座右銘作文

有關(guān)座右銘作文集合9篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的座右銘作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

座右銘作文 篇1

　　孔子說(shuō)：知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼，有智慧的人能深入了解，凡事不會(huì )疑惑不決；有人德的人不會(huì )憂(yōu)愁；有勇氣的人不會(huì )畏懼、退怯。我覺(jué)得這一句話(huà)，不只可以讓人在某些事物上能有勇氣去面對挑戰，更可以不受威脅利誘，走向成功的道路。

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，我雖然已經(jīng)盡我的全力，將明天的期末考準備完畢，但是心還是撲通撲通地跳，所以就只好上網(wǎng)找一些舒壓的影片及文章，好讓自己放松心情，碰巧看見(jiàn)孔子的名言：知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼，看了這一段話(huà)之后，我沉思了許久，腦袋里一直重復想著(zhù)這句話(huà)，我也認為這雖然只是短短的一句話(huà)，卻有可能影響到我們未來(lái)的人生，也可以增加我們對事情的努力及付出，再遇到多么坎坷、困難的問(wèn)題，都可以勇敢的面對挑戰。

　　我以前遇到困難的時(shí)候，我總是輕易的.打退堂鼓，也沒(méi)有用心去做，事情也常常只完成一半，所以也讓我在生活中吃盡了苦頭。不過(guò)這次我報名了演講比賽，現在也沒(méi)有辦法再逃避了，得勇敢面對，唉！面對一天又一天所增加的壓力，讓我是心驚膽顫��！但當我在中途卡關(guān)，遇到問(wèn)題時(shí)，我就會(huì )想起這句話(huà)：知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼，我只要盡我的全力來(lái)比賽，并且拋開(kāi)所有的憂(yōu)愁，堅持到底，這才是最重要的。

　　我想要推薦給跟我一樣遇到困難及挑戰的人，凡事要用智慧，抱持著(zhù)一顆良善的心，我所畏懼、勇往直前，迎向挑戰！

座右銘作文 篇2

　　“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！蔽抑�所以選擇它作為座右銘，因為這句話(huà)告誡我們只要立下志向，沒(méi)有什么事辦不成。只要看準某事后，堅持不懈，再有優(yōu)勢的人也能打敗他。

　　“有志者，事竟成”。古今以來(lái)，有多少的真實(shí)事例能證明？項羽的破釜沉舟，幼時(shí)李白遇見(jiàn)老婆婆的“磨杵成針”……《周處》中“且人患志之不立”，只要自己立下志向，并從此向著(zhù)自己的志向進(jìn)發(fā)，最終都會(huì )取得勝利。

　　“苦心人，天不負”。在王羲之年幼時(shí)，他問(wèn)父親：“我什么時(shí)候才能練出一手好字呢？”他的父親說(shuō)：“當你寫(xiě)字用完八大缸水，毛筆染黑整個(gè)池塘時(shí)，那時(shí)，你寫(xiě)的字就十分精妙了�！睆拇�，王羲之便開(kāi)始刻苦練字。日復一日，年復一年，終于，他把八大缸的水用完了，把整個(gè)池塘的.水都染黑了。這時(shí)，王羲之的字已經(jīng)到了巧妙絕倫的地步。這個(gè)故事便反映了下了苦功夫的人，老天是不會(huì )辜負他的。但如果想得到勝利女神的垂青，還是要下功夫去學(xué)習、去干某件事。

　　立下志向與下苦功是成功不可或缺的主要元素。而我不正需要這些嗎？如果讓它成為我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻地去警告我，不也是很好的選擇嗎？

　　這句話(huà)，我會(huì )永遠記在心中，它在我以后的學(xué)習當中，會(huì )很好陪伴著(zhù)我！因為，它能在我飄飄然的時(shí)候警醒我自己。批評和指責的聲音是最珍貴的，因為它使人清醒，讓人不會(huì )頭腦發(fā)熱到自己找不到自己。

座右銘作文 篇3

　　我的座右銘世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　我們每個(gè)人都會(huì )用一句座右銘來(lái)激勵自我成長(cháng)，我的座右銘是：世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　我的英語(yǔ)成績(jì)在班上還能夠，每次考試不會(huì )低于90分。但是要命的是我每次考試總以?xún)扇�分之差與100分擦肩而過(guò)，真是太可惜了。每次我把試卷拿回家時(shí)，媽媽見(jiàn)了總要說(shuō)：緣緣，你怎樣總是差了那么兩三分呢？多可惜啊，你明明能夠考到一百分的。

　　有一次，我下定決心要考一個(gè)一百分。于是，考試的.前一天晚上，我把英語(yǔ)書(shū)仔仔細細地復習了一遍。第二天，當英語(yǔ)老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我拿起試卷做了起來(lái)。安靜的教室里只有一片唰唰的寫(xiě)字聲。大約過(guò)了二十多分鐘，我最后把整張試卷全都做完了。于是，我又仔細地檢查了起來(lái)。下了課，老師讓我們把試卷交了起來(lái)，我滿(mǎn)懷信心地交了上去。

　　第二天，當考師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我接過(guò)試卷一看，上面是一個(gè)鮮紅的100我可高興了。

　　是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們付出努力，就必須能夠取得成功。我經(jīng)過(guò)了不懈的努力，最后取得了一百分。我用真實(shí)的事例，更加證實(shí)了這句名言。

　　此刻，我已經(jīng)積累了很多名言了，但這句名言始終是我記憶最為深刻的。

座右銘作文 篇4

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這就是我的一句座右銘，它一直激勵著(zhù)我學(xué)習。

　　在我小時(shí)候我并不知道這句名言的真正含義，那時(shí)候媽媽給我報名參加一個(gè)舞蹈班，可是我并不是那么喜歡跳舞，所以每次去學(xué)舞蹈前我總是要找一些借口來(lái)推遲不去學(xué)。

　　有一次，我在玩耍的時(shí)候一不小心把腿給磕住了，破了皮，非常疼，而明天就是去學(xué)舞蹈的日子了，我卻欣喜地想：正好我把腿給磕了，不用去學(xué)舞蹈了，要是我不把腿磕了，還真沒(méi)有不去上舞蹈課的好借口呢！

　　第二天一大早，我剛起床，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我肚子好痛，頭也好痛��！”為了讓媽媽更加知道我很難受，我加油添醋道：“我昨天還把腿給磕了，整個(gè)晚上我都沒(méi)有睡好！“可媽媽一下子就看穿了我的這套小把戲，溫柔而堅定的說(shuō)：“學(xué)完舞蹈再帶你去打針！”我聽(tīng)到“打針”這兩個(gè)字，只好不情愿的去學(xué)舞蹈了。

　　一路上，我都是慢吞吞的，無(wú)精打采的，媽媽好像看出了我的心思說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在讀書(shū)，學(xué)習的'道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的！”我聽(tīng)后，開(kāi)始認真的學(xué)習舞蹈了。

　　學(xué)習哪怕不聰明、只要勤奮、堅持不懈、必定會(huì )有所收獲，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句座右銘始終陪伴、激勵著(zhù)我成長(cháng)！

座右銘作文 篇5

　　在我的學(xué)習生活中，很多話(huà)讓我記憶深刻，但我忘不了的就是韓愈的'那句話(huà)——行成于思毀于隨。這句話(huà)的意思是三思而后行，這句話(huà)一直銘刻在我的心中。

　　有一次，我去圓通山玩，有傾國傾城的牡丹花，有爭奇斗艷的梨花……但我最喜歡桃花，看著(zhù)這漫天墜落的桃花，我陶醉在了其中，我伸手想去摘桃花時(shí)，行成于思毀于隨這七個(gè)字像冷水一樣把我澆醒了，三思而后行。

　　還有一次，我做數學(xué)題時(shí)，有一道難題，我看了看目錄，心里暗暗自喜道：哈哈，竟然有參考答案，機會(huì )不能錯過(guò)啊。我正鬼迷心竅，看了看，咦？答案呢？想想，到底在哪兒呢？我思來(lái)想去，哦，原來(lái)是我以前把答案給撕了。我又在紙上寫(xiě)下七個(gè)大字“行成于思毀于隨”作為我的座右銘。一件事要想好了再做，不要想都不想就做，如果錯了，失敗了，后悔了，世上沒(méi)有后悔藥。

　　現在，我越來(lái)越多思考了，通過(guò)這兩件事，我對唐朝大詩(shī)人韓愈的“行成于思毀于隨”這句話(huà)的印象更深了。

　　在我的學(xué)習生活中，很多話(huà)我都銘記著(zhù)，但我最忘不了“行成于思毀于隨”這句話(huà)。

座右銘作文 篇6

　　在生活中，我學(xué)過(guò)許多名人名言，如天上的星星一樣，數也數不清。其實(shí)我認為最亮的一顆也是我的'座右銘，它就是“有志者事竟成”。

　　今天，我的爸爸從外地回來(lái)，還拖著(zhù)一個(gè)大箱子，打開(kāi)里面裝的是一輛自行車(chē)。我早就想擁有一輛自行車(chē)了，看到它很激動(dòng)，于是我讓爸爸教我騎自行車(chē)，沒(méi)想到爸爸很爽快地答應了。

　　首先，爸爸先教我怎么在自行車(chē)上坐穩，當我已經(jīng)能夠在自行車(chē)上坐穩了之后，爸爸就開(kāi)始教我如何騎自行車(chē)。我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，于是，我根本沒(méi)有讓爸爸扶，我就自己騎著(zhù)自行車(chē)往前沖，沒(méi)想到摔了個(gè)四腳朝天，摔得我全身上下都很疼，心里打算放棄了。

　　但這時(shí)，我突然想起了我的座右銘“有志者事竟成”，是��！不努力，談何成功，那些大發(fā)明家們哪一個(gè)是不努力就取得成功的，只有不斷努力，去嘗試，才能有所收獲。

　　于是，我又重新振作起來(lái)，一心一意和爸爸學(xué)騎自行車(chē)。最終，我學(xué)會(huì )了。

　　“有志者事竟成”這句座右銘陪我度過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我會(huì )永遠將它銘記在心。

座右銘作文 篇7

　　人的一生中，都應有個(gè)“座右銘”。然而，這個(gè)座右銘的定義為何？我認定它是——“人，言行舉止的依據，當人行有所疾，這時(shí)的座右銘，足以將你懸崖勒馬；在你言而有失時(shí)，能當頭棒喝使你清醒；更在你事有所迷時(shí)，如暮鼓晨鐘指點(diǎn)你。所以我愿說(shuō)︰座右銘的定義，是有著(zhù)警戒以及奉行的定義�！�

　　而我的一生，以一句：“施比受更有�！边@句金玉良言，做為我人生的`座右銘，因為我覺(jué)得，當一個(gè)手心向上的人，永遠比一個(gè)手心向下的人，來(lái)的幸福、快樂(lè )。而且，我發(fā)現在這個(gè)世界上，在我們生活當中，有著(zhù)許多渴望被照顧、被疼惜的人，始終得不到完整的愛(ài)�？粗�(zhù)非洲的孩童，無(wú)米無(wú)糧、物資柜乏，各各骨瘦如柴；非洲居民飽受黃沙，肆無(wú)忌憚的侵虐之苦，想有一杯潔凈如冰的水，卻比登天還難；埃及的貧民窟，更是天災不斷，醫療落后、生活拮據；在巴基斯坦的人民，時(shí)時(shí)心驚膽顫，生活環(huán)境更是槍林彈雨，想睡一個(gè)安穩的好眠，卻猶如癡人說(shuō)夢(mèng)一般！還有著(zhù)許許多多，在社會(huì )不被注意的向隅，正聲聲呼喚著(zhù)我們，伸出援手救援他們。因而，我想要貢獻我一己之力，付出我的所有，幫助急需被幫助的弱勢族群，并以“施比受更有�！边@句話(huà)，作為我人生的座右銘，時(shí)時(shí)謹記在心。

　　然而，我會(huì )將這句話(huà)，善用于日常生活中，并積極參與，社區志工服務(wù)或是關(guān)懷老人行以及寒冬送暖……等，各項自愿服務(wù)志工活動(dòng)，帶動(dòng)生活周?chē)�的家人、朋友，以及社�?huì )的每個(gè)人，培育出勇于付出而不求回報的善心，為大千世界注入一股清流。并將“施比受更有�！敝�(zhù)句話(huà)，帶進(jìn)社會(huì )的每一個(gè)角落，時(shí)時(shí)運用、力行不輟。當我為社區掃街服務(wù)時(shí)，我會(huì )懷著(zhù)感謝的心、快樂(lè )的心情，因為我有能力為社區服務(wù)，是一件非�？鞓�(lè )的事；當我到松柏園關(guān)懷老人時(shí)，我會(huì )存著(zhù)感激的心、幸福的心情，因為我能為長(cháng)者們，奉獻我一己之力，讓我體貼到服務(wù)老人，是一件非常開(kāi)心的事；當我為弱勢族群寒冬送暖時(shí)，我會(huì )帶著(zhù)感恩的心、欣慰的心情，因為我能為他們付出，讓我體惜他們的困苦。以及零零總總的各項服務(wù)，都讓我深深的體認到，“施比受更有�！钡恼嬷B。所以我要將“施比受更有�！边@句座右銘，體現在日常生活中、待人處事。

座右銘作文 篇8

　　我的座右銘是“取長(cháng)補短，持之以恒”。每當我在生活和學(xué)習上遇到困難時(shí)，這句座右銘就是我克服困難的信心和源泉！

　　一年級時(shí)，我的成績(jì)只能算中上游，我的弱項——數學(xué)經(jīng)�！巴虾笸取�。我的短板是讀題理解不行。于是我就加強理解能力的訓練，結果后來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)經(jīng)常名列前茅。三年級時(shí)，多了一門(mén)學(xué)科——英語(yǔ)，我的難題又來(lái)了。這次我采取了多聽(tīng)多讀的方法，一舉攻克了英語(yǔ)這道難關(guān)，還連續將三屆金獎收入囊中。

　　我酷愛(ài)足球，在足球上，我也很會(huì )取長(cháng)補短！我剛入體校時(shí)，因為身材矮而被一個(gè)門(mén)將看不起，我為此苦練彈跳力，以彌補身高的劣勢。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓練，我的彈跳力已經(jīng)遠超另外的`兩個(gè)門(mén)將了，此時(shí)沒(méi)人再敢小瞧我了。還有，剛開(kāi)始的時(shí)候，我“大腳”的力量還不夠，經(jīng)過(guò)我持之以恒的苦練，我的“大腳”練成了“高、遠、準”。正因為持之以恒地努力，很快，我就成為了體校的主力門(mén)將！

　　“取長(cháng)補短，持之以恒”，這句座右銘令我受益匪淺！他令我明白：不要看不起自己！每個(gè)人都有自己的長(cháng)短處，只要取長(cháng)補短，持之以恒，總能用自己的長(cháng)處，彌補自己的不足。

座右銘作文 篇9

　　不知你怎樣定義美，我對的定義，并不確切，但我相信美有很多，其間就包括幫忙，我有一個(gè)座右銘幫忙也是一種美，這是我對美的一個(gè)定義。

　　我有一個(gè)同學(xué)叫杜新語(yǔ)，因為我們倆住的'很近，所以我們十分要好。

　　有一天第二節下課時(shí)數學(xué)老師布置了一些題讓我們做，做完課間操后，我想趕快回教室做題，不料跑著(zhù)跑著(zhù)，被一顆石頭絆倒了。我身邊的同學(xué)都假裝沒(méi)看見(jiàn)，只有我身邊的杜新語(yǔ)停住了前進(jìn)的腳步，把我扶了起來(lái)。

　　你疼不疼？杜新語(yǔ)問(wèn)。

　　不是太疼。我回答道，咱們先回教室做題吧。

　　我剛想上臺階回教室，杜新語(yǔ)一把拉住我說(shuō)你如果此刻回教室，傷口會(huì )發(fā)炎，會(huì )感染。不如讓我扶你去門(mén)衛室上點(diǎn)藥。

　　我答應了，他便扶著(zhù)我去上藥。杜新語(yǔ)安慰我說(shuō)：不要怕，上完藥后就不疼了。上完藥后，杜新語(yǔ)又留意翼翼地扶著(zhù)我回到了教室。

　　我想：杜新語(yǔ)對我這么好，我也要報答他。他哪道題不會(huì )，我就給他講解，是她的成績(jì)得到了提高。

　　幫忙也是一種美，在這件事中更加被我牢記，我堅持相信，相信幫忙的完美。

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