手工作文

關(guān)于手工作文合集7篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的手工作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手工作文 篇1

　　上個(gè)星期，老師讓我做手工，我心里一下子懵了。心想：水果或蔬菜手工，我之前沒(méi)有做過(guò)，我要怎么做呢？老師說(shuō)我們做了可以獎勵印章，為了印章，我也只好忍一忍了！

　　我開(kāi)始做手工了。

　　我先把資料查好，然后把我想做的手工畫(huà)在一個(gè)本子上，再把我做手工要用的水果蔬菜告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尦隽碎T(mén)，幫我去買(mǎi)水果。

　　等了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了。我把東西拿出來(lái)，開(kāi)始做手工。

　　我想先做簡(jiǎn)單的。

　　看了幾個(gè)水果小番茄，我想做一只小螞蟻。我準備好三個(gè)番茄，把三個(gè)小番茄拼在一起，用牙簽串起來(lái)，再用牙簽在小番茄的`頭上刺了兩只眼睛，做成了小螞蟻的兩只角。再把一根牙簽折斷，刺在第二個(gè)番茄上；再折一下，把一個(gè)腳做好了；再做第二個(gè)，第三個(gè)……

　　螞蟻做好了，我開(kāi)始做一棵樹(shù)。

　　我把黃瓜的兩個(gè)柄切下來(lái)，中間做樹(shù)的身子，用柄做樹(shù)枝。我把柄切一小塊，切成了爪子，用牙簽刺上去，一個(gè)棵小樹(shù)完成了。

　　我又做了一只小烏龜。先把橙子切半，把里面的果肉挖出來(lái)，我舍不得扔，把果肉吃進(jìn)了我的肥肚子里，皮我留著(zhù)。開(kāi)始做烏龜的爪子。爪子十分難做，先切成一個(gè)小長(cháng)方形，再在上面切小爪子�？墒翘�難了！老是沒(méi)有成功。我想放棄時(shí)，是媽媽鼓勵了我，讓我信心十足，我又重新做。果然，功夫不負有心人，我成功了，我開(kāi)心得一蹦三尺高。我繼續做，還差點(diǎn)切到了我的手指了，我快成功時(shí)有點(diǎn)著(zhù)急，不小心切錯了，可我沒(méi)有氣餒，重新做。

　　終于把爪子切好了，我把牙簽折斷，插在橙子皮上，一只插不進(jìn)去。我想了一個(gè)辦法，用針扎一個(gè)小洞，再用牙簽扎進(jìn)去，我開(kāi)始扎第三個(gè)，第四個(gè)……爪子我做好了，開(kāi)始做頭了，頭好難做，把頭切了兩遍，脖子切長(cháng)點(diǎn)，有點(diǎn)不像。我一直做，可做了好久，一個(gè)也不像，怎么辦呢？我只好用手機查烏龜的頭怎么做。我一次又一次地嘗試，終于把烏龜的頭做好了，可我用了我九牛二虎之力！我用牙簽刺在前面，看起來(lái)有點(diǎn)不像，我看了看，原來(lái)是少了眼睛，我用芝麻做眼睛。黃瓜頭太滑，我用牙簽打了一個(gè)洞也沒(méi)用，只好硬塞了，我用手塞了好久，好不容易塞了進(jìn)去，做這三個(gè)小手工可真的好累，可也好興奮！也不知道可以得到多少個(gè)印章？

　　我來(lái)到教室，交了手工。我居然得了50個(gè)小印章，我覺(jué)得很不可思議：50個(gè)小印章可以換500元炸彈幣呀！

　　我很欣賞我做的三個(gè)小手工。

手工作文 篇2

　　課余，我愛(ài)做手工。

　　小朋友，你們猜一猜我最?lèi)?ài)在課余生活干什么嗎？答對了，就是畫(huà)畫(huà)做手工。我的大部分課余生活時(shí)間都在畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了跳芭蕾舞的小女孩，有用廢布拼接的馬頭，還有高貴又美麗的牡丹花……我利用了課余時(shí)間，畫(huà)了很多有創(chuàng )意的畫(huà)和手工。

　　我最滿(mǎn)意的作品是“跳芭蕾舞的小女孩”，她那橘色的頭發(fā)在五彩繽紛的舞臺上隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，在五顏六色的射光燈照耀下，小女孩高傲的舞姿，優(yōu)美的'身段，多么令人羨慕��！我最喜歡她的裙子了，他是用報紙做的，把報紙揉成一團，貼在裙子上面，用五顏六色的顏料涂上顏色美麗極了，之所以我喜歡它，因為可以廢物利用，畫(huà)畫(huà)讓我學(xué)會(huì )了變廢為寶。

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，是因為看著(zhù)自己畫(huà)的畫(huà)，心里很高興。我要努力學(xué)畫(huà)畫(huà)，更上一層樓，還要學(xué)會(huì )把生活中可以回收的物品再次利用，做一名不浪費東西的好孩子。

手工作文 篇3

　　“丁零零……”森林小學(xué)。

　　熊貓老師上課了，它說(shuō)：“今天，我們來(lái)做樹(shù)葉貼畫(huà)，你們可以拼出其它的動(dòng)物�！闭f(shuō)完，熊貓老師就走出了教室。

　　小兔要做一只小貓，它先把樹(shù)葉剪成了兩個(gè)圓形，一個(gè)大一點(diǎn)，一個(gè)小一點(diǎn)。它把小的當做頭，把大的當做身體，再剪兩個(gè)當眼睛，還要剪一個(gè)月亮一樣的當嘴巴；小松鼠要做一只毛毛蟲(chóng)，它剪了五個(gè)小圓把它沾起來(lái)，再剪兩個(gè)比這個(gè)圓還要小的圓當眼睛沾起來(lái)，還要剪一個(gè)像小船一樣的`當毛毛蟲(chóng)的嘴巴。但是，小豬呢？沒(méi)有貼樹(shù)葉畫(huà)，而是在折千紙鶴。

　　下課了，小兔、小松鼠交作業(yè)了。老師問(wèn)：“小豬，你怎么作業(yè)沒(méi)做？”老師表?yè)P了小兔和小松鼠，批評了小豬。

手工作文 篇4

　　我的這幅刮畫(huà)，你看清楚了，對啦，是搞笑阿衰。說(shuō)到阿衰，喜歡看漫畫(huà)書(shū)籍的.同學(xué)可是再熟悉不過(guò)了，也是我的最?lèi)?ài)呦！當我沉浸在搞笑阿衰的故事中時(shí)，常常一個(gè)人控制不住情緒，笑得前仰后合，真是快樂(lè )著(zhù)阿衰的快樂(lè )，開(kāi)心著(zhù)自己的開(kāi)心。呵呵...嘿嘿...哈哈......你也會(huì )和我一樣嗎?

手工作文 篇5

　　暑假里我參加了市少年宮的活動(dòng)。

　　一次，少年宮的劉老師拿著(zhù)一筐材料走進(jìn)了教室，我非常激動(dòng)、好奇，心想：今天要干什么呢?看老師的樣子，一定是做手工�？赡鞘亲鲂“淄媚�?還是做小袋鼠呢?劉老師很神秘地沒(méi)告訴我們，只是先給我們每人五張彩紙，接著(zhù)給我們做起了示范。

　　劉老師先把彩紙對折再對折，折成了一個(gè)小三角形，攤開(kāi)，再向中間把兩邊的角折過(guò)去，然后剪成蛋桶形。咦?好象是一朵花嘛。劉老師看見(jiàn)我們大家疑惑的神情終于揭開(kāi)了謎底：是做康乃馨!我猜對了!心里好高興呀!接著(zhù)，劉老師把花邊剪成鋸齒形，一片花瓣就做好了。劉老師說(shuō)我們每人還要再做四片花瓣，我們大家都點(diǎn)頭答應著(zhù)。很快每人的花瓣都做好了，劉老師拿出了花芯和鐵絲，用棉線(xiàn)給它們固定好，再穿上已做好的五片花瓣，又拿出了粘粘的.綠色帶子，一層一層卷到了鐵絲上。最后，劉老師說(shuō)我們還可以試著(zhù)做一兩片葉子，這樣一朵美麗的康乃馨就更加逼真了!

　　劉老師示范好了，該輪到我們自己做了。因為我們都很專(zhuān)心地聽(tīng)老師講，所以做的時(shí)候一點(diǎn)困難也沒(méi)有。當當當當……完成了!一朵美麗的康乃馨誕生了。

　　我興沖沖地拿給劉老師看我做的康乃馨，劉老師說(shuō)我做得非常好，我高興極了!

手工作文 篇6

　　以前爸爸沒(méi)回家時(shí)，媽媽給我們做過(guò)手工面，煮熟面質(zhì)絕不亞于刀削面。爸爸也喜歡吃，為了加快速度他和媽媽合作。

　　媽媽搟面餅，爸爸就在廚房調料，等到媽媽弄完，爸爸就切，成品出來(lái)后到也挺像賣(mài)的那樣一般。用清水煮再澆上料，味道清淡卻很美味。

　　整個(gè)流程就這么簡(jiǎn)單，但卻有濃濃的家的溫馨。因為在制作的過(guò)程中，我拿碗筷，弟弟拿凳子，整個(gè)家一派和諧，每個(gè)人的工作與相映的人時(shí)間安排的很好，就像是事先商量好似的，整齊劃一。

　　鍋蓋掀開(kāi)時(shí)，我碗筷也就放那兒了，爸爸盛面，我把碗端過(guò)去。另一邊，媽媽做面餅，弟弟幫忙搬凳子，夠人數的凳子，雖然搬完了，媽媽還沒(méi)能做完，于是弟弟就在一旁把桌子收拾一下，一處地方放碗。

　　那一晚很和諧，那一碗很美味，每個(gè)人吃了都忍不住贊嘆。那一晚，全家四口人大開(kāi)胃口，吃的比平時(shí)多好多，明明已經(jīng)吃撐了，回味嘴里殘留的味道不恨別的.，就恨女?huà)z造人時(shí)沒(méi)有多余幾個(gè)胃。

　　那晚盡管只吃的手工面，但卻是父母雙親自己做的，營(yíng)養還有溫馨。

　　這個(gè)家四口人，缺一不可，長(cháng)久最好。

手工作文 篇7

　　今天的美工作業(yè)是用廢舊紙箱做一個(gè)小房子，周四美術(shù)課的時(shí)候用來(lái)上色。

　　家里的廢舊紙箱是從來(lái)都不會(huì )不缺少的，因為網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，網(wǎng)購成為日常，快遞已經(jīng)深入大街小巷。

　　我從儲藏室里翻出來(lái)一些大小合適，質(zhì)量不錯的紙箱，然后撕掉快遞單，作為主要材料。然后準備好美工刀、膠槍、剪刀、透明膠帶等一些手工材料。

　　首先，我把一大一小兩個(gè)紙箱粘在一起，算是完成了整體的構造。然后高的紙箱上做了一個(gè)哥特式屋頂，矮的'紙箱上粘了一圈木欄桿，做成露天陽(yáng)臺。

　　接下來(lái)，便是門(mén)窗的設計。高房子做了一個(gè)長(cháng)方形的大窗戶(hù)，是用美工刀一點(diǎn)點(diǎn)雕刻的花紋。豎著(zhù)的長(cháng)方形雙開(kāi)門(mén)，用紙板圍著(zhù)門(mén)做了一層仿古磚造型。矮房子開(kāi)了兩個(gè)正方形的窗，沒(méi)有門(mén)，所以床邊綴了窗簾，還用膠槍粘了窗臺。

　　最后，因為矮房子的房頂圍了一圈欄桿，所以在房頂又做了一張桌子和四個(gè)小凳子，桌子上放了一瓶小花�；ê突ㄆ恳捕际怯眉埾渥龅�，從紙箱上裁下一塊大小合適的紙，撕開(kāi)兩邊平滑的表面，中間是彎彎曲曲的紙，用來(lái)做花最合適。

　　現在房子做好了。不過(guò)，我又將一串彩燈裝在了房子里，門(mén)窗這些鏤空的部分著(zhù)重粘貼燈泡，打開(kāi)后透出彩色的微光，真是夢(mèng)幻！

　　想到周四涂色后，再打開(kāi)彩燈，一定會(huì )奪得老師和同學(xué)們的青睞，內心就無(wú)比地歡喜。

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