小班藝術(shù)教案：《糖果》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的小班藝術(shù)教案：《糖果》，希望能夠幫助到大家。
小班藝術(shù)教案：《糖果》1
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類(lèi)很豐富。
2、學(xué)習包糖（用報紙包物品）的方法，能用顏料涂抹、裝飾糖果。
3、知道不亂扔糖紙。
活動(dòng)準備：
1、幼兒從家中帶2-3種不同的糖。
2、做“糖果”用的可樂(lè )罐、薯片罐，飾品盒、藥品盒等，足夠的廢報紙、顏料、畫(huà)筆、桌布。
3、布置糖果小屋。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱J識各種各樣的糖果。
1、糖果寶寶有個(gè)家，請你們剝開(kāi)自己帶來(lái)的糖果的糖紙，為糖果選擇一個(gè)自己喜歡的家，放入糖果小屋。
2、糖果家的寶寶可真多呀！看看有哪些不一樣的糖寶寶？
3、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現與感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙等等。
�。ǘ┊a(chǎn)生興趣。
小糖果們想要個(gè)糖果爸爸，這個(gè)糖果爸爸呀，比別的糖果都大，比別的糖果都甜，比別的糖果都精神！我們一起來(lái)做超級大的糖果爸爸吧！
�。ㄈ┲谱鳌疤枪职帧�。
1、教師演示用報紙卷包罐子：將“糖果”（罐子）包入“糖紙”（報紙），然后緊握中間，將兩頭擰緊。
2、幼兒自己嘗試把“糖果”包起來(lái)，盡量包的嚴實(shí)。
3、幼兒大膽的在自己做的'“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹顏料，注意良好作畫(huà)習慣的培養。
4、建議幼兒把制作好的“糖果爸爸”晾干，觀(guān)察周?chē)h(huán)境，想想放在哪兒比較容易干。
�。ㄋ模﹪L嘗甜甜的糖果。
1、大家一起來(lái)吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。
2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎？（變小了）3、教師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個(gè)寶寶，剝開(kāi)嘗嘗，寶寶變小。
�。ㄎ澹┙o糖果穿花衣裳。
1、請幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋”內。
2、幼兒與教師一同把糖果小屋“搬”進(jìn)墻上大屋。
活動(dòng)延伸：請幼兒回家自己制作一顆“糖”。
小班藝術(shù)教案：《糖果》2
活動(dòng)目標：
1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。
2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗游戲與成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙。
2、玩具小熊。布置環(huán)境："小熊糖果屋"一個(gè)。
3、泡沫塊，橡皮泥丸。
4、幸福拍手歌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶幼兒踏著(zhù)《幸福拍手歌》進(jìn)入活動(dòng)室，教師出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺貨"情境導入，激發(fā)幼兒包糖果，幫助他人的愿望。
師："今天，小熊有急事想請小朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了，想請小朋友們一起動(dòng)手做一些糖果給小熊，好嗎？"
2、請幼兒自選幾張喜歡的糖紙，觀(guān)察糖紙的色彩、形狀、花紋，感受糖紙的色彩美。
3、鼓勵幼兒為小熊包糖果，練習包、擰的技能。
�。�1） 說(shuō)一說(shuō)：糖果是怎樣包起來(lái)的？
�。�2） 出示材料，先讓幼兒自由進(jìn)行包糖果，探索包糖果的方法，然后將包好的糖果放在一起，讓幼兒去發(fā)現包糖果的不足之處，并請幼兒做示范。
�。�3） 教師結合幼兒探索情況，重點(diǎn)示范包、擰的操作技巧。根據包糖果過(guò)程教師可自編兒歌："小糖紙手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左擰擰右擰擰，我的'糖果包包好。"（4）再次鼓勵幼兒包糖果，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽動(dòng)手操作。
4、 展示幼兒包的糖果。
讓幼兒數一數自己動(dòng)手包了幾粒糖果？？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）
5、在歡樂(lè )的音樂(lè )聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語(yǔ)。
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)："小熊，我們給你送糖果來(lái)了。"小熊說(shuō)："謝謝大家。"幼兒說(shuō)："不用謝，再見(jiàn)！"）
活動(dòng)延伸：
在手工區提供各種材料（彩泥、糖紙、皺紋紙等），激起幼兒做糖果的欲望，讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果，并練習包糖果。
小班藝術(shù)教案：《糖果》3
活動(dòng)前思考：
1、先做一個(gè)造型夸張、色彩鮮艷的超級大糖果，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和制作欲X，活動(dòng)中注意鼓勵大膽作業(yè)。
2、包裹糖果的過(guò)程，可能對小班幼兒來(lái)說(shuō)會(huì )有些難度，教師要給孩子自主探索的機會(huì )和時(shí)間，具體地引導幼兒克服困難，提升能力。如果有幼兒不怎么會(huì )，我們也要注意不包辦代替，要鼓勵幼兒與同伴交流并學(xué)習同伴的經(jīng)驗。
3、活動(dòng)的過(guò)程中要注意培養幼兒的良好習慣，保持桌面地面的整潔。
4、考慮到活動(dòng)時(shí)間較長(cháng)，所以把給糖果爸爸涂顏色放到了區域活動(dòng)中。區域活動(dòng)中幼兒的人數相對分散，有利于教師對孩子的集中指導。
教案：糖果爸爸
目標（原目標）：
1、學(xué)習包糖（用報紙包物品）的方法。
2、能用顏料涂抹，裝飾糖果。
改動(dòng)后的目標：
1、引導幼兒學(xué)習包糖果（用報紙包物品）的方法。
2、鼓勵幼兒創(chuàng )造性地添畫(huà)五官。
3、激發(fā)幼兒對手工活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準備：做糖果用的可樂(lè )罐，足夠的廢報紙、畫(huà)筆、桌布。
教學(xué)過(guò)程：
一、產(chǎn)生興趣。
小糖果們想要個(gè)糖果爸爸，這個(gè)糖果爸爸呀，比別的糖果都大，比別的糖果都甜，比別的糖果都有精神，我們一起來(lái)做超級的糖果爸爸！
你們想想，這個(gè)爸爸會(huì )怎么樣的？（鼓勵幼兒自由想象，超級糖果爸爸的超級形象）
二、制作糖果爸爸
教師演示用報紙卷包罐子：將“糖果”（罐子）包入糖紙（報紙）然后握緊中間，將兩頭擰緊。幼兒自己嘗試把“糖果”包起來(lái)，盡量包的嚴實(shí)。
幼兒操作，教師指導要點(diǎn)：
1、糖果爸爸穿上衣服，請你們幫他扣上扣子，要扣X緊哦。
2、在扣X子時(shí)，一只手抓緊糖果爸爸的衣服，不要讓衣服掉下來(lái)，另一只手的大拇指和食指抓住衣服的'兩頭使勁轉，轉得越多，扣子就扣的越緊。（教師邊講解，邊演示）
3、今天是糖果爸爸的聚會(huì )，會(huì )有很多糖果爸爸來(lái)到我們教室。鼓勵幼兒制作2——3個(gè)糖果爸爸。
4、提醒幼兒及時(shí)把廢舊物品放入簍子，注意培養幼兒的良好習慣，保持桌面地面的整潔
三、添畫(huà)五官
讓孩子通過(guò)照鏡子看五官，感受自己的五官、表情與糖果爸爸的五官相似之處，鼓勵幼兒添畫(huà)不同的五官。
延伸活動(dòng)：幼兒大膽的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹顏料（添畫(huà)五官）
要注意培養幼兒的良好習慣，要求幼兒不混用顏料、保持地面潔凈等。
區域活動(dòng)后，把孩子做的糖果爸爸布置在墻上，并用扭扭棒插上不同動(dòng)作的小手，進(jìn)行了展覽，活動(dòng)效果和作品的藝術(shù)效果都非常好。
孩子們不但從制作糖果爸爸的過(guò)程中鍛煉了動(dòng)手能力，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，而且從“變廢為寶”的過(guò)程，感受到創(chuàng )造的樂(lè )趣。
【活動(dòng)反思】
區域活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，也是教學(xué)活動(dòng)有效的補充。孩子們對教學(xué)活動(dòng)的熱情沒(méi)有因為活動(dòng)的結束而褪減，因此，我便利用區域活動(dòng)小組操作的優(yōu)勢讓孩子們以組為單位，一組一組地進(jìn)行給糖果爸爸涂色的環(huán)節。這樣既給老師的觀(guān)察提供了方便，同時(shí)也能及時(shí)地給予孩子必要的指導�！短枪职帧愤@個(gè)教學(xué)活動(dòng)完成了，在區域活動(dòng)中我們開(kāi)設了“糖果屋”的游戲，在區域內提供了更多的制作、裝飾糖果的材料，讓幼兒嘗試用其他方法來(lái)制作漂亮的糖果，孩子們都非常喜歡。
在小班階段，影響教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的因素很多。孩子對教學(xué)內容的興趣、外界的干擾、孩子的想法、教師的組織方式等等都會(huì )直接影響到一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的效果。這些都是教師在活動(dòng)設計的時(shí)候應該想到，但又不一定全都能想到的，這就要求我們不斷提高觀(guān)察能力、改動(dòng)生成活動(dòng)環(huán)節的能力。在日常工作中，我們不僅應該專(zhuān)注于“如何做”，還應該認真想想“為什么要這樣做”。常常做到“有效的調整”和“務(wù)實(shí)的反思”，每一階段都對自己的反思進(jìn)行整理，這樣會(huì )有助于我們歸納總結教學(xué)經(jīng)驗，幫助我們更快地實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
小班藝術(shù)教案：《糖果》4
教學(xué)目標
1、知道兒歌名稱(chēng)，初步熟悉兒歌的內容。
2、愿意跟大家學(xué)兒歌，能感受兒歌的情趣。
教學(xué)重點(diǎn)
知道兒歌名稱(chēng)。
教學(xué)難點(diǎn)
初步熟悉兒歌內容。
教學(xué)準備
教學(xué)光盤(pán)、幼兒用書(shū)和圖片。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┙處煶鍪靖鞣N形狀的糖果圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)它們的形狀。
教師：今天老師請了許多糖果來(lái)和我們做游戲，我們看看，都來(lái)了哪些糖果？他們是什么樣的呢？
1、教師帶領(lǐng)幼兒出示圖片請幼兒說(shuō)說(shuō)糖果像什么，例如彎彎的糖果像月亮等。
�。ǘ┙處熌顑焊�，幫助幼兒初步熟悉兒歌內容。
1、教師：糖果玩過(guò)游戲要出來(lái)排隊了，它們還會(huì )念兒歌呢。
2、教師一邊根據兒歌內容依次出示糖果邊念兒歌，并鼓勵幼兒跟著(zhù)念。當教師拿出圓形的糖時(shí)，念出“糖果——”鼓勵幼兒自己說(shuō)出“圓”；當教師拿出月牙形的唐時(shí)，念出“糖果彎彎——”，鼓勵幼兒自己說(shuō)出“像月亮”。
�。ㄈ┙處煄ьI(lǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，進(jìn)一步熟悉幼兒的'名字和內容。
教師引導幼兒翻開(kāi)自己的幼兒用書(shū)，說(shuō)說(shuō)話(huà)面上有哪些糖果的照片，說(shuō)說(shuō)糖果的形狀和味道。
小班藝術(shù)教案：《糖果》5
【設計意圖】
小班的孩子對糖果非常喜歡，現在生活中糖果多種多樣，使糖紙也變得豐富多彩。孩子們對糖果紙非常感興趣，對于生活中這樣的材料，我們可以利用到教學(xué)活動(dòng)中，可以促進(jìn)幼兒多方面能力的發(fā)展。通過(guò)幼兒的觀(guān)察、嘗試、參與，相互合作，大膽創(chuàng )作自己的作品，引發(fā)包糖果的興趣，孩子們感受了糖紙的色彩美，體驗到了成功的快樂(lè )，懂得說(shuō)話(huà)要有禮貌。
【活動(dòng)目標】
1、初步感受糖果的`多樣性，感受糖紙的色彩美。
2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗游戲與成功的快樂(lè )。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
重點(diǎn)是包紙和擰紙。
【活動(dòng)準備】
1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙（如果收集的糖紙數量不多，可加上部分皺紋紙）。
2、小彩泥塊、珠子、圓形短棒等。
3、教師準備不同味道的真糖果，如棒棒糖、巧克力糖、奶糖、水果糖、軟糖、硬糖等。
4、教師用廢舊紙盒做好的“小熊糖果屋”一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺貨”情景導入，激起幼兒包糖果的欲望。
老師：今天，小熊有急事想請小朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了，想請小朋友們一起動(dòng)手做一些糖果給小熊，好嗎？
2、請幼兒自選幾張喜歡的糖紙，觀(guān)察糖紙的色彩、形狀、花紋，感受糖紙的色彩美。
3、鼓勵幼兒為小熊包糖果，練習包、擰的技能。
�。�1）說(shuō)一說(shuō)：糖果是怎樣包起來(lái)的？
�。�2）試一試：幼兒自由探索包糖果的方法。（出示材料：糖紙、各色小彩泥或珠子）我們可以把小彩泥和珠子當做糖果，來(lái)給糖果穿上好看的衣服吧！一定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀！
�。�3）教師結合幼兒探索情況，重點(diǎn)示范包、擰的操作技巧，也可請會(huì )包的小朋友介紹一下他是怎樣包的。
在幼兒包糖果的過(guò)程中教師不斷提醒幼兒，用來(lái)包糖果的小彩泥和珠子決不能塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去，一定要注意安全。
�。�4）再次鼓勵幼兒包糖果。（能力較強的幼兒也可用小彩泥做出各種形狀的糖塊后再包糖果）
4、展示幼兒包的糖果。
讓幼兒數一數自己動(dòng)手包了幾粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）
5、在歡樂(lè )的音樂(lè )聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語(yǔ)。
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)：“小熊，我們給你送糖果來(lái)了�！毙⌒苷f(shuō)：“謝謝大家�！庇變赫f(shuō)：“不用謝，再見(jiàn)！”）
6、引導、鼓勵幼兒品嘗老師提前準備好的各種各樣的糖果，并用糖紙打扮糖果小屋。
請幼兒不要把糖紙扔掉，要用這些漂亮的糖紙一起來(lái)打扮糖果小屋，師幼共同把打扮好的“糖果小店”貼到墻壁上，幼兒與老師一起欣賞漂亮的“糖果小店”，體驗共同布置“糖果小店”的樂(lè )趣。
【活動(dòng)延伸】
在手工區提供各種材料（彩泥、糖紙、皺紋紙等），激起幼兒做糖果的欲望，讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果，并練習包糖果。
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