書(shū)法的樂(lè )趣作文(3篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)法的樂(lè )趣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法的樂(lè )趣作文1
在海邊拾起一個(gè)貝殼，打開(kāi)一看，就涌現出許許多多的趣事，但那一個(gè)樂(lè )趣，是海邊最耀眼、最奪目的一顆貝殼——書(shū)法的樂(lè )趣。
書(shū)法對我來(lái)說(shuō)并不陌生，那練書(shū)法的萌芽就是從我六歲那時(shí)說(shuō)起。
那一天，走在回家的小路上，聞到一種刺鼻的怪味兒，向周?chē)屑毧匆豢�，原�?lái)是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，拿著(zhù)一只又粗又大的毛筆，粘飽了墨水之后，在一張白的發(fā)亮的紙上，輕而有力地寫(xiě)下了四個(gè)大字——幸福美滿(mǎn)。
我被眼前的這一幕驚呆了，從此我便興致勃勃的讓學(xué)過(guò)書(shū)法的爸爸教我練書(shū)法。爸爸當然十分樂(lè )意了，拿起一支筆遞給我，我拿住筆，爸爸的手按在我的小手上，這就開(kāi)始練起了書(shū)法。
爸爸看見(jiàn)我的字練的差不多的時(shí)候，爸爸一有事就走了，可是沒(méi)有爸爸的教導，我的字又馬虎起來(lái)了，橫有橫不直，豎又豎不好，離開(kāi)爸爸的教導，我又得我的字又變得馬虎起來(lái)了，我傷心極了。
爸爸看我這樣的傷心，便獨自跟我一個(gè)人報了一個(gè)書(shū)法班。
進(jìn)入書(shū)法班后，我一直都孔孔不倦的努力練起了書(shū)法，過(guò)了幾天，我的字明顯有很大的進(jìn)步，從開(kāi)始那個(gè)一個(gè)字都不會(huì )寫(xiě)的我變成了超過(guò)很多人的我了，老師對我也刮目相看了呢。
后來(lái)的我驕傲了，傲視群雄，爸爸發(fā)現我的這個(gè)毛病后，叫我以后不要太驕傲，會(huì )吃虧的，那時(shí)的我什么都聽(tīng)不進(jìn)，因為我對自己獲得這點(diǎn)小成績(jì)得意忘形了。
直到那一天，老師跟我報了一個(gè)書(shū)法比賽，我當時(shí)根本沒(méi)有緊張，因為我差不多能跟爸爸比了，直到后來(lái)我發(fā)現同學(xué)們寫(xiě)的字個(gè)個(gè)栩栩如生的時(shí)候，一股害怕退縮的.情感在我腦海中掙扎著(zhù)，手心也不由自主的冒出了汗，那驕傲的勁一下子就灰飛煙滅了，留下的只有后悔，后悔沒(méi)有那么努力的學(xué)習書(shū)法。
最后我名落孫山了，但我不曾后悔。因為這次讓我明白了自己和他們的差距有多么的大，也讓我明白了做什么事也要虛心。后來(lái)我?jiàn)^發(fā)圖強，贏(yíng)了不再驕傲，輸了也不曾后悔，因為我有一顆練書(shū)法的心。
現在我終于明白了書(shū)法的意義了，它隨著(zhù)人們的欲望，也許輕如毫毛，或者重如泰山。心有書(shū)法者才是寫(xiě)出好書(shū)法者的人��！每次看到那一幅幅美麗動(dòng)人的字體時(shí)，只有心有書(shū)法者才能練出來(lái)的呀！我愛(ài)書(shū)法。
書(shū)法的樂(lè )趣作文2
書(shū)法——中華民族傳統文化的精髓，曾讓我厭惡，又曾讓我愛(ài)不釋手。我逐漸發(fā)現，在這書(shū)法之中，原來(lái)也有樂(lè )趣。
曾經(jīng)，兒時(shí)的我被母親硬逼到書(shū)法班練字。每天重復著(zhù)同樣的動(dòng)作，練著(zhù)同樣枯燥無(wú)味的筆畫(huà)和字體，我幼小的內心里便滋生出對書(shū)法的厭惡：練字，是多么的乏味。
然而，我那曾經(jīng)丑陋不堪的字體，卻在這千篇一律的書(shū)法課堂中，悄無(wú)聲息地進(jìn)步著(zhù)，那橫七豎八的筆畫(huà)，開(kāi)始變得筆直；那讓人不忍直視的卷面，開(kāi)始變得干凈、整潔。那天，第一次有老師告訴我：“你的字真好看！”書(shū)法的樂(lè )趣，在那一剎那，在我的心里開(kāi)始蔓延。
我不再討厭書(shū)法了，而是對它愈加喜愛(ài)，愈加渴望。每天放學(xué)，我總是飛快地跑回家，拿出那支精美的'練字筆，那本厚厚的字帖，在臺燈下，緊握著(zhù)手中的筆，開(kāi)始一絲不茍地描摹。練完數頁(yè)，輕輕合上字帖，我依依不舍地離他而去，心里甜滋滋的。第二天，興高采烈地回到學(xué)校，迫不及待地將字帖交給老師，等待著(zhù)老師的表?yè)P和鼓勵。
那時(shí)，我每天都認真地練字，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)如何把字寫(xiě)到最好，以獲得老師的稱(chēng)贊。這樣一味的追求，卻讓我有一種感覺(jué)：真正的書(shū)法不應該僅僅是為了博取別人的稱(chēng)贊，似乎還應該有自己的情感與領(lǐng)悟。
從此，我不再為了老師的表?yè)P而練字，而是重新拾起我的鋼筆，抒寫(xiě)下專(zhuān)屬于我自己的書(shū)法作品。筆尖在紙上緩緩地滑動(dòng)著(zhù)，時(shí)而剛勁有力，時(shí)而細膩柔軟，發(fā)出沙沙的聲音，如輕柔的音樂(lè )撫摸著(zhù)我的心。我不緊不慢地操控著(zhù)手中的筆，任由它隨著(zhù)我的內心肆意流淌，勾勒出一個(gè)又一個(gè)美麗的方塊字，讓它們在那練字紙上、在我的心田里盡情地綻放。我深深地沉浸在書(shū)法的樂(lè )趣里，無(wú)法自拔。一首《賦得古原草送別》行云流水般地呈現出來(lái)，我靜靜地注視著(zhù)我的字，自豪與快樂(lè )在心里交織著(zhù)……或許，到那一刻，我才明白，那讓我迷戀不已的書(shū)法，原來(lái)，充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
清秀的字體靜靜地棲息在字帖紙上，在夕陽(yáng)的映襯下，顯出一片安靜和祥和……其實(shí)，在這里，同樣也有樂(lè )趣。
書(shū)法的樂(lè )趣作文3
我愛(ài)書(shū)法，它首先是一門(mén)傳承已久的藝術(shù)形式，懂得它欣賞它會(huì )使你獲得精神上的享受。同時(shí)書(shū)法是有靈性的，書(shū)法的靈性就在于，學(xué)習它可以促進(jìn)我們養成細致、專(zhuān)注、沉著(zhù)、持久的學(xué)習品質(zhì)，可以培養我們的審美情操、提升我們的思想境界。
我從六歲開(kāi)始練書(shū)法，起步時(shí)覺(jué)得很難。雖然筆桿很輕、筆頭很軟，但真的很難駕馭，一筆下去紙上就烏黑一團不知所云了。正可謂看著(zhù)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。但萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要堅持下來(lái)，逐漸就會(huì )好起來(lái)的，所以，我原來(lái)那么難看的字變成了現在的一手好字。
我的書(shū)法老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“孩子，其實(shí)你很努力很用心，只是你對它的.理解還不夠深刻，體會(huì )還很膚淺，所以你的字總是差點(diǎn)什么。不過(guò)，不要灰心，回家后好好練，多看一些關(guān)于書(shū)法的書(shū)籍，你一定可以把字寫(xiě)好�！�
我按照老師的話(huà)，認真地讀了一些關(guān)于書(shū)法藝術(shù)的書(shū)籍，從這些書(shū)中我讀到了“書(shū)法為藝術(shù)，學(xué)書(shū)貴有恒，練書(shū)需用心，日日不歇筆”的道理，悟出了“字如其人”這句話(huà)的真意，明白了筆下寫(xiě)出的字就是一個(gè)人內心的反映，或急或徐或行云流水或跌跌撞撞……要寫(xiě)好字，必須“心中有帖，有筆無(wú)人”，下筆之前字已在心中寫(xiě)好，不是我在拿筆寫(xiě)字，而是筆帶著(zhù)我的手在紙上運行。當然，要達到這種高度，我還需練上多年。
書(shū)法不單單是寫(xiě)字，它還是一種博大精深的文化。僅舉一例，在寫(xiě)書(shū)法的過(guò)程中要寫(xiě)作品，而寫(xiě)作品就要讀古文、背古文，這樣才能在沒(méi)有字帖的情況下寫(xiě)出來(lái)。如《蘭亭序》、《三峽》、《卜算子·詠梅》等名篇皆于無(wú)意之間熟讀成誦，這樣一來(lái)，我掌握的知識多了、文化水平也提高了。我還常常背給爸爸媽媽聽(tīng)呢！“驛路外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨自愁……”你聽(tīng)，我又在背了。
經(jīng)過(guò)一年半的練習，我的書(shū)法技藝明顯提高，很多人都夸我的字寫(xiě)得好。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一分收獲�！敝灰冻隽丝倳�(huì )有回報�，F在，我真想大聲說(shuō)“��！書(shū)法！我愛(ài)你！我愛(ài)你那柔軟的毛筆，愛(ài)你那潔白如雪的宣紙，愛(ài)你淡香怡人的墨汁……”
【書(shū)法的樂(lè )趣作文】相關(guān)文章：
書(shū)法的樂(lè )趣作文2篇10-05
學(xué)書(shū)法的樂(lè )趣作文(3篇)08-20
學(xué)書(shū)法的樂(lè )趣作文3篇08-19
練書(shū)法的樂(lè )趣作文2篇07-10
樂(lè )趣的作文03-01
書(shū)法的作文02-12
繪畫(huà)的樂(lè )趣作文06-10