手工課作文

時(shí)間:2022-04-13 17:16:21 手工DIY 我要投稿

手工課作文(集錦15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的手工課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

手工課作文(集錦15篇)

手工課作文1

  今天,我們上了一節十分有趣的手工課。

  首先,我們先準備一下工具,有兩個(gè)模具,一個(gè)模具是圓球形狀的,另一個(gè)模具是立體六邊形的,還有多彩沙,和幾袋夜光沙,最后,備一盆水。

  開(kāi)始制作啦!首先拿出模具,選一種模具,將彩色沙和夜光沙混在一起,變成彩色的夜光沙,然后倒進(jìn)模具里,然后把做好的沙和模具放到水里,放置五分鐘后拿出來(lái),小心翼翼地打開(kāi),最后晾干,一個(gè)色彩鮮艷的跳跳沙彈力球就制作完成了。由于時(shí)間原因,每個(gè)人只做了兩個(gè)球,都十分漂亮。我做的.也不例外。一個(gè)球上半部分是粉色的,下半部分是紫色好似一顆寶石,另一個(gè)球,顏色可就多了,粉色,橙色,黃色,綠色,藍色,紫色,像一顆彩虹球。

  七彩跳跳沙,不僅好玩,而且鍛煉手腦結合和我們的想象力、動(dòng)手能力,拿下來(lái)的過(guò)程中可以鍛煉我們的動(dòng)手能力。原來(lái)做手工不光能玩,還鍛煉我們呢,通過(guò)這次手工我的動(dòng)手能力又增強了一步。同時(shí)我也學(xué)會(huì )了做事要認真,不能馬虎。

手工課作文2

  今天老師帶我們上了一節創(chuàng )意手工課雪人撕畫(huà)。

  撕畫(huà)前,我準備了白紙、畫(huà)筆、水彩筆、固體膠和綠色卡紙,等一切準備就緒,我們就要開(kāi)始撕畫(huà)啦!首先我在白紙上專(zhuān)心致志地畫(huà)出所需要的圖形,我先畫(huà)出一個(gè)小圓圈作雪人的頭部,再畫(huà)出一個(gè)大圓圈作雪人的身體。為了讓雪人更加可愛(ài),我給雪人畫(huà)了一頂帽子和兩只小手,并把帽子涂上黑色,給小手涂上棕色,之后把畫(huà)好的每個(gè)圖形沿著(zhù)線(xiàn)小心翼翼地撕下來(lái)擺放在桌子上,然后在白紙上再畫(huà)一塊雪地并撕下來(lái)擺放好。接下來(lái)就是貼畫(huà)了,我先把雪地涂上膠水貼在綠色卡紙的中間,再把雪人的每個(gè)身體部位涂上膠水后依次粘貼在雪地上,最后給雪人畫(huà)上眼睛和鼻子,一幅可愛(ài)的雪人撕畫(huà)就做好了。

  看著(zhù)做好的作品,我心里美滋滋的.。老師看了后,夸我很棒呢!還給我獎勵了三顆貼紙,我開(kāi)心極了!這真是一堂有趣的手工課,我好喜歡這節手工課,因為它讓我感受到了“有創(chuàng )意”的快樂(lè )。

手工課作文3

  今天,我在作文班上了一節有趣的活動(dòng)課叫做七彩跳跳沙,它是一種用水浸泡做成的彈力球。

  在做彈力球之前,首先要準備7袋熒光沙,分別是:橙、黃、綠、藍、紫、粉,2袋白色夜光沙,2個(gè)模具和一盆水。一個(gè)模具是六邊體,一個(gè)模具是圓球體。

  第一步:選出自己喜歡的顏色。把它們適量的倒進(jìn)其中一個(gè)模具里,為了不讓沙子倒出來(lái),我們用一張紙圈起來(lái),這樣就做成了漏斗,將細的一頭插在模具里,倒上準備好的沙子。

  第二步:我們把倒上沙子的模具口朝上在水里浸泡五分鐘,不能讓它翻身。

  第三步:把模具拆開(kāi),將彈力球拿出來(lái),在窗臺上曬幾十分鐘,將水曬干。

  這樣一個(gè)彈力球就做好了,彈力球,彈在地上的'時(shí)候像一個(gè)個(gè)小精靈。

  通過(guò)做彈力球,我知道了要怎么來(lái)控制自己的力量。

手工課作文4

  “丁零零……”森林小學(xué)的學(xué)生走進(jìn)教室,安安靜靜地等待老師。

  突然,小猴老師走進(jìn)教室說(shuō):“今天,我來(lái)教大家用樹(shù)葉做手工!闭f(shuō)完,同學(xué)們開(kāi)始做起手工。

  一會(huì )兒,小兔、小松鼠已經(jīng)做好了。小豬卻在玩自己的千紙鶴,小兔卻對它說(shuō):“快做手工,否則你會(huì )被老師批評的!毙∝i不聽(tīng)勸告,心想:“手工課不是做手工嗎?也可以玩!”說(shuō)著(zhù)小豬還在玩。

  老師看了看同學(xué)們的`手工,說(shuō):“我要表?yè)P小兔、小松鼠,我還要批評一個(gè)人,它就是小豬!闭f(shuō)完,小豬說(shuō):“老師,手工課不是做手工的嗎?為什么要聽(tīng)您的要求?”老師回答:“因為上課要認真,不能開(kāi)小差!

  小豬聽(tīng)了老師的話(huà),說(shuō):“老師,我錯了,我不應該不聽(tīng)講!崩蠋熡终f(shuō):“知錯能改,就是好孩子!

手工課作文5

  今天,我們上了一節與眾不同的手工課。這節課不像往常一樣是我們的老師給我們上的,而是由我們班小朋友的家長(cháng)上的,媽媽說(shuō),這是家長(cháng)送課。

  我平時(shí)最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)和做手工了。趣味手工課上老師教我們做漂亮的小花,我想:我一定要做最漂亮的花送給媽媽。于是我認真聽(tīng)老師講解步驟,又不想和大伙兒一模一樣,我便開(kāi)動(dòng)大腦,苦思冥想,動(dòng)手實(shí)踐。在做的過(guò)程中,我發(fā)現用兩片折紙拼出來(lái)很像玫瑰花,用三片拼出來(lái)很像荷花。咦?我記得媽媽好像很喜歡荷花,她總說(shuō)荷花雖然長(cháng)在淤泥里但是仍然潔白無(wú)瑕,于是我決定還是做荷花。我選擇了不同的顏色搭配在一起做了三朵漂亮的.荷花,還用心畫(huà)了美麗的電動(dòng)花瓶,最終第一個(gè)完成了作品。我開(kāi)開(kāi)心心地拿我的“杰作”請老師看,老師當著(zhù)全班同學(xué)的面夸我有創(chuàng )意,還小心翼翼地把我的荷花張貼在黑板上,聽(tīng)了老師的夸獎,看到自己的杰作,我心里美滋滋的。

手工課作文6

  今天是我們期盼已久的活動(dòng)課。這次的活動(dòng)課是制作橡皮泥,同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已,都想大顯身手,做出自己滿(mǎn)意的作品。

  我們按老師的吩咐,準備好了一袋橡皮泥、幾根牙簽和一張白色的卡紙。開(kāi)始做了,我想:做個(gè)什么呢?干脆做個(gè)七星瓢蟲(chóng)吧。說(shuō)干就干,我先拿了一塊紅色的橡皮泥,揉成了一個(gè)圓球,放在桌上輕輕地按了一下,再用牙簽從中間壓了一條印,這樣一個(gè)七星瓢蟲(chóng)的身子就做好了。然后我用同樣的方法做了一個(gè)頭,把頭和身體粘在一起,我再用兩片白色的小橡皮泥粘在頭的.兩邊,這樣一個(gè)完整的瓢蟲(chóng)就做好了。

  我迫不及待地拿給同桌看,同桌忍不住哈哈大笑。原來(lái),我的七星瓢蟲(chóng)忘了加七星了。于是我又拿了七片黑色的小橡皮泥粘在七星瓢蟲(chóng)的身子上,又加上了黑眼睛,這下完美了,你瞧!它多可愛(ài)呀!

  我拿給老師看,老師說(shuō)我做的像真的一樣,還給我拍了照片呢。我可開(kāi)心了!

  這真是一堂有趣的手工課,我喜歡今天的手工課。

手工課作文7

  星期四下午的手工課,老師要教我們如何制作一張美麗的書(shū)簽,老師準備了各式各樣的小花和干燥花,每朵花的顏色都很特別,有紫色、紅色 、粉紅色、藍色等等,真是讓我大開(kāi)眼界,原來(lái)大自然存在著(zhù)這么許許多多鮮艷的色彩,想到就令人興奮。

  在制作的過(guò)程中,有人說(shuō)要送給老師,當教師節禮物,也有同學(xué)說(shuō)要送給家人,和家人一起分享。我拿了許多小花,黏在小書(shū)簽上,我還加了一點(diǎn)小插圖,十分可愛(ài)。一會(huì )兒,大家都完成了,每個(gè)同學(xué)的卡片都顯得既繽紛又漂亮,我好想全部都帶回家,老師還幫我們保護起來(lái),大家都滿(mǎn)意極了,我迫不及待的想跟家人分享我的喜悅和一種說(shuō)不出的成就感。

  這次的手工課讓我印象深刻,因為有許多各種不同的花是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,我因而得到許多未知的.知識和常識,原來(lái),除了課堂上的學(xué)習,手工課的安排也是非常有趣和令人期待的。

手工課作文8

  今天,我們班到多媒體教室去上美術(shù)課。

  這堂美術(shù)課就是兩個(gè)人分工合作,親手用橡皮泥做一道菜。時(shí)間限制是二十分鐘。在評選出優(yōu)秀小廚師。我和王柏淞馬上行動(dòng)起來(lái),我們做的是多彩螃蟹。我先做主食:螃蟹,我先用紅色橡皮泥把身子捏好,然后用一點(diǎn)點(diǎn)小的',把四只小腿還有頭也捏好裝在身子上,再用一些五顏六色的橡皮泥進(jìn)行搭配。瞧!一只漂亮的螃蟹被我做好了。王柏淞也做好了胡蘿卜和蔥。于是我們就把菜信心滿(mǎn)滿(mǎn)地放在第一個(gè)桌子上。

  終于,激動(dòng)人心的時(shí)候到了。老師評選了幾個(gè)優(yōu)秀小廚師,可惜我們沒(méi)有評上,但我們不會(huì )灰心,說(shuō)明我還不夠細心,下次我一定會(huì )更用心地去做每一件事。

手工課作文9

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課鈴響了,科學(xué)老師面帶微笑地走進(jìn)教室對我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做風(fēng)車(chē)好嗎?”“好!贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。

  我拿出一張正方形紙、一把剪刀、一個(gè)圖釘和一支帶橡皮的鉛筆。我先把正方形的紙對折成一個(gè)大三角形,再對折成一個(gè)小三角形,然后把三角形展開(kāi),用剪刀剪四個(gè)角。老師說(shuō),“同學(xué)們,要隔一個(gè)角折一下,隔一個(gè)角折一下!蔽艺圻^(guò)后,就把圖釘扎在風(fēng)車(chē)上,然后再扎到帶橡皮的.鉛筆上。但是呢,在這一步我遇到麻煩了。我本以為扎圖釘就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。誰(shuí)知卻如此麻煩,我拿圖釘時(shí),拿風(fēng)車(chē)的那只手沒(méi)有捏緊風(fēng)車(chē),風(fēng)車(chē)的一個(gè)角蹦了出來(lái),我剛捏緊這個(gè)角那個(gè)角又蹦了出來(lái),這樣反反復復許多次,我費了九牛二虎之力終于把圖釘扎在了風(fēng)車(chē)上,我的風(fēng)車(chē)做好了!

  看著(zhù)我做的風(fēng)車(chē),我的心里美滋滋的,像抹了蜜一樣。我拿著(zhù)風(fēng)車(chē)開(kāi)心的玩著(zhù),風(fēng)車(chē)飛快地轉著(zhù),我高興極了。

手工課作文10

  今天,我們的作文課變成了手工課,咦,小朋友們非常好奇。教師里想起了一片歡呼!老師說(shuō):今天請小朋友們來(lái)剪一剪尾巴。

  老師先給每位同學(xué)發(fā)一張彩紙和剪刀,老師開(kāi)始給同學(xué)們示范,老師一手拿剪刀,一手拿彩紙,認真的剪著(zhù),同學(xué)們看的十分認真,聽(tīng)的十分專(zhuān)心。

  開(kāi)始剪了,同學(xué)們首先在彩紙上畫(huà)好動(dòng)物的尾巴的形狀,然后拿起剪刀開(kāi)始剪了,不一會(huì )兒,各種動(dòng)物的`尾巴就出現在大家的面前。有的同學(xué)剪了牛的尾巴,牛尾巴像一根繩子,有的同學(xué)剪了魚(yú)的尾巴,魚(yú)的尾巴像一把剪刀,還有的剪了猴子的尾巴,猴子的尾巴像一條蛇。

  老師看了同學(xué)們的作品,臉上露出了滿(mǎn)意的笑容,老師夸我們心靈手巧。今天的手工課真有趣!

手工課作文11

  今天是中秋佳節。吃過(guò)早餐,爸爸、媽媽帶我去正佳廣場(chǎng)的粘粘屋去做泥塑手工。

  我選擇做一個(gè)彈簧叮鐺貓送給爸爸,做一個(gè)會(huì )走路的小兔子送給媽媽。在老師的指導下,我用藍色的泥搓成一個(gè)大大的'圓球做叮鐺貓的腦袋,再搓一個(gè)藍色的圓球做身體。接著(zhù),我給叮鐺貓貼上白色的肚皮,在腦袋上貼上一層白色的臉頰。然后,我又搓了兩塊雨滴形的小泥塊做眼睛和鼻子,用刻刀刻上了嘴巴和胡須。最后,我還給叮鐺貓貼上了一雙胖乎乎的手和腳。對了,不要忘了給它圍上一條鮮紅的圍巾,掛上一個(gè)閃閃發(fā)光的小鈴鐺,裝上一個(gè)彈簧底座。經(jīng)過(guò)大半個(gè)小時(shí)的努力,一個(gè)可愛(ài)的叮鐺貓大功告成了。一彈彈簧,叮鐺貓就上下蹦跳,脖子上的小鈴鐺發(fā)出了清脆的響聲,仿佛在跟我打招呼。

  有了做叮鐺貓的經(jīng)驗,我很快就完成了會(huì )走路的小兔子。扭開(kāi)開(kāi)關(guān),小兔子在桌子上歡快地向我們走來(lái)。

  爸爸、媽媽收到我親手做的手工,高興地笑了。

  這真是一堂有趣的手工課!

手工課作文12

  在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的天氣里,我們來(lái)到了作文班,平時(shí)安安靜靜的作文班,今天怎么是如此熱鬧呢?

  我往里一看,原來(lái)今天要做錢(qián)袋,但是我們都不會(huì )穿針,也不會(huì )打結,所以都在老師來(lái)教室的時(shí)候表現得吵鬧。錢(qián)袋要怎么做呢?我們在下面七嘴八舌地議論紛紛,這時(shí)老師說(shuō):“來(lái),我們一起做!先把這邊縫起!蔽覀冋罩(zhù)老師的樣子做,可是,不是有些人問(wèn)在哪兒縫,就是問(wèn)是不是縫?我就只管自己縫,我用細小的針,一會(huì )兒往上,一會(huì )兒往下,不一會(huì )兒我就縫好了。我們繼續一起做,我們做呀做呀做,突然,老師說(shuō):“現在到了最重要也是最難的部分!崩蠋焺傉f(shuō)完,我們的`心就緊張起來(lái),生怕自己做錯?墒俏覀儎偪赐暝趺醋鼍腿苏f(shuō):“我知道怎么做啦!不用聽(tīng)啦!”我們有些驚訝,但是還是只管自己做了。一會(huì )兒過(guò)去了,陸續許多人都做好了,可是之前那個(gè)說(shuō)大話(huà)的同學(xué)卻在那里問(wèn)老師怎么做了。

  這就是我們好玩的手工課,真希望以后這樣的手工課還有。

手工課作文13

  今天,手功課上,老師教大家剪小動(dòng)物的尾巴。老師先做了試范,她一手拿著(zhù)卡紙,一手拿著(zhù)剪刀,教我們剪不同動(dòng)物的尾巴。大家聽(tīng)得可認真了,老師一說(shuō)完,大家就迫不及待地動(dòng)手剪了起來(lái),過(guò)了一會(huì )兒,各種各樣的尾巴就剪好了。有的同學(xué)剪了孔雀的尾巴,孔雀的尾巴就像美麗的扇子。有的剪了松鼠的尾巴,松鼠的尾巴像月兒,還有的剪了小兔的尾巴,小兔的尾巴像棉花……

  老師看著(zhù)同學(xué)們的`手工作品,臉上露出了滿(mǎn)意的笑容,最后老師表?yè)P了大家心靈手巧。今天的手工課大家上的真有趣呀。

手工課作文14

  今天,我興高采烈地來(lái)到了金筆學(xué)校。你知道為什么嗎?因為我們要上手工課,我已經(jīng)準備好了黃豆、黑豆、綠豆……

  上課了,老師先給我們講了一下如何做,又拿出了自己的作品,我心里默默地想:老師做得這么好看,我肯定做不了那么好看。老師好像看出了我的心思,便說(shuō):“只要有耐心,就一定能成功!”

  開(kāi)始做了,我看了看小魚(yú)很簡(jiǎn)單,我就開(kāi)始做小魚(yú)吧。我先用鉛筆把小魚(yú)勾畫(huà)出來(lái),我看到尾巴畫(huà)得有點(diǎn)大了,我就重新畫(huà)了一張。經(jīng)過(guò)幾次修改,我終于把小魚(yú)畫(huà)成了。

  我用雙面膠把邊覆蓋住,我又小心翼翼的把黃豆粘在邊上。我發(fā)現我的`黃豆不夠了,我左顧右盼,同桌有一些黃豆,我問(wèn)同桌:“你可以借我一些黃豆嗎?”同桌爽快地答應了。

  我做好了,讓老師看,老師笑瞇瞇地說(shuō):“做得很好!比缓,老師給我們拍了一張合影。這節課真是有趣!我真想每一節課都上手工課,那該多好!

手工課作文15

  今天下午的第一節課時(shí)手工課,老師讓我們準備了橡皮泥。

  快上課的時(shí)候,我先把橡皮泥和盒子拿出來(lái),再一個(gè)顏色一個(gè)顏色的擺好,然后,就等著(zhù)上課。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴!”上課鈴聲響了。上課鈴聲響了以后,王老師就來(lái)了。王老師對我們說(shuō):“今天我們的主題是盤(pán)泥條,做動(dòng)物!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到王老師的話(huà),都高興得一蹦三尺高。

  我要做一只蝸牛。首先,我把一只蝸牛的樣子畫(huà)在紙上,然后再拿綠色的'橡皮泥搓成條,然后再卷起來(lái),這樣,蝸牛的殼就做好了。然后再做身子,我又選了粉色的橡皮泥搓成條,放在殼下面,蝸牛的身子做好了。然后再做蝸牛的觸角,我又拿藍色的橡皮泥搓成條放在了蝸牛的頭上。然后再做眼睛,先把白色和黑色的橡皮泥按扁,把黑色放在白色的上面,然后再安在蝸牛頭上,這樣,一只蝸牛就做好了。我又拿綠色的橡皮泥做了一片葉子,把蝸牛放了上去。

  這節美術(shù)課不僅豐富了校園生活,還鍛煉了我們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。

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