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書(shū)籍作文600字合集7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的書(shū)籍作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)籍作文600字 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中各個(gè)有趣生動(dòng)的美麗故事讓人不禁沉醉其中，流連忘返。
我從小喜愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)結下了不解之緣，在一個(gè)無(wú)云的晴天，搬一把小凳子，沐浴一個(gè)下午溫暖的陽(yáng)光，用手略一細細摩挲，才發(fā)現厚厚的紙張漸漸地變薄了不少，才驚慌抬起頭，發(fā)現地平線(xiàn)我這扁黃的圓形太陽(yáng)，金黃色太陽(yáng)成為了一抹血色的殘陽(yáng)，甚至渲染了云彩。一天，便在這一個(gè)新的書(shū)中的故事的尾幕緩緩閉上時(shí)，而流逝了。
這對于我們自然是有的，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝祆湔f(shuō)：“立身以學(xué)為本，立學(xué)以讀書(shū)為本�！�
書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)，自然是魯迅所說(shuō)的“開(kāi)卷有益”了。小時(shí)候，我不知書(shū)之珍貴，往往只是看劇情，內容罷了。等大了，我才后悔不已。有時(shí)讀書(shū)的入了神，表情也變幻起來(lái)。
“小言立刻沉下勝利的雀躍的心，一邊嘀咕，一邊聽(tīng)老師教誨�！�
看到此處，我也不由自主沉下心來(lái)，口中嘀咕著(zhù)，以便了解主人公。這一來(lái)二去，確實(shí)增大了我的想象空間。
大了后，我意識到字句需要優(yōu)美，于是開(kāi)始仿造郭敬明。后來(lái)，我發(fā)現那種句子太過(guò)雜亂，毫無(wú)意境。
于是我開(kāi)始了白描——“她笑了，露出一口白牙，黑色鏡框架在朝天的獅子鼻上，一堆黑色彎眉因為她擠眉弄眼的.表情而上串下跳著(zhù)�！�
自然，社會(huì )在進(jìn)步，這書(shū)也是變化的，不開(kāi)卷有益了，那些上課怏怏不樂(lè )，看小說(shuō)分外沉醉的人，自然便是知道了一些書(shū)的危害。開(kāi)卷有益，有看書(shū)的習慣，多看書(shū)，這自然是好的，有用的。而那些大摸著(zhù)不入流的書(shū)，該在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)，落在那垃圾桶里面吧！
書(shū)籍作文600字 篇2
書(shū)籍，使生活更美好 通往成功道路上的捷徑是什么？ 我找到了答案——書(shū)籍。
——題記 有人這樣說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是一個(gè)冷靜可靠的朋友”，今天我的主題就是“讀書(shū)讓生活更美好”。也許有人會(huì )說(shuō)，課外書(shū)是不重要的，只有教科書(shū)里的知識才很重要。那么，你錯了。讀一本好書(shū)，你的知識將會(huì )更加豐富，將不會(huì )局限于課內的知識。 有一次，媽媽又出去了。臨走前，她叫我看好鍋里的.飯，不要燒糊了。我嘴里答應著(zhù)，卻心不在焉，在看一本《百科全書(shū)》。
過(guò)了一會(huì )兒，廚房里飄來(lái)一股燒焦味，我心里一沉：完了又要挨罵了。正當我心急如焚的時(shí)候，突然看見(jiàn)了那本打開(kāi)來(lái)的《百科全書(shū)》，上面有一行醒目的大字：如何讓燒焦的飯“變廢為寶”。我抓起它看了起來(lái)，它告訴我：如果飯糊了，可以倒一些純牛奶，放一些蔥花，就不會(huì )糊了。雖然我不確定是不是真的，但我還是懷著(zhù)試一試的心理試了一下，果真行。我看著(zhù)不怎么糊了的米飯，興高采烈。吃飯時(shí)，媽媽很奇怪：“今天的飯怎么這么香��？”我則在一旁偷偷的笑。 從這里可見(jiàn)讀書(shū)是多么的重要。 我最喜歡讀的一本書(shū)是《長(cháng)征路上的快板聲》，這本書(shū)的主要內容是一個(gè)小女孩心蘭，她姐姐心桂死后，她就要去長(cháng)征了，長(cháng)征路途中發(fā)生了許多感人的事。
有戰士們英勇跳崖；雪地里連長(cháng)為了讓她不冷，把小被子給了她，自己被凍死了；小黑臉騙他們自己有糧食，卻被餓死……讀著(zhù)這本書(shū)，我不僅感受到了戰爭的殘酷，還感受到了紅軍戰士們的為人著(zhù)想和寧死不屈。這本書(shū)讓我感受到我們生活的地方是多么的幸福，沒(méi)有戰爭，豐衣足食。是一個(gè)和平的世界。 同學(xué)們讀書(shū)讓生活更美好，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
書(shū)籍作文600字 篇3
在漫漫的人生道路上，總有那么一個(gè)人或一件事物一直陪伴著(zhù)你，走過(guò)春、夏、秋、冬的變換，走過(guò)歲月的旅途，給予你溫暖、鼓勵和力量。
是你，給予我豐富的情感、淵博的學(xué)識，讓我了解到人性的善惡，得到知識的積累。你是理性的化身，大千世界，包羅萬(wàn)象，你無(wú)所不知。你，就是書(shū)籍。
你從我身邊姍姍走過(guò)，讓我著(zhù)迷。你帶我重溫歷史的風(fēng)采，領(lǐng)略唐詩(shī)宋詞的精妙，李白那“舉杯邀明月，對影成三人”的情趣，蘇軾那“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好愿望，辛棄疾那“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名�？蓱z白發(fā)生”的力不從心……讓我感受到了古人豐富的情感。
從書(shū)架中隨意抽下一本翻開(kāi)。突然，我仿佛置身于古代的刀槍劍影之中，看到那戰亂四起、民不聊生的天下。一代又一代的英杰死于戰場(chǎng)，一位又一位偉人立足頂峰，在那個(gè)戰亂頻仍的年代，每個(gè)人都想成為一統天下的霸主，用招賢納士的方法來(lái)鞏固地位，有很多才華橫溢之人死于國與國之間、君主與君主之間的爭斗中。我只感到惋惜，又無(wú)可奈何。
放下這本書(shū)，穿梭在近代書(shū)架之間，看著(zhù)那書(shū)的`封面上印著(zhù)的作者名字。是書(shū)籍，讓我又一次感受到那些作者所生活的時(shí)代是多么的黑暗，又有多少愛(ài)國人士用自己澎湃的熱血與激情來(lái)拯救自己的祖國。五四運動(dòng)，近代史的開(kāi)端，學(xué)生們?yōu)榱藸幦”Ｗo國家的主權而游行。想到自己，我不禁汗顏，整天只知道吃喝玩樂(lè )，哪里有保衛國家的抱負呢？
從書(shū)架轉身，看到桌上不知何時(shí)有了一本書(shū)，我笑笑，拿起翻讀，書(shū)中那一篇篇精妙的文章使我沉醉其間。人的生、老、病、死仿佛全在一瞬之間，但重要的，卻是對人生的意義與感悟。
合上書(shū)，望向窗外，深藍的天空中沒(méi)有一絲云彩，一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在桌上。書(shū)籍，是你讓我擁有知識和豐富的情感。在人生的道路上，你將是我一生的朋友，一生的陪伴。
書(shū)籍，有你相伴，真好。
書(shū)籍作文600字 篇4
記得我11歲生日那天，媽媽送我一本海倫凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，還一本正經(jīng)地跟我講：“孩子，這本書(shū)講述了一個(gè)很重要的道理，你要好好讀，我相信你會(huì )受益匪淺的”，我將信將疑的相信了。
從此，我有空時(shí)都會(huì )看看這本書(shū)，都沒(méi)有領(lǐng)悟媽媽說(shuō)的什么“道理”。
直到有一天，老師告訴我們，學(xué)校組織了一場(chǎng)長(cháng)跑比賽，每個(gè)班選五名選手參賽。經(jīng)過(guò)選舉，我被選上了。
比賽開(kāi)始前，選手們都在做著(zhù)準備，操場(chǎng)周?chē)勤s來(lái)為孩子助威的家長(cháng)們，我的眼睛一亮，媽媽居然也趕了過(guò)來(lái)，她笑咪咪地沖我揮了揮手，手中拿著(zhù)一本書(shū)，似乎就是那本《假如給我三天光明》。我真是不了解我這個(gè)老媽?zhuān)『煤玫闹椭䥺h，拿什么書(shū)哇，這不是存心要我“輸”嗎。
“選手們，各就各位！”來(lái)不及問(wèn)老媽了，我趕緊和其他選手們一起站在了起跑線(xiàn)后，心咚咚地跳著(zhù)，很緊張。 “預備，跑！”，一聲令下，我們一個(gè)個(gè)像一枝枝離弦的箭一樣“射”了出去。我過(guò)五關(guān)，斬六將，超越了一個(gè)又一個(gè)選手。當跑到第三圈時(shí)，疲憊感超越了剛開(kāi)始時(shí)的緊張興奮勁兒，我感到無(wú)比疲憊。腳步越來(lái)越沉重，口又干又渴，我大口喘著(zhù)氣，感覺(jué)肺里像要炸了似的那么難受，真不想跑了。跑道旁，同學(xué)們在大聲喊著(zhù)加油，我突然想到了海倫凱勒，想起海倫凱勒在學(xué)習時(shí)的艱苦，但她又憑借著(zhù)驚人的.毅力和永不放棄的決心挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，作為一個(gè)又盲又聾的人，她都不輕言放棄，而我這點(diǎn)困難又算得了什么呢？想到這里，我忘記了疲憊，心中只有一個(gè)念頭：終點(diǎn)，沖過(guò)終點(diǎn)！最后我跑過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，獲得了男子第二。我心中無(wú)比喜悅，無(wú)比自豪，媽媽向著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的我豎起了大拇指。
書(shū)籍作文600字 篇5
在落日的余暉中，我愛(ài)最美的；在涓涓細流中，我擁最清的；在回憶中，我愛(ài)最紅的楓葉；在成長(cháng)的路上，我帶著(zhù)書(shū)走。
——題詞
小時(shí)候聽(tīng)安徒生童話(huà)
我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前總讓媽媽給我講故事，安徒生的童話(huà)是我最喜歡的，尤其是白雪公主、丑小鴨、小火柴女等聽(tīng)這些故事時(shí)，總幻想自己是小英雄。有時(shí)我哭是因為白雪公主吃了毒蘋(píng)果。有時(shí)候我笑是因為丑小鴨變成了美麗的白天鵝。每一個(gè)故事都充滿(mǎn)了孩子們的興趣，讓我年輕的心得到了極大的滿(mǎn)足感。雖然我不知道當時(shí)的“感覺(jué)”是什么，但我想正是因為這些有趣的故事，我才對安徒生今天的童話(huà)有了很多感觸。
小學(xué)時(shí)，我讀了三百首唐詩(shī)
每天我坐在教室里津津有味地讀中文書(shū)中的故事，但這些內容遠遠不能滿(mǎn)足我對書(shū)籍的渴望。于是我開(kāi)始讀《唐詩(shī)三百首》。書(shū)中每個(gè)詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)都大不相同。被譽(yù)為“詩(shī)仙”的李白，在他的大部分詩(shī)歌中都是豪放的.。被譽(yù)為“詩(shī)圣”的杜甫，大多反映了每一首詩(shī)的社會(huì )現實(shí)，讓我深深感受到作者的內心世界。像作者一樣，我感嘆時(shí)光飛逝，感受到對故鄉的思念。
中學(xué)時(shí)，嘗嘗名人傳記
當我13歲的時(shí)候，我長(cháng)大了，逐漸變得冷漠。我喜歡靜靜地坐在秋千上，感受名人傳記帶來(lái)的人生哲學(xué)——
名人傳記中的每個(gè)人都有偉大的成就，他們也是苦難造就的人。他們在漫漫長(cháng)夜中摸索著(zhù)前進(jìn)。堅強是他們心中的航標。即使看不見(jiàn)光，也會(huì )把自己的堅強表現得淋漓盡致。貝多芬失明后繼續創(chuàng )作音樂(lè )，堅強是他的音符；米開(kāi)朗基羅在教堂里，即使心有不甘，也全神貫注于雕塑，堅強是他的靈感，直到生命的盡頭依然堅持。我的心孤獨的火焰慢慢熄滅，變成一個(gè)平靜的春天。是名人傳記讓我學(xué)會(huì )了不哭不堅強！
沒(méi)有書(shū)的世界就像沒(méi)有魚(yú)的海洋；沒(méi)有書(shū)的世界就像沒(méi)有水果的果樹(shù)；沒(méi)有書(shū)的世界就像沒(méi)有一滴水的綠洲。我在書(shū)的世界里游泳，吸收書(shū)帶給我的營(yíng)養。
——附言
書(shū)籍作文600字 篇6
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！钡拇_，書(shū)籍是一杯芳香的清茶，凈化我的心靈；書(shū)籍是一滴甘甜的雨露，滋潤我的心田；書(shū)籍是二月里溫暖的春風(fēng)，催我向上。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多色彩鮮艷的.圖畫(huà)書(shū)，講給我聽(tīng)。每當媽媽講故事的時(shí)候，我會(huì )特別地安靜。當我能認識幾個(gè)字的時(shí)候，我就搶著(zhù)看書(shū)。雖然不太明白書(shū)中的內容，但看著(zhù)那些圖畫(huà)，我會(huì )覺(jué)得特別有趣。我上學(xué)了，讀一年級了，每當路過(guò)書(shū)店，我就會(huì )拽著(zhù)媽媽的衣角乞求媽媽給我買(mǎi)書(shū)。什么《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》……都是我的最?lèi)?ài)�，F在我已經(jīng)上小學(xué)五年級了，最?lèi)?ài)看《淘氣包馬小跳》《世界未解之謎》《三國演義》……
感謝書(shū)籍，讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年。
每逢周末，你經(jīng)常會(huì )看到這樣的情景：在那藍藍的天空上，有幾朵漂浮不定的白云，綠茵茵的草地上坐著(zhù)一對母女，小女孩依偎在母親的懷抱中，母親給小女孩讀著(zhù)故事，小女孩也時(shí)不時(shí)翻著(zhù)自己喜歡的書(shū)……其實(shí)那對母女不是別人，就是我和媽媽。傍晚，橘黃的燈光下有一張桌子，一個(gè)小女孩坐在桌子前靜靜地讀著(zhù)喜愛(ài)的書(shū)，時(shí)而歡笑，時(shí)而憂(yōu)愁，時(shí)而沉思……那個(gè)小女孩不是別人，就是我。
感謝書(shū)籍，陪伴我度過(guò)許多閑暇的時(shí)光。
書(shū)不僅給我快樂(lè )，還給我以啟迪。司馬光砸碎了缸，救出了伙伴，司馬光的聰明感召著(zhù)我；居里夫人在逆境中奮發(fā)讀書(shū)、堅持不懈研究實(shí)驗，她的大公無(wú)私，為科學(xué)獻身的精神激勵著(zhù)我；那為幫助朋友而寧可犧牲自己的夏洛，他與朋友那純真的友誼深深地感動(dòng)著(zhù)我……
書(shū)給予了我太多太多，對于書(shū)的喜愛(ài)，我將恒久不變。感謝書(shū)籍！
書(shū)籍作文600字 篇7
蘇聯(lián)文學(xué)創(chuàng )始人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從我記事以來(lái)，書(shū)就像我的影子一樣陪伴著(zhù)我，它伴隨著(zhù)我長(cháng)大，伴隨著(zhù)我度過(guò)一天又一天美妙的時(shí)光。
我喜歡看書(shū)，也喜歡聞書(shū)，每每拿到新書(shū)時(shí)，聞著(zhù)書(shū)卷中那淡淡的油墨香味，所有的煩惱瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，書(shū)令我陶醉，令我沉迷，它就像媽媽的味道，親切而熟悉，書(shū)是知識的海洋，我就像一條魚(yú)兒在這大海里盡情地遨游。
從我拿到的第一本繪本到現在，我看過(guò)的書(shū)籍不下于千本，我曾經(jīng)看過(guò)貝爾的《荒野求生》，里面記載了許許多多的野外求生技巧，它讓我知道環(huán)境的惡劣，生命的脆弱，在惡劣的.環(huán)境里如何運用求生知識逃生，在任何情況下都不要輕言放棄。我還看過(guò)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列，他筆下的各種動(dòng)物形象栩栩如生，像每一個(gè)生動(dòng)的符號展現在我眼前，我和動(dòng)物同歡，我和動(dòng)物同樂(lè )，我和動(dòng)物同悲，動(dòng)物的命運牽動(dòng)著(zhù)我那顆好奇的心，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，如何保護動(dòng)物？保護動(dòng)物賴(lài)以生存的環(huán)境，我想我們每一個(gè)人都需要思考。我還看過(guò)金庸的《射雕英雄傳》、《三國演義》、《童年》等等。其中林清玄的《心美，一切皆美》是我的最?lèi)?ài)。我們生活在這個(gè)地球上，吃五谷雜糧，總是有這樣那樣的煩惱，這本書(shū)告訴我們何謂清歡，何為智慧，將每一個(gè)煩惱都化為智慧的清氣，心美，一切皆美；情深，萬(wàn)像皆深；鏡明，千里皆明，人若常清靜，天地悉皆歸。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，我和書(shū)籍有個(gè)約定，它將永遠陪伴著(zhù)我，度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。我的童年，因為有了書(shū)的陪伴，變得豐富而多彩。書(shū)，是我永遠的好伙伴。
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