手工作文600字

手工作文600字3篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的手工作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手工作文600字 篇1

　　今天，我一個(gè)人在家，寫(xiě)完作業(yè)便覺(jué)得無(wú)聊了。做些什么好呢，我瞥見(jiàn)家里的西瓜，夏天，當然要做個(gè)手工西瓜啦！

　　說(shuō)干就干，我將橡皮泥準備好后就開(kāi)始動(dòng)手了。先拿出綠色的橡皮泥仔細揉，揉成一個(gè)綠色的小圓球，但看上去總覺(jué)得不像個(gè)西瓜，我想起來(lái)了，少了西瓜皮上的花紋。于是我又拿出一些深綠色的橡皮泥搓成細細的小條，繞著(zhù)先前揉好的綠色小圓球繞成一個(gè)圓圈，一圈一圈地繞了三圈，現在再看綠色的皮上點(diǎn)綴著(zhù)一條條深綠色的紋路，很像西瓜了！現在還差一條“小尾巴”呢——那就是瓜蒂，我趕快拿出綠色的橡皮泥，搓了一條彎彎的“小尾巴”，粘在幾條深綠色紋路的'交匯處，就這樣，一個(gè)完整的西瓜做好了�？粗�(zhù)做好的西瓜，我心里挺高興，想著(zhù)，要不再做一個(gè)切開(kāi)的西瓜！

　　我馬不停蹄地繼續做，先用綠色的橡皮泥做好西瓜皮，接著(zhù)在西瓜皮上鋪上一層薄薄的白色的橡皮泥，來(lái)做西瓜皮與西瓜瓤之間過(guò)渡的部分，然后用紅色的橡皮泥捏成一個(gè)上面尖下面寬的類(lèi)似立體三角形的形狀，放在白色的橡皮泥上面，再用小刀順著(zhù)西瓜瓤底部的形狀將西瓜皮多出的部分去掉，這樣，一個(gè)切塊西瓜的雛形就出來(lái)了。最后用黑色的橡皮泥揉了幾顆小小的黑子粘到紅色的瓜瓤上，瞬間這個(gè)切塊的西瓜就非常完美了，看起來(lái)有幾分像真西瓜，讓人看了想咬上一口嘗嘗呢！比起西瓜，我對這個(gè)西瓜瓤更滿(mǎn)意！

　　西瓜做好了，雖然不能吃，但是看著(zhù)自己親手做的小西瓜，我的心里還是甜滋滋的，等爸爸媽媽回來(lái)了，我一定要讓他們欣賞一下我的作品。

手工作文600字 篇2

　　想要制作一把美麗的團扇，看似輕巧容易，實(shí)則復雜困難。今天，我就來(lái)分享一下我做團扇的過(guò)程吧！

　　第一步：給團扇的花兒上色。

　　我的團扇上的圖案是幾支梅花，于是，我想：既然是梅花，那我為何不用粉紅色呢？想完，我便用是粉筆輕輕地沾了沾粉紅色的顏料，然后小心翼翼地涂抹在了梅花上誰(shuí)知，涂著(zhù)涂著(zhù)，著(zhù)水粉顏料竟然浸到了桌上，我大驚失色：“完了！完了！完了！如果被 媽媽看到，她又會(huì )責備我不愛(ài)干凈的。必須得馬上收拾！”我趕緊拿起抹布，使勁地在桌上擦，可誰(shuí)知，這水粉顏料竟然速干了，我想：這該如何是好呢？就在我十分無(wú)奈的情況下，一本《百科全書(shū)》映入了我的眼席，我走了過(guò)去，拿起這本《百科全書(shū)》，在目錄里快速尋找這個(gè)問(wèn)題，終于，我找到了，“原來(lái)水可以溶解水粉顏料呀，怪不得叫‘水’粉顏料呢！”我自言自語(yǔ)地小聲嘀咕著(zhù)。接著(zhù)，我拿起一個(gè)小杯子，接了半杯水，然后倒在有顏料的地方。過(guò)了一會(huì )兒，顏料竟然全都化成顏料水了，我趕緊用抹布一抹，果然，桌子被我擦得干干凈凈，像一面鏡子。最后，我在桌子上墊了一層透明的`塑料紙，這樣顏料就不會(huì )浸了。

　　雖然這個(gè)問(wèn)題解決了，但畫(huà)畫(huà)總有不同的困難，雖然把花這部分圖案畫(huà)完了，可這樹(shù)枝也得上色呀！可是，這么多種顏色中偏偏沒(méi)有褐色，而樹(shù)枝偏偏就是褐色。于是，我又一次參照了《百科全書(shū)》，原來(lái)黃色+黑色就可以調出褐色呀！于是，我按照比例調好了色，并給樹(shù)枝上好了色。

　　終于，功夫不負有心人，在重重困難和千般努力下，一把獨特的、精美的作品誕生了！

　　困難并不可怕，但遇到困難就退縮的心才可怕，只要不懈努力，就一定會(huì )成功。

手工作文600字 篇3

　　圣誕節快到了，我準備做一個(gè)禮物給圣誕老人，因為他總是給別人別人禮物，而他卻沒(méi)有禮物。我左思右想，突然靈機一動(dòng)，想：就做一棵圣誕樹(shù)吧！

　　今天上作文課，老師說(shuō)：“今天的作文課改成手工課了�！蔽覀兟�(tīng)了后興高采烈，老師又拿出了剪刀、橡皮泥和彩紙。真是萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，就等著(zhù)我們“開(kāi)工”了。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，我先把紙對折兩下，然后又用鉛筆畫(huà)了半個(gè)圣誕樹(shù)，接著(zhù)用剪刀沿著(zhù)鉛筆畫(huà)的印小心翼翼地剪著(zhù)，等到剪完后，我拆開(kāi)一看，出現了兩棵小松樹(shù)。我再把一棵小松樹(shù)從上面剪了一刀，又把另一棵小松樹(shù)從下面剪了一刀，最后我把兩棵小松樹(shù)交叉放在一起，一個(gè)立體的小松樹(shù)就做好了。

　　看著(zhù)這棵光禿禿的圣誕樹(shù)，我想還是裝飾一下吧。我先讓圣誕樹(shù)站起來(lái)，可是圣誕樹(shù)不聽(tīng)我的'指揮，就是不站起來(lái)。我就用雙面膠想把圣誕樹(shù)固定住，可是雙面膠竟然不粘了，根本就貼不上，沒(méi)辦法我只好用橡皮泥給他做了一個(gè)底座，看著(zhù)五彩繽紛的橡皮泥，我真不知道用哪一個(gè)好，于是我就用了一個(gè)我不喜歡的顏色，給他做了一個(gè)底座。然后，我有用一點(diǎn)藍色的橡皮泥把圣誕樹(shù)的頂上固定住，又用剪刀剪了一個(gè)大星星貼在上面，我希望它能照亮四川災區小朋友們的心，讓他們鼓起生活的勇氣，繼續好好學(xué)習，為祖國作出一份貢獻。然后我又拿出白色、粉色、綠色、黃色、橙色的橡皮泥，把他們搓成一個(gè)個(gè)細長(cháng)的條，然后把它們分成兩份，一份做成一個(gè)蝴蝶結，另一份做成了拐杖，接著(zhù)我把蝴蝶結貼在拐杖上，一個(gè)精致美麗的拐杖就做好了。我希望這個(gè)拐杖能讓圣誕老人爺爺走路不滑倒。我還做了兩個(gè)小雪人和一個(gè)小靴子……大功告成了，一個(gè)惟妙惟肖的圣誕樹(shù)就從我的手中誕生了，我的心里比吃了蜜還甜。

　　一個(gè)個(gè)各種各樣的圣誕樹(shù)在同學(xué)們的手中誕生了，看著(zhù)這么多好看的圣誕樹(shù)，我仿佛看見(jiàn)圣誕老人微笑著(zhù)走下雪橇……

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