科技小學(xué)作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的科技小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
科技小學(xué)作文1
今天，我來(lái)到了科技館，科技館的奇妙與有趣使我深深著(zhù)迷。
首先，我們來(lái)到了和諧館。和諧館內有針對平衡力，反應速度，柔韌性等的測試，還有地震模擬實(shí)驗。最使我難忘的就是反應速度測試和地震模擬了。那是一個(gè)試衣間大小的空間，用磁力吸住軟棍，開(kāi)始游戲時(shí)，磁力隨機消失，棍子隨機落下，這需要非�？斓姆磻俣炔拍芙幼」髯�。哦，還有地震模擬，大家進(jìn)入一個(gè)房間內，工作人員開(kāi)啟開(kāi)關(guān)，開(kāi)始了，整個(gè)房間劇烈震動(dòng)，我有些站立不穩，心想，如果是真的.，大樓非倒了不可。完了之后，我問(wèn)工作人員這是幾級地震，她說(shuō)：“這只是小地震�！笨磥�(lái)，地震真可怕��！
過(guò)了和諧館，我們來(lái)到了創(chuàng )造館。創(chuàng )造館里有精彩的機器人表演，還詳細展示了汽車(chē)的內部構造，告訴我們汽車(chē)的運行原理。真是漲見(jiàn)識啊。
穿過(guò)了創(chuàng )造館，就來(lái)到了我最喜歡的探索館了。那里可以探索無(wú)邊無(wú)際的宇宙，也有人體內部模型展示。其中，我最?lèi)?ài)玩鏡子迷宮了。剛開(kāi)始我和弟弟在里面亂撞，玩幾次之后，我發(fā)現了一個(gè)秘密：看著(zhù)天花板就可以很快的走出迷宮了。
最后我們來(lái)到了海洋館，那里介紹了各種各樣名貴稀少的魚(yú)，還有一艘大船的模型。船里的設施應有盡有，船頭四個(gè)大字特別醒目“見(jiàn)風(fēng)使舵”。在日常生活中這是一個(gè)貶義詞，但在航海的時(shí)候可真是要見(jiàn)風(fēng)使舵呢！
科技改變生活，生活離不開(kāi)科技。這次科技館之行收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，學(xué)到了好多知識。
科技小學(xué)作文2
一架架飛機升上天空，在空中不斷盤(pán)旋；一艘艘小船浮在水面，等待重物考驗；一枚枚雞蛋全副武裝，準備開(kāi)始跳傘……我們全校開(kāi)展了第四屆科技奧運會(huì )，本屆科奧會(huì )的主題是“科技、探索、夢(mèng)想、創(chuàng )新”。
操場(chǎng)上的每一個(gè)角落都可以看到同學(xué)們活動(dòng)的身影。先去看看“雷速登”遙控車(chē)的比賽現場(chǎng)。一位同學(xué)正把他的遙控車(chē)放到出發(fā)點(diǎn)，隨著(zhù)老師的一聲“開(kāi)始”，他熟練地把遙控車(chē)開(kāi)出車(chē)庫，左右掌控者遙控器。按按這邊，壓壓那邊，遙控車(chē)像似被施了魔法似的.，躲過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙物。同學(xué)們看著(zhù)飛奔的汽車(chē)，對他的水平嘖嘖稱(chēng)贊，不過(guò)9秒，他便到達了終點(diǎn)。只見(jiàn)這位同學(xué)捧著(zhù)他的遙控車(chē)走出賽場(chǎng)，滿(mǎn)面春風(fēng)，與同班同學(xué)擊掌相慶“耶，成功了！”
再去看看一二年級小朋友們的“高空墜蛋”。你看！一個(gè)綁滿(mǎn)花花綠綠氣球的雞蛋正從五樓“飄”下來(lái)，樓下的同學(xué)們都仰著(zhù)不住臉地喊著(zhù)�？上煊胁粶y風(fēng)云，一陣大風(fēng)忽然吹來(lái)，雞蛋上的氣球馬上變得東倒西歪，竟飛出來(lái)比賽場(chǎng)地幾米遠。唉！看來(lái)雞蛋上綁氣球雖然可以保持平衡，但是一有風(fēng)吹，就容易改變飛行方向。也有的同學(xué)把筷子支成了一個(gè)三角形，把雞蛋拴在里面，在老師的幫助下，扔下了樓，那位小同學(xué)急忙飛奔下樓，去看看自己的雞蛋有沒(méi)有碎�！皼](méi)碎，沒(méi)碎”這位同學(xué)興奮地高聲大喊，從五樓跑的一樓的疲憊感早已煙消云散，紅撲撲的臉蛋上沁出細細的汗珠。周?chē)耐瑢W(xué)們也十分羨慕地看著(zhù)她。希望自己也能有這么好的比賽成績(jì)。
本屆科奧會(huì )讓同學(xué)們懂得了許多科學(xué)小知識。不管大家又沒(méi)有得獎，我想大家的心中也一定充滿(mǎn)甜蜜吧！
科技小學(xué)作文3
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的上午，我隨著(zhù)學(xué)校舉辦的活動(dòng)來(lái)到了我傾慕已久的大城市—南京。
南京所有的建筑中，我最喜歡的就是充滿(mǎn)著(zhù)神秘的.南京科技館了，它的外表令我最喜歡了，中間是一幢大樓就是科技館，科技館右邊是一個(gè)巨大的球狀建筑物，一看，原來(lái)是球幕電影院，與球幕電影院相連的3D電影院�？萍拣^左邊是一幢大樓，不知名的大樓。
我隨著(zhù)介紹員進(jìn)科技館一樓，就像來(lái)到了一個(gè)科技的世界，空著(zhù)掛著(zhù)八大行星，非常擬真就像來(lái)到了太空中一樣。一樓全是一些科學(xué)小實(shí)驗品和一些游戲，這些我都不感興趣，我最感興趣的就是二樓了，來(lái)到二樓就像來(lái)到了另一個(gè)動(dòng)漫世界，到處都是動(dòng)漫玩偶，基本上全是的動(dòng)漫玩偶，都在這了。這里有一個(gè)很好的地方，就是在最里面呀，有一個(gè)小型商店，商店里面全是小朋友們最喜歡的學(xué)習用品和玩具了，忍呀忍，我實(shí)在是抵擋不住誘惑了，于是我就買(mǎi)了四樣東西……來(lái)到三樓，三樓是一個(gè)游戲大廳，有許多娛樂(lè )游戲，可是這不是最好玩的，最好玩的在后面呢，在三樓的一個(gè)不起眼的地方，有一個(gè)小柜子，柜子里裝的全是一些好看的石頭，如水晶、云母、鐵礦、正長(cháng)石、珊瑚石、沙漠玫瑰……還有好多我都叫不上名字的礦石呢。
參觀(guān)完了南京科技館，我覺(jué)得南京這一趟來(lái)得太值了。
科技小學(xué)作文4
“孩子啊，你們生活在現在這個(gè)時(shí)代，多幸福呀！”長(cháng)輩們總是對我們這樣說(shuō)。
回過(guò)頭來(lái)，仔細想想，21世紀真是一個(gè)科技騰飛的時(shí)代�？萍嫉哪_步邁進(jìn)得越來(lái)越快。
當古猿一步步進(jìn)化成人類(lèi)時(shí)，人的本領(lǐng)也在快速增加。那時(shí)，人并沒(méi)有衣服可穿，可以想象到在冬天是怎樣的寒冷。這時(shí)就有人用野草樹(shù)皮披在身上，就可以抵擋一些寒風(fēng)，這可以稱(chēng)為最古老的衣服了。同樣，由于一場(chǎng)無(wú)情的大火，我們就發(fā)現并利用鉆木取到火源，并嘗到了熟食的美味。人們用自己的聰慧一直在進(jìn)步……
數萬(wàn)年后，人們會(huì )使用工具了，這對科技的發(fā)展是相當重要的。因為只有正確使用工具，才可以創(chuàng )造更多的“高科技”。
美國科學(xué)家——愛(ài)迪生的出現，使科技又邁進(jìn)了一大步。這位偉大的科學(xué)家發(fā)明了“白熾燈”，讓我們的生活有了光明，不在黑暗。電話(huà)的出現，又讓通訊更加快捷，徹底打敗了古老的烽火傳書(shū)……
20世紀，世界的'人們讓飛天不再是夢(mèng)想。各國制造了載人火箭，讓我們了解到宇宙的奧妙。直到今年，中國人一同見(jiàn)證了十艘神舟火箭發(fā)射升空，我們正為制造“太空空間站”努力奮斗著(zhù)。
從BP機到現在的大屏智能手機：從黑白按鈕電視到現在的液晶3D電視：從書(shū)信通訊到電子郵箱……無(wú)一不體現出科技前進(jìn)的腳步。
是啊，科技的腳步前進(jìn)得越來(lái)越快。為此，我們要努力學(xué)習，讓我們現在的科技幻想早日實(shí)現！
科技小學(xué)作文5
暑假里，媽媽帶我去科技館玩。這里是把一些科學(xué)道理融入到一些游戲當中，讓我們在玩的過(guò)程中學(xué)到科學(xué)知識。
一進(jìn)大門(mén)，我就被一個(gè)用鮮花圍成的大圓圈吸引住了。仔細一看，原來(lái)是一個(gè)用不同花卉組成的大鐘表。他的`每一個(gè)鐘點(diǎn)都是用不同的花卉來(lái)表示的，而時(shí)針是一只電子小瓢蟲(chóng)，它爬到哪一種花卉前，哪一朵花就會(huì )開(kāi)，那一朵花代表幾，就表示現在是幾點(diǎn)了。許多花卉開(kāi)放的時(shí)間之所以不同，多數與它傳粉的昆蟲(chóng)有著(zhù)密不可分的關(guān)系。兩百多年前，瑞典植物學(xué)家林奈利用這一奇特現象，用不同時(shí)間開(kāi)放的花來(lái)表示時(shí)間，人們把這個(gè)別出心裁地創(chuàng )造叫做“花鐘”。
我們走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了消防演示游戲前。他是由墻上的大屏幕和地上對應的九宮格組成。游戲者可以站在九宮格中間，其余八個(gè)格子里都標示著(zhù)不同的滅火器。
大屏幕中顯示油類(lèi)著(zhù)火了，我急忙去踩九宮格里寫(xiě)著(zhù)“干粉滅火器”那一格。結果屏幕顯示：滅火失敗。我又換了一種“二氧化碳滅火器”，屏幕上顯示：滅火成功。我高興極了。
媽媽說(shuō)：“你看，不同的火情，要用不同的滅火器�！�
原來(lái)，電器、電子設備、通訊設備著(zhù)火了，要用七氯丙烷滅火器滅火；可燃的活性金屬著(zhù)火了，要用干沙式鑄鐵粉滅火器滅火；如果油類(lèi)、易燃液體、電器儀表、機械設備等著(zhù)火了，要用二氧化碳滅火器滅火。就連日常生活中常見(jiàn)的水、沙子、濕棉被也是滅火工具。
后來(lái)我們把科技館的游戲都玩了個(gè)遍。來(lái)了一次科技館，不僅玩了許多游戲，還在游戲中學(xué)到了許多知識真是寓教于樂(lè )的呀！
科技小學(xué)作文6
我一直都很愛(ài)種花，可是有些花兒因為不知道屬性，長(cháng)出來(lái)的小芽?jì)翰粠滋炀退懒恕�，真可惜呀�。ū瘋鹖ng……）停！我好像萌生了一個(gè)大膽的想法——發(fā)明一個(gè)高科技花盆，這樣養植物就容易多了！
我要設計的花盆是圓筒形的，可以是任何顏色，差不多和一個(gè)筒包那么大，直徑十五厘米，長(cháng)度十七厘米。在花盆壁的正中間有一個(gè)黑色的顯示屏，輕輕用手點(diǎn)一點(diǎn)屏幕，它就會(huì )亮起來(lái)。屏幕首頁(yè)有一個(gè)“鎖定植物”的按鍵，點(diǎn)開(kāi)有兩個(gè)頁(yè)面：花，草。點(diǎn)擊你要種的植物的系列，每個(gè)都有本系列常見(jiàn)的五百種植物。你可以一直刷下去，也可以點(diǎn)擊“搜索”輸入植物的名稱(chēng)就可以查到了。這時(shí)候，屏幕上會(huì )彈出“花百科”，可以查到它喜不喜水，耐不耐旱，對土壤要求高不高，要酸性土，中性土還是堿性土？記錄完這些信息后，你就可以點(diǎn)屏幕右下角的“設置”，比如要種紅木香，紅木香喜水，一天不澆水葉子就變黃，種它就需要酸性土壤，把濕度調到高位，土壤調成酸性。
如果你健忘怎么辦？沒(méi)事！用手機下載APP，然后掃描屏幕上的二維碼連接花盆，該澆水的時(shí)候，它就會(huì )在手機上提醒：“主人，我渴了！快來(lái)給我澆水吧！”倘若你正好在外面，或者暫時(shí)沒(méi)看到消息，那么一小時(shí)之后，它會(huì )啟動(dòng)自家的水龍頭，就可以自動(dòng)補水了。
花盆還有一個(gè)功能——它配有一個(gè)攝像頭，可以記錄植物的.生長(cháng)過(guò)程。它還可以在手機上形成植物的成長(cháng)記錄卡，留給將來(lái)做紀念。
要是真有高科技花盆那該多好呀？有了它就更能了解花的屬性，也不會(huì )錯過(guò)花的生長(cháng)過(guò)程了。對于我這么懶的花迷來(lái)講，簡(jiǎn)直太得心應手了！
科技小學(xué)作文7
馬上就要期中考試了，學(xué)校給了我們一個(gè)很好的放松機會(huì )——一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，目標，上�？萍拣^。我們懷著(zhù)興奮的心情開(kāi)始了旅程。
一路上的歡歌笑語(yǔ)使我們忘卻了一切煩惱，窗外飛馳的景物一個(gè)接一個(gè)消失在后方，原本漫長(cháng)的車(chē)程也飛快的流逝，沒(méi)多久我門(mén)就來(lái)到了科技館的門(mén)口，一下車(chē)，溫度便高了，但這仿佛更激起了我們的熱情，迫不及待的便來(lái)到了門(mén)口，與我們一起來(lái)的還有許多的學(xué)生，在入口排起了隊，不過(guò)我們的心早已飛進(jìn)了科技館，沒(méi)過(guò)多久就進(jìn)入了。
外觀(guān)是金屬質(zhì)感的科技館，其中更是大氣，大廳就是一個(gè)巨大空間，在路過(guò)展柜的時(shí)候眼疾手快的拿了一份地圖跟著(zhù)大部隊進(jìn)入了“生物萬(wàn)象”展區，進(jìn)入眼簾的是一片非洲大草原，一只只典型的非洲動(dòng)物標本放置在背景之下，展現的不過(guò)是前世的輝煌，現已成為標本，說(shuō)不定人類(lèi)的將來(lái)再也看不到珍惜生物了。觸景生情，哀傷感油然而生，原本的興奮也有點(diǎn)下降。在展區中轉了一圈，原先的的隊伍也散了，變成了自由組合，這下更自由了�！爸腔壑狻笔俏伊鬟B忘返，我體驗到了“魔屋”的'魔力，“天來(lái)水”的神奇，物質(zhì)世界的奇妙，視覺(jué)的奇趣……許多有趣的事物。
接下來(lái)我們看著(zhù)地圖一個(gè)接一個(gè)的參觀(guān)展區最讓我感興趣的還是“地球家園”這個(gè)展區是我領(lǐng)略到地球的魅力。
當結束這一次的活動(dòng)后，我的身體早已疲憊，但心卻十分快樂(lè )，懷著(zhù)戀戀不舍的心情，踏上了回家的旅途。下次再來(lái)——心里想。
科技小學(xué)作文8
8月21日，我和爸爸媽媽游玩了上�？萍拣^
走出地鐵出口，我們先繞科技館走了一圈�？萍拣^的外形是圓的，上面還戴了一頂特大的“帽子”。
我們憑票進(jìn)入了科技館�？萍拣^真大，里面劃分成好幾個(gè)展區，有動(dòng)物世界、地殼探秘、機器人世界……，我最喜歡的是地殼探秘。
我們到了地殼探秘，沿著(zhù)地下通道一路欣賞不同世紀的巖層。突然聽(tīng)到前方有人說(shuō)火山區再過(guò)五六分鐘就要模擬火山噴發(fā)了。于是我們就加快腳步來(lái)到火山區等候。突然，“火山口”里冒出白煙，并越來(lái)越濃，白煙變成了滾滾的黑煙。隨著(zhù)“轟隆”的一聲，火山噴發(fā)了。這時(shí)天空中電閃雷鳴，還帶著(zhù)火星的濃濃火山灰從天而降，四處飄落。更可怕的.是火紅的巖漿從火山口向山下流來(lái)，向一條條張牙舞爪的火龍，從山頂向山腳躥來(lái)，一直到我們腳下才遇冷凝固成火山石。
動(dòng)物世界也非常吸引人。動(dòng)物世界里有許多動(dòng)物，都是仿生的。在這里你可以看到巨大的非洲象、世上最小的鳥(niǎo)——蜂鳥(niǎo)、神奇的“四不象”（面似馬、角似鹿、蹄似牛、尾似驢）——麋鹿……這些動(dòng)物制造的唯妙唯俏，在聲、光的配合下，讓游覽的我們真以為是走進(jìn)了活的動(dòng)物世界！
……
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中，一天就在科技館中渡過(guò)了。要關(guān)館了，我們也該回住宿地了，我才戀戀不舍地離開(kāi)科技館。
科技小學(xué)作文9
上周三傍晚，家里來(lái)了客人，我馬上給客人泡茶。泡好茶，我將熱水瓶塞塞緊，瓶塞卻跳了上來(lái)。我又將熱水瓶塞塞上，瓶塞卻又來(lái)跳了上。這是什么原因呢?這瓶塞為什么老是不聽(tīng)話(huà)呢?我百思不得其解。
第二天上學(xué)時(shí)，我第一時(shí)間將這個(gè)問(wèn)題向科學(xué)老師請教。老師聽(tīng)后，指導我動(dòng)手做了一個(gè)實(shí)驗。老師從實(shí)驗室拿來(lái)一支試管，從抽屜里拿出一塊氣球皮、一根橡筋。老師讓我把氣球皮蒙在試管口上并用橡筋扎緊。然后讓我把試管插入他剛倒出的開(kāi)水中，不過(guò)幾秒鐘時(shí)間奇跡出現了，氣球皮竟然像小氣球一樣鼓起來(lái)了。在老師的啟發(fā)下，我明白了其中的科學(xué)道理:這是因為試管里的冷空氣受熱膨脹使氣球皮鼓起來(lái)了。通過(guò)實(shí)驗，我終于明白了熱水瓶塞為什么會(huì )跳起來(lái)的秘密啦!
原來(lái)，當你倒好開(kāi)水塞瓶塞的時(shí)候，一股冷空氣也隨著(zhù)鉆進(jìn)了熱水瓶里�？諝庥袩崦浝淇s的性質(zhì)，冷空氣進(jìn)入熱水瓶，體積就會(huì )膨脹，但瓶塞蓋緊了不讓它自由膨脹，因此瓶塞就受到氣體壓力，當這個(gè)壓力大到一定程度時(shí)，瓶塞就被頂出來(lái)了。你把瓶塞蓋得越緊，瓶?jì)葰怏w的.體積就壓得越小，因此它的壓力就越大，瓶塞跳得也越高，聲音就越大。
老師還告訴我，除了冷空氣膨脹外，在溫度很高時(shí)水汽化而成的水蒸氣越積越多，瓶塞在雙重壓力作用下，就彈起來(lái)了。
真想不到，一個(gè)小小的熱水瓶塞也有如此深奧的學(xué)問(wèn)，今后我一定要學(xué)好”科學(xué)”這門(mén)功課，長(cháng)大了用所學(xué)知識服務(wù)人民。
科技小學(xué)作文10
科技，就像一個(gè)擁有神奇的魔力的哆啦A夢(mèng)。
科技，就像一盞照亮國家、照亮人民的指路燈。
科技，就像一束陽(yáng)光，照耀著(zhù)祖國一次又一次的發(fā)展。
科技，不僅使我們的生活更美好，還給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，也讓我們的祖國母親更加繁榮昌盛。
從古代的四大發(fā)明到現在的人工智能，經(jīng)歷了無(wú)數的發(fā)展，經(jīng)過(guò)了無(wú)數人民的努力，經(jīng)過(guò)了無(wú)數的創(chuàng )造與想象才有了今天的科技。
以前，人們想像可愛(ài)的鳥(niǎo)兒一樣在湛藍的天空自由自在的飛翔，所以發(fā)明了飛機。
以前，人們想向無(wú)邊無(wú)際，擁有未解之謎的宇宙探索，于是發(fā)明了火箭和人造衛星。
以前，人們希望能下潛到美麗的大海研究深海的各種生物，所以發(fā)明了潛水艇與船……
從以上的案例可以看出，如果沒(méi)有了現在的科技就沒(méi)有現在豐衣足食的我們。所以科技就如同國家的「源動(dòng)力」一樣，正在促使我們不斷地擴建與擴大。
現在基本上每個(gè)人的家里都有無(wú)數種由科技發(fā)展的物品，如：電視、電腦、空調、保險柜與油煙機……當然，在室外也有無(wú)數個(gè)也是由科技發(fā)展的東西喲，如：會(huì )變色的`紅綠燈，各式各樣的汽車(chē)，在店鋪滾動(dòng)的紅色電頻字幕，在各地都存在的「小警察」——攝像頭……這些通通都是我們口中的科技，帶給我們的生活實(shí)實(shí)在在的變化��！
科技就是一種使人們生活發(fā)達，使人們做事方便，使國家慢慢繁榮昌盛的「黑科技」。俗話(huà)說(shuō)，「科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力」，果然沒(méi)錯呀。
科技改造著(zhù)這個(gè)社會(huì )，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好！
科技！好一個(gè)強大無(wú)比的力量��！
科技小學(xué)作文11
未來(lái)的科技將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越發(fā)達。每一次看到奶奶在田里除草，滿(mǎn)頭大汗，讓我感到做這個(gè)事情很辛苦，如果可以我希望可以造一個(gè)，既可以除草，又可以在惡劣的壞境下舒舒服服的移動(dòng)割草房，就跟我們在夏天的空調房一樣。
首先我想在除草房上面加一個(gè)防曬的車(chē)蓋，旁邊有一個(gè)小門(mén)，方便進(jìn)出，再在里面加一個(gè)空氣調節器，使溫度始終控制在26度左右，這樣夏天就不會(huì )感到然熱。再把硬硬的`墊底，換成靠椅，這個(gè)靠椅可以往后移動(dòng)，跟起床座一樣，累了就可以在靠椅上睡覺(jué)，在前面玻璃處設計智能窗簾，干活累了可以按鍵，一秒“天黑”，可謂小憩神器，大熱天除草，奶奶再也不怕中暑啦。
冬天的時(shí)候，移動(dòng)除草房里的空調可以調為暖風(fēng)，冬天是個(gè)寒冷的季節，如果在座椅底下加一個(gè)熱墊子，這樣老人就不著(zhù)涼了。
既然是除草房也是除草機，我們就應該仔細考慮它的功能。每次看到別的農民爺爺在田間除草的時(shí)候除草機上面都是泥巴、蒼蠅。臟臟的洗起來(lái)一定很麻煩，我想再除草機上加噴頭，他可以自行洗車(chē)，不用麻煩，老年人洗車(chē)了！
這個(gè)噴頭除了洗車(chē)的功能，還有一種功能那就是澆水，這兩個(gè)噴頭可以移動(dòng)，哪個(gè)地方要澆水，就往那個(gè)噴頭傳送，這樣子就不用在夏天的時(shí)候頂個(gè)太陽(yáng)去澆水了。嘿！我設計的移動(dòng)除草房如何？相信奶奶一定會(huì )喜歡。
科技小學(xué)作文12
我們期盼已久的學(xué)�？萍脊�，今天終于開(kāi)幕了。這次的科技節開(kāi)幕式得到了省、市、區的一致好評，給前來(lái)參觀(guān)的領(lǐng)導留下了深刻的印象。
當蘇文校長(cháng)宣布科目節開(kāi)幕時(shí)，禮炮齊鳴，彩帶飛舞，人群沸騰了起來(lái)，整個(gè)洪三小的操場(chǎng)立刻成了歡樂(lè )的海洋；更精彩的還在后面呢！隨著(zhù)一聲令下，天空中一個(gè)個(gè)“降落傘”從天而降，一架架紙飛機飛上藍天；這是我們學(xué)校的“雞蛋裝地球”的活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋，集思廣益。為了減緩降落的時(shí)間，有的拴上氣球，有的拴上塑料袋……為了保護雞蛋不被摔碎，有的把雞蛋裝在盒子里再墊上棉花，有的用塑料泡沫緊緊夾住雞蛋……各種奇思妙想層出不窮。
接下來(lái)是各班的科技興趣小組展示，各班同學(xué)人盡其能。大顯身手，有的`抖空竹，有的捏橡皮泥，有的拼圖，形式多種多樣，令人嘆為觀(guān)止。
下午，我們參觀(guān)了“科普大篷車(chē)”，觀(guān)看了許多科技作品，有小魚(yú)的眼睛，可以看到360度的角度，昆蟲(chóng)的復眼，可以呈現出成千上百個(gè)事物，還有無(wú)弦琴、無(wú)皮鼓等，每一樣都引起同學(xué)們的一陣歡呼，使人驚嘆不已。這些科技作品不僅讓我們感受到了科技的發(fā)展，還是我們懂得了許多科學(xué)知識，開(kāi)闊了眼界。
我又一次感到了我們的生活離不開(kāi)科技，科技是人們的生活變得更加豐富多彩。
科技小學(xué)作文13
周末去參觀(guān)了中國科技館，感受到了現代科技真是日新月異，飛速發(fā)展。新落成的中國科技館，外形猶如一個(gè)巨型魔方，位于北京的國家?jiàn)W林匹克公園中心區內。這次建成的新館是一個(gè)具有國際先進(jìn)水平的現代化綜合性國家級科技館，新館展覽面積約4萬(wàn)平方米，設有“科學(xué)樂(lè )園”、“華夏之光”、“探索與發(fā)現”、“科技與生活”、“挑戰與未來(lái)”5個(gè)主題展廳以及公共空間科普展示。
新館一層，是科技館“大型”展品最多的地方。從東門(mén)進(jìn)入，參觀(guān)的人們會(huì )看到世界上最大的室內雕塑“生命螺旋”。
新館二層的探索與發(fā)現主題展廳分為A、B兩廳，共有166個(gè)展項、220件展品，分為宇宙之奇、物質(zhì)之妙、運動(dòng)之律、聲音之韻等八大展區。與“門(mén)捷列夫”對話(huà)展現元素周期律的發(fā)現過(guò)程；自行設計一個(gè)小球運動(dòng)路線(xiàn)的“小球旅行記”；蕩蕩秋千也能學(xué)到知識的“共振秋千”。多種表現形式相結合的展品充斥著(zhù)科學(xué)的基本原理。
我印象最深是位于新館四層的挑戰與未來(lái)展廳，分為地球述說(shuō)、能源世界、海洋開(kāi)發(fā)、太空探索等七個(gè)展區，共138件展項。展廳依據“挑戰—解決方案—未來(lái)”為線(xiàn)索，以全球面臨的重大挑戰引發(fā)人們對可持續發(fā)展的關(guān)注，并通過(guò)從游戲方式參觀(guān)的人們更直觀(guān)地了解到地球氣候的變遷。
通過(guò)這次的參觀(guān)，科技館給我的`印象非常深刻。從中我們可以感受到什么才是科技，知道現代社會(huì )的科學(xué)技術(shù)水平已經(jīng)發(fā)展到了什么樣的高度。從這次參觀(guān)中我體會(huì )到要想跟上這個(gè)時(shí)代的步伐，就要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，掌握所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，才能在未來(lái)中的社會(huì )里有自己的立足之地，才能更好地回報社會(huì )。
科技小學(xué)作文14
今天，林老師帶我們去玄武少年宮上科技實(shí)踐課，我被分到機器人組里。一進(jìn)教室里，看到到處都是機器零件，同學(xué)們都興奮不已。
這堂課，我們要拼一個(gè)小電風(fēng)扇。首先，老師讓我們找一個(gè)板，把馬達裝在板上，再找一個(gè)輪子，把它套住，并在馬達的前側面，按一個(gè)帶孔的梁，裝上大小不一的齒輪，各用一個(gè)軸固定住，同時(shí)在上面的大齒輪上按上4個(gè)插銷(xiāo)，接著(zhù)裝4個(gè)板，組成扇葉，在梁的下面插進(jìn)一根軸，并且套上一個(gè)輪子，最后安裝好主機，一切OK啦。
接下來(lái)就是要讓風(fēng)扇轉起來(lái)，也就是檢驗我們安裝是否成功的`時(shí)候了�？墒钱斘覀冄b上電池，按下運行鍵時(shí)，只見(jiàn)馬達上的輪子轉動(dòng)，其它部件一動(dòng)不動(dòng)的，究竟為什么呢？邵帥緊盯著(zhù)每一個(gè)部分，得出了結論：在我安裝時(shí)，由于大齒輪沒(méi)有跟小齒輪緊密咬合在一起，所以無(wú)法轉動(dòng)。于是邵帥使勁地把大小齒輪用力地套合在一起，再次按下運行鍵，卻依然沒(méi)有轉動(dòng)，這時(shí)老師轉過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：換一組電池試試。對，我們又迅速的重新?lián)Q了一組新電池，但是按下運行鍵時(shí)，依然沒(méi)有成功，我們也不知道是怎么一回事，于是邵帥干脆把扇葉裝在馬達上，這樣馬達發(fā)動(dòng)時(shí)，扇葉也就能轉動(dòng)起來(lái)。當再次按下運行鍵時(shí)，馬達帶著(zhù)扇葉嗡嗡的迅速轉了起來(lái)，咿，我們成功了，我和邵帥興奮地歡呼起來(lái)。
這堂科技實(shí)踐課不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還可以提高我們的思維動(dòng)腦能力�？磥�(lái)無(wú)論做哪一樣事情都要動(dòng)大腦而且要有很多學(xué)問(wèn)才能把事情做好啊。
科技小學(xué)作文15
今天上午，哥哥和大姨帶我到合肥市科技館去看展覽。
科技館分五層，我先進(jìn)入了第二層，我們首先看到了一個(gè)“龍卷風(fēng)”，我立刻跑了過(guò)去，真的是龍卷風(fēng)，等它消失后，我按了一下按鈕，奇異的事情發(fā)生了，幾縷青煙從下面的小孔中冒了出來(lái)，隨著(zhù)風(fēng)扇的轉動(dòng)，形成了一股向上旋轉的氣流，漸漸的形成了一股龍卷風(fēng)。我還看到了許多東西：有能量的轉化與守恒規律（相撞的小球）、熱氣球、萬(wàn)又引力、無(wú)源之水……然后我又來(lái)到了第三層，看到了一個(gè)旋轉臺，我和哥哥準備比賽一場(chǎng)腕力，我轉的是大轉盤(pán)，哥哥轉的是小轉盤(pán)，我使勁往右邊轉，哥哥使勁往左邊轉，結果我贏(yíng)了，這是為什么呢？大轉盤(pán)比小轉盤(pán)要大，這樣，大轉盤(pán)比小轉盤(pán)的使的`勁要小的多，所以我贏(yíng)了。這是借助了力學(xué)的原理，等我們上中學(xué)就學(xué)到了。我又玩了“輕聲漫步”游戲和跳高游戲，第一個(gè)游戲我順利通過(guò)了，是向前走，結果我一個(gè)燈都沒(méi)有亮，然后玩跳高游戲，最后還是沒(méi)有超過(guò)兩米，只跳了一米九八。最后，我們來(lái)到了第三層，有三種高壓放電器，它在一個(gè)比我大N倍的鐵絲網(wǎng)里，開(kāi)始進(jìn)行放電了，第一個(gè)放了十七千伏的電，第二個(gè)放了二十三千伏的電，第三個(gè)放了三十五千伏的電，可真神奇��！
這使我知道了：科學(xué)也需要道理，沒(méi)有道理就不是科學(xué)。
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