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精選座右銘的啟示作文七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的座右銘的啟示作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
座右銘的啟示作文 篇1
“失敗乃成功之母”是我的座右銘，它教育我即使失敗了也沒(méi)有關(guān)系，只要善于總結，從中吸取教訓，就一定會(huì )成功。
記得三年級第一次統考，因為緊張而沒(méi)有正常發(fā)揮，影響了統考成績(jì)�？嫉暮懿焕硐��；氐郊�，我躺在床上一句話(huà)也不說(shuō)。媽媽走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，人一生中怎么能沒(méi)有失敗呢？總結失敗的原因”。聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，我不在難過(guò)了，我吸取了上次統考的教訓，把那些錯題改正，反復練習類(lèi)似的題型。在我的努力下，又一次統考時(shí)，我取得了好成績(jì)。
同時(shí)，實(shí)踐證明了“失敗乃成功之母”這句名言。失敗并不可怕，重要的是總結。
座右銘的啟示作文 篇2
每個(gè)人都有自己的座右銘，我也不例外，我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我的座右銘雖然不是很深奧，但是在它的背后，卻有一番艱辛的經(jīng)歷。
在二年級的暑假里，媽媽經(jīng)常帶我去綠城廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上，我看到很多人在學(xué)輪滑，我心想：好酷啊，我也要學(xué)輪滑！于是，我對媽媽說(shuō)：“我也要學(xué)輪滑�！薄昂冒��！眿寢屗斓拇饝�。
第二天，我便穿著(zhù)輪滑鞋跟其他學(xué)輪滑的小朋友站在一起了。我每天都認真完成老師教的每一個(gè)動(dòng)作，靠著(zhù)這種堅強的毅力，我很快升入了中級班。
到了中級班后，我慢慢的感覺(jué)到現在老師教的動(dòng)作開(kāi)始難了，我開(kāi)始感覺(jué)到有點(diǎn)吃力，并且老師的要求也越來(lái)越高，漸漸的，我忘記了初級班有多么辛苦，并開(kāi)始有了放棄的念頭。媽媽看出了我的心思，非常擔心，她對我說(shuō)：“孩子，你知道‘世上無(wú)難事，只怕有心人’這句話(huà)嗎？”“知道呀�！蔽一卮鹫f(shuō)，“這句話(huà)是說(shuō)只要我們肯用心，世上沒(méi)有什么事是我們征服不了的�！薄皩ρ�，你想想當初你為了考入中級班，經(jīng)歷了多少困難，你不也堅持下來(lái)了嗎？現在你怎么能輕易放棄呢？”聽(tīng)了媽媽的.話(huà)，我又回想起了初級班的艱苦，考入中級班的喜悅。從此，我便更加刻苦的練習。別人跑三圈，我就跑四圈；別人練一個(gè)小時(shí)，我就練兩個(gè)小時(shí)。后來(lái)每當我想偷懶的時(shí)候，媽媽的話(huà)就回響在我的耳邊，讓我堅持不懈。
我終于考上了高級班。一開(kāi)始我學(xué)的還算順利，但隨著(zhù)訓練難度的提高，我又感到了吃力。由于輪滑時(shí)我的腰是彎著(zhù)的，所以滑完時(shí)我往往直不起腰；由于輪滑時(shí)我們的腿是彎著(zhù)的，所以滑完時(shí)我往往伸不直腿；由于……雖然我每次都克服了困難，但每次訓練結束，我都筋疲力盡。最后，我們都要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)考試，其中有一項是圍著(zhù)廣場(chǎng)滑五圈，我本以為我做不到，但我最后還是做到了，我通過(guò)了考試。
我通過(guò)考試的時(shí)候，我為自己的成績(jì)而感到自豪。我又想起了那句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。它給了我啟示：只要肯用心，就沒(méi)有我們征服不了的事。使我受用不盡。
座右銘的啟示作文 篇3
我的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人�！边@一句話(huà)，看似簡(jiǎn)單，但是能真正運用這一句話(huà)的人，又有幾人呢？這也是求學(xué)的方法。
我讀三年級時(shí)，期末考試，總分還沒(méi)有超過(guò)270分。得知這一消息后我傷心欲絕，心中很不是滋味。心里一想：要如何向家中的老人家交代呢？就更不是滋味了。一直到家鄉，我才知道失敗并不可怕，可怕的是放棄。
回到了家鄉，果不其然家里的老人家問(wèn)起我的分數，我不好意思地說(shuō)出了分數。好不容易把作業(yè)做完了，才有時(shí)間玩。這樣也可以放松放松，走出傷心的囚牢。
我到了山后，看到了梅花。我想不到的.是：梅花居然在這種大雪紛飛的天氣開(kāi)放，冰雹居然也沒(méi)有讓梅花低頭。梅花不愧是花中君子，是的，梅花香自苦寒來(lái)，梅花的香是從苦寒中磨練出來(lái)的，那么求學(xué)的路也是不平穩的、辛苦的，只要從艱苦中走出，那么就是成功。這不禁讓我想起了“吃得苦中苦，方為人上人�！碧煜掠钟卸嗌僭�(shī)人寫(xiě)過(guò)梅花詩(shī)，贊揚過(guò)梅的精神呢？從此，“吃得苦中苦，方為人上人�！北闶俏业淖毅懥�。
我的寒假結束了，我也升上了四年級。這一個(gè)學(xué)期，我與同學(xué)們有了很大的差距。雖然進(jìn)前10是不可能的，因為班上有的可以達到295分以上，對我來(lái)說(shuō)十分艱難。但是我的進(jìn)步也受到了表?yè)P，不過(guò)每一次退步時(shí)，“吃得苦中苦，方為人上人�！边@一句話(huà)總會(huì )告訴我：大不了就是吃一些苦罷了。不過(guò)我要吃苦中苦，因為我要成為人上人。
沒(méi)錯，成功的開(kāi)始，人們認為是運氣，于是放棄。但是想要成功是要付出努力與汗水的，這也許就是詩(shī)人的意思吧。成功是99%的汗水與1%的靈感組成的。只要努力就會(huì )有收獲。
座右銘的啟示作文 篇4
在我們平時(shí)的課文中，已經(jīng)學(xué)了不少的名言，就如同天上的繁星一樣，數也數不清！“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)給我帶來(lái)了非常大的啟發(fā)：書(shū)可以給人們帶來(lái)了智慧。
我記得有一次，在三年級的暑假的時(shí)候，我在家里正津津有味地看著(zhù)精彩的電視節目。突然，最糟糕的事情發(fā)生了——電視黑屏了。我媽媽走到了我的眼前，用嚴肅的眼神看著(zhù)我。我頓時(shí)感覺(jué)媽媽的眼神非�？膳�。在媽媽還沒(méi)有開(kāi)口訓斥我的時(shí)候，我立刻跟媽媽說(shuō)：“我知道了媽媽?zhuān)疑先プx書(shū)�！边@時(shí)，媽媽的臉上才呈現出罕見(jiàn)的笑容。
我沖進(jìn)了我的房間，手中隨便拿著(zhù)一本書(shū)，靠在門(mén)上喘著(zhù)粗氣。過(guò)了一陣兒，我才緩過(guò)來(lái)。我坐在了床上開(kāi)始看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，我就開(kāi)始犯困了。我盡量讓自己清醒，就算是讀，我也是囫圇吞棗地讀。不知過(guò)了多久，我一睜眼就看見(jiàn)我媽媽的嚴肅的眼神在狠狠地瞪著(zhù)我。原來(lái)，我竟然讀著(zhù)讀著(zhù)書(shū)，就睡著(zhù)了？媽媽的.臉色很是難看，臉拉了下來(lái)，硬生生地說(shuō)：“不想讀書(shū)，就別讀了！”說(shuō)完，就把我手中的書(shū)搶過(guò)去，扔在地上，奪門(mén)而去。我傻傻的愣在那了，我不知道這句話(huà)是該信呢？還是我又做錯事了？我從地上撿起書(shū)來(lái)，一翻看到一個(gè)小故事，是古人萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀的故事。我情不自禁地讀起來(lái)，原來(lái)他和我一樣啊，也是不喜歡看書(shū)，后來(lái)被父親關(guān)入書(shū)房，才開(kāi)始喜歡讀書(shū)的。想到這，我不禁想起媽媽來(lái)，她肯定舍不得把我關(guān)在房間里讀書(shū)的，我還是自己提醒自己吧。
從此以后，直至現在我已經(jīng)五年級了，我終于養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。我每天一回到家吃完飯，寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始坐在床上看書(shū)，與書(shū)中人物交朋友。媽媽見(jiàn)了我現在這個(gè)樣子，臉上的烏云都消失不見(jiàn)了！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@就是我的座右銘。
座右銘的啟示作文 篇5
說(shuō)到座右銘，有人可能會(huì )說(shuō)：我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边�有人會(huì )說(shuō)：“我的座右銘是滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。是的，座右銘因人而異，我的'座右銘是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我為什么要用這句名言來(lái)做我的座右銘呢？大家且聽(tīng)我細細道來(lái)。
小時(shí)候我非常好動(dòng)，媽媽就給我報了一個(gè)舞蹈培訓班，讓我修身養性。
第一次去上課的時(shí)候，我看見(jiàn)老師在給同學(xué)們壓胯，看著(zhù)老師的動(dòng)作，我感覺(jué)很好玩，很新奇�？梢惠喌轿业臅r(shí)候，就覺(jué)得不新奇了。
這時(shí)我才看清去了的同學(xué)都是笑容滿(mǎn)面的進(jìn)，淚流滿(mǎn)面的出，當時(shí)我就膽怯了�？摁[著(zhù)不想去。
一節課下來(lái)，我可以說(shuō)是全身散架了一般，再也不想去上課了。這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么會(huì )看見(jiàn)彩虹？就像那梅花，不經(jīng)歷嚴寒，又怎么可以盛開(kāi)？那寶劍，不去打磨又怎么會(huì )有削鐵如泥的鋒利呢？”
一直到現在，我對那個(gè)站在領(lǐng)獎臺上的我，還深有感觸，如果當初我放棄了舞蹈，那我就不會(huì )有這榮耀。
從此以后“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”就是我的座右銘了。
這人生又何嘗不像梅花的一生呢？只有經(jīng)歷了嚴酷寒冷，才可以在風(fēng)雪之中絢麗綻放！
座右銘的啟示作文 篇6
在我的人生道路上，有一句格言一直激勵著(zhù)我，讓我前進(jìn)。
這句格言是：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。
那是一次語(yǔ)文考試，拿到卷紙以后，我仔仔細細的把卷紙看了一遍，發(fā)現題目很簡(jiǎn)單，有些題都是我最拿手的。
于是我一筆一畫(huà)地做了起來(lái)。
做完題目以后，我看了看四周，有很多同學(xué)不專(zhuān)心在做小動(dòng)作，而我強忍著(zhù)這種沖動(dòng)，認認真真把我做的題檢查了一遍，還真的發(fā)現了一些小問(wèn)題，有的抄錯了，有的沒(méi)寫(xiě)完…。
我剛改完錯題就收卷了，我暗自松了一口氣。
第二天，老師宣布成績(jì)，我取得了第一名的好成績(jì)。
我聽(tīng)到這個(gè)消息以后，心里的那種激動(dòng)的心情躍然紙上。
我捧著(zhù)令我期待已久的.卷紙，仔細地分析著(zhù)錯誤。
原來(lái)失分的地方是在一個(gè)錯字上面，我懊惱極了。
回到家以后，我把卷紙交給了媽媽。
她高興地對我說(shuō)：“孩子你真棒!但是你要記住，一定不要驕傲。
俗話(huà)說(shuō)，虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。
我把媽媽的這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻都記在心間，它成了我的座右銘。
座右銘的啟示作文 篇7
在我課桌的左上方，貼著(zhù)一個(gè)小卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：要迎著(zhù)晨光實(shí)干，不要面對晚霞幻想。這句話(huà)時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，提醒著(zhù)我：要做的事應該早點(diǎn)干完，不能等到晚上思考，浪費的時(shí)間是自己的。
當我第一眼看到這句名言時(shí)，臉不由自主地紅了，因為它讓我想起一件自己因為不這樣做而摘到的苦果子。這句話(huà)簡(jiǎn)直是針對我的缺點(diǎn)所寫(xiě)。
那是一次鋼琴會(huì )課之前，我的一首曲子還沒(méi)有練好，我只顧陶醉于另外一首曲子的優(yōu)美旋律。媽媽提醒我：“練練別的曲子吧！”而我皺了皺眉頭，說(shuō)：“等會(huì )兒再練！”這，本來(lái)是早上就計劃練熟的曲目，我一拖再拖，到中午曲子的熟練程度還未見(jiàn)長(cháng)，可我卻想：“怕什么？中午我不睡覺(jué)，練一會(huì )兒不就成了嗎？”可到了午休時(shí)間，我略微想了想，還是睡十分鐘吧，不休息休息怎么行？可這一睡就睡了一個(gè)小時(shí)。醒來(lái)之后，我慌忙打開(kāi)琴蓋，準備拿那首不熟的曲子的譜子，可轉念一想：“那幾首怎么辦？我得顧全大局，彈彈看熟練不熟練！”于是，手便伸向別的曲譜。等我“檢查”完才去理會(huì )那首曲子，可供我練琴的時(shí)間所剩無(wú)幾，我竭盡全力，可這次敗在了時(shí)間腳下。結果肯定是受批評�；丶业穆飞�，我就埋怨自己：“你真是的，怎么不先彈那不熟的'曲子？”
看了這句名言之后，我感受頗深。我把它作為自己的座右銘，目的是讓我早晨來(lái)到學(xué)校，就能看見(jiàn)這句話(huà)，把它所帶給我的啟示牢記在心：一切目標要按計劃完成，不能浪費時(shí)間。帶著(zhù)這句話(huà)給我有啟示：我便開(kāi)始了一天的“征程”。當我又要“舊病復發(fā)”的時(shí)候，總會(huì )望上它幾眼。這時(shí)，座右銘就仿佛變成一位老師，教導我：“不要拖拖拉拉、浪費時(shí)間！”我這時(shí)就像打了一劑“抗費時(shí)藥”，又抓緊一分一秒的時(shí)間，按規定的章程進(jìn)行。
“要迎著(zhù)晨光實(shí)干，不要面對晚霞幻想�！边@就是我的座右銘。我會(huì )把它帶給我的啟示牢記在心，用它激勵自己改正缺點(diǎn)！
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