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自我認知分析報告（通用9篇）
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編整理的自我認知分析報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自我認知分析報告 篇1
偉大的哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：人是對理性問(wèn)題能給與理性回答的存在物1。我們就像是為思考整個(gè)世界而生的，藝術(shù)家思考的是關(guān)于藝術(shù)的生命，哲學(xué)家是思考整個(gè)人類(lèi)最高領(lǐng)域的一切，領(lǐng)袖是思考名族或人類(lèi)未來(lái)的，農民是思考人類(lèi)最基本生存之路的�，F在的我們很少能對一些問(wèn)題理性的看待，特別是以培養理性的人的大學(xué)里，青年大學(xué)生也漸漸迷失在理性的世界。
一、大學(xué)生自我認識的現狀
大多數人很少能獨立思考。在大部分意見(jiàn)上，他們所接受的都是現成的意見(jiàn)。他們無(wú)論生來(lái)就有還是受人哄騙而接受這套或那套的信仰，都同樣感到滿(mǎn)意，這些都可能是真實(shí)的。2哈耶克在《通往奴欲之路》中這樣焦慮的描寫(xiě)人，這也是對當代大學(xué)生最簡(jiǎn)潔和真實(shí)的描寫(xiě)。大學(xué)生們被譽(yù)為朝陽(yáng)一代，富有理想，滿(mǎn)含激情，頭腦聰穎，思維銳利。我們似乎可以用所有最美最富褒揚意義的詞語(yǔ)來(lái)形容我們這群青春年少之人，但是在這后面是無(wú)數大學(xué)生的迷茫、無(wú)助和寂寞。
現在的大學(xué)生在心理上就像流浪的孩子，無(wú)依無(wú)靠，漂泊不定，對外面的世界既抵觸又向往。我們希望正確認識社會(huì )，但又缺乏辯證思考的能力，或者說(shuō)我們還不能達到辯證思考的境界。我們追求理想，但動(dòng)機功利化。我們中某些人的理想帶有濃厚的功利色彩，講究實(shí)惠的思想相當普遍，但這也是這個(gè)社會(huì )所烙上的社會(huì )化印記。我們的智力發(fā)展達到高峰，思想活躍，善于獨立思考，具有頑強的探索精神。但我們畢竟缺乏社會(huì )實(shí)踐，思想易脫離實(shí)際，有時(shí)好走極端，表現出一定的片面性、表面性和盲目性。我們的自我設計愿望強烈，但自我評價(jià)片面。我們常常圍繞自己到底能做一個(gè)什么樣的人的問(wèn)題而苦惱不已。這都源于我們往往不能正確評價(jià)自己，過(guò)高或過(guò)低估計自我，使理想的自我與現實(shí)的自我距離較大，從而影響自我對現實(shí)的態(tài)度和行為。我們的理想伴隨著(zhù)現實(shí)生活中的矛盾和沖突，在需要的滿(mǎn)足和價(jià)值判斷時(shí)常常搖擺不定，涉世不深和青年人的心理矛盾又使我們的情緒往往表現得快而強烈，常因一點(diǎn)小事動(dòng)輒振奮不已，豪情萬(wàn)丈，或意志消沉，悲觀(guān)喪氣。我們要求獨立，需要獨立但又存在依賴(lài)心理。在脫離了父母的管束和高考的壓力，自我意識增強。然而，長(cháng)期以來(lái)由于教育導向的弊端，卻都普遍缺乏生活自理能力和心理準備。
另?yè)煌耆y計目前大學(xué)存在嚴重心理障礙并導致心理疾病的學(xué)生占總數的0.8%-2%，大約25%-30%的學(xué)生存在一定心理困惑或輕度心理障礙。
由此可見(jiàn)大學(xué)生的心理問(wèn)題普遍而日益嚴重。在這么多問(wèn)題產(chǎn)生的原因中，最主要的一個(gè)就是我們對于自我認識的錯位化和精神化。
二、自我認識與大學(xué)生心理問(wèn)題的關(guān)系
一切問(wèn)題簡(jiǎn)單化的來(lái)說(shuō)就是我們并沒(méi)有客觀(guān)、公正的看待自己，實(shí)現客觀(guān)自我認識�！恶R克思恩格思全集》中論述：自由的前提是自我認識。我們似乎在得到正確的自我認識之前便得到了相對的自由。所以我們在一個(gè)寬泛的空間里對自己天馬行空的幻想，總喜歡把現實(shí)中不屬于自己的東西強加給自己，或者以此為理想。我們仔細觀(guān)察會(huì )發(fā)現大學(xué)生中相當部分的學(xué)生在閱讀時(shí)有這方面很強的偏好，要么傾向閱讀名人或成功人士的傳記，發(fā)家史，要么就是青春言情作品。他們大多是在這里尋找自我歸屬，自我認識，然而不恰當的方式給與的是錯位的自我認識，并由此帶來(lái)錯位的自我體驗。
現在我們需要認清自己這個(gè)個(gè)體，認清自己與客觀(guān)世界的關(guān)系。
1、不恰當的社會(huì )自我認識帶來(lái)扭曲的壓力。
社會(huì )自我的意識是以客觀(guān)的社會(huì )標準、他人標準規范自己，對待自己。社會(huì )是客觀(guān)的，但是它同時(shí)把所有的事物展現給我們，美好與丑惡交織，繁華與貧困共存。這種社會(huì )比教有同化比較和對比比較兩種不同效果。對比比較中對上比較，如與他人的成功相比，是挫折和嫉妒的來(lái)源，對下比較，會(huì )使自我價(jià)值和社會(huì )地位提高。同化比較中他人的成功會(huì )使我們感到激勵，失敗則使我們感到沮喪或危險。
大學(xué)生在自我社會(huì )的認識中，并不能完全把握好同化比較和對比比較，也不能把握好其度量。我們可能會(huì )過(guò)分的擴大同化的度量，給自己帶來(lái)崇高理想的壓力，或者只看到這個(gè)社會(huì )的遭遇，沉溺在同情和消極之中。當然也可能在對比比較中扭曲自己的認識，極度失敗或盲目自大都有可能。
所以我認為我們在進(jìn)行社會(huì )自我認識時(shí)，要找準自己的社會(huì )標準，要充分考慮自己的實(shí)際情況，把同化比較與對比比較相結合，適度量化。同時(shí)，我們無(wú)法把握“適度”，那么就把自己的目標細分成多個(gè)階段，或許在實(shí)現若干個(gè)階段性目標之后，我們會(huì )發(fā)現自己原來(lái)所確定的那個(gè)理想是崇高的，還是真實(shí)的。
大學(xué)之所以迷茫泛濫成災，大部分成因就在于此。歪曲的社會(huì )體驗給與我們假象，讓我們活在虛幻中。像呆在鏡子做的房間里，四面反射的是同樣有張狂和空虛的人，而自己的生活，理想就像鑲嵌在鏡子里的花紋，看的清清楚楚，卻怎么也摸不到。有時(shí)就像站在環(huán)形路口，四周都是可以走的路，但是卻無(wú)法下腳。我們太在乎社會(huì )的目光，所以就站在了這樣的路途，而自己正真該走的就只有一個(gè)方向，在適度的'社會(huì )意識里，我們是站在只有前方和身后的路上，你知道該怎么走，或許會(huì )迷茫，但你知道，只要沿著(zhù)路走下去就有彼岸。
2、正確的時(shí)間比較才能帶給我們積極適度的心理體驗。
時(shí)間比較是比較一個(gè)人在不同的兩個(gè)時(shí)期的自我品質(zhì)。人們在進(jìn)行時(shí)間序列上的自我比較時(shí)，易從兩個(gè)途徑上達到自我提高的目的：貶低過(guò)去的自我或高估現在的自我。在試驗中年輕人報告的自我進(jìn)步要多，而老年人在不同的個(gè)性品質(zhì)緯度上回答分別有進(jìn)步、下降、穩定。著(zhù)或許說(shuō)明年輕人在自我評價(jià)上更容易夸張。過(guò)得的貶低過(guò)去，拔高現在的自我，有可能使自我陷入盲目之中，會(huì )安于現狀，滿(mǎn)足目前所得�，F在大學(xué)中一部分學(xué)生正處于這種狀態(tài)，他們對未來(lái)的定義只要比過(guò)去好就可以，而且這種效果已經(jīng)達到，所以大學(xué)無(wú)努力，整日無(wú)所事事。
所以我們需要對自己進(jìn)行適當的時(shí)間比較，要看到進(jìn)步，但不是過(guò)分夸大的。要用適度的進(jìn)步來(lái)給自己信心和力量。人生不是一部時(shí)長(cháng)2個(gè)小時(shí)的電影，你不能在短短2個(gè)小時(shí)里把自己的出生到死亡演完，你也不能選擇看哪段而不看哪段，你不能選擇剪切掉哪片，而呈現給觀(guān)眾你想給的。我們在不知道何時(shí)結局的人生里，需要接納自己，認清自己。
不知道何時(shí)，我們會(huì )站在這樣一個(gè)身無(wú)分文，空懷理想或者不光芒萬(wàn)丈于人海中或過(guò)得比別人不劃算的地步，但是你還是要去生活，因為真實(shí)的自己會(huì )告訴我們：生活就對了。
無(wú)論身在何方，無(wú)論我們是誰(shuí)，總有一件事對我們而言是一樣的：我們沒(méi)有停留，我們在旅途中。對比昨天，今天的我們離港口更近了。只要選對方向，即使失敗，本身也是一種作為，總有一天會(huì )到達港口的。
傾聽(tīng)最真實(shí)的聲音，來(lái)自我們的青春，告訴最真實(shí)的自己。認清自己并不那么容易，但是我們還是要堅持最真實(shí)的自己。
人啊，認識你自己!
自我認知分析報告 篇2
(一)自我認知
本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，交際溝通能力較強，擁有創(chuàng )新思維，有團隊精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學(xué)習能力較強，求知欲強，愛(ài)好看書(shū)。有很強的自信心。
性格開(kāi)朗，愛(ài)笑，待人溫和不會(huì )經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會(huì )和認識的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會(huì )加倍的對他好。
我興趣廣泛和不同的人聊天時(shí)不會(huì )有無(wú)話(huà)可說(shuō)的情況發(fā)生。我愛(ài)交朋友，喜歡見(jiàn)到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀(guān)察陌生人。
但是我缺乏較好的耐心，和自制能力。
(二)專(zhuān)業(yè)認知
我的專(zhuān)業(yè)——工商企業(yè)管理。當初選擇她只因為學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)我就可以名正言順的學(xué)心理學(xué)而不會(huì )遭到父母的反對�，F在通過(guò)對這門(mén)專(zhuān)業(yè)的了解，我是真的很喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)。由于它的覆蓋面很廣所以就迫使我增加自己的知識面。
管理學(xué)是一門(mén)具有高度綜合性的交叉科學(xué)，涉及的內容廣泛，通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程我們可以樹(shù)立現代管理思想理念，掌握管理科學(xué)的基本原理和方法，提高自身素質(zhì)。每個(gè)人都是管理者，管理者首先必須管理好自己。這需要我們下哦那個(gè)日常的生活中培養自己的管理意識和能力。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握現代工商企業(yè)管理理論，具有較強企業(yè)管理能力，能在工商企業(yè)從事基層管理工作的高技能人才。我們大學(xué)生不論是為了畢業(yè)后更好的從事社會(huì )工作，還是較好的完成在校作業(yè)，都要首先學(xué)會(huì )管理自己，其次是學(xué)會(huì )如何與他人合作及管理組織管理自己也好，管理一個(gè)組織也好，其原理都是相通的。管理專(zhuān)業(yè)所培養的學(xué)生不僅要掌握課本理論知識，更重要的是提高分析能力，解決問(wèn)題的能力。
管理是一門(mén)軟科學(xué)，影響管理的因素很多，有點(diǎn)還是不可控和不確定的因素。在管理學(xué)中沒(méi)有千古不變或永恒的定理。必須對具體問(wèn)題具體分析，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習是造就不出“合格”管理者的。
企業(yè)管理不僅需要“理性”還需要“條條框框”需要“硬”因素，同樣也需要“軟”因素，由此觀(guān)之，我不僅要使自己有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，更要鍛煉自己察言觀(guān)色、眼觀(guān)六路、隨機應變的能力。
由于管理學(xué)覆蓋度面太廣，所以我要極盡所能是某一方面變成自己的特長(cháng)，可以是交流手段，可以是市場(chǎng)分析，可以是會(huì )計……而且再有自己擅長(cháng)的技術(shù)的同時(shí)將管理學(xué)該學(xué)的，應該知道的又要學(xué)會(huì )。時(shí)專(zhuān)業(yè)知識面不斷變寬變長(cháng)。
(三)學(xué)生生涯規劃
希望在自己不斷努力奮斗下在大學(xué)三年的時(shí)間內完成“升本”或“接本”的目標。
在此期間我要有一個(gè)很好的生活方式。要一個(gè)快樂(lè )充實(shí)的生活方式。身體要鍛煉，身體是革命是本錢(qián);學(xué)習要努力，學(xué)習是來(lái)此的目的';各種有趣的活動(dòng)要參加，只有痛痛快快的玩才能學(xué)的好。
為了達到我的目標，我要做到每節課認真聽(tīng)，要每節課都有收獲。課下的時(shí)間要博覽群書(shū)�？梢允侨魏畏矫娴臅�(shū)，例如：心理、武俠、歷史、周易……
報的自考要認真準備。要話(huà)大量的時(shí)間在自考上課和看書(shū)上。在有可能的情況下可以去別的院校跟著(zhù)學(xué)習“高數”因為聽(tīng)老師講總比自學(xué)是來(lái)的快和輕松的。
還要時(shí)時(shí)關(guān)注時(shí)事，尤其是關(guān)注各國經(jīng)濟問(wèn)題。這有助于以后我們選擇什么樣的企業(yè)，以及了解所選企業(yè)所處的行情。知道了解的東西越多總是越好的，使自己在企業(yè)中發(fā)揮的游刃有余。
當然在校三年，事事變化無(wú)常。我所定的目標要根據我的實(shí)際情況而不斷調整計劃，甚至改變目標。在一切進(jìn)展順利的情況下我可以加大任務(wù)量。發(fā)現目標無(wú)法實(shí)現的情況下我可以改變目標。如果目標提前實(shí)現了，我就要計劃“讀研”�？傊疅o(wú)論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標。
我為自己定了認證準則，雖然有些空大。但在我身經(jīng)社會(huì )之前它確實(shí)是我心中所想，我愿意為它而努力。而且希望在我經(jīng)歷世事之后人能將這個(gè)準則作為心中的力量：誠實(shí)做人，忠實(shí)做事時(shí)我的人生準則，自強不息，勇于進(jìn)取是我的在追求。
我堅信每天進(jìn)步一小步，成就輝煌一大步。人必須保持奮進(jìn)的心態(tài)。
自我認知分析報告 篇3
大學(xué)生如何客觀(guān)認知自我自我認知是對自己的洞察和理解，包括自我觀(guān)察和自我評價(jià)。
自我觀(guān)察是指對自己的感知、思維和意向等方面的覺(jué)察;自我評價(jià)是指對自己的想法、期望、行為及人格特征的判斷與評估，這是自我調節的重要條件。如果一個(gè)人不能正確的認識自我，看不到自我的不足，覺(jué)得處處不如別人，就會(huì )產(chǎn)生自卑，喪失信心，做事畏縮不前……相反，如果一個(gè)人過(guò)高地估計自己，也會(huì )驕傲自大、盲目樂(lè )觀(guān)，導致工作的失誤。
因此，恰當地認識自我，實(shí)事求是地評價(jià)自己，是自我調節和人格完善的重要前提。大學(xué)生由于還殘留有“依賴(lài)性“、“理想化“、“盲目自信“等心理特征，在初入大學(xué)之際，他們面臨學(xué)習生活的轉折，必然會(huì )產(chǎn)生各種各樣的矛盾與困擾，突出表現在以下幾個(gè)方面自傲。自傲是過(guò)高估計自己的一種自我認知。自傲者以自我為中心，表現出很強的優(yōu)越感，處處表現自己，對自身的長(cháng)處無(wú)限夸大，炫耀自己、對他人容易指責和怪罪，挑三撿四，盛氣凌人。
自卑。自卑是由過(guò)多的自我否定而產(chǎn)生的自慚形穢的體驗。有自卑感的人輕視自己，過(guò)分看重自身短處，否定自己的長(cháng)處或長(cháng)處沒(méi)有足夠的認識，因而常表現出膽怯、畏懼、懷疑、擔心被人嫌棄和拒絕，行為中采取逃避方式。虛榮。虛榮是指追求虛假榮譽(yù)的`一種心理狀態(tài)。這種人把榮譽(yù)或引起人們的羨慕、贊賞，作為一種生活目標追求，因而常常不擇手段地去獵取榮譽(yù)。這種人很注意別人對自己的評價(jià)，又嫉妒任何比自己強的人，把別人取的榮譽(yù)視為對自己的競爭。
自我認知分析報告 篇4
1、我的性格：
我的性格屬于開(kāi)朗外向型，喜歡與人接觸溝通，在與人交流的過(guò)程中往往積極主動(dòng)；樂(lè )于幫助他人，希望能用自己的行動(dòng)給他人帶來(lái)快樂(lè )和溫暖；善于觀(guān)察，能夠捕捉到易被忽略的細節，對自己所處的環(huán)境和氛圍能快速把握，能很快察覺(jué)身邊人情緒的變化；對專(zhuān)注的事情認真負責，不放松細節問(wèn)題，爭取做到盡善盡美。
可是我的性格方面也有一些缺陷。有時(shí)太過(guò)在意他人的感受，會(huì )強迫自己做一些本不愿做的事情。洞察力太過(guò)敏銳，有時(shí)過(guò)于敏感，會(huì )給自己增添一些不必要的煩惱。有時(shí)太過(guò)追求完美，導致做事速度慢，效率不高。
2、我的興趣：
我對于邏輯思維的運用比較感興趣，喜歡通過(guò)對于一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，將這個(gè)問(wèn)題按照一定的層次整理出來(lái)。律師要做的工作就是將當事人或客戶(hù)要解決的問(wèn)題進(jìn)行分析，并結合自己的知識和技能為他們爭取最大的利益，所以我很喜歡律師這個(gè)職業(yè)。
另外我還對英語(yǔ)方面的工作很有興趣，希望能將自己所學(xué)的英語(yǔ)方面的技能應用到將來(lái)的工作當中。
3、我的能力：
作為一個(gè)法英專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我具備基本的法律知識和英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。另外在學(xué)校的學(xué)習和工作鍛煉了我的溝通能力，人際交往能力和組織能力。
4、我的.價(jià)值觀(guān)：
我是一個(gè)道德觀(guān)念和社會(huì )責任感很強的人，我希望能用自己的知識和技能與社會(huì )的不公平和黑暗現象做斗爭，保護守法公民的合法權益。
我認為一個(gè)人的職業(yè)不只是謀生的工具，更是實(shí)現自己的理想和社會(huì )價(jià)值的渠道，我們不能為了名利而放棄自己追尋的最初的夢(mèng)想。
自我認知分析報告 篇5
(1)性格探索報告：智多星型
1)優(yōu)點(diǎn)：喜歡挑戰和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長(cháng)；有很強的創(chuàng )造性和主動(dòng)性，絕大多數是事業(yè)型的。好奇心強，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善于處理挑戰性的問(wèn)題。
善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問(wèn)題，對問(wèn)題經(jīng)常有自己獨到的見(jiàn)解。機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問(wèn)題解決方法。
喜歡自由的生活并善于發(fā)現其中的樂(lè )趣和變化;認為"計劃趕不上變化"，并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規定和規律都是有彈性，可伸縮的，通常會(huì )超出被認可和期望的限度。
善于理解，而非判斷他人。樂(lè )觀(guān)，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。
2)可能的盲點(diǎn):
總是充滿(mǎn)熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問(wèn)題被解決了，就會(huì )轉移到下一個(gè)目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。
非常注重創(chuàng )造力和革新，容易忽略簡(jiǎn)單、常規的方法和一些重要的細節，不愿遵守規則和計劃。建議多關(guān)注解決問(wèn)題的常規方法。
通常同時(shí)展開(kāi)多項任務(wù)與活動(dòng)，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時(shí)間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來(lái)的影響，這有助使自己變得更可靠。
有天生的直覺(jué)和預知能力，會(huì )誤認為知道了別人的想法。應當認真傾聽(tīng)他人，避免表現的不耐煩。
(2)職業(yè)興趣探索報告：職業(yè)興趣前三項是企業(yè)型(8.0)、藝術(shù)型(8.0)、社會(huì )型(6.1)。
1)有明顯的`藝術(shù)趣味，喜歡和人打交道，對經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)很感興趣，樂(lè )于施展自己的口才，喜歡去影響別人，喜歡創(chuàng )造性活動(dòng)，性格外向、冒險、抱負心強。
2)在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開(kāi)想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛(ài)冒險，希望有獨立主見(jiàn)；對過(guò)程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據環(huán)境變化而變化個(gè)人的策略，具有強烈的內心感受性和言語(yǔ)表達能力；喜歡出入公共社交場(chǎng)所，喜歡說(shuō)服和勸導他人的活動(dòng)。
3)適應的工作環(huán)境：有創(chuàng )造性、要求人際交往、有自由度而不過(guò)分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配性。
(3)學(xué)習風(fēng)格探索報告：行動(dòng)型
1)能從新體驗、新問(wèn)題、新機遇中學(xué)習，在以下活動(dòng)中學(xué)習效果最佳：全神貫注于短時(shí)間、當時(shí)當地的活動(dòng)，諸如商業(yè)游戲、競賽型的團隊任務(wù)等練習；能引人注目，如主持會(huì )議，主導討論或進(jìn)行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。
2)在以下活動(dòng)中學(xué)習效果最差：聽(tīng)講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數據等。
自我認知分析報告 篇6
自我認知總結我的性格：我待人友善，待事認真、負責，忠于職守，具有責任感。我重友誼，重視與朋友之間的感情。為人熱情，樂(lè )于助人。性格隨和，樂(lè )于與人相處，社會(huì )適應能力強。對人際關(guān)系敏感，對人、對事、對周?chē)h(huán)境的洞察能力強。我喜歡喜歡聆聽(tīng)，也喜歡務(wù)實(shí)。具有堅定不移的精神，只要我認為應該做的事情，不管有多困難都會(huì )去做。我做事具有很強的原則性，也善于變通，尊重約定。喜歡呆在安靜的地方學(xué)習工作和生活。我雖然有時(shí)候有很強的情緒反應，但通常不愿將個(gè)人情緒表現出來(lái)。我的興趣：我愛(ài)好閱讀報刊、雜志、小說(shuō)等書(shū)籍，無(wú)聊時(shí)喜歡玩游戲，經(jīng)常和人一起運動(dòng)。喜歡旅游，想走遍祖國名山大川、名勝古跡。
追求自然，喜歡按照自己的意愿行事，喜歡較為寬松的學(xué)習生活方式。我對新事物具有很強的`好奇心，也鉆研于自己不明白的事物，對自己喜歡的事物總是不遺余力去弄懂。我喜歡務(wù)實(shí)，追求具體和明確的事情，喜歡依據實(shí)際情況來(lái)考慮問(wèn)題。關(guān)注事物的細節，喜歡從細節來(lái)判斷事物。
我所擁有的技能：在學(xué)習能力上，我熟知英語(yǔ)、金融基礎專(zhuān)業(yè)知識、會(huì )計基礎、財務(wù)管理基礎、文學(xué)常識等等。我通過(guò)證券從業(yè)資格，對于金融證券方面的知識掌握比較好。運動(dòng)協(xié)調能力強，，對事件反應敏捷迅速，具有很強的正確控制力。能動(dòng)手力強，對于細小事物能快速而有正確的操作性。在其他方面，語(yǔ)言表達能力較強，善于與人溝通，邏輯清晰。社會(huì )適應能力強，可以快速適應社會(huì )環(huán)境。具有很強的集中力，思想縝密，講究方法。很有頭腦，很現實(shí)，對于細節具有很強的記憶和判斷。具有很強的洞察力，對人際關(guān)系敏感，對人、對事、對周?chē)h(huán)境的洞察能力強。我的價(jià)值觀(guān)：我沒(méi)有什么宗教信仰，屬于無(wú)神論者，堅持馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀(guān)。樂(lè )于助人，相信助人助己，具有較強的社會(huì )責任感。我對待學(xué)習和工作注重發(fā)展因素。
喜歡符合興趣愛(ài)好的工作，工作要具有一定的挑戰性，能發(fā)揮自身的能力。多有學(xué)習的機會(huì )，未來(lái)的工作發(fā)展潛力大，晉升機會(huì )多。同時(shí)，我也注重保健因素，能夠找一份穩定的工作，工作相對獨立，較為寬松的工作環(huán)境，工作環(huán)境一般、待遇要同行業(yè)中上水平即可。對于聲望因素沒(méi)有太多的追求，只要心安理得即可。我的愿景：在大學(xué)期間，學(xué)好金融專(zhuān)業(yè)知識，廣泛涉獵與金融相關(guān)的知識。通過(guò)期貨、銀行從業(yè)資格考試。畢業(yè)后，可以比較輕松找到一個(gè)能與專(zhuān)業(yè)對口的工作，可以在工作中發(fā)揮自己的能力，并且不斷發(fā)展。喜歡較為寬松的工作環(huán)境，工作自主性大，能夠進(jìn)入銀行或理財公司。做自己要做的事，能夠開(kāi)發(fā)設計出一個(gè)新產(chǎn)品或發(fā)展出一個(gè)屬于自己的新觀(guān)念。
自我認知分析報告 篇7
1.自我性格
我喜歡組織項目、操作、程序和人員，繼而行動(dòng)使任務(wù)完成。我的生活有一套清晰的標準和信念，有條理地執行這些理念，并且要求別人也如此。我重視辦事能力、效率和成效，并且在工作或娛樂(lè )中體現出來(lái)。我喜歡互動(dòng)，與別人一起工作，只要別人能負責任，并能按期完成被委派的任務(wù)。如果面對的問(wèn)題清楚明確，并能用證明有效的方法去解決時(shí)，我的工作表現最佳。
我以客觀(guān)的方法解決問(wèn)題，在需要的時(shí)候，我是很強硬的。我主要把思考運用在外，組織我的工作和生活。我不能容忍混亂，低效率和不徹底的方法。我是具有邏輯思維和分析力的，抱有客觀(guān)的批評態(tài)度：果斷、清晰并堅持己見(jiàn)。我把注意力集中于目前那些真實(shí)和存在的東西，運用過(guò)去的經(jīng)驗或使之變通去解決問(wèn)題。我也喜歡從事能立刻見(jiàn)到實(shí)效的工作。我講求實(shí)際，注重現實(shí)和事實(shí)的：有系統并且實(shí)事求是。
在別人眼里，通常他們會(huì )依賴(lài)我去掌管和完成事情。別人可能偶爾覺(jué)得我太過(guò)專(zhuān)橫，因為我總是覺(jué)得事情應該是怎樣的。但我頗為合群，通常會(huì )接受與別人的互動(dòng)，尤其是在任務(wù)活動(dòng)等方面。我對人際關(guān)系的角色看的很認真，并且盡責地履行己任。別人通常會(huì )認為我是盡心盡力的和可靠的。
2.自我興趣
我富具有創(chuàng )造力，樂(lè )于創(chuàng )造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個(gè)性，實(shí)現自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復雜。
3.自我職業(yè)價(jià)值觀(guān)
主導強調實(shí)際技術(shù)/功能等業(yè)務(wù)工作，注重個(gè)人在專(zhuān)業(yè)技能領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展，希望有機會(huì )實(shí)踐自己的技術(shù)才能，享受作為某方面專(zhuān)家帶來(lái)的滿(mǎn)足、愉悅。不愿意選擇一般管理型的工作，因為這是一種我難以施展自己技術(shù)才能的工種，也意味著(zhù)我放棄在技術(shù)功能領(lǐng)域的成就。
輔助則綜合了職業(yè)與家庭關(guān)系的一種職業(yè)定位。我不會(huì )放棄任何有助于整合或平衡個(gè)人的需求，與家庭的需求，或者與我的職業(yè)需求的'機會(huì )。我期望那些與工作生活重要的因素能夠相互融合成為一體。
4.自我認知小結
首先，我知道，我是一個(gè)很出色的人，我了解系統和流程，我能夠估計完成任務(wù)所需的步驟，遇見(jiàn)潛在的問(wèn)題，分派責任和安排資源。我能夠兼顧全盤(pán)基礎，不會(huì )留下任何尾巴，使事情如期完成。當看到方法不湊效時(shí)，我會(huì )計劃如何糾正并付諸行動(dòng)。我注重任務(wù)、實(shí)際行動(dòng)和結果。
而次，我也應該了解到，我應該學(xué)會(huì )思考大局觀(guān)與可能性，積極去識別他人的情感與情緒反映，并能夠發(fā)掘他人的人生價(jià)值觀(guān)；學(xué)會(huì )有意識地去營(yíng)建創(chuàng )造性的環(huán)境；學(xué)會(huì )詢(xún)問(wèn)開(kāi)放式的問(wèn)題。我應該意識到說(shuō)“不”有時(shí)其實(shí)也是一種負責任的態(tài)度；在一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的年代，黑與白往往已經(jīng)不再是是非對錯的唯一準則，因此，我也要試著(zhù)學(xué)會(huì )適應于變通，在我的計劃里考慮各種不確定性；思考未來(lái)與遠景，這與追求現實(shí)現地的期望，也同樣重要；既然規章與制度也不是一層不變的，只要衡量的標準維持，變通也未嘗不妥。
然后，根據我的性格愛(ài)好，我喜歡的工作可能要求具備藝術(shù)修養、創(chuàng )造力、表達能力和直覺(jué)，并將其用于語(yǔ)言等審美、思索和感受，具備相應的能力，同時(shí)，也可以嘗試事務(wù)性的工作。喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng )作來(lái)表現自己的才能，實(shí)現自身的價(jià)值。想象力豐富，創(chuàng )造力很強，喜歡憑直覺(jué)作出判斷。獨立性、自主性較強，感情豐富，敏感。
最后，我在職業(yè)選擇時(shí)，我主要考慮工作的內容，工作是否可以為自己帶來(lái)在專(zhuān)業(yè)方面的成功和技能的不斷提高。我希望為生活而工作的，而不是為工作而生活，所以在工作上，我希望內容明確的，讓我可以在那之外，發(fā)揮自己業(yè)余時(shí)間里的創(chuàng )造力。
自我認知分析報告 篇8
一、自我認知的重要性
作為一名新時(shí)期的大學(xué)生，我們擁有著(zhù)比前輩們更優(yōu)越的物質(zhì)條件和更高層次的精神財富。但是，現如今隨著(zhù)高校的擴招等一系列原因，有知識、有學(xué)歷的人不再是鳳毛菱角。以往的“天之驕子”和“天之驕女”們也在新的時(shí)期遇到了新的問(wèn)題；我們擁有更多的機遇，但也面臨著(zhù)巨大的挑戰與考驗。在人才競爭的時(shí)代，正確的自我認知和完整的職業(yè)規劃毫無(wú)疑問(wèn)將會(huì )成為我們手中的一柄利器，讓我們受益良多。
對于每個(gè)人而言，職業(yè)生命都是有限的'，不認真的進(jìn)行規劃，勢必會(huì )浪費我們寶貴的職業(yè)生命。當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入擁擠的社會(huì )，又怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？
二、職業(yè)興趣——喜歡干什么：
我出生在古城荊州市，是一個(gè)個(gè)性獨特的男孩，熱情而又開(kāi)朗，倔強又更顯剛強，
遇事冷靜沉著(zhù)。興趣愛(ài)好廣泛，喜歡看書(shū)，勤于思考；喜歡運動(dòng)，熱衷于健身，散打；還經(jīng)常和朋友結伴去旅行，愉悅身心，開(kāi)闊視野。我善于與人溝通，有一定組織能力，我是一個(gè)熱愛(ài)挑戰的人，對于新事物充滿(mǎn)好奇，所以總能很快接受新事物，并將滿(mǎn)腔熱血投入其中。
我的性格屬于外向感覺(jué)情感覺(jué)察性，喜歡結交朋友，待人真誠友善，讓每一件有趣的事情更為有趣，能夠讓別人感到快樂(lè )；喜歡行動(dòng)，讓事情發(fā)生，知道正在發(fā)生什么事并且熱切參與，記憶事實(shí)比精通理論更容易，對需要常識判斷且務(wù)實(shí)技能的情況能夠妥善處理。
作為一名國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我更愿意成為一名商人，并且立志朝既定的方向努力。
三、職業(yè)能力——能夠干什么：
人的潛力是無(wú)限的，是需要不斷去開(kāi)發(fā)的。首先，我是一個(gè)特別細心的人，工作認真投入，為人小心謹慎，做事腳踏實(shí)地，有耐心，有毅力，能吃苦耐勞，對工作認真負責，能夠有計劃，有思考，專(zhuān)心的去完成一件事，總是想方設法做到最好，因為我堅信細節決定成敗。其次，我的動(dòng)手能力相對較強，邏輯思維能力也不錯，擅長(cháng)創(chuàng )新思維，但是偶爾也會(huì )過(guò)于糾結一些小問(wèn)題，今后辦事要多注意借鑒別人的觀(guān)點(diǎn)，取長(cháng)補短。最后，我還是一個(gè)非常有時(shí)間觀(guān)念，熱愛(ài)自己的團隊，有集體榮譽(yù)感的人。
我最大得缺點(diǎn)就是為人太過(guò)于耿直，有時(shí)候不善于變通，要想成為一名成功的商人，還必須接受更多的磨練，使自己變得圓潤而不失原則，糊涂中略顯睿智。
四、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么：
我的氣質(zhì)類(lèi)型屬于多血質(zhì)與膽汁質(zhì)混合。情緒較為活潑、熱情、情緒興奮性高。精力旺盛，反應敏捷，樂(lè )觀(guān)大方，胸懷寬廣，不計小事，能委曲求全，自制力強。在新環(huán)境中能應付自如，方應迅速，靈活，辦事效率高。心理活動(dòng)有條有理、深思熟慮、堅韌不拔。具有實(shí)事求是的精神。
五、職業(yè)價(jià)值觀(guān)——最看重什么：
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向于領(lǐng)導力和成就感，我認為工作的意義和價(jià)值，在于不斷創(chuàng )新和不斷取得成就，不斷得到同事和他人的掌聲，并且不斷實(shí)現自己想要做的事，并在此基礎上，獲得一定的管理權力，能指揮和調遣一定范圍內的人和事物。
六、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么：
七、自我分析小結：
一個(gè)不能靠自己的力量改變自己的命運的人事不幸的人，因為他沒(méi)有把命運掌握在自己的手里，反而成為了命運的奴隸。人的醫生究竟能有幾個(gè)春秋，多少事情是值得回憶的，值得紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。所以我們要充分利用有限的時(shí)間，對自己的未來(lái)做好規劃。
一個(gè)人若想要成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗。成功不相信眼淚，成功也不相信頹廢;未來(lái)還在自己手中，等著(zhù)自己去打，去拼！
自我認知分析報告 篇9
人生的過(guò)程總是充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )。我已經(jīng)踏入人生第21個(gè)年頭了，我回顧了自己的成長(cháng)歷程。通過(guò)這學(xué)期就業(yè)指導的學(xué)習，我認為此次自我分析非常的有必要。我從何而來(lái)，又將往哪里而去？家庭、學(xué)校、社會(huì )生活的體驗，形成了今天的我。在每段成長(cháng)歷程和人生經(jīng)驗中，每步成長(cháng)都是我學(xué)習積極面對人生的機會(huì )。希望在自我分析中能夠更加正確的認識自我，完善自我。
一、自我分析
�。ㄒ唬┡d趣愛(ài)好
在個(gè)人興趣愛(ài)好上，我喜歡寫(xiě)唱歌跳舞，但我并不是個(gè)很有藝術(shù)細胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂(lè )。我也嘗試過(guò)各種體育項目，比如田徑、籃球、跆拳道等。
專(zhuān)業(yè)興趣上，對于本專(zhuān)業(yè)信息管理與信息系統，我比較偏向于管理方面，對于計算機編程這一方面并不是很感興趣。在《職業(yè)生涯規劃》的課程中，我做過(guò)一次性格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結果，我的優(yōu)勢職業(yè)類(lèi)型為企業(yè)型。我認為這很符合我個(gè)人的喜好，我自己想進(jìn)入銀行工作。因為首先我是個(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險，通常具有領(lǐng)導才能，能夠說(shuō)服他人共同達到組織目標，為人務(wù)實(shí)，做事有較強的目的性。
�。ǘ┬愿裉卣�
我是個(gè)熱情開(kāi)朗，很容易和他人交往，合作和適應能力比較強。喜歡和別人共同工作，樂(lè )于參加或組織各種社團活動(dòng)。不會(huì )斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初談見(jiàn)面時(shí)，也很能和對方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔責任和擔任領(lǐng)導。情緒比較穩定，對于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著(zhù)地應對，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì )有些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會(huì )人云亦云，另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì )固執己見(jiàn)。通常比較活潑，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會(huì )持續地去追求�？陀^(guān)理智，注重現實(shí)，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，少數情況下，也可能會(huì )情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張。
�。ㄈ┠芰εc品質(zhì)
我的人際交往能力比較強，但是創(chuàng )造性很一般，有一定的領(lǐng)導和組織能力。思想道德觀(guān)念也比較強，能考慮集體和他人，做事比較認真。
�。ㄋ模┤松^(guān)
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。無(wú)論是在高中，還是現在的大學(xué)生括中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。我積極參加括動(dòng)，然后越來(lái)越認識到品行對個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條。我現在穎悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
�。ㄎ澹┳陨韮�(yōu)勢和不足
1、自身的優(yōu)勢
有較強的觀(guān)察力和對細節的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時(shí)嚴謹而有條理，愿意承擔責任，自己有客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
2自身的不足
壓力很大時(shí)，會(huì )過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒�，F實(shí)，考慮的東西太多，往往把面單的事情考慮的太過(guò)復雜。創(chuàng )造性不強。
二、總結
這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)這篇報告都再次認識了自己，其實(shí)這個(gè)對于自我的分析還是很有必要的，能夠明確自己在畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì )到底要做什么，為未來(lái)設定了一個(gè)明確的方向。我的方向就是進(jìn)入銀行，希望自己也為之努力。同時(shí)現在也會(huì )不斷的完善自己。
三、未來(lái)人生
職業(yè)規劃（未來(lái)5至20xx年規劃）
1、基本目標（理想狀況下）：富裕水平，有房有車(chē)；身體健康，工作順利；家庭幸福和睦。
2、具體規劃
�。ㄒ唬�、即日起至大學(xué)畢業(yè)
a、認真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書(shū)；爭取通過(guò)英語(yǔ)四六級考試。
b、學(xué)好并掌握專(zhuān)業(yè)知識，多參加些社會(huì )實(shí)踐，拓寬視野。
c、鍛煉身體，以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰。
�。ǘ�、大學(xué)畢業(yè)后5年內
目標：
a、找份較為理想的工作，不一定要與專(zhuān)業(yè)對口，能養活自己。最好能養活家人。
b、盡可能在這5年里考取mBA證書(shū)，提升管理能力。
c、往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。
d、不排除經(jīng)商的可能。
�。ㄈ�、大學(xué)畢業(yè)后5/20xx年
目標：
a、考取公務(wù)員，買(mǎi)套房子（不排除按揭）
b、如果對原來(lái)工作不滿(mǎn)意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景，使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。
c、看準時(shí)機，抓住機遇，自主創(chuàng )業(yè)。也是一個(gè)不錯的選擇。
d、這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。
�。ㄋ模�、大學(xué)畢業(yè)后10/20xx年
目標：
a、買(mǎi)車(chē)；過(guò)富裕生活。
b、在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向，從而更進(jìn)一步
四、社會(huì )環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析
1、社會(huì )環(huán)境：
當今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會(huì )進(jìn)入到信息化社會(huì )。加上我國加入wTo之后國際競爭更加激烈，加上近期的國際金融風(fēng)暴，造成有錢(qián)的`不愿投資怕夸本，沒(méi)錢(qián)的做什么都很難。每當人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機會(huì )在產(chǎn)生，有的機會(huì )在消失。只有那些先知先覺(jué)的人才能抓住機會(huì )走向成功，而那些抱著(zhù)舊觀(guān)念不放的將會(huì )被社會(huì )所淘汰。
2、就業(yè)環(huán)境：
我們將處于一個(gè)無(wú)固定化職業(yè)的社會(huì )，下崗及待就業(yè)人員已越來(lái)越多。大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大。再加上金融危機所帶來(lái)的一系列的問(wèn)題，我們至少要有一技之長(cháng)，才能立與不敗之地。行政管理專(zhuān)業(yè)具備行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì )調查與統計、外語(yǔ)、公文寫(xiě)作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力，也具備了理論基礎。
3、職業(yè)分析及企業(yè)分析
a、職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。
b、企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。
五、職業(yè)選擇
1、樹(shù)立職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的推動(dòng)力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實(shí)現。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢？通常，在自我調查、評估、定位之后，根據社會(huì )的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動(dòng)機和需要以?shī)^斗目標的形式與社會(huì )需要相結合，來(lái)制定職業(yè)發(fā)展目標。
2、職業(yè)選擇：公務(wù)員
3、職業(yè)風(fēng)險：公務(wù)員考試很多人都認為是行政管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。行政管理專(zhuān)業(yè)的確研究行政管理活動(dòng)，研究公務(wù)員，研究如何做好一個(gè)公務(wù)員，但是在我國的公務(wù)員考試方面，行政管理專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有額外的照顧，考試的科目也沒(méi)有什太強的行政管理專(zhuān)業(yè)色彩。復試很多單位的招聘職務(wù)都有很強的專(zhuān)業(yè)要求，因為公務(wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導職務(wù)。對你的事實(shí)操作能力很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，而行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生由于培訓定位如何管理好社會(huì )事物，如何領(lǐng)導好行政機關(guān)的，這樣的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生雖然不適應非領(lǐng)導職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。
六、職業(yè)優(yōu)化
我對自己感興趣的事物會(huì )花心思去學(xué)習鉆研；熱愛(ài)自己的事業(yè)。自信，進(jìn)取，奉獻是我的所擁有的。學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習；實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進(jìn)取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會(huì )經(jīng)驗及社會(huì )閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，如行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數，閱人無(wú)數不如跟著(zhù)成功者的腳步。俗話(huà)說(shuō)：“天有不測風(fēng)云！”“世事難料”每個(gè)人在自己的人生旅途中都會(huì )遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標，只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。而且職業(yè)規劃歸規劃，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標計劃隨時(shí)都可能遇到問(wèn)題，所以為了自己的現實(shí)職業(yè)生涯規劃行之有效，我結合自己在現實(shí)職業(yè)目標的過(guò)程中可能出現的實(shí)際情況對職業(yè)規劃進(jìn)行評估分析和作出相應的調整。
七、反饋與修正
這項工作只能在計劃的實(shí)施當中進(jìn)行，但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對近中期目標的實(shí)施策略過(guò)程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學(xué)習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學(xué)生干部的職位，所以這個(gè)過(guò)程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習任務(wù)必須完成的情況。同時(shí)，在制訂每年的計劃時(shí)，還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。計劃趕不上變化。隨著(zhù)客觀(guān)條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應該在實(shí)踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書(shū)下，我還應該結合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計劃�；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專(zhuān)業(yè)對口或是自己滿(mǎn)意的工作，那時(shí)的我絕不會(huì )苦苦的搜索等待，我會(huì )先將就的找份工作安定，然后再專(zhuān)心尋找自己中意的工作。
八、對職業(yè)規劃的看法
記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒(méi)有目標可達成�！比绻銓ψ约旱娜松翢o(wú)目標，毫無(wú)規劃。我不敢說(shuō)你不會(huì )走向成功，但有一點(diǎn)可以肯定的是：你將會(huì )比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒(méi)有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記�。寒斠巹澓米约旱穆殬I(yè)生涯時(shí)，就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開(kāi)始，再加上自己的努力與速度，人生將會(huì )飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。