學(xué)農的作文

【精】學(xué)農的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的學(xué)農的作文，歡迎大家分享。

學(xué)農的作文1

　　學(xué)校告知次日將赴基地學(xué)農三日。聞之后，吾等興奮不已。遂于前一夜收拾行囊，早早就寢。

　　翌日，吾等身著(zhù)迷彩服，集隊登車(chē)前往。行程中，有人善謔，聞?wù)邿o(wú)不捧腹。駛入村莊，村路細長(cháng)曲折。路邊野草青青，蘆葦條條，樹(shù)葉飄紅，蘆花飛雪，秋景引人自醉。至基地，但見(jiàn)巍巍高樓矗立于路側，鱗次櫛比，煞是莊嚴。教官立于屋前，只見(jiàn)他高約六尺，面龐黝黑，雙目炯炯有神，頭戴軍帽，身材魁梧，軍姿畢挺，威風(fēng)凜凜。見(jiàn)其威嚴，吾等不敢直視，心中暗懼，如若犯錯，懲罰肯定不輕。

　　野炊

　　日暮，吾等在空曠之地，壘灶備炊，各行其事：洗菜，刷鍋，起火，添柴，井然有序。眾人揀來(lái)枯木干枝入灶，將其引燃。霎時(shí)，火舌攢動(dòng)，輕煙裊裊，金星飛舞，嗶卟之聲聞焉。見(jiàn)其勢，慌架鍋。掌廚者，曉曦也。但見(jiàn)她右手執勺，左手扶鍋，鍋中之菜上下翻飛，加入佐料，至熟可食。眾人啖之，夸不絕口，此等美味，未曾嘗之。吾等曰：“自食其力，過(guò)程雖苦，卻收獲良多，足矣！”飯后，已星滿(mǎn)蒼穹，抵宿舍，喜不成寐。

　　篝火夜

　　空地上，松木已架如塔狀，炭火俱備，點(diǎn)燃篝火。霎時(shí)，紅焰騰騰，灰煙漠漠，夜空不見(jiàn)星斗。四處焦香撲鼻，倒也別有風(fēng)味。眾人環(huán)篝火圍成一圈，盡情歌舞。歌者或面露羞色，輕聲吟唱；或情緒激昂，高聲和曲，歌聲傳至云霄。舞者則邀同窗共舞，合著(zhù)歌聲，手舞足蹈，動(dòng)作夸張若群魔亂舞。風(fēng)簌簌，蟲(chóng)唧唧，火瑩瑩，星點(diǎn)點(diǎn)。眾人把作業(yè)拋之腦后，盡興歡樂(lè )今宵。

　　掘番薯

　　番薯，煮熟后香甜可口，乃人間美食也。以往所見(jiàn)，或在菜籃，或在飯桌。今親手挖之，實(shí)屬萬(wàn)幸。來(lái)到田間，領(lǐng)鋤獨掘，鋤頭到處，僅見(jiàn)薯藤根根，薯塊卻無(wú)影蹤。發(fā)力深掘，忽見(jiàn)土中有紫赤塊團，吾心大悅：有收獲矣！不料拔出視也，僅大半拳，吾又嘆之。蓋嫌其小，故投一旁。又掘，不料比前還小。心尚不甘之間，教官下令收工。余乃重拾棄薯，嗟乎！有勝似無(wú)。

　　父母詢(xún)問(wèn)學(xué)農三日之心得，答曰：“一斛菜，一簞食，惟思來(lái)之不易，吾輩當惜之，慎之�！�

學(xué)農的作文2

　　9月27日，這是一個(gè)晴朗的日子，我們學(xué)校舉行了一次學(xué)農的活動(dòng)。一大早我們就乘著(zhù)大巴來(lái)到了目的地—杭州長(cháng)樂(lè )青少年素質(zhì)教育基地。

　　在農場(chǎng)里面我們完成了一系列的熱身運動(dòng)以后。老師隨后給我們分了組，和我一組的一共有11個(gè)人，我們首先準備好了工具，那就是農民伯伯的利器—鋤頭。跟著(zhù)農場(chǎng)里的一位教官來(lái)到一片番薯地，整片整片的望去都是茂盛的番薯藤和葉子。教官告訴我們，番薯藤下面，就是我們今天要挖的番薯，首先教官給我們講了如何挖番薯的詳細步驟，就讓我們自己下地實(shí)踐去了。

　　我聽(tīng)完教官的話(huà)以后，就迫不及待的拿著(zhù)鋤頭下地了。我按照教官的`方法，首先找到一株番薯藤，把番薯藤和葉子向兩邊扒開(kāi)，沿者番薯主藤找到根部，然后鋤頭舉到不高過(guò)膝蓋的地方，把番薯藤邊上的泥土向兩邊挖開(kāi)，挖的動(dòng)作要輕，要掌握好力度，避免把番薯挖得殘缺不全。我目不轉睛的盯著(zhù)，輕輕的，輕輕的用鋤頭挖開(kāi)泥土，生怕把番薯給挖破了。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒其中一個(gè)番薯的紅色外皮就露了出來(lái)，我大叫著(zhù)：我挖到了，我挖到了。我怕力度控制不好，就把鋤頭給放在一邊了，然后我就用雙手伸進(jìn)泥土里，用手去抓番薯藤，用力的向上拔起，仔細一看居然有四五個(gè)番薯掛在上面，我們小心翼翼的把它摘下來(lái)，放在了我們的袋子里面，大家心里都有種說(shuō)不出的滿(mǎn)足感，心里美滋滋的。直到我們的袋子里裝不下了，才進(jìn)行了下一項的的活動(dòng)，那就是摘玉米。

　　摘玉米其實(shí)并不簡(jiǎn)單，雖然玉米是長(cháng)在地面上的，很容易看得見(jiàn)，但是他卻需要很多的技巧。教官告訴我們，首先我們要學(xué)會(huì )辨別玉米有沒(méi)有成熟，就要看須，如果玉米上面的須是白蒼蒼的，那么玉米肯定就沒(méi)有成熟，如果玉米上的須是紫色的，這個(gè)玉米就肯定成熟了。就這樣我們按著(zhù)教官教給我們的方法，在玉米地里穿梭著(zhù)，不一會(huì )兒大家都是滿(mǎn)載而歸。

　　我們忘記了時(shí)間，甚至忘記了自己滿(mǎn)身的汗水，拖著(zhù)疲憊的身體，就這樣結束了我們一天的學(xué)農。雖然這一次我們都很累，但我明白了農民伯伯們的辛苦。更懂得了那一句：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

學(xué)農的作文3

　　學(xué)農回想起來(lái)已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，那還是我們四年級時(shí)，去大觀(guān)山學(xué)農。當天，雨下得非常大，我們全體四年級同學(xué)坐上了大巴士到了大觀(guān)山。

　　當我們到達大觀(guān)山時(shí)，雨已經(jīng)停了。我們下了車(chē)，老師給我們安排宿舍，我們先去宿舍整理被套。那時(shí)我還不太會(huì )套被套，我和曹燁晨一起合作把被套套好。哨聲響了，我們出了宿舍，我們在樓老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了一個(gè)很大的場(chǎng)地。有幾位叔叔走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“今天我們第一個(gè)任務(wù)是定點(diǎn)尋寶�！彼麄兘o我們發(fā)了圖紙。我們組的章程正好在定點(diǎn)尋寶的興趣小組里，我們信心十足地出發(fā)了。

　　章程拿著(zhù)地圖，一會(huì )兒我們就在食堂找到了牌子“44”，章程立馬到了那個(gè)地方寫(xiě)了“44”。我們又走到了一條馬路上，可那里明明沒(méi)有號牌。陳佳杰說(shuō)：“那里有一片竹林，說(shuō)不定藏著(zhù)號牌呢�！蔽覀冃￡犠叩侥抢锶タ�，果然有號牌藏在一棵竹子的竹葉里，是37號。章程迅速在圖紙上寫(xiě)了37。我們后來(lái)找到了所有的號牌，回到了那個(gè)操場(chǎng)。我們獲得了第2名好成績(jì)，我們別提有多高興了！定向尋寶鍛煉了我們的觀(guān)察能力，還使我們懂得了合作。第二天早上7：00，哨聲一響，我們馬上穿上衣服，刷牙，洗臉，一切完畢，迅速去門(mén)口排隊。我們先到了操場(chǎng)上，老師帶領(lǐng)我們晨跑，跑完后，我們吃好早餐。那天，我們組成了4個(gè)小組，要去野炊，有些人負責撿柴，有些人負責提水，有些人負責淘米，有些人負責點(diǎn)火等。我們組我負責提水，曹燁晨做飯，何雨陽(yáng)、杜泱泱、蔣思涵去撿柴，分好工，我們就各自忙開(kāi)了。我們手上拿著(zhù)自己負責的東西，上了山。

　　山上有很多鍋子，叔叔給我們分配了鍋子。何雨陽(yáng)、杜泱泱、蔣思涵每個(gè)人都撿了一大把木柴，我們把柴放進(jìn)了灶膛里，把水倒進(jìn)了鍋里，把米、豆子、玉米等都放入了鍋里。一位叔叔拿著(zhù)報紙、打火機和油給我們點(diǎn)火。叔叔先把報紙上加油，用打火機把紙點(diǎn)燃。不一會(huì )兒就從鍋里飄出來(lái)縷縷清香。這時(shí)我們把鹽放了進(jìn)去，不一會(huì )了就燒好了。

　　我們都吃得津津有味的，第一次感覺(jué)到自己做的東西是這么好吃！這次學(xué)農讓我們體會(huì )到了農民種田的.艱難，農民是多么辛苦，我們要珍惜糧食。我們也要為家里做一些力所能及的家務(wù)，減輕父母的負擔。

學(xué)農的作文4

　　在學(xué)農的第四天，我們來(lái)到了班級里，跟隨老師學(xué)習花卉栽培。

　　老師先講解了關(guān)于花卉的一些知識，再讓我們來(lái)種植一下。我先用剪刀在杯子上剪出了兩個(gè)對稱(chēng)的小洞，在拿繩子打個(gè)結穿出去，再抓了一把土，輕輕倒進(jìn)了杯子，最后再種上硫華菊種子，一個(gè)杯子就完成了。

　　人會(huì )慢慢長(cháng)大，植物也一樣，長(cháng)到一定高度后就要移盆了。老師先讓組長(cháng)去花園拿了十幾株天人菊，先示范了一下，就讓我們自己動(dòng)手制作了。我觀(guān)察著(zhù)這天人菊，這盆花卉葉脈十分均勻，向四面八方生長(cháng)，根須茂密，像胡子一樣。

　　仔細一瞧，我發(fā)現還真的挺像天上的`神仙。我又先按剛才的方法做好，再用手捧了一堆泥土輕輕抖入杯中，用食指輕輕彈著(zhù)杯子讓杯中的營(yíng)養土和珍珠巖融合在一起，使土更加松軟。最后，我捅出了一個(gè)食指大小的坑，把植物的根放在其中埋好，正當我得意地搖晃檢查時(shí)，天人菊又開(kāi)始東倒西歪，我的努力又前功盡棄了。

　　沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我求快不求精呢，但是我沒(méi)有放棄，又重振旗鼓進(jìn)行第二次嘗試了，這次我換了一種方法。先把花卉的苗放入杯中，在再慢慢用土掩埋一下，用指頭輕輕按壓使土壤更加緊密，穩住根基，接著(zhù)又是用土慢慢往上墊，直至根莖交接處為止，最后我又拿起杯子小心翼翼地搖晃起來(lái)，終于成功了。

　　我只要回去澆一點(diǎn)水，過(guò)幾天天人菊又會(huì )展現出勃勃生機了。我的腦海里已經(jīng)浮現出了天人菊以后那碧綠的葉子中間盛開(kāi)的菊花在風(fēng)中搖擺的樣子，在秋風(fēng)中帶著(zhù)一絲清香，是那么隨和、自然。

　　今天的活動(dòng)又讓我認識了花卉和學(xué)會(huì )了花卉的栽培方法。這是觀(guān)賞類(lèi)的植物，只要每天關(guān)注它，就可以開(kāi)出美麗的花了。但對于花店主人來(lái)說(shuō)，這也是一門(mén)技術(shù)活，稍不留神就有花枯萎，我也體會(huì )到了他們養花的辛苦，也對花卉有了新的認識。

學(xué)農的作文5

　　學(xué)農的第二天，學(xué)農基地給我們安排了許多豐富多彩的活動(dòng)。上午，我們開(kāi)展了拓展訓練課程。下午，我們進(jìn)行了野炊。令我印象最為深刻的就是上午進(jìn)行的驚險而又有趣的拓展項目。

　　這個(gè)拓展項目，是對我們勇氣的鍛煉。要踏上第一步，就得擁有一顆堅定，毫不退縮的心。哪怕有一處傷，一道痕，一滴汗，一把淚，都要勇往直前。第一個(gè)項目是“水上秋千”。水上秋千是在橋上邊架起一座橋，往下掛著(zhù)幾條鐵鏈，下邊釘著(zhù)木板，風(fēng)迎面拂過(guò)，這些“秋千”就不斷的來(lái)回搖晃著(zhù)，我們就是要從這看上去毫無(wú)安全感，一點(diǎn)都不牢固的木板上做過(guò)去：那些鐵鏈式“秋千”仿佛向我們露出了猙獰的笑容。所有人都忍不住打了個(gè)寒顫。我也不禁后背發(fā)麻，手心發(fā)涼，頭上冒汗。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，前面的一班有四個(gè)人掉進(jìn)水里了，我望著(zhù)有些渾濁有些泛綠的池子，雞皮疙瘩起了滿(mǎn)滿(mǎn)一身。前面的'同學(xué)似乎也十分害怕，把我推到了我們班女生的最前面。

　　“我要為我們班女生爭口氣！”

　　輪到我了，我顫顫巍巍地踏出了勇敢的第一步�！笆帧�—腳——腳——手�！蔽夷钸哆@老師教我們的步驟。我站上了第一塊木板，又迅速把左腳放在前面的板上，雙手死死地抓住鐵鏈。我努力調整我的重力但木板還是劇烈的晃動(dòng)起來(lái)�！安抛叩降谝徊�，木板就這么恐怖的搖晃，那到了中間，那還了得��？”我自言自語(yǔ)，聲音跟著(zhù)顫抖起來(lái)，我知道自己害怕了，內心不自覺(jué)地后退了一絲，“不行，我不能這么輕易屈服，以后我的人生之路還很漫長(cháng)，我怎么能遇到這么小的一個(gè)挫折就退縮，哪怕它只是今天這么小小的一場(chǎng)對勇氣的鍛煉！”我堅定了自己的內心。不知不覺(jué)中，我走到了橋的正中間，我又將邁出一步走向前面的木板，我一個(gè)趔趄，腳踏空了，我感覺(jué)有一個(gè)強大的力量要把我推入水中。

　　再強大的力量，我要用更強大的力量打敗它。我的重力被我控制到了后腿，使出吃奶得勁兒，終于在搖晃的木板中站穩了。由于高度緊張，我并沒(méi)有聽(tīng)到同學(xué)們的加油聲。我決定休息幾秒鐘，聽(tīng)到了同學(xué)們給我的鼓勵，我步步挪到了對岸。放松了，我的心一下子想吃了蜜一樣甜。

　　最近驚險的時(shí)刻過(guò)去了，我的意志受到了磨練，我經(jīng)歷過(guò)了勇氣的鍛煉，我可以驕傲地對別人大聲說(shuō)：“我做到了！”

學(xué)農的作文6

　　今天是我們學(xué)農的第四天，我們學(xué)習了花卉栽培。

　　我們所有人進(jìn)入實(shí)訓樓，在講解員的幫助之下，我們先了解了花的種類(lèi)與辨別方式，就開(kāi)始學(xué)習栽培實(shí)踐。第一步是先做花盆�；ㄅ枋怯蓛蓚�(gè)塑料杯組成的。內杯有兩個(gè)孔，孔邊有兩根棉線(xiàn)伸入外杯吸取水分，老師將這個(gè)花盆稱(chēng)為“自吸水花盆”。

　　做完了花盆，我們就要做栽培了。我們要種一顆硫華菊種子與移栽一株天人菊幼株。我拿著(zhù)傅梓軒舀好的營(yíng)養土，先用手掌在盆中細細攪拌，將珍珠巖與泥炭混合均勻。然后我拿了一捧土，用手指慢慢地搓著(zhù)讓土落入盆中，再沿著(zhù)盆壁將它小心地倒入另一個(gè)盆中，讓土更加松軟。接下來(lái)我再用拇指在土中摁了一個(gè)小坑，將硫華菊種子垂直插入土中，再輕輕抖了抖，使種子被土覆蓋，一盆花種便種好了。我看著(zhù)空蕩蕩的花盆，期望它早日長(cháng)成一株高大的'花。

　　接下來(lái)是最激動(dòng)人心的時(shí)刻---- 移栽天人菊花苗。傅梓軒讓我去配土，他去挖苗，好準備移盆。在配土時(shí)，我拿著(zhù)杯子，按照營(yíng)養土的比例計算著(zhù)杯數——珍珠巖四杯，泥炭十三杯。這時(shí)，老師剛好走了過(guò)來(lái)，我便問(wèn)道：“老師，泥炭是如何形成的？”老師笑著(zhù)回答道：“泥炭是植物的根，莖，葉堆肥而成的�！蔽矣謫�(wèn)道：“剛才種的硫華菊種子要多久才能長(cháng)成苗？”老師想了想，皺了一下眉，說(shuō)：“大概兩到三周吧�！�

　　不知不覺(jué)，我土也配完了，桌上，也早擺好了天人菊的幼株。我并沒(méi)有與其他人去爭巨大的植株，相反，我挑了一株根系十分龐大，而葉子并不太大的植株。我先按老師的要求，在杯底埋入了三分之一的土，壓實(shí)，再用左手扶著(zhù)植株，右手在盆中抓出營(yíng)養土，讓土輕輕滑入杯中，然后用拇指將土壓實(shí)�？粗�(zhù)植株那婀娜的身姿，我不禁被吸引住了——白得發(fā)亮的底部上長(cháng)著(zhù)綠色的寬大葉片，葉片上有小絨毛，摸上去十分軟。菊花中間還有一兩厘米長(cháng)的小葉，在風(fēng)的吹動(dòng)下，菊花仿佛跳起了舞，就像莫斯科大劇院的小天鵝。

　　回到寢室，我在杯底倒了三分之一的水，看著(zhù)外杯的水一點(diǎn)點(diǎn)減少，內杯的土漸漸濕潤，我期待著(zhù)它們開(kāi)出艷麗的花朵。

　　回校的時(shí)候，我還小心翼翼地將這兩棵植物帶回來(lái)，放在陽(yáng)臺上。過(guò)不了多久，我家陽(yáng)臺將又增添兩種艷麗的色彩。

學(xué)農的作文7

　　這兩天，學(xué)校組織我們六年級的學(xué)生去四會(huì )的學(xué)農基地進(jìn)行為期兩天的集體學(xué)農生活。

　　我們星期一早上8點(diǎn)坐專(zhuān)車(chē)到四會(huì )的學(xué)農基地去。到了基地，在那里的教官要求我們在幾分鐘之內換上迷彩服，把枕頭套進(jìn)枕頭套里，被棉被套進(jìn)被套里。我們想：在幾分鐘之內能完成那么多的工作嗎？這說(shuō)明了我們平時(shí)做事的速度真的很慢，我想軍人每天就是這樣生活的吧！

　　我們上的第一節課是種植課。這節課我們學(xué)了怎么樣種植蔬菜，教官先給我們介紹了一些蔬菜的科目、別名，以及它的一些詳細的資料。然后，教官再教我們怎樣種植蔬菜和讓我們每一個(gè)人種一棵菜。下午我們上了勞動(dòng)課、實(shí)驗課和消防教育，勞動(dòng)課我們學(xué)習鋤草，實(shí)驗課我們學(xué)習做皮蛋，都學(xué)得不錯。等到了晚上，我們東風(fēng)東路小學(xué)和水蔭路小學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)拔河比賽。每個(gè)班都派出8名男同學(xué)和8名女同學(xué)進(jìn)行拔河。我們班的第一場(chǎng)是對水蔭路小學(xué)的六年（3）班，熊老師告訴我們，拔河的時(shí)候要腳并著(zhù)腳，腿要擺成弓字形，身子要向后傾。等到比賽開(kāi)始，好像另一邊有一塊很重很重的石頭，拉也拉不動(dòng)。只見(jiàn)熊老師拼命地喊：“加油！加油！”都快喊破喉嚨了，可是我們想：為了我們班的勝利，辛苦點(diǎn)又有什么關(guān)系呢！只見(jiàn)我們大家齊心協(xié)力，一起慢慢地把繩子從那邊拉到這一邊來(lái)。我們勝利了！大家都高興地連蹦三尺高，有的還互相擁抱在一起。第二場(chǎng)是和我們學(xué)校的六年（5）班，但是這一場(chǎng)我們輸了。不過(guò)，我們想：輸贏(yíng)并沒(méi)有關(guān)系，只求我們大家能夠一起努力過(guò)就可以了。第二天我們上了果樹(shù)課、勞動(dòng)課、手工課、法制教育、養殖課。我們學(xué)了很多關(guān)于農作物的生長(cháng)以及它們的養殖技術(shù)這一方面的知識。到了晚上，由我們東風(fēng)東路小學(xué)和水蔭路小學(xué)一起舉行了文藝晚會(huì )。晚會(huì )上，兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生都各展自己的特長(cháng)。有的拉小提琴，有的吹薩克斯管，有的.唱歌，還有水蔭路小學(xué)的學(xué)生吹長(cháng)笛和跳拉丁舞。晚會(huì )結束了，兩天的學(xué)農生活也即將結束了。

　　通過(guò)這兩天的學(xué)農生活，我們不僅學(xué)到了關(guān)于農業(yè)的知識，學(xué)會(huì )了獨立生活，而且也體現出我們集體的團結，使我們同學(xué)之間的情誼更加深厚。我覺(jué)得這次的學(xué)農非常有意義。

學(xué)農的作文8

　　要去學(xué)農了！班上像炸開(kāi)了鍋，你一言我一語(yǔ)，在說(shuō)學(xué)農可能發(fā)生的新鮮事，好玩的事，大家都興奮極了。晚上，一想到能和大家一起玩，我高興得一夜難眠。

　　第二天，一到了農場(chǎng)，我們放下行李，集合過(guò)后，就開(kāi)始勞動(dòng)了。我們10人一組去燒飯�？墒沁@個(gè)大爐灶我們都是第一回見(jiàn)，該怎么拿這個(gè)大家伙做飯吃��？大家圍著(zhù)爐灶團團轉，最后，在老師的指導下，我們蹩手蹩腳地開(kāi)始了燒飯體驗。畢竟沒(méi)有經(jīng)驗，結果燒出來(lái)的飯黏糊糊的`，沒(méi)有一點(diǎn)香噴噴的大米飯的樣子。嗨，看來(lái)燒飯這項本領(lǐng)我們以后要學(xué)學(xué)。

　　在農場(chǎng)的第二天，我們去摘豆莢，全班40多個(gè)同學(xué)一起摘，結果摘到的豆莢少的可憐，還不到一籃子。

　　這些還不算，最失敗的要數在魚(yú)塘里摸魚(yú)了。魚(yú)塘里的水又黃又渾，真是要開(kāi)始“渾水摸魚(yú)”不成��？我們挽起褲腿，穿著(zhù)拖鞋下水了�！鞍�，好冷��！”我慘叫了一聲。這水冰冷冰冷的，真是寒從腳底來(lái)啊。只聽(tīng)周?chē)鷳K叫聲連連，原來(lái)大家都和我一樣啊。我忍著(zhù)冷，將手慢慢伸進(jìn)水里，輕輕撥著(zhù)水，想讓魚(yú)兒隨著(zhù)波浪游進(jìn)角落，這樣就可以在角落里把魚(yú)捉住了�？晌覀冓s了好久，別說(shuō)魚(yú)了，連一條魚(yú)的影子都沒(méi)有看到。我在泥水里艱難地行走，走著(zhù)走著(zhù)，一不留神，就一頭栽進(jìn)泥水里，摔了個(gè)狗啃泥�？磥�(lái)不用工具不行了，我和方拿來(lái)雨衣，像撒網(wǎng)一樣將雨衣投入水中�！耙�、二——拉？”我們將雨衣拉了出來(lái)，發(fā)現里面一條魚(yú)都沒(méi)有，只有一些小蝌蚪在游來(lái)游去，我們一無(wú)所獲。哎，平常吃魚(yú)倒是挺好吃的，但撈魚(yú)這么難��！

　　回到家，我累壞了，兩腿發(fā)軟，身體輕飄飄的。原來(lái)農民伯伯是這么辛勞��！我們要珍惜他們的勞動(dòng)成果，不能浪費糧食，要次次“光盤(pán)”。除了農民伯伯，每個(gè)勞動(dòng)者也都是辛苦的，老師辛苦地教學(xué)、環(huán)衛工人辛苦地打掃、父母辛苦地工作，他們的勞動(dòng)成果都值得我們好好珍惜。

學(xué)農的作文9

　　今天是我們學(xué)農的第三天，我印象最深的是下午的絲網(wǎng)捕魚(yú)。

　　我們先在學(xué)農基地大門(mén)口附近聆聽(tīng)著(zhù)老師對捕魚(yú)用具的詳細介紹。捕魚(yú)工具是一張網(wǎng)，這張網(wǎng)可不是一般的網(wǎng)，網(wǎng)的表面是一些有線(xiàn)條交錯組成的小格子，網(wǎng)格很小，可以把魚(yú)的鰭或尾巴死死地纏住，讓魚(yú)困在網(wǎng)上不能動(dòng)彈，起到捕魚(yú)的作用。魚(yú)網(wǎng)很長(cháng)，有三十米，打開(kāi)時(shí)要十分小心，否則一不小心就會(huì )纏在一起。

　　我們聽(tīng)完介紹以后就要自己動(dòng)手來(lái)試一試。我們跟著(zhù)老師來(lái)到一個(gè)魚(yú)塘邊，在魚(yú)塘的一端停下，把隊伍橫著(zhù)排，班長(cháng)傅梓軒在魚(yú)塘一側用食指勾住魚(yú)網(wǎng)，許申將魚(yú)網(wǎng)拉著(zhù)向池塘的另一側走，把魚(yú)網(wǎng)展開(kāi)，每一米會(huì )增加一個(gè)同學(xué)幫忙拉。我是第二個(gè)拉魚(yú)網(wǎng)的，我小心翼翼地用右手將魚(yú)網(wǎng)上的一個(gè)浮子捏住，跟著(zhù)第一個(gè)同學(xué)的腳步向池塘的另一側緩緩移動(dòng)。雖然天空中飄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)小雨，到那時(shí)絲毫不影響同學(xué)們對捕魚(yú)的熱情，拉網(wǎng)的同學(xué)漸漸地增加著(zhù)，不一會(huì )我們就走到了池塘的盡頭，魚(yú)網(wǎng)完全展開(kāi)了。

　　我們都聽(tīng)從老師的指揮，我跟大家一樣把魚(yú)網(wǎng)舉過(guò)頭頂，走到靠池塘最近的欄桿，緩緩地往池塘中放，我們全班同學(xué)井然有序地把魚(yú)網(wǎng)放進(jìn)了水中。拉著(zhù)頭端的同學(xué)不能防守緊緊地拉著(zhù)魚(yú)網(wǎng)，其它的往在水里展開(kāi)了。

　　接著(zhù)我們開(kāi)始趕魚(yú)。我們從邊上拿來(lái)竹竿，在池塘邊用力攪水，把上來(lái)透氣的魚(yú)兒往刺網(wǎng)的方向趕。水面上沒(méi)看到一條魚(yú)，我心里感到有點(diǎn)不安：“真能捕到魚(yú)嗎？”我心里這樣想，手里卻沒(méi)停下來(lái)，不停地攪著(zhù)水。十幾分鐘后我們開(kāi)始收網(wǎng)了，拉著(zhù)網(wǎng)的同學(xué)右手拉著(zhù)網(wǎng)，左手把魚(yú)網(wǎng)向岸上拉。魚(yú)網(wǎng)漸漸露出水面，哇噻！一條魚(yú)出現在了魚(yú)網(wǎng)上，它的尾巴被魚(yú)網(wǎng)死死地纏住，可它還是拼命地掙扎著(zhù)，想回到水中，我們可不會(huì )讓到手的'魚(yú)兒逃回去，我立刻上前把魚(yú)兒從刺網(wǎng)上抖下來(lái)，毫不留情地把魚(yú)放進(jìn)了水桶中，拉網(wǎng)的同學(xué)繼續拉著(zhù)網(wǎng)，可惜的是有好幾條魚(yú)在拉的時(shí)候掉了下去�？晌覀円廊皇斋@滿(mǎn)滿(mǎn)我們掉了7條魚(yú)，捕獲了6條魚(yú)。

　　今天的絲網(wǎng)捕魚(yú)可真是一次難忘的體驗��！

學(xué)農的作文10

　　“哈哈，野炊了！”宿舍樓下，成群的同學(xué)圍在一起，討論著(zhù)即將進(jìn)行的活動(dòng)——野炊。過(guò)了一會(huì )兒，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，詳細的介紹了本次野炊的注意事項，并為我們進(jìn)行了分工，我是淘米的。

　　我跟著(zhù)其他淘米的同學(xué)來(lái)到食堂，裝好做咸肉豌豆糯米飯的食料后，我們就來(lái)到水池邊洗米。水嘩嘩地流著(zhù)，一雙雙手在裝滿(mǎn)米的盆里飛速的撮洗著(zhù)，一把把米在我們的清洗下變得一塵不染，干干凈凈。

　　我們端著(zhù)辛辛苦苦洗好的米，向基地附近的小山上走去。一路上，一大片青青翠竹佇立在道路兩旁，枝繁葉密，碧綠欲滴，直伸向藍天。燦爛的陽(yáng)光透過(guò)青翠的竹葉，零零落落地灑在地面上，清風(fēng)一吹，竹枝晃動(dòng)，地面顯得五彩斑斕。我們在清風(fēng)和陽(yáng)光的伴隨下來(lái)到半山腰，這里是我們野炊的根據地，其他同學(xué)以在山上準備野炊。過(guò)了一會(huì )兒，王澤偉和黃書(shū)翰抱著(zhù)一大捆柴走了過(guò)來(lái)。我和其他伙伴一起將他倆抱來(lái)的柴塞進(jìn)灶堂中，搭成“井”字型，細柴放上，粗柴放下，然后靜靜等候火種的到來(lái)�？墒沁^(guò)了很久，也沒(méi)有工作人員來(lái)送火種。旁邊的同學(xué)都七嘴八舌猜測火種為啥沒(méi)來(lái)，幾個(gè)心急的同學(xué)拿了幾根樹(shù)枝，用鉆木取火的辦法來(lái)生火，但都失敗了。有過(guò)了不知多少時(shí)候，前面的灶堂中飄出了一陣清煙，火種終于來(lái)了，同學(xué)們都高興的跳了起來(lái)。

　　一旁的王澤偉見(jiàn)火生了起來(lái)，一把奪過(guò)李嘉馨的“寶座”，坐在灶堂邊一邊往灶堂里面添木柴，一邊高興的哼著(zhù)小曲。灶堂里的`火越燒越旺，鍋蓋不停的抖動(dòng)著(zhù)，鍋沿邊嘶嘶的冒著(zhù)小泡，我們見(jiàn)了后十分擔心，怕火太大，燒焦了飯，于是我們就輪番上陣，勸說(shuō)王澤偉不要添木柴。但都是對牛彈琴，無(wú)功而返。最后還是茅老師一聲大吼，讓王澤偉的手停了下來(lái)。過(guò)了約30分鐘，鍋蓋終于被掀開(kāi)了，一鍋香噴噴的糯米飯展現在眾人面前。一顆顆鮮紅的、泛著(zhù)香味的咸肉粒鑲嵌在米飯上，一粒粒綠色的豌豆若隱若現夾雜在糯米之中，一股芳香撲鼻的飯香味撲面而來(lái)，讓所有人都“陶醉”。

　　捧著(zhù)盛有糯米飯的飯碗，我邊吃邊想：“這個(gè)飯太美味了，雖然可能沒(méi)有食堂里叔叔阿姨燒的好吃，但是這是我們自己的勞動(dòng)成果，里面的一粒粒米粒包含著(zhù)我們辛勤勞動(dòng)的汗水，這一碗碗美味可口的糯米飯是對我們最好的獎勵！”

學(xué)農的作文11

　　這次的學(xué)農活動(dòng)雖然已經(jīng)結束了，但它在我們成長(cháng)的軌跡上卻添上了一抹亮麗的色彩。這三天里，脫離了父母關(guān)愛(ài)，保護的羽翼，開(kāi)始了獨立的生活，不過(guò)，這三天也讓我們這些平日里養尊處優(yōu)的孩子好好地“體驗”了一把，領(lǐng)教了獨立的不易。就讓我說(shuō)幾件事給你們聽(tīng)聽(tīng)——

　　三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮

　　期盼已久的三天學(xué)農生活才剛拉開(kāi)“序幕”，我們還來(lái)不及歡呼雀躍，問(wèn)題便隨之而來(lái)——套被套，枕套，鋪床單。這些事在家中都是家長(cháng)們一手包辦的，我們可都是“半路出家”的呀！好吧，既然大家都不夠熟練，那么就互相幫助，合作完成吧！不是有這么一句話(huà)嘛——三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。你拿一只角，我拿一只角，再學(xué)家長(cháng)的樣子，上下晃動(dòng)幾下，瞧！被子不就套好了嗎果然，人多力量大！

　　號角吹起來(lái)，背包去野練

　　到了晚上，聽(tīng)到廣播里的軍號聲，我們馬上背起早已打包好的棉被，跑起了四公里的路程，累得我們氣喘吁吁，才知道夜行軍可不是鬧著(zhù)玩兒的！我累得一回寢室就悶頭呼呼大睡，會(huì )周公去也！

　　三人一條心黃土變成金

　　這已經(jīng)是第二天了，也是最辛苦的一天！

　　由解放軍帶著(zhù)我們開(kāi)始了軍訓。什么“立正”，“稍息”，“向右看齊”，雖然平時(shí)在學(xué)校里也做過(guò)這些動(dòng)作，可是這畢竟是軍訓，要做就必須做出一個(gè)軍人的樣子來(lái)，要做得標準，要有精神�？墒�，大家卻似乎對教官的命令有些漠視。只聽(tīng)教官一聲“向右看齊！”耳畔聽(tīng)見(jiàn)的不是整齊的`小碎步聲，而是雜亂的有氣無(wú)力的腳踏聲。

　　“給我精神點(diǎn)！”教官大聲地沖我們命令著(zhù)。又是一聲令下：“向右看齊！”腳步的聲音聽(tīng)上去整齊多了！通過(guò)一段時(shí)間的操練，教官終于把像一盤(pán)散沙的我們訓練得昂首挺胸，步調一致了。軍訓，真正讓我們懂得了“團結一致”的內涵。

　　翌日，我們便要踏上歸途，即將離開(kāi)魯匯基地了，我們都有些不舍，雖然時(shí)光短暫，但我們學(xué)到了很多，我們會(huì )把這三天所經(jīng)歷的一切永遠，永遠地珍藏在自己的記憶里。

學(xué)農的作文12

　　今天，期待已久的學(xué)農活動(dòng)開(kāi)始了，我們來(lái)到了杭州市蕭山區青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地。

　　我們下午的第一個(gè)個(gè)任務(wù)就是去果樹(shù)栽培，給桃樹(shù)進(jìn)行疏果、施肥。我們來(lái)到果園之后，找到了自己小組要疏果施肥的一顆桃樹(shù)�，F在的桃子并沒(méi)有成熟，還只是大拇指指甲蓋大小的綠色果實(shí)。我們的“工作標準”就是找到較小或者畸形的果子，并把它們摘下來(lái)，這樣才能讓剩下的果子長(cháng)得更大更好。

　　疏果工作非常輕松，不一會(huì )兒便完成了。隨后，我們就得展開(kāi)一項巨大的工程——施肥。在老師講完操縱方法之后，我第一個(gè)奔向鏟子。拿到鏟子之后，黃嫣然在桃樹(shù)周?chē)��?huà)了一個(gè)半徑大約為一米的圓。接著(zhù)，我就拿著(zhù)鏟子，用鏟子末端抵住畫(huà)好的線(xiàn)，傾斜四十五度角，用力踩一腳。

　　這里的土好松啊，我只踩了一腳，一大半鏟子就“鉆”進(jìn)了泥土里。然后我利用杠桿原理把鏟子柄往下一壓，一大塊土就被我鏟了出來(lái)，這也太輕松了吧！“噫，這里有好多又大又肥的'蚯蚓�！�

　　別的女同學(xué)叫了一聲，沒(méi)錯土里被我們鏟出來(lái)好幾條蚯蚓，每一條都扭來(lái)扭去，要是我看到了我也覺(jué)得惡心。但是，我是個(gè)近視眼，根本看不清楚，所以我一直在挖挖挖，一點(diǎn)也不害怕。我越干越起勁，過(guò)不了多久，我們就把土坑挖好了。

　　我們的確是又快又好，還是個(gè)模范土坑。在黃嫣然和劉熙玥運來(lái)了肥料之后，我又利索得把肥料一把把抓進(jìn)土坑里，根本不顧及自己的手會(huì )變得很臟。之后，我們又把土弄松蓋在剛撒好的肥料上，最后打一桶水澆在上面。

　　完成施肥任務(wù)之后，我們又被領(lǐng)到了另一塊地方，開(kāi)始挖排水溝。這次是男生女生合力挖這條水溝。這邊的土特別結實(shí)，挖起來(lái)很費力氣，不過(guò)我們組個(gè)個(gè)都是“女漢子”！和之前一樣，也先是挖土。不過(guò)，這次是要兩邊鏟，再把溝里的土挖出來(lái)，就能變成一條小水溝了。我們男女合力不是一般的默契啊，不一會(huì )，別人才剛開(kāi)始沒(méi)挖多少，我們就挖好了。這又是一條“模范”排水溝啊，連指導老師都夸贊我們呢。

　　這一天的活動(dòng)雖然辛苦，但也讓我們體驗到了食物的來(lái)之不易，真是收獲頗豐��！

學(xué)農的作文13

　　飲用水問(wèn)題真是折騰的夠嗆，半夜醒來(lái)N次，都覺(jué)得喉嚨在發(fā)燒，連茶水都沒(méi)有了，于是我6點(diǎn)30十就起來(lái)去燒水，多像個(gè)勤勞的婦女��！結果那水燒完還是有點(diǎn)渾濁，我也不管衛生不衛生了，喝了再說(shuō)。

　　我們去買(mǎi)了飲料和肉，在商店的隔壁有個(gè)小診所，我本來(lái)準備進(jìn)去買(mǎi)盒白加黑的，結果猛的注意到那門(mén)口寫(xiě)著(zhù)：女科男科。瞬間無(wú)言，真專(zhuān)業(yè)，婦科就婦科嘛.....真是。于是我還是沒(méi)敢進(jìn)去�；貋�(lái)以后，我突然想起調查報告該著(zhù)手寫(xiě)了，反正衣服已經(jīng)洗了，沒(méi)有什么事做，結果調查發(fā)現，他們一年有14萬(wàn)的收入，汗！真是不懂得享受人生的農村人.....

　　頭疼得緊，又昏昏欲睡，直待吃飯才下去，好想喝水啊，又是吃那么硬那么干的飯，居然被我硬是吃完了。小齊接了個(gè)同學(xué)的電話(huà)，讓我們心理巨不爽，他們有的釣魚(yú)，有的.玩電腦吹空調，有的家里是開(kāi)商店的，有很多零食吃。這根本就是在玩農家樂(lè )嘛。恩，老師說(shuō)我們這還算好的，8成他們見(jiàn)到條件差的住戶(hù)都這么安慰的。

　　我的左鼻孔堵起了，紙也快用完了，死馬當活馬醫了，涂點(diǎn)萬(wàn)應止痛膏在太陽(yáng)穴，超辣，受不了了.....

　　蕭器說(shuō)我昨天晚上老是壓她的胳膊，還無(wú)聲的得意的笑，聽(tīng)的我毛骨悚然。

　　今天的飯菜讓我十分疑惑，為什么同一個(gè)菜吃了整整兩天，雖然沒(méi)有異味，可是搞起我心理不舒服�，F在我的飲料只有AD鈣奶了，帶來(lái)的餅干根本沒(méi)有機會(huì )吃，太干了，如今水源很缺乏。

　　我曉得農村孩子為什么這么刻苦了，1渴望擺脫這種生活。2實(shí)在沒(méi)有事做了，看書(shū)學(xué)習確實(shí)比洗菜打水有味道些。

　　明天要繼續去買(mǎi)飲料來(lái)喝，恩！晚上下樓去上廁所，居然看到一個(gè)東西在客廳飛轉轉，我覺(jué)得好奇怪的，就問(wèn)黃那是么滴東西，黃很冷靜的說(shuō)，是蝙蝠啊。我和小齊嚇得抱在一起，然后在上樓之前就一直沒(méi)敢抬頭，真丟臉。

學(xué)農的作文14

　　城市中的我們生活在科技發(fā)達的時(shí)代，但是在農村里的農民生活在一個(gè)樸素的時(shí)代。今天就讓我帶你一塊去學(xué)農吧！

　　來(lái)到農場(chǎng)，首先映入眼簾的當然是那一萬(wàn)無(wú)際的田地。教官跟我們說(shuō)“我們首先學(xué)習耕地，鋤地時(shí)鋤頭不可超過(guò)腰，下面是鐵鍬，鐵鍬是用來(lái)鏟土的，下面是褂子，刮子是用來(lái)，刮地的�！惫巫�、刮子能吃嗎？我不禁這樣想。

　　想著(zhù)想著(zhù)，教官讓每隊前四位去工具房拿鋤頭，五、六位去工具房拿鐵鍬，第七位去工具房拿刮子。我們組的前七位興奮的跑出了隊伍，奔向工具房拿起自己的工具，跑向田地。開(kāi)始耕地，好奇的我迫不及待地拿起工具，有模有樣耕起地來(lái)。

　　站在上面的同學(xué)待不住了也跑了下來(lái)與我們換班，他們拿起工具也像我們一樣耕起地來(lái)了。時(shí)間飛逝，耕地時(shí)間結束了，我看著(zhù)自己耕的田心里美滋滋的。

　　后來(lái)我們又種了多肉植物，讓我記憶最深的當然是燒飯那次。我們組從成功到失敗，接著(zhù)又從失敗到成功，這都是因為毛瀟銳一直在后面不為炎熱的在生火，陳彥銘一直餓著(zhù)肚子在為大家燒飯，龔子恒一直不辭辛苦的跑來(lái)跑來(lái)去拿柴火，我記得我們組的飯像磁鐵一般把大家吸引過(guò)。

　　可后來(lái)教官的那一盆水如同一個(gè)惡魔般把我們的飯毀了，教官叫我們去別組吃飯，我們并沒(méi)放棄自己做的飯，我們選擇了自己做的飯，可能很淡，但它里面全是同學(xué)們的一份情意，這才是世界上最好吃的飯。

　　一眨眼間，今天的學(xué)農已經(jīng)接近尾聲了，我們依依不舍的離開(kāi)了長(cháng)樂(lè )，坐上了大巴。在大巴上同學(xué)們有說(shuō)有笑---------有的在說(shuō)今天的'學(xué)農真累，有的在說(shuō)今天的飯是我吃過(guò)最好吃的飯，還有的在說(shuō)今天的學(xué)農真有意思，下次我還要來(lái)。這次的學(xué)農讓我留下了深刻的映象，因為它告訴了我“粒粒皆辛苦”的意思，更讓我明白了農民伯伯的辛苦。我愛(ài)、感謝這次學(xué)農！

學(xué)農的作文15

　　在我的生活中，有很多有趣的事情，尤其是9月27日星期一，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為我們初二部組織了為期四天的農業(yè)學(xué)習，讓我難忘。

　　踏著(zhù)春天的步伐，隨著(zhù)我們內心的呼喚，我們與大自然有著(zhù)密切的聯(lián)系。

　　我們二年級的學(xué)生在9月27日來(lái)到李滄實(shí)踐活動(dòng)教育基地，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天。我們開(kāi)了一個(gè)封閉的營(yíng)地，然后四天農業(yè)勞動(dòng)開(kāi)始了。來(lái)到這里的第一天，我們去了那里最高的山，享受著(zhù)大自然帶來(lái)的清新感覺(jué)。爬山的時(shí)候，我們互相幫助，只要有困難的路就互相幫助。

　　我們手牽著(zhù)手，一起爬到了山頂。俯瞰遠處所有的風(fēng)景。迎面吹來(lái)的涼風(fēng)讓我心里無(wú)比輕松愉快。

　　第二天的第一項活動(dòng)似乎是野餐。我們小組分工明確，每個(gè)組員各司其職。我和小興去拿紅薯，小寬和小超一起生火。一切準備就緒后，野餐老師幫我們生火。小寬和小超的工作開(kāi)始了。他們不害怕煙和熱，他們把注意力集中在爐子旁邊的火上。40多分鐘后，在我們的歡呼聲中，美味的紅薯花生從鍋里出來(lái)了，大家都津津有味地吃著(zhù)。

　　第三天下午，我們在初中二年級部的四個(gè)班舉行了拔河比賽。我們先和四班比較。我不敢相信我們不到十秒就贏(yíng)了第四節課。在接下來(lái)的`比賽中，我們不到十秒就拿下了第二節課。今天我們很開(kāi)心。因為我們贏(yíng)了拔河賽。

　　最后一天早上，我們去刮胡子。十個(gè)男生拿出他的鋤頭，十個(gè)女生拿著(zhù)籃子，我們到了花生田。老師先教我們拿鋤頭挖花生。我們開(kāi)始練習。不一會(huì )兒，我們挖了一個(gè)籃子。九點(diǎn)鐘，老師開(kāi)始給我們燒花生，我們樂(lè )在其中。

　　中午，我們開(kāi)始封閉營(yíng)地。關(guān)閉營(yíng)地后，我們登上了回學(xué)校的公共汽車(chē)。一個(gè)小時(shí)后，我們終于到達了學(xué)校。老師告訴我們一些安全的事情后，我們離開(kāi)了學(xué)校。

　　農民四天的學(xué)習生活結束了。下次要走，真的不想回來(lái)了。

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