考試交響曲作文

考試交響曲作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的考試交響曲作文，希望能夠幫助到大家。

考試交響曲作文1

　　交響曲用于在許多舞會(huì )、音樂(lè )會(huì )上播放，可是，今天就有一首交響曲在學(xué)校播放。這就是“語(yǔ)文期末考試”！

　　準備音樂(lè )：一個(gè)空氣清新的早晨，同學(xué)們以迅雷不及至掩耳盜鈴的速度奔向各班教室。翻開(kāi)書(shū)包，拿出復習資料、語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始一系列的`復習。

　　開(kāi)始音樂(lè )：監考老師來(lái)了，同時(shí)也拿著(zhù)一沓厚厚的卷子�？荚囬_(kāi)始了，同學(xué)們以最快的速度瞄一眼卷子，之后開(kāi)始做題。

　　音樂(lè )高潮：教室里沒(méi)有別的聲音，只有“沙沙”的筆聲。音樂(lè )到了高潮，同學(xué)們寫(xiě)的試卷也到了高潮。有些同學(xué)急著(zhù)寫(xiě)，有的則低頭大睡。

　　間奏：大部分同學(xué)的試卷都已經(jīng)寫(xiě)完，現在全部都在檢查�！耙槐�，一遍，又一遍，眼神兒盯著(zhù)卷子轉�！�

　　演奏結束：下課鈴一打，同學(xué)們就知道要收卷了。監考老師一聲“收卷”，就震住了整個(gè)班級。監考老師一走，同學(xué)們就東奔西跑的去問(wèn)答案�！斑@道怎么樣？”“那道怎么樣？”

　　考試分數：“你不知道，我不知道，天知道！”

考試交響曲作文2

　　第一樂(lè )章

　　考試前奏，是早自習的朗讀聲：黃四娘家花滿(mǎn)溪，千朵萬(wàn)朵壓枝低猶如數百臺小號，一同吹響，一同齊奏。這時(shí)，老師來(lái)了，老師的腳步聲，讓同學(xué)們的心跳聲變得更加急促。交響曲的節奏也從4/4拍變到2/4拍。

　　第二樂(lè )章

　　試卷發(fā)下來(lái)，一看：不簡(jiǎn)單哪！同學(xué)們埋頭苦干，手上的`筆匆匆而過(guò)。教室里充滿(mǎn)著(zhù)筆尖與紙之間摩擦的聲音。音樂(lè )慢慢平靜下來(lái)，如同剛經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨海面。

　　第三樂(lè )章

　　咚咚。咚咚。咚咚怎么辦？天下誰(shuí)人不識君前面那一句是什么來(lái)著(zhù)？頓時(shí)感覺(jué)腦子一片空白，什么都想不起來(lái)。心跳加速，手拍腦袋。就是想不起來(lái)。

　　第四樂(lè )章

　　咣！一聲，我想到答案了！連忙把答案寫(xiě)上去，生怕忘記。寫(xiě)完答案，埋頭繼續苦干，再次響起刷刷刷的聲音。

　　第五樂(lè )章

　　啪！我把筆一扔，試卷做完了。抬頭看了看同學(xué)們，有些已經(jīng)寫(xiě)完，在做最后的檢查；有的還沒(méi)寫(xiě)完，埋頭苦干；有的想不出來(lái)答案，望著(zhù)天花板。至于我，也要開(kāi)始做最后的檢查。爭取在考試中獲取優(yōu)異的成績(jì)。

　　尾聲

　　呯呯交卷時(shí)間到了，老師開(kāi)始收試卷了，有些同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完，但也只能依依不舍地告別試卷�？荚嚱豁懬�終于結束了。

考試交響曲作文3

　　聽(tīng)——“白日依山盡，黃河入海流”，考前的書(shū)聲瑯瑯，此起彼伏，大家都想“臨陣磨槍?zhuān)�不亮也光”，沉�?zhù)有力的前奏頗有氣勢，拉開(kāi)了考試交響曲的序幕。

　　第一樂(lè )章 《降B大調練習曲》

　　“開(kāi)始考試”！隨著(zhù)指揮官的一聲令下，二（3）班的小小演奏家們開(kāi)始奮筆疾書(shū)，如同降B大調練習曲，行云流水般地寫(xiě)著(zhù)，大家都想發(fā)揮出最佳的`水平。

　　第二樂(lè )章 《藍色狂想曲》

　　樂(lè )曲演奏到一半，有些演奏家開(kāi)始攻克“阿波羅”般的難題，緊蹙雙眉，時(shí)而撓撓頭發(fā)，時(shí)而看看四周，時(shí)而盯著(zhù)考卷，看來(lái)這一章節不好攻破啊。我想，我想，我不停地想，“鑫”字怎么寫(xiě)？我一定要把它想出來(lái)，��！終于想出來(lái)了……

　　第三樂(lè )章 《野蜂飛舞》

　　有些同學(xué)演奏好了，有些同學(xué)還在狂想，筆聲沙沙，像飛舞的野蜂在煽動(dòng)著(zhù)翅膀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，已經(jīng)不允許我們再狂想了，這一章節顯得有些不太和諧，還有些跑調的，但大家內心還是期盼著(zhù)“優(yōu)秀”和“A☆”。

　　第四樂(lè )章 《尾聲》

　　“停奏”，隨著(zhù)“指揮棒”的落下，沒(méi)做完的同學(xué)戀戀不舍地把卷子交了上去，這首考試交響曲進(jìn)入了尾聲，心頭的一塊石頭終于落地。一分耕耘，一分收獲，結局如何？我們拭目以待。

考試交響曲作文4

　　馬上就要考試了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。我隨手拿起一本書(shū)，埋頭爭分奪秒地苦讀，什么《語(yǔ)文達標》啦，《數學(xué)奧賽》啦……這些早已被打入“冷宮”的書(shū)又得到了我的寵愛(ài)。唉，真是“臨陣磨槍?zhuān)�不快也光��！�?/p>

　　監考老師夾著(zhù)一疊試卷，快步地走進(jìn)教室。發(fā)試卷了，為了這份試卷，我們苦等了這么久。鈴聲一響，就像指揮官的指揮棒，同學(xué)們寫(xiě)起來(lái)了。寫(xiě)字的“沙沙”聲就是有力的伴奏。整個(gè)應該是“降B”大調吧。同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，紙和筆的摩擦大調不愧一首不錯的.小奏鳴曲。

　　寫(xiě)了有段時(shí)間，同學(xué)們開(kāi)始對待那些“原子彈”號的超大難題。大家狂想啊，把每根神經(jīng)都繃緊了，哎呀，頭都抓破了，可就是想不出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，考場(chǎng)上出現了幾只“長(cháng)頸鹿”，不過(guò)又不幸地被“動(dòng)物園園長(cháng)”趕進(jìn)“籠子”嘍！真是一曲狂想曲。

　　狂想曲演奏完畢，進(jìn)入幻想曲�；孟胧裁茨�？當然是自己考得好，可以享受啦。吃零食，玩電腦，拿了100分。享受著(zhù)父母的表?yè)P、老師的鼓勵啊，簡(jiǎn)直是樂(lè )不思蜀啊。

　　停奏！隨著(zhù)監考老師把指揮棒一揮。收卷！同學(xué)們依依不舍地交了卷。交響樂(lè )告一段落！接下來(lái)就是幾家歡喜幾家愁！唉！結果如何？天知道。

考試交響曲作文5

　　生活中的選拔無(wú)處不在，而選拔最好的辦法就是各種考試。但是，令我最忐忑的還是拿到六升七時(shí)期的試卷！

　　久經(jīng)考場(chǎng)的我，每當回想起考試時(shí)的情景，仍然心有余悸，感覺(jué)自己弱爆了。

　　沒(méi)考試之前，我想象中的考試是這樣的：我們在教室里靜靜地等待著(zhù)，突然一位兇神惡煞的老師走了進(jìn)來(lái)，把拿在手里的試卷以大幅度的動(dòng)作“摔”在講桌上。

　　發(fā)完卷子，再用眼睛掃視每一位學(xué)生，只要發(fā)現不良現象，就像發(fā)現新獵物一樣激動(dòng)，風(fēng)風(fēng)火火沖上去，又似記者一般，圍在他身邊“采訪(fǎng)”一些問(wèn)題。

　　咳咳，這只不過(guò)是我的想象，現實(shí)可并不會(huì )是這樣的。

　　好了，開(kāi)始說(shuō)真實(shí)的考試了，是這樣的：早晨進(jìn)到教室后，我就肚子疼了，令我覺(jué)得很神奇的`是，“每逢考試都會(huì )肚子疼”。不過(guò)更神奇的是，如果考語(yǔ)文，寫(xiě)到這個(gè)模塊時(shí)，我就不疼了，數學(xué)寫(xiě)到最后一面，或者英語(yǔ)剛開(kāi)始，肚子也不會(huì )疼。

　　考試前，教室就是一個(gè)鬧市，吹拉彈唱吃喝玩樂(lè )，同學(xué)們盡顯神通，沒(méi)有一個(gè)在認真學(xué)習，更沒(méi)有緊張的氣氛。老師進(jìn)來(lái)后，方能安靜一些。

　　寫(xiě)試卷時(shí)我的手心出了許多汗，我也變得忐忑不安，要有一門(mén)考不上95分的話(huà)，在家里等待我的，不是媽媽的嚴厲呵斥，就是爸爸的一張“包公臉”，甚至我會(huì )迎來(lái)二位老人家的一頓完美“竹筍炒肉”。

　　每場(chǎng)考試，都是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰斗呀！

　　這種戰斗估計在現階段難以消停了。

考試交響曲作文6

　　經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的等待，久違的期末考試終于來(lái)了，"叮鈴鈴"隨著(zhù)校長(cháng)的信號，監考老師隨著(zhù)他那＂噠噠＂的腳步聲，準時(shí)趕到考場(chǎng)。＂沙、沙一一＂卷子散落在了每一個(gè)同學(xué)的桌子上，＂嘟嘟一一＂隨著(zhù)校長(cháng)的口哨聲考試開(kāi)始了。

　　第一部分（小奏鳴曲）

　　開(kāi)始做試卷了，這次演奏的不只有鋼筆＂沙沙＂的聲音，還仿佛聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們讀詞語(yǔ)、背課文的聲音，畢竟這是期末考試啊，必須要嚴肅對待。"沙沙"第一部分告一段落。

　　第二部分（超級狂想曲）

　　試卷做到一半了，同學(xué)們便開(kāi)始狂想，暢想自己考好了，考了滿(mǎn)分。這里面還是有鋼筆＂沙沙"的聲音，還有同學(xué)們狂想時(shí)不禁發(fā)出的.笑聲。做一章節，有一點(diǎn)點(diǎn)雜亂無(wú)章，但是主題是一樣的，那就是我要得優(yōu)！我要得滿(mǎn)分！

　　第三部分（幻想曲+小狂想曲）

　　這一部分開(kāi)始了，就是考試最后10幾分鐘一試卷寫(xiě)完了便開(kāi)始幻想，還沒(méi)寫(xiě)完呢？也開(kāi)始了幻想，把自己幻想的答案填上去，想象自己填上去的對了，這一部分，同學(xué)們想，就算湖邊亂造也要打個(gè)答案上考卷。

　　第四部分——尾聲

　　指揮官一收大棒，停奏！“沙沙＂又是一篇卷子的聲音……

　　我們班的考試，不正像一部音樂(lè )作品嗎？

考試交響曲作文7

　　考試開(kāi)始了，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，瞧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在埋頭苦干。

　　微風(fēng)拂面曲

　　聽(tīng)！教室里除了安靜還是安靜，偶爾有幾聲修正帶發(fā)出的“沙沙”聲。這會(huì )兒，大家都在做基礎題，題目不會(huì )太難。你瞧那一張張自信的臉，以及像喝醉了似地搖頭晃腦的筆桿，就是輕松的證明。

　　偷看被抓曲

　　不過(guò)總有一些“不安分子”不會(huì )安分守己，巡邏的“警察”正在巡邏呢。瞧！靠窗戶(hù)的那位男生，對，就是他！只見(jiàn)他脖子伸得老長(cháng)老長(cháng)，比長(cháng)頸鹿的脖子都有過(guò)之而無(wú)不及了。至于結局嘛，自然是被鐵面無(wú)私的“包青天”抓個(gè)正著(zhù)嘍。

　　瘋狂冥想曲

　　這次考得是語(yǔ)文，那最難的.部分當然是閱讀和作文了。想！想！想！遇到不會(huì )的就趕緊想，實(shí)在想不出來(lái)的，就絞盡腦汁地想！為了分數，為了名次，為了在班級里的“地位”，拼了！

　　大部分的題，不論對錯，大家都總算是寫(xiě)上去了，剩下的事情，就只能“聽(tīng)天由命”了。

　　收卷痛哭曲

　　“時(shí)間到了，收卷了！”老師的“河東獅吼”功果然非同凡響。當然這時(shí)候也還有一些沒(méi)有寫(xiě)完的同學(xué)。男生嘛，一般都比較堅強，至少是裝著(zhù)堅強。至于女生，就會(huì )控制不住自己的情緒，有人就會(huì )急得哭出來(lái)。這時(shí)候，教室里真可謂“哭”聲鼎沸��！

考試交響曲作文8

　　一大早，到校的同學(xué)都在早讀呢，沒(méi)有人去借書(shū)，這好像也不太對��！噢，原來(lái)要期中考了呀。哎，半個(gè)學(xué)期，就為了這場(chǎng)考試呀！所以，加油吧！

　　正當大家背得正歡時(shí)，鈴聲也準響起。班主任拿著(zhù)卷子走進(jìn)教室時(shí)，考試交響曲就開(kāi)始了，請聽(tīng)第一樂(lè )章：

　　奏鳴曲

　　班主任把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，大家就已經(jīng)迫不及待了，后排的同學(xué)巴不得前排的同學(xué)能以一億光年的速度傳下來(lái)，第一排的同學(xué)恨不得老師有八只手，同時(shí)發(fā)下來(lái)。隨著(zhù)指揮者的指揮棒一動(dòng)，大家就動(dòng)起筆來(lái)，開(kāi)始奏響第一樂(lè )章——奏鳴曲。筆的“沙沙”聲十分好聽(tīng)，只不過(guò)有點(diǎn)斷斷續的'……十分鐘過(guò)去了，又一個(gè)十分鐘過(guò)去了……奏鳴曲告一段落。

　　狂想曲

　　大家都進(jìn)入到狂想曲的“阿波羅”號大難題中了，這不，看我，“白銀盤(pán)里一青螺字怎么寫(xiě)？我想，我想，我想想想！就是胡編濫造也要造一個(gè)上去！

　　“找茬”曲+小狂想曲

　　大部分同學(xué)己進(jìn)入“找茬”小游戲中，玩得“走火入魔”。這一樂(lè )章是演奏得比較急的，因為大家都想找出所有的“茬”，而部分同學(xué)則專(zhuān)注地演著(zhù)狂想曲。

　　幻想曲+“找茬”曲

　　一半同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始幻想了，內容當然是得了“優(yōu)星”后和得了“100分”后；而另一半同學(xué)是比較實(shí)在的，他們想，多找出一些“茬”就多離“優(yōu)星”和“100分”近一點(diǎn)兒，幻想有什么用？

　　尾聲

　　下課鈴一響，老師就要收卷子了，有些同學(xué)信心十足地交了上去，有些押了一會(huì )兒才交……考試交響曲就到此結束了！

考試交響曲作文9

　　上課了，老師捧著(zhù)一疊卷子走進(jìn)了教室，即便老師的笑容再開(kāi)心，我們也一點(diǎn)都開(kāi)心不起來(lái)，因為這可是——期中考試。

　　老師一聲令下，同學(xué)們都開(kāi)始奮筆疾書(shū)，但唯獨有一個(gè)人愣在了原地，那就是我！試卷上的第一題就把我難住了，我用筆在本子上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，企圖能找到一點(diǎn)解題的思路�？墒虑榭偸鞘屡c愿違，于是，我只好動(dòng)用我的小伙伴了。

　　“喂，喂，你會(huì )這一題嗎？”我向周?chē)�的同學(xué)求助道�！翱熳唛_(kāi)，別煩我，考試都快結束了！”我望著(zhù)時(shí)鐘上顯示的明明還很充足的時(shí)間，心里不禁暗嘆了一口氣。又過(guò)了二十分鐘，后面的`題目早已被我寫(xiě)好了，可第一題卻還是一片空白，這讓我的心情不禁急躁了起來(lái)——老師說(shuō)過(guò)，不寫(xiě)的題目扣雙倍的分數，光這一題就有六分！

　　十分鐘，九分鐘，八分鐘。時(shí)間飛快地流動(dòng)著(zhù)，而智慧的大門(mén)還是不愿為我打開(kāi)。所以，我只能再次求助我的小伙伴。

　　結果和上次一樣，他還是一口拒絕了我。

　　就這樣，我的求助聲，同學(xué)的拒絕聲還有老師的報時(shí)聲，這三種聲音匯成了一首讓我心煩意亂的交響曲。讓我不但更不會(huì )做第一道題，而且就連后面的題目也變得毫無(wú)檢查的思路和想法。

　　更讓我煩惱的是，這首“交響曲”最終送我的是一個(gè)禮物——一個(gè)用紅筆寫(xiě)的大大的“79”。

　　就這樣，這首“交響曲”和這個(gè)大大的79，永遠地記在了我的腦海中。

考試交響曲作文10

　　考試交響曲即將拉開(kāi)序幕，同學(xué)們正埋頭爭分奪秒苦讀！這段前奏頗有勢氣，聽(tīng)慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。，“愿成風(fēng)破萬(wàn)里浪 �！睍�(shū)聲瑯瑯，彼此起伏。嘿！從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)那麼宏偉的交響曲�。。ㄇ白啵�。同學(xué)們是希望“臨陣磨槍?zhuān)�不亮也光�！卑。?/p>

　　第一樂(lè )章小鳴奏曲

　　發(fā)卷子了！苦練一學(xué)期，就為這份卷子�。�！同學(xué)們迫不及待的搶過(guò)卷子，不知不覺(jué)中，考試交響曲第一樂(lè )章已經(jīng)開(kāi)始了。我看了看卷子，心涼了半截。不用說(shuō)也知道，這卷子可不好做��！開(kāi)始答卷！隨著(zhù)指揮著(zhù)揮棒一揮！同學(xué)們趕緊奮筆疾書(shū)，呀！這段鳴奏曲應該是降B大調吧！同學(xué)們如云流水般的.寫(xiě)著(zhù)，那紙與筆摩擦的大調不愧是一首不錯的鳴奏曲…就是有點(diǎn)斷斷續續。時(shí)間不等人，一個(gè)10分鐘過(guò)去，兩個(gè)10分鐘過(guò)去。小鳴奏曲將告一段落。

　　第二樂(lè )章超級狂想曲

　　樂(lè )曲已經(jīng)演奏到一半了，同學(xué)們這會(huì )在攻那超級“阿波羅”號的難題呢！這不，看我：我想我想我想想“枯磨老樹(shù)昏鴉�！笨萏俚奶僭鯇�(xiě)？我不論怎么想，如何絞盡腦汁，就是想不起來(lái)了。再看看其他同學(xué)，也正苦思冥想呢！

　　尾聲

　　停奏！隨著(zhù)指揮者指揮者揮棒一落。拳頭一收，要收卷了！有的同學(xué)眉頭一皺戀戀不舍的把卷子壓一下才教！這首考試交響曲終于進(jìn)入尾聲！結果如何？天知道！

考試交響曲作文11

　　最近，我們進(jìn)行了期中考試。這次考試好比是一首交響曲，總結了同學(xué)們考前、考中、考后的情況。

　　考前七上八下曲

　　一聽(tīng)說(shuō)要期中考試，同學(xué)們如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。有的圍在一起討論著(zhù)試卷里是否難；有的盤(pán)腿坐在椅子上，雙手合并，掌心相對，嘴里念叨著(zhù)：“老天保佑，老天保佑，保佑我能考95分以上·”

　　考中頭暈眼花曲

　　試卷發(fā)下來(lái)以后，同學(xué)們紛紛拿起筆“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)。有的抓耳撓腮，有的交頭接耳。我看到一連串的`數字和英文，好像在學(xué)天文似的，看得我頭暈眼花。一次考試下來(lái)，可以用一詞來(lái)形容，那就是“頭暈眼花”。

　　考后七嘴八舌曲

　　考試考完后，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)：“你那題的答案是什么？”“B!”“我也是耶！”另一個(gè)與眾不同的說(shuō)“我是C！”答案相同的兩個(gè)人高興得跳了起來(lái)，而與眾不同的另一個(gè)人卻垂頭喪氣的·

　　每當考試時(shí)，這三部曲都會(huì )在耳邊響起。

考試交響曲作文12

　　有一天，我去培訓班考數學(xué)，在結束之前，我切身感受到了“考試交響樂(lè )”。

　　當我飛快地答完了最后一題，整個(gè)人都輕松了，坐在座位上不由地開(kāi)始發(fā)呆。等我反應過(guò)來(lái)時(shí)，“交響樂(lè )”已經(jīng)“開(kāi)場(chǎng)”了。

　　先是有同學(xué)的橡皮、尺子甚至文具盒掉在地上的聲音——“撲通”——“撲通”——“砰”的接連不斷，這“樂(lè )曲”聲并不動(dòng)聽(tīng)，它們像是在說(shuō)：“小主人，你再不管好我，我就要離開(kāi)你了！”

　　然后是個(gè)別同學(xué)的'抱怨聲：“唉，這題咋寫(xiě)��？”“好難哦！”“我不會(huì )寫(xiě)，咋辦？”里面還夾雜著(zhù)一堆敲鉛筆的“嗒嗒”聲——一聽(tīng)就知道他很煩躁。

　　接著(zhù)我聽(tīng)到一些同學(xué)不耐煩地踢桌子和敲桌子的聲音——“叮�！�—當當——�！弊雷颖惶叩弥表�，它們像在憤怒地說(shuō)：“你們再踢我，我就不為你們服務(wù)了！”

　　這些旋律都不夠動(dòng)聽(tīng)，最動(dòng)聽(tīng)的還是主旋律——鉛筆寫(xiě)字的“沙沙”聲，這些同學(xué)在這優(yōu)美的旋律下奮筆疾書(shū)，鉛筆也仿佛在說(shuō)：“主人，我樂(lè )意為你效勞！”

　　最后監考老師一聲令下：“停筆！收卷！”這道命令聲像是這場(chǎng)交響樂(lè )的告別曲。

　　真沒(méi)想到，考試的過(guò)程中還能欣賞到這么豐富多彩的“交響樂(lè )”��！雖然有些還不夠和諧，卻十分的真實(shí)。

考試交響曲作文13

　�。ㄇ白啵�馬上就要考試了，同學(xué)們的精神也隨之繃緊，隨手拿起一本書(shū)，埋頭爭分奪秒地苦讀，什么《語(yǔ)文達標》啦，《數學(xué)奧賽》啦這些早已被打入冷宮的書(shū)又得到主人的寵愛(ài)。唉，真可謂臨時(shí)抱佛腳��！

　�。ǖ谝粯�(lè )章）魔鬼似的監考老師夾著(zhù)一疊試卷，快步地走進(jìn)教室。發(fā)試卷了，大家的懷里都象端了只兔子，砰砰直跳，畢竟這是苦讀一個(gè)學(xué)期的見(jiàn)證��！面對爬螞蟻的試卷，同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，紙和筆的摩擦大調不愧一首不錯的鳴奏曲哦！

　�。ǖ诙�樂(lè )章）樂(lè )曲推向了高潮！同學(xué)們都在攻克那些討厭的大難題！唉呀，頭都抓破了，可就是想不出來(lái)�？磥�(lái)得使用我的'看家本領(lǐng)嘍！嘿！過(guò)了一會(huì )兒，考場(chǎng)上就出現了幾只長(cháng)頸鹿，不過(guò)又不幸地被動(dòng)物園園長(cháng)趕進(jìn)籠子嘍！

　�。ǖ谌龢�(lè )章）交考卷了，同學(xué)們依依不舍地腳了考卷。至于完成的？只有天知道！不過(guò)，眾所周知的是，無(wú)論在什么角落，都會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們討論的聲音，甚至還有一些迷信得走火入魔的人在不停地祈禱著(zhù)‘阿彌陀佛！請保佑我這次考個(gè)好成績(jì)，日后定當好好報答！為了考試，真是什么事都做的出來(lái)�？杀���！可嘆��！

　�。ㄎ猜暎┩Ｗ�！試卷發(fā)下來(lái)了。你瞧：成績(jì)理想的，像中了狀元似的，洋洋自得，笑得眉毛都彎了，成績(jì)不理想的，則像落第學(xué)子喪門(mén)犬一樣，灰心喪氣，后悔當初為什么那么粗心大意成績(jì)依然爛得像水的，竟然揍了自己幾拳，也許是知道回家要吃棍，正在做熱身運動(dòng)呢！唉！真是幾家歡喜幾家憂(yōu)！唉�。�！

考試交響曲作文14

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們班即將上演考試交響曲，看著(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，我不由的緊張起來(lái)。隨著(zhù)指揮者——監考老師徐老師的一聲開(kāi)始考試，考試交響曲第一幕正式拉開(kāi)席幕。

　　考試交響曲第一章：考試前奏曲剛剛還很熱鬧的教室霎時(shí)間安靜了下來(lái)，只聽(tīng)到同學(xué)們在雪白的試卷上唰唰的寫(xiě)著(zhù)，連一顆小小的釘子掉下都聽(tīng)的見(jiàn)。同學(xué)們演奏前奏曲很投入，很好......

　　考試交響曲第二章：考試狂想曲簡(jiǎn)單的題目做好了，開(kāi)始想難的題目的，我想，我想，我想想想......可是我怎么也想不起來(lái)迅速的迅怎么寫(xiě)。其他人有的`抬著(zhù)頭想問(wèn)題，有的咬著(zhù)筆桿想，有的和旁邊的人竊竊私語(yǔ)......

　　考試交響曲第三章：考試狂想曲加幻想曲有的人已經(jīng)把難題給攻破了，他們開(kāi)始幻想，幻想他們考了100分，爸爸媽媽會(huì )怎么獎勵他們，夸獎他們。有的人時(shí)間不允許他們幻想，他們只能繼續狂想，狂想。隨著(zhù)指揮者一聲考試結束，各小組長(cháng)收試卷了，有的人還依依不舍的把試卷壓了壓，才把試卷交給組長(cháng)。

　　緊張的考試交響曲終于落下了屏幕。

考試交響曲作文15

　　歡迎來(lái)到XXX班音樂(lè )會(huì )！請帶好您的入場(chǎng)票”準考證，以及樂(lè )器”文具，不要帶CD”入場(chǎng)，以防作弊。指揮家”將會(huì )給您樂(lè )譜”，請您在90分鐘內完成該曲！

　　音樂(lè )會(huì )”正式開(kāi)始！請音樂(lè )家們”開(kāi)始演奏第一樂(lè )章《易如反掌進(jìn)行曲》！在這一樂(lè )章的演奏中，音樂(lè )家們”表演得滴水不漏，完美地詮釋了每一個(gè)音符。但還是有一些腦子短路”的樂(lè )曲家”，完美”地避過(guò)了每一個(gè)正確音符，那手法真叫一個(gè)矯健��！

　　第二樂(lè )章《狂想+亂蒙合奏曲》。漸漸地，音樂(lè )家們”進(jìn)入了最難的.幾處音符的演奏，他們紛紛開(kāi)始狂想”。就比如A小號手，他的面前正是這樣一個(gè)音符”：請選出知行合一”這一言論提出者的姓名。A徐渭B徐階C張居正D王守仁。再看看他一臉茫然的表情：A小號手皺著(zhù)眉頭，眼睛瞪得都快掉出來(lái)了，可是并沒(méi)有用，因為他的大腦里空得像被龍卷風(fēng)刮過(guò)一樣。他搖了搖頭，開(kāi)始演奏第二樂(lè )章。B階段亂蒙，管他ABCDE，隨便蒙一個(gè)！對不對完全看運氣，聽(tīng)天由命吧！這一樂(lè )章波瀾起伏，那叫一個(gè)刺激！

　　第三樂(lè )章《幻想+小狂想樂(lè )章》。這一樂(lè )章是二重奏：演奏完的音樂(lè )家開(kāi)始幻想，幻想之后又繼續狂享”。而沒(méi)演奏完的只能拼盡全力大膽狂想”了。

　　演奏結束！特此說(shuō)明，此次音樂(lè )會(huì )一年一度舉辦一次，各位音樂(lè )家”若不甘心也沒(méi)有辦法，努力在平時(shí)，請各位音樂(lè )家”加倍努力，明年再來(lái)，爭取更上一層樓！

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