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【推薦】書(shū)籍作文400字六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)籍作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)籍作文400字 篇1
語(yǔ)文，不止是在語(yǔ)文課上，在電腦里，報紙里，數據里都是有語(yǔ)文的，所以語(yǔ)文是無(wú)處不在的，就像上課時(shí)謝老師說(shuō)的那樣：世界上有多大，語(yǔ)文就有多大！而我認為：我在書(shū)籍中學(xué)習到了我沒(méi)有學(xué)到的語(yǔ)文！
當然，偉大的作家——高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是啊，光靠老師上課講的，是遠遠不夠的！要靠讀書(shū)來(lái)彌補，畢竟書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呀！
從沈石溪的書(shū)到冰心的，從童話(huà)到小說(shuō)……一本本都是作家的心血��！
記得有一次，我在家里讀書(shū)，讀的是：《三國演義》的原著(zhù)，是文言文，都是“知，乎，者，焉，矣”之類(lèi)的詞語(yǔ)，根本就讀不懂。我實(shí)在閑的無(wú)聊，就播起了收音機里的——《三國演義》講解，通過(guò)收音機里的講解，我明白了《三國演義》里每一個(gè)句子的意思。同時(shí)，我又學(xué)到了平時(shí)學(xué)不到的`語(yǔ)文知識，甚至學(xué)到的知識比一節語(yǔ)文課上學(xué)到的更多！通過(guò)這件事，我明白了，不僅在語(yǔ)文課上，在哪里都是可以學(xué)到語(yǔ)文的。
還記得，有一次晚上，我讀的是——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那是很久以前的事了，我現在還記得當時(shí)看到的那幾個(gè)問(wèn)題：為什么人會(huì )做夢(mèng)？為什么人會(huì )發(fā)燒……雖說(shuō)這是科學(xué)知識，但是，里面還是有不少語(yǔ)文知識的，比如：里面的各種名詞需要你去理解，里面的內容是需要記住的……我從這里也學(xué)到了不少語(yǔ)文知識！
閱讀和語(yǔ)文是相互關(guān)聯(lián)的，我從書(shū)籍中明白了書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉的意思，想要學(xué)好語(yǔ)文就從閱讀中開(kāi)始吧。
書(shū)籍作文400字 篇2
小時(shí)候，媽媽為了培養我讀書(shū)的興趣，給我買(mǎi)了很多書(shū)，從那時(shí)起，我便與書(shū)結下了不解之緣。每當我煩惱時(shí)，我愿意自由地在書(shū)的王國遨游，讀著(zhù)《中華上下五千年》，我感受到我們祖國悠久燦爛的歷史；捧著(zhù)《水滸傳》，我認識了梁山108位綠林好漢，知道了什么叫忠肝義膽，兩肋插刀；品味著(zhù)《三國演義》，我體會(huì )到了諸葛亮舌戰群儒、足智多謀的.風(fēng)采；讀著(zhù)《童年》，我感受到了高爾基不平凡的童年，更體會(huì )到了他不輕易向丑惡現象低頭、勤奮執著(zhù)的品質(zhì)；翻開(kāi)我那本厚厚的《百科全書(shū)》，我欣喜地汲取著(zhù)其中的營(yíng)養，知道了大自然的奧秘，懂得了東方和西方的武器知識。
在我開(kāi)心時(shí)，愿意捧起書(shū)。讀著(zhù)《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的、充滿(mǎn)色彩的世界。在這里，我可以和白雪公主絮絮談心，也可以分擔灰姑娘的痛苦、分享她的喜悅；在我遇到難題的時(shí)候，我還是捧起書(shū)，因為我堅信，書(shū)可以為我指點(diǎn)迷津，使我不再困惑，讀書(shū)使我的快樂(lè )錦上添花！
古人云：書(shū)中自有黃金屋。我對這句話(huà)理解極深。是啊，這句話(huà)說(shuō)得多么好！一本本好書(shū)，不正是你享不盡的財富嗎？它們的陪伴，不正可以使你終生受益嗎？
書(shū)籍作文400字 篇3
名言給我們了很多啟示，讓我最贊同的就是：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯”。
去年暑假，我參加了書(shū)人的補習班，當教師問(wèn)到：“從書(shū)里，你們懂得了什么道理”？這時(shí)候的我不知所措，一臉茫然，腦子里面亂哄哄的，不知該如何回答這個(gè)問(wèn)題，只好順著(zhù)其他同學(xué)說(shuō)的去回答，這一次，教師并沒(méi)有在意我是按照別人講的來(lái)說(shuō)的，可是自我也是覺(jué)得臉紅紅的，躲在教室的角落，不好意思再去回答教師的其他問(wèn)題了。緊之后，第二天的考試中，試卷中有一道題：“你在課外還讀過(guò)什么有意義的'書(shū)，請把你最贊同的段落，寫(xiě)在橫線(xiàn)上”。我一下子就傻了眼，我不停地回憶，可是還是想不起來(lái)，因為自我平時(shí)實(shí)在不怎樣喜歡看書(shū)，所以我不得不把這道題空在了那里。
考試結束了，教師問(wèn)我這道題為什么空著(zhù)，我低著(zhù)頭，小聲地說(shuō)：“因為我不喜歡看書(shū)，所以我找不出來(lái)讓我最贊同的語(yǔ)句”。教師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，僅有在書(shū)的海洋中，你才能夠學(xué)習到更多的'知識，同時(shí)不斷取得提高，書(shū)是人類(lèi)的朋友，他能夠教會(huì )你做人的道理，豐富自我的眼界”。
聽(tīng)了教師的話(huà)，我暗暗的下定決心，以后必須要多看書(shū)。從教師的話(huà)里，我也懂得了許多的道理，如：僅有讀書(shū)才能使人提高，書(shū)就是我們第二個(gè)教師，能夠告訴我們各種奇妙的發(fā)現，讓我們了解更多的事物和道理，尤其是對寫(xiě)作文有很大的幫忙。
所以此刻我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。
書(shū)籍作文400字 篇4
書(shū)是無(wú)聲的老師，一代又一代的知識傳承，保留下來(lái)，是思想之船，小心翼翼的帶著(zhù)一個(gè)有一個(gè)的知識漂洋過(guò)海，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有飯吃，你會(huì )餓肚子，但如果沒(méi)有樹(shù)立的只是去填充你的大腦，你將變得愚笨無(wú)知。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人鋪在面包上�！眲子钫f(shuō)過(guò)：“我愛(ài)書(shū)。我常常站在書(shū)架前，這是我覺(jué)得展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的宇宙，一個(gè)蒼茫的宇宙�！边@些都體會(huì )出了名人對于書(shū)籍的.渴望與向往，他們都取得了偉大的成就但并沒(méi)有應此而放棄對書(shū)籍的探索，我們這些祖國的花朵，難道不應該在書(shū)堆里獲取豐富的知識營(yíng)養嗎？生活沒(méi)有書(shū)籍就像大地沒(méi)有陽(yáng)光，大腦沒(méi)有知識則像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，而知識來(lái)源于書(shū)籍，知識想無(wú)邊的宇宙一樣無(wú)窮無(wú)盡，只有用書(shū)做你的翅膀，才能在這里自由飛翔。
讓書(shū)香環(huán)繞著(zhù)我，書(shū)籍伴隨著(zhù)我，我像一棵幼苗在書(shū)堆里茁壯成長(cháng)，活到老學(xué)到老。老師和父母不能陪你一輩子，而書(shū)籍卻能伴你一生。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，可知人不能沒(méi)有書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻問(wèn)自己一句——今天，我讀書(shū)了嗎？
書(shū)籍作文400字 篇5
書(shū)籍，在我們生活中扮演著(zhù)不可或缺的角色，它不但充實(shí)了我們的知識，也美化了我們的生活，洗滌我的心靈�！皶�(shū)籍是開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙”它可使你開(kāi)竅，自我省思，啟發(fā)思想，甚至改變一生。
其中我最喜愛(ài)的書(shū)籍是《老師媽媽》。它是一本勵志小說(shuō)，激勵讀者在生命中勇于面對。書(shū)中描述一位小男孩因爸爸自暴自棄，生活艱苦，卻在人生中的轉折點(diǎn)遇到小依老師。小依老師給他許多的鼓勵，鼓勵他努力向上，最后他考了第一名答謝老師，表達他對老師的感激和愛(ài)。
在這本書(shū)中我最深刻的對話(huà)，是小依老師和男孩爸爸的對話(huà)。老師不只教導學(xué)生，還激勵男孩父親必須振作起來(lái)。因家境窮困，導致父親一蹶不振，每天自暴自棄。小依老師說(shuō)：“你并不能在這里自暴自棄！你必須努力的撐起這個(gè)家。人必須振作才會(huì )有志氣�！�
每個(gè)人都會(huì )有身處逆境的時(shí)候，但是強者和成功者是會(huì )在逆境中轉折的`。就像一艘船在海浪上一樣，能操縱船槳和方向盤(pán)，就能逆轉情勢。這本小說(shuō)使我思考的一個(gè)問(wèn)題：“他為什么能從一開(kāi)始那個(gè)缺乏愛(ài)的小男孩，變成奮發(fā)圖強，最后成功的孩子？”答案只有一句話(huà)：因為他懂得如何操縱人生的方向盤(pán)!我也以其自許，學(xué)著(zhù)操控逆境的局勢，不因為挫折或失敗而自暴自棄。請問(wèn)你想當書(shū)中的小男孩還是父親呢?
書(shū)籍作文400字 篇6
我在成長(cháng)的路上，有一位最好的、最親切、最忠誠的伴侶——書(shū)籍。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)的力量是無(wú)法阻擋的。知識海洋，是用石子填不滿(mǎn)的！
書(shū)——是一幅有趣的畫(huà)兒，畫(huà)里蘊含著(zhù)一個(gè)美妙、神奇的故事，書(shū)——是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，讀書(shū)是為了在書(shū)中找到曾經(jīng)丟失的“寶物”。
這位忠誠的`伴侶是吸引我的寶石，是我邁向知識殿堂的階梯，是溪流中一條條歡快的魚(yú)兒，是浩瀚無(wú)邊的知識海洋……
不管哪一天，在書(shū)海旁邊，都有一艘可以潛入書(shū)海中的“潛水艇”，讓你乘著(zhù)“潛水艇”潛入書(shū)�！刻�，我沉醉在書(shū)海中，觸摸著(zhù)文字的脈搏，享受著(zhù)文字帶給我心靈的洗禮，體味著(zhù)知識海洋的遼闊和我的渺小。因為喜歡看書(shū)，漸漸地，我也喜歡上了寫(xiě)作。
當我第一次看到自己的名字和作文“跳”到老師的博客里，看見(jiàn)自己的作文不斷受到別人的評論和夸贊。我明白了，這都是都市帶給我的，與書(shū)作伴，真的是一種幸福，一種快樂(lè )。
親愛(ài)的朋友，在我們成長(cháng)的路上，千萬(wàn)不要忽略了身邊最忠誠，而且最珍貴的伴侶——書(shū)籍。
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