教師個(gè)人成長(cháng)計劃

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人民生活水平的提高，教育事業(yè)也隨著(zhù)發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也要提出更高要求�；�礎教育課程改革使廣大中小學(xué)生教師經(jīng)歷一次歷史性的磨練。給教師帶來(lái)了嚴峻的挑戰。

　　新課程提倡自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習、研究性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。為了能夠實(shí)現學(xué)生的學(xué)習方式的多樣化，提高自身的綜合素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，掌握更多的知識，為教學(xué)服務(wù)。因此，我本人特定了從20xx年至20xx年個(gè)人計劃。計劃如下：

　　一、理論學(xué)習方面。

　　1、認真閱讀《課程標準》、《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法。

　　2、多看教育類(lèi)期刊雜志，豐富自己的文化素養。

　　3、認真學(xué)習《新課程教學(xué)設計》、《新課程學(xué)習方式的改革》、《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》和《課文課程標準解讀》，在教學(xué)教育工作中，聯(lián)系實(shí)際，放在實(shí)踐中應用。

　　4、認真學(xué)習《當代教師榮辱觀(guān)》，明白教師的責任感、使命感。

　　5、學(xué)習《班主任課程》、《新課程教學(xué)設計》、《典型課示例》等。

　　6、學(xué)習《現代教育技術(shù)》、《教育新理念》、《教師怎樣做課題研究》、《熱血師魂》等。

　　二、教學(xué)方面

　　認真備課，認真上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量，因材施教，面向全體學(xué)生，采用適當的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，做到不遲到，不拖堂，不挖苦、諷刺學(xué)生等。認真聽(tīng)取教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師的.意見(jiàn)經(jīng)常下班輔導，做到課堂上聽(tīng)課。取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　三、勤于反思

　　學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，學(xué)寫(xiě)教育理念轉化為教室的行為。從反思中提高教學(xué)研究水平。教學(xué)后，寫(xiě)教學(xué)后記，彌補不足。

　　四、學(xué)好基本功

　　“粉筆字、鋼筆字、普通話(huà)”是教師的基本功。我要加強自己的基本功練習，更好的在課堂中應用。

　　五、學(xué)習信息技術(shù)，輔助教學(xué)。

　　利用網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，運用新理論，利用課余時(shí)間想電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平。

　　六、所需的幫助

　　1、在教學(xué)中，向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師請教。

　　2、抓差生工作。

　　3、吸收外來(lái)資源，充實(shí)自身，提高教學(xué)水平。

　　此外，在今后的工作中，我要嚴格要求自己，做個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。

教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文3

　　一、個(gè)人情況的簡(jiǎn)介

　　尤娟娟，24歲，任小學(xué)段低段一二年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，教齡四年，小教一級職稱(chēng)，兼備課組長(cháng)一職。

　　二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)現狀分析

　　個(gè)人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已4個(gè)年頭，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語(yǔ)教師應有的專(zhuān)業(yè)水平，在課堂教學(xué)上，不斷學(xué)習新理念更新教育方法，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名普通教師，我熱愛(ài)本職工作，在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng )設豐富的教學(xué)方式，教師在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生積極互動(dòng)共同發(fā)展，注重學(xué)生的獨立性，引導學(xué)生質(zhì)疑調查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習。在工作中能夠做到關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，與家長(cháng)經(jīng)常溝通。

　　個(gè)人不足：反思目前現狀，我覺(jué)得在專(zhuān)業(yè)知識、及素養方面還不夠，尤其是教育專(zhuān)著(zhù)讀的較少。雖然已形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教學(xué)工作中忙碌著(zhù)，忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng )新。作為一名教師，缺少教科研能力，離做一名研究型教師的路還很遠。

　　三、本年度個(gè)人成長(cháng)目標

　　（一）本學(xué)年成長(cháng)總目標：

　　繼續增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名豐富的英語(yǔ)教師。努力提高教科研質(zhì)量，做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的研究型教師。

　　（二）具體目標：

　　1、注重理論知識的學(xué)習。廣泛地閱讀各類(lèi)教學(xué)雜志書(shū)刊，做學(xué)習的有心人。學(xué)習教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。每學(xué)期2篇。

　　2、提高課堂教學(xué)效率。充分挖掘學(xué)生潛質(zhì)，啟迪學(xué)生心智。備課充分且精細，培養學(xué)生自主創(chuàng )新能力，勤于思考善于發(fā)現，努力提高課堂實(shí)效。

　　3、教學(xué)設計要精細。教學(xué)設計要精細化，主要重視對知識重難點(diǎn)的處理，以及對學(xué)情的把握，盡量做到每節課每個(gè)教學(xué)設計都是優(yōu)質(zhì)的。保證每周要有3—4節優(yōu)質(zhì)設計。

　　4、教學(xué)反思要實(shí)效。要反思，首先要發(fā)現問(wèn)題，找到根結處。從問(wèn)題根結處出發(fā)反思自己的教學(xué)，通過(guò)學(xué)生的眼睛來(lái)反思教師自己的教學(xué)，“學(xué)”反映了“教”，從“學(xué)”的角度看問(wèn)題，來(lái)反思“教”的.行為、目的、思想，就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué)。盡量做到每課一反思，反思要有深度、有自己的特點(diǎn)。

　　5、編制試卷要科學(xué)。對于試卷的命制，要有科學(xué)嚴謹的態(tài)度。每學(xué)期認真命制一份試卷。要做到試題類(lèi)型多樣，覆蓋面廣。

　　6、作業(yè)設計要有趣。對于一二年級而言，英語(yǔ)作業(yè)主要是聽(tīng)讀錄音7培養學(xué)生樂(lè )于學(xué)英語(yǔ)的好習慣，作業(yè)設計的類(lèi)型主要有實(shí)踐型，如：課堂上的。訪(fǎng)、調查、收。資料等。創(chuàng )作型如：改編課本劇的內容，及歌曲內容等。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當課本劇中人物等。聽(tīng)讀作業(yè)如：在家要及時(shí)復習、預習聽(tīng)讀錄音，并且把自己讀的課文內容錄成磁帶與教材磁帶比較，增強學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的興趣。作業(yè)設計不在多，而在與精。

　　7、聽(tīng)課學(xué)習要珍惜。每一次認真的聽(tīng)課學(xué)習，都是一筆不小的財富。每個(gè)人都應當珍惜。每周主動(dòng)聽(tīng)取前輩教師及青年教師的課，3節。同時(shí)也要聽(tīng)取外籍教師的課，學(xué)習他們講課時(shí)的幽默風(fēng)趣。而且不知不覺(jué)中自己的口語(yǔ)在不斷進(jìn)步。

　　8、教學(xué)博客要充實(shí)。新建了個(gè)教學(xué)博客，想將自己的小課題匯報、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設計、教學(xué)反思、教學(xué)案例、評課稿以及讀書(shū)有感等及時(shí)上傳，與大家共享。同時(shí)大家可以給我更多意見(jiàn)或建議，使得自己能夠更快成長(cháng)。

　　最后，繼續對自己嚴格要求，積極要求上進(jìn)，力求讓自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)臺階。

教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文4

　　成為一名教師是我一直追求的夢(mèng)想，今年的九月它成為了現實(shí)。我如愿的考上特崗教師，并幸運的進(jìn)入了某小學(xué)，這是我人生的旅途中最值得驕傲的一次人生轉變。教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著(zhù)教書(shū)育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè)，因為一名好的教師可以成就人的一生;教師是一種可敬的職業(yè)，因為你會(huì )把你所學(xué)到的所有全都奉獻給教育事業(yè)。

　　當然做為一名新教師,在享受職業(yè)快樂(lè )的同時(shí),我也要清楚的認識自己的目標。目標是人生規劃中是最重要的過(guò)程，它能夠幫助你認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會(huì )知道應該朝著(zhù)哪個(gè)方向去努力，才會(huì )知道如何更好的集中精力，避免誤入其途或徘徊不前。此外，制定合理的目標能夠激發(fā)一個(gè)人的潛力，并且養成良好的習慣。通過(guò)這種方式能夠幫助自己很快的樹(shù)立起自信。對于剛入教師隊伍的我來(lái)說(shuō)，目前并不需要我把目標制定的如何高不可及，而是應該把它更加具體化，細致化。要保證這些目標是切實(shí)可行的而不是無(wú)法實(shí)現的。因此我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行梳理：

　　一、自我現狀分析

　　職業(yè)情感方面，本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛(ài)學(xué)生的.心，有較強的責任心和進(jìn)取心，相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強的推動(dòng)作用。

　　專(zhuān)業(yè)素養方面，由于自己并非小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)出身，我還無(wú)法完全了解一些相關(guān)的小學(xué)教育方面的理念。這一方面可以說(shuō)是我最薄弱的環(huán)節。但是大學(xué)四年的學(xué)習培養了我較強的學(xué)習能力，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應。

　　專(zhuān)業(yè)提升方面，自己目前已經(jīng)初步具備了在小學(xué)從事教育教學(xué)工作的能力，所以相信只要自己不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，自己一定能夠勝任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。同時(shí)，由于自己剛走上教師崗位，教育教學(xué)經(jīng)驗還不足，教育學(xué)生的藝術(shù)還有待提高，這幾個(gè)方面都是我應該提高的。

　　二、自我發(fā)展目標

　　(一)總體發(fā)展目標

　　首先為了更好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認真踏實(shí)工作，嚴于律己，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想;其次，我還要研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格;在自己理論提升與教學(xué)實(shí)踐的基礎上，努力提高自己的管理能力和管理水平，爭取做好班主任的各項工作，帶出有特色的班集體;教育教學(xué)方面，爭取參加每學(xué)期的校級的研討課。希望通過(guò)自己的努力，能夠盡快成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文老師。

　　(二)階段發(fā)展目標

　　20xx—20xx學(xué)年：認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材;積極備課，認真上好每一堂課;爭取參加兩次的校級的研討課;扎實(shí)自己的教學(xué)基本功。

　　20xx—20xx學(xué)年：閱讀有關(guān)教育方面的名著(zhù)，多積累，爭取獨立撰寫(xiě)教學(xué)論文;提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師。

　　20xx—20xx學(xué)年：提高自己的管理能力和管理水平，爭取成為一名稱(chēng)職的班主任;積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動(dòng)，全面提高自己的能力，使自己成為一個(gè)合格的教師。

　　三、具體措施

　　(一)教學(xué)方面

　　1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。

　　精心備課;細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，嘗試采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

　　2、練就自己扎實(shí)的基本功。

　　“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。為此，我會(huì )持之以恒地加強自己的基本功練習。

　　3、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

　　充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間多學(xué)習，提高自己的計算機水平。

　　4、多實(shí)踐。

　　(1)、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話(huà)交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉變。

　　(2)、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng )新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(cháng)完善，結合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現創(chuàng )新和開(kāi)拓，實(shí)現“模式化”向“個(gè)性化”的轉變。

　　(3)、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀(guān)摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情景，授予學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氛圍，培養學(xué)生終生學(xué)習的習慣。

　　5、勤于反思，完善自我。

　　學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。堅持把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，通過(guò)及時(shí)總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗

　　四、班級管理方面

　　我現在正擔任著(zhù)本校三年級的班主任，因為這方面工作經(jīng)驗不足，常常感覺(jué)無(wú)從下手，但我將積極的從各個(gè)方面吸取經(jīng)驗、學(xué)習做法，以我最大的努力管理好我的班級。

　　1、紀律方面：我們常說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓。嚴格的紀律是學(xué)生健康成長(cháng)的保障，是培養學(xué)生樹(shù)立集體意識、形成良好班風(fēng)的保障。在紀律方面，我將經(jīng)常向有經(jīng)驗的老班主任請教，注重工作細節，使自己的班級各項工作井然有序。

　　2、學(xué)習方面，良好的紀律有助于培養良好的學(xué)習習慣，平時(shí)嚴抓不認真學(xué)習，不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，在快樂(lè )中學(xué)習。

　　3、班級風(fēng)氣方面，要使一個(gè)班級整體提升，我覺(jué)得班級凝聚力的培養必不可少，我們班男生多，女生少，管理起來(lái)有一定的難度，但正是因為這樣，我們有更大的發(fā)揮余地。我覺(jué)得男生更富于激情，我要努力讓他們愛(ài)上這個(gè)班級，肯為班級做事，培養好班干部，引領(lǐng)全班向著(zhù)更好的方向前進(jìn)。

　　同時(shí)，作為班主任，我要嚴于律己、以身作則，并要貫徹工作始終，讓其成為我人格品質(zhì)的一部分，使我的學(xué)生受到熏陶和感染。

　　以上計劃只是一個(gè)開(kāi)始，我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，會(huì )逐漸朝著(zhù)理想的目標一步步邁進(jìn)，希望自己早日成為學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導信任和喜愛(ài)的老師。

教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文5

　　我在瀝小美麗的校園中展開(kāi)了我的教師生涯。為了以后更好的提高自己，做一個(gè)好老師，我必須現在制訂自己的個(gè)人成長(cháng)計劃。一個(gè)合理的計劃不僅能夠激勵我們趁著(zhù)青春年華朝著(zhù)規劃目標奮勇向前，爭取早出成績(jì)，而且也是促進(jìn)教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要保障。以下是我結合個(gè)人的特點(diǎn)，做出的個(gè)人成長(cháng)計劃。

　　一、個(gè)人背景

　　我并不是師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但平時(shí)由于對教師職業(yè)的愛(ài)好，經(jīng)常關(guān)注教育方面的書(shū)籍，自學(xué)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》等教育專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)也愛(ài)看蘇霍姆林斯基、葉圣陶等教育家的著(zhù)作和教學(xué)歷程。20xx年4月起在冊子中心小學(xué)頂崗教師，同時(shí)也在舟山小學(xué)實(shí)習，實(shí)習期間，指導老師教會(huì )了我許多知識，比如說(shuō)班級管理、班風(fēng)建設、教案和反思的書(shū)寫(xiě)、如何處理課堂突發(fā)事件等，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。

　　二、自我剖析

　　作為初出茅廬的新老師，我還有很多不足的地方需要不斷的學(xué)習和改進(jìn)。首先，教材的解讀透徹。教材是教學(xué)的根本，教材的編寫(xiě)它特有的意圖和目標，里面所包含的知識點(diǎn)極其豐富，但對于不同階段不同年級的學(xué)生又有不一樣的教學(xué)目標和要求，因此，老師對教材的解讀能力就顯得尤為重要。但是，由于缺少經(jīng)驗，再加上有關(guān)教育教學(xué)知識的儲備有限，造成自身對教材解讀的膚淺和片面。

　　其次，課堂的駕馭能力薄弱。新老師，急于把每堂課的教學(xué)內容灌輸給學(xué)生，生怕教學(xué)任務(wù)完成不了，容易忽視學(xué)生的個(gè)人體驗以及他們對知識點(diǎn)掌握情況，較少關(guān)注學(xué)生的注意力和學(xué)習習慣的培養，對課堂的駕馭能力非常薄弱，造成部分學(xué)習的學(xué)情沒(méi)有及時(shí)有效的得到反饋，課堂的管理松散，學(xué)生的習慣懶散。

　　第三，家庭作業(yè)不合理。以上兩點(diǎn)原因，導致了我對學(xué)生學(xué)習情況的表面化判斷，布臵的很多家庭作業(yè)，沒(méi)有完全能夠隨堂達標，甚至太多的重復作業(yè)，不僅浪費了學(xué)生寶貴的課余時(shí)間，還達不到鞏固復習的效果，事倍功半。

　　第四，知識儲備不夠充足。知識的更新和教學(xué)的改革，不斷提醒我要保持學(xué)習的心態(tài)，平時(shí)多給自己充電，買(mǎi)些本學(xué)科的相關(guān)書(shū)籍或訂閱相關(guān)數學(xué)教育雜志來(lái)充實(shí)自己，提升自己。

　　光有本學(xué)科的知識還是不夠的，同時(shí)還要多涉略不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的書(shū)籍和研究成果，及時(shí)的了解和掌握學(xué)科的發(fā)展方向和研究成果。

　　第五，其他。除了以上列的幾點(diǎn)不足，還有比如教學(xué)語(yǔ)言過(guò)于生硬、嬌態(tài)不自然、隨機應變能力差、班級管理等，都需要在今后的學(xué)習和教學(xué)中不斷的改進(jìn)和提高。

　　三、成長(cháng)目標

　　基于以上的個(gè)人背景和自我剖析，我制訂了一個(gè)合乎自己實(shí)情的發(fā)展目標。

　　總目標：成為優(yōu)秀教師，成為社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生認可的優(yōu)秀老師。熟悉和把握本學(xué)科的教材要領(lǐng)，認真研究和模仿名師的教學(xué)模式，摸索并形成自己穩定教學(xué)風(fēng)格。

　　階段目標：

　　初期：適應期。在適應教師職業(yè)、適應學(xué)校、適應學(xué)生和家長(cháng)和適應課堂的過(guò)程中，做一名學(xué)生和家長(cháng)喜歡、同事認可、領(lǐng)導放心的.合格教師。

　　1、認真對待每一堂課，認真的解讀教材，虛心地請教指導老師和身邊的老師們，把握好重難點(diǎn)的內容和突破的方式方法。

　　2、多聽(tīng)課，在教學(xué)任務(wù)完成的前提下，盡量抽空去聽(tīng)同年級老師的常態(tài)課，積極參加區市組織的觀(guān)摩課和研討課，主動(dòng)請教前輩，取長(cháng)補短。

　　3、練好扎實(shí)的教學(xué)基本功，還要加強教學(xué)用語(yǔ)、教學(xué)評價(jià)、師生互動(dòng)方式、朗讀、提問(wèn)、鼓勵、引導、過(guò)渡、總結等方面的技巧。

　　4、積極認真地完成學(xué)校和年段布臵的教育教學(xué)工作，爭取在最短的時(shí)間內熟悉學(xué)校教育教學(xué)的流程和工作模式，更好的適應教師職業(yè)。

　　中期：成長(cháng)期。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的適應和學(xué)習，已經(jīng)基本融入教師職業(yè)的行列，站穩了講臺，立足當下，通過(guò)學(xué)習和努力成長(cháng)自己。

　　1、教學(xué)上，爭取多聽(tīng)學(xué)校教研組長(cháng)、優(yōu)秀教師、骨干教師的課，有問(wèn)題及時(shí)的提出和請教，學(xué)習別人解讀教材和駕馭課堂的能力，多聽(tīng)聽(tīng)他們的成長(cháng)歷程，無(wú)意之中會(huì )學(xué)到很多東西。

　　2、知識上，除了教案和教學(xué)設計的書(shū)籍外，教育教學(xué)雜志、報刊、書(shū)籍和論文都是在閱讀的范圍之內，多看、多思、多寫(xiě)。

　　發(fā)展期：較長(cháng)時(shí)間的教育教學(xué)使自己能夠更加清醒地認識自己，每一堂課是否已經(jīng)能夠充分合理的備課；學(xué)生的學(xué)情是否能夠準確的把握和反饋；課堂紀律是否能夠運用教學(xué)技能恰當的化解；公開(kāi)課的質(zhì)量和創(chuàng )新是否有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。到了這一時(shí)期，教學(xué)依然是我的根本，但從深度和廣度上將大大的提高一個(gè)層次。在教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)微型課題的研究，結

　　合本班學(xué)生的教學(xué)實(shí)際案例，發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、實(shí)施方法、解決問(wèn)題，不斷的反思和實(shí)踐，將二者的有機地結合，更好的提升自己的教學(xué)內功，做一些力所能及的小課題研究，做一名研究型教師。

　　成熟期：研究小型課題固然重要，但終身學(xué)習才是動(dòng)力之源。這一時(shí)期，努力使自己成為學(xué)習者型教師，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在經(jīng)過(guò)模仿、成長(cháng)和轉型期后，逐漸的已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，對教材的解讀和課堂的駕馭能力穩定成熟，同時(shí)又有自己的體悟和創(chuàng )新，成為一個(gè)理論和實(shí)踐的學(xué)者型教師。

　　四、細化目標

　　1、教學(xué)方面

　　認真學(xué)習和實(shí)踐新課標理念，觀(guān)摩名家光盤(pán)，汲取名家教學(xué)特長(cháng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并得到縣級教育領(lǐng)導認同。細而言之，認真備好每一課，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課，善于請教，及時(shí)總結；開(kāi)設校級以上公開(kāi)課10節以上，積極參加優(yōu)課評比或基本功比賽，爭取獲縣級獎或市級獎。

　　2、教育科研方面

　　積極參與課題研究。開(kāi)展教學(xué)研究，撰寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)論文10篇。堅持寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆，爭取在縣級以上刊物發(fā)表。

　　3、學(xué)習方面

　　每年至少研讀10本理論專(zhuān)著(zhù)，定期閱讀《小學(xué)數學(xué)》等刊物，做好讀書(shū)筆記，尤其寫(xiě)好深刻的學(xué)習心得。

　　4、師德方面

　　學(xué)習先進(jìn)的班級管理理念，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì )用心愛(ài)護學(xué)生，用民主和智慧贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的信賴(lài)和領(lǐng)導的肯定。

　　5、其它方面

　　積極配合、完成上級領(lǐng)導下達的各種教育教學(xué)任務(wù)。

　　五、具體措施

　　1、養成良好的閱讀習慣，形成終身學(xué)習的信念。每天分時(shí)段讀書(shū)，必須完成一定的閱讀量；擴大讀的范圍，可以讀教育名著(zhù)、教育刊物、教材等等；形成科學(xué)合理的讀書(shū)方法，在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自己的教育理論水平。

　　2、立足課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標理念指導下，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教，從名家光盤(pán)里學(xué)習，從名師中汲取，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中提升。

　　3、學(xué)會(huì )反思，形成創(chuàng )新的工作局面。堅持反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足，積極客觀(guān)地面對，辨證看待問(wèn)題，創(chuàng )新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中，并形成書(shū)面筆記。

　　4、筆耕不止，形成自己的教育思想。及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現象、靈感，訴諸于筆端，寫(xiě)出教育案例、故事、論文、隨筆等，并堅持投稿。在發(fā)表的同時(shí)，梳理自己的教育歷程，豐富教學(xué)的血脈，形成有深度的教學(xué)思想。

　　5、加強教科研，形成一定的學(xué)術(shù)能力。努力探求教育教學(xué)的規律，用研究的成果指導教學(xué)。在研究中提升，在提升中研究，走一條研究的學(xué)術(shù)道路。

　　6、提高師德修養，形成人格的大山。用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵。

教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文6

　　作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長(cháng)規劃，通過(guò)學(xué)習逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習中逐步成長(cháng)起來(lái)。

　　根據于校長(cháng)和夏主任的講話(huà)精神，本人的個(gè)人發(fā)展有如下定位:

　　一、基本情況

　　本人于20xx年8月畢業(yè)走上工作崗位，20xx年晉升為中學(xué)二級教師，20xx年晉升為中學(xué)一級教師。工作十年以來(lái)，本人一直從事第一線(xiàn)的教學(xué)工作，擔任了十年班主任工作，有較豐富的工作經(jīng)驗，另有發(fā)表論文和獲獎?wù)撐臄灯��?/p>

　　二、自身現狀分析：

　　在這十個(gè)頭年里，我較順利的完成了社會(huì )角色的轉換，從一名學(xué)生到一名合格的中學(xué)一級教師，我的課堂教學(xué)有了較快的發(fā)展，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。但隨著(zhù)年齡增大,孩子的降臨，感覺(jué)家里要操心的瑣事越來(lái)越多，面對學(xué)校那快節奏的工作覺(jué)得累，有一種精力憔悴的感覺(jué)，我感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“停滯期”，特別是近幾年由于教學(xué)工作壓力的不斷增大,在學(xué)習上對自己有所放松，由于缺乏學(xué)習，造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，寫(xiě)出的文章質(zhì)量上不去。其次，工作中產(chǎn)生了惰性，缺乏熱情。往往是需要干什么就干什么，需要怎么做就怎么做，缺少創(chuàng )新。

　　我的困惑： 如何協(xié)調教學(xué)研究與瑣碎的班級管理之間的矛盾?雖說(shuō)提倡教師做研究者，可是在日常的教學(xué)工作中，發(fā)現特別是作為班主任，要處理的事情實(shí)在多，每一天單單應付班中各種檢查，就筋疲力盡了。很多事情還得帶回家做。所以一天下來(lái)，根本無(wú)法靜下心去深層次地思索教學(xué)研究上的事。

　　三、發(fā)展目標與措施

　　樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，尤其是在研究性學(xué)習和實(shí)驗教學(xué)中，對照新課標，努力培養學(xué)生的科學(xué)探究能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養;實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子教學(xué)，使自己逐步成為研究型、學(xué)習型的教師。

　　具體實(shí)施方案：

　　1、積極參加各級各類(lèi)學(xué)習，不斷更新知識，每天安排一定的時(shí)間閱讀教育專(zhuān)著(zhù)，豐富自己的文化素養。同時(shí)多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志。認真完成學(xué)校規定的讀書(shū)筆記和教學(xué)反思。希望每學(xué)年能上一節校級以上公開(kāi)課;每年寫(xiě)一篇高質(zhì)量的體現自己教育教學(xué)風(fēng)格和水平的.教科研論文，并能在區級以上獲獎或發(fā)表。從而不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平。

　　2、學(xué)習吸收新的教學(xué)理念，虛心向同事請教，向名師和專(zhuān)家學(xué)習。努力向四十五分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。爭做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)歡迎的老師。

　　3、做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。 知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是教師應具備的文化素養，做好讀書(shū)筆記就能使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。并虛心向同行學(xué)習，向名師學(xué)習。

　　4、結合學(xué)校主題研修，以提高日常的教學(xué)工作和班級管理方面的能力。

　　5、不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉化后進(jìn)生的能力、指導學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力、課堂上靈活應變的能力等。

　　正是由于自身存在的這些不足，才給了我發(fā)展的動(dòng)機、發(fā)展的潛力，年輕就是我們的資本，我們有著(zhù)不甘落后的進(jìn)取心， 我會(huì )充滿(mǎn)激情地去奮斗、去開(kāi)拓、去進(jìn)取。

教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文7

　　時(shí)光匆匆流過(guò)，轉眼間，教書(shū)生涯也有了一學(xué)期。一學(xué)期，我學(xué)到了很多東西，但如何盡快地走向成熟，仍然是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰。作為語(yǔ)文教師，我們所面臨的時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的規劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現的需要，也是社會(huì )發(fā)展的需要。對個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)進(jìn)行規劃，實(shí)際也是對人生的規劃，必須高度重視。

　　一、自我現狀分析

　　職業(yè)情感方面，本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，有較強的責任心和進(jìn)取心，相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強的推動(dòng)作用。

　　專(zhuān)業(yè)素養方面，由于自己并非小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)出身，我還無(wú)法完全了解一些相關(guān)的小學(xué)教育方面的理念。這一方面可以說(shuō)是我最薄弱的環(huán)節。但是大學(xué)四年的學(xué)習培養了我較強的學(xué)習能力，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應。

　　專(zhuān)業(yè)提升方面，正因為自己具備了在小學(xué)從事教育教學(xué)工作的能力，所以相信只要自己不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，自己一定能夠勝任小學(xué)一年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。同時(shí)，由于自己剛走上教師崗位，從教時(shí)間只有兩個(gè)星期，教育教學(xué)經(jīng)驗還不足，教育學(xué)生的藝術(shù)還有待提高，這幾個(gè)方面都是我應該提高的方面。

　　二、自我發(fā)展目標

　　(一)總體發(fā)展目標

　　首先為了更好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認真踏實(shí)工作，嚴于律己，率先垂范。樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，為明年晉江新教師招考的理論考試打下堅實(shí)的其他。同時(shí)，我還須研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，為明年晉江新教師招考的面試作充分的準備，爭取今年能考上公辦老師。在自己理論提升與教學(xué)實(shí)踐的基礎上，盡力協(xié)助班主任做好輔導員一職，爭取被評為街道優(yōu)秀輔導員。教育教學(xué)方面，爭取每學(xué)年開(kāi)一次校級的公開(kāi)課。希望自己能夠盡快成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文老師。

　　(二)階段發(fā)展目標

　　20xx—20xx學(xué)年:認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材;積極備課，認真上好每一堂課;爭取開(kāi)兩次校級的公開(kāi)課;扎實(shí)自己的教學(xué)基本功;爭取明年可以考上公辦老師。

　　20xx—20xx 學(xué)年:閱讀有關(guān)教育方面的名著(zhù)，多積累，爭取寫(xiě)一篇教學(xué)論文;提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師。

　　20xx—20xx 學(xué)年:爭取開(kāi)一次街道級的公開(kāi)課，寫(xiě)一篇關(guān)于小學(xué)的教育論文并能夠評優(yōu);爭取當上班主任。

　　20xx—20xx 學(xué)年:積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動(dòng)，學(xué)習音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成為一個(gè)全能型的教師。

　　(三)發(fā)展途徑

　　1.加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

　　2.在教學(xué)過(guò)程中認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

　　3.在教學(xué)方式中繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　4.堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養學(xué)生自己管自己的能力。

　　5.多聽(tīng)校內、校外的`教師公開(kāi)課，通過(guò)對比，發(fā)現其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　7.繼續學(xué)習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

　　三、面臨的困難和挑戰

　　在如何提高自己教育藝術(shù)，調動(dòng)學(xué)生的積極性這一方面是我目前最大的困難。面對這一挑戰，我將認真鉆研教材，不僅要認真備好每一堂課，還要備學(xué)生;上完課后及時(shí)反思;多聽(tīng)其他老師的課，向他們多取經(jīng)，爭取有所提高。

　　四、希望學(xué)校給予的幫助

　　為提高自己教育教學(xué)能力，希望指導老師及其他老師能多多幫助我和支持我。你們的支持和幫助將是我成長(cháng)的力量!

教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文8

　　新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　二、保教工作方面：

　　1、繼續深入學(xué)習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養。

　　2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的'學(xué)習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。

　　3、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力。

　　4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習，培養幼兒學(xué)習興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

　　三、保健方面：

　　1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。

　　2、合理安排幼兒

　　在園生活，培養幼兒良好生活衛生習慣。

　　3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　四、家園共育方面：

　　1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。

　　3、家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)!

教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文9

　　新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平，本著(zhù)“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，堅持以校本學(xué)習和校本教研于一體，以探索為前提，以發(fā)展為目標，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開(kāi)展，特制定以下個(gè)人成長(cháng)計劃：

　　不足之處：作為教師業(yè)務(wù)知識缺乏，教學(xué)手段陳舊，需要更新。只有不斷的充實(shí)自己，才能更好的發(fā)展，不斷進(jìn)步。

　　計劃目標：充實(shí)教師自身業(yè)務(wù)素養，培養自主學(xué)習意識，有效提高專(zhuān)業(yè)素養。做一個(gè)合格的教師。

　　計劃措施是：立足課堂，以“同讀一本書(shū)”“同講一個(gè)故事”“同上一節課”活動(dòng)為載體，同級互助，共同發(fā)展。

　　一、成長(cháng)行動(dòng)、

　　上好一門(mén)課；教好一個(gè)班；學(xué)習一位教師；承擔一個(gè)教育科研課題，結交一位先進(jìn)教育人士。

　　二、形成“以活動(dòng)為載體，同級互助”的教學(xué)手段

　　為了更好實(shí)施“以活動(dòng)為載體、同級互助”的教學(xué)手段，充分發(fā)揮自己作為教師的作用，整體提升專(zhuān)業(yè)水平，而采取這種教學(xué)手法。具體就是同級相互合作，發(fā)現好的教育手法，閃光點(diǎn)就及時(shí)的和大家討論，拿出好的教學(xué)建議以書(shū)面的形式來(lái)展開(kāi)。相互吸取有效經(jīng)驗。再加工成自己的課堂實(shí)踐�；顒�(dòng)的開(kāi)展會(huì )更好的促進(jìn)學(xué)習的交流，如同級的讀書(shū)、寫(xiě)字聽(tīng)課等活動(dòng)可以大大的提高學(xué)習積極性，有力的促進(jìn)教師間的交流與合作，這樣活動(dòng)的影響力是很可觀(guān)的，也是無(wú)窮的'。同時(shí)可以看出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀況和教師的進(jìn)步情況，有比較才有動(dòng)力。教師同級互助：同學(xué)科之間、班級之間，教師自愿結對，同伴互助，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

　　三、實(shí)施措施

　　1、互相聽(tīng)課，多想多寫(xiě)，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄和反思。

　　2、同課異構的形式，互相取經(jīng)，加快促進(jìn)。

　　3、班級管理形成特色，有的放矢的做好班級的管理工作。

　　4、認真向先進(jìn)教師學(xué)習好的教學(xué)管理經(jīng)驗，做好詳細的學(xué)習筆記，做到心中有數。有正確的發(fā)展目標。

　　5、針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　6、課余時(shí)間多學(xué)習有益的課外書(shū)，提高知識水平，特別的要向先進(jìn)教師和班主任學(xué)習好的管理經(jīng)驗，形成自己的特色。

　　7、多聽(tīng)有特色的教學(xué)課程，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時(shí)的寫(xiě)出心得，作為自己教學(xué)的后盾。

　　8、今后我要向優(yōu)秀教師學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗，愛(ài)生如子的高貴品質(zhì)，在今后的工作中發(fā)揮自己應有的作用。

教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文10

　　河南省濟源市下冶鎮第二中心幼兒園 聶元珍 時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我在幼教這塊土地上默默耕耘了15年，在這15 年的時(shí)間內，我付出了不少，收獲了不少，同時(shí)也成長(cháng)了不少。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少。在這里要感謝園領(lǐng)導，同事們給予的幫助與關(guān)懷，是你們讓我不斷成長(cháng)！

　　俗話(huà)說(shuō)：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動(dòng)。在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習，讓自己成為一名合格的幼兒教育工作者。由此我制定了個(gè)人成長(cháng)計劃，具體有以下幾個(gè)方面：

　　一、政治思想方面

　　提高自己的思想政治覺(jué)悟，團結同事、遵守園內的各項規章制度。多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”，改“熱情”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師。

　　二、保育方面

　　再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，特別是對個(gè)別有困難的孩子給予更多的關(guān)心與照顧。在保育這一方面，我認為培養獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。

　�。ㄒ唬�、我仍堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更自信，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

　�。ǘ�）、注重孩子身、心健康，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、快樂(lè )的成長(cháng)。在常規的培養上，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。對少部分幼兒出現的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時(shí)，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

　�。ㄈ�）、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如；小凳子、碗勺、書(shū)包、被子等。 正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進(jìn)行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐具、喝水、疊被子等。教幼兒吃飯不要退擠、不要大聲說(shuō)話(huà)要保持安靜等。

　　三、教育教學(xué)方面

　�。ㄒ唬�、勤于學(xué)習。

　　1、 認真學(xué)習閱讀《教學(xué)用書(shū)》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材。

　　2、 多聽(tīng)課，認真評課，多學(xué)習她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗，積極吸取他人的長(cháng)處，并不斷地請教他們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績(jì)。

　　3、課余時(shí)間多讀教育書(shū)籍，理論與實(shí)際相結合，使自己能在科研工作中積累理論知識。

　　4、認真備好每一堂課，準備好教具，認真上好每一堂課，課后不斷反思。

　　5、勇于提出自己的問(wèn)題和不同觀(guān)點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。

　　6、做好與家長(cháng)的溝通工作，加強與家長(cháng)的聯(lián)系與交流。

　�。ǘ�）、勤于反思。

　　1、學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和有價(jià)值的東西。

　　2、課后及時(shí)寫(xiě)好反思與體會(huì )，這將更有利自己以后的'教育教學(xué)。

　�。ㄈ�）、勤于練“功”。

　　1、書(shū)寫(xiě)薄弱的我，在這方面需要不斷加強，每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練字，使自己的書(shū)寫(xiě)有所提高。

　　2、 多講故事，不斷提高自己的普通話(huà)水平，并且，平時(shí)和幼兒交流堅持使用普通話(huà)。

　　3、 多向幼兒園教課好的教師請教，提高自己的授課水平。

　　4、 利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平，學(xué)習制作漂亮的課件。

　　5、 認真對待工作時(shí)間的每一分每一秒，認真上好每一節課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。

　　四、出勤方面

　　嚴格要求自己，保證工作時(shí)間，做到本學(xué)期小事不請假，大事少請假，不無(wú)故遲到，不曠工；用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。

　　五、家園共育方面

　　家長(cháng)工作由為重要，家長(cháng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(cháng)工作，才能促進(jìn)班集的管理，我將踴躍和家長(cháng)取得接洽，和家長(cháng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽(tīng)從家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求，縮短家長(cháng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系的內容。為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。

　　俗話(huà)說(shuō)：說(shuō)得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結經(jīng)驗，嚴格要求自己，爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。相信在領(lǐng)導的關(guān)心和園內老師的幫助下，自己會(huì )成長(cháng)得更快！

教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文11

　　一、 個(gè)人基本情況分析

　　自1997年師范畢業(yè)至今，工作十幾年，我一直是一個(gè)有著(zhù)教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習其他師之長(cháng)處，隨著(zhù)課改大潮的逐步深入，隨著(zhù)新教育實(shí)驗的推進(jìn)逐步成長(cháng)。但在中和這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中，讓我真正地感受到自己是一個(gè)安于現狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可在這個(gè)人才濟濟的大家庭里，我更是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養的不足，有待于進(jìn)一步提高。

　　二、近期個(gè)人發(fā)展目標

　　1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，提升自己的語(yǔ)文素養。

　　2、堅持每天讀書(shū)兩時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì )，提高自己閱讀的能力。

　　3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習型老師。

　　4、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的.梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。

　　三、未來(lái)三年發(fā)展規劃

　　1、養成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

　　2、樹(shù)立了終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的語(yǔ)文素養，成為了一個(gè)有內涵的教師。

　　3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、領(lǐng)導省心的教師。

　　4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

　　四、具體措施

　　1、養成天天閱讀的好習慣。

　　隨著(zhù)朱永新教授的新教育實(shí)驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著(zhù)，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。

　　2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

　　課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

　　3、堅持寫(xiě)“教育反思”。

　　教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。

　　生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著(zhù)發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。

教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文12

　　幼兒園教師成長(cháng)計劃是幼兒園教育教學(xué)中重要的組成部分，大部分幼兒園在學(xué)期結束后都要求寫(xiě)幼兒園教師成長(cháng)計劃，許多幼兒教師對如何寫(xiě)幼兒園教師成長(cháng)計劃感到困難，幼兒園教師成長(cháng)計劃�，F從幼兒園教師成長(cháng)計劃中選擇一篇比較典型的幼兒園教師成長(cháng)計劃,以供大家學(xué)習研究。

　　二月份：

　　1、學(xué)習綱要的內容，領(lǐng)會(huì )《綱要》中的精神。

　　2、學(xué)習教育論文的寫(xiě)作。預備幼兒教育論文的`選題、收集有關(guān)資料。

　　3、制定有關(guān)教育教學(xué)計劃、各類(lèi)活動(dòng)計劃。

　　4學(xué)習托班課程目標、內容。

　　三月份：

　　1、學(xué)習教師觀(guān)察技能。

　　2、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料。

　　3、寫(xiě)好一篇幼兒觀(guān)察記錄。

　　四月份：

　　1、學(xué)習創(chuàng )造性美術(shù)活動(dòng)的方法，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng )造性美術(shù)活動(dòng)的書(shū)籍。

　　2、書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇，工作計劃《幼兒園教師成長(cháng)計劃》。

　　五月份：

　　1、學(xué)習教師的師德，書(shū)寫(xiě)一篇心得。

　　2、對各別幼兒進(jìn)行有針對性家訪(fǎng)。

　　3、教研組對有關(guān)創(chuàng )造性美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)課、研討。

　　六月份：

　　1、幼教論文修改后定稿。

　　2、整理幼兒生成活動(dòng)的內容、記錄。

　　3、向家長(cháng)反饋幼兒的階段表現。

　　七月份：

　　1、書(shū)寫(xiě)學(xué)期班務(wù)總結。

　　2、書(shū)寫(xiě)教育筆記兩篇。

　　3、班級物品整理、歸類(lèi)。

　　4、召開(kāi)學(xué)期末的家長(cháng)座談會(huì )。

　　八月份：

　　1、對新生開(kāi)展家訪(fǎng)工作。

　　2、班級環(huán)境的總體策劃。

　　九月份：

　　1、制定新學(xué)期的各類(lèi)計劃。

　　2、預備家長(cháng)會(huì )有關(guān)內容并召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　3、班級環(huán)境布置，迎接新生。

　　十月份

　　1、撰寫(xiě)課題方案。

　　2、學(xué)習〈〈教師心理健康研究〉〉。

　　3、書(shū)寫(xiě)學(xué)習〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇。

　　十一月份：

　　1、修改小課題，參加定海區小課題評選。

　　2、撰寫(xiě)活動(dòng)設計方案，參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評選

　　3、預備幼兒園青年教壇新秀評選。

　　4、園級課題：2-3歲幼兒口語(yǔ)能力培養的實(shí)踐研究結題。

　　十二月份：

　　1、整理幼兒區角活動(dòng)的方案、活動(dòng)記錄。

　　2、參加幼兒園教壇新秀評選。

　　一月份：

　　1、書(shū)寫(xiě)幼兒海味游戲活動(dòng)方案一則。

　　2、書(shū)寫(xiě)閱讀筆記兩篇

教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文13

　　時(shí)光飛逝，在同伴互助教師成長(cháng)道路上已經(jīng)了一個(gè)半學(xué)期的歷程。其中，有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長(cháng)的快樂(lè )。為了在這條道路上更好、更快的成長(cháng)，從而更好地從事教育教學(xué)工作，就本人實(shí)際情況，特制定了xx上半年個(gè)人成長(cháng)計劃：

　　一、努力方向：

　　1、學(xué)習方面，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的`最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2．認真做好同伴互助學(xué)習期間的各種學(xué)習筆記，上課認真聽(tīng)講。

　　3、課后勤于反思，總結學(xué)習體會(huì )與經(jīng)驗中完善自我。

　　4、基本功方面不間斷地練習提高。

　　5、積極使用現代信息技術(shù)。

　　二、具體措施：

　　1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。

　�。�1）學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。

　　認真閱讀《課程標準》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認真讀培訓期間每一本教育專(zhuān)著(zhù)，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。

　�。�2）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。

　　在王老師的幫助下，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。

　　2、勤于反思，完善自我。

　　學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，

　　彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

　　3、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

　　充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。

教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文14

　　現在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，從踏上講臺的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責任感！在工作中我總是碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師，現在正是學(xué)習的時(shí)候，在學(xué)習的過(guò)程中可以不斷成長(cháng)，在困難的過(guò)程中成熟，經(jīng)驗是需要積累的，雖然我才剛剛進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，可是就如一句古話(huà)一樣，“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”。通過(guò)自己的努力，加上跟隨有經(jīng)驗教師的學(xué)習，相信自己會(huì )漸漸地獲得進(jìn)步和改善。想起蘇格拉底說(shuō)的一句話(huà)：“當我們?yōu)樯莩薜纳�活而疲于奔波的時(shí)候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來(lái)越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足�！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處�，做起學(xué)問(wèn)來(lái)確實(shí)感覺(jué)永遠也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多了，面對一次次突如其來(lái)的考驗總會(huì )讓我措手不及。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為此，我覺(jué)得為自己設計一個(gè)人生發(fā)展規劃是必要的，也是特別重要的。 發(fā)展總目標：成為一名充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、上進(jìn)心的一線(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教師。

　　一、個(gè)人現狀分析 ：

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析：一開(kāi)始工作就讓我與一年級的孩子一起學(xué)習，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無(wú)的認真，那時(shí)常只想靠你近一點(diǎn)的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫(xiě)字”活動(dòng)也是我的興趣之一。普通話(huà)也算是我的一大特長(cháng)。兒歌、童話(huà)、故事、古詩(shī)、兒童詩(shī)等文學(xué)富有情趣，讀來(lái)讓人覺(jué)得好像在親近一種純天然的東西，幻想與想象總會(huì )讓人特別充滿(mǎn)信心。

　�。ǘ�）劣勢分析：對小學(xué)低年級語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏；個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個(gè)方面來(lái)看：

　�。�1）研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話(huà)，挖掘適合兒童的東西，不能結合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。

　�。�2）教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗不足，如提問(wèn)技巧、過(guò)渡語(yǔ)言、評價(jià)語(yǔ)言、應便能力等還需要好好加強訓練。

　　二、個(gè)人今后的發(fā)展目標：

　　認真學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文新課程標準，閱讀一些關(guān)于教育的書(shū)籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。把自己的學(xué)習心得及時(shí)記錄下來(lái)，認真備好每堂課，努力上好每一堂課，并寫(xiě)好反思。爭取把理論知識運用到實(shí)踐中，在嘗試應用的同時(shí)不斷反思，在不斷的.反思中求得進(jìn)步。寫(xiě)好師徒結對的，做好匯報工作。

　　充分應用新的理念指導教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng )新，深入研究，探討交流。平時(shí)多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現的舞臺。堅持自學(xué)考試，深入研究與學(xué)習教育教學(xué)理論知識。

　　為了不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我制訂如下計劃：

　　三、指導措施：

　　1．師傅每月至少聽(tīng)徒弟兩節課，并及時(shí)對教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，尋找良好的解決方法，徒弟上好課之后能及時(shí)寫(xiě)好課后反思；師傅一學(xué)期上好一堂校級及以上公開(kāi)課，做好一次專(zhuān)題講座。

　　2．徒弟認真聽(tīng)師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)方式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期向全校教師開(kāi)一堂匯報課。

　　3．師徒共同學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，多閱讀教育、教學(xué)文章，不斷提高自己的綜合素養；共同鉆研教材，努力上好每一堂課。

　　4．師徒積極參與課題研究，師徒認真進(jìn)行1次/月的教學(xué)體會(huì )交流。

　　5．師徒每學(xué)期認真寫(xiě)好、教學(xué)論文。

　　6．師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學(xué)情況，為徒弟做好表率，共同完成好學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

　　四、自我期望：

　　1．多學(xué)習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學(xué)習；每學(xué)期至少讀一本教育、教學(xué)方面的書(shū)，并做好筆記或。

　　2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò )等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習，達到共同進(jìn)步。

　　3．多聽(tīng)課：多學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課，認真上好每堂課，每學(xué)期聽(tīng)課20節以上。

　　4．多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

　　5．認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內在聯(lián)系。

　　6．多開(kāi)課：爭取更多機會(huì )參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)年爭取上2節校級公開(kāi)課。

教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文15

　　作為一名新教師，一名正需要不斷學(xué)習的新人，我深知學(xué)習的重要性。要成為一名主動(dòng)學(xué)習者，做學(xué)習型的教師，使自己能適應時(shí)代發(fā)展需要，針對對自己的特點(diǎn)我特制定了新教師一年成長(cháng)計劃。

　　一、個(gè)人發(fā)展規劃設計：

　　根據本人的個(gè)性，結合本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下計劃：

　　1、學(xué)會(huì )有計劃地做事。

　　2、結合自身的數學(xué)教學(xué)，主動(dòng)承擔新課程的研究。每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，并力爭發(fā)表或獲獎。

　　3、每月撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來(lái)。

　　4、每學(xué)期認真閱讀兩本教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類(lèi)雜志并認真做好讀書(shū)筆記，提高自身數學(xué)素養。

　　5、爭取每學(xué)期至少開(kāi)一節校級以上研究課。

　　二、提高個(gè)人思想政治素質(zhì)：

　　政治修養方面 ：要加強政治學(xué)習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執教，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習，積極擁護黨的方針政策。加強自身的思想道德修養，密切和學(xué)生的'聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。

　　三、不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習：

　　1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。

　�。�1）學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。

　　認真閱讀了《新課程標準》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期除讀學(xué)校規定書(shū)籍外，還要研讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，如：《小學(xué)教學(xué)設計》、《小學(xué)青年教師》、《中國教育報》等，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。

　�。�2）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。

　　與學(xué)校老師共同探討，互助幫助，堅持教學(xué)相長(cháng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。

　　2、練就自己扎實(shí)的基本功。

　　“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著(zhù)瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫(xiě)法。、

　　3、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。

　　精心備課；有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

　　4、勤于反思，完善自我。

　　在反思中，我學(xué)會(huì )了理性思考，提高了學(xué)習效率，更像探索的科學(xué)家，不再只是辛勤的耕耘者。教師的成長(cháng)僅有“經(jīng)驗+反思”是不夠的，還要加上“實(shí)踐”，因為改革最終將發(fā)生在課堂上。我也將把握好每次上課的機會(huì )，，在實(shí)踐中成長(cháng)。同時(shí)，學(xué)校積極貫徹新課程標準將新課程理念轉化成教師的教學(xué)行為，爭取在新課程與校本的培訓和實(shí)施中提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，實(shí)現教師教學(xué)方式、學(xué)習方式、教研方式的轉變，讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂(lè )學(xué)習。爭取做到在“做中學(xué)”。

　　5、學(xué)習利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

　　利用課余時(shí)間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，提高自己的教學(xué)設計水平。同時(shí)積極學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，來(lái)提高教學(xué)效果。

　　教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的職業(yè),要始終保持專(zhuān)業(yè)的情懷——激情 。我們要挑起這份重擔，就需要有為之獻身的激情。在教育教學(xué)的道路上，只有懷著(zhù)激情去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，才能盡快成長(cháng)為一位優(yōu)秀的老師！