活動(dòng)策劃方案6

  活動(dòng)目的

  1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2.體驗與老師、小伙伴一起過(guò)中秋節的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備

  油面、模具、搟面杖、各種月餅餡。

  活動(dòng)流程

  1.介紹中秋的來(lái)歷

  以談話(huà)的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節日嗎?

  向幼兒介紹中秋節,包括時(shí)間,來(lái)歷。從幼兒回答中引出中秋節,通過(guò)詳細介紹,讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷。

  擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?

  2.和爸爸媽媽一起做月餅

  很多父母由于工作較忙,沒(méi)有時(shí)間和孩子一起做月餅、品嘗月餅,有心的老師們借助這一契機,給家長(cháng)和孩子安排了溫馨的親子時(shí)光。

  孩子們身穿可愛(ài)的.廚師裝,和爸爸媽媽一起制作月餅,此舉不僅會(huì )讓他對中秋節有更深刻的理解,心里也是溢滿(mǎn)幸福的味道哦~

中秋節幼兒園活動(dòng)策劃方案7

  中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節慶祝的體

  驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節慶;顒(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的

  藝術(shù)性,如中秋節的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。

  一、主題名稱(chēng):

  傳統習俗嘗月餅

  二、主題目標:

  1、了解中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō),以及我國人民過(guò)中秋節的一些風(fēng)俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

  2、通過(guò)和弟弟妹妹一起過(guò)中秋,學(xué)習關(guān)心弟弟妹妹,共同分享節日的快樂(lè ),加深對我國傳統節日的體驗。

  3、了解和感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性,并嘗試用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。

  三、活動(dòng)內容(結合教學(xué)活動(dòng)和區域活動(dòng)來(lái)展開(kāi))

  社會(huì ):參觀(guān)節日的街道

  2、社會(huì ):《中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)》

  3、語(yǔ)言:兒歌《味道好極了》(見(jiàn)大班上冊主題活動(dòng)設計)

  4、社會(huì ):邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅

  5、美術(shù):想象畫(huà)《月亮的遐想》

  6、美術(shù):欣賞各種各樣的月餅盒包裝

  7、音樂(lè ):歌曲《爺爺為我打月餅》(見(jiàn)大班教師參考用書(shū))

  8、美術(shù):欣賞中秋節的.賀卡和動(dòng)畫(huà)

  9、美術(shù):制作中秋節賀卡

  四、主題開(kāi)展時(shí)間:

  9月16日至9月19日

  五、幼兒活動(dòng)片斷紀錄與分析:

  片斷之一節日的街道

  師:明天就是中秋節,我們一起看看節日的街道有什么變化吧。

  幼:太好了。ɡ蠋煄е(zhù)幼兒走出幼兒園,一起去參觀(guān)節日的街道,孩子們路上邊看邊說(shuō),高興極了。教師也積極參與其中,并進(jìn)行觀(guān)察指導。)

  幼:那幢大樓上飄著(zhù)兩個(gè)大氣球,還掛著(zhù)彩帶,彩帶飄來(lái)飄去,很好看。幼:快看!那個(gè)黑板(某單位宣傳欄)還寫(xiě)著(zhù)“中秋快樂(lè )”。

  幼:那是在祝賀大家節日快樂(lè )的。

  幼:快看,那兒的紅布條上也寫(xiě)著(zhù)“祝大家節日快樂(lè )”,是丹鳳居委寫(xiě)的。師:你觀(guān)察的很仔細,而且認得許多漢字。

 。ń稚系募t布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng),映著(zhù)金色的陽(yáng)光,顯出一派喜氣洋洋的氣息。)

  幼:路上還掛著(zhù)很多紅布條,還有的寫(xiě)著(zhù)“xx歡樂(lè )”。

  幼:那些的是和家歡樂(lè )。

  師:那是每個(gè)單位為慶祝中秋節寫(xiě)的標語(yǔ)。

 。ㄒ宦飞,孩子們說(shuō)個(gè)不停,沉浸在節日的喜慶氣氛中;貋(lái)以后,他們把在路上看到的彩燈、標語(yǔ)、氣球等用畫(huà)、剪、貼、折等多種方式表現出來(lái),并展示在班級里。放學(xué)的時(shí)候,孩子們還邀請大人來(lái)看他們的參觀(guān)記錄,并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切。)

  片斷之二討論中秋節的慶祝方式

  每年都有中秋節,在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng),為了讓幼兒能多方面地體驗中秋節的快樂(lè ),對中秋節有更加深刻的印象,為此我組織幼兒對中秋節的過(guò)法進(jìn)行討論。

  師:中秋節就要到了,每年都有中秋節,還記得去年的中秋節我們是怎么慶祝的嗎?

  幼:面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。

  師:那今年你們打算怎么慶祝呢?有什么好主意?

  幼:我還想自己做月餅。

  幼:做得不好吃,還是買(mǎi)來(lái)的好吃。

  幼:請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧!

  幼:我爸爸媽媽要上班的,沒(méi)空來(lái)的。

  幼:那請爺爺奶奶來(lái)把。

  師:不如我們去邀請小班的弟弟妹妹到我們班級來(lái)和我們一起過(guò)中秋吧!幼:好!好。ê⒆觽兦榫w高漲,紛紛嚷著(zhù)要去邀請)

  師:哇!這么多小朋友都想去邀請呀,你們真熱情。不過(guò)去這么多人,會(huì )把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

  幼:我去,老師讓我去吧。(好多小朋友都把手舉得高高的,還站起來(lái),非常積極。)

  幼:老師說(shuō)人太多了,請幾個(gè)小朋友去好了。

  師:那怎么去邀請呢?邀請時(shí)該和小班的老師說(shuō)些什么話(huà)呢?

  幼:就說(shuō)請弟弟妹妹到我們班級去。

  幼:要說(shuō)是過(guò)中秋節的,不然老師怎么知道干什么。

  師:我們小朋友去邀請弟弟妹妹,可能他們老師會(huì )不放心,我們該怎么做呢?幼:跟他們老師說(shuō)我們會(huì )小心的,走路拉著(zhù)弟弟妹妹的手。幼:上下樓梯會(huì )慢慢的。

  師:那誰(shuí)能把我們剛才說(shuō)的一些話(huà)連起來(lái)完整地說(shuō),讓小班的老師聽(tīng)了就明白我們要干什么,而且放心我們呢?

  片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹

  我共請了8位幼兒做為代表邀請,上來(lái)的時(shí)候,他們牽著(zhù)弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來(lái),有的孩子一直拉著(zhù)弟弟妹妹的手,幫他們找到空座位,有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐,非常的悉心周到。

 。ê⒆觽兎浅5亩Y貌,對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細小心,完全一副大哥哥大姐姐的樣子;顒(dòng)后與小甲班的老師交流,對孩子們的表現也評價(jià)很不錯,幾個(gè)大膽的幼兒邀請時(shí)語(yǔ)言表達很流暢清楚。)

  片斷之四中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)

  師:昨天,老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節的知識,現在你們介紹一下,好嗎?

  幼:我媽媽說(shuō)中秋節是我們中國的節日,很早很早以前有嫦娥奔月的故事,嫦娥奔月以后,大家都很想念她,于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。

  幼:書(shū)上寫(xiě)農歷8月15日是秋天的正中,所以被稱(chēng)為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元,還要明亮呢。

  幼:中秋那天,人們都盡可能和家人團聚。

  幼:中國人過(guò)中秋都有吃月餅的習俗,(念兒歌):八月十五月正元,中秋月餅香又甜。

  幼:(念兒歌)八月十五月兒高,月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子,蘋(píng)果石榴紫葡萄,送給婆婆過(guò)生日,婆婆對著(zhù)我們笑。

  幼:我媽媽說(shuō)還有吃水果。

 。ㄊ孪任野l(fā)動(dòng)家長(cháng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料,有的家長(cháng)很有心地把一些相關(guān)的知識和欣賞的東西都打印出來(lái),有的還特地教會(huì )孩子中秋節的兒歌或歌曲,因此很多孩子都對中秋節有了一定的了解,所以談話(huà)時(shí)孩子們的交流很積極投入,效果好。

  孩子們自由發(fā)言后,我給他們講了有關(guān)中秋節的傳說(shuō)和來(lái)歷,還運用現代科技手段,從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)等藝術(shù)方面的東西給孩子們看,孩子們非常喜歡。

  六、活動(dòng)特點(diǎn):

  本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過(guò)程中,主要體現了以下幾個(gè)特點(diǎn):

  1、立足生活,選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口,讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節的故事、童謠、民俗活動(dòng)。孩子們對此類(lèi)活動(dòng)喜聞樂(lè )見(jiàn),真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。

  2、立足自由性,靈活選擇活動(dòng)方式。當今的課程強調綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性。在這系列活動(dòng)中,從組織參觀(guān)活動(dòng)、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫(huà)表現內容,可以看出孩子作為學(xué)習主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。

  3、活動(dòng)外延較深廣,不僅僅停留在對中秋節的慶祝過(guò)程中,更注重挖掘節日的其他價(jià)值,注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養。

中秋節幼兒園活動(dòng)策劃方案8

  活動(dòng)目標

  1、能大膽地選擇色彩印畫(huà)“月餅”,并展開(kāi)想象,讓“月餅”飛起來(lái),感受成功的喜悅。

  2、知道中秋節到了,月亮圓了,感受團圓、快樂(lè )的節日氣氛。

  3、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  4、培養幼兒耐心完成任務(wù)的習慣,享受活動(dòng)的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備

  1、藍色背景圖(長(cháng)卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(pán)(后面貼兩翅膀)。

  2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服;

  3、有關(guān)中秋的歌曲,電腦。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)導入

  師:“小朋友知道今天是什么節日嗎?”“中秋節我們要做些什么的?”(賞月,吃月餅)

  二、展示背景圖

  師:“藍色的夜空靜悄悄的',月亮在哪呢?”

  出示圓盤(pán),“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!”

  打開(kāi)圓盤(pán)后面的翅膀,演示飛到背景圖上!爸星锕澰铝翆殞氁粋(gè)人在天上好孤單,她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”

  三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

  師:“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫(huà)紙上)。引導幼兒一起說(shuō):月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。

  師:“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來(lái)印月餅吧!”

  四、幼兒作畫(huà),教師指導

  重點(diǎn):提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫(huà)。

  伴奏:《爺爺為我打月餅》

  五、想象添畫(huà)

  1、師:“這么多可愛(ài)的月餅寶寶,我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?”

  鼓勵幼兒想象出不同的方法,師簡(jiǎn)筆畫(huà)出。說(shuō)到長(cháng)翅膀時(shí),教師演示雙手蘸色印的方法。

  重點(diǎn):翅膀要印在“月餅”的兩側。

  2、幼兒添畫(huà),提供勾線(xiàn)筆和顏料,用畫(huà)或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái)。

  六、展示作品

  1、將幼兒作品布置在主題墻飾上,體驗成功的喜悅。

  2、“八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜,月亮寶寶好開(kāi)心啊,她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝!

  出示圓圓的月餅,讓小朋友聞聞,一起切月餅,分享。

中秋節幼兒園活動(dòng)策劃方案9

  一、活動(dòng)目標

  1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

  2.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達自己對歌曲的理解。

  二、活動(dòng)準備

  1.歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻,手機或電腦,音箱

  設計意圖:

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統,傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的'快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  活動(dòng)形式:班級集體活動(dòng)環(huán)境布置

  1.展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

  2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識的圖書(shū)。

  3.懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。

  家長(cháng)工作

  1.家長(cháng)幫助搜集關(guān)于中秋節的資料,并提供給大家分享。

  2.為這次主題活動(dòng)準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,是共同制作的。

  3.督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮,并記錄月亮的變化。

  4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。

  5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

  主題活動(dòng)一:中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標

  1、幼兒初步了解中秋節,知道為什么要過(guò)中秋節,什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節。

  2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,并學(xué)會(huì )分享交流資料。

  活動(dòng)準備:請家長(cháng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入。以談話(huà)的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

  二、向幼兒介紹中秋節,包括時(shí)間,來(lái)歷。

  1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

  2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來(lái)歷。

  三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。

  師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

  四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

  師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

  1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

  2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

  主題活動(dòng)二:制作月餅

  1、活動(dòng)要求:

  (1)在活動(dòng)中,家長(cháng)放手讓孩子去做,家長(cháng)只是起幫助指導的作用。

  (2)進(jìn)入活動(dòng)室,要小聲說(shuō)話(huà),以不影響他人為原則。

  (3)、活動(dòng)結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

  (4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (1)、孩子和家長(cháng)一起制作月餅。

  (2)、將做好的月餅放入烤箱中。

  (3)、戶(hù)外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

  (4)、室內游戲——搶椅子,家長(cháng)和幼兒分開(kāi)游戲。

  (5)、品嘗月餅。

  。

  2.情景表演:《爺爺和我一起過(guò)中秋》。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

  ★指導語(yǔ):聽(tīng)完這首歌曲,有什么感覺(jué)?

  2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內容。

  ★指導語(yǔ):歌曲里說(shuō)了一件什么事情,我們再仔細地聽(tīng)一聽(tīng)。

  3.邊看表演邊聽(tīng)歌曲,進(jìn)一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛(ài)情感。)

  4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達自己對歌曲的感受。

中秋節幼兒園活動(dòng)策劃方案10

  一、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的.快樂(lè )。

  3、制作月餅。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月5日,上午10點(diǎn)開(kāi)始

  三、活動(dòng)形式:班級活動(dòng)

  四、活動(dòng)準備:

  1、白板介紹中秋節的來(lái)歷:習俗圖片:月亮的變化:兒歌;

  2、制作月餅的材料:搟面杖,面板,模子,月餅餡,油面和水面。(2個(gè)/人)

  五、活動(dòng)流程:介紹中秋節的來(lái)歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。

  六、烘焙后,2個(gè)/人,教師裝好貼上寄語(yǔ)晚上給寶寶帶回家。

  七、延伸:當天晚上,和家人分享月餅說(shuō)兒歌后,照片傳給本班老師,存檔。

  (四)制作月餅

  1、中秋節吃什么?

  2、老師示范做月餅。

  3、幼兒動(dòng)手做月餅。

中秋節幼兒園活動(dòng)策劃方案11

  活動(dòng)設計:

  秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來(lái)了碩果累累的秋天,又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節。(農歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節,八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節。中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的.團聚,所以又把中秋節叫做團圓節,過(guò)節吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節,糧食豐收,水果豐收,所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜,家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬(wàn)姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、了解中秋節人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、繪畫(huà)和手感等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè ),感受中國人的文化習俗。

  3、與同伴、老師、家長(cháng)一起慶祝中秋,分享月餅,感受中秋節的歡樂(lè )氣氛,體驗分享、祥和團結的歡樂(lè )。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月28日

  活動(dòng)內容:

  40組各班所開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng):

  401班 語(yǔ)言:《圓圓的月餅》

  402班 美術(shù):《裝飾月餅盒》

  403班 社會(huì ):《快快樂(lè )樂(lè )過(guò)中秋》

  404班 音樂(lè ):《爺爺為我打月餅》

  405班 美術(shù):《畫(huà)月餅》

  406班 綜合:《快樂(lè )的中秋節》

  407班 手工:《做月餅》

  溫馨提示:

  1、 請各班參照以上的相關(guān)活動(dòng)為幼兒開(kāi)展有意義、有收獲的中秋節活動(dòng)。

  2、請各班很據幼兒的發(fā)展最后以不同形式將教育軌跡呈現出來(lái)。

中秋節幼兒園活動(dòng)策劃方案12

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

  活動(dòng)形式:

  班級集體活動(dòng)

  活動(dòng)流程:

  介紹節日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

  活動(dòng)過(guò)程

  一、介紹節日:

  向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

  二、欣賞故事:

  聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話(huà)品嘗:

  1、中秋節吃什么?

  2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的.眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):“我只好重做了!庇质俏逄爝^(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:“啊你又長(cháng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說(shuō):“唉!你的身材量不準,我沒(méi)法給你做衣裳了!

  原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。

中秋節幼兒園活動(dòng)策劃方案13

  一、活動(dòng)目標

  1、通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、了解中秋節人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè ),感受中國人的文化習俗。

  3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂(lè )。

  4、體驗分享與同伴老師一起合作過(guò)節的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)形式

  班級集體活動(dòng)

  三、活動(dòng)內容

  介紹中秋節、故事、兒歌、各類(lèi)游戲、"寄情臺灣、和平統一"等。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年x月x日上午

  五、環(huán)境創(chuàng )設

  1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈。

  2、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。

  3、展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。

  區域活動(dòng):

  1、繪畫(huà):提供水果圖片,供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果。

  2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

  3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節日的燈籠。

  4、制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。

  家園共育:

  1、家長(cháng)晚上帶著(zhù)孩子一起觀(guān)賞中秋的.月亮,并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  2、與幼兒一起準備燈籠,最好是共同制作的。

  3、督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮,并記錄月亮的變化。

中秋節幼兒園活動(dòng)策劃方案14

  中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節慶;顒(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性,如中秋節的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。

  中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話(huà)兒甜甜,中秋的快樂(lè )多多……希望通過(guò)中秋節的系列主題活動(dòng),讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗,更讓孩子學(xué)會(huì )分享、體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣吧。

  一、主題目標

  大班:

  1、初步了解中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō),以及我國人民過(guò)中秋節的一些風(fēng)俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

  2、積極參與中秋節的民俗活動(dòng),感知傳統文化的豐富內涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

  3、引發(fā)幼兒觀(guān)察月亮的興趣,培養細心、持久的觀(guān)察態(tài)度。

  4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

  二、系列活動(dòng)

  1、聽(tīng)一聽(tīng):聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來(lái)》

  2、做一做:用橡皮泥做一個(gè)月餅。

  3、畫(huà)一畫(huà):"小手畫(huà)月餅","月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫(huà)的方式設計月餅圖案。

  4、讀一讀:學(xué)習朗讀一首中秋節的古詩(shī)或者宋詞。例如:唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

  三、主題環(huán)境創(chuàng )設

  1、中秋節前,各班教師和幼兒一起創(chuàng )設及渲染以"快樂(lè )中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng )設,或者是關(guān)于"中秋節的傳統故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等。

  2、"情意濃濃,愛(ài)滿(mǎn)中秋"賀卡展。(適合大班)

  3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)

  4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)

  5、舉辦小小作品展示"我設計的'月餅圖案"。(適合大班)

  四、家園共育

  1、建議家長(cháng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。

  2、鼓勵家長(cháng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng )設班級環(huán)境。

  親子活動(dòng):

  1、級組自助餐——月餅品嘗大會(huì )(小、中班級組)

  2、親子花燈制作大賽!ㄖ邪嗉壗M)

  五、活動(dòng)內容建議

  結合教學(xué)活動(dòng)和區域活動(dòng)展開(kāi)

  1、社會(huì ):《節日的街道》、《中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)》、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》

  2、語(yǔ)言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話(huà)》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》

  3、科學(xué):《會(huì )變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥?》

  4、美術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

  5、音樂(lè ):歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

  6、數學(xué):小班《數月餅》、分類(lèi);大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠(chǎng)家》、《等分月餅》

  六、特色教學(xué)活動(dòng)——畫(huà)兔爺

  在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺等一系列習俗的基礎上,以兔爺為主題,通過(guò)學(xué)習中秋節及兔爺的起源,觀(guān)摩與兔爺相關(guān)的展陳,設計制作兔爺的形象與月餅的花樣,加深兒童對中秋節的理解,拓展對傳統節日與傳統風(fēng)俗的認識,同時(shí)享受動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè )趣,過(guò)一個(gè)融知識與娛樂(lè )于一體的中秋節。

  兔爺的傳說(shuō):

  一年,北京城里忽然起了瘟疫,幾乎每家都有人得了,就治不好。嫦娥看到此情景,心里十分難過(guò),就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶(hù)地走,治好了很多人。

  人們?yōu)榱烁兄x玉兔,紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要,只是向別人借衣服穿,每到一處就換一身裝扮,有時(shí)候打扮得像個(gè)賣(mài)油的,有時(shí)候又像個(gè)算命的……一會(huì )兒是男人裝束,一會(huì )兒又是女人打扮。

  為了能給更多的人治病,玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎,走遍了京城內外。消除了京城的瘟疫之后,玉兔就回到月宮中去了。

  于是,人們用泥塑造了玉兔的形象,有騎鹿的,有乘鳳的,有披掛著(zhù)鎧甲的,也有身著(zhù)各種做工人的衣服的,千姿百態(tài),非?蓯(ài)。大家親切地稱(chēng)她為“兔兒爺”。

中秋節幼兒園活動(dòng)策劃方案15

  一、活動(dòng)目標:

  1、認識中國傳統節日中秋節,知道它的來(lái)歷及有關(guān)習俗。

  2、體驗分享、合作的快樂(lè )。

  3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):幼兒對中秋節的來(lái)歷及有關(guān)習俗的認識

  難點(diǎn):對中秋節的認識

  三、活動(dòng)準備:

  1、觸碰一體機、電子白板、有關(guān)中秋節的相關(guān)電子圖片、flash動(dòng)畫(huà)、PPT。

  2、準備月餅、水果、賀卡

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、猜謎語(yǔ)導入(使用觸碰一體機,ppt導入,激發(fā)幼兒興趣)

  教師:圓圓形狀花樣多,水果口味任你挑。中秋佳節都愛(ài)它,一口一口把它咬。(打一中秋食品)

  學(xué)生:月餅(出示月餅電子圖片)

  月餅是中秋節人們愛(ài)吃的食物,那你們知道什么是中秋節嗎?中秋節人們又做哪些事呢?讓我們一起來(lái)學(xué)習吧!

  2、教師講解中秋節的來(lái)歷與習俗(播放flash動(dòng)畫(huà)激發(fā)幼兒興趣,引導幼兒主動(dòng)學(xué)習)

  介紹中秋節的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節,八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月間的一天,所以叫秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。

  中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,如嫦娥奔月、吳剛折桂、朱元璋與月餅起義等。(播放flash動(dòng)畫(huà),激發(fā)幼兒興趣,調動(dòng)主動(dòng)學(xué)習的積極性)

  3、一起欣賞人們怎樣過(guò)中秋節。

  (1)請小朋友說(shuō)說(shuō)你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的?

  (2)我們一起來(lái)看看其他地方的人們是怎樣過(guò)中秋節的`嗎?使用ppt播放相應中秋節圖片資料:中秋節的習俗

  4、大家一起吃月餅,共同分享快樂(lè )

  (1)師:中秋節這天人們最?lèi)?ài)吃月餅,我們大家也愛(ài)吃月餅。今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅,那就請大家介紹一下你的月餅吧。請幼兒各自介紹帶來(lái)的月餅,然后大家一起分享美味的月餅。

  (2)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》等歌曲,并與同伴、老師一起分享月餅,體驗節日的快樂(lè )。(運用ppt幫助教學(xué),調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性)

  5、延伸活動(dòng)

  請幼兒回家給父母講述中秋節的來(lái)歷與習俗。

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