專(zhuān)業(yè)工作計劃集合5篇
日子如同白駒過(guò)隙，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的專(zhuān)業(yè)工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
專(zhuān)業(yè)工作計劃 篇1
一，考試的科目和目的：
高一，高二美術(shù)期中考試內容有：素描，色彩，速寫(xiě)；
素描：考察學(xué)生的造型基礎和對形體的比例，透視，結構，體積，空間等方面的理解，認識和表現能力。
色彩：考察學(xué)生對色彩的感受能力，認識能力和色彩技法表現能力。
速寫(xiě)：考察學(xué)生在較短的時(shí)間內，完成對人物動(dòng)態(tài)，同時(shí)注重考察考生對人物的比例，透視，結構，動(dòng)態(tài)的準確把握，以及畫(huà)面的構圖和處理。
二，考試內容：
高一：
高二：
三，評分標準:
速寫(xiě)【滿(mǎn)分為50分，分為5個(gè)檔次】
45——50分:人物比例正確，動(dòng)態(tài)生動(dòng)，能熟練概括運用線(xiàn)條表現客觀(guān)對象。
40------44分：人物比例正確，動(dòng)態(tài)自然，能用線(xiàn)條表現客觀(guān)對象。
35——39分：人物基本正確，動(dòng)態(tài)較呆板，造型線(xiàn)條不夠熟練。
30——34分：人物比例不夠準確，姿態(tài)與動(dòng)作別扭，造型線(xiàn)條不熟練。
29分一下：人物比例不準確，速寫(xiě)作畫(huà)方法錯誤。
素描【滿(mǎn)分為100分，分為5個(gè)檔次】
90——100分：造型精確，構圖完整，刻畫(huà)充分，各類(lèi)關(guān)系正確，畫(huà)面有較好的空間感，體積感。
80——89分：造型準確，構圖完整，刻畫(huà)較充分，各類(lèi)關(guān)系正確，畫(huà)面有空間感，體積感。
70——79分：造型較準確，繪畫(huà)方法正確，刻畫(huà)欠充分，空間感，體積感略顯不足。
60——69分：物體形體欠準，但作畫(huà)方法基本正確，無(wú)空間感，體積感。
59分以下：作畫(huà)步驟與方法錯誤，形體不準，各類(lèi)關(guān)系混亂，過(guò)于簡(jiǎn)單潦草。
色彩：【滿(mǎn)分為100分，分為5個(gè)檔次】
90——100分：色調大關(guān)系優(yōu)美統一，冷暖關(guān)系明確，筆觸生動(dòng)，能熟練運用色彩塑造物體。
80——89分：色調大關(guān)系統一，冷暖關(guān)系明確，筆觸生動(dòng)，刻畫(huà)較充分。
70——79分：色彩關(guān)系協(xié)調，關(guān)系較明確，塑造刻畫(huà)較欠缺。
60——69分：色彩不夠協(xié)調，關(guān)系不明確，塑造能力稍差。
59分以下：作畫(huà)與觀(guān)察方法錯誤，色彩不協(xié)調，缺乏塑造能力。
四：閱卷老師安排：
高一：素描（張璟玲劉偉華）色彩（鄒之?huà)姑妨眨┧賹?xiě)（王新芳黃宇）
高二：素描（劉愛(ài)文黃萌）色彩（方天霞曾虹）速寫(xiě)（馮佳璐邱燕萍）
五：閱卷時(shí)間安排：
六：考試時(shí)間：
在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體師生員工的共同努力下，我校歷年來(lái)取得了良好的辦學(xué)業(yè)績(jì)，整體教育教學(xué)水平逐年提高，學(xué)校堅持從嚴治校，從嚴治教，從嚴治學(xué)，使教師在規范化、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn)。同時(shí)建立“促進(jìn)教師教育成功”的評價(jià)體系，重視務(wù)水平的提高。一支數量充足、結構合理、素質(zhì)精良的教師隊伍已在我校形成。我校語(yǔ)言文字規范化工作具有優(yōu)良傳統，具備良好的文化氛圍，校園內就形成了以說(shuō)普通話(huà)為榮的風(fēng)尚。自《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》頒布實(shí)施以來(lái)，我校積極貫徹執行國家通用語(yǔ)言文字政策，大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化進(jìn)程。在辦學(xué)過(guò)程中，依據《國家通用語(yǔ)言文字法》，貫徹落實(shí)國家關(guān)于語(yǔ)言文字的方針政策，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，加強語(yǔ)言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。
學(xué)校力求通過(guò)此次開(kāi)展的語(yǔ)言文字示范校創(chuàng )建活動(dòng)，強化師生的語(yǔ)言文字規范意識，提高語(yǔ)言文字的應用水平，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設。
一、主要舉措
�、褰M織管理體現常態(tài)化
1、加強領(lǐng)導，提高認識。在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對語(yǔ)言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認識，那就是：普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化是素質(zhì)教育的重要內容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語(yǔ)言文字教育，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應用能力，是造就數以?xún)|計高素質(zhì)勞動(dòng)者、數以千萬(wàn)計專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng )新人才的需要。開(kāi)展示范校創(chuàng )建活動(dòng)，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養具有重要意義。我校把語(yǔ)言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化的要求納入培養目標，納入管理常規，納入基本功訓練，滲透到德智體美和社會(huì )實(shí)踐等各項教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日�；�、制度化、規范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)為副組長(cháng)，各部門(mén)負責人為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，定期就語(yǔ)言文字工作舉行會(huì )議，研究、部署和指導工作。也使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )不斷健全、日漸完善，現已覆蓋全校，各項工作職責明確，責任到人，各崗位都能積極配合專(zhuān)管員開(kāi)展有效工作。學(xué)校把語(yǔ)言文字工作作為經(jīng)�；�、制度化活動(dòng)常抓不懈，把語(yǔ)言文字工作納入中長(cháng)期發(fā)展計劃及各學(xué)期的工作計劃和總結中，在各處室、各教研組的學(xué)期工作計劃及總結中都切實(shí)體現了對語(yǔ)言文字的重視。
2、加強制度建設。我校從實(shí)際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語(yǔ)言文字工作的獎懲制度，將語(yǔ)言文字工作納入到精神文明建設和校園文化建設的相關(guān)要求和規定之中。如建立語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項總結表彰制度；切實(shí)執行對校園用語(yǔ)用字的監督監測以及督促整改的制度；將普通話(huà)和規范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等內容和條件；普通話(huà)和規范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習、職后培訓、教學(xué)基本功訓練的基本內容；將語(yǔ)言文字規范意識納入學(xué)生行為規范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等。這些規章制度的`實(shí)施，促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語(yǔ)言文字規范局面的形成，從而進(jìn)一步強化了教職工和學(xué)生用語(yǔ)用字的規范化意識，使校園語(yǔ)言環(huán)境得到了有效的凈化。
3、抓好常規管理。
�、艑W(xué)校將語(yǔ)言文字規范化要求納入學(xué)校綜合管理內容，以文明學(xué)校建設和校園文化建設為契機，不斷提高語(yǔ)言文字規范化水平。
�、茖⒄Z(yǔ)言文字規范意識和應用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的倡議，領(lǐng)導班子帶著(zhù)使用普通話(huà)，并接受老師監督。在師資隊伍建設中認真組織教師參加教師普通話(huà)等級測試，目前大部分教師普通話(huà)測試合格。
�、菍⒔虒W(xué)用字規范納入教學(xué)管理常規。實(shí)行一票否決制，不講普通話(huà)不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到：口語(yǔ)練習與日常教學(xué)相結合，自覺(jué)努力與監督措施相結合。做到普通話(huà)不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話(huà)的良好氛圍。
�、葘⒄Z(yǔ)言文字規范意識和應用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”作為重要內容，在評先評優(yōu)中將語(yǔ)言文字規范意識、語(yǔ)文綜合能力納入考評內容。
4、更新管理手段為加快語(yǔ)言文字工作向現代化發(fā)展，我校積極推進(jìn)語(yǔ)言文字管理手段現代化建設，在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設語(yǔ)言文字工作網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況，形成了學(xué)校語(yǔ)言文字工作信息化的顯著(zhù)特色。
�、娼逃虒W(xué)力求規范化。
我校把推廣普及普通話(huà)作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內容來(lái)抓；把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力的要求納入學(xué)生的培養目標，作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓練的基本內容；還把語(yǔ)言文字規范意識的培養納入學(xué)校課程標準，在學(xué)校培養目標中明確規定：“學(xué)校全面推廣國家通用的普通話(huà)（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準），推行規范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準）。各年級開(kāi)展普通話(huà)培訓，將語(yǔ)言文字規范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，加強學(xué)生普通話(huà)訓練和書(shū)寫(xiě)規范化訓練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養”。學(xué)校規定，教師在課堂教學(xué)中使用規范的普通話(huà)。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對話(huà)交流使用規范的普通話(huà)，在網(wǎng)絡(luò )交流以及平時(shí)領(lǐng)導開(kāi)會(huì )、做報告、召開(kāi)年段會(huì )、班會(huì )管理會(huì )議上，都使用規范的普通話(huà)，盡管人際交往中存在著(zhù)口語(yǔ)、俗語(yǔ)、甚至口頭禪，但都統一采用標準的漢民族語(yǔ)言文字，努力使交流順暢，不存在語(yǔ)言溝通上的障礙。切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強對學(xué)生語(yǔ)言文字應用能力的培養。并將語(yǔ)言文字規范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，加強學(xué)生普通話(huà)訓練和書(shū)寫(xiě)規范化訓練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，我校就初中各年段分別從口語(yǔ)表達、寫(xiě)作，課內訓練等方面制定學(xué)生語(yǔ)言文字能力要求和各項培訓工作，并認真落實(shí)，效果良好，我們有培訓內容，有能力目標，在師生努力下，學(xué)生口語(yǔ)表達能力提高了，能復述課文，情景對話(huà)，即興演講，能寫(xiě)好各種文體的作文。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我校注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓練的常規化，重視語(yǔ)文習慣養成，狠抓預習常規，誦讀常規，明確提出誦讀要求，加強聽(tīng)課常規和作業(yè)常規檢查，開(kāi)辟閱報欄，開(kāi)放圖書(shū)館，辦手抄報，課前三分鐘練習說(shuō)話(huà)，多寫(xiě)精評。
專(zhuān)業(yè)工作計劃 篇2
回首20xx年在我負責工程電氣管理的這一年里，因工南充現代物流園一期交房驗收，整改，消防，電梯驗收許多事情需要對接協(xié)調。物流園二期處于半開(kāi)工狀態(tài)，水電圖紙問(wèn)題需要處理，現出問(wèn)題需要協(xié)調，所以整個(gè)工作壓力比較大，但在公司各部門(mén)大力支持和工程部領(lǐng)導正確指導下，我針對公司制定的管理制度和本年度的工作任務(wù)，結合我多年管理電氣工程工作經(jīng)驗，進(jìn)行嚴格管理正確指導，努力調動(dòng)施工單位電工的工作積極性，及時(shí)協(xié)調和配合各施工工種交叉作業(yè)問(wèn)題。在工作中不斷總結經(jīng)驗、努力提高工作效率，管理出一個(gè)合格的水電氣配套工程�，F對本人20xx年的實(shí)際工作客觀(guān)的做一次總結。
一期還房抓緊和管委會(huì )，電力，消防，電梯單位協(xié)調，終于年底把消防，電力驗收完畢。 二期加強現場(chǎng)臨時(shí)用電安全管理，宿舍和現場(chǎng)用電必須規范化設置（三級配電二級保護）。審圖時(shí)發(fā)現不合理的設計及時(shí)和設計院提出變更，因電氣預埋樓層較多監理又少，所以每天在現場(chǎng)多次指導安裝埋地線(xiàn)管和避雷焊接，嚴格控制質(zhì)量做到不漏項、不漏焊并做好防腐，規定進(jìn)場(chǎng)線(xiàn)管必須監理到現場(chǎng)檢測后方可使用，做到埋地線(xiàn)管在基礎回填之前圓滿(mǎn)施工完畢，為地上部份電氣施工做好準備。在電子版圖紙出來(lái)時(shí)發(fā)現強電進(jìn)戶(hù)與本地電業(yè)要求不符，及時(shí)和設計院聯(lián)系改圖避免外網(wǎng)施工時(shí)電業(yè)部門(mén)拒施現象發(fā)生，避免造成二次整改施工減少損失。 總之在20xx年的'工作中，我個(gè)人認為我做出了努力，克服施工項目多、建筑面積大、專(zhuān)業(yè)工程師少的實(shí)際情況，將壓力變動(dòng)力、克服困難、不斷總結經(jīng)驗來(lái)迎接新的工程，爭取做一名合格建筑電氣管理人才。
20xx年工作計劃
通過(guò)20xx年各項工作開(kāi)展情況的總結，在新的一年里我要調整好工作思路、增強責任意識，充分認識到自身存在的不足之處，總結當前及今后施工存在的問(wèn)題，現將20xx年各項電氣施工計劃制定如下：
在近期制定出20xx年度總計劃表和配合明年各項目負責人做好月進(jìn)度計劃，盡最大努力.
專(zhuān)業(yè)工作計劃 篇3
從事教育工作已有十多年了，我始終能做到自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范，教書(shū)育人，為人師表，教育學(xué)生爭取做到“曉之以理，動(dòng)之以情”，本著(zhù)”廉潔從教，樂(lè )于奉獻“的宗旨。本人一直履行著(zhù)自己的職責，在工作中，本人也時(shí)時(shí)以高標準來(lái)嚴格要求自己，一絲不茍地承擔著(zhù)英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)。
一、指導思想：
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，科技水平的不斷發(fā)展，社會(huì )對教師的要求也越來(lái)越高，高素質(zhì)人才的培養要靠教育，教育的質(zhì)量和水平有賴(lài)于教師的素質(zhì)和水平。因此教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題尤為重要。我身為一名從教多年的英語(yǔ)教師，更應注重自身的發(fā)展，特制定并實(shí)施本規劃。
二、發(fā)展規劃：
首先，樹(shù)立正確的師德修裝修養觀(guān)念。因為教師的道德品格、人格對學(xué)生的成長(cháng)甚至一生都有重要的影響。我一直認為愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無(wú)私奉獻”的精神，是一名教師必須樹(shù)立的師德觀(guān)。為此，我打算努力學(xué)習馬列主義，掌握正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和科學(xué)的方法論，有愛(ài)心對待學(xué)生，同時(shí)加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，以身作則，爭取做到用人格培養人格。
其次，作為英語(yǔ)教師，在學(xué)識上“廣開(kāi)門(mén)路”，“廣種博收”，努力提高專(zhuān)業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此，我要積極聽(tīng)各種講座，參加各種培訓，堅持不斷學(xué)習，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應今天新時(shí)代對老師的更高的要求。
再次，我積極了解教育改革的趨勢，關(guān)心教育新動(dòng)向，努力更新教育理念，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)的`新理念。我打算以問(wèn)題為紐帶，讓學(xué)生成國課堂的主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng )造力。在整個(gè)課堂教學(xué)中，教師只是引導者。
最后，我將認真鉆研教材上好每一節課，堅持經(jīng)常教后反思，不斷總結教學(xué)的得與失，積極聽(tīng)課以學(xué)習其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認真對待每一節公開(kāi)課并主動(dòng)積極聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)。以此來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
“嚴謹篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是我本人的教學(xué)目標，也是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。
專(zhuān)業(yè)工作計劃 篇4
一、目的和任務(wù)
專(zhuān)業(yè)實(shí)習的目的：學(xué)生通過(guò)實(shí)習，旨在使學(xué)生們初步了解和適應市場(chǎng)競爭與選擇的現狀，學(xué)習如何將所掌握的廣告設計與傳媒設計理論知識運用到設計行業(yè)的某一領(lǐng)域，提高設計創(chuàng )意和制作的實(shí)際能力，為專(zhuān)業(yè)后順利走向工作崗位打下良好基礎。所以“專(zhuān)業(yè)實(shí)習”是藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生完成學(xué)業(yè)的'重要環(huán)節之一，每個(gè)學(xué)生務(wù)必全力以赴，努力學(xué)習和工作。
通過(guò)系統的實(shí)習，為了使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，并能將所學(xué)理論知識和實(shí)際工作相結，本次實(shí)習應完成以下主要任務(wù)：
1、培養良好職業(yè)道德觀(guān)念和創(chuàng )新意識，初步了解國家與行業(yè)當前的相關(guān)規定和信息；
2、整合所學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)知識、技能、技巧和獨立工作的能力；
3、發(fā)揚團隊協(xié)作的精神，努力完成實(shí)習單位所安排的各項工作任務(wù)；
二、實(shí)習單位及時(shí)間安排
1、實(shí)習單位：各類(lèi)廣告設計公司、平面設計公司、新聞媒體單位、報刊雜志社、企事業(yè)單位設計部門(mén)等；
2、實(shí)習時(shí)間安排：20xx年7月11日至20xx年8月5日～19日，共計4～6周。
三、實(shí)習方式
本次實(shí)習分為市內實(shí)習、異地實(shí)習，以及集中實(shí)習和分散實(shí)習兩種方法進(jìn)行。
四、學(xué)員實(shí)習指導教師
陸 平 現代國際設計藝術(shù)學(xué)院 院長(cháng)
余智磊 重慶云馬平面設計顧問(wèn)有限公司（學(xué)院實(shí)習基地） 總經(jīng)理、藝術(shù)總監
閻家旭 重慶高戈廣告有限責任公司（學(xué)院實(shí)習基地） 總經(jīng)理
趙 寧 現代國際設計藝術(shù)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)教研室副主任
甘 露 現代國際設計藝術(shù)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)教師
程曉春 現代國際設計藝術(shù)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)教師
待 定 現代國際設計藝術(shù)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)教師
管理人員：
李 龍 現代國際設計藝術(shù)學(xué)院 副院長(cháng)助理
王 敏 現代國際設計藝術(shù)學(xué)院 教務(wù)辦副主任
應 雄 現代國際設計藝術(shù)學(xué)院 年級輔導員
專(zhuān)業(yè)工作計劃 篇5
根據學(xué)校和苑區的工作計劃，結合本學(xué)期的工作時(shí)間，緊緊圍繞“激勵機制打造活力課堂活力校園”這一中心，制定以下計劃，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
一、現狀分析
1、自我分析
擔任音樂(lè )教師16年，有豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)訓練經(jīng)驗，能夠駕馭課堂，使之成為自己理想的音樂(lè )課堂。如果有一節音樂(lè )課沒(méi)有上，在校園里碰到學(xué)生，學(xué)生會(huì )問(wèn)我：“為什么不給他們上課，我們想你”。說(shuō)明我是個(gè)比較受學(xué)生歡迎的音樂(lè )老師。
不足之處是：不能及時(shí)的記錄反思自己在課堂上的得與失，也不會(huì )寫(xiě)，明知道這節課很成功，或者某個(gè)環(huán)節失敗了，就是不會(huì )用文字將這些總結下來(lái)。
2、學(xué)生情況分析
�。�1）學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
�。�2）學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏自我表現的能力，不敢在人前唱歌。
�。�3）學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習，觀(guān)念不正確。主要表現在，對音樂(lè )課淡漠或者對音樂(lè )書(shū)上的歌曲淡漠。
二、努力目標
本年度目標：
1、在反思中不斷提高，做一個(gè)勤于動(dòng)手的老師，學(xué)會(huì )用筆記下自己的得與失。
2、興趣調動(dòng)與任務(wù)驅動(dòng)相結合，結合各班級量化考核的制度，激勵學(xué)生不斷上進(jìn)，使音樂(lè )課堂活而不亂。增強學(xué)生的音樂(lè )興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè )的基礎知識和基本技能。
3、指導學(xué)生正確的發(fā)聲方法，學(xué)會(huì )保護變聲期的嗓子，讓學(xué)生不僅能唱歌而且會(huì )唱歌，同時(shí)用音樂(lè )的美啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè )鑒賞的能力。
三年目標：
傾心學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)不止，進(jìn)行長(cháng)期的有效的學(xué)習，增強理論底蘊，做個(gè)學(xué)習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內在規律，總結得失，找出成長(cháng)的方向，做個(gè)反思型教師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng )新中構建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨特的'教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)研究型反思性教師。
三、具體措施
1、和班主任緊密結合，利用本班的激勵機制，讓敢唱的學(xué)生、唱好的學(xué)生及時(shí)得到獎勵，沒(méi)有唱好和不敢唱的學(xué)生有自己的努力方向，進(jìn)而大膽的唱出自己心中的歌。讓自己的音樂(lè )課堂充滿(mǎn)活力，活而不亂。
2、以教育科研為龍頭，多和本專(zhuān)業(yè)的教師交流學(xué)習，營(yíng)造研究氛圍，進(jìn)行研討活動(dòng)，充實(shí)自我，學(xué)而不厭，促使自己成為研究型教師。
3、認真進(jìn)行每一次教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。教學(xué)中完善、提煉教學(xué)風(fēng)格，形成成熟的有個(gè)性化的教學(xué)模式。
4、七八年級的音樂(lè )教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
5、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
6、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
總之，運用好激勵機制，讓自己的課堂充滿(mǎn)活力，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習。同時(shí)，要求自己要不斷更新教育理念、不斷努力探索、充實(shí)自己、逐步提高，逐步完善，努力形成自己的風(fēng)格，使自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓，爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的合格人民教師。
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