小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃模板集合5篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又有了新的學(xué)習內容，做好教學(xué)計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)計劃，以下是小編收集整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇1

　　一、學(xué)生情景分析

　　本學(xué)期我還是任三年級信息技術(shù)課，學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始接觸信息技術(shù)這門(mén)課程，在電腦學(xué)習方面已經(jīng)有了必須的基礎。對于文字輸入我在上學(xué)的時(shí)候已經(jīng)教授過(guò)，所以本學(xué)期在資料安排能夠適當加快，加強學(xué)生的打字速度練習，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )操作。

　　二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

　　1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。

　　2、學(xué)習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，異常是要正確的漢字的標點(diǎn)符號及其他一些常用符號。

　　3、學(xué)會(huì )上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養成良好的上網(wǎng)習慣，遵守網(wǎng)絡(luò )禮貌公約。

　　4、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。

　　5、能夠在他人幫忙下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

　　6、明白應負職責地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成好的計算機使用習慣和職責意識。

　　三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、了解計算機的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的.興趣。

　　2、養成好的計算機使用習慣和職責意識。

　　3、學(xué)會(huì )漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。

　　4、要正確的漢字的標點(diǎn)符號及其他一些常用符號。

　　5、學(xué)會(huì )上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，從網(wǎng)上檢索有用的資源。

　　四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1、認真組織教學(xué)，認真對學(xué)生進(jìn)行輔導。

　　2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。

　　3、由于學(xué)校存在人多機少的情景，所以采用小組學(xué)習的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習，力爭使每個(gè)學(xué)生都能完成一節課的任務(wù)。

　　4、對課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習。

　　5、盡可能地多安排上機時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手本事。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇2

　　一、學(xué)生情況分析

　　1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習情況（好、中、差）分析。

　　2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現狀和學(xué)習困難原因分析）。

　�。ㄐ陆尤蔚陌嗉�，本欄目?jì)热莸奶顚?xiě)可在開(kāi)學(xué)的第一周內完成。）

　　本人擔任三年級，四年級，五年級、六年級信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，其中基礎好的學(xué)生不多，中等生共有81人，學(xué)困生共有39人，所任班級學(xué)生的學(xué)習情況不一，學(xué)困生基礎差在學(xué)習上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦。

　　學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

　　二、教學(xué)目的

　　1、知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。

　　2、質(zhì)量目標。

　　3、知識目標、能力目標和情意目標。

　�。�1）知識與技能

　　要求掌握的初步知識。

　　三年級主要是操作系統的基礎知識；四年級主要是畫(huà)圖和LOGO作圖；五年級主要是表格和圖像的簡(jiǎn)單編輯；六年級是了解PowerPoint啟動(dòng)與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開(kāi)、保存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀(guān)看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動(dòng)畫(huà)、聲音、切換）等。

　�。�2）過(guò)程與方法：

　　培養學(xué)生對信息技術(shù)的`興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基矗

　　(3) 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇3

　　為了更好的開(kāi)設好我校小學(xué)信息技術(shù)課，落實(shí)教育部“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”精神和課程標準，制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

　　一．學(xué)情分析

　　三年級：初次接觸計算機，沒(méi)有計算機基礎，接受能力比較差。四、五、六年級：已經(jīng)能夠熟練的利用計算機處理信息，能夠讓計算機完成自己設計的任務(wù)。四年級已經(jīng)學(xué)會(huì )使用鼠標操作、用金山畫(huà)王繪畫(huà)和基本的漢字錄入；五年級能夠使用word編輯文檔，并能夠設計出優(yōu)美的墻報；六年級能夠使用powerpoint制作出優(yōu)美的幻燈片。

　　二．教材分析及重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　三年級：本學(xué)期以了解和使用計算機鍵盤(pán)為主，通過(guò)學(xué)習“金山打字通”軟件，讓學(xué)生熟練掌握鍵盤(pán)操作的基礎方法，了解計算機軟件的操作過(guò)程，提高學(xué)習計算機的興趣，為學(xué)生創(chuàng )造一種學(xué)中玩、玩中學(xué)的輕松學(xué)習環(huán)境。

　　四年級：學(xué)生認識windows操作系統及其用戶(hù)界面；認識桌面，任務(wù)欄，窗口和對話(huà)框，開(kāi)始菜單，啟動(dòng)應用程序等基本操作；學(xué)會(huì )認識文件與文件夾，認識資源管理器，利用資源管理器管理文件和文件夾，文件與文件夾的選定、文件與文件夾的新建。

　　五年級：學(xué)會(huì )Word 文字處理軟件的基本功能及窗口界面的組成：標題欄、菜單欄、工具欄……；學(xué)會(huì )文檔的創(chuàng )建、打開(kāi)、編輯（文本的復制、粘貼、移動(dòng)、查找與替換等）、保存；學(xué)會(huì )運用插入――圖片（剪貼畫(huà)、來(lái)自文件）、藝術(shù)字、自選圖形、文本框；學(xué)會(huì )字體、段落、頁(yè)面設置、打印預覽等基本操作。重點(diǎn)使用word處理文字內容為主，能夠制作出質(zhì)量較高的電子報刊。

　　六年級：學(xué)生學(xué)會(huì )使用網(wǎng)頁(yè)制作工具FrontPage；格式工具欄及常用工具；新建、打開(kāi)站點(diǎn)（只有一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的站點(diǎn)，空白站點(diǎn)，個(gè)人站點(diǎn)）；新建普通網(wǎng)頁(yè)及文本的編輯與修改、新建框架網(wǎng)頁(yè)（目錄框架網(wǎng)頁(yè)）、網(wǎng)頁(yè)屬性的設置；圖片的插入及圖片工具欄的`使用；超鏈接（文字、圖片、圖形的超鏈接）；學(xué)生能夠充分運用自己所學(xué)的知識體會(huì )到電腦創(chuàng )造作品的快樂(lè )，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力。

　　三．具體措施

　　1、充分利用好每一節課，合理安排15節課時(shí)。

　　2、精講多練、課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。

　　3、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，學(xué)生對計算機有著(zhù)深厚的興趣，教師要多鼓勵學(xué)生。多用“試一試，想一想。練一練”等激勵性的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生自己操作、發(fā)現知識點(diǎn)，使之產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)力。

　　四．教學(xué)進(jìn)度表（后附）

　　20xx.9

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇4

　　促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展，培養自主主動(dòng)的學(xué)習興趣，加強人文素養的積累，使學(xué)生能健康地發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間。

　　通過(guò)開(kāi)展信息技術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一定的計算機基礎知識和基本技能，盡量達到教學(xué)大綱的要求，使學(xué)生對計算機知識有一個(gè)全面的了解，并在此基礎上培養學(xué)生對計算機的興趣和意識，提高其科學(xué)文化素質(zhì)。

　　通過(guò)對微機課程的教學(xué)，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行思想文化素質(zhì)教育，發(fā)奮學(xué)習，努力進(jìn)取使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。具備良好的道德修養，愛(ài)護公共設施，保護好微機的使用。逐漸養成認真學(xué)習、課前預習、課后復習的良好習慣。為使學(xué)生對此門(mén)課程能夠較好的掌握，對學(xué)生提出如下要求：

　　1、要求學(xué)生課前預習，上課認真聽(tīng)講并及時(shí)做好筆記，課后認真復習，課中強化記憶。

　　2、實(shí)踐操作中擁有一個(gè)良好的上機氛圍，不準帶危險物品上機，不準無(wú)故破壞公共設施，認真遵守微機室規則，不準大聲吵鬧宣嘩，認真完成作業(yè)。

　　3、上機時(shí)需對號入座，不準你來(lái)我往，東竄西跳，保持一個(gè)安靜、整齊的上機氛圍。

　　4、不明之處要事先詢(xún)問(wèn)，不準亂操作微機。

　　5、現代教育技術(shù)與學(xué)具應用：

　　信息技術(shù)作為現代教育技術(shù)的一門(mén)重要學(xué)科有著(zhù)其他學(xué)科不可比的優(yōu)勢，它應用著(zhù)現代最先進(jìn)的教育教學(xué)工具，學(xué)生本身就有著(zhù)充足的.好奇心和趣味性。在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮他們動(dòng)手操作能力和思維能力，以培養他們的創(chuàng )新實(shí)踐能力。

　　二、學(xué)生基本情況分析：

　　五年級只有1個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生37人。他們對計算機來(lái)說(shuō)很感興趣，通過(guò)觀(guān)察了解，學(xué)生們的情況大致有以下幾點(diǎn)：

　　1、小學(xué)學(xué)生的學(xué)習由原來(lái)的一無(wú)所知到初步領(lǐng)會(huì )和掌握，為使今年的更好學(xué)習奠定了一個(gè)較好的基礎。今學(xué)期本著(zhù)教好、學(xué)好的原則，努力做好學(xué)生的思想工作，摸清學(xué)生真正掌握了多少，并且將其劃分層次，按照不同的程度進(jìn)行指導，這樣有利于學(xué)生自身素質(zhì)的提高和教學(xué)成績(jì)的提高。

　　2、學(xué)生現有信息技術(shù)知識不多和掌握的計算機技能很少，需提高學(xué)生理論知識領(lǐng)悟能力和操作技能能力。

　　3、學(xué)生理解能力和操作能力都不高，今學(xué)期要注重實(shí)踐操作能力的培養，并不斷培養他們對信息技術(shù)課的興趣，使他們更多的了解未學(xué)過(guò)的知識，擴大知識面。

　　4、針對不同的學(xué)生，做到注重發(fā)現培養較好學(xué)生，使之在學(xué)習成績(jì)上百尺竿頭更進(jìn)一步，對學(xué)習成績(jì)不好的學(xué)生，做到努力培養或從零做起，使其對知識更有一個(gè)全面的了解和掌握，使其知識成績(jì)更上一層樓。通過(guò)兩方面的照顧，創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定一個(gè)良好的基礎。爭取在今年中考中取得一個(gè)較好的成績(jì)。

　　三、教材分析：

　　現用教材是新舊知識結合的教材，與現實(shí)所用也有過(guò)時(shí)的東西。當然與我們所學(xué)的知識相比還是較新穎的。首先，要盡快熟悉教材，掌握其大體內容，熟悉教材哪些知識應該掌握，哪些知識不該掌握，需要學(xué)習的東西做到疏而不漏。小學(xué)信息技術(shù)是一門(mén)新興學(xué)科，在感覺(jué)上是新鮮的、新穎的，計算機教育也是各門(mén)課程中的一門(mén)重要的課程教育，必須讓學(xué)生打下良好的學(xué)習基礎。本冊共分兩個(gè)單元。第一單元：了解電腦老朋友；第二單元：用網(wǎng)絡(luò )交流信息。這些內容是本教材的基礎知識內容，也是學(xué)生必須掌握的內容。要求每個(gè)學(xué)生認真學(xué)習該單元內容，掌握計算機的基礎知識，為今后學(xué)習打下一個(gè)良好的基礎。

　　四、教學(xué)研究?jì)热荩?/strong>

　　本學(xué)期教學(xué)研究的主要內容有：

　　1、認真鉆研教材，提高自身素質(zhì)。

　　2、加強教法研究，特邀有經(jīng)驗的教師指導自己的教學(xué)。

　　3、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，搞好集體備課，練好基本功。

　　五、教學(xué)措施：

　　本學(xué)期的教學(xué)目標是本著(zhù)培養創(chuàng )新精神、增強信息意識、提高實(shí)踐能力、層次清晰、易教易學(xué)的原則，立足于基本知識、基本操作的掌握和應用，引導學(xué)生勤于動(dòng)手，積極參與課堂教學(xué)，培謄他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力；通過(guò)具體的操作實(shí)際。

　　1、每堂課前的復習有針對性，目的性，檢測性，并引起學(xué)生對知識的回憶，加以鞏固。

　　2、課堂學(xué)習中利用教師示范，電教學(xué)習激發(fā)學(xué)生們學(xué)習的興趣，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習效果。

　　3、教學(xué)中，加強對實(shí)踐的操作，培養他們舉一反三，融會(huì )貫通的技能。

　　4、不斷進(jìn)行思想道德素質(zhì)教育，加強對學(xué)生愛(ài)護公物的培養。

　　七、教學(xué)進(jìn)度表:按《新課程標準》要求，高年級每周一節信息技術(shù)課，本學(xué)期具體授課時(shí)間為16周，具體安排如下：

　　第一課：飛速發(fā)展的電腦 第八課：我有電子郵箱了

　　第二課：使用電腦的平臺 第九課：特快專(zhuān)遞沒(méi)我快

　　第三課：管理計算機的資源 第十課：想要傳啥就傳啥

　　第四課：文件多了要管理 第十一課：郵件多了要管理

　　第五課：我給文件減減肥 第十二課：你說(shuō)我講大家談

　　第六課：綜合實(shí)踐 第十三課：遠隔千山對面聊

　　第七課：期中評價(jià) 第十四課：綜合實(shí)踐

　　第十五課：期末考試與總結

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇5