教師節征文700字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的教師節征文700字，歡迎大家分享。
教師節征文700字1
今天，站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節。在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我真想用我最純真，最真摯，最熱烈的心來(lái)對您說(shuō)一句：“老師，謝謝您�！�
老師，是個(gè)多么炫耀的字眼。老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，是培養新一代的園丁，是天底下的太陽(yáng)；老師，您是一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字表達，那就是——燃燒！不停地燃燒！您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
記得第一次上初一的時(shí)候，第一次聽(tīng)您的課時(shí)，當您一進(jìn)入課室，臉上充滿(mǎn)著(zhù)笑容，充滿(mǎn)著(zhù)熱情。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然青翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間最動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻。因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站�？粗�(zhù)您在黑板上留下的行行整齊而漂亮的'字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。讓我無(wú)限回味，回味您的笑容，回味您的感情，回味您上課的方式，回味您的所有……
老師，我感謝您！您就像蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路；老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)，默默無(wú)聞地為我們付出您的心血和汗水；老師，我感謝您！您就像園丁，辛勤細心培養著(zhù)祖國的花朵，使花朵茁壯成長(cháng)。老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人；您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人；您讓我懂得珍惜，成為擁有勇氣的人。最后，我在這里衷心地祝福您教師節快樂(lè )，永遠身體健康！
教師節征文700字2
又是一個(gè)金色的季節，又是一個(gè)收獲的季節，又是一個(gè)屬于教師的節日。在這金秋之中，我們最銘記于心的節日是哪一個(gè)？我們都不約而同想到了它——教師節。
有人說(shuō)，老師像一位園丁，她的汗水則是我們這些祖國花朵最好的養料；有人說(shuō)，老師像一支蠟燭，她的畢生都在為我們燃燒著(zhù)，她的目光是我們人生旅途中最好的指南針；有人說(shuō)，老師相一只春蠶，將吐出的絲為我們織就一塊塊學(xué)習的錦布，她的話(huà)語(yǔ)是我們一生中最好的教誨。老師，這是一個(gè)神圣的稱(chēng)號，有了人類(lèi)就有了老師�？梢�(jiàn)，老師在我們心中，在這個(gè)世界，都是必不可缺的。我們是破土發(fā)芽的幼苗，我們是剛剛出生的雛鳥(niǎo)，我們是祖國未來(lái)的接班人。您以各種各樣的身份在我們身邊穿梭，您又是媽媽?zhuān)质菆@丁，更是我們崇拜敬愛(ài)的老師！您是我們在沙漠里的綠洲，您是我們在黑夜中的燈塔，您是我們在迷途中的指南針，您已經(jīng)刻在了我們幼小的心中！
我們不會(huì )忘記是誰(shuí)把年幼無(wú)知的我們第一次帶進(jìn)教室，我們不會(huì )忘記是誰(shuí)讓我們在學(xué)習的路上少了許多磕絆，我們不會(huì )忘記是誰(shuí)讓我們漸漸明白了生命的真諦。我們不會(huì )忘記，我們不能忘記：您這么多年來(lái)任勞任怨，總把我們放在第一位，老黃牛是您最好的比喻。我始終記得上學(xué)第一天，您用一張最燦爛明麗的笑臉去迎接幾十張茫然迷惑的面孔。從那以后，您就是我們的母親，您用明亮的雙眼，敏銳的目光，時(shí)刻殷切地關(guān)注著(zhù)我們的努力，我們的成長(cháng)，我們的進(jìn)步。您讓我們明白只要堅持不懈就能獲得成功，只要寬厚平和就可以獲得他人的信任，您傳授給我們不僅有學(xué)習的方法，更有人生的'道理。您的心像凈水一樣透明，像大海一樣寬廣，像天空一樣遼闊。您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們著(zhù)想。粉筆屑染白了您的頭發(fā)，歲月爬上了您的臉龐，可是這樣多的辛勞，您的表情卻始終如一，依舊是我們的燦爛明麗的笑臉。
老師，我們知道，您會(huì )累、會(huì )倦、會(huì )想要休息，但您依然百般呵護我們，就像照顧一朵即將怒放的花兒。我們不只是您的學(xué)生，還是您的孩子，就讓我們?yōu)槟寥婶W的斑白，撫平您臉上的皺紋，老師，您辛苦了！
教師節征文700字3
那天中午放學(xué)時(shí)分，我像往常一樣站在操場(chǎng)邊的老槐樹(shù)下，等待著(zhù)自己班放學(xué)的隊伍。身邊經(jīng)過(guò)的很多老師和同學(xué)手上都盛開(kāi)著(zhù)鮮艷的花束，把教師節的氣氛裝點(diǎn)得更濃了，而我的心卻在火熱的.陽(yáng)光下透出絲絲的冰涼。(說(shuō)起來(lái)我帶這班學(xué)生已經(jīng)一年了，但是彼此好像并不是很熟悉，我更多的時(shí)候是把他們和自己剛剛帶過(guò)的的一屆學(xué)生做對比，覺(jué)得有很大的差距。而他們好像也覺(jué)得我不好接近。)
不大工夫，同年級其他幾個(gè)班的隊伍都已經(jīng)走了，我們班的隊伍還不見(jiàn)蹤影。難道是已經(jīng)走了?不會(huì )吧?我帶著(zhù)懷疑走向教室。門(mén)緊閉著(zhù)，沒(méi)有鎖，靜靜地，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響。到底是走了還是沒(méi)走?我疑惑地一推門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)“哧——哧——”幾聲響，就見(jiàn)一道道彩色的絨條向我襲來(lái)，打在頭上，粘在身上。我下意識地用手去擋，被這突如其來(lái)的一幕弄得有些狼狽，一時(shí)間竟不知如所措。當我在講臺前站定后，我先是聽(tīng)見(jiàn)一陣略帶調皮的笑聲，接著(zhù)，我看到了這樣的畫(huà)面：五十多位同學(xué)一起起立，面帶微笑，向我深深地鞠了一躬。幾乎同時(shí)，一句“祝老師節日快樂(lè )”的祝福聲傳入耳中。還有后面幾個(gè)初學(xué)吹號的同學(xué)鼓紅了腮幫吹響了手中金黃的小號。從頭至尾，每一個(gè)動(dòng)作都是那么整齊劃一，那么謙恭有禮，好像有人在無(wú)聲地指揮似的。霎時(shí)，我的心頭涌起一股熱流，這股熱流迅速涌遍了全身，好像要從眼里涌出來(lái)。我強忍著(zhù)，只是在不停地重復著(zhù)著(zhù)這樣幾個(gè)字：“謝謝，謝謝同學(xué)們，謝謝!”
幾年過(guò)去了，那青磚藍門(mén)的教室我已經(jīng)稍稍感到陌生了，可是那五十多位同學(xué)一起起身，一起彎腰鞠躬的情景，還時(shí)常浮現在我的眼前，那一句“祝老師節日快樂(lè )”的祝福以及那鼓紅的腮幫吹出的號聲還時(shí)常在我的耳邊回蕩，回蕩……
教師節征文700字4
第一次遇見(jiàn)，是在兒子新生報到的那天，
您明媚的笑容、和善的話(huà)語(yǔ)，讓我感受到了您的熱情。
在那一刻，我記住了您——
親愛(ài)的羅老師！
每次與您的接觸，就如涓涓細流沁入人心，顯得那么柔和。
您的一言一語(yǔ)，蘊含著(zhù)素養;
您的一舉一動(dòng)，彰顯著(zhù)氣質(zhì)。
您是平凡的，卻是美麗的——
您在自己的平凡的崗位上演繹著(zhù)不平凡的教育人生！
新生家長(cháng)會(huì )，作為班主任的您，
讓在座的所有家長(cháng)感受了您的氣場(chǎng)，
那是一位經(jīng)驗豐富、信心充足的老師具備的感染力，您擁有了！
我們由衷地肅然起敬，
對您的贊嘆，溢于言表！
活潑、調皮的兒子，進(jìn)入您的班，
您用您的耐心化解著(zhù)他的入學(xué)不適，
您用您的循循善誘引領(lǐng)著(zhù)他進(jìn)入學(xué)習的樂(lè )園……
我高興地看到，兒子進(jìn)步著(zhù)，
他每天回家對我說(shuō)起學(xué)校的趣事，
也經(jīng)常提到美麗的羅老師——您！
我知道，兒子的進(jìn)步，離不開(kāi)老師您辛勤的教導。
兒子剛握筆寫(xiě)字，姿勢、筆畫(huà)不正確，是您手把手不厭其煩地幫他糾正了過(guò)來(lái)。
記得有一次，我中午去看兒子，
走進(jìn)辦公室門(mén)口的我，看到您握著(zhù)兒子的手，一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)，
有那么一段時(shí)間，我就這么凝望著(zhù)你們，
一幅多么美麗、和諧的師生畫(huà)面！
我感動(dòng)了，也替兒子感到欣慰——
兒子，你遇到了最好的老師！
每當夜幕降臨，萬(wàn)家燈火的時(shí)候，
勤勞的您還在燈光下批改著(zhù)學(xué)生的作業(yè)。
每當看到您在兒子的作業(yè)本上留下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)和精辟評語(yǔ)，
我了解到您是多么用心地教育。
最讓我感動(dòng)的是，即使忙到很晚，您一定不忘家校通的工作，
讓我及時(shí)收到兒子在校的`教育信息和溫馨提示。
真的感謝您——最美麗的羅老師！
感謝您孜孜不倦的教誨，讓我的兒子茁壯成長(cháng)！
感謝您任勞任怨的付出，讓我更了解學(xué)校、更了解兒子！
感謝有您，兒子的教育征途將變得精彩紛呈，
愿我們攜起手，共同譜寫(xiě)兒子教育新的輝煌！
我相信，您這樣一位老師，
是所有學(xué)生心中最好的媽媽;
是所有家長(cháng)眼里最好的同盟。
您用您的行動(dòng)證明著(zhù)——人類(lèi)靈魂的工程師！
您是最美的教師！
教師節征文700字5
永遠記得那張陽(yáng)光下熱情洋溢的臉，還有那一份無(wú)私的愛(ài)。 ——題記
微風(fēng)翻動(dòng)著(zhù)日歷，一頁(yè)又一頁(yè)。時(shí)間如白駒過(guò)隙般，匆匆地流動(dòng)著(zhù)，永遠都不肯停息。人們還是奔波著(zhù)，不辭勞苦，為了各自的夢(mèng)。心中是難言的滋味，有期待，亦有不舍。涌動(dòng)著(zhù)的，還有珍藏在心底的那份感動(dòng)。
這份感動(dòng)，來(lái)自于我們敬愛(ài)的班主任胡老師。
是您，讓我了解了這個(gè)學(xué)校；也是您，讓我融入了初三（10）班這個(gè)大家庭，開(kāi)始我的初中生活。
記得我剛轉到這個(gè)班的時(shí)候，陌生的一切，沒(méi)有彼此會(huì )心的笑臉，沒(méi)有往日熟悉的氣氛，我的眼角流露出的是一種初來(lái)乍到的小心翼翼。
您，出現在了我的視線(xiàn)之中：瘦條的身材，一張瓜子臉，一頭烏黑秀麗的長(cháng)發(fā)披在腦后；一雙湖水般明亮、寶石般閃光、星星般美麗、露珠般圓潤的充滿(mǎn)智慧與善良的眼睛；特別是您的聲音，甘柔甜純，猶如遠方山谷里回蕩的縷縷春風(fēng)�？傊�，給我的第一印象就是美麗大方、和藹可親。
您是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。
每當上課鈴聲一響，您便會(huì )準時(shí)出現在講臺上。翻開(kāi)教科書(shū)，您有時(shí)會(huì )自先朗誦課文，讓我們認真聽(tīng)，您那富有韻味的聲音回蕩在教室，把我們帶入了一個(gè)嶄新的世界，我們沉浸在聲情并茂的朗誦中，稍后，教室響起了雷鳴般掌聲，您的臉上綻放開(kāi)愜意的微笑。
您的教學(xué)方式讓我們敬佩不已。特別是分析課文，您一定會(huì )設計得滴水不漏。黑板上的板書(shū)，文章結構、內容一目了然，經(jīng)您的一圈一點(diǎn)，讓人逐步領(lǐng)悟其中的奧秘。在您的教導下，我們的語(yǔ)文成績(jì)直線(xiàn)上升。
而這喜人的成果，何嘗不是您用辛苦換來(lái)的'。努力勤奮地備課。每當經(jīng)過(guò)您的辦公室，總能看到您埋在一堆堆的作業(yè)中批改作業(yè)，有時(shí)眉頭緊皺，可見(jiàn)您又在為同學(xué)完成得并不理想的作業(yè)而著(zhù)急了。在我們上其他課時(shí)，您會(huì )用一些非常手段——躲在窗子外偵察同學(xué)們的上課情況，誰(shuí)講話(huà)了，誰(shuí)偷吃東西了，誰(shuí)打瞌睡了……都難逃您的法眼。在如山鐵證面前，我們只得乖乖接受您動(dòng)之以情、曉之以理的教育。您所做的這一切，都是為了我們。
時(shí)光如流水，我們即將初中畢業(yè)，在那溫暖、快樂(lè )的時(shí)光中，您的一言一行都充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的關(guān)愛(ài)。情亦無(wú)盡，愛(ài)亦無(wú)窮，您的這份愛(ài)，讓我記住了您。
教師節征文700字6
我心中最美的老師是顧老師。他是獨山子六小的老師，也是我們的書(shū)法老師。
顧老師的臉?lè )椒秸�，帶�?zhù)一副眼鏡，他總是穿著(zhù)方格襯衣和一條黑色的褲子，顯得十分得體。顧老師的身材十分勻稱(chēng)，他健壯的胸肌高高隆起，有點(diǎn)像貝克漢姆的樣子。
顧老師每天都騎自行車(chē)上下班，他勻稱(chēng)的身材也行跟這有關(guān)吧。他較隨和，因此和班上的同學(xué)關(guān)系較好，稱(chēng)得上是我們的大朋友。有次班上同學(xué)王世杰興高采烈的給我們描述，他中午放學(xué)是坐顧老師的自行車(chē)回家的，那眉飛色舞的.表情，比坐了他爸的寶馬X5回家還高興。
我最喜歡的還是顧老師的課，十分有趣，幽默也是他的一大特點(diǎn)，他每天都會(huì )給我們帶來(lái)一個(gè)笑話(huà)，有時(shí)在講課的時(shí)候也會(huì )用幽默風(fēng)趣的話(huà)來(lái)講，逗得我們哈哈大笑，這也是我們喜歡他的課的原因。他總是在課上給我們講一些有趣的小故事，比如，大書(shū)法家王羲之入木三分的故事啦，小柳公權苦練書(shū)法的故事啦，有時(shí)還配上動(dòng)作，讓我們聽(tīng)得津津有味。
顧老師的書(shū)法的確不錯，他剛來(lái)時(shí)，告訴我們說(shuō)他自己書(shū)法獲過(guò)獎，我一聽(tīng)，切，哄小孩嗎，要是我我也這么說(shuō)，不過(guò)后來(lái)顧老師為了讓我們有可參考的，就在每個(gè)課桌上放一幅他的作品，我一看還真不錯，具有代表性的永字剛勁有力。再后來(lái)一次我在自治區獲獎書(shū)法展覽中看到了顧老師的名字和他的作品，我便死心塌地相信了。
為了讓我們學(xué)好書(shū)法，顧老師想了很多辦法，如果誰(shuí)的哪個(gè)字寫(xiě)得好，他就在這個(gè)字上畫(huà)個(gè)圈，集上5個(gè)圈就可以換到印章，而五個(gè)印章又可以換兩條小花花魚(yú)，這樣的激勵讓我們興奮不已，于是我們寫(xiě)每個(gè)字都認認真真，以便得到小魚(yú)。一段時(shí)間后，我們的字漂亮了許多，連一向嚴厲的語(yǔ)文老師都說(shuō)我們的寫(xiě)字進(jìn)步了許多，當然顧老師的小魚(yú)也送出了不少。
顧老師有時(shí)也很?chē)绤�，比如在課堂上有人把墨汁抹在窗簾上，或是故意把墨汁甩在同學(xué)的衣服上這樣不道德的事情，他也會(huì )毫不猶豫的呵斥他一頓。
清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，轉眼我要畢業(yè)了。老師也再不教我們了，但他的音容笑貌，永遠留在我心中，他就是我心中是最美的老師。
教師節征文700字7
深夜獨自一人，倚著(zhù)窗戶(hù)，望著(zhù)星辰無(wú)數，不見(jiàn)美麗的銀河，不覺(jué)想起我敬愛(ài)的老師，那個(gè)在銀河清波上播灑希望種子的人，那個(gè)深夜戴著(zhù)月光批改作業(yè)的身影，驟然間已潸然淚下。
秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄，又到了秋的秋節到了收獲的季節，到了老師的季節，我們心中都有種說(shuō)出來(lái)的莫感。也許這是我們教師節的共鳴。我們也許應該說(shuō)一句“謝謝”說(shuō)一句“辛苦”，也許這就是我們最能做的。
“老師”一個(gè)神圣而又樸實(shí)的職業(yè)，俗語(yǔ)說(shuō)的好，“老師是我們的第二任父母”，我認為的卻如此，當我們冬日里，寢室同夜里因冷而難眠時(shí)，是老師忍著(zhù)寒冷，為我們端上熱水用講故事來(lái)驅除我們內心的寒意，當我們重病在身，難受不已時(shí)，是老師用激勵的話(huà)語(yǔ)使我們振作，使我們打敗病魔，當我們處在失敗的低谷時(shí)，是老師用雙手，一步一步的將我們扶上山谷，重見(jiàn)希望，這一切的一切都見(jiàn)證了父母所在，在我們內心深處早已記得這一切，它的堆積，使我們懂得感恩，懂得堅強，更懂得做人，感謝你們，我親愛(ài)的老師們。
想起古人的一些事跡，想起儒家創(chuàng )始人，孔子，他是家喻戶(hù)曉的大教育家，他作為古代的教育家，對待自己的弟子，時(shí)而嚴格，時(shí)而可親，他獨特的教學(xué)理論，方式、思想都驗證著(zhù)一位老師的崇高，他要求弟子要仁要善，要學(xué)會(huì )謙虛，要學(xué)會(huì )有禮，要學(xué)會(huì )做真人，他的弟子個(gè)個(gè)知識淵博，對他也是禮讓三分，這證明了老師的重要性，讓我們能感到老師的'五四，對我們人生意義的影響，因此我們要努力學(xué)習，從現在組傲氣，用行動(dòng)來(lái)匯報老師。
看，全國報紙，雜刊都在攀登教室的業(yè)績(jì)。聽(tīng)，新聞媒體，廣播電臺都在講老師的事跡傳送，哪些帶病依然堅持上課的沉默者，哪些只為我們而日益衰老的使者們，我們難忘您。
老師，您不是馳騁疆場(chǎng)橫掃千軍的將軍，卻有布局風(fēng)吹很大閑庭信步的穩健。您不是筆走龍蛇寫(xiě)春秋的史家，卻有手持墨筆書(shū)寫(xiě)山川的瘋子，您像一類(lèi)莎，那樣渺小，平淡。但又那樣無(wú)私偉大，您是一陣風(fēng)，雖然遍布一方，但世界人民都能感到溫暖。老師，相信我們，我們定會(huì )努力學(xué)習，來(lái)回報您的付出。
教師節征文700字8
畢業(yè)了兩個(gè)月多，感覺(jué)卻是那么遙遠，又是那么的近，仿佛小學(xué)時(shí)期老師們的話(huà)語(yǔ)還在耳邊回蕩……
六年匆匆而過(guò)，不論是我們學(xué)生還是我們的老師都不愿相信時(shí)間流逝地那么快，如果要談到老師，我最要感謝的便是教了我四年英語(yǔ)的龔健羽老師。
Ms Gong，您還記得您是如何教我們的嗎？也行您早已忘記，因為您的學(xué)生太多太多了，我知道我們畢業(yè)后您應該又從三年級帶起了。但我永遠不會(huì )忘記您！是您，讓我認識英語(yǔ)這門(mén)有趣的語(yǔ)言；教會(huì )了我那么多的單詞、句式……一開(kāi)始，我原以為上課是一件很簡(jiǎn)單的事情——講講課本上的`東西，再偶爾帶我們擴展學(xué)習而已。但自從去年我身為大隊委為一年級的入學(xué)新生介紹少先隊時(shí)，才發(fā)現并不是每個(gè)學(xué)生都是那么好學(xué)�；蛟S一開(kāi)始我們可能都對某項新學(xué)科很感興趣，但一旦發(fā)現它并不如我們想象的那么簡(jiǎn)單時(shí)，一些同學(xué)可能就會(huì )放棄它，導致偏科。我終于明白了您不放棄一個(gè)學(xué)生是多么累——整個(gè)年級您要帶四個(gè)班，三百多名學(xué)生��！但您從來(lái)都是認真耐心地上好每一節英語(yǔ)課，也許我之所以喜歡英語(yǔ)是因為喜歡您的教學(xué)風(fēng)格吧！
還記得三年級的一節課嗎？當時(shí)您在教我們字母，當教到“E”時(shí)，您說(shuō)：“大家注意一下‘E’的筆畫(huà)，它有三劃，看清楚了嗎？”我們都點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，您喊了幾位同學(xué)用手在空中寫(xiě)，可他們都錯了，您又教了我們幾遍，可一些同學(xué)總是不會(huì )，您有點(diǎn)兒生氣了，讓我們全班都站起來(lái)，一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)給她看，我對了，您笑著(zhù)讓我坐了下來(lái)，其他同學(xué)看著(zhù)我的手勢也都學(xué)會(huì )了……您十分欣慰。
我知道很多時(shí)候大家上課時(shí)會(huì )開(kāi)小差，導致有時(shí)您的課上不走，現在，我代表所有原四小六（3）班的同學(xué)向您道歉！因為我們終于理解了您的辛苦，希望您在照顧好每一位學(xué)生的同時(shí)也能多多關(guān)心自己！
最后希望您喜歡我送給您的教師節禮物——明信片！
教師節征文700字9
又是一個(gè)學(xué)期，依然是陽(yáng)光明媚，依然是晴空萬(wàn)里，我們的笑容依然是可愛(ài)活潑的。但是不一樣的是我們又長(cháng)了一歲。應為我們的淘氣、調皮已經(jīng)換了兩位年輕漂亮的班主任老師了，這叫我能不感到可惜嗎？?jì)晌荒贻p漂亮而又有著(zhù)豐富知識的老師，兩年的光陰，兩年青春，就讓我們毀掉了。
我不知道這老師又會(huì )怎樣？我試過(guò)許許多多的猜想比如；兇神惡煞地，對我們學(xué)生進(jìn)行（體罰、抄課文……）；還可能是煞費苦心，想讓我們飛黃騰達、一步登天，讓每個(gè)班都仰慕我們；還有可能是不聞不問(wèn)，讓我們隨心所欲、就算闖出天大的禍，她也還是無(wú)動(dòng)于衷，還有……。
因為我的好齊心引誘我到這給我知識的神圣之地，走進(jìn)這潔白的教室，我第一眼看到王老師的時(shí)候，她那雙炯炯有神的眼睛，那烏黑光亮的頭發(fā)，以及那慈祥地微笑。鳥(niǎo)兒向她招手，風(fēng)兒跟她打招呼，就連小草都向她問(wèn)好。叫我怎么能忘懷呢？
王老師上第一篇課文的時(shí)候，地上就連一根針掉下來(lái)，都聽(tīng)的一清二楚，她那生動(dòng)地聲音，仿佛每一個(gè)人物，每一個(gè)動(dòng)物都在我們身旁向我們打招呼，她那生動(dòng)的聲音，讓我進(jìn)入了那篇課文，跟他們問(wèn)好。四十分鐘一眨眼就過(guò)去了。
在我們扣第一分的時(shí)候，王老師笑了笑說(shuō)“孩子，不爭饅頭，爭口氣”這句輕微的話(huà)語(yǔ)讓我們的心激起了斗志。
我還記得在我們在還有一節課的時(shí)候。我們班有幾個(gè)人逃跑了，去那邊玩耍去了，第二天，王老師大發(fā)雷霆，非常生氣的說(shuō)“你們幾個(gè)竟然跑去玩耍，出事了怎么辦”我被那憤怒的'言語(yǔ)感到無(wú)比恐懼。過(guò)了一天，王老師又把我們叫到了四樓，跟我們說(shuō)了許許多多地道理，提早離校，校園的危害。這時(shí)王老師在我心中豎立起了神的形象。我也感到非常的羞愧，并且我保證我以后再也不犯同樣的錯誤了。
善良、純潔、教導有方，這就是王老師，其實(shí)外在美并不是至高無(wú)上的。不過(guò)向王老師這樣的內在美才是比天還高，比地還深，那才是真正的美。
教師節征文700字10
牽掛，是一杯濃郁的情感瓊漿，是一聲殷切的祝福。你賜予我的那份沒(méi)有任何雜念的牽掛，就像天邊的浮云，絲絲縷縷飄蕩在整個(gè)天空，穿越千山萬(wàn)水，讓我我找不到盡頭，縈繞在我的心頭；又如同山間小溪，清澈透明，淙淙流淌不息，常能給人無(wú)窮的力量和勇氣。
與你相識了兩年，盡管歲月沖刷了年輪的痕跡，我仍然難以忘懷對你那美好的印象。你高高的鼻梁上架著(zhù)一副大大的眼鏡，罩著(zhù)你那雙沉穩又明亮的眼睛，你喜歡穿一身沉色的衣服，讓人感覺(jué)到你的莊重和嚴肅，也讓我感覺(jué)到難以與你相處，了解彼此�？墒�，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我發(fā)覺(jué)你對學(xué)生的和藹、體貼與你那身肅穆的穿著(zhù)截然相反。是你滋潤著(zhù)我們這些嬌嫩的.祖國之花，你就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長(cháng)，傳授我們知識。
還記得那個(gè)凋零的黃葉鋪滿(mǎn)了大地的深秋嗎？那個(gè)季節我們一起為初三的中考努力奮斗。那時(shí)，每當中午放學(xué)，我都拿著(zhù)問(wèn)題請教你，當時(shí)，你是如此的熱情，像大海里的浪花一樣的豪放。你耐心地向我指導解題思路，有時(shí)候我的遲鈍很讓人吃驚，就像一只難以破殼而出的小雞，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題也要問(wèn)個(gè)大半天，但你并沒(méi)有嫌棄我這個(gè)傻里傻氣的學(xué)生，一一為我解答，讓我找到了前進(jìn)的方向，內心變得踏實(shí)。
當我陷入生活最低谷的時(shí)候，有時(shí)會(huì )招致一些無(wú)端的蔑視�？赡銜�(huì )為我開(kāi)導工作，有時(shí)你還會(huì )毫無(wú)猶豫地拿出我喜歡的游戲給我玩，讓我分散注意立。你那雙溫情的眼睛對我說(shuō)：“這游戲好難破關(guān)�！逼鋵�(shí)早就讓我察覺(jué)到你是在為我從低谷中爬出來(lái)，讓我拾起對生活的樂(lè )趣，讓我得到放松。我很感謝你一直對我的關(guān)懷和體貼，對我的耐心指導。
我們曾經(jīng)一起經(jīng)營(yíng)的那色彩斑斕的玫瑰園。春天里，那玫瑰花茁壯的成長(cháng)，細雨的滋潤了它的心田；夏天里，沁人心脾的芳香撲面而來(lái)；秋天里，雖然花葉早已凋亡，但我相信，萬(wàn)物也不會(huì )破壞我們師生之間的那份美好友誼；冬天里，雖然你已經(jīng)不在我的身邊，但玫瑰園里散發(fā)出濃郁的芳香，讓我勾起了與你一起的快樂(lè )，對我的關(guān)懷，你那無(wú)情的溫柔。謝謝你一直以來(lái)陪伴，愿現在的你一切都好。
教師節征文700字11
我在五一中路小學(xué)讀書(shū)已經(jīng)有四年了。在這段時(shí)間里，我認識了三位班主任，可是我最留戀她——解老師。
記得有一次班會(huì )，班上進(jìn)行班干部競選，同學(xué)們都希望我能競選班長(cháng)，因為我已經(jīng)當了三年的班長(cháng)了�？蛇@一次，我想給其他人一個(gè)機會(huì )。有的同學(xué)對我說(shuō)：“何葉子，快上去啊”！有的同學(xué)想把我的手舉起來(lái)，可我的雙手似乎有千斤重，無(wú)法挪動(dòng)，還有的同學(xué)甚至要把我推上講臺。
在這時(shí)，有許多人已經(jīng)上去了，并且得到了同學(xué)們的掌聲，時(shí)間慢慢地流逝了，他們的目光聚集在我的身上，好想看到我第四次走上講臺，說(shuō)出：“我要競選班長(cháng)”�！扳忊忊彙忊忊彙边@一聲鈴響結束了班干部競選。有的同學(xué)跑到我的面前說(shuō)“何葉子，你這次為什么不竟選？你的票我都準備好了。有的同學(xué)疑惑不解的問(wèn)：你是不是有什么困惑？”還有的同學(xué)說(shuō)：“何葉子我們這么支持你、信任你，你為什么不當班長(cháng)？為什么？”一遍又一遍的為什么，問(wèn)得我無(wú)言以對，我覺(jué)得很委屈，這不爭氣的眼淚不由自主地流淌。
解老師見(jiàn)我在哭，趁課間的時(shí)候，把我叫到辦公室里。解老師關(guān)心的問(wèn)我：“怎么了，為什么又哭鼻子呀？”我哭著(zhù)對老師說(shuō)：“因為他們老是問(wèn)我為什么？被他們煩哭的'”解老師微笑著(zhù)說(shuō)：“如果你因為這件事哭的話(huà)，那可不值得！同學(xué)們說(shuō)的話(huà)，你不要記在心里，其實(shí)，何葉子，老師也知道你為什么不想當班長(cháng)，你不當沒(méi)關(guān)系，體驗一下普通學(xué)生與班長(cháng)的區別。好啦，不哭啦！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我平靜下來(lái)說(shuō)：“解老師，您說(shuō)的話(huà)我記住了，我一定會(huì )加油的”
可是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，我沒(méi)有見(jiàn)到解老師，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)解老師到很遠很遠的地方去教書(shū)。聽(tīng)到這句話(huà)，我十分的傷心，我最喜歡的解老師離開(kāi)了我，這幾天，不知道她過(guò)得好不好？教師節即將來(lái)臨，在這里我要向解老師送上一聲真誠的祝福：“解老師，祝您教師節快樂(lè )”
教師節征文700字12
再次遇見(jiàn)她的時(shí)候，她正在商場(chǎng)的食品專(zhuān)賣(mài)柜前認真的選購食品，她微微地側著(zhù)身子，以她一貫的認真比較著(zhù)手里的兩種不同品牌的咖啡，依舊是一頭烏黑飄逸的短發(fā)，依舊是一絲不茍的衣著(zhù)，和藹可親，仍然是她的代名詞�；蛟S是對那些專(zhuān)屬于她味道的印象太深刻了，我很快就能從熙攘的人群中認出她來(lái)，婉姐——我六年級的班主任。
婉姐是我遇見(jiàn)過(guò)的老師中最和藹、最可愛(ài)的“園丁”。那時(shí)或許因為我們是畢業(yè)班的學(xué)生，也或許因為她早就聞知我們這個(gè)異�；钴S的班級，所以自她接班以來(lái)，并沒(méi)有很?chē)绤柕匾笪覀�。她�?huì )和我們談笑風(fēng)生，會(huì )教我們玩游戲，會(huì )和我們打打鬧鬧地，但長(cháng)期以來(lái)，她開(kāi)始對我們嚴厲了，她曾經(jīng)一次又一次地訓斥我們，同時(shí)她又一次次地鼓勵我們……就這樣，一個(gè)相當有個(gè)性的老師和一群同樣有個(gè)性的學(xué)生，走過(guò)了那匆匆的一年。一年的時(shí)間，仿佛很短，但在我們心中，她卻是個(gè)不折不扣的好老師。她會(huì )為我們這個(gè)紀律極差的班與那些瞧不起我們的老師爭論；她會(huì )在畢業(yè)前掏錢(qián)給我們買(mǎi)零食吃；她從來(lái)也不會(huì )認為我們是扶不起的阿斗……于是，在我偶爾回憶的時(shí)候，她的形象是那么的高大，而我是那么的想她。
就在我愣神之際，耳畔傳來(lái)了那熟悉的聲音：“小清？是你啊，好久不見(jiàn)啦！”“婉姐，我好想你啊，三年不見(jiàn)了，你還是這樣��！”
“是啊……”她欣喜地說(shuō)道，雙眼笑成兩道彎月，眼角有了一絲絲淡淡的.皺折，像那初綻的菊花�？雌饋�(lái)那么的溫暖。
她還和我談起了從前，談起了現在的情況，談起了從前的同學(xué)。她說(shuō)，她還很想念從前……
和婉姐告別以后，那段三年前的回憶逐漸地鮮活起來(lái)。好多好多以后的故事環(huán)繞在我的腦海。
三年前，是她用她的肩膀承擔著(zhù)我們的風(fēng)雨。是她用她的雙手托起了我們各自的夢(mèng)。
今生，她是我最為尊敬的老師。
祝愿她，教師節快樂(lè )，今生快樂(lè )！
教師節征文700字13
有愛(ài)，生命才會(huì )開(kāi)花。
——題記
九月，開(kāi)學(xué)了，米蘭花又開(kāi)了。
清晨的教室，書(shū)聲瑯瑯。窗臺的那盆米蘭在暖暖的陽(yáng)光地溫潤下伸展筋骨，悄然生長(cháng)，悄然綻放。遠遠地，有暗香襲來(lái)，這香，雖沒(méi)有蘭花的奇，卻比荷花更為純粹，比桂花還要清淡。它從心靈深處努力地散發(fā)自己真誠的芳香，不留一點(diǎn)兒剩余，默默地，默默地。說(shuō)實(shí)話(huà)，它既沒(méi)有玫瑰香艷浪漫的情調，又比不上牡丹雍容華貴的氣場(chǎng)，與雛菊淡雅秀麗的小清新風(fēng)格更是無(wú)法媲美。米蘭花瓣潔白，花蕊淡黃，顏色非常單一。然而在這樸素的外表下，卻又讓人覺(jué)得十分溫馨、親切。它默默奉獻，一點(diǎn)兒不張揚。
我自小父母離異。父母都在外為生計奔波。當別的孩子在父母懷抱里撒嬌時(shí)，我卻躲在沒(méi)人的角落，悄悄哭泣；當每個(gè)周末來(lái)臨，其他同學(xué)被父母接走了時(shí)，我只能待在學(xué)校，咀嚼那份孤獨。我沒(méi)有享受一個(gè)孩子該有的童年，我是個(gè)沒(méi)家的孩子。雖然我也知道這并不全是他們的過(guò)錯。但這一切的一切，在我的心里烙下一塊孤僻的陰影。是那一抹淡淡的清香重新點(diǎn)亮了我心靈的燈！——曹老師，您就是那朵米蘭，您就是那抹清香。
我有家了，曹老師家就是我的家。每個(gè)周末我都可以跟老師一起回家。為了給我騰出床，炎熱的夏天，你們居然三個(gè)人擠一張小床！百忙之中，您還要抽出時(shí)間輔導我的學(xué)習，盡管您總無(wú)暇顧及你自己的.兩個(gè)兒子。每次和您的兒子發(fā)生不愉快，你第一時(shí)間總是批評他。你一次又一次地原諒了我的任性。為了我讓我更加獨立，你還會(huì )教我洗衣服，教我洗碗，教會(huì )了我女孩子該會(huì )的家務(wù)。夜深人靜的晚上，我會(huì )向您傾吐我的心事，您總是循循善誘的教導我。這時(shí)，您仿佛成了我的知己，替我排憂(yōu)解難；您讓我孤寂的內心有了依靠。你就像那抹米蘭花香，浸潤著(zhù)我的心靈。
上學(xué)的日子，您與我們一起運動(dòng)，一起和我們放聲朗讀；課堂，您神采飛揚，我們沉浸其中；課間，您像一個(gè)小孩，和我們一起瘋，一起傻，一起笑。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在感染著(zhù)我，都在溫暖著(zhù)我，就像那米蘭花一般。
九月，教師節到了，米蘭花又開(kāi)了。風(fēng)兒吹過(guò)，有暗香襲來(lái)。敬愛(ài)的老師，這將是我陪您度過(guò)的最后一個(gè)教師節了。來(lái)年，我上初中了。但是我相信你米蘭花般的幽香會(huì )永遠永遠？
教師節征文700字14
“一日為師，終身為父�！毕嘈胚@通俗的語(yǔ)言已經(jīng)在我們的心里刻下深深的印記。
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，老師們已經(jīng)陪伴我們至今�？赡苊總�(gè)階段的老師會(huì )不同，但不變的是我們各自稱(chēng)當的人物角色。
教師，是一份神圣且責任重大的職業(yè)。每天，老師會(huì )為我們傳遞知識，教會(huì )我們做人道理。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)，到現在識字過(guò)千，除了自身不懈的努力，還有少不了老師的悉心栽培。
作為我們的良師益友，不僅在學(xué)習的道路上給予我們幫助，在生活上更是無(wú)微不至。老師會(huì )經(jīng)常督促我們按時(shí)進(jìn)餐，即使飽受工作給他們帶來(lái)的折磨，也要使我們的健康得到維持。晚上，我們會(huì )在我們入夢(mèng)前再三叮囑：“記得蓋好被子喲！”可能同學(xué)們會(huì )誤認為這是一種嘮叨的話(huà)語(yǔ)，但這只是老師自己盡得一份關(guān)心，這濃濃的如親情般的照顧，我們該何時(shí)想報？
每當我們不顧學(xué)習、談笑風(fēng)聲的時(shí)候，老師便會(huì )心急如焚，用那慣常的激將法來(lái)點(diǎn)燃我們心中待燃的火種。
如果把老師比喻成一盞明燈，那我們就是在暴風(fēng)雨中迷失方向的`航船；如果把老師比喻成和風(fēng)細雨，那我們就是在土地上茁壯成長(cháng)的小草；如果把老師比喻成威風(fēng)雄鷹，那我們就是鷹巢里的幼崽。
是老師教會(huì )我們，沒(méi)有追求和付出，哪來(lái)的成功，只要為夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步。
隨著(zhù)時(shí)間的沉淀，師生之間產(chǎn)生了不易斬斷的羈絆。我們共同翻山越嶺，走過(guò)布滿(mǎn)荊棘的道路。我們的情誼比天高，比海深。是你鑄造我們鋼鐵般的意志，是你讓我們懂得“團結就是力量”的含義。
從陌生到熟悉，從膽怯到堅強，從魯莽到冷靜，從愚昧到機智，從頑皮到乖巧，從馬虎到認真，一步一腳印，我們像是看著(zhù)你魁梧的身影長(cháng)大的。
每當我中不到存在的意義，每當我迷失在黑夜里，你就想夜空中最亮的星繼續指引我前行。
感恩常在，慶幸一路有你——老師。
教師節征文700字15
今天是個(gè)特殊的日子——9月10日教師節。
在一所貧困的學(xué)校里，有一位小學(xué)生正想著(zhù)為辛苦的老師送禮物的事情......
小紅正在陽(yáng)光明媚的早晨踏著(zhù)去學(xué)校的路，她想：今天送什么禮物給老師呢？一支鋼筆？一本筆記本？可這并不代表我的心意。忽然，一陣陣菊花香撲鼻而來(lái)，小紅高興的說(shuō)：“對了，不如送菊花給老師吧！這菊花不正是象征著(zhù)老師的那種高尚品德嗎？”
說(shuō)完便飛跑到山坡上，精心挑選了幾朵菊花。
小紅來(lái)到老師辦公室窗前，她看到那翻開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，放在那的老花鏡，心里又激動(dòng)又緊張，因為老師辦公室門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢！看到這情景，不禁勾起了小紅對老師的敬佩之情：老師不怕勞累，為了學(xué)生們，什么事情都可以做。這時(shí)小紅心里是多么的痛苦而又高興，小紅為老師擔心，怕弄出什么病來(lái)；小紅高興是因為有這樣的`一個(gè)好老師！邊想著(zhù)，小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒里，希望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了。
過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)到辦公室前，看到那鮮艷的菊花，那好聞的香味，心里自然舒服起來(lái)，因為老師感到自豪，有這么好的學(xué)生，總算沒(méi)有辜負老師對學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上，默默地笑了起來(lái)......
教師節征文400字：快樂(lè )的教師節
教師節的前幾天，同學(xué)們都在忙著(zhù)準備送給老師的禮物，我也在悄悄地準備著(zhù)。
我盼望的教師節終于來(lái)到了。
這一天早晨，我背著(zhù)一個(gè)圓滾滾的書(shū)包走進(jìn)教室，把禮物藏在書(shū)桌里。同桌魏文堋好奇地問(wèn)：“你的書(shū)包里裝的是什么呀？”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了�！�
上課鈴響了，老師面帶笑容地出現在教室門(mén)口。
平時(shí)調皮的趙文軒馬上說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長(cháng)越漂亮！”還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚(yú)尾紋都舒展開(kāi)了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們！”
不知誰(shuí)帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
給老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的教師節，我很高興。
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