小班藝術(shù)教案：花兒朵朵

小班藝術(shù)教案：花兒朵朵

　　作為一名老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小班藝術(shù)教案：花兒朵朵，希望能夠幫助到大家。

小班藝術(shù)教案：花兒朵朵1

　　【教材分析】

　　春風(fēng)婆婆吹一吹，到處一片春機盎然，各種各樣的花兒爭先開(kāi)放。本次活動(dòng)以引導幼兒觀(guān)察身邊的美麗事物出發(fā)，選擇幼兒喜愛(ài)的花兒為對象進(jìn)行欣賞、制作、繪畫(huà)活動(dòng)，同時(shí)結合小班幼兒喜歡玩紙的特點(diǎn)，讓幼兒在剪一剪，團一團、粘一粘的過(guò)程中掌握制作小花的方法， 滿(mǎn)足幼兒動(dòng)手制作的興趣和愿望。

　　【活動(dòng)目標】

　　1.學(xué)習用剪直線(xiàn)、團圓、粘貼的方法制作花朵。

　　2.能運用不同顏色的紙制作，并大膽想象添畫(huà)。

　　3.體驗自己動(dòng)手玩一玩、做一做的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　1.寬約 6-8 厘米的各色長(cháng)條彩紙或皺紋紙；剪刀，畫(huà)有花園輪廓的紙，水彩筆，擦手巾等。

　　2.與家長(cháng)聯(lián)系說(shuō)明活動(dòng)意圖，請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒去大自然中發(fā)現感受花的各種色彩與形態(tài)；有時(shí)用剪刀的經(jīng)驗。

　　【活動(dòng)建議】

　　一、觀(guān)看花園里各種開(kāi)放的小花，引起幼兒興趣

　　1.提問(wèn)：花園里有什么花開(kāi)了？什么顏色的？

　　二、引導幼兒探索嘗試，了解紙團花的制作方法

　　1.出示花園背景圖及材料，引導幼兒嘗試探索紙團花的制作方法。這么多漂亮的彩紙，你有什么辦法讓你的小花園里開(kāi)滿(mǎn)花？

　　2.幼兒了解紙團花的制作方法。你是怎么作出美麗的'小花的？這里有一首好聽(tīng)的兒歌告訴你小花的制作過(guò)程我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 “小剪刀，嚓嚓嚓，見(jiàn)下方塊一個(gè)個(gè)，團一團，捏一捏，變成花兒一朵朵�！睂㈤L(cháng)條紙縱向剪成一塊一塊的小方塊，再把每張方形皺紋紙捏成團。

　　三、幼兒嘗試用剪直線(xiàn)、團圓、粘貼等方法制作花朵

　　1.制作紙團花，鼓勵幼兒運用不同顏色的紙制作。向幼兒提出要求：剪之前要目測好距離，剪直線(xiàn)；做紙團花時(shí)要團進(jìn)緊一些，避免松開(kāi)。

　　2.啟發(fā)幼兒添畫(huà)太陽(yáng)、葉子和小花等。

　　四、欣賞評析作品，設置花兒朵朵展覽區“美麗的小花園”，體驗成功感幼兒大膽分享自己制作的花兒，互相來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪朵花？ 為什么喜歡。

小班藝術(shù)教案：花兒朵朵2

　　一、設計意圖：

　　小班幼兒對鮮艷的色彩特別感興趣，且他們已初步具備了一些簡(jiǎn)單的添畫(huà)、粘貼技能，他們愿意用自己的小手做一些簡(jiǎn)單的事情，體驗成功的喜悅。因此，我選擇設計了粘貼、添畫(huà)這個(gè)活動(dòng)，旨在讓幼兒通過(guò)團色彩鮮艷的皺紋紙，添畫(huà)簡(jiǎn)單的葉、莖、草等，來(lái)培養幼兒耐心做事的好習慣，發(fā)展手部肌肉的靈活性。

　　二、教學(xué)模式：

　　在本次活動(dòng)中，我主要采用了"趣味教學(xué)"活動(dòng)模式，即通過(guò)選擇有趣味的活動(dòng)內容，創(chuàng )設一定的`情境，使幼兒樹(shù)立活動(dòng)的自信心。通過(guò)師生之間的趣味體驗活動(dòng)，運用開(kāi)放點(diǎn)評作品的形式，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。趣味教學(xué)法的實(shí)踐過(guò)程：生活激趣——活動(dòng)引趣——點(diǎn)評喚趣

　　三、活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習團圓、粘貼等紙工制作方法。

　　2、掌握運用直線(xiàn)、斜線(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單添畫(huà)的技能。3、發(fā)展手的協(xié)調能力，培養耐心做事的好習慣。

　　四、活動(dòng)準備：

　　多種彩色方形皺紋紙、膠水、抹布、粗頭彩筆、范畫(huà)。提前帶幼兒參觀(guān)小花園。

　　五、活動(dòng)組織：

　　1、觀(guān)察感知，激發(fā)興趣。教師直接出示范畫(huà)，吸引幼兒集中注意力欣賞、觀(guān)察、啟發(fā)幼兒思考：花園里的小花是用什么制作的？

　　2、實(shí)踐感受，活動(dòng)引趣。教師示范皺紋紙團花、粘貼以及用彩筆添畫(huà)的制作方法。重點(diǎn)幫幼兒掌握團圓、添畫(huà)的技能。

　　3、幼兒分組操作，教師指導幫助。鼓勵、指示。在幼兒動(dòng)手操作之前，將難點(diǎn)直接提出來(lái)（如：這些皺紋紙軟軟的，不太好團，只要小朋友能把紙捏緊，就一定能做出好看的花。）鼓勵幼兒不怕困難。提示粘貼時(shí)要用拇指、食指、和中指捏住紙團的上半部，將底部在膠水中蘸一下，然后按在圖畫(huà)紙上，稍按一會(huì )兒，使它粘得更牢固一些，能集中地粘在紙的中部。注意引導幼兒在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。如紙團而松開(kāi)了，說(shuō)明團得不夠緊，應再重新團一下。

　　4、善待評價(jià)，點(diǎn)評喚趣。引導幼兒討論：誰(shuí)的花園里的花最多？誰(shuí)的花最美？誰(shuí)添畫(huà)的最好看？誰(shuí)的畫(huà)面最整潔？

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