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動(dòng)物笑談讀后感（精選35篇）
當品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的動(dòng)物笑談讀后感（精選35篇），歡迎大家分享。
動(dòng)物笑談讀后感 1
從前，在一個(gè)郁郁蔥蔥的大森林里，住著(zhù)一群活潑機靈的小動(dòng)物。它們整天吃呀，喝呀，玩呀，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
不知什么時(shí)候，森林里來(lái)了一群“搗蛋鬼”。
他們毫無(wú)節制地砍伐樹(shù)木，建造工廠(chǎng)。小動(dòng)物們從此失去了往日的歡樂(lè )。它們的生活環(huán)境起了變化，喝的是污染的水，呼吸的是渾濁的空氣，它們一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力地躺在地上，以前的活潑機靈消失了。不久，“搗蛋鬼”們又向它們發(fā)起了進(jìn)攻，肆意捕殺。不僅用它們的皮毛賺錢(qián)，還把它們當美味佳肴。小動(dòng)物們死的死，逃的逃。
后來(lái)森林里的小動(dòng)物們也所剩無(wú)幾了。清澈見(jiàn)底的小溪變得渾濁不堪，清新自然的空氣變得烏煙瘴氣，湛藍的天空變得灰暗無(wú)比�？墒沁@些“搗蛋鬼”卻以為自己做了一件光榮的事情，可他們誰(shuí)知道自己在毀壞自己的家園��！他們的行為使一個(gè)個(gè)弱小的生命離我們而去，他們的行為使一片片森林失去了生機，他們什么時(shí)候才能明白“保護環(huán)境，人人有責”這八個(gè)字的深刻含義呢。
終于有一天，“搗蛋鬼”們受到了大自然給他們的“饋贈”，洪水泛濫，沙塵暴的侵犯，野生動(dòng)物的.快速滅絕，病毒的肆意泛濫……這一切的一切不僅破壞了人類(lèi)的生存環(huán)境，而且直接危及人類(lèi)的生命。他終于明白了保護環(huán)境的重要。于是，在各地掀起了綠化大地的熱潮。原先那稀稀拉拉的山坡上又呈現出了一片生機，小動(dòng)物們又回來(lái)了，它們又像以前那樣在這美麗的樹(shù)林里吃呀，喝呀，玩呀。你看，它們都開(kāi)心呀！它們又笑了，那笑聲在整個(gè)樹(shù)林里回蕩著(zhù)……
動(dòng)物笑談讀后感 2
有一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)」窌?huì )笑嗎？我怎么從來(lái)看不見(jiàn)它朝我笑呢？媽媽回答我說(shuō)：“應該會(huì )吧，只是你沒(méi)有發(fā)現！”
為了發(fā)現小狗的微笑，我就用心觀(guān)察起來(lái)。我家的小狗從來(lái)不吃我們吃剩的東西，爸爸特地給它買(mǎi)了狗糧。我想它吃狗糧的那一刻，不就像我吃上肯德基的時(shí)候一樣，它一定會(huì )笑的。于的，我特地喂狗糧它吃，看它有什么表現。我把狗糧放在我的手心，把它伸到它的小嘴前面，讓它享受他的美味。小狗張大眼看了我一眼，舌頭輕輕一卷，沒(méi)見(jiàn)它的咬嚼，狗糧早已下肚，它又抬頭看著(zhù)我，等待我繼續給它喂。那表情就是一種期盼，不長(cháng)的尾巴不住的擺動(dòng)著(zhù)，但看不出它的高興與喜悅，更不說(shuō)是笑了。于是我想，小狗吃東西是不會(huì )笑的。
于是，我又用另種方式來(lái)試探，小狗最?lèi)?ài)玩，什么球啊、錢(qián)繩啊，甚至是鞋子都會(huì )是它的'好玩具。于是我就拋球小狗接球，它興奮地跳著(zhù)奔著(zhù)，有時(shí)你不配合它，它還會(huì )拼命朝你大叫，搖頭晃腦，來(lái)回奔波，一會(huì )就氣喘吁吁。嘿，還是那樣壞壞地看著(zhù)你的表情，它怎么還不笑呢？
我就帶它出去玩，出去溜跶是小狗的又一項最?lèi)?ài)。只要說(shuō)聲“我們出去”。它就聽(tīng)懂了你的話(huà)，一奔一跳沖到門(mén)前，用它的前爪推開(kāi)門(mén)，迫不及待地開(kāi)路了。那個(gè)跳得歡啊，簡(jiǎn)直是腳底裝上了彈簧。我仔細端詳它的表情，似乎沒(méi)有發(fā)現什么異樣，只感覺(jué)到它的專(zhuān)心投入，全心貫注沉浸在玩鬧的世界里。我想它現該笑 了吧？
我把這些事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“小狗的笑，不是通過(guò)臉上表現出來(lái)的，而是通過(guò)它的動(dòng)作體現的。它搖頭擺尾，它親你蹭你，都是在笑，這你還看不出來(lái)嗎？”哦，我明白了，原來(lái)，小狗的表現有時(shí)候比我們直接，但有時(shí)候也比我們含蓄。讀懂了小狗的笑，我會(huì )更加好好照顧你。
動(dòng)物笑談讀后感 3
初一蔡家銘。這個(gè)周末，我讀了《動(dòng)物笑談》這篇文章。
文章分兩部分組成，第一部分講述了作者在研究水鴨時(shí)，學(xué)鴨子蹲地，學(xué)母鴨叫，學(xué)小水鴨爬，千方百計地做一些滑稽的動(dòng)作吸引小水鴨跟他走，引來(lái)不少人的圍觀(guān)。作者在寫(xiě)這一段時(shí)，用了“蹲”“叫”“爬”等一系列動(dòng)作，寫(xiě)出了作者帶小水鴨的艱難，體現出作者對科學(xué)實(shí)驗的熱情和忘我程度，而圍觀(guān)人們臉色煞白表現出作者對自己行為的自嘲。這一部分中，令我印象最深刻的是“好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者我不愛(ài)它們了。這真是一個(gè)值得大哭特哭的理由呢！”這句話(huà)作者打趣地猜測了小水鴨的心理，幽默十足，極富情趣。
故事的第二部分講述了作者養的黃冠大鸚鵡“可可”，從剛買(mǎi)回家的“悶悶不樂(lè )”到后來(lái)的“神采奕奕”，并且對作者的“戀戀不舍”。作者因為“可可”差一點(diǎn)被送進(jìn)瘋人院。故事中作者出差回來(lái)時(shí)，在車(chē)站意外發(fā)現“可可”，為了叫回“可可”，作者在車(chē)站當著(zhù)很多人的面學(xué)鸚鵡的叫聲，這可是像豬被殺死前的嚎叫一般的叫聲啊，作者居然學(xué)得很像，人們都以為他是瘋子。這一部分，作者在車(chē)站為叫不叫“可可”進(jìn)行了激烈的心理斗爭，無(wú)奈和難堪自然流露，讓人忍俊不禁。
后面無(wú)疑是文章幽默感的集中體現：“可可”在家趁作者老父親午休時(shí)，把父親褲子上的扣子全部咬掉，還把扣子調皮地擺在父親旁邊，弄得老父親醒來(lái)后提著(zhù)褲子狼狽不堪，滿(mǎn)屋咒罵�！翱煽伞边�有一樣好把戲，它叼著(zhù)作者媽媽的毛線(xiàn)，有規則地繞著(zhù)檸檬樹(shù)打轉。大家可以想象出整棵樹(shù)纏上鮮艷毛線(xiàn)的`樣子。愛(ài)搞惡作劇的可可是不是像一個(gè)可愛(ài)又調皮的孩子，讓人哭笑不得？
這篇文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣，讓人感受到動(dòng)物的獨特魅力。而這不正體現了身為動(dòng)物行為學(xué)家的作者對動(dòng)物的喜愛(ài)之情嗎？他對待實(shí)驗的忘我精神、極高的專(zhuān)業(yè)素養也讓我明白了，做任何事都要一絲不茍，全身心投入，只有擁有這樣的態(tài)度，才能享受到探求真理的快樂(lè )！
動(dòng)物笑談讀后感 4
《動(dòng)物笑談》是由奧地利動(dòng)物行為家康拉德勞倫茲所寫(xiě)，主要講述的是作者研究動(dòng)物時(shí)發(fā)生的趣事。
文章一共寫(xiě)了四件趣事。第一件是在一個(gè)星期天，作者為了研究小鴨子，帶著(zhù)一群小鴨子在自家園里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走著(zhù)時(shí)，作者的行為把一些外地來(lái)的觀(guān)光客嚇呆了，而那些小鴨子卻不露痕跡地藏在深深的草里。這是作者第一次出丑。蹲爬叫等詞語(yǔ)寫(xiě)出了作者扮演小鴨子母親的艱辛和投入�？梢愿惺艿娇茖W(xué)工作者專(zhuān)注忘我的精神和極高的專(zhuān)業(yè)素養。作者為了科學(xué)研究犧牲了自己的尊嚴。
第二件是作者從維也納坐火車(chē)回艾頓堡出站時(shí)，看到自己的`黃冠大鸚鵡可可在天空中做長(cháng)途飛行，作者為了喚回可可，只好用盡全身之力，把嗓門(mén)憋得尖尖的，發(fā)出哦啊的叫聲，四周的人都驚呆了�？梢�(jiàn)作者已經(jīng)將這只鸚鵡當成自己的親人了，非常愛(ài)惜自己的寵物。
第三件是可可趁作者的父親在陽(yáng)臺上睡午覺(jué)，把作者父親褲子上的扣子全咬掉了，還整整齊齊地排在地上�？梢钥闯隹煽梢蚕駛�(gè)小孩子一樣，很調皮。
第四件是可可趁作者的母親在院子里織毛衣時(shí)，咬住露在外面的活線(xiàn)頭，飛到空中，把一整團線(xiàn)都打開(kāi)來(lái)，躥得高高的，然后就繞著(zhù)院子里的檸檬樹(shù)，有規則地打起轉來(lái)，把整棵樹(shù)都纏上鮮艷的毛線(xiàn)，無(wú)法解開(kāi)來(lái)。咬住飛打開(kāi)等詞語(yǔ)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了可可叼著(zhù)毛線(xiàn)飛的情景，展現出它淘氣、可愛(ài)的個(gè)性，從側面反映出作者對可可充滿(mǎn)愛(ài)意，可可和作者一家關(guān)系很親密。
就像閱讀提示中所說(shuō)的一樣，科學(xué)研究不全是為了實(shí)用，追求真理本身就充滿(mǎn)了樂(lè )趣。作者并不把研究動(dòng)物當成是自己的工作和任務(wù)，而是把它當成是自己的愛(ài)好和樂(lè )趣，才能更好地研究；作者也并不把小鴨子當成是自己的研究對象，而是把它當成是自己的玩伴、寵物，甚至是親人。這正是作者的獨特之處，他始終以積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對這一切。我們也要這樣，不論面對怎樣的窘境，始終能積極、樂(lè )觀(guān)地去面對。
動(dòng)物笑談讀后感 5
《動(dòng)物笑談》的作者康拉德·勞倫茲博士是一個(gè)十分有趣的人，他從事了一個(gè)更有趣的職業(yè)：動(dòng)物行為學(xué)研究。
他對動(dòng)物很有研究，在做關(guān)于小水鴨的`研究時(shí)，一心一意地學(xué)習?shū)唻寢尩慕新�，帶�?zhù)小水鴨散步，只是為了弄明白“究竟為什么小水鴨會(huì )害怕自己”。令人敬佩的是他不在乎別人的看法和嘲笑，雖然這在外人看來(lái)荒唐不已，但是博士自己卻樂(lè )在其中。博士早就把自己當作小水鴨的媽媽了，真心去了解，而不是敷衍了事，這才是人跟動(dòng)物交流要做到的呀！
人總是要求動(dòng)物，尤其是寵物，完全了解自己的想法。如果你有一只狗或貓，當你給它一個(gè)信號，它沒(méi)有明白時(shí)，你只會(huì )說(shuō)一句：“這動(dòng)物太不通人性了！”似乎很得理，但你可曾想過(guò)，每一個(gè)物種都是自然界里的一員，它們?yōu)槭裁匆ㄈ诵�？他們有自己的想法、心理、思維，只是你不明白罷了！它們有自己的習慣、家庭、生活，只是你不知情罷了！人在自然面前是渺小的，我們想和一種動(dòng)物培養好關(guān)系，要試著(zhù)像博士一樣了解動(dòng)物而不是讓動(dòng)物了解自己。
我有一只貓，她的很多行為都讓人一頭霧水，開(kāi)始大家都說(shuō)“它太不通人性了！換做一只狗或許會(huì )好點(diǎn)”�？呻S著(zhù)歲月的流逝，我也慢慢用心去了解她。我曾像博士一樣蹲在地上，學(xué)她叫，并且假裝自己有一條尾巴，撲來(lái)?yè)淙�。每當我蹲下時(shí)，她好像都很喜歡我。在讀完《動(dòng)物笑談》后我明白了，當我蹲下時(shí)，人驕傲的姿態(tài)就會(huì )收斂，我和貓就平等了。只有站在對方的視角，我們才能真正了解明白對方。
其實(shí)人和人之間的交流也是這樣，只有放下心中對相貌、地位、利益的秤，人才能真正走近彼此，成為朋友，這個(gè)世界才會(huì )變得真誠又快樂(lè )！
動(dòng)物笑談讀后感 6
我讀了《動(dòng)物笑談》后，對科學(xué)工作者們進(jìn)行研究時(shí)，那種忘我的，放下人的尊嚴的崇高精神感到無(wú)比敬佩，同時(shí)也對作者起了興趣。
在他游泳回來(lái)，出了火車(chē)站，卻意外地看到了可可�？煽烧陲w行，眼看就要飛遠了，作者無(wú)奈之下只得學(xué)了一聲鸚鵡叫，這下他又出丑了，周?chē)娜硕枷窨疮傋右粯涌此?/p>
我認為，這正是作者得獨特之處，他始終以積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對這一切。我們也要這樣，不論面對怎樣的窘境，始終能積極、樂(lè )觀(guān)地去面對。這是作者告訴我們的另一個(gè)道理。
作者在文中，第一次做有關(guān)小鳧的實(shí)驗時(shí)，為了驗證他的假設，就學(xué)母鳧叫，還匍匐在草叢中，又蹲又爬又叫地走著(zhù)。而正在此時(shí)，一群從外地來(lái)的'觀(guān)光客看到了他這副樣子，都被嚇呆了，這使作者十分尷尬，這是他第一次出丑。
如果是常人，在遇到這種情況后，肯定是“家丑不肯外揚”。而作者在事后，反而用幽默的語(yǔ)言繼續了下來(lái)，透露著(zhù)他的自嘲，令人發(fā)笑。
動(dòng)物笑談讀后感 7
一天，我讀了一篇文章，題目叫《動(dòng)物笑談》。文章主要講的是：孔子三十歲時(shí)已經(jīng)遠近聞名了，但是他還是歷盡千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了洛陽(yáng)，拜老子為師，他謙虛好學(xué)，每天不離老師左右。
讀了這篇文章，我十分佩服孔子謙虛好學(xué)的精神。他都已經(jīng)三十歲了，也成為名人了，還要去洛陽(yáng)拜老子為師�？墒乾F在有很多人，一出名就會(huì )驕傲自滿(mǎn)，不求上進(jìn)，只知道貪圖安逸。在去洛陽(yáng)拜師的路上，他風(fēng)餐露宿，日夜兼程，最后終于來(lái)到了洛陽(yáng)，他的毅力多么頑強呀！見(jiàn)到老子以后，他每天不離老子左右，有不懂的問(wèn)題就會(huì )問(wèn)他，真是不恥下問(wèn)。
和孔子相比，我還相距甚遠呢！每次練小提琴時(shí)，媽媽都會(huì )給我指出毛病，我也會(huì )注意，但是每當練完一遍我就會(huì )坐下來(lái)休息，媽媽經(jīng)常提醒我，可我總是不在意，總覺(jué)得自己已經(jīng)練得挺好的了�，F在想想，其實(shí)我還差得遠著(zhù)呢！
我現在每天晚上都要練快板和小提琴，雖然很累，但我不肯放棄每一項特長(cháng)，因為這兩項特長(cháng)我都很喜歡，以后我會(huì )努力把它們都練好。在生活中，我也能做到不恥下問(wèn)。讀課外書(shū)的.時(shí)候，我有不懂的詞就會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢矔?huì )耐心地給我解釋。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！敝灰懈冻�，就會(huì )有回報。在以后的生活中，我要學(xué)習孔子，做一個(gè)謙虛勤奮的人。
動(dòng)物笑談讀后感 8
本文以?xún)?yōu)美的句子寫(xiě)出了作者于兩只動(dòng)物交往的經(jīng)歷。寫(xiě)害羞的`水鴨子時(shí)，文中寫(xiě)到因為他們只看到一個(gè)有著(zhù)一大把胡子的男人屈著(zhù)膝彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭在草地上爬著(zhù)……這里寫(xiě)出了科學(xué)家為了解開(kāi)謎底，不惜犧牲自己的尊嚴來(lái)?yè)Q取今天的成就。另一次寫(xiě)可可把父親的扣子全部咬掉排成一排時(shí)，我感受到了，可可仿佛如現在三兩歲的孩子，保持著(zhù)童真童趣
動(dòng)物笑談讀后感 9
《動(dòng)物笑談》是奧地利動(dòng)物行為學(xué)家康拉德·勞倫茲的著(zhù)作《所羅門(mén)王的戒指》中的第五章。本文通過(guò)幽默風(fēng)味的語(yǔ)言和科學(xué)嚴謹的態(tài)度將小動(dòng)物的形態(tài)特征描寫(xiě)得十分詳細，淋漓盡致地體現作者對動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
作者敘述他從維也納回艾頓火車(chē)站時(shí)呼叫鸚鵡“可可”的經(jīng)歷時(shí)這樣描述：“對了，你聽(tīng)過(guò)黃冠大鸚鵡的鳴聲沒(méi)有？假使沒(méi)有，只要想想用老法子殺豬時(shí)豬的嚎聲，再用擴音器放大幾倍就得了�！边@句話(huà)出現了許多口語(yǔ)化的詞，例如：“對了”，“就得了”，貼近生活十分風(fēng)趣，帶著(zhù)些許調侃的意味，而其中“老法子殺豬時(shí)的嚎聲”更是形象寫(xiě)出了“黃冠大鸚鵡的叫聲”，如鳴在耳，多么有趣！作者把叫鸚鵡時(shí)尷尬的故事寫(xiě)得活靈活現，用十分幽默的`話(huà)語(yǔ)寫(xiě)出鸚鵡叫聲，而在這詼諧風(fēng)趣中，不乏作者對鸚鵡“可可”的熟悉與喜愛(ài)。
作者開(kāi)篇寫(xiě)到在研究高等動(dòng)物時(shí)，時(shí)常發(fā)生一些趣事，“逗笑的主角常常不是動(dòng)物，而是觀(guān)察者自己”，“科學(xué)家的實(shí)驗方法怪誕不經(jīng)”。并自嘲地說(shuō)，“如果不是因為我出了名的無(wú)害于人，大概老早就給關(guān)進(jìn)瘋人院了”，作者的風(fēng)趣中又讓我們感受到作者投入科研工作接近忘我的狀態(tài)。
為了帶著(zhù)小鴨子，作者細致描述了自己是如何又蹲又走又叫的，而同時(shí)作者還寫(xiě)出了園子欄桿旁觀(guān)光客的樣子，運用了對比的寫(xiě)作手法幽默地寫(xiě)出了“我”和“觀(guān)光客”，一個(gè)“暗自得意”，一個(gè)“臉色煞白”，突出了“我”在科研工作中幾乎忘我的狀態(tài)。
全文上下很多內容都通過(guò)幽默的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)出了作者對科研活動(dòng)投入忘我的狀態(tài)，這不僅讓我看到了作者對科研的熱愛(ài)，還有他對動(dòng)物的喜愛(ài)之情，讓我感佩不已。
動(dòng)物笑談讀后感 10
打小我就喜歡各種動(dòng)物，有一次去朋友家玩，看見(jiàn)他家養的倉鼠，心直癢癢，求著(zhù)我媽?zhuān)屗o我買(mǎi)了一只。
別說(shuō)，那倉鼠長(cháng)得還真挺好看的，一身淡黃色且十分柔順的毛。大大的眼睛滴溜溜地轉，還有幾根細長(cháng)的胡須和一對小小的耳朵�？纯淳褪钟懭讼矏�(ài)，作文最使我感到有趣的便是它會(huì )爬籠子上的欄桿，每天看他干得最多的事兒就是玩籠子上的'欄桿，他順著(zhù)籠子上的棱就往上爬。爬到最上方發(fā)現沒(méi)路了之后就會(huì )吊在上面，就像引體向上似的，嘴巴還不忘嘎吱嘎吱的啃著(zhù)籠子。我總是喜歡手中拿著(zhù)食物一步一步的逗著(zhù)它，把它往上引，它就一步步往上爬。眼里仿佛也就只剩下食物了，我用食物誘惑它，讓它完成一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，什么站著(zhù)，仰面朝天的躺著(zhù)。這些都使我萬(wàn)分興奮與得意。結果一轉頭就看見(jiàn)老媽?zhuān)欠路鹪诳匆粋�(gè)白癡似的眼神我�！霸谀莾荷敌κ裁茨�，趕緊寫(xiě)作業(yè)別玩了�！蔽覄傄�，就看見(jiàn)他這么瞪著(zhù)那雙大眼睛瞅我“哎喲，不行哦。老夫的少女心哪”算了再多喂一點(diǎn)兒吧，他是吃飽了，小肚子都圓圓的，好家伙，再次靠賣(mài)萌獲取了點(diǎn)兒食物后，頭也不回的轉身就回屋了。哼，算了，忘恩負義的家伙，下次不給你喂了，說(shuō)罷，我也回屋了。
這就是我家的小倉鼠。
動(dòng)物笑談讀后感 11
動(dòng)物笑談寫(xiě)的是“我”與動(dòng)物之間發(fā)生的趣事，全文使用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言引起了讀者的興趣，也弘揚了熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)科學(xué)的精神，本文中運用對批的`手法寫(xiě)出了兩種動(dòng)物的特點(diǎn)以及性格等。讓人深刻認識到動(dòng)物的獨特和無(wú)窮的奧妙，小水鴨、鸚鵡可可等動(dòng)物讓作者犧牲了一般人做不到的東西。
動(dòng)物笑談讀后感 12
我家有一只可愛(ài)的小貓，它全身雪白，大大的`眼睛水靈靈的，時(shí)常呆呆地望著(zhù)我，它四只小腳走起不來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。十分可愛(ài)，它就叫雪糕。
一天傍晚，媽媽帶了一箱魚(yú)片和兩箱水果，我高興得手舞足蹈。媽媽把水果搬上樓，讓我看管魚(yú)片。這時(shí)，正在假寐的小貓咪像打了興奮劑似的跳起來(lái)，竄到箱子邊，兩條前腿豎直，趴在箱子上，后腿支撐全身，迫不及待地掀開(kāi)塑料薄膜，正準備在飽口福。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，拽住它的尾巴，連拖帶拉地把它揪了下來(lái)。這下可惹怒了平時(shí)溫順的小貓咪。瞧！它對我怒目圓睜，喵喵地吼叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“平時(shí)你對我這么好，今天怎么回事呀？”大有與我絕交之架勢。我有點(diǎn)不忍心，于是拿了一塊魚(yú)片穿在鐵柵欄上，溫和地對它說(shuō)：“小貓咪，快來(lái)享受美味吧！”小貓咪哧溜一下躍上平臺，津津有味地吃起來(lái)。媽媽下來(lái)了，我連忙把剛才有趣的一幕告訴他。到了樓上，我向下望去，小貓咪正有滋有味地品嘗佳肴呢。
它就是我家可愛(ài)的小貓。
動(dòng)物笑談讀后感 13
《動(dòng)物笑談》是一篇科學(xué)小品，是《所羅門(mén)王的指環(huán)》中最受歡迎的一部。本篇語(yǔ)文顯得幽默風(fēng)趣。在《動(dòng)物笑談》中，寫(xiě)作者為追求科學(xué)真理，放下自己的尊嚴，與一起動(dòng)物們生活。不僅表現出作者嚴謹求實(shí)的'科學(xué)態(tài)度和崇高的科學(xué)精神，還表現出人與動(dòng)物之間和平共處的心境，人對動(dòng)物的尊重和熱愛(ài)引發(fā)了人們對動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和對人類(lèi)自身行為的思考。
動(dòng)物笑談讀后感 14
本文語(yǔ)言幽默詼諧，自然地融入到了文本中。運用修辭手法，又給文章添了幾分神色。通過(guò)對自然的結合，語(yǔ)言更生動(dòng)、更有趣。從水鴨子的實(shí)驗到鸚鵡的叫聲，讓有趣的語(yǔ)言給人以強大的感染力。字里行間都流露出作者為科學(xué)獻身的.偉大品格，表達了作者對科學(xué)的熱愛(ài)之情。
動(dòng)物笑談讀后感 15
對于從小就對科學(xué)探索充滿(mǎn)好奇心的我來(lái)說(shuō)，像《動(dòng)物笑談》這樣的文章當然對我有強大的吸引力。再加上作者風(fēng)趣幽默的字句，我就更是意猶未盡了。
真理的誕生對于科學(xué)家來(lái)說(shuō)是人生最大的樂(lè )趣，而真理的背后是不斷努力的探索和艱苦的實(shí)驗。這篇文章就為我們展示了科學(xué)工作者“瘋子”一樣的`實(shí)驗，讓我們知道了科學(xué)工作者的高素養和對工作的專(zhuān)注。
作者為我們十分生動(dòng)、形象地展示出了科學(xué)家的實(shí)驗過(guò)程。首先我們要提出一個(gè)問(wèn)題，確定好研究目標。就像文中小鳧為什么與小雁鵝不同，不認為它第一眼看到的生物就是它的母親？然后我們要做出一個(gè)假設，好比文中作者認為這與母鳧的叫聲有關(guān)。隨后我們就要進(jìn)行實(shí)驗，就像作者學(xué)母鳧的叫聲。這看起來(lái)好像是瘋子的舉動(dòng)，但這往往是科學(xué)家們的生活常態(tài)。因為他們對實(shí)驗有一種特殊的感情。最后我們便可以得到一個(gè)結論或是真理，這會(huì )讓科學(xué)家有很大的成就感。
所以，綜上所述可以得到一個(gè)結論，就是：一個(gè)真理的誕生靠的一定不是空想，而是科學(xué)工作者對工作的熱愛(ài)和不斷努力的探索。這啟發(fā)我只要對一件事有極高的關(guān)注度和不斷的研究與探索，就可以得到“報答”。所以，想要做好一件事，就要對其有關(guān)注度，然后要付出努力來(lái)克服困難，最后做好這件事。
動(dòng)物笑談讀后感 16
《動(dòng)物笑談》這篇文章雖說(shuō)是一篇科普類(lèi)小說(shuō)，但作者用詼諧、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言把本文寫(xiě)得生動(dòng)有力，不再乏味枯燥。寫(xiě)了兩次與動(dòng)物交往，用幽默的語(yǔ)言把兩次交往寫(xiě)得十分有趣。從他為了當小雞的媽媽便屈膝趴在地上學(xué)雞叫，和鸚鵡的.調皮事例都可以看出。也寫(xiě)出了一位科學(xué)家為了工作的付出精神。
動(dòng)物笑談讀后感 17
動(dòng)物笑談選自《所羅門(mén)王的指環(huán)》，是一個(gè)研究動(dòng)物的文章。整篇文章運用了細膩的手法寫(xiě)出了動(dòng)物，全文幽默風(fēng)趣引起讀者興趣，又寫(xiě)了動(dòng)物行為學(xué)家康拉德·勞倫茲是一個(gè)為工作事業(yè)而放棄自己尊嚴的`人。最后呼吁我們應該學(xué)習他對事業(yè)一絲不茍的精神品質(zhì)。
動(dòng)物笑談讀后感 18
《動(dòng)物笑談》的.作者是康拉德~勞倫茲。他獲得過(guò)奧地利動(dòng)物行為學(xué)家，在1973年時(shí)獲得了諾貝爾醫學(xué)獎，他在《動(dòng)物笑談》中寫(xiě)了他對動(dòng)物的熱愛(ài)與好奇和對它們的觀(guān)察，可以讓我們感覺(jué)到他與動(dòng)物們之間相處的非常融洽，他寫(xiě)出了對麝香鴨，小牛，鸚鵡……一些動(dòng)物的觀(guān)察，并得出了很多結果。
動(dòng)物笑談讀后感 19
《動(dòng)物笑談》是勞倫茲寫(xiě)的一篇科學(xué)文章，講述作者在與動(dòng)物的.交往中發(fā)生的趣事，其語(yǔ)言生動(dòng)形象詼諧，在此期間，作者愿意放下尊嚴而進(jìn)一步探求這些動(dòng)物身上的真理，通過(guò)細致觀(guān)察，猜想假設以及專(zhuān)注研究的精神表現出他對動(dòng)物科學(xué)的熱愛(ài)，同時(shí)呼吁我們保護、關(guān)愛(ài)動(dòng)物生命，其實(shí)還可以從小動(dòng)物身上感受到樂(lè )趣和溫暖。
動(dòng)物笑談讀后感 20
《動(dòng)物笑談》選自《所羅門(mén)王的指環(huán)》。
本文是一篇科普類(lèi)小說(shuō)，文章語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，生動(dòng)形象。課文主要敘述了，作者與鴨子和鸚鵡間的.有趣互動(dòng)。
體現了科學(xué)家們?yōu)榭茖W(xué)獻身，放棄自我尊嚴，專(zhuān)注投入的精神。最后還不忘告訴大家要積極保護動(dòng)物，尊重，熱愛(ài)生命
動(dòng)物笑談讀后感 21
在生活中我們經(jīng)常會(huì )做科學(xué)探究實(shí)驗，而科學(xué)精神是不可缺少的。這篇文章告訴我們科學(xué)實(shí)驗探究時(shí)要勇于假設，積極思考，要有刨根問(wèn)底的科學(xué)精神，嚴謹探究的科學(xué)精神，以及勇于獻身的科學(xué)精神。
有一次作者把水鴨蛋拿給麝香鴨代孵，而生下來(lái)的小野鴨卻和大白鵝較為親近，他便由此推測小野鴨靠叫聲來(lái)識別親人。于是他就制訂了自己的實(shí)驗計劃，學(xué)習著(zhù)母鴨的叫聲，引領(lǐng)著(zhù)小鴨。果然，小鴨子就跟著(zhù)他走了起來(lái)，他又發(fā)現小鴨也是按照物體的高度來(lái)判斷的。這正說(shuō)明了他的勇于假設，積極探究，刨根問(wèn)底的精神。
作者做實(shí)驗時(shí)，研究的問(wèn)題是小鴨是否靠叫聲來(lái)識別親人。明明已經(jīng)得出了肯定的結論，可它仍然要繼續實(shí)驗。在后續實(shí)驗過(guò)程中，他為了保持只有叫聲這一個(gè)變量，他先坐著(zhù)學(xué)鴨子叫。而要行走時(shí)，他只能蹲著(zhù)前進(jìn)，自己累得要命。我們應該學(xué)習他這種嚴謹的科學(xué)精神。
作者為了保持實(shí)驗的嚴謹性，趴在地上緩慢前進(jìn)，大聲學(xué)鴨子叫，內心得意洋洋。而在別人眼里，可不是這樣的。試想一下，一個(gè)長(cháng)著(zhù)大胡子的壯漢，正曲著(zhù)膝，彎著(zhù)腰在草地里趴著(zhù)前進(jìn)，時(shí)不時(shí)還會(huì )學(xué)鴨子叫，關(guān)鍵是小鴨子都被草叢遮掩了，你看不到一只鴨子！那是多么可笑又滑稽的'場(chǎng)面，偏偏還是在星期天，周?chē)奂艘慌庞^(guān)光客！他這種勇于獻身的科學(xué)精神難道不值得贊佩嗎？
生活中的科學(xué)探究有很多，而我們最需要的就是科學(xué)精神。學(xué)習作者的科學(xué)精神，我們能獲得更多實(shí)驗成果，收獲更多知識。
動(dòng)物笑談讀后感 22
《動(dòng)物笑談》選自《所羅門(mén)王的指環(huán)》，作者是康拉德·勞倫茲，本文是一篇語(yǔ)言生動(dòng)活潑，詼諧幽默的科普文章，主要介紹了作者為了觀(guān)察水鴨子和鸚鵡等動(dòng)物發(fā)生的'趣事，表現了作者對動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和對人類(lèi)自身的反省思考，以及作者對生命的尊重和熱愛(ài)，和對科考研究的專(zhuān)注投入。
動(dòng)物笑談讀后感 23
《動(dòng)物笑談》這篇文章主要寫(xiě)了作者康拉德·勞倫茲為觀(guān)察動(dòng)物、探索真理而做出的一些傻事和有關(guān)動(dòng)物的笑話(huà)和趣事。他有時(shí)不得不做出某些怪誕不經(jīng)的，不顧自己尊嚴的行為去和動(dòng)物打交道，這讓他被周?chē)木用駛儺斪鳢傋印?/p>
這篇文章作為動(dòng)物“笑”談，讓我印象最為深刻的就是這個(gè)“笑”帶來(lái)的幽默感。作者笑，笑自己觀(guān)察動(dòng)物卻被別人當成瘋子；旁人笑，笑作者怪誕，發(fā)瘋般的行為；我們笑，笑文中風(fēng)趣的語(yǔ)言，仿佛透過(guò)生動(dòng)的文字看到那滑稽無(wú)比的場(chǎng)面。文中寫(xiě)到：“當我帶著(zhù)那群小鴨子在我們園里青青的草上又蹲又爬又叫地走著(zhù)，而心中正為它們的`服從而暗自得意的時(shí)候，猛一抬頭，卻看見(jiàn)園子的欄桿邊排著(zhù)一排人，他們全都臉色煞白�！币粋�(gè)成年人在草地上帶著(zhù)一群鴨子，又蹲又爬還又叫，是多么可笑的景象。我剛讀到這里時(shí)就“撲哧”一下笑出了聲。再往后看：“如果一個(gè)人用盡全身之力，把嗓門(mén)憋得尖尖的，發(fā)出‘哦——啊’的叫聲。雖說(shuō)比不上大鸚鵡的氣勢，聽(tīng)起來(lái)也蠻像了�！边@生動(dòng)的擬聲詞，足以讓人聯(lián)想到一個(gè)人在公共場(chǎng)所突然朝著(zhù)鸚鵡大叫的尷尬場(chǎng)面了。不用說(shuō)，作者在猶豫不久后還是這么做了。后半部分的文章中還描寫(xiě)了作者的大鸚鵡可可的趣事，如果沒(méi)有親自讀過(guò)文章的人或許就很難理解由作者一連串描寫(xiě)帶來(lái)的幽默感了。
蘇軾有詩(shī)說(shuō)：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。我們看看別的部分或許就能發(fā)現一些別的了�！靶▲喿雍脱泫Z不同，小鴨子對母親需索不休，帶它們真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，還得不停地嘎嘎地叫，這真不是好玩的�！薄安贿^(guò)為了探求真理，也只好忍受這種考驗了�！笔前�，為了探求真理，作者要不顧自己的尊嚴才能與動(dòng)物打成一片，帶小鴨子也是個(gè)累活。讀著(zhù)，我仿佛能感覺(jué)到腰酸背痛，卻還要不在意別人看瘋子的眼光與笑聲。這是為了什么呢？這是科學(xué)工作者對真知的崇敬與向往，這是他們的專(zhuān)注忘我，這是他們極高的專(zhuān)業(yè)素養。
當然，我很同意“追求真理本身就充滿(mǎn)了樂(lè )趣”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我們這些后人在體會(huì )作者樂(lè )趣的同時(shí)不僅收獲了快樂(lè )，也明白了其中的真諦。
動(dòng)物笑談讀后感 24
《動(dòng)物笑談》是康拉德·勞倫茲編寫(xiě)的一篇科普文。
整篇文章語(yǔ)言生動(dòng)詼諧幽默，在本文的第九自然段中，作者通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫(xiě)了作者在研究動(dòng)物行為時(shí)的.奇怪姿態(tài)，也通過(guò)自嘲的方法寫(xiě)出了作者不斷鉆研的科學(xué)精神以及作者為人處事的幽默風(fēng)趣，同時(shí)作者通過(guò)生動(dòng)詼諧的文字也呼吁了社會(huì )人民保護關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物。
動(dòng)物笑談讀后感 25
《動(dòng)物笑談》這篇文章，語(yǔ)言生動(dòng)有趣、引人注目。
這篇文章雖然是出自一個(gè)科普作家之手，但卻絲毫不失語(yǔ)言上的幽默詼諧，用這樣帶有風(fēng)趣的.語(yǔ)言敘述了主人公的實(shí)驗，也為我們科普了許多知識。
如在寫(xiě)小水鴨這一實(shí)驗時(shí)，用了擬人的修辭手法，將小鳧賦予了人的感情色彩——“羞怯”，語(yǔ)言便引起了人們的興趣。
動(dòng)物笑談讀后感 26
《動(dòng)物笑談》選自《所羅門(mén)王的指環(huán)》，作者是科普作家康拉德—勞倫茲。本篇語(yǔ)言生動(dòng)幽默，詼諧有趣的講述了作者為了探求真理而不顧一切，放下自尊和動(dòng)物們打交道。
作者通過(guò)這些有趣的小故事呼吁我們要熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)野生動(dòng)物，同時(shí)，我們也可以感受到他對真理的`執著(zhù)追求和科學(xué)工作者專(zhuān)注忘我的精神以及極高的專(zhuān)業(yè)素養。
動(dòng)物笑談讀后感 27
今天我們學(xué)習了《動(dòng)物笑談》這篇文章，截選自《所羅門(mén)王的指環(huán)》第五章，康拉德·勞倫茲所著(zhù)。當我讀完這一篇文章時(shí)，我情不自禁的笑了起來(lái)，這篇文章語(yǔ)言生動(dòng)詼諧，寫(xiě)出了種種與動(dòng)物相處而發(fā)生的`趣事，讓人身臨其境，情不自禁的笑出聲來(lái)。
在不經(jīng)意間，就讓我們要尊重以及熱愛(ài)動(dòng)物，引發(fā)了人們對動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和對人類(lèi)自身行為的思考。
動(dòng)物笑談讀后感 28
“呆瓜”是表姐去年送給我的一只小烏龜。它深綠色，像我的拳頭一樣大小，我很喜歡它。
“呆瓜”的名字是我奶奶給它起的。奶奶看到小烏龜睡著(zhù)后縮頭縮腦的樣子，就說(shuō)“真像一只呆頭呆腦的小苦瓜”。呵呵。奶奶說(shuō)得還真形象，“呆瓜”的名字就這樣被我們叫開(kāi)了。
“呆瓜”最喜歡的食物就是米飯和生肉條了，只要在魚(yú)缸里放上它喜歡的食物，它閉著(zhù)眼睛也能找著(zhù)，這不，周日中午我吃完飯后，拿著(zhù)剩下的幾粒米飯給它吃�！按艄稀甭劦搅嗣罪埖�'香味，慢吞吞的向我的手爬來(lái)。當它離我還有幾厘米的時(shí)候，我把米飯往另一個(gè)方向移動(dòng)，它就往移動(dòng)的方向爬去，我又把米飯往另一個(gè)方向移，于是它又往另一個(gè)方向爬。就這樣一次又一次，它爬來(lái)爬去很多次也沒(méi)吃到食物。它好像生氣了，干脆不追食物了。還把頭和腳全縮進(jìn)龜殼里，眼睛也緊緊地閉上了。這下我可急了，把米飯放在它面前，可它不理我，故意爬到另一個(gè)角落，好像在說(shuō)“你敢耍我，不叫我吃飯，那我就干脆不吃了，我要睡覺(jué)了”。我無(wú)可奈何，只好把米飯放在它面前就走了。不過(guò)我十分擔心“呆瓜”，十幾分鐘后，我躡手躡腳地去看它，發(fā)現它已經(jīng)把米飯吃光了。
“呆瓜”最喜歡的運動(dòng)就是翻身了。它經(jīng)常愛(ài)讓自己“四腳朝天”，然后把身子一側，接著(zhù)再用兩只后腿貼地，前爪固定好后，用力一撐，就翻過(guò)來(lái)了。這時(shí)，我好像聽(tīng)見(jiàn)它在說(shuō)“我又成功了”。
“呆瓜”帶給我們太多的快樂(lè )，我們全家都喜歡它。
動(dòng)物笑談讀后感 29
讀了《動(dòng)物笑談》，我從水鴨和可可讀到動(dòng)物們有趣的故事，又讀到作者的“瘋狂”而好笑的舉止……當合上書(shū)時(shí)，我被逗笑了，仔細想想又被感動(dòng)了。
當可可咬掉作者父親身上所有的扣子，整齊排放，欣賞自己的犯罪現場(chǎng)時(shí)，您覺(jué)得好笑嗎？當可可把整棵樹(shù)都纏上鮮艷的毛線(xiàn)，欣賞自己的好把戲時(shí)，您覺(jué)得好笑嗎？當作者這個(gè)大把胡子的大男人，屈膝彎腰，爬在草地上學(xué)鴨子叫，驚嚇游客時(shí)，您覺(jué)得好笑嗎？當作者發(fā)出殺豬般嚎叫喚回高空中的可可，四周人腳下生根似的定在那里，您覺(jué)得好笑嗎？反正我被情節吸引了，不由自主地笑出聲來(lái)！我閉上眼，想象如果自己身處殺豬現場(chǎng)，怕是一刻都不想多呆吧……
我仔細想想又有了很多的疑問(wèn)：究竟為什么作者家中的動(dòng)物如此灑脫、自由？究竟為什么作者如此的珍愛(ài)動(dòng)物，以至于把自己融入到動(dòng)物中去？
調皮的鸚鵡讓父親緊緊地抓住褲腰，父親生氣地稱(chēng)它為“壞東西”，而作者也跑去看“犯罪”現場(chǎng)。從這里可以看出，鸚鵡在家中被看成了孩子，當成了家庭成員，它被尊重，被呵護，也被寬容。我能感受到作者對動(dòng)物的珍愛(ài)，是愛(ài)讓原本受禁錮的小家伙被喚醒了活力，自由地創(chuàng )造毛線(xiàn)檸檬樹(shù)。原來(lái)愛(ài)是這么強大，有這么神奇的'能量，可以由人傳遞給動(dòng)物，動(dòng)物不僅能感知，還能因感受到寵愛(ài)，為所欲為呢！
再說(shuō)說(shuō)，作者康拉德是世界一流的動(dòng)物行為學(xué)家，為了研究水鴨子的小鳧羞怯、難以接近的原因，他親自扮演水鴨子的母親，時(shí)刻不停地叫喚，將自己融入到鴨子的世界中，去實(shí)驗，去尋求真理！正是他這種對工作專(zhuān)注、忘我的科學(xué)精神，讓我們人類(lèi)揭開(kāi)了一個(gè)個(gè)謎團，拉近了和動(dòng)物的距離。大科學(xué)家對待事物的態(tài)度，值得我們學(xué)習，也讓我明白，想把某件事情做好，就要埋頭苦干，還要執著(zhù)和熱愛(ài)！
和我一樣讀過(guò)這篇文章的您，是否也和我一樣，邊笑邊被感動(dòng)呢？
動(dòng)物笑談讀后感 30
《動(dòng)物笑談》 本文是一篇語(yǔ)言生動(dòng)活潑詼諧幽默的科普文章。
介紹了作者在觀(guān)察水鴨子和鸚鵡等動(dòng)物之間行為時(shí)發(fā)生的趣事，表現了作者對生命的`尊重和熱愛(ài)，引發(fā)人們對動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和對人類(lèi)自身行為的思考：任何藝術(shù)化的表現形式，都不能描述生命的真實(shí)與感動(dòng)。
動(dòng)物笑談讀后感 31
我的童年趣事猶如天上的繁星，讓我采摘一顆最亮的“星星”送給大家！
在我四歲的`時(shí)候，濟南的舅舅帶我和爸爸媽媽去濟南的動(dòng)物園玩。我們先看到了一只孔雀在籠子里面傲慢地走來(lái)走去，我問(wèn)道：“媽媽?zhuān)@只拿著(zhù)扇子的大鳥(niǎo)是什么呀？”媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，那是只孔雀�！鄙砼缘木司税蜒夹澚�。
我們繼續往前走著(zhù)，我看見(jiàn)了鐵柵欄里的大象，喊道：“媽媽?zhuān)炜窗�，這張桌子這么大，它還會(huì )移動(dòng)哪！”媽媽的嘴笑得彎成了月牙，說(shuō)：“子健，你也太搞笑了吧，那是只大象�！蔽叶旱冒职中Φ们把龊蠛�。
我們又進(jìn)了一個(gè)小海洋館，里面的魚(yú)令我眼花繚亂，有鉛筆魚(yú)、小狗鯨、地圖魚(yú)……鉛筆魚(yú)又細又長(cháng)，真是很像一只筆；小狗鯨是世界上最小的鯨魚(yú)，名字上有狗字，但是比狗小多了。這時(shí)我指著(zhù)一條地圖魚(yú)說(shuō)：“這塊土怎么漂在水中呢？”媽媽說(shuō)：“這是一條熱帶魚(yú)，名叫地圖魚(yú)”。這時(shí)，再看爸爸、舅舅他們早已笑得熱淚盈眶，找不到北了。
童年的趣事讓我有那么多的奇思妙想，我的小腦袋里總是裝滿(mǎn)了“？”。
動(dòng)物笑談讀后感 32
《動(dòng)物笑談》在我心里是語(yǔ)文書(shū)中最有意思的一篇課文。連后面故事性極強的神話(huà)故事、童話(huà)故事和它比起來(lái)，都遜色不少。
先來(lái)看看這段：“做母親的水鴨子得時(shí)刻不停地叫喚，只要有半分鐘的時(shí)間忘了‘呱格格格呱格格格’地唱著(zhù)，小鳧的頸子就拉長(cháng)了，和小孩子拉長(cháng)了臉一樣。要是這時(shí)我不繼續叫喚，它們就要尖聲地哭了。好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛(ài)它們了。這真是值得大哭特哭的理由呢！”其中“這真是值得大哭特哭的`理由呢！”這句調侃的話(huà)流露出作者對小水鴨的喜愛(ài)之情。
再看看：“看到這只驕傲的大鳥(niǎo)坐在樹(shù)枝上想飛卻又不敢飛的模樣，真叫人覺(jué)得可憐。不過(guò)，最后等它克服了這種心理障礙后，它馬上變得活潑而神采奕奕起來(lái)，并且對我戀戀不舍�！笨煽蓮摹敖腥擞X(jué)得可憐”到“對我戀戀不舍”的轉變，正體現出“我”對可可的關(guān)愛(ài)，作者是多么熱愛(ài)動(dòng)物呀。
再瞧瞧前面的：“最初它甚至不知道自己已經(jīng)不受腳鏈的約束�！薄拔摇卑芽煽煞帕�，從這句可以品出“我”對生命和自由的尊重和推崇。
文章的作者勞倫茲不僅是一名求知欲極強的科學(xué)家和風(fēng)趣幽默的作家，更是一名極富愛(ài)心、耐心的人，他用行動(dòng)告訴我們應如何善待生命。
動(dòng)物笑談讀后感 33
動(dòng)物笑談是一篇科學(xué)文章，是所羅門(mén)王的戒指中最受歡迎的一部。本文用風(fēng)趣的語(yǔ)言，勾勒出了作者與動(dòng)物之間的有趣互動(dòng)，也描課出了一個(gè)科學(xué)家放棄自我尊嚴的科學(xué)精神。如與鴨子做實(shí)驗有趣經(jīng)過(guò)，還有與鸚鵡可可的.互動(dòng)。這種放棄自我尊嚴是一般人做不到的。
動(dòng)物笑談讀后感 34
在生活中，街邊的一只小狗或小貓，家里養的小魚(yú)或小鳥(niǎo)，這些動(dòng)物在我們的生活中很常見(jiàn)�？墒俏覀冇凶屑氂^(guān)察它們嗎？我們有思考過(guò)，動(dòng)物做出某些行為的原因嗎？在初中的語(yǔ)文閱讀中，我認識到了，真的有這樣一群人，研究這些動(dòng)物。在對這種職業(yè)的好奇心的驅使下，我閱讀了《動(dòng)物笑談》。
《動(dòng)物笑談》用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，寫(xiě)了作者做小鴨子的實(shí)驗，在車(chē)站看到自己家養的鸚鵡，鸚鵡對作者的`父親玩把戲，把線(xiàn)纏到樹(shù)上的故事。
讀的時(shí)候，我被逗得開(kāi)懷大笑�？墒�，我又有了一些更深的思考。每個(gè)人都有自尊心，成年人、這些學(xué)者們也不例外�？墒�，“園子的欄桿邊排著(zhù)一排人，他們全都臉色煞白”，面對這樣的場(chǎng)景，是對自尊心的多大的考驗！當著(zhù)車(chē)站眾人的面，向空中發(fā)出像是殺豬般的叫聲，讓周?chē)娜藵M(mǎn)臉驚疑的，像面對瘋子一樣面對他，這又是對自尊心的多大的考驗？我太佩服作者了。
我又想到了一個(gè)問(wèn)題。作者在對小鴨子進(jìn)行實(shí)驗中，是蹲著(zhù)走的。我在體育方面不是很好，所以深刻地了解到，走兩步就會(huì )腿軟，而作者卻要一直走。他走了多遠呢？他的腿是在第幾步開(kāi)始痛的呢？他又是以什么樣的毅力堅持下來(lái)了呢？我更加佩服作者了。
新的問(wèn)題又在我的腦中浮現。被人們當做瘋子，不顧自己的自尊心，作者是把自己的工作對象當成什么看待的呢？在作者眼里，它們僅僅是工作對象嗎？為了解答這個(gè)問(wèn)題，我反復翻閱文章。那擬人的描寫(xiě)，讓我聯(lián)想到了一位老父親對孩子的欣慰。是的，他愛(ài)這些小動(dòng)物們。為了“孩子”，這個(gè)老父親又怎么會(huì )害怕被人另眼相看，怎么會(huì )害怕被人當成瘋子呢？
我們是不是也可以這樣呢？像作者一樣熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)自己的工作，哪怕為此“瘋一把”，我相信我們也能做到最好。
動(dòng)物笑談讀后感 35
《動(dòng)物笑談》語(yǔ)言幽默詼諧，生動(dòng)活潑，使人讀起來(lái)妙趣橫生，使科學(xué)看起來(lái)不再索然無(wú)味。
文中主要記敘了作者與小水鴨和鸚鵡相處的'日子。在這些天中，作者的行為確乎有些怪誕不經(jīng)，但正是她這種為了科研而放下面子的精神，才使他取得成，名揚海外。
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