小王子的讀書(shū)筆記15篇
認真讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小王子的讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小王子的讀書(shū)筆記1
這本書(shū)我是第一次聽(tīng)說(shuō)，我平時(shí)很少讀童話(huà)故事，小時(shí)候也接觸的不多，盡看動(dòng)畫(huà)片了，所以我的童話(huà)知識幾乎全部來(lái)源于動(dòng)畫(huà)片。
按你的吩咐我看了小王子。
首先我覺(jué)得這本書(shū)的童話(huà)世界，就是小王子再來(lái)地球前周游過(guò)的世界塑造的很不合理，雖然是童話(huà)，但起碼是應該建立在一定合理性基礎上的，因為人們很容易會(huì )對這世界結構和本質(zhì)提出很多疑問(wèn)。比如小王子住在地球外的太陽(yáng)系中的一個(gè)小行星上，自己住的地方小的只能容納三個(gè)小火山和一朵花，那他如何吃飯，如何掌握語(yǔ)言的，如何穿梭于不同的星球之間呢，他是怎么誕生的?還有他周游過(guò)的那些星球，為什么總是一個(gè)人，他們來(lái)自哪，他們的穿著(zhù)怎么來(lái)的，他們怎樣呼吸，是否會(huì )死掉?
當然這些問(wèn)題本身就不值得探討的，整部書(shū)的意義和價(jià)值在于它所包含的寓言以及關(guān)于它對沉陷于俗務(wù)和繁忙之中的人的嘲諷。
小王子實(shí)際上是作者觀(guān)察世界一個(gè)的視角，他通過(guò)賦予小王子純潔的品質(zhì)與智慧，將他所接觸的人們的思想和生活的虛無(wú)一面以一種冰冷的方式揭示出來(lái)，從而讓讀者能夠看到日常生活中熟視無(wú)睹的無(wú)意識的強制力量和背后的冷酷與虛無(wú)，這一冰冷的方式就是把這些處于不同生活的`人單獨的擱置于一個(gè)互相無(wú)聯(lián)系的地方。
首先，小王子踏上的星球里面住著(zhù)一個(gè)國王，這實(shí)際上是政治權利的象征，而那個(gè)整天數星星指的是狹隘自私，貪婪的商人。地理學(xué)家指的可能是我這一類(lèi)人，整天就知道胡思亂想些脫離實(shí)際的東西，然后醉心于某種知識或語(yǔ)言上的虛榮。而那個(gè)電燈者則是社會(huì )中樸實(shí)勤奮的勞動(dòng)人民。
小王子本人是一個(gè)有很意思的人物，他是一個(gè)孩子，有著(zhù)未被現實(shí)世界的丑陋東西玷污的純美心靈和想要了解外部世界的渴望與好奇心，但也正是他的這些特性使他憂(yōu)慮不安，因為他對真理堅毅的探索精神與這荒謬的世界存在著(zhù)無(wú)法消除的矛盾，這世界不存在他想要的答案，這也是他死去的原因。他的死是對這個(gè)骯臟丑陋的世界的拒絕。
我覺(jué)得這本書(shū)的主旨就是作者所倡導的愛(ài)與寬容，因為只有愛(ài)才能拉進(jìn)與小王子的距離，與他交流。這個(gè)作者叫圣·�？颂K佩利，他是一名飛行員，1939便投身于反法西斯的斗爭中，后來(lái)死于一次飛行任務(wù)。
這是我全部的讀后感的濃縮和精簡(jiǎn)后的感想，可能過(guò)于簡(jiǎn)單，但我想到我會(huì )補充，還有如果你對我的語(yǔ)言風(fēng)格不喜歡，我表示歉意。
其實(shí)我最喜愛(ài)的一個(gè)章節就是小王子在和那朵話(huà)的對話(huà)，我總是從那朵花聯(lián)想到你。
我在某些地方和小王子這個(gè)人很相似，比如我們都活在憂(yōu)傷中，但我缺少的是小王子那種純潔而高貴的心靈。我并不自卑或者對自己不自信，我也沒(méi)有憤世忌俗，相反我一直深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)世界，并且一向自視清高，只是憂(yōu)郁癥不斷的挫敗著(zhù)我的意志和自信，所以我才看起來(lái)有些怯懦。
小王子的讀書(shū)筆記2
角質(zhì)層是皮膚最外面的一層組織，其細胞核消失，水分少，透明狀，是已死細胞構成的，是維護體內與體外環(huán)境的屏障.
小王子用自己清澈的眼睛觀(guān)察成人世界，雖然那么用心，卻仍然無(wú)法理解，譬如權利，譬如自以為是，譬如貪財，譬如冷漠……他多么像童年的我們，那么純潔美好卻又脆弱，或許我們都是小王子，就像我們都是彼得·潘，但是我們卻放棄了魔法，長(cháng)大了。隨著(zhù)長(cháng)大心靈也漸漸由于環(huán)境，由于他人，由于自己，學(xué)會(huì )了自我保護，學(xué)會(huì )了爭奪權利，變得自以為是，開(kāi)始貪財，對人冷漠……柔軟而純潔美好的心靈有了角質(zhì)，角質(zhì)雖然是死皮卻可以保護心靈不受傷害。
——題記
人在成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )發(fā)現這個(gè)現實(shí)的世界和我們想象的世界是那么的不同，現實(shí)世界要殘酷的多，不美好的多。我們想改變它，但是太難了，于是我們放棄了;我們想和它抗爭，但是也太難了，于是我們忍受了。成長(cháng)就是一次次向現實(shí)的社會(huì )妥協(xié)，每一次妥協(xié)就是一次成長(cháng)。終于長(cháng)大了，在某天偶然翻開(kāi)《小王子》時(shí)才驚覺(jué)自己的心靈竟然在這一次次的妥協(xié)中長(cháng)了厚厚的角質(zhì)，才發(fā)現長(cháng)大的代價(jià)是不再擁有小王子那種柔軟而純潔的心靈。
《小王子》不是寫(xiě)給孩子們的書(shū)，它只是借孩子們的語(yǔ)言，寫(xiě)著(zhù)有深刻含義的道理，來(lái)喚醒成人那隱藏在角質(zhì)下的心靈。作者在故事開(kāi)始前的“獻給列翁·維爾特”里寫(xiě)道“我請孩子們原諒我把這本書(shū)獻給了一個(gè)大人。我愿意把這本書(shū)獻給兒童時(shí)代的這個(gè)大人�！北緛�(lái)童話(huà)天然的讀者是孩子們，可作者卻把他獻給一個(gè)大人。為什么呢，因為這的確是一部寫(xiě)給大人的書(shū)，一部以孩子的單純心靈為參照來(lái)提醒“大人們”不要迷失心路的書(shū)，也是以部只有“大人們”才能真正理解真正領(lǐng)悟其妙處的書(shū)。作者在這里就把《小王子》的讀者群劃分清楚了。當然孩子們一定會(huì )對其中的某些元素感到興趣，比如它有趣的漫畫(huà)，它的擬人的.手法，它的樸素的語(yǔ)言，而且主人公還來(lái)自外星球，可孩子們的心還只是一味的單純，而不是曾經(jīng)沉溺世俗而后返璞歸真的單純，他們還不懂得成人的心路歷程和成人心靈的結構，所以他們不能會(huì )心的理解這本書(shū)。而它真正的魅力所在是它像一面鏡子，一面有魔法的鏡子，只有在失去童心的大人使用時(shí)才會(huì )施出魔法的鏡子，它會(huì )讓你看見(jiàn)自己的心正在變的角質(zhì)密布。這時(shí)失去童心的大人才能聽(tīng)懂小王子的故事，才能體會(huì )作者的寫(xiě)作意圖，才會(huì )明白作者失去小王子的無(wú)可奈何和悲傷，以及繼續生活下去的堅強。
心靈上厚厚的角質(zhì)究竟給我們擋住了什么?
靈性
作者在故事一開(kāi)始就寫(xiě)道：“我把我的這副杰作拿給大人看，我問(wèn)他們我的畫(huà)是不是叫他們害怕。他們回答我說(shuō)：‘一頂帽子有什么可怕的?’我畫(huà)的不是帽子，是一條巨蟒在消化著(zhù)一頭大象。于是我又把巨蟒肚子里的情況畫(huà)了出來(lái)，以便讓大人們能夠看懂�！笨尚⊥踝右谎劬涂闯鰜�(lái)了：“不!不!我不要蟒蛇臀大象。一條蟒蛇，太危險了。一頭大象，又太占地方�！毙⊥踝佑兄�(zhù)讓人驚奇的靈心彗性。當“我”不勝其煩，敷衍地給他畫(huà)了只四方箱子，說(shuō)綿羊就在里面，小人兒竟然笑逐顏開(kāi)，他真能“看到”里面的羊!而“我”已經(jīng)看不到了。這就是成人與小孩子的不同。從這樣對比看，小孩子是更聰慧，更靈通的一種生物，又一種似乎與生俱來(lái)的直覺(jué)透視力。而年齡漸長(cháng)之后，我們的這一“靈孔”就慢慢閉塞，一直什么事情都要孩子們“一遍又一遍地給他們解釋”，解釋了還不懂，還自以為是地訓斥人，真是頑冥不化。
純真
小王子是以愛(ài)、美與詩(shī)意為價(jià)值中心的。愛(ài)、美、詩(shī)意只和純真相伴，在成人世界世俗功利的價(jià)值觀(guān)中是找不到純真這種好東西的。
因為小王子是純真而布夾雜任何的功利目的，因此某星球的地理家要求他講述他的星球時(shí)，說(shuō)：“我還有一朵花�！钡乩韺W(xué)家說(shuō)：“花我們是不編錄的�！毙⊥踝拥幕卮鹗牵骸盀槭裁�?花最美了!”事物在他眼中只有“美”與“不美”之分，而沒(méi)有“有用”和“沒(méi)用”之別。純真使他對什么事“正經(jīng)”什么是“不正經(jīng)”有和大人們完全不一樣的概念。他對那些“正經(jīng)人”有很尖銳的嘲諷，“我到過(guò)一個(gè)星球，那里有一位紅臉先生。他從來(lái)沒(méi)有嗅過(guò)一朵花。從來(lái)沒(méi)有望過(guò)一顆星星。從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)一個(gè)人。除了加法以外，從來(lái)沒(méi)做過(guò)別的事。整天像你一樣反復說(shuō)：‘我是個(gè)正經(jīng)人!我是個(gè)正經(jīng)人!’神氣活現，自命不凡。但他不是個(gè)人，是個(gè)蘑菇!”呵呵，作者寫(xiě)的多么好啊，那些丟失純真只追逐功利的人已經(jīng)不是人了，而使蘑菇。小王子每天的正經(jīng)事就是打掃他的星球、給他的玫瑰花澆水，憂(yōu)郁的時(shí)候看落日�？纱笕藗兡�，整天在幻想著(zhù)金錢(qián)、權利、榮譽(yù)，茫茫然追求著(zhù)這些身外之物而不知所終�？墒亲屑毾肫饋�(lái)，生命里還有比愛(ài)、美和詩(shī)意更有價(jià)值的東西嗎?還有比享受星光、泉水和日常勞作更美麗的事嗎?大人們在忙忙碌碌中忘記了生活中這些最簡(jiǎn)單最本真的享受，是多么不明智啊!他們是些“不懂生活的人”，沒(méi)有正確的價(jià)值判斷的人，正如書(shū)上有一段所說(shuō)的，是寫(xiě)除了對數字以外對什么都沒(méi)有感覺(jué)的人�！氨热缯f(shuō)你對大人說(shuō)：‘我看到一幢漂亮的房子，紅磚砌的，窗前有天竺葵，屋頂上有鴿子……’他們想象不出房子是什么樣的。要是說(shuō)：‘我看到一幢房子，價(jià)值十萬(wàn)法郎�！麄儠�(huì )驚呼：‘多漂亮啊!’” 除了對數字以外對什么沒(méi)有感覺(jué)的人，實(shí)際上就是丟失了純真的人。
執著(zhù)
小王子很執著(zhù)，小王子提問(wèn)后如果沒(méi)有得到答案便不會(huì )罷休，書(shū)中多次提到，似乎作者痕注意強調這一點(diǎn)。這樣的執著(zhù)在我們都是孩子時(shí)表現的很明顯，幾乎每個(gè)孩子都是“打破沙鍋問(wèn)到底”的，但很多大人時(shí)不怎么喜歡這樣的孩子的，覺(jué)得問(wèn)題太多了很煩，其實(shí)有時(shí)大人表現出很煩的樣子是因為自己也不知道孩子問(wèn)題的答案，但直接說(shuō)：“不知道”又覺(jué)的丟臉，就直接表現出一副不耐煩的樣子，讓孩子噤聲。我小時(shí)候就遇到這樣的事情，次數多了我就漸漸變得不執著(zhù)了，但意外得到大人的夸獎，他們認為我開(kāi)始懂事了。我想放棄執著(zhù)就是我變成人的開(kāi)始吧。
愛(ài)
愛(ài)是上帝賜予人間最偉大的神跡，因為有愛(ài)這個(gè)殘酷的世界才變得可以讓我們可以忍受。但我們常常枉用了這個(gè)神跡，常常迷失在愛(ài)里，常常打著(zhù)愛(ài)的名義傷害別人，就像那朵小王子愛(ài)的玫瑰花。
在小王子的星球上，有一只不知來(lái)自何方的玫瑰花，在一天的早晨，恰好在太陽(yáng)升起的時(shí)候，她開(kāi)放了。她已經(jīng)精細地做了那么長(cháng)的準備工作，卻打著(zhù)哈欠說(shuō)道：“我剛剛睡醒，真對不起，瞧我的頭發(fā)還是亂蓬蓬的……”小王子這時(shí)再也控制不住自己的愛(ài)慕心情： “你是多么美麗啊!”花兒悠然自得地說(shuō)： “是吧，我是與太陽(yáng)同時(shí)出生的……”小王子看出了這花兒不太謙虛，可是她確實(shí)麗姿動(dòng)人。她隨后又說(shuō)道：“現在該是吃早點(diǎn)的時(shí)候了吧，請你也想著(zhù)給我準備一點(diǎn)……”小王子很有些不好意思，于是就拿著(zhù)噴壺，打來(lái)了一壺清清的涼水，澆灌著(zhù)花兒。于是，就這樣，這朵花兒就以她那有點(diǎn)敏感多疑的虛榮心折磨著(zhù)小王子。例如，有一天，她向小王子講起她身上長(cháng)的四根刺： “老虎，讓它張著(zhù)爪子來(lái)吧!”小王子頂了她一句：“在我這個(gè)星球上沒(méi)有老虎，而且，老虎是不會(huì )吃草的�！被▋狠p聲說(shuō)道：“我并不是草�！� “真對不起�！� “我并不怕什么老虎，可我討厭穿堂風(fēng)。你沒(méi)有屏風(fēng)?”小王子思忖著(zhù)：“討厭穿堂風(fēng)……這對一株植物來(lái)說(shuō)，真不走運，這朵花兒真不大好伺候……”“晚上您得把我保護好。你這地方太冷。在這里住得不好，我原來(lái)住的那個(gè)地方……”但她沒(méi)有說(shuō)下去。她來(lái)的時(shí)候是粒種子。她哪里見(jiàn)過(guò)什么別的世界。她叫人發(fā)現她是在湊一個(gè)如此不太高明的謊話(huà)，她有點(diǎn)羞怒，咳嗽了兩三聲。她的這一招是要小王子處于有過(guò)失的地位，她說(shuō)道： “屏風(fēng)呢?”“我這就去拿�？赡銊偛耪f(shuō)的是……”于是花兒放開(kāi)嗓門(mén)咳嗽了幾聲，依然要使小王子后悔自己的過(guò)失。盡管小王子本來(lái)誠心誠意地喜歡這朵花，可是，這一來(lái)，卻使他馬上對她產(chǎn)生了懷疑。小王子對一些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)看得太認真，結果使自己很苦惱。(本段以上文字抄自《小王子》)這朵玫瑰像極了那種以自己的柔弱和美麗作為武器來(lái)索取無(wú)盡的愛(ài)憐的有心計的女人，小王子被她弄的不知所措，不勝煩惱。小王子說(shuō)：“我不該聽(tīng)信她的話(huà)，絕不該聽(tīng)信那花兒的話(huà)，看看花，聞聞它就得了。我的那朵花使我的星球芳香四溢，可我不會(huì )享受它。關(guān)于老虎爪子的事，本應該使我產(chǎn)生同情，卻反而使我惱火……” “我那時(shí)什么也不懂!我應該根據她的行為，而不是根據她的話(huà)來(lái)判斷她。她使我的生活芬芳多彩，我真不該離開(kāi)她跑出來(lái)。我本應該猜出在她那令人愛(ài)憐的花招后面所隱藏的溫情�；ㄊ嵌嗝醋韵嗝�!我當時(shí)太年青，還不懂得愛(ài)她�！�
小王子的讀書(shū)筆記3
我說(shuō)，我最?lèi)?ài)的一本書(shū)是《小王子》。從一開(kāi)始這前綴對于其就是了。
這只是一段稍長(cháng)些的故事，甚至單單依靠這一則歷險都無(wú)法湊齊作為一本書(shū)的厚度或字數。還記得我第一次看《小王子》的時(shí)候，花了一個(gè)多星期才看完這不長(cháng)的童話(huà)。那開(kāi)頭直到中間都沒(méi)能激起我的興趣，只是那時(shí)常聽(tīng)起某人說(shuō)“像小王子的日落那樣……”如何如何，于是便把這無(wú)趣的薄書(shū)才一直看到結尾。一本被閑置在角落的《小王子》卻時(shí)常在那之后讓我想起了那人說(shuō)的話(huà)。
我對著(zhù)日落發(fā)呆，遂想起小王子的B612小星球。于是不知在什么時(shí)候又將它翻出來(lái)看了一遍又一遍，一遍又一遍。那時(shí)的我對《小王子》甚至看不太清邏輯和情節，再到了后來(lái)我對《小王子》的癡念讓我訝異。這莫非就是“書(shū)翻百邊，其義自現”的`道理么，那些每每想起都忍不住鼻酸的對話(huà)簡(jiǎn)單之極，卻滿(mǎn)是日落般那股淡淡的憂(yōu)愁。
玫瑰，狐貍，飛行員，小王子，還有猴面包樹(shù)和沙漠間的無(wú)名小花在我心里扎根，不知什么時(shí)候發(fā)現自己有了一本最?lèi)?ài)的書(shū)。
“馴養”、“常規”這些樸素的字眼在其中都被予作者特別的理解。如果你不愿意被馴養，而且鐵定不改，那你可以微笑著(zhù)看，把它當成童話(huà)故事書(shū)，想象自己是國王。這樣就請你不要寄望從它身上找到絲毫快樂(lè )的答案。如果你愿意被馴養，那么你可以躺在沙漠里看，和“被你馴養”或“馴養你的人”一起看，和它作真正的朋友，看穿箱子后面的秘密。不論一切都需要常規，而我們從其中獲得報酬，“有了惦記”是其中最甜蜜的一個(gè)：一個(gè)人一旦讓自己被人馴養后，就必須承擔一點(diǎn)哭泣的風(fēng)險……
“要是一個(gè)人看著(zhù)一朵花，在千千萬(wàn)萬(wàn)的星群里，唯有她盛開(kāi)著(zhù)，只要看著(zhù)星星，也會(huì )讓他覺(jué)得快樂(lè )�！泵棵孔x到這一句，嘴角總是在不經(jīng)意間勾起�！缎⊥踝印方o了我多少似曾相識的溫情，在不經(jīng)意間被溫暖了心房。因為想念著(zhù)那世上獨一無(wú)二的花朵，漫天的星光只因一朵高傲的玫瑰而閃亮。在經(jīng)歷無(wú)數旅行之后淚流滿(mǎn)面：“那時(shí)的我太年輕�！庇谑腔诤拗�(zhù)自己年輕的少不更事。我還想他，小王子。
不知道他在他的小星球上過(guò)得如何，他的玫瑰是不是還在等待之中亮著(zhù)她天真的四顆刺。也許不知道他離開(kāi)了有多久，只是在春夏秋冬之中凋零重生著(zhù)不離寸步。那狐貍會(huì )不會(huì )懷念起那段日子�？匆�(jiàn)在風(fēng)中舞動(dòng)的片片金色麥田，于是便想起了他在風(fēng)中凌亂的一頭金發(fā)。聆聽(tīng)著(zhù)風(fēng)兒吹過(guò)麥田的聲音，于是遂想起了小王子的笑顏。
于是遂想起了那段不長(cháng)的童話(huà)，《小王子》，從相伴到相知，體味著(zhù)孩童世界中的質(zhì)樸與純真，及生命中最寶貴卻最易被忽略和忘記的真情……
小王子的讀書(shū)筆記4
《小王子》讀書(shū)筆記500字
這個(gè)星期，我看了《小王子》這本書(shū)，里面講述了一個(gè)勇敢的小王子從自己的故鄉來(lái)了七個(gè)不同的星球，他在第325號小行星至330號小行星之間旅行，在這些星球上他經(jīng)歷了許多有趣的事情，最后他來(lái)到我們居住的地球，在沙漠里遇到了一位作家，這位作家就把小王子的故事編成了精彩的童話(huà)給我們分享。
一天，我正捧著(zhù)《小王子》看津津有味，突然，我的面前出現了一架飛船，它把我帶到了一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的星球，這里有許許多多和我一般大的孩子，我們一起和梅花鹿、小白兔、小貓等動(dòng)物一起做游戲、賽跑。晚上，我們手拉手圍著(zhù)火堆又唱又跳，我們不用擔心有人偷東西、亂扔垃圾、亂伐樹(shù)木，因為大家都有公德心。
在這個(gè)神奇的`星球上，科技非常發(fā)達，有一種燈不用電，只要向它吹一口氣，燈就會(huì )發(fā)出五彩斑斕的光芒，而且不會(huì )產(chǎn)生光污染。還有一種快譯通只要輕輕一按，就能隨心所欲地與動(dòng)物交談，分享它們的快樂(lè )。還可以讓我們知道植物是否缺水。工人們可以用一天時(shí)間造五幢一百層的大樓，因為他們吃了大力丸變得力大無(wú)窮。我給這個(gè)星球取了個(gè)名字“快樂(lè )星球”。
“成書(shū)涵，醒醒�！眿寢尳行蚜宋�，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！我真希望地球可以像“快樂(lè )星球”那樣美好。
小王子的讀書(shū)筆記5
今年的7月，我讀了很多書(shū)，其中印象最深的是《小王子》這本書(shū)。
小王子是個(gè)純潔善良天真的孩子，不管對誰(shuí)，都誠實(shí)誠實(shí)。小王子獨自一人生活在一個(gè)星球上。這個(gè)星球上只有三座山和一株玫瑰。它是世界上獨一無(wú)二的花雖然很獨特，但它很傲慢。小王子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念它。小王子去過(guò)很多星球。他在不同的星星認識了不同的人。自以為是的國王，斤斤計較的商人，只做自己噴泉工作的`地理學(xué)家，還有勤勞的馬夫，其中小王子最欣賞馬夫。因為馬夫堅持工作，忠于職守的態(tài)度感動(dòng)和欽佩小王子。小王子終于去了美麗的地球。他遇到了蛇和狐貍，并和狐貍成為了朋友。狐貍教他如何交朋友。不僅如此，小王子還知道了與小花的關(guān)系。
《小王子》這本書(shū)告訴了我很多道理，我也體會(huì )到了很多。我們要像馬夫一樣工作，像小王子一樣對待友誼是迫切的。
小王子的讀書(shū)筆記6
“可否請你幫我畫(huà)只綿羊?”第一次見(jiàn)面時(shí)他這么問(wèn)。既然如此“我”就幫他畫(huà)了一只綿羊，可這位小鑒定家似乎在考驗“我”的耐心――四只羊中竟無(wú)一只滿(mǎn)意。就當“我”耐心被磨光敷衍的畫(huà)了一個(gè)空箱子，并告訴他要的綿羊就在里面時(shí)，他卻露出了喜色。這就是“我”認識小王子的經(jīng)過(guò)。
這部書(shū)講述了一個(gè)世界上最傷心的故事，是一則關(guān)于愛(ài)與責任的寓言。
小王子曾經(jīng)去過(guò)一些別的小行星，見(jiàn)到的全都是些大人，例如：國王、酒鬼、自負者、商人、數學(xué)家等等。
當他到達第五個(gè)星球時(shí)，他遇到了一位燈夫，他每分鐘都必須點(diǎn)亮和熄滅一次燈，因為那顆小行星旋轉的速度極奇快，一天只有一分鐘那么短，他嘴里總嘀咕著(zhù)：“我在忙著(zhù)很重要的事，這是我的職責……”
這個(gè)人一定會(huì )被其他人嘲笑，像國王、酒鬼、商人他們一樣。雖然如此，他卻是他們之中我惟一不會(huì )覺(jué)得荒謬可笑的人�；蛟S，那是因為他思索的是他自身以外的事。至少，他的工作較有意義。當他點(diǎn)燃路燈時(shí)，就好像又多了一顆星星或一朵花蘇醒過(guò)來(lái)。當他熄燈時(shí)，就好像送這顆星星和花進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
是啊，為了別人的事情而努力，不論在哪個(gè)國度，為之所做的事情都會(huì )被看作是最重要的事情。
第七個(gè)行星便是地球，在那里他遇到了一只狐貍，他請求與它一起玩耍，它卻拒絕了：“因為我還沒(méi)有被馴養�！薄榜Z養是什么意思?”“那是一種常常被忽略的行為，他的意思是建立關(guān)系。對我來(lái)說(shuō)，你不過(guò)是個(gè)小孩，就跟其他成千上萬(wàn)的小孩沒(méi)什么不同，我對你來(lái)說(shuō)也一樣。但是，如果你馴養我，那么，我們就會(huì )被彼此需要了。對我們來(lái)說(shuō)彼此就是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的�！�
和某人建立關(guān)系，例如成為朋友，是很美好的事。若我和某人成為朋友，我的生活便有如陽(yáng)光照耀般充滿(mǎn)光彩。我就會(huì )辨認出那與眾不同的'腳步聲，是獨一無(wú)二聲音。
每個(gè)人都擁有星星，但是對不同的人而言，他們有著(zhù)不同的意義。不過(guò)所有的星星都是緘默的。但，惟有你所擁有的與他人不同，對你而言它是最最耀眼的。
其實(shí)最重要的事情，是眼睛無(wú)法看見(jiàn)的。它對每個(gè)人而言都不同。
小王子的讀書(shū)筆記7
人在過(guò)著(zhù)靜靜的絕望的生活，他是遠離人群的，陽(yáng)光下去找尋一切頹廢的根源，一無(wú)所獲，這是一個(gè)落滿(mǎn)灰塵的天堂。有幸的是我們的'心中還有一個(gè)關(guān)于小王子的故事，憂(yōu)傷但美好，小王子的憂(yōu)傷是因單純的愛(ài)戀;美好，是因為愛(ài)戀給人的感動(dòng)和希望。
因為小王子的故事，我們在靜靜的生活時(shí)，心里有著(zhù)希望和溫存，有著(zhù)感動(dòng)和關(guān)于馴養的責任。
“我只是想說(shuō)我們忘記很多我們小時(shí)候應該相信的東西，我才會(huì )用‘童話(huà)’比喻說(shuō)我們生活里面應該不能夠少了相信這件事情，如果我們一早就不相信了，我們?yōu)槭裁催�要繼續這樣下去?那已經(jīng)沒(méi)有什么意義了�！痹诔赡甑娜耸澜缋�，有誰(shuí)還相信著(zhù)童話(huà)呢?生活的芬芳來(lái)自于它與自然的接近，無(wú)論是從地理上，還是心里上。
小王子的讀書(shū)筆記8
《小王子》一書(shū)講述了一個(gè)發(fā)生在撒哈拉沙漠的奇遇故事。在撒哈拉沙漠中，一名被迫降機的飛行員偶遇了一個(gè)從一顆名叫B612的小行星來(lái)的小王子。
小王子曾到處尋覓真情，他拜訪(fǎng)過(guò)六顆行星：第一顆行星上住著(zhù)一個(gè)權欲迷心的國王；第二顆行星上住著(zhù)一個(gè)追求虛榮的“紳士”；第三顆行星上住著(zhù)一個(gè)酒鬼；第四顆行星上住著(zhù)一個(gè)貪婪的商人；第五顆行星上住著(zhù)一個(gè)自私自利的燈夫；第六顆行星上住著(zhù)一個(gè)不通曉地理卻又自稱(chēng)地理學(xué)家的老人。即在小王子眼里，他們都是“大人”——那些注重身外之物，卻又未明白真情是何物的失去童真的人。
最后，小王子來(lái)到了地球，收獲了真情，也逐漸懂得了該如何對待真情。
就如小狐貍所說(shuō)，真情用眼是察覺(jué)不到的，用心感覺(jué)，才會(huì )發(fā)現原來(lái)那個(gè)讓你付諸真情的人是如此的獨一無(wú)二。
我曾養過(guò)一只名叫央央的'小文鳥(niǎo)，每日回家后，我都會(huì )去查看它的情況，一見(jiàn)到它安好，我的心情就會(huì )非常愉悅，似是與我有緣一般，從我馴養它開(kāi)始，就像小王子馴養狐貍一般，我與央央的關(guān)系日益親近，從一開(kāi)始我嘗試將手撫于籠外，到后來(lái)學(xué)會(huì )飛出籠子到我的身旁，一天一天地，我們之間的距離也越發(fā)地近了。央央非常聽(tīng)話(huà)，像個(gè)“小淑女”，但是認定了主人，認定了家就非常忠誠乖巧，家中來(lái)客人的時(shí)候，不愛(ài)啼叫的它總會(huì )破天荒地拉起警報；我難過(guò)時(shí)，它會(huì )飛出籠子，依偎在我身旁，讓我覺(jué)得無(wú)比安心，覺(jué)得有了它就夠了�？墒�，當央央徹底離開(kāi)了我，離開(kāi)了這個(gè)家……我的心就好似被灼傷了一般，我哭了整整兩晝夜，爸爸媽媽看我如此傷心，就商議著(zhù)又給我買(mǎi)了一只一模一樣的白色小文鳥(niǎo)，可我給它取得名字是歡歡，因為我明白，在我的心中，只會(huì )有一個(gè)央央。我不再哭了，我不希望父母因我而心疼、難過(guò)，可我也對歡歡感到抱歉，我會(huì )對它好，單是我做不到像對央央那般，央央是唯一的，歡歡也是。
小王子的讀書(shū)筆記9
偶然在書(shū)店里看到《小王子》這本書(shū)，我就立馬被他的封皮吸引了，彩繪的圖畫(huà)上面站著(zhù)一個(gè)小人兒，這個(gè)小人兒正在遙望遠方……��！多么美妙的圖畫(huà)！他在看什么？遠方又有什么呢？我陷入了遐想……
我迫不及待地翻開(kāi)封頁(yè)，映入眼簾的是《小王子》的圖書(shū)介紹，這本書(shū)是法國作家安托萬(wàn)·德·圣·�？颂K佩里于1942年寫(xiě)成的著(zhù)名兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。本書(shū)的主人公是來(lái)自外星球的小王子。書(shū)中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險。我的心一下子被這個(gè)即將翻閱的故事所吸引！
雖然我剛上三年級，也許書(shū)中有些字不認識，但是這絲毫不影響我的閱讀，再加上那些美輪美奐的插圖，還可以使我隨著(zhù)文字想象，我的興趣一下子就飛起來(lái)啦！真想趕快好好地讀一讀，我讓媽媽買(mǎi)了這本我最?lèi)?ài)的書(shū)，開(kāi)始了小王子神奇星球的奇幻之旅……
初讀《小王子》這本書(shū)，就讓我大開(kāi)眼界！這完全跟我們的星球不同！這是哪？世界上真的有這樣的地方嗎？我充滿(mǎn)了疑問(wèn)！那位飛行員去哪了？毒蛇真的殺死小王子了嗎？最后怎么樣了？小王子見(jiàn)到心愛(ài)的了嗎？這本書(shū)為什么讀起來(lái)總讓人覺(jué)得有點(diǎn)兒悲傷？這一切都不能代表我對這本書(shū)全部的'疑問(wèn)？這本書(shū)真是神奇！
讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛也身在其中，走到了故事的場(chǎng)景當中，讓我印象最深刻的是第二十一章“小王子與狐貍成為朋友”，這一章我讀懂了，而且很心疼小狐貍。小王子用萬(wàn)分的耐心每天陪伴著(zhù)狐貍，默默的注視著(zhù)狐貍，在這種陪伴下，狐貍被小王子“馴服”了，一種小動(dòng)物一旦被人類(lèi)馴服，那得是多好的友誼和信任��！小王子對狐貍來(lái)說(shuō)不再和成千上萬(wàn)的其他小男孩一樣，狐貍因為小王子金色的頭發(fā)而喜歡上金色的麥田，狐貍能夠辨別出小王子不同于其他人的腳步聲。狐貍和小王子已經(jīng)融為一體，他們成為了好朋友！在狐貍耳中，小王子的腳步聲就像音樂(lè )一樣，能夠召喚狐貍走出洞穴。多好的友誼��！
風(fēng)姐姐輕輕一吹，淘氣的她又把媽媽做飯的香味兒傳入了我的鼻子之中，它把我帶回了現代的世界，我的心靈也被拽回了溫暖的家中……小王子和狐貍的友情讓我感動(dòng)，我覺(jué)得在現實(shí)生活中也有過(guò)這樣的感覺(jué)，每天聽(tīng)到媽媽下班回家時(shí)上樓的腳步聲，我就會(huì )特別的開(kāi)心，幸福的等著(zhù)房門(mén)打開(kāi)的時(shí)刻，想好好抱著(zhù)媽媽?zhuān)麄�(gè)晚上都和媽媽待在一起。多么溫暖！我們一起看書(shū)，一起練跳繩，一起做仰臥起坐……有媽媽陪伴我，就像狐貍有小王子陪伴一樣很開(kāi)心。
這本書(shū)還有一點(diǎn)，讓我讀了之后，感到難過(guò)的是，狐貍最后還是和小王子分開(kāi)了。當他們分開(kāi)時(shí)，狐貍和小王子都哭了，但是小王子必須離開(kāi)，因為他要去尋找心愛(ài)的花。每當讀到這里，我都非常難過(guò)。心里想，有一天，我和媽媽會(huì )不會(huì )也要分開(kāi)，最后我想通了，我小的時(shí)候，媽媽陪伴我。媽媽老的時(shí)候，我就陪伴媽媽。
晚上，我又夢(mèng)到了小王子和狐貍，狐貍在小王子走后，就一直在原地等他，無(wú)論風(fēng)吹日曬，雪打雨淋，小狐貍都在默默地等待著(zhù)……終于，小王子帶著(zhù)他的花回來(lái)了……那個(gè)場(chǎng)景始終在我的腦海里揮之不去！
《小王子》這本書(shū)就是這樣的奇特，雖然小王子的經(jīng)歷與我的生活有些不同，我也沒(méi)有去過(guò)小王子旅行的星球，但是就能理解小王子感覺(jué)。
小王子的讀書(shū)筆記10
這本書(shū)的閱讀率是僅次于《圣經(jīng)》的。對于《圣經(jīng)》，我向來(lái)認為是本可望而不可及的神書(shū)，只有那些文化人或者是虔誠的教徒才會(huì )對它如饑似渴，而我等小輩極不嚴肅的閱讀
恐有褻瀆之嫌。竟然是在音樂(lè )課上，老師帶來(lái)了這本書(shū)。起先，我對它是不屑一顧的，就像水里的魚(yú)對天上的鷹那樣不理不睬，因為他們永遠分屬于兩個(gè)不同的世界。
真得沒(méi)想到，這本號稱(chēng)神圣的書(shū)會(huì )擁有一個(gè)很可愛(ài)的名字-《小王子》。遙望扉頁(yè)，我仿佛變成了童年時(shí)酷愛(ài)童話(huà)的小女孩。童話(huà)里的王子騎著(zhù)白馬，永遠是黃頭發(fā);帶著(zhù)微笑，永遠是燦爛的。結局大同小異，王子總會(huì )攜美麗可人的公主走進(jìn)富麗堂皇的宮殿，過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。
捧讀《小王子》，才發(fā)現它不是一本單純意義上的童話(huà)，它可以讓忙碌的人們放下手中的活計去癡癡地讀它，千遍萬(wàn)遍也不厭倦，繼而為自己終日的忙碌傷悲，為匆匆逝去的童年惋惜。讀著(zhù)讀著(zhù)，他們又會(huì )覺(jué)得自己和小王子同樣天真、幼稚，想和他成為朋友，想進(jìn)入他的世界。盡管小王子的世界很小且屬于另一個(gè)星球，但那里沒(méi)有憂(yōu)傷，充滿(mǎn)新奇，令人神往。
細讀《小王子》，書(shū)中的一切恍然卻如在眼前。那些畫(huà)，那個(gè)虛偽的人，那個(gè)可憐而又快樂(lè )的酒鬼，那個(gè)地理學(xué)家，那個(gè)點(diǎn)燈人，那朵小王子最?lèi)?ài)的花兒，還有那只狐貍……以及所有的夢(mèng)想。一切都是那么栩栩如生，閱讀的過(guò)程也就成了與他們的對話(huà)和溝通。
掩卷遐想，我油然而生這樣的感覺(jué)：有些東西比較適合成為一個(gè)泡沫，留在記憶里，不會(huì )破掉，也不用擔心它會(huì )飛走。的確，現實(shí)往往是殘酷的，像小王子得知他最心儀的花兒和那些普通的玫瑰并無(wú)異樣是一樣的。普通不是誰(shuí)的錯，小王子用心血栽培了她，她永遠是其記憶中的最美，這就足夠了。
我不是個(gè)極勤奮的.人，但卻認真地看完了這本書(shū)和其中的每一幅畫(huà)。于是，我將它確定為我的第一本書(shū)。作出這樣的選擇，決非否定我以往的閱讀，而是基于它帶給我的思想升華。
它不僅領(lǐng)我進(jìn)入了快樂(lè )的世界，而且讓我明白了平凡的偉大。上蒼安排我們如此平凡，自然有它的道理。不要為金錢(qián)而哭泣，也不要為平凡而氣餒，更不要為昨天而苦惱。累了，煩了，讀讀《小王子》，你會(huì )悟出許多看似簡(jiǎn)單但你又無(wú)法弄懂的道理，至少你會(huì )堅信明天總是美好的。
一堂音樂(lè )課，一本《小王子》，一個(gè)夢(mèng)就這樣成為一個(gè)泡沫，讓忙碌的我停下手中的事去欣賞它，去走進(jìn)它為我們呈現的世界。
小王子的讀書(shū)筆記11
因為喜愛(ài)，我曾看了好幾本不同譯者所翻譯的《小王子》，其中最鐘愛(ài)的還是首都師范外語(yǔ)教授劉華所翻譯的版本，其譯文如原作者圣�？诵跖謇锏奈淖职慵毮伕蓛�、清新明快，宛如兒童的口吻，處處透著(zhù)純潔無(wú)暇的天真。
小說(shuō)所講述的故事很簡(jiǎn)單，六年前主人公“我”在撒哈拉沙漠遭遇飛機事故，當“我”一個(gè)人躺在荒無(wú)人煙的沙漠上時(shí)，遇見(jiàn)了來(lái)自一顆小星球的小王子，并與小王子度過(guò)了一段奇異的時(shí)光，小王子與“我”分享他在各個(gè)星球上的經(jīng)歷，最后小王子離開(kāi)了“我”回到了他生活的星球。
作者以孩子的視角觀(guān)察世界，通過(guò)小王子的離奇經(jīng)歷，闡述了對社會(huì )不同現象的看法，贊美了深厚的友誼和純真的愛(ài)情。把深刻富有哲理的思想與最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言結合起來(lái)，帶給讀者一種全新的體驗，讓讀者在童話(huà)故事里，慢慢悟出了人生的真理。它神秘簡(jiǎn)單卻富含哲理，這正是大人和小孩都喜愛(ài)這本小說(shuō)的原因，因而這本小說(shuō)才能如繁星一般，在法國文壇乃至世界文學(xué)的浩瀚星空中，發(fā)出平淡卻直達人心的光芒。
在這個(gè)故事里，始終帶著(zhù)一種神秘的色彩，如同小王子的身世。小王子生活在一顆只有房子般大小的星球上，有一朵美麗卻虛榮的玫瑰花，養了一只狐貍，每天可以看到四十四次日落，小王子時(shí)常露出一種讓人無(wú)法理解的傷感，他說(shuō)為什么大人總是如此地奇怪。盡管小王子是如此的奇怪，“我”卻因為小王子的出現而感到高興，“我”也是一位大人，當初“我”也有那么多天真的想法，卻慢慢地被這個(gè)社會(huì )侵蝕，直到遇見(jiàn)小王子。每每讀到主人公與小王子分別的片段，心里都有一種難以舒緩的情感，它并不強烈，只有淡淡的哀傷，眼睛干澀。在“我”終于明白“每一位大人當初都是孩子”的時(shí)候，小王子卻離開(kāi)了，獨獨留下“我”對這混沌的世界說(shuō)一聲：“我累了……”
它有的是一種深沉而又無(wú)法言喻的疼痛，作者生活的年代，戰火紛飛、人性泯滅，道德的背影不知蜷縮在哪個(gè)角落。作者雖然是一位飛行員，但是他始終相信唯有文字才可拯救人類(lèi)的靈魂，因此他在艱苦的環(huán)境下仍堅持創(chuàng )作，希望可以用他的文字感動(dòng)他的讀者。有人說(shuō)《小王子》是一部充滿(mǎn)了感傷的故事，它表達了對現實(shí)的諷刺，它是對大人世界無(wú)聲的譴責。指尖撫摸書(shū)頁(yè)，我常常在想，小王子因每天看到那么多次日落而感傷，這一種沉痛，是否也是作者在表達對他生活的時(shí)代、永不消減的'戰火的一種沉重的情感呢?
“我的秘密在此，它很簡(jiǎn)單：只要用心去看才能看得明白，本質(zhì)是肉眼看不見(jiàn)的�！�
“正因為你為你的玫瑰花費了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要�！�
如果你曾看見(jiàn)一個(gè)孩子向你走來(lái)，如果他淺笑盈盈，時(shí)常仰望那美麗的日落，那么請幫我告訴他，我想再見(jiàn)到你，我想再見(jiàn)見(jiàn)你……因為世界如此的繁華，像個(gè)萬(wàn)花筒一樣讓人迷失，如果沒(méi)有他，我該怎么去抵擋外面的誘惑，我又該怎么樣才能一直保有最初那顆純潔的心靈呢，怎么讓自己幼稚的快樂(lè )不隨時(shí)光的流逝而離開(kāi)。
當我每一次翻閱《小王子》的時(shí)候，那如水的文字總能平復我波濤洶涌的情緒，心間都會(huì )溢滿(mǎn)如同童稚般單純的快樂(lè )，心靈又復水晶一樣晶瑩剔透，或許還會(huì )有一絲難以察覺(jué)的、關(guān)于成長(cháng)的傷感。
小王子的讀書(shū)筆記12
《小王子》是一部經(jīng)典的童話(huà)。
這本書(shū)講述了一位來(lái)自小星球的小王子，他居住的星球有一株“獨一無(wú)二”的玫瑰花，三座火山，還有一些蠢蠢欲動(dòng)的猴面包樹(shù)樹(shù)苗……有一天，小王子離開(kāi)了自己的星球，游歷了國王、虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家的星球，最后來(lái)到了地球。認識了一只教會(huì )小王子“馴化”的小狐貍，還認識了“我”，一位遇難的飛行員。
一路上，小王子遇見(jiàn)了各式各樣的人，也知道了自己星球上的那株玫瑰花并不是“獨一無(wú)二”的。
最終小王子領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦，也不再責怪欺騙他的.玫瑰花，反而懂得她的珍貴。人，又何嘗不是呢，人生中我們會(huì )遇見(jiàn)了各種好人，壞人，好事，壞事，漸漸就會(huì )懂得，最開(kāi)始就一直陪伴自己的人，或物原來(lái)都是對自己最好的。即使他欺騙你，欺負你，到頭來(lái)還是最關(guān)心自己的。
看到這本書(shū)的獻詞時(shí)，原本這本童話(huà)是作者獻給一位大人的，但作者在最后改了獻詞“獻給孩提時(shí)代的萊翁·維爾特”作者為什么要改獻詞呢，因為作者既想把這本書(shū)獻給孩子們，也想獻給保有童心的大人們，同時(shí)，獻給和自己心性相通的大人們。
《小王子》這本書(shū)同樣值得觀(guān)看，但不一樣的是，大家會(huì )怎么看。
小王子的讀書(shū)筆記13
“你可曾想過(guò)，當你凝視天空時(shí)，也有一雙眼睛，在另外一個(gè)星球注視著(zhù)你�！边@是《小王子》這本書(shū)中的一句話(huà)。雖是簡(jiǎn)短的一句話(huà)，卻浸透著(zhù)哲理和智慧的寓言，演繹著(zhù)愛(ài)與責任的驪歌……
當我讀完整本書(shū)時(shí)，老實(shí)說(shuō)，收獲了許多。我覺(jué)得書(shū)中的一句話(huà)最值得我深入挖掘：實(shí)質(zhì)性的東西，是眼睛捕捉不到的。這句話(huà)就印證了小王子對那一大片一模一樣的玫瑰花說(shuō)的：“自己的那朵玫瑰花是世界上獨一無(wú)二的�！迸阒�(zhù)自己度過(guò)風(fēng)雨，熬過(guò)日日夜夜的東西，你會(huì )覺(jué)得是最珍貴的，可能雖然這個(gè)世上有上千個(gè)這樣的東西，但其實(shí)真正陪你度過(guò)危難，看見(jiàn)彩虹的東西，才是你的'知己、朋友和伴侶。
可能冥冥之中，你迷失了方向，但，沒(méi)關(guān)系，不要氣餒，要相信自己和自己的同伴，要堅信自己與朋友的心是相通的，終究有一天，你們定會(huì )再重逢。所以心與心之間的鏈條就是那實(shí)質(zhì)存在的東西，是看也看不到的。人之所以還要去承擔責任，是因為責任正是“使他成為一個(gè)人的東西”。小王子是那么愛(ài)他的玫瑰，精心照顧她，但她是那樣嬌氣，那樣有虛榮心，還耍些“不高明的花招”。后來(lái)他離開(kāi)了自己的星球，嘗盡了人生無(wú)常的滋味，遍尋真理卻屢遭挫折。所以，他情愿放棄自己的生命去交換應負的責任，去與玫瑰重逢�；蛟S，他們不會(huì )再見(jiàn)了，但為責任而付出，乃至生命，也是值得的。因為責任，存在著(zhù)；因為人類(lèi)需要的愛(ài)，存在著(zhù)。愛(ài)其實(shí)意味著(zhù)承擔和痛苦，我們“應該把人們推向一種堅強有力的生活。這種生活會(huì )帶來(lái)痛苦和歡樂(lè )，但只有這種生活才有價(jià)值�！庇辛藦V義的愛(ài)，生活的一切就有了意義。小王子在離開(kāi)他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的B-612小行星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就像賣(mài)火柴的小姑娘飛向與奶奶在一起的沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛(ài)。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無(wú)關(guān)緊要的玫瑰花。還有我們在徒勞地哭泣。而我們就像渴望被馴順的狐貍一樣，對著(zhù)麥田思念著(zhù)小王子金色的頭發(fā)。因為小王子，我相信沙漠里確實(shí)藏著(zhù)水井，因為小王子他聽(tīng)到轆轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉�！�
小王子為回到他愛(ài)的玫瑰身邊，獻出了生命，他在那一片星空下倒了下去……
仰望星空，想一想在某個(gè)看不見(jiàn)的地方，有一朵玫瑰……
小王子回到了自己的星球，故事也結束了。而我的心卻不能平靜，這種愛(ài)與職責，是要用心去體會(huì )去明白的。
沒(méi)錯，那是一個(gè)世上最美也最憂(yōu)傷的故事，一個(gè)生命和生活的童話(huà)，一個(gè)關(guān)于愛(ài)與職責的寓言！
小王子的讀書(shū)筆記14
非要說(shuō)幾本書(shū)喜歡很久的話(huà)，那第一本是《小王子》第二本是《窗邊的小豆豆》第三本是《紅樓夢(mèng)》第四本先算上《古詩(shī)十九首》吧。
沒(méi)想到還能在圖書(shū)館借到《小王子的領(lǐng)悟》，之前書(shū)友漂流會(huì )的時(shí)候，收到的學(xué)姐贈送的書(shū)簽就是香港中文大學(xué)背景的《小王子的領(lǐng)悟》，被我放在錢(qián)包里，珍藏。
讀這本書(shū)之前一定要先讀一讀原著(zhù)，否則是沒(méi)什么體會(huì )的。這是一本寫(xiě)給大人的童話(huà)書(shū)，一千個(gè)人心里會(huì )有一千個(gè)小王子，一千朵玫瑰，一千只狐貍，又或者是酒鬼？點(diǎn)燈人？國王？地理學(xué)家？
初讀是在初中時(shí)期，覺(jué)得小王子怎么就離開(kāi)星球了，玫瑰真是矯揉造作，狐貍是好的.朋友和伙伴，關(guān)于酒鬼、國王、點(diǎn)燈人......這些隱喻我是沒(méi)讀出來(lái)的。
再往后過(guò)了一兩年，讀出了玫瑰的脆弱，口是心非；小王子的后悔和責任感；酒鬼的荒唐、國王的自大、以及狐貍的無(wú)私。沒(méi)想到再讀的時(shí)候，更關(guān)注的是狐貍，是這個(gè)請求馴服的狐貍。印象中的版本是請你馴服我吧我覺(jué)得馴服比馴養這個(gè)詞語(yǔ)好，毛毛蟲(chóng)比尺蠖這個(gè)版本好，最好的那本書(shū)是在初中圖書(shū)館里，在那個(gè)時(shí)期，那種心情下讀到的小王子。
馴服是一種平等的關(guān)系，在我看來(lái)，是一種信任和平等，是一種雙向付出。彼此都需要給出誠意和真心，如你的方式不正確被馴服的狐貍可以選擇不馴服。但是馴養就比較低了，怎么讀都有一種自己沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有選擇，沒(méi)有靈魂的感覺(jué)，而是坐等著(zhù)自己被馴養就像金絲雀一樣？就像籠中鳥(niǎo)一樣？不可思議。
對于人來(lái)說(shuō)，有時(shí)候會(huì )是毛毛蟲(chóng)，存在的意義只是因為玫瑰需要陪伴被留下（不需要就會(huì )被消滅）；有時(shí)候是玫瑰，口是心非趕走了保護自己、呵護自己的小王子，因為虛榮、太在乎趕走了為自己澆水，拿屏風(fēng)的小王子；有時(shí)候會(huì )是回首往事時(shí)候后悔那時(shí)候我還太年輕，聽(tīng)不出她話(huà)里柔情的小王子、會(huì )是那個(gè)在每一個(gè)星球流浪的小王子；也許還會(huì )是狐貍呢。有一部分解讀是把狐貍當做對小王子求而不得的癡戀者，有一部分解讀是當做過(guò)客（在小王子生命中的過(guò)客），而我更愿意解讀成朋友，珍貴的朋友。
朋友的無(wú)私和慷慨是指引小王子找到自己的關(guān)鍵，從一開(kāi)始解釋什么是建立聯(lián)系到慢慢的馴服，教會(huì )小王子等待的意義假如約定了4點(diǎn)鐘，那么從3點(diǎn)鐘開(kāi)始，我就會(huì )感覺(jué)幸福這就是等待的重要性和意義；教會(huì )了小王子要對自己馴服了的負責（這是關(guān)鍵，正是因為這個(gè)小王子才要冒險回到自己的星球）；就是在分別時(shí)刻對小王子依然沒(méi)有怨恨，沒(méi)有責怪，而是叮囑小王子珍貴的事物需要用心才能看見(jiàn)，馴服了什么就要對什么負責（可是小王子也馴服了狐貍呀，狐貍卻不需要小王子負責）。這種無(wú)私、不占有、純潔的、高貴的感情我認為只有摯友才有。假使把狐貍也當做和玫瑰一樣心儀小王子的，我是不贊成的。世界上不會(huì )有人不被愛(ài)情蒙蔽，愛(ài)會(huì )生起貪念、癡念、嗔念，或者瘋狂占有、或者嫉妒等等。如此純粹的、高貴的、稀有的感情，只會(huì )是摯友：我的一生只需要陪伴你，你好，就足夠了。
現在讀《小王子》心境會(huì )不同吧。
小王子的讀書(shū)筆記15
對你而言，頭頂那一片閃熠的星空代表著(zhù)什么意義呢？對于探險家來(lái)說(shuō)，星星可以指明路線(xiàn)；對于皓首窮經(jīng)的學(xué)者來(lái)說(shuō)，星星是值得研究的對象；對熙來(lái)攘往的人群來(lái)說(shuō)，星星可能只是低垂夜幕上的小光點(diǎn)；對我而言，星星是小王子送給地球的禮物。我最喜愛(ài)的一本書(shū)，不是傳頌千古的.經(jīng)典之作，不是膾炙人口的曠世巨著(zhù)，也不是高潮迭起的推理小說(shuō)，而是法國飛行員安東尼·圣�？颂K佩里的世紀童話(huà)一耐人尋味、扣人心弦的《小王子》。
《小王子》這本書(shū)講述了童心未泯的小王子跟一朵玫瑰花吵架了，小王子趁著(zhù)候鳥(niǎo)遷徒之際，負氣逃離星球，展開(kāi)了一段奇幻的星際冒險。
在他奇幻的旅途中他遇到了各式各樣的人物，也因此懂得了愛(ài)與責任的重要性。小王子是善良是天真的，善良一個(gè)尊敬、溫暖的詞語(yǔ)，善良讓你懂得人生，善良與你相伴，善良讓你走向成功之路，天真既純凈又高雅，天真讓你愉悅，天真讓你童趣，天真溫暖的懷抱值得你擁有。
《小王子》這本書(shū)既溫暖又好看，這本書(shū)伴隨著(zhù)我的人生，這本書(shū)讓我明白了一個(gè)又一個(gè)的道理，《小王子》這本書(shū)，讓我刻苦銘心。
寫(xiě)作大師培根說(shuō)過(guò)一句話(huà)：讀書(shū)不是為了雄辨和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。小王子的愛(ài)，純凈淡雅，誠懇認真。他期待和所愛(ài)的花相見(jiàn)，他誠摯地追尋著(zhù)愛(ài)，為了愛(ài)義無(wú)反顧。
【小王子的讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
讀書(shū)筆記《小王子》03-31
小王子讀書(shū)筆記06-09
《小王子》讀書(shū)筆記07-11
《小王子》的讀書(shū)筆記02-05
小王子的讀書(shū)筆記11-20
[精選]《小王子》讀書(shū)筆記07-08
小王子讀書(shū)筆記06-12
小王子讀書(shū)筆記【熱】04-08
【推薦】小王子讀書(shū)筆記12-03