【精選】書(shū)籍作文匯總6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的書(shū)籍作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)籍作文 篇1
我想大家介紹一本書(shū)名叫《父與子》，這本書(shū)講的是卜勞恩和他兒子的故事，它分為四個(gè)篇章，第一個(gè)篇章主要講的是他們倆在家的故事；第二個(gè)篇章主要講的是他們是二百萬(wàn)馬克和宮殿繼承人的故事；第三個(gè)篇章主要講的.是他們迷失地方到了一個(gè)荒島發(fā)生的故事；第四個(gè)篇章主要講的是他們回到宮殿的故事。
我最喜歡第一個(gè)篇章其中的一個(gè)故事，因為這個(gè)故事很搞笑，名叫神奇的魔術(shù)書(shū)，這個(gè)故事講的是父親和兒子去馬戲團看演出，父親把手套放在帽子上，帶的帽子的都沒(méi)看見(jiàn)手套在帽子上讓兒子幫他找手套，都沒(méi)找見(jiàn)他的手套，他在外面買(mǎi)了一本魔術(shù)書(shū)，看那個(gè)魔術(shù)能讓手套回來(lái)，他剛打開(kāi)書(shū)低頭正準備看，手套就從帽子上掉下來(lái)了，父親說(shuō)：“這本書(shū)真神奇呀�！�
這本書(shū)講了，爸爸很愛(ài)兒子，兒子也很愛(ài)爸爸，他們生活的很幸福。我從這本書(shū)里學(xué)到了很多道理，我們要聽(tīng)父母的聽(tīng)，要孝順父母。爸爸媽媽很愛(ài)我們，我們要懂得感恩他們。這本書(shū)即幽默又搞笑，我見(jiàn)意大家買(mǎi)那種沒(méi)有字的版本，可以讓大家想想父親和兒子的對話(huà)，會(huì )更有意思。
書(shū)籍作文 篇2
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，能讓我們在知識的海洋里遨游！書(shū)籍能讓我們靜下心來(lái)，去體會(huì )這本書(shū)中的快樂(lè )！俗話(huà)說(shuō)的好，“書(shū)中自有黃金屋”！這黃金不是金錢(qián)而什能讓你授意終生的知識，知識可謂寶藏，寶藏所謂知識。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)是讓我最為印象深刻的書(shū)中的一句話(huà)我很喜歡，“我有感情，我不是機器人！”雖然這書(shū)是我很久以前翻閱的，但這句話(huà)還能依稀記得，作者或者是想要維護女性的尊嚴。而現如今，校園也頻頻發(fā)生一些校園暴力霸凌等事件。
我未曾參與，卻碰到過(guò)。小巷的路口，總會(huì )聚集幾個(gè)男孩，也會(huì )有被他們欺負的女孩。我每日步行回家總會(huì )遇見(jiàn)他們，我家就在路口旁，他們不敢欺負我，能安穩到家可步子還沒(méi)踏進(jìn)家門(mén)，便聽(tīng)到他們的音：“喂，有沒(méi)有錢(qián)，借我們花花！”轉個(gè)頭，看到他們推搡著(zhù)一個(gè)女孩，我內心十分糾結，一邊看著(zhù)女孩，想：這女孩一看，就好欺負老實(shí)，不行，我得去幫幫她，不然她就要被打了。一邊腳卻不自覺(jué)的往后縮，“我有感情，我不是機器人！”是啊，我有感情，見(jiàn)義勇為是人之常情，我怎能見(jiàn)死不救呢？我便不再猶豫，理性的把手機塞進(jìn)口袋，再沖到離他們不遠的地方，說(shuō)道：“喂，你們在干嘛，知不知道你們這樣是犯法的，別動(dòng)那個(gè)女孩，我已經(jīng)報警了，現在認錯還來(lái)得及！”他們聽(tīng)了，把目光轉向了我，開(kāi)始笑了起來(lái)，其中最大的'男孩說(shuō)道：“就你，我看，你就胡編吧，哪來(lái)的膽量！我勸你最好少多管閑事，否則，你也跟著(zhù)完蛋！”我聽(tīng)了，看了一眼，在旁瑟瑟發(fā)抖的女孩，我走向一個(gè)隱蔽的地方，將手機拿了出來(lái)，把事先錄好的鈴聲，放了出來(lái)，然后偷偷看向他們那邊，那些人聽(tīng)見(jiàn)了警鈴聲，以為警察來(lái)了，便措不及防地逃之夭夭。我見(jiàn)了，馬上跑到那個(gè)女孩那，發(fā)現并無(wú)大恙，懸著(zhù)的心終于“落地”了。
我曾想過(guò)，如果我沒(méi)閱讀過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》，還會(huì )這么勇敢地去救他人嗎？答案是可能不會(huì )。就是那句熟悉的話(huà)，讓我授意終生��！
書(shū)籍作文 篇3
“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是蘇聯(lián)作家高爾基的一句名言，這句名言在我心中有著(zhù)重要的的地位，它讓我受益匪淺。我也要感謝它，感謝它一直陪在我的身邊。我的成長(cháng)中，書(shū)籍不能缺席。
在我一二歲的時(shí)候，總是一邊在地上搖搖晃晃地走，一邊在嘴里“咿咿嗚嗚”地說(shuō)著(zhù)什么�？墒�，誰(shuí)都聽(tīng)不懂我的話(huà)，也就沒(méi)有人和我玩耍，我只好從一些圖畫(huà)書(shū)中尋找樂(lè )趣。雖然我看不懂那一些四四方方的字，但是那一些精美的圖畫(huà)卻深深地吸引了我。在《海的女兒》和《白雪公主》的圖畫(huà)書(shū)中，我好像和故事的主人公一起遨游�！栋籽┕鳌分�，王后雖然外表美麗，但內心惡毒，如同外表鮮艷的毒蘑菇。七個(gè)小矮人，雖然他們長(cháng)相不怎好看，但他們性情溫和、善良，如同在土中不怎么露面的蚯蚓。這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象，這一個(gè)個(gè)精彩的童話(huà)故事，一直陪伴在我的身邊，和我一起成長(cháng)。這些故事如同我的引路燈，指引我成長(cháng)的道路。
到了三四歲，那些童話(huà)書(shū)已經(jīng)不再吸引我了，再次吸引我的，已是有著(zhù)少量文字并帶有拼音的故事書(shū)。在無(wú)人之際，我便從書(shū)柜里找到這些書(shū)，打開(kāi)一本，捧在手中，一個(gè)字一個(gè)字地拼讀。書(shū)桌前，一個(gè)三四歲的小女孩，身子一動(dòng)不動(dòng)，手指在書(shū)上慢慢移動(dòng)，嘴里清晰卻又含糊地一個(gè)音節一個(gè)音節地拼讀，“h－－u－－a，花……”天色一點(diǎn)點(diǎn)地暗下來(lái)，我卻渾然不知，直到爸爸媽媽回來(lái)，喊我吃飯了，我才從書(shū)中的世界離開(kāi)，用嫩嫩的聲音告訴他們我今天學(xué)到了什么，拼會(huì )了什么。這時(shí)，爸爸媽媽總是一臉欣慰地笑著(zhù)，從來(lái)不打斷我，像農民伯伯看著(zhù)地里茁壯成長(cháng)的麥苗。
到了七八歲，又有一類(lèi)書(shū)籍吸引了我——文學(xué)作品。這一類(lèi)的書(shū)不再有色彩，不再有圖畫(huà)，只剩下黑白相間的文字，看上去毫無(wú)生氣�？墒�，這字里行間有著(zhù)瓊漿玉液��！一次次我打開(kāi)這些書(shū)，一次次我醉倒在那些精彩的情節中。比如閱讀《狼王夢(mèng)》，我好像跟著(zhù)母狼紫嵐一起在草原上奔跑，一起在水中游戲，我好像親眼看到紫嵐的孩子一個(gè)個(gè)地離開(kāi)好，紫嵐為它們費了多少的.心血��！可是，那些小狼卻在她的面前一個(gè)個(gè)死去。在結尾，她為了她最后一位孩子的幸福，犧牲了自己。每每讀完這樣的情節，我的鼻子就酸酸的，心湖久久不能平靜。
鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，魚(yú)兒離不開(kāi)水，在我的成長(cháng)中，我離不了書(shū)籍。有了書(shū)籍，我的生活才不會(huì )單調；有了書(shū)籍，我的生活才有色彩。我的生活，書(shū)籍不能缺席！永遠不能！
書(shū)籍作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！比松喽�，要做的事有許多，然而書(shū)籍是一位最好的良師。
“啊——”我慘叫一聲，今天可真是衰呀，為什么？為什么？每天有這么多的作業(yè)，蒼天你快來(lái)拯救我吧！我一個(gè)人走在回家的路上，夕陽(yáng)把我的影子拉的悠長(cháng)、悠長(cháng)……
回到家中，把書(shū)包往沙發(fā)上面一仍，就去上網(wǎng)，正當我玩的精彩的時(shí)候。媽媽的聲音在我耳邊響起：“回家就知道上網(wǎng)，整天不學(xué)習，作業(yè)也不寫(xiě)，考試就那么點(diǎn)分數，你說(shuō)你怎么辦……””一大推的廢話(huà)，天天在這里嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，真的煩死我了，哎……大人就是這樣的.麻煩�！拔倚睦�。我立刻把房門(mén)關(guān)上，世界終于安靜了。
汗！媽媽又在門(mén)外面說(shuō)個(gè)不停。過(guò)了好一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外沒(méi)動(dòng)靜了，我小心翼翼打開(kāi)房門(mén)，在門(mén)口掃視了一圈，發(fā)現媽媽不在，真是奇怪了，媽媽跑到哪里去了。忽然桌子上面的紙條映入眼簾�！蔽页鋈チ�，要很晚才回來(lái)，晚飯我做好了肚子餓了你先吃——媽媽“心里好奇怪丫。傍晚，媽媽回來(lái)了，手里還拿著(zhù)幾本書(shū)，媽媽把它給我說(shuō)；”你先看看這幾本書(shū)�！拔夷眠^(guò)時(shí)就好奇了，媽媽怎么忽然之間就幫我買(mǎi)書(shū)。
我帶著(zhù)好奇大約看了那幾本書(shū)。額額寫(xiě)得不錯，特別是那一本《簡(jiǎn)。愛(ài)》生動(dòng)有形象的描寫(xiě)介紹了他們之間的愛(ài)情故事。
然而我從書(shū)籍里面了解到，只有大量的閱讀作品，才能更加豐富我們的情感，了解歷史的文化。
一曲《高山流水》緩緩流淌……雖然我不喜歡寫(xiě)作業(yè)，但我喜歡讀這些文字，讀懂他們內心的靈魂。但是只有寫(xiě)一些作業(yè)的方式來(lái)看看我們到底了解到了多少，我才在哪里些作業(yè)。
一種種文化，一段段歷史以書(shū)籍的方式在我們面前展示，如果我們不去看它會(huì )不會(huì )覺(jué)的太可惜？
書(shū)籍太多，就學(xué)無(wú)止境。雖然學(xué)習苦、累，但這是我們不可避免的。只有你用心感受它，用手來(lái)觸摸她的靈魂，你會(huì )感受到快樂(lè )。
以書(shū)為友，以書(shū)為鑒。讓一縷書(shū)香伴你我同行！
書(shū)籍作文 篇5
我是來(lái)自四川的女孩，四年前，我隨父母來(lái)這里讀書(shū)。當我走出家鄉那片貧瘠的土地，來(lái)到這美麗的鄉村時(shí)，我一下子被這里迷人的江南風(fēng)光吸引。然而這里更吸引我的還是學(xué)校的圖書(shū)館。
從小我就喜歡看書(shū)�？墒且驗楦改复蚬甑腻X(qián)不多，所以我不能像其他同齡的伙伴一樣擁有很多的書(shū)籍。每次看到同學(xué)帶來(lái)的書(shū)，我總要借來(lái)看個(gè)夠�？墒悄菢硬⒉弧敖怵挕�。因為同學(xué)的書(shū)畢竟是有限的。隨著(zhù)這兩年學(xué)校圖書(shū)館的開(kāi)放，我盡情享受到豐盛的“閱讀大餐”。
走進(jìn)圖書(shū)館，我仿佛走進(jìn)書(shū)的海洋。這里陳列著(zhù)各種各樣的書(shū)籍：童話(huà)書(shū)、科普讀物、小說(shuō)散文……真是應有盡有。每次輪到借書(shū)，我在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)林中仔細挑選著(zhù)自己喜歡的.書(shū)籍，拿了這本，又舍不下那本，常常是捧了一大堆出來(lái)，但由于一次借的數量有限，又只好忍痛割?lèi)?ài)，留著(zhù)下次再看。每次借到了書(shū)，我像得了寶貝似的的興奮得好幾天睡不好覺(jué)。于是，只要一有空，我就拼命地讀書(shū)，如同饑餓的小羊闖進(jìn)了芳草地；又如魚(yú)兒游進(jìn)了大海，盡情地享受著(zhù)閱讀帶給我的快樂(lè )。我和書(shū)中的主人公一起歡笑，一起流淚……當還書(shū)的日子日益迫近，我更是心急如焚，抓緊時(shí)間讀書(shū)，恨不得把書(shū)中所有知識裝入大腦。
從此，學(xué)校圖書(shū)館成了我心中最美麗的圣殿。短短兩年時(shí)間里，隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，識字量的增加，我已經(jīng)閱讀了大量文學(xué)作品。我最喜歡圖書(shū)館里那套《百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系》，里面都是當代文學(xué)家的作品，有《獨船》、《烏鴉兄弟》、《稻草人》、《蒼狼》等故事，這些故事生動(dòng)感人，讓我深受啟迪。就這樣，在讀書(shū)的過(guò)程中，我成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，也思考著(zhù)，我的學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越好，作文寫(xiě)得更是精彩，常常受到老師的表?yè)P。
所有這一切，都來(lái)源于學(xué)校的圖書(shū)館。所以 ，我要真誠地說(shuō)一聲：“感謝你，圖書(shū)館；感謝你，我心愛(ài)的朋友——賦予我快樂(lè )成長(cháng)的書(shū)籍！”
書(shū)籍作文 篇6
一縷書(shū)香透過(guò)碧紗，氤氳縈繞過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴漸漸浮現，似乎在我的成長(cháng)中，書(shū)籍一直陪伴著(zhù)我。
尚為稚子之時(shí)，我只知玩樂(lè )，讓自己開(kāi)心便是最重要的事，直至那日媽媽遞給我的那本彩色繪本，在我心底埋下種子，從此，我愛(ài)上了書(shū)籍。
年華偷換，轉眼數載春秋，我已不是只能抱著(zhù)彩色繪本孩童，現今的我可博覽群書(shū)。通過(guò)書(shū)籍，我可以與古今圣賢進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對話(huà)；向孔孟討教仁義之禮，與莊子探求生存之道，跟孫子討論兵法之見(jiàn)。通過(guò)書(shū)籍，我還了解了一個(gè)個(gè)偉人，蘇軾經(jīng)歷“烏臺詩(shī)案”后并未放棄生的希望，他一衰煙雨任平生，雖在官場(chǎng)經(jīng)歷了風(fēng)雨卻見(jiàn)識了人間風(fēng)光；貝多芬經(jīng)歷無(wú)數坎坷，但在他的'交響曲中，黑暗裂了縫烏云去無(wú)蹤，世界恢復了清明。他們的故事教會(huì )了我善良與堅強，這些是書(shū)籍帶給我的。
書(shū)籍伴我成長(cháng)，見(jiàn)證我的晨昏憂(yōu)樂(lè )，在我需要時(shí)化身明燈為我照亮前方，曾經(jīng)有段時(shí)間我在數學(xué)上屢屢受挫，終于無(wú)數次反抗無(wú)效后我放棄了，我不敢再去嘗試。偶然間，翻開(kāi)一本書(shū)，它讓我了解了司馬遷的故事，他遭受宮刑，卻奮筆疾書(shū)數十載，成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，也成就了不朽的輝煌、是啊，歷史流轉，煙波浩渺幾千年，多少人一路荊棘做出偉大的貢獻，而我所經(jīng)歷的不過(guò)滄海一粟，我有何資格消沉，放棄！
往事如煙，流年清灑，我邁出了成長(cháng)路上的大步，而書(shū)籍一直伴我成長(cháng)，當初心頭的種子已開(kāi)出美麗的七色花，代表著(zhù)堅強，勇敢，善良……而這一切是在書(shū)籍的熏陶下成長(cháng)的。
未來(lái)還長(cháng)，書(shū)籍將始終伴我成長(cháng)。
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