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【薦】手工課作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的手工課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
手工課作文1
今天，我們懷著(zhù)好奇的心情來(lái)到了學(xué)校實(shí)踐基地的園藝室。
我看到在園藝室門(mén)的旁邊三個(gè)大箱子，我很好奇走過(guò)去看看里面裝的是什么東西，原來(lái)是泥土，我心想：教室里怎么會(huì )有這么多的泥土?肯定和我們這節課要學(xué)的內容有關(guān)吧。果然，老師說(shuō)我們這節課要學(xué)的內容就是怎樣種菜。
在教室的中間有六張大的桌子，桌子上擺著(zhù)一個(gè)花盆，花盆里放了一把刷子，我很奇怪，刷子是用來(lái)干什么的'呀?原來(lái)刷子是用來(lái)清掃桌子上的泥土的。老師發(fā)給我們六個(gè)紙杯和六個(gè)布墊，老師說(shuō)：“把布墊墊在杯子下面，可以防止泥土流出來(lái)�！蔽覀儼凑绽蠋煹囊笤诒又虚g的泥土中挖了一個(gè)約1厘米深的洞，然后把菜苗種在里面，再把土培上，菜就種好了。
這節園藝課我學(xué)到了許多種菜的知識，真有趣。
手工課作文2
星期四下午的手工課，老師要教我們如何制作一張美麗的書(shū)簽，老師準備了各式各樣的小花和干燥花，每朵花的顏色都很特別，有紫色、紅色 、粉紅色、藍色等等，真是讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)大自然存在著(zhù)這么許許多多鮮艷的色彩，想到就令人興奮。
在制作的過(guò)程中，有人說(shuō)要送給老師，當教師節禮物，也有同學(xué)說(shuō)要送給家人，和家人一起分享。我拿了許多小花，黏在小書(shū)簽上，我還加了一點(diǎn)小插圖，十分可愛(ài)。一會(huì )兒，大家都完成了，每個(gè)同學(xué)的卡片都顯得既繽紛又漂亮，我好想全部都帶回家，老師還幫我們保護起來(lái)，大家都滿(mǎn)意極了，我迫不及待的想跟家人分享我的喜悅和一種說(shuō)不出的成就感。
這次的手工課讓我印象深刻，因為有許多各種不同的.花是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我因而得到許多未知的知識和常識，原來(lái)，除了課堂上的學(xué)習，手工課的安排也是非常有趣和令人期待的。
手工課作文3
“丁零零……”森林小學(xué)。
熊貓老師上課了，它說(shuō)：“今天，我們來(lái)做樹(shù)葉貼畫(huà)，你們可以拼出其它的動(dòng)物�！闭f(shuō)完，熊貓老師就走出了教室。
小兔要做一只小貓，它先把樹(shù)葉剪成了兩個(gè)圓形，一個(gè)大一點(diǎn)，一個(gè)小一點(diǎn)。它把小的當做頭，把大的當做身體，再剪兩個(gè)當眼睛，還要剪一個(gè)月亮一樣的'當嘴巴；小松鼠要做一只毛毛蟲(chóng)，它剪了五個(gè)小圓把它沾起來(lái)，再剪兩個(gè)比這個(gè)圓還要小的圓當眼睛沾起來(lái)，還要剪一個(gè)像小船一樣的當毛毛蟲(chóng)的嘴巴。但是，小豬呢？沒(méi)有貼樹(shù)葉畫(huà)，而是在折千紙鶴。
下課了，小兔、小松鼠交作業(yè)了。老師問(wèn)：“小豬，你怎么作業(yè)沒(méi)做？”老師表?yè)P了小兔和小松鼠，批評了小豬。
手工課作文4
今天下午，在快樂(lè )的課堂上，老師教了我們折小船，可有趣啦！
一上課，老師就拿出了五顏六色的正方形的卡紙，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“今天我們來(lái)折小船吧！”我們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)迫不及待地想要快點(diǎn)兒開(kāi)始。老師給我發(fā)了一張藍色的'正方形卡紙，我馬上學(xué)著(zhù)老師的模樣折了起來(lái)。我先把這張正方形的卡紙折成了三角形，然后再把它翻過(guò)去對折，再次對折。我小心翼翼地繼續往下折，生怕一不小心，紙被我弄壞了。折著(zhù)折著(zhù)，我發(fā)現我折出的形狀，真像一個(gè)可愛(ài)的小房子！不一會(huì )兒，它又變成了一把鋒利的飛鏢！折得差不多了，就差最后一步翻折了！我心想：我做的小船一定又漂亮又精致。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，把折好的小船輕輕地展開(kāi)一看，呀！我的小船真漂亮呀！我折的小船和老師折的一模一樣，我真高興��！
手工課真有趣，我真喜歡手工課！
手工課作文5
叮鈴鈴……上課了，我們馬上回到教室里。不一會(huì )兒，老師手里拿著(zhù)作品和工具，精神抖擻地快步走進(jìn)教室。她用洪亮的聲音對我們說(shuō)；“這節課做風(fēng)車(chē)�！崩蠋熥屛覀兛此鲆淮�，否則就會(huì )做不來(lái)的。老師開(kāi)始做了，我們全神貫注地看著(zhù)老師做，生怕落掉一些細節。只見(jiàn)老師先把一張正方形的紙折成三角形，再展開(kāi)��！
一個(gè)做工精致的小風(fēng)車(chē)就做好了。老師說(shuō)現在你們開(kāi)始自已做吧，剛說(shuō)完大家就忙開(kāi)了鍋，教室里到處都是剪卡紙的.聲音咔嚓、咔嚓……我先把一張長(cháng)方形的紙剪成一個(gè)正方形，再把正方形折成一張三角形，再展開(kāi)，然后沿著(zhù)折痕剪開(kāi)，注意不要剪到頭否則就沒(méi)法做了。接下來(lái)我們要把其中的四個(gè)角折到中心來(lái)，再用細釘子把每個(gè)角穿一個(gè)洞穿出中心點(diǎn)，再把它釘到一個(gè)細木棒上。用嘴吧一吹啊風(fēng)車(chē)轉了！
這節手工課真有趣��！
手工課作文6
今天，我們上手工課，老師教我們做彈力球。
老師給我們的材料有五顏六色的沙子，名叫夜光沙。還有一種白色的.沙子，名叫夜光沙。然后，老師對我們說(shuō)：“夜光沙在燈光里照一下。放在黑暗里就能發(fā)光�！睙晒馍初r艷奪目。制作時(shí)要注意沙子不能放很多，那樣很浪費，而且做出來(lái)的不是彈力球，是一個(gè)球上腫了一個(gè)包。因此制作時(shí)沙子要適量。放在水里定型，過(guò)十五分鐘，打開(kāi)必須要注意的是要輕輕拿，用手指肚取下來(lái)就是一個(gè)漂亮的彈力球。
我們開(kāi)始做了起來(lái)。首先，把模具扣緊。然后，就放五顏六色的沙子。倒在模具里。裝滿(mǎn)后把它放在水里，過(guò)一會(huì )把它拿出來(lái)。把模具打開(kāi)，用手指肚去下來(lái)，這樣彈力球就做好了。彈力球做好需要風(fēng)干，風(fēng)干的球，仍在地上會(huì )彈起，像一個(gè)小天使在空中飛。大家玩的非常開(kāi)心。
今天，我們上了一節有趣的手工課，我們非常開(kāi)心，因為，這節課讓我們學(xué)會(huì )了做事不能半途而廢。
手工課作文7
今天，手功課上，老師教大家剪小動(dòng)物的尾巴。老師先做了試范，她一手拿著(zhù)卡紙，一手拿著(zhù)剪刀，教我們剪不同動(dòng)物的尾巴。大家聽(tīng)得可認真了，老師一說(shuō)完，大家就迫不及待地動(dòng)手剪了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，各種各樣的尾巴就剪好了。有的.同學(xué)剪了孔雀的尾巴，孔雀的尾巴就像美麗的扇子。有的剪了松鼠的尾巴，松鼠的尾巴像月兒，還有的剪了小兔的尾巴，小兔的尾巴像棉花……
老師看著(zhù)同學(xué)們的手工作品，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，最后老師表?yè)P了大家心靈手巧。今天的手工課大家上的真有趣呀。
手工課作文8
今天美術(shù)課上，老師給我們上了一堂有意義的手工課。
美術(shù)老師這次教我們怎樣制作告示牌，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。老師說(shuō)：“做告示牌底座就有好幾種，有插入式的、有直接在底座上寫(xiě)字的……”老師還把做底座的'方法講給我們聽(tīng)。最終，我選了長(cháng)方形底座，想在上面寫(xiě)上“爸爸，別再吸煙了！吸煙有害健康！”還要在右邊做上一根煙的形狀。說(shuō)干就干，我拿起剪刀和彩紙，準備大干一場(chǎng)。首先，把正方形的彩紙對折，從一邊剪出一個(gè)長(cháng)方形，把它立在桌子上，一個(gè)底座就做好了。然后，開(kāi)始做煙卷了，這也是最難得一步，需要用白紙剪一個(gè)小長(cháng)方形卷成一個(gè)煙卷的形狀�？墒俏以趺匆沧霾缓�，幸好老師走了過(guò)來(lái)，我馬上向老師請教，老師一邊教我一邊折，不一會(huì )兒一支煙就做了出來(lái)，最后把煙粘在底座上就完成了。
我看著(zhù)我做的告示牌，心滿(mǎn)意足地笑了。我想爸爸看后一定會(huì )把吸煙的毛病改掉。
這真是一次有意義的手工課��！
手工課作文9
今天陽(yáng)光明媚，我們做了一次有趣的手工課——詩(shī)詞貼畫(huà)，想知道怎么做的嗎？那就跟著(zhù)我一起來(lái)做一做吧！
我的圓盤(pán)上面畫(huà)著(zhù)梅花和一只鳥(niǎo)，這些美麗的景色對應著(zhù)宋代詩(shī)人王安石的`《梅花》�！皦菙抵γ贰钡囊馑际菈桥赃叿N著(zhù)幾棵梅花樹(shù)；“凌寒獨自開(kāi)”的意思是寒冷的冬天，只有他自己在孤獨的開(kāi)放；“遙知不是雪”的意思，是為什么遠看不是雪呢？“為有暗香來(lái)”的意思是，只要輕輕一靠近，就能聞到很香的味道。我們在做的過(guò)程，有些人順序做錯，還有些人掉了很多小東西。我看見(jiàn)圖上小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，好像在叫：“我好餓��！我想吃新鮮美味的肉啊�！睒�(shù)枝伸著(zhù)很長(cháng)很長(cháng)的手臂，像一只巨大的金箍棒。我覺(jué)得這首詩(shī)是對梅花的贊美，我想擺在家的床旁邊。每次我一走進(jìn)房間，整個(gè)房間就變成了童話(huà)中的仙境，我感到這個(gè)詩(shī)詞貼畫(huà)給了我的房間很多美麗。
這真是一次有趣的手工課，我下次還想玩。
手工課作文10
上午，小朋友們期待已久的手工課終于來(lái)了，他們高高興興地去學(xué)校了。
當小朋友們看見(jiàn)了老師，就問(wèn)道：“老師，你今天準備了什么工具？”老師微笑地說(shuō)：“我今天準備了卡紙、剪刀、雙面膠、訂書(shū)機�！�
接著(zhù)，我們就開(kāi)始做面具了。我想做一個(gè)超人面具，于是我選擇了一張藍色的卡紙，在卡紙上畫(huà)了一個(gè)圓圈，那是超人的'臉，然后再畫(huà)眼睛，又畫(huà)了一個(gè)鼻子和一個(gè)嘴巴。最后把它剪下來(lái)，用訂書(shū)機把皮筋固定在面具兩側。
我終于完成了，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
手工課作文11
今天，我們上了一節十分有趣的手工課。
首先，我們先準備一下工具，有兩個(gè)模具，一個(gè)模具是圓球形狀的，另一個(gè)模具是立體六邊形的，還有多彩沙，和幾袋夜光沙，最后，備一盆水。
開(kāi)始制作啦！首先拿出模具，選一種模具，將彩色沙和夜光沙混在一起，變成彩色的夜光沙，然后倒進(jìn)模具里，然后把做好的沙和模具放到水里，放置五分鐘后拿出來(lái)，小心翼翼地打開(kāi)，最后晾干，一個(gè)色彩鮮艷的跳跳沙彈力球就制作完成了。由于時(shí)間原因，每個(gè)人只做了兩個(gè)球，都十分漂亮。我做的也不例外。一個(gè)球上半部分是粉色的，下半部分是紫色好似一顆寶石，另一個(gè)球，顏色可就多了，粉色，橙色，黃色，綠色，藍色，紫色，像一顆彩虹球。
七彩跳跳沙，不僅好玩，而且鍛煉手腦結合和我們的想象力、動(dòng)手能力，拿下來(lái)的'過(guò)程中可以鍛煉我們的動(dòng)手能力。原來(lái)做手工不光能玩，還鍛煉我們呢，通過(guò)這次手工我的動(dòng)手能力又增強了一步。同時(shí)我也學(xué)會(huì )了做事要認真，不能馬虎。
手工課作文12
今天我去震旦教育補習班上作文課，開(kāi)始上課了，老師說(shuō)道：“今天我們一起來(lái)做手工吧�！崩蠋熣f(shuō)完就開(kāi)始發(fā)手工用品。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這次老師發(fā)給我的是詩(shī)詞貼畫(huà)。一開(kāi)始，我小心翼翼地撕開(kāi)了包裝。
開(kāi)始做了，我先把樹(shù)枝撕下來(lái)，貼在相應的地方，再把黃色的花蕊撕下來(lái)，貼在了花瓣上。我把剩下來(lái)的七個(gè)花蕊都貼在花瓣上了，然后把花朵貼在了相應的地方。我再把《梅花》這首詩(shī)的'詩(shī)詞撕了下來(lái)，我拿起雙面膠把詩(shī)詞貼在了雙面膠上，再把詩(shī)詞貼在了相應的地方。最后我把支撐的地方做好了，一幅詩(shī)詞貼畫(huà)，就這樣做好了�？粗�(zhù)自己做出的作品，我高興地一蹦三尺高。
我做的詩(shī)詞貼畫(huà)是宋代詩(shī)人王安石寫(xiě)的《梅花》，“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
這真是一次沒(méi)想到的手工課，大家一定很想一起來(lái)做詩(shī)詞貼畫(huà)吧。不過(guò)我真的想再做一次，這一節手工課，真是太有趣啦！
手工課作文13
又到了周四下午同學(xué)們盼望已久的手工課。這節課，我們要學(xué)習做小花，老師通過(guò)課件先讓我們認識了各種各樣的花，又讓我們學(xué)習了花的組成，最后，終于到了我期盼已久的動(dòng)手環(huán)節了。
我準備做一朵水仙花，我先拿出白色彩泥，握成5個(gè)小圓球，把它們揉成小雨滴狀，再壓幾下，5個(gè)潔白的'小花瓣就做好了。我再取出綠色和黃色彩泥，先將綠色彩泥壓成一個(gè)小球，再取黃色彩泥做成長(cháng)條狀，最后將它們粘在一起做花蕊，一朵漂亮的水仙花就做好了。我左看右看，總是覺(jué)得還少了點(diǎn)什么，哦，原來(lái)我忘記做花的柄和莖了，我取出幾種不同的綠色，將它們調配在一起，握成長(cháng)條，合并起來(lái)，再次組裝，這次，一朵栩栩如生的水仙花便展現在我的眼前。
望著(zhù)課桌上漂亮的水仙花，讓我覺(jué)得特別興奮也特別開(kāi)心，更讓我期盼著(zhù)下節手工課的到來(lái)！
手工課作文14
聽(tīng)說(shuō)周六有手工課，我高興得一蹦三尺高。
一大早，我就來(lái)到了指定的地方。只見(jiàn)，上面牌子上寫(xiě)著(zhù)手工制作課，奇怪？做什么手工呢？我正想著(zhù)，突然，老師告訴我們，今天制作小氣球，頓時(shí)，場(chǎng)面沸騰起來(lái)了。接著(zhù)，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)長(cháng)條氣球，手把手地教我們做小熊：先扭一個(gè)三指寬的泡泡，再扭一個(gè)兩指寬的泡泡，循環(huán)七個(gè)，再將后5個(gè)泡泡圍成一個(gè)圈，就成了小熊的'臉；然后再將前兩個(gè)穿入后5個(gè)泡泡中，是小熊的鼻子；再將兩邊扭成小熊的耳朵，小熊的腦袋就完成了！我們就跟著(zhù)在下面動(dòng)起手來(lái)，可是我的氣球怎樣也做不出小狗來(lái)，正當我愁眉苦臉時(shí)，前面的大姐姐幫我做了一只漂亮的小狗。
看著(zhù)這只漂亮又神奇的小狗，我開(kāi)心極了。
手工課作文15
今天老師帶我們上了一節創(chuàng )意手工課雪人撕畫(huà)。
撕畫(huà)前，我準備了白紙、畫(huà)筆、水彩筆、固體膠和綠色卡紙，等一切準備就緒，我們就要開(kāi)始撕畫(huà)啦！首先我在白紙上專(zhuān)心致志地畫(huà)出所需要的圖形，我先畫(huà)出一個(gè)小圓圈作雪人的頭部，再畫(huà)出一個(gè)大圓圈作雪人的身體。為了讓雪人更加可愛(ài)，我給雪人畫(huà)了一頂帽子和兩只小手，并把帽子涂上黑色，給小手涂上棕色，之后把畫(huà)好的每個(gè)圖形沿著(zhù)線(xiàn)小心翼翼地撕下來(lái)擺放在桌子上，然后在白紙上再畫(huà)一塊雪地并撕下來(lái)擺放好。接下來(lái)就是貼畫(huà)了，我先把雪地涂上膠水貼在綠色卡紙的中間，再把雪人的每個(gè)身體部位涂上膠水后依次粘貼在雪地上，最后給雪人畫(huà)上眼睛和鼻子，一幅可愛(ài)的'雪人撕畫(huà)就做好了。
看著(zhù)做好的作品，我心里美滋滋的。老師看了后，夸我很棒呢！還給我獎勵了三顆貼紙，我開(kāi)心極了！這真是一堂有趣的手工課，我好喜歡這節手工課，因為它讓我感受到了“有創(chuàng )意”的快樂(lè )。
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