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電影我和我的家鄉觀(guān)后感
當觀(guān)看完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，是時(shí)候寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好記錄一下了。那要怎么寫(xiě)好觀(guān)后感呢？下面是小編整理的電影我和我的家鄉觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電影我和我的家鄉觀(guān)后感1
我的家鄉在甜城——內江。雖然那兒的風(fēng)景沒(méi)有首都北京那么優(yōu)美，沒(méi)有成都平原那么遼闊，但是我卻非常喜愛(ài)我的家鄉。
家鄉有三處美麗的景物：首先是大洲廣場(chǎng)；其次是環(huán)繞著(zhù)大洲廣場(chǎng)的沱江河；再次是潔白無(wú)瑕的沱江三橋。
在這三處景物里，最美麗的要數大洲廣場(chǎng)了。我玩賞過(guò)人山人海的天府廣場(chǎng)，看見(jiàn)過(guò)大名鼎鼎的_廣場(chǎng)，卻從未見(jiàn)過(guò)大洲廣場(chǎng)這樣的廣場(chǎng)。大洲廣場(chǎng)的柳樹(shù)真多啊，多得像一道翠綠的屏障，柳條從枝干上抽出，隨風(fēng)舞動(dòng)，構成了一道美麗的風(fēng)景；大洲廣場(chǎng)的噴泉噴出的水柱真高啊，高得像一條條水龍直沖云霄，美麗極了；大洲廣場(chǎng)的草真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)疵的翡翠，翠綠無(wú)比。
現在該說(shuō)說(shuō)沱江河了。我看見(jiàn)過(guò)一望無(wú)際的大海，游玩過(guò)水平如鏡的西湖，卻從未見(jiàn)過(guò)沱江河這樣的水。沱江河的水真清啊，清得可以看見(jiàn)河底的.鵝卵石，他們有的像猴子、像雞蛋、像青蛙形態(tài)萬(wàn)千，怪石嶙峋；沱江河的水真深啊，深得像一個(gè)無(wú)底洞似的，摸不著(zhù)底；沱江河的水真美啊，清澈透底。這時(shí)你會(huì )感覺(jué)到“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
這樣的廣場(chǎng)圍繞這樣的水，這樣的水倒映著(zhù)這樣的廣場(chǎng)�？墒�，誰(shuí)又看見(jiàn)過(guò)三橋呢？
三橋像一條潔白的絲帶，飄在沱江河的上空。不但如此，三橋還連著(zhù)一座長(cháng)長(cháng)的立交橋，它是我們內江高科技的象征。
我愛(ài)我的家鄉，但我更愛(ài)家鄉的美景。
電影我和我的家鄉觀(guān)后感2
《我和我的家鄉》是一部在20xx年國慶檔期推出的高分電影。
這部電影一共由五個(gè)小故事組成。故事情節整體緊湊，各有情趣，內容幽默感人，表達了人們對家鄉的熱愛(ài)與希望。
每個(gè)故事中都有幽默的情節，如《天上飛來(lái)個(gè)UFO》中的滾蛋和拖拉機，《北京好人》中的挨刀子、掛號等情節，生動(dòng)的劇情加上適當的配樂(lè )，讓人即緊張又好笑。故事中黃大寶潛心為造福貴州鄉村而努力；馬亮為了家鄉的發(fā)展，放棄了出國留學(xué)的機會(huì )；喬樹(shù)林為了在家鄉的'沙漠中種出沙地蘋(píng)果，讓家鄉有一些“特長(cháng)”而越發(fā)富足，不顧自己虧空了多少錢(qián)財……這些情節又不禁使人熱淚盈眶。
在《最后一課》中，范老師長(cháng)大后的學(xué)生們要布置老教室時(shí)，拿出了一只只手表，掏出了一個(gè)個(gè)玩具，表現出時(shí)代巨大的變遷。也通過(guò)這些情景展現了布置的困難，從而體現出長(cháng)大后范老師的學(xué)生對老師的尊敬。
《我和我的家鄉》在故事的切換方式上也極具創(chuàng )意。它以無(wú)數視頻作為切換，十分自然的把故事連貫的串聯(lián)在了一起。電影選用《我的祖國》這首歌作為片尾曲，真是來(lái)神之筆。讓我們在看完這部電影后，對家鄉、對祖國有了一份油然而生的自豪感。作為一部表達熱愛(ài)家鄉情感的電影，《我和我的家鄉》成功做到了這一點(diǎn)！
電影我和我的家鄉觀(guān)后感3
我的家鄉是著(zhù)名三大火爐之一——江城武漢。這里的名勝古跡繁多，杰出人物數不勝數，名優(yōu)特產(chǎn)嘗不勝?lài)L。讓我一一道來(lái)吧！
武漢位于長(cháng)江和漢江的交匯處，處于中國腹地，素有九省通衢之稱(chēng)，長(cháng)江和漢江把武漢分割為漢口、漢陽(yáng)、武昌，號稱(chēng)武漢三鎮。
在武昌長(cháng)江邊的龜山上，巍峨聳立著(zhù)江南三大名樓之一——黃鶴樓。黃鶴樓外觀(guān)古色古香，上有飛檐5層，攢尖樓頂，飛檐斗拱，金色琉璃瓦屋面。樓外的鑄銅黃鶴，將主樓烘托得更加壯麗。唐朝詩(shī)人崔顥曾在黃鶴樓上題詩(shī)，傳為千古絕唱。
在漢陽(yáng)龜山西麓月湖南岸，還有一個(gè)著(zhù)名的景區——古琴臺，上刻“琴臺”和“伯牙撫琴圖”。它出自著(zhù)名的歷史典故：俞伯牙高山流水遇鐘子期，結為知音的`故事。
武漢還出了著(zhù)名的女作家池莉，著(zhù)有《池莉文集》、《煩惱人生》、《不談愛(ài)情》等。她的作品有許多拍成了電視劇。
武漢的小吃也很有名，特別是熱干面、清蒸武昌魚(yú)，備受大家的青睞。武漢的熱干面，最有名的當屬“蔡林記”。但正宗的“蔡林記”已經(jīng)拆掉了，不過(guò)在漢正街口有一個(gè)李記熱干面可以代表武漢熱干面的特色，有機會(huì )記得去嘗一嘗啊。來(lái)武漢不食武昌魚(yú)是一大遺憾，毛澤東有詩(shī)吟道：“才飲長(cháng)江水，又食武昌魚(yú)�！蔽錆h的洪山菜薹更名揚四方，相傳曾經(jīng)是皇宮供品，甚是好吃，在這個(gè)冬季，你可以盡享口福，體會(huì )一下做皇帝的感覺(jué)了！
這就是我的家鄉，我愛(ài)我的家鄉！
電影我和我的家鄉觀(guān)后感4
今天我和爸爸媽媽一起去電院看《我和我的家鄉》。里面主要講了五個(gè)關(guān)于“歌唱我的家鄉”的故事。
第一個(gè)故事講的是“全國人員都有醫保了”，第二個(gè)故事講的“在貴州的大山里出現了UFO事件”。第三個(gè)故事講的是“最后一堂課”。第四個(gè)故事講的是“防風(fēng)治沙的英走雄們”。第五個(gè)講的是“扶貧的第一書(shū)記”。
整部影片下來(lái)我覺(jué)得最能打動(dòng)我的是“最后一堂課”。它主要講的是范偉主演的鄉村教師，在浙江的千島湖里面一個(gè)遍遠鄉村支教的故事。故事里范老師對山村學(xué)校的記憶里是坑坑洼洼的是大雨淋淋的、是山路崎山嶇的。即使得了老年癡呆忘記了自己的`兒子，也永遠的記住自己所帶過(guò)的學(xué)生和那最后一堂課�？粗�(zhù)里面的小朋友在那么堅苦的環(huán)境下還努力學(xué)習堅持自己的夢(mèng)想。深深的打動(dòng)了我。我們現在的學(xué)校就是他們彩色的夢(mèng)。在這么好的環(huán)境中我應該更加努力的學(xué)習，做一個(gè)對祖國有用的人。
我的家鄉在四川，那里也很美，下次我再和大家說(shuō)說(shuō)我和我的家鄉吧！
電影我和我的家鄉觀(guān)后感5
這部電影分五個(gè)主題，分別從醫保、科技、教育、帶領(lǐng)鄉親們走向致富和農村建設來(lái)談?wù)搨�(gè)人的家鄉，通過(guò)喜劇電影的方式來(lái)傳遞正能量！
《北京好人》主要講述了張北京為了朋友把自己買(mǎi)車(chē)的錢(qián)給他做了手術(shù)，可最后發(fā)現他朋友親戚，把自己買(mǎi)車(chē)的錢(qián)給他做手術(shù)，可最后發(fā)現，他其實(shí)也有醫�？�，哈哈！可這也讓許多人懷念友誼與親情。
《天上掉下個(gè)UFO》主要講述了一個(gè)村子里有一個(gè)科學(xué)狂創(chuàng )造了一個(gè)UFO，可這一切都為了對面村的那個(gè)她！因此來(lái)了幾個(gè)人調查此事，中間有個(gè)調查人員藏到了科學(xué)狂的發(fā)明里，鬧出一場(chǎng)笑話(huà)。
《家鄉的味道》講述人們?yōu)榱松衬卫�，開(kāi)始種蘋(píng)果樹(shù)，可經(jīng)歷了一次次失敗，還是沒(méi)有放棄，即使身無(wú)分文也不忘對家鄉的奉獻，正如鄧超所說(shuō)對家鄉的味道，那就是愛(ài)的味道。
《最后一課》主要講了一位老年癡呆的老師，急于回到了他在農村教書(shū)的最后一節課，村長(cháng)為此絞盡腦汁，別人卻在抬杠鬧出笑話(huà)，最后溫馨地制造出最后一課的.場(chǎng)景。令人感動(dòng)！
《神筆馬良》是我認為最好看的一個(gè)片段，馬亮放棄去俄羅斯留學(xué)的機會(huì )，留下來(lái)為村子建設發(fā)展，他媳婦發(fā)現馬亮到處逃竄，引起笑話(huà)，可最后十分溫暖的結尾結束。
電影演完了，淚干了，人散了燈亮了，我對這部電影的喜愛(ài)沒(méi)完，我對家鄉的熱愛(ài)沒(méi)散。
電影我和我的家鄉觀(guān)后感6
說(shuō)起我的家鄉吉林，它雖不是名鎮，但那里也有迷人的景色。
春天的家鄉穿起了萬(wàn)紫千紅的艷裝。你瞧！樹(shù)枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鵑花嫣紅姹紫，窗子外面開(kāi)始聽(tīng)得見(jiàn)唧唧的鳥(niǎo)鳴了，那是小鳥(niǎo)正在唱著(zhù)春天的歌兒呢！下過(guò)一陣雨后，在我家鄉的田園里，萬(wàn)物生輝，美極了。在陽(yáng)光的照耀下，家鄉的小溪顯得更加清澈，微波蕩漾，泛著(zhù)金色的光。春天的家鄉顯得生機勃勃，富有活力。
夏天的家鄉披著(zhù)青蔥輕俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙著(zhù)采蜜。午后，知了在樹(shù)上長(cháng)鳴。夜晚，蟋蟀在草叢高歌。家鄉有片池塘，荷花開(kāi)得正旺，蜻蜓滿(mǎn)天飛，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。家鄉的孩子們在荷花池里盡情地享受歡樂(lè )：游泳，摸魚(yú)，捉蝦，采藕。
秋天的家鄉穿著(zhù)金紅色的莊嚴的'晚禮服。家鄉的田野里，到處是金紅的果子。大街兩旁的樹(shù)葉，蕭蕭地落下，發(fā)出“簌簌”的響聲。家鄉的秋天是成熟的季節，是收獲的季節，是充實(shí)的季節，也是播種的季節。
冬天的家鄉換上了樸素的雪白長(cháng)袍。在家鄉小鎮的街道上到處是雪，電線(xiàn)桿上也結了冰。下雪了，雪像柳絮一樣，像蘆花一樣飄落下來(lái)，美極了。雪停了，村子的屋頂上，籬笆上，木棚上，到處都覆蓋著(zhù)一層雪。這真是一幅美麗的雪景。
家鄉的一年四季有著(zhù)不同的特點(diǎn)。我的家鄉雖然沒(méi)有多么美麗的風(fēng)景，但是，在我眼里，我的家鄉的景色永遠是最美麗的！
電影我和我的家鄉觀(guān)后感7
我的家鄉非常的美麗，有綠油油的菜地，豐富的水果。
春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，地里面都是綠色的，春姑娘一揮她的大袖子，抹去了冬天的寒冷，我們穿上毛衣，在菜地里奔跑，有時(shí)，我們還躲在菜地里，玩捉迷藏，唉！時(shí)間過(guò)得可真快，一轉眼間我不再是以前的小孩了，而是一名五年級的學(xué)生了。
夏天，我們又穿上了漂亮的連衣裙，夏天的蚊子太多，我們又不能出去玩，就只好在家里玩了，有時(shí)，我們還在小河邊嬉水，我們家還養了一只小狗，我雖然非常的害怕我們家的兩條狗，但是他們都用鏈子栓著(zhù)呢，我們就可以安全的通過(guò)了，每到傍晚，我們便會(huì )到地里坐著(zhù)看著(zhù)天上的繁星，勞累了一天的家長(cháng)們，也都安然入睡了。
秋天，莊家就有收成了，我們坐在地里看著(zhù)大人是怎樣摘莊稼的，我們也會(huì )和大人們一起干活，看著(zhù)豐富的水果，農民伯伯欣慰的笑了，我們走在回家的路上，走在鋪滿(mǎn)金樹(shù)葉的地上，我最喜歡踩脆的樹(shù)葉了，拿一個(gè)又脆又甜的水果，一邊吃一邊走，那段日子真令我懷念。
冬天來(lái)了，我們穿上厚厚的棉襖，一起來(lái)堆雪人、打雪仗，或是在雪地里走，地上留下了我們的小腳印，小時(shí)候的.腳印是多么的可愛(ài)，我們三四個(gè)小伙伴，邊走邊笑，真是其樂(lè )融融，有時(shí)候，幾個(gè)雪球打到了我們的身上，原來(lái)是一些男孩子，在玩打雪仗。
��！我好懷念我的童年，童年的時(shí)光是多么的自由，多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀！
電影我和我的家鄉觀(guān)后感8
春天，家鄉像剛從夢(mèng)里醒來(lái)的小娃娃，它睜大眼睛好奇地張望著(zhù)這個(gè)世界：柳樹(shù)搖曳著(zhù)纖長(cháng)的發(fā)絲，小草從地里探出了小腦袋，河兩岸野花也急切地從地里冒出來(lái)，散發(fā)出淡淡的清香。小燕子從南方飛回來(lái)了，在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地鳴叫著(zhù)，春的氣息布滿(mǎn)了每個(gè)角落。
夏天，家鄉被郁郁蔥蔥的樹(shù)木包圍著(zhù)，密密的樹(shù)葉在燦爛的陽(yáng)光下顯得更加茂盛。蟬在樹(shù)上不停的“知了、知了”地唱著(zhù)，老人們悠閑地坐在樹(shù)下，慢慢搖著(zhù)扇子，而小朋友們吃著(zhù)冰淇淋，在街上互相追逐、嬉戲著(zhù)，給炎熱的夏天增添了無(wú)盡的活力。
秋天，家鄉像披上了一件金黃色的禮服，在秋風(fēng)的吹拂下，一片片落葉在空中飛舞。田里那金燦燦的玉米、黃澄澄的稻谷讓農民伯伯的臉上綻放出收獲的喜悅，站在高處往下看，��！好一個(gè)金色的世界。
冬天，雪花在空中飄著(zhù)，給家鄉披上一件白紗。街上落滿(mǎn)了厚厚的`積雪，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，小朋友們在一起堆雪人，打雪仗，那笑聲把寒冷的冬天變成了幸福的樂(lè )園。
我愛(ài)家鄉的山山水水、一草一木，愛(ài)它的每一片天空、每一寸土地、每一條小溪。愿它發(fā)展得更快，建設得更美。我為我的家鄉——阜陽(yáng)而感到自豪和驕傲！
電影我和我的家鄉觀(guān)后感9
中國人對家鄉有天然的親切感，家鄉是很多人內心中最柔軟的地方之一。不僅因為家鄉是我們生于斯、長(cháng)于斯之地，更是承載了血脈親情、人倫道德、心靈港灣等重要意義的“復合體”。
因此，千百年來(lái)，家與家鄉一直是文藝創(chuàng )作的重要母題。我們總是把家鄉形容成溫暖的港灣，永遠不變的此岸，無(wú)論我們漂泊多遠，只要有家鄉，我們就能找到最初的印記。
但很多在外打拼的年輕人，對于家鄉有著(zhù)很復雜的情感。他們熱愛(ài)家鄉、他們留戀家鄉，但他們又紛紛遠離家鄉，到大城市扎根，可能多年也未曾回家。家鄉成了一枚小小的郵票，成了永久的鄉愁。
不必諱言，這一矛盾背后有著(zhù)現實(shí)根源，即城鄉之間的不均衡發(fā)展。在過(guò)去的城鄉二元對立的格局下，大量的優(yōu)勢資源向城市尤其是大城市傾斜，廣袤的鄉村得到的太少，甚至還要源源不斷地向城市輸送資源與勞動(dòng)力，一些農村地區甚至一度處于慢慢凋零的'狀態(tài)�！叭送咛幾摺�，年輕人為了實(shí)現更大理想，只能背井離鄉。
好在這幾年來(lái)，全國上下打響了轟轟烈烈的脫貧攻堅戰。重視并加大對貧困地區與困難民眾的幫扶力度，把每個(gè)人的家鄉都建設好，為的是落實(shí)共享發(fā)展理念，為的是讓整個(gè)社會(huì )更加公平正義。
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