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鍛煉交往能力評課稿
尊敬的各位評委，親愛(ài)的各位參賽教師：
早上好！
我評課的對象是XX老師，他所上的是初二政治《鍛煉交往能力》
聽(tīng)了X老師的課，感觸頗多，收獲不小。X老師課上得很精彩，教學(xué)設計巧妙、安排合理、能充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段、師生關(guān)系和諧，取得了不錯的教學(xué)效果。下面，我就具體對X老師這節課說(shuō)一說(shuō)我的個(gè)人體會(huì )，不當之處，請各位多提寶貴意見(jiàn)！
本節課將示范性教學(xué)技術(shù)環(huán)境與傳統教學(xué)相結合，使用多媒體課件演示輔助教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，教師充分發(fā)揮多媒體課件多媒體化、交互性強的特點(diǎn)，利用了文本、聲音、圖形、視頻等多種媒體信息設置合理的語(yǔ)言操練情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，為學(xué)生任務(wù)型學(xué)習、合作性學(xué)習、自主性學(xué)習提供了很多的空間和機會(huì )。
�。ㄔu教學(xué)目標和重難點(diǎn)如下）老師借用課件突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，師生有效地完成了本課的教學(xué)目標，課堂教學(xué)效率高，是一節較好地運用現代教育信息技術(shù)進(jìn)行中學(xué)政治課堂教學(xué)的很成功的課。
�。ㄔu教學(xué)方法和手段如下）整堂課，X老師一直注意用表?yè)P鼓勵的方式，讓學(xué)生有成就感，引導學(xué)生輕松愉快地學(xué)習，課堂氣氛很活躍。著(zhù)名教育家贊科夫說(shuō)過(guò)：“我們要努力使學(xué)習充滿(mǎn)無(wú)拘無(wú)束的氣氛，使兒童和教師在課堂上都能夠自由地呼吸。如果不能造就這樣的氣氛，任何一種教學(xué)方法都不能發(fā)揮作用�！倍鳻老師創(chuàng )設了一種愉悅、和諧、民主、充滿(mǎn)人文情懷的課堂氛圍，采用多種教學(xué)方法和手段，從而調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，課堂效果很好。
一、注重營(yíng)造和諧融洽的課堂氛圍
楊老師教態(tài)自然、語(yǔ)調親切，并能不斷地鼓勵學(xué)生，給學(xué)生以勇氣。以無(wú)私的愛(ài)心、童心去包容學(xué)生，用甜甜的微笑面對學(xué)生，使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習，推動(dòng)了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了較好的教學(xué)效果。
二、注重形成色彩明朗的視覺(jué)刺激
從教師的課件到板書(shū)，我們不難發(fā)現，X老師是花了一番心思的。教師就根據不同內容的特征，設置不同的顏色，給學(xué)生形成明朗的視覺(jué)刺激，從而為教學(xué)服務(wù)。在板書(shū)的設計上，教師也關(guān)注到了這一點(diǎn)，通過(guò)幾種亮色帶給學(xué)生視覺(jué)上的沖擊。這個(gè)可以做一點(diǎn)補充說(shuō)明，我們X老師在大學(xué)里主修的是美術(shù)專(zhuān)業(yè)，所以有著(zhù)特別的視覺(jué)觀(guān)察力，審美能力，他把這一點(diǎn)帶到了她的課堂當中，把美的享受帶給了大家。
三、本堂課的亮點(diǎn)。（評教師基本功如下）X老師教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂駕馭能力強，備課充分，努力挖掘教學(xué)資源，靈活地整合教材，注重啟發(fā)性的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的潛能，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
X老師不僅給學(xué)生知識，更重要的是注重培養學(xué)生積極的生活態(tài)度和生存心境，引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )，關(guān)注世界，關(guān)注人類(lèi)環(huán)境，注重培養學(xué)生的社會(huì )責任感，躬下身來(lái)用真誠和信任完成了和學(xué)生的情感交流。同時(shí)陳老師準確地理解和把握新課程的核心理念，教學(xué)活動(dòng)尊重學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿(mǎn)創(chuàng )新活力；讓課堂面向學(xué)生的生活世界。
四、改進(jìn)建議
作業(yè)的布置很特別，但由于借班上課難以真正落實(shí)。
那么政治教學(xué)，我本人會(huì )比較注重學(xué)生“理解”的這一塊，這也是政治學(xué)習應用能力的一方面，在課堂中，我們的老師都能引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生進(jìn)行師生互動(dòng)，那么在課后，我們是否也能注重學(xué)生的運用能力的培養呢？這是我從最后這點(diǎn)引申出來(lái)，想和大家一起探討的一個(gè)問(wèn)題。
總之，X老師的這節政治課上得還是比較成功的，達到了預期的教學(xué)效果。在以后的教學(xué)中，我也會(huì )不斷學(xué)習優(yōu)秀老師的先進(jìn)經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。謝謝！
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