元旦的快樂(lè )記敘文

元旦的快樂(lè )記敘文

　　相信大家對作文都不陌生吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內容的文章。那么應當如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編幫大家整理的元旦的快樂(lè )記敘文，希望對大家有所幫助。

元旦的快樂(lè )記敘文1

　　走在路上，回憶過(guò)去的一年，感覺(jué)時(shí)光像小溪一樣流去。下午，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，因為今天是過(guò)元旦節，我家請了很多客人，所以媽媽買(mǎi)了雞鴨魚(yú)肉……也買(mǎi)了我愛(ài)吃的大蝦，魚(yú)圓等。

　　趕回家里，媽媽就忙著(zhù)做菜了，我幫媽媽洗菜，我把白菜、大蒜等洗好后，就跟表弟去房間里玩釣魚(yú)。正我和表弟玩得開(kāi)心時(shí)，媽媽就來(lái)喊我們去吃飯了，我們坐好，我看見(jiàn)擺了了整整一大圓桌的美味佳肴。爸爸還弄來(lái)一箱啤酒，一并古井白酒，開(kāi)了我和表弟愛(ài)吃的可樂(lè )。大家圍坐了滿(mǎn)滿(mǎn)一大圓桌，真是大團圓啊。

　　吃飯時(shí)，我和表弟坐在一起，表弟嵌不到的`菜，我會(huì )幫助他嵌菜。大人們一邊吃一邊聊年景，聊收成，他們快快樂(lè )樂(lè )的，整個(gè)房間里一片熱氣騰騰。我和表弟很快就吃飽了，就下桌繼續玩釣魚(yú)，我們比賽誰(shuí)釣得多，可是，釣了很久，那魚(yú)總是釣不起來(lái)，到了姑姑叫表弟回家時(shí)，我們表弟也沒(méi)有釣到魚(yú)。

　　因為我們釣的是盆中的塑料魚(yú)呀！但我們釣到的是快樂(lè )！

元旦的快樂(lè )記敘文2

　　在今年元旦，我們并不高興，因為我們目睹了一次并不算是很?chē)乐氐拇蚣苁录�，主角是一位平時(shí)看起來(lái)很溫順的男孩兒。

　　在歡樂(lè )的元旦節

　　一位叫偉的同學(xué)，他是這件事的主角，他的家里很富

　　裕，他學(xué)習很好，人長(cháng)得很老實(shí)。元旦聯(lián)歡時(shí)間開(kāi)始了。

　　他在表演節目的時(shí)候，老師有事出去了，我們班最調皮的男孩子琛，調皮地用零食砸到了他的頭。他火氣四射，眼里布滿(mǎn)血絲，兇神惡煞，一反常態(tài)

　　爆發(fā)了。

　　我們驚呆了，沒(méi)想到，沒(méi)想到平時(shí)這麼溫順的他，竟然爆發(fā)了。

　　也許是倍受外界的壓力，也許是為了駁回自己的面子，也許是為了不再當“受氣包”，總之，他第一次打架了。

　　他一出手，就把琛打得嘴流血，琛還了手，他再次打了琛，打得琛鼻青臉腫。有些男同學(xué)上去勸架，則大多數在看好戲，他倆錯傷了一些班干部和男同學(xué)。老師碰巧看到了，但沒(méi)有任何反應。只是說(shuō)了句：干什么，就完事了。

　　打架事件過(guò)去了，但是留在同學(xué)們心目中的.是永抹不去的烙印。

　　由于這件事，我深深的思考了很久：這件事不僅反映了小學(xué)生的調皮，還反映了很多很多……

　　首先是老師不負責任。在我知道的就有好幾個(gè)，他們收了同學(xué)父母的好處，吃了同學(xué)父母請的飯。貪污受賄，敗壞名聲，真不知羞恥，還教書(shū)育人。但是有些教師始終以育為先，清廉一世。我可以堅定地說(shuō)：教師，這個(gè)工作崗位，是為了培養下一代，不是為了收好處。

　　再就是現在的家長(cháng)把孩子寵得太過(guò)分了，像上面說(shuō)的那樣打起架來(lái)，只有少數在勸架。

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